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T?TULO: A CI?NCIA DO GOLDURA??O: 60’GRAU: 5-12MAT?RIAS: Esportes, medicina do esporte, matemática, física, cibernética, desenho. DESCRI??O: A parir da segunda metade do Século XVII, o futebol surgiu e foi se modificando até se tornar o esporte que conhecemos na atualidade. ?Com sua evolu??o chegou também a necessidade de considerar seus aspectos científicos, com o objetivo de melhorar as técnicas de treinamento e até mesmo aprimorar o desenho da bola. Hoje em dia a ciência tem papel fundamental nesse esporte. O objetivo do documentário é mostrar as diferentes áreas de estudo e de aplica??o dos conceitos científicos no futebol. CR?DITOS: María D. de Corona – Professora universitáriaOBJETIVO: Descobrir como a ciência influencia na evolu??o do futebol.Conhecer as circunstancias que possibilitaram alguns dos gols mais famosos.Conhecer os estudos médicos e os treinamentos a que s?o submetidos os jogadores. MATERIAIS: Mapa, lápis, caneta, organizador gráfico ou mapa conceitual.I. ATIVA??O DE CONHECIMENTO PR?VIO. DISCUTIR E RESPONDER ?S SEGUINTES PERGUNTAS. Você gosta de jogar futebol?Qual seu time favorito?De quanto em quanto tempo acontece a Copa do Mundo?Sabe quais equipes já ganharam a Copa? II. ASSISTIR AO V?DEO DO MINUTO 1 AO MINUTO 8 E RESPONDER ?S SEGUINTES PERGUNTAS. Que equipes se enfrentaram em Lyon no ano de 1997?Por que esse jogo era t?o importante? O que aconteceu no minuto 23 do jogo?Que jogador foi escolhido para cobrar a falta? Por que ele foi escolhido?Por que era imprescindível acertar o gol? Era fácil acertar o gol àquela dist?ncia? Que trajetória a bola fez? Quando Roberto Carlos chuta para o gol, em que parte do gol ele mira? Qual foi o ponto de referência para cobrar a falta e chutar para o gol? De acordo com Roberto Carlos, o que é preciso para fazer um gol?Como treinam diariamente os jogadores da equipe juvenil do clube Pachuca?O que acontece quando um jogador se aproveita das leis de aerodin?mica?De que se aproveitou Roberto Carlos para fazer o gol “impossível”?Por que Roberto Carlos acredita que o gol contra o Tenerife foi mais difícil? Como Roberto Carlos descreve o gol contra o Tenerife?O que foi verdadeiramente extraordinário nesse gol? Que aspectos dos chutes analisam os cientistas da Universidade de Sheffield?A que velocidade e a quantas rota??es por minuto aconteceu o chute de Roberto Carlos contra a Fran?a? Que for?a empurrou a bola para a esquerda? Que características físicas de Roberto Carlos influenciaram para uma grande potência ao chutar?Em que consiste o grande talento de um jogador?Que equipes foram pioneiras no chute com curva? ASSISTIR AO V?DEO DO MINUTO 1 AO MINUTO 8 E DECIDIR SE AS AFIRMA??ES S?O VERDADEIRAS (V) OU FALSAS (F)( ) Os cientistas da Universidade de Sheffield analisam o impacto das pequenas varia??es da posi??o do corpo de um jogador ao chutar a bola.( ) Os jogadores dos anos 60 eram capazes de gerar movimentos giratórios na bola no ar. ( ) A cobran?a de pênalti é a jogada mais difícil do futebol.( ) O gol de Roberto Carlos contra a equipe francesa decidiu o mundial da Fran?a de 1998.( ) Os jogadores aplicam as leis de aerodin?mica nos tiros livre de grande dist?ncia. 6. ( ) Roberto Carlos formou parte da sele??o nacional do Brasil.7. ( ) A aerodin?mica é uma ciência muito complexa.8. ( ) Há 40 anos os jogadores já aplicavam efeito na bola. 9. ( ) Ao locomover-se e girar velozmente, a bola cria uma diferencia??o de press?o. 10. ( ) Roberto Carlos pode desenvolver uma grande potência ao chutar por seus grandes músculos. ASSISTIR AO V?DEO DO MINUTO 1 AO MINUTO 15 E RESPONDER ?S SEGUINTES PERGUNTAS.Qual a diferen?a entre as bolas modernas e as utilizadas nos anos 50? De que era feita a bola antiga?Por que as for?as aerodin?micas n?o conseguiam mover a bola antiga? Que vantagens oferecem o novo forro?Quais s?o as características do novo desenho? Que aspecto do desenho da bola é mais importante para manter suas propriedades aerodin?micas?O que aconteceria se a bola n?o tivesse textura?O que causa a aspereza?Por que é impossível prever o efeito na bola em um chute de longa dist?ncia? Que sele??es disputaram a final do Mundial de 1994 em Pasadena, Califórnia?Qual foi o placar da final no tempo de jogo? Como se decide o jogo quando isso ocorre?Qual a velocidade que um chute de pênalti pode alcan?ar?Que porcentagem de pênaltis cobrados viram gols?O que causa uma grande press?o no jogador ao cobrar um pênalti?Qual a expectativa do público quando ocorre um pênalti?Que pensamentos passam na cabe?a de um jogador ao cobrar um pênalti?ANOTE AS CARACTER?STICAS E A??ES DE UM GOLEIRO QUANDO ELE SE PREPARA PARA DEFENDER UM P?NALTI.GOLEIROGOLEIROVI. RELACIONAR AS SEGUINTES COLUNAS E AA FRASES QUE INDIQUEM OS EFEITOS E AS CAUSAS. 1. ( ) Gol perdido A. A bola muda de trajetória inesperadamente.2. ( ) Gol de pênalti B. A bola muda sua trajetória para cima, para baixou ou para o lado3. ( ) Chutar mal C. A bola pode ter muito efeito porque pesa pouco.4. ( ) Chute de longa dist?ncia D.A bola faz uma curva muito rápida porque pesa pouco e pela situa??o do vento.5. ( ) O gol “impossível” E. A bola pode ficar exposta a outro jogador 6. ( ) Chutar com a parte de fora F. A bola percorre 11 metros em 4 décimos de segundo a uma velocidade de 150 Km. por hora7. ( ) Chutar reto G. O jogador fica tenso e o goleiro pega a bolaVII. ASSISTIR AO V?DEO DO MINUTO 16 AO MINUTO 31 E SELECIONAR A RESPOSTA CORRETA.A primeira coisa que Ramón Maddoni, técnico geral de futebol infantil do Clube Atlético Boca Juniors, considerava ao observar os meninos que participavam das partidas para novos talentos é: sua idadesua técnicaseu treinamentosua perfei??o Os técnicos europeus buscam jogadores que ……Sejam rápidos e se movamSejam altosSejam o biótipo de atletaSaibam driblar e se movimentem bem.Um jogador como Maradona foi possível por...por sua forma de treinarpelos costumes e a forma de viver dos povos.pelos cromossomos que herdou se seu paiporque nasceu jogando futebolA diferen?a entre os jogadores de alto nível e os que n?o alcan?am esse nível se deve.... A que se dedicam quase 9 horas por semana a jogar futebolA que se dedicam 5 horas por semana a jogar futebola fatores genéticosao lugar em que jogam futebolSELECIONE A AFIRMA??O QUE N?O ? CORRETA. Os meninos sul-americanos que jogam futebol nas ruas.... Enfrentam-se com jogadores maiores e mais fortesAdquirem destreza Melhoram seu rendimento constantementeSempre jogam nas mesmas condi??esUm bom goleiro.....N?o conta com habilidades especiaisSuas habilidades s?o iguais as dos demais jogadoresTem possibilidade de defender a maioria dos pênaltisTem habilidades parecidas com as de um acrobataAs investiga??es indicam que ao pegar um pênalti, um bom goleiro...... N?o se move até que o cobrador bata o pênaltiObserva a postura corporal do cobradorAcerta 70% de suas previs?esN?o desenvolve habilidades de antecipa??oO sistema para medir o rendimento de um jogador, desenvolvido nos Estados Unidos........Permite ao diretor técnico tomar decis?es instant?neas está em uso nos Estados Unidos unicamente calcula a média de velocidade de um jogador mas n?o a sua condi??o física.Indica ao jogador que necessita correr mais rápido Entre os seguintes estudos médicos aplicados nos jogadores do Club Pachuca, selecione o que n?o se menciona no vídeo.capacidade aeróbica.atividade elétrica do cora??oestudo psicológico. for?a muscular. ASSISTIR AO V?DEO E USAR A TABELA DE LETRAS PARA COMPLETAR AS PALAVRAS. ENCONTRAR AS COORDENADAS PARA CADA LETRA A ESCREV?-LAS ACIMA DOS PAR?NTESES. EXEMPLO.Um felino: G A T O (3,5) (1,5) (3,4) (2,1) 5 A L G V D 4 K N T P H 3 Q C B ? S 2 F U J Y Z 1 I O R E M 1 2 3 4 5 1. Os …………….. …………….. perfeitos s?o uma arma mortal que pode resolver uma partida. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,4) (2,1) (2,5) (4,5) (3,1)A cobran?a de um ………………. é a parte mais fácil do futebol.____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(4,4) (1,5) (2,5)O ………… observa a posi??o do pé de apoio do jogador quando vai defender um pênalti.____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,5) (2,5) (2,1)O gol com a m?o que Maradona fez no jogo entre Argentina e Inglaterra é visto na história como um dos piores erros de....... ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,1) (3,3) (1,5)Pode-se medir o consumo de ……………….. de um jogador com a bolsa de Douglas. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,1) (3,5) (4,1) O goleiro é o jogador que oferece o maior ................................... durante uma partida. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,1) (5,3) (2,3) (3,4) (2,3) (2,1)O tecido…………… n?o se altera com chuva ou sol. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,3) (2,4) (3,4) (1,1) Os jogadores aprendem a aproveitar as for?as ………………… ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (2,1) (5,5) (1,5) (5,1) (5,3)Há uma grande quantidade de ……………….. envolvida no futebol moderno. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,4) (2,3) (2,4) (3,5)A ....................... moderna n?o absorve a água ____ ____ ____ ____ (3,3) O material usado para fabricar as …………. do goleiro confere um alto nível de prote??o. ____ ____ ____ ____ ____ (2,5) (1,5)Um ecocardiograma permite ver o movimento ativo do……………. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (2,3) Uma das pe?as que mais evoluiu ……………. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,2) (4,4) (5,3)O Clube Atlético Boca Juniors organiza partidas para detectar novos………….. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (2,5) (3,4) (5,3)As bolas modernas s?o perfeitamente ………… e tem um ……….. previsível. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,1) (1,2) (2,3) (5,3) ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,1) (3,3) (2,1) X. ASSISTIR AO V?DEO DO MINUTO 28 AO MINUTO 30 E COMPLETE OS SEGUINTES PAR?GRAFOS. O futebol de hoje depende cada vez mais da ciência e da _______. Desenvolveu-se um _______ por meio do qual s?o obtidas as _______ de cada jogador, minuto a minuto, em tempo real. Pode-se medir o ______, a quantidade de ________ que percorreu e quantas vezes tocou na _______.Para fazer essas ________ s?o necessárias três c?meras e três computadores que capturam a posi??o de todos os __________ durante toda a partida. Essa ________ serve para computar a _________ da velocidade que correm os jogadores, qual a __________ que percorreram, assim como sua condi??o ________. Por exemplo, se observarmos os cinco jogadores mais rápidos da _____. A dist?ncia percorrida pelo ______ foi de 3.1 quil?metros em 20 _________. O gráfico mostra ainda que ele teve o controla da _________em 58 por cento do tempo. Na atualidade, um jogador de alto ________ joga uma média de 60 a 80 _________ por ano – números impensáveis há 30 ou 40 anos. Obviamente tem que ser ponderada a (18) _______ que o atleta joga, já que todas essas ____________diferem em um _________ ou em um centroavante. XI. ASSISTIR AO V?DEO DO MINUTO 32 AO MINUTO 42 E DECIDIR SE OS SEGUINTES ENUNCIADOS S?O VERDADEIROS (V) OU FALSOS (F).( ) A prote??o do jogador para evitar les?es é de primordial import?ncia.( ) A superfície dos campos artificiais é igual à dos naturais.( ) Os sapatos modernos tem uma tra??o rotatória maior.( ) A principal causa de morte de um esportista de alto rendimento é o crescimento cardíaco. ( ) cada fim de semana há um ou dois jogadores que rompem ligamentos cruzados.( ) Acredita-se que a manipula??o genética está ajudando no esporte.( ) O futebol é o espetáculo mais popular do mundo.( ) A tecnologia e a ciência melhoram o futebol exponencialmente.( ) Os árbitros se apoiam nas imagens de televis?o para tomar decis?es. ( ) O corpo pode elevar sua temperatura até 40? em uma partida de futebol. XII. CA?A-PALAVRASASSISTIR AO V?DEO E ENCONTRAR AS SEGUINTES PALAVRASfutebol articula??obolaárbitrosapatospênalti músculocampojogadorFIFAbarreirafaltagolvelocidadecurvaarcochutartecnologiaciência talentosele??ocampeonatoanota??otiropémundialesportetécnicoregulamentogoleiro partidaprática poliésterDGRDOTACAMPEONATOJTMETCARORUOSHOISERRDFMNJOAOSIFOLRVIAMMQANAETEPAOADASESBECFUTEBOLADGILUBGNERRNIAIGTSIAIUULIUIENCATMADCKCRUFIFABHMTCLRSMODIBTAIOIOIREGLAMEITATECNOLOGIANTALENTORUOROMOLGHROLUAREINCROJVONRPCECERONTAANEOPCSTOIENDMRANT?MRNOANSATAOIAZFSLITAMTOAECFENTTRERSEFCURVAATPOMOUBCEHEABCTMCATFTSLIIOLMOIAEHTMRINIULLIPLRAZCAGINTRUTATITIDSTTCETINDACHUTARCILNORCACFARTICULA?AOUAEBNEOFOOBUDPOLIESTERPHUEILCNRDPAOLINCGLTURAOTERURINCMROEROVELOCIDADEEPESAPATOSENPSOPGLESPORTEOLANOTA?AOI XIII. ACR?STICO.Ordenar as seguintes frases para formar a palavra P?NALTI. A palavra P?NALTI será formada em uma linha vertical.A bola pesa pouco.Treinamento constanteNovo desenhoLeis da aerodin?micaTiros livresMudan?a de trajetóriaO gol impossívelPENALTIXIV. CONEX?ES CURRICULARESGeografia e Arte:Investigar em pequenos grupos o nome das equipes finalistas dos últimos 12 Campeonatos Mundiais de Futebol, país sede e o resultado final.Elaborar um mapa marcando o seguinte:Colorir os 12 países onde aconteceu a finalNo lado correspondente do mapa, colocar um quadrado com o nome das sele??es que disputaram as 12 finais, o nome do país ganhador e o placar final.Unir o quadrado ao país correspondente por uma linha. Educa??o Física:Organizar com os alunos um treinamento para praticar chutes de longa dist?ncia, pênaltis, etc. Organizar uma partida de futebol entre as equipes formadas pelos alunos. Ciências SociaisFormar equipes de 3 a 4 alunos que ser?o comentaristas de TV narrando a partida. Formar grupos de 3 ou 4 alunos e preparar entrevistas com algum dos mais famosos jogadores de futebol, como Pelé, Maradona, Roberto Carlos, Messi, Kaká, etc. Linguagem:Formar equipes de 3 ou 4 alunos que escrevam a reportagem da partida que aparecera no jornal. Apresentar a reportagem ao grupo. Medicina:Em grupos de 3 ou 4 alunos pesquisar o tratamento que se faz quando se rompem ligamentos cruzados. Apresentar o resultado da investiga??o para o resto do grupo. Desenho: Em grupos de 3 ou 4 alunos conseguir informa??o e fotos de bolas. Em grupos de 3 ou 4 alunos conseguir informa??o e fotografias das bolas, das luvas do goleiro e sapatos usados pelos jogadores dos anos 40, 50 e hoje em dia. Utilizando o Diagrama de Venn, escrever as semelhan?as e as diferen?as entre os tipos de artigos levando em conta o desenho, materiais, comodidade e efetividade, etc. c) Apresentar ao grupo o resultado das compara??es. XV. GLOSS?RIOAerodin?mica:Aerodin?mica é a parte da mec?nica que estuda o movimento do ar e os movimentos relativos entre o ar e os sólidos.?rbitro:Pessoa que cuida da aplica??o das regras nas competi??es esportivas.Articula??o:Uni?o de um osso com outro.Bola:Objeto esférico utilizado em várias modalidades esportivas.Barrera:Grupo de jogadores que se colocam um ao lado do outro diante do gol para defender cobran?as de falta. Grama:Erva miúda e densa que cobre o solo. Campo de futebol.Doping:Uso de subst?ncias estimulantes para potencializar artificialmente o rendimento dos esportistas. Ecocardiograma:Exame que oferece a imagem do movimento do cora??o. Mediante ultrassons, o ecocardiograma aponta a informa??o sobre a forma, tamanho e for?a do cora??o, o movimento e grossura de suas paredes e o funcionamento de suas válvulas. Falta:Transgress?o das regras em um jogo esportivo.Fisioterapia:Tratamento terapêutico para restabelecer condi??es físicas por meio de métodos de energia natural (frio, calor, etc.) sem aplica??o de medicamento ou remédios.Driblar:Esquivar conservando o domínio da bola.Gol:Em determinados jogos, estrutura retangular formada por dois postes e uma rede por onde tem que entrar a bola para marcar ponto. Goleiro:Jogador que defende o gol de sua equipe.Grama:Erva miúda e densa que cobre o solo. Campo de futebol.Ligamentos cruzados:Estruturas anat?micas vitais para a estabilidade do joelho e sua correta biomec?nica. NóParte exterior de qualquer das articula??es dos dedos onde se unem os ossos que os comp?em. Offside:Fora do jogo.Pênalti:Falta contra um adversário cometida por um jogador dentro da grande área, penalizada com um chute direto a seu gol. Poliéster:Matéria plástica que se usa na fabrica??o de pinturas, fibras, tecidos, películas, etc. Sistema Osteoarticular:Conjunto de ossos e cartilagens que formam nosso esqueleto.Cravas:Pe?as c?nicas ou pontiagudas nas solas dos sapatos. Geralmente se aplica às chuteiras ou em sapatos para o baseball. Tiro livre:Chute com a bola parada em um ponto específico do campo, como penalidade em fun??o de faltas. ................
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