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-984885-274320hPR? I 4 anos a 4 anos e 11 meses 557847520955SEGUNDA-FEIRAAtividade 1: CABE?A, OMBRO, JOELHO E P?Idade: 4 anos a 4 anos e 11 mesesObjetivo: EI03CG03 - Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dan?a, teatro e música.Materiais sugeridos: Celular para acessar o link4568825159385Desenvolvimento: Mais uma semana para brincarmos muito! Acessem o link para acompanhar a música! Cabe?a, ombro, joelho e pé – Bob Zoom – Video Infantil oficial musical 2: INVENTANDO MOVIMENTOSIdade: 4 anos a 4 anos e 11 mesesObjetivo: EI03CG03 - Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dan?a, teatro e música.Materiais sugeridos: NenhumDesenvolvimento: Gostaram de dan?ar essa música? Agora chegou a vez de vocês: pensem em uma música que fale sobre o corpo. Inventem movimentos para essa música. O mais importante é mexer o corpinho e se divertir bastante.55499008255TER?A-FEIRAAtividade 1: HORA DA HIST?RIAIdade: 4 anos a 4 anos e 11 mesesObjetivo: EI03EF07 - Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observa??o gráfica e/ou de leitura.Materiais sugeridos: Celular para acessar o linkDesenvolvimento: Hoje vamos ouvir uma história muito legal com a tia Fa! Acesse o link:2492375178435 para ouvir a história “A música dos bichos”, de James Missi.Atividade 2: BATALHA DAS PALAVRASIdade: 4 anos a 4 anos e 11 mesesObjetivo: EI03EF02- Inventar brincadeiras cantadas, poemas e can??es, criando rimas, alitera??es e ritmos.Materiais sugeridos: NenhumDesenvolvimento: Agora que já ouvimos uma história bem legal que fala sobre os bichos vamos fazer uma Batalha das Palavras utilizando nome de animais? ? assim: alguém fala o nome de um animal e repete o seu som final, por exemplo: MACACO – CO, a próxima pessoa a falar tem que dizer o nome de um animal que comece com CO (CORUJA, COBRA, COALA, COIOTE, CODORNA, COELHO, etc). Vamos imaginar que a pessoa tenha dito CORUJA – JA, ent?o, a próxima pessoa a falar terá que dizer o nome de um animal que comece com JA e assim sucessivamente.558800020320QUARTA-FEIRAAtividade 1: CRIANDO UM QUEBRA-CABE?AIdade: 4 anos a 4 anos e 11 mesesObjetivo: EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produ??es bidimensionais e tridimensionais.Materiais sugeridos: Uma folha de revista, um peda?o de papel?o e cola ou durex.Desenvolvimento: Procurem uma imagem de algum animal em revistas, livros que podem ser usados para recorte ou se preferir desenhem vocês mesmos o animal predileto. Colem esta imagem em um peda?o de papel?o. Agora, pe?a a um adulto para recortar essa imagem ou desenho em tiras (mais ou menos grossas) ou em outros formatos. Pronto! Você já tem o seu quebra-cabe?a.Atividade 2: BRINCANDO COM O QUEBRA-CABE?AIdade: 4 anos a 4 anos e 11 mesesObjetivo: EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produ??es bidimensionais e tridimensionais.Materiais sugeridos: Quebra-cabe?a confeccionado com a crian?aDesenvolvimento: Agora é só vocês se divertirem muito com o quebra-cabe?as que confeccionaram juntos. Cada pessoa da família pode fazer um e na hora de brincar vocês trocam entre si. Assim a brincadeira vai fica muito mais divertida.558800019685QUINTA-FEIRAAtividade 1: CONTANDO TAMPINHASIdade: 4 anos a 4 anos e 11 mesesObjetivo: EI03ET07 - Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.Materiais sugeridos: Uma caixa de sapatos ou sacola de pano e cinco tampinhas de garrafa.53784501133475Desenvolvimento: Nesta atividade vamos pedir a um familiar que direcione a brincadeira com a crian?a. Coloque sobre a mesa cinco tampinhas e a caixa de sapatos. Pe?a a crian?a para contar com você quantas tampinhas tem, em seguida pe?a que ela conte sozinha. Depois pe?a que a crian?a coloque as tampinhas dentro da caixa contando-as. Balance a caixa brincando com a crian?a. Agora, coloque novamente todas as tampinhas sobre a mesa. Pe?a a crian?a para colocar de novo cinco tampinhas dentro da caixa. Em seguida, retire duas tampinhas de dentro da caixa e coloque sobre a mesa. Pergunte a crian?a quantas tampinhas ficaram dentro da caixa, mas n?o deixe que ela veja a caixa antes de te responder. Prossiga com a brincadeira colocando e retirando da caixa quantidades de tampinhas diferentes (coloca 2 e tira 1; coloca 4 e tira 2; coloca 5 e tira 4; coloca 5e tira 1,etc.). Atividade 2: CRIANDO COM AS TAMPINHASIdade: 4 anos a 4 anos e 11 mesesObjetivo: EI03ET05 - Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhan?as e diferen?as.Materiais sugeridos: Uma caixa de sapatos ou sacola de pano e umas dez tampinhas de garrafa.Desenvolvimento: Agora que vocês já contaram as tampinhas, que tal usá-las para brincar? Vocês podem montar algum brinquedo ou fazer um desenho com elas. O importante é se divertir. Depois que brincarem bastante guardem as tampinhas, pois vamos usá-las de novo para outras brincadeiras!548322520955SEXTA-FEIRAAtividade 1: MEUS TESOUROSIdade: 4 anos a 4 anos e 11 mesesObjetivo: EI03EO03 - Ampliar as rela??es interpessoais, desenvolvendo atitudes de participa??o e coopera??o.Materiais sugeridos: Brinquedos ou objetos da casa .Desenvolvimento: Vamos fazer uma ca?a aos tesouros da sua casa? Peguem os objetos que mais gostem: brinquedos, utensílios, travesseirinho, enfeite, plantinha, cartinha ou bilhete. Enfim, algo quepara vocês seja precioso n?o pelo valor financeiro, mas pelo significado que tem.Atividade 2: EXPOSI??O DOS TESOUROSIdade: 4 anos a 4 anos e 11 mesesObjetivo: EI03EO03 - Ampliar as rela??es interpessoais, desenvolvendo atitudes de participa??o e coopera??o.Materiais sugeridos: Brinquedos ou objetos da casa já selecionados.Desenvolvimento: Agora chegou a hora de preparar uma exposi??o com os objetos que vocês separaram. Escolham um cantinho da casa e arrumem juntos a exposi??o dos objetos. Convidem todos da casa para apreciarem a sele??o que fizeram. Cada um vai explicar o motivo da escolha que fez.25781001270 ................
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