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RESUMEN DE LAS CLASES DE ENTREPARES 2013.D?A 21 DE OCTUBRE ENTRE PARES al 01 de noviembre de 2013.PROFESORES: CARLOS González y Meibys GILNos informaron cómo sería el curso de entre pares, que íbamos a tener otros profesores que Nos iban a dar otras herramientas en otros salones, nos informaron sobre el proyecto que debemos hacer en la semana que regresamos a la escuela y que ellos visitarán las escuelas un día para ver las evidencias del proyecto.Hicimos el pre test de inicio del curso, llenamos la hoja del registro y evaluación de estudiante en Entreparespanama.. Nos dieron el horario de las otras clases. Y que vamos a abrir cuenta en g mail, trabajaríamos tres cuentas g mail, Hotmail, entre pares.Día 22 de octubreProf. Ariel Cerrud y Aibys ZarzavillaAbrieron el correo de edmodo, es una plataforma educativa para estudiantes y profesores. No se pudo hacer mucho porque no había interné.Turno de la tarde Prof. Ameth GuerreroSistematizar:Aquí se dan condiciones antes de llevar a cabo la sistematización. Hay que buscar la manera que el estudiante sistematice, que pueda sacar lo más de lo más importante, el estudiante debe pensar analizar, la crítica y la objetividad son muy importantes. se va a dejar mucha información de plano, pero se requiere solo lo más, importante ,lo más claro posible.Esta sistematización de llevar un orden lógico no en desorden, de esto se trata de optimizar toda la información en poco tiempo. Se puede hacer en mapa conceptual con sus respectivas palabras de enlace. Trabajamos con el tema: “Cómo han evolucionado las religiones” Día 23 de octubrePROF. Lisbeth Cáceres y Petita EspinozaColaboración: aquí aprendimos a hacer el collage,Día 24 DE OCTUBRE Prof. Ernaldo Trejos, nos dio weebly.Vamos a usar qoogle chrome, weebly guarda todo hasta dónde hemos llegado, necesitamos la dirección de correo y una contrase?a para crear la página web. Nos dieron los pasos como hacerlo.Aquí se usa arrastrar y pegar.Día 25 de octubreProfa. Meibys Gilde almacenamiento en la nube dimos pasos para revisar intelpanama. para los avances del proyecto. Creamos la página web.Accedimos a sonsgmith, escuchamos nuestras voces y como grabar. Entramos a LyncDía 28 de octubreEntramos a Intelpanama, com hoy 28 entrar a esta página, si pude entrar a intel en minúsculaVimos las tareas y desarrollo del proyecto, también C map tools.down. Para crear los mapas conceptuales.Educapanamá.com, outDía 29 de octubreAbrimos la página web, aquí usamos el correo normal de cada unoD?A 30 DE OCTUBREAbrimos las pesta?as y lo que deben llevar adentro. Vimos la comunidad munity/es. Para conversar, participar, hacer preguntasDía 31 de octubre01 de noviembre de 2013Crear blog con gmail, aquí encontramos de toda clase de tutorías. En un blog se puede hacer comentario, en un sitio web no.INTEL PanamáNTEL Panamecho formar parte de la creaciillosas partes que forman una planta. hoy 28 entrar a esta página, si pude entrar a intel en minúsculaPreguntas a desarrollar.?De qué forma las preguntas orientadoras pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes??Cómo se puede planificar una evaluación continua basada en el estudiante? Weebly prof. Ernaldo Trejos Fecha 24/10/13Estamos creando página web:Vamos a las plantillas de la izquierda y seleccionamos documentos y lo arrastramos, se le da clip en medio del documento que aparece en inglés, sale cargar archivo, el carga y aparece el documento de mi plantilla de proyecto, puede ser un power point, cualquiera, el de arriba solo era para mirarlo, esto es en documento, otro es para descargarlo , Esto se utiliza para que no tengamos que ir tan lejos a llevar una información. Y ya en mi pág web aparece todo lo que he publicado, si queremos que la descarguen lo llevamos a expediente. Nuestro objetivo es También podemos utilizar esto para aquellos que se quieren cuidar en salud, ejemplo fECE, cada informe se va subiendo, de todos los gastos, igual nos podemos meter en problema, si todos tienen y alguno no se actualiza viene el problema, porque comienzan las preguntas porque no actualiza, porque no informa…Queremos cambiar las páginas, quiero q el video salga primeros, clip sostenido y cambio las barritas arriba o abajo video, etc. Para recuperar archivos, para guardar informes que no se hayan terminado, y se deseen terminar después se guardan en la nube, y no es necesario cargar la computadora con nosotros.Sky drive es lo mismo que google drive, pero es el uno o el otro, codu, fotosin,montach, etc.fueron de las anteriores que dieron a los profesores. Hay programas que nos permiten acceder a internet,Este es el sistema cooperativo trae, un programa navegador es navegador explorar, y google crome es un navegador, descargar ares gratis (música) hay una barritas blancas se pone descargar google .comApretamos clip izquierdo, y salen una plantillas abajo y se escoge google drive, la ventaja que lo que se guarda aquí no se borra no hay q estar guardando. La ventaja de google drive, sin tener la link de estos programas para crear una hoja de presentación, documento, doy clip aparece una interface parecida a la work, aparece el nombre documento y se lo podemos cambiar. Primer día. Segundo día: entramos al etmodo para profesores y estudiantes, estos nos sirvió como plat Aforma educativa entre archivo de enlace entre estudiantes y profesores, sistematizamos con el profesor Ameth en cipmatools, programa. A través de mapas conceptuales.Tercer día Collage,Aprendimos de los pinceles de las fotos deben ser mayor de 600 para poder bajar las fotos, Día viernes 25/10/13 Prof. MEIBYSSe habló de la educación de antes y de ahora, los docentes debemos aprender a desarrollar el pensamiento crítico, para poder ense?arlos a los estudiantes, hay que llevarlos al análisis, buscar nuevas técnicas porque los estudiantes se están aburriendo, en cada actividad hay que dar una lista de cotejo, en cada materia, nos van a dar una serie de rubricas y solo tenemos q adecuarlas,, Pero aún seguimos trabajando igual mucha memoria. Poco análisis, poca reflexión, las competencias son para que el ni?o aprenda a solucionar problemas , vimos dos videos sobreComo ha estado la educación, y como sigue estando, Debemos actualizarnos y ponernos al día con las tecnologías, porque los estudiantes se salen con estas informaciones que extraen de los SD Y los cuales tienen interné, y quieren apagar a los profesores. Todo proyecto implica un producto final. Ya sea proyecto se trabajan las siete competencias básicas. Son cinco períodos máximos mínimo tres para trabajarlos.Preguntas de contenido. SON PREGUNTAS CON UNA RESPUESTA ESPEC?FICA O CERRADA. EJEMPLO: LOS C?DIGOS DE COMUNICACI?NPREGUNTAS ESENCIAL COMO PUEDO HACERME ENTEndeR?PREGUNTA DE UNIDAD SIRVE CUALQUIER C?DIGO PARA COMUNICRME?PREGUNTA DE CONTENIDO LA CONTAMINACI?NPOR QU? DEBE IMPORTARNOS EL LUGAR DONDE VIVIMOSPOR QUE NUESTROS RECUR. NATU SON IMPORTANTESQUE ES LA CONTAMINACI?NLAS FRACCIONES1. POR QU? ES IMPO. LA EXACTITUD2. C?MO entender las fracciones hace más fácil nuestra vida3. Cómo sumas restas y divides las fracciones.El problema está en la “esencial” es abierta, y más ampliaIntel education de aquí viene la información.FROF. CARLOS GONZ?LEZ.“LYNC” PERMITE CHATEAR, LLAMAR ENVIAR O RECIBIR ARCHIVOS, VIDEO SIEMPRE Y CUANDO ESTE CONFIGURADO. ................
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