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PLANO DE ENSINO

|IDENTIFICAÇÃO |

|Curso: |Curso Técnico em Eletromecânica |Período Letivo: |1° Módulo |

|Un. Curricular: |DESENHO BÁSICO |Código: |DEB |

|Semestre: |2008/1 |Aulas Semanais: |3 |

|Professor: |Andrei Cavalheiro |Carga Horária: |60 |

|e-mail: |andreizc@ | |

|COMPETÊNCIAS |

|1. Utilizar regras, técnicas e instrumentos de desenho para desenhar peças mecânicas à mão livre |

|HABILIDADES |

|Utilizar adequadamente os instrumentos de desenho; |

|Representar peças mecânicas no plano; |

|Desenhar elementos de máquinas; |

|Usar as representações simbólicas; |

|Utilizar cotas baseadas nas regras e normas de Desenho Mecânico; |

|Utilizar as características típicas de desenho, para cada tipo de peça; |

|Desenhar a mão livre. |

|Desenhar em perspectiva isométrica |

|BASES TECNOLÓGICAS |

|Instrumentos de Desenho Mecânico; |

|Normas de Desenho Mecânico; |

|Desenho Básico: Vistas , Cortes: total, parcial, meio corte, em desvio e rebatido, Seções, Rupturas, Vistas Auxiliares, Cotas, Escalas; |

|Desenho de Peças: Parafusos Porcas e Arruelas, Correias dentadas, Representação simbólica no desenho; Especificação técnica; |

|Molas: Forma física (representação simbólica no desenho), Gráfico de carga, Especificação Técnica; |

|Polias: Planas, Em V (para correia em V), Dentadas (para correias dentadas). |

|BIBLIOGRAFIA |

|[1] THOMAS, French. Desenho técnico. São Paulo: USP. |

|[2] SENAI. Manual de desenho. Departamento Nacional, 1982. |

|[3] MANFÉ, Giovanni et al. Desenho técnico mecânico. São Paulo: Hemus, 1977. |

|BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |

|[4] TELECURSO 2000. Leitura e Interpretação de Desenho Técnico Mecânico, volumes 1, 2 e 3. |

|[5] SENAI RS. Desenho Técnico Mecânico; área metalmecânica. Porto Alegre, Diretoria Técnica/Gerência de Desenvolvimento Educacional, 1997. 122 p. |

|[6] RIBEIRO, A.C.; PERES, M.P.. IZIDORO, N. Apostila da disciplina Desenho Técnico. Curso de Engenharia Química. Escola de Engenharia de Lorena. |

|Universidade de São Paulo. Disponível em . Acesso em 12 de jan. de 2008. |

|[7] CEFET SC UNIDADE CHAPECÓ. Apostila da disciplina Desenho Técnico I. Coordenação Geral de Cursos Técnicos. Chapecó, julho de 2007. |

|[8] FERREIRA, H. Material e exercícios sobre desenho técnico. Disponível em: . Acesso em 12 de jan. de |

|2008. |

PLANEJAMENTO DAS AULAS

|aula |datas |Conhecimentos e Bases Tecnológicas |Estratégias |Avaliação |CH |

| | | |Didáticas* | | |

|2 |21/2 |Desenho Geométrico: |AE, EXE, TI |Trabalho individual extra |9 |

|3 |28/2 |teoria e correção do estudo dirigido | |classe (T2) | |

|4 |6/3 |exercícios de traçado de linhas e de figuras geométricas simples com uso de | |(traçado de linhas) | |

| | |instrumentos | | | |

|5 |13/3 |Projeções ortogonais: |AE, EXE, TI |Trabalho individual extra |3 |

| | |Introdução ao desenho projetivo | |classe (T3) | |

| | |Perspectiva isométrica | |(isométrica instrumentada) | |

| | |Exercícios à mão livre e com instrumentos | | | |

|6 |20/3 |Projeções ortogonais: |AE, EXE, TI, EDI|Trabalho individual extra |9 |

|7 |27/3 |Vistas ortográficas no 1° e no 3° diedros | |classe (T4) | |

|8 |10/4 |Vistas ortográficas essenciais e supressões | |(isométrica a mão livre) | |

| | |Exercícios à mão livre e com instrumentos | | | |

| | |Estudo dirigido sobre vistas ortográficas | | | |

|9 |17/4 |Primeira prova (P1) – elementos básicos do desenho | |prova prática (P1) |3 |

|12 |8/5 |Regras de representação para: |AE, EXE | |3 |

| | |tolerâncias dimensionais | | | |

| | |tolerâncias de forma e posição: | | | |

| | |estados de superfície | | | |

| | |exercícios | | | |

|13 |15/5 |Cotas: |AE, EXE, TI | |3 |

| | |representação, regras, símbolos e convenções | | | |

| | |cotagem de detalhes | | | |

| | |exercícios | | | |

| | |Escalas | | | |

| | |normas e exercícios | | | |

|14 |29/5 |Vistas Auxiliares e Especiais |AE, EXE | |3 |

| | |normas e exercícios | | | |

|15 |5/6 |Segunda prova (P2) – cotagem, cortes e escala | |prova prática (P2) |3 |

|18 |26/6 |

|OBSERVAÇÕES |

|O conjunto formado pelas provas e trabalhos individuais avaliarão as sete habilidades previstas. Os trabalhos têm caráter preparatório para as provas,|

|as quais têm maior influência sobre o conceito do aluno. Habilidades conceituadas como insuficientes em uma determinada avaliação podem ser |

|recuperadas na subsequente. Ao final do semestre, o aluno terá duas semanas para ser reavaliado quanto às habilidades ainda pendentes. |

* Legenda das Estratégias Didáticas

(AE) Aula Expositiva; (AED) Aula Expositiva Dialogada; (EXE) Aula de Exercícios; (EDI) Estudo Dirigido; (DIS) Discussão em Grupo; (TI) Trabalho Individual; (TG) Trabalho em Grupo; (LAB) Aula em Laboratório; (PES) Pesquisa; (SEM) Seminário; (VIS) Visita Técnica.

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