Schulordnung der Deutschen Internationalen Schule Changchun
Schulordnung
der
Deutschen Internationalen Schule Changchun
gem?? Beschluss der Gesamtkonferenz vom 26. Februar 2013
dem BLASchA zur Genehmigung vorgelegt
Deutsche Internationale Schule
Changchun
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Inhalt
1
Allgemeines............................................................................................................ 4
1.1 Anwendungsbereich ............................................................................................... 4
1.2 Auftrag und Bildungsziel der Schule ...................................................................... 4
1.3 Zweck der Schulordnung........................................................................................ 4
2
Stellung des Sch¨¹lers in der Schule ....................................................................... 5
2.1 Rechte des Sch¨¹lers .............................................................................................. 5
2.2 Pflichten des Sch¨¹lers ............................................................................................ 5
2.3 Sch¨¹lermitwirkung .................................................................................................. 6
3
Eltern und die Schule ............................................................................................. 6
3.1 Zusammenwirken von Eltern und Schule ............................................................... 6
3.2 Elternmitwirkung ..................................................................................................... 7
4
Aufnahme und Abmeldung von Sch¨¹lern ............................................................... 7
4.1 Anmeldung ............................................................................................................. 7
4.2 Aufnahme und Abmeldung ..................................................................................... 7
4.3 Entlassung ............................................................................................................. 8
5
Schulbesuch........................................................................................................... 8
5.1 Teilnahme am Unterricht und an Schulveranstaltungen ......................................... 8
5.2 Schulvers?umnisse ................................................................................................ 8
5.3 Beurlaubung vom Unterricht und von anderen schulischen Veranstaltungen ........ 9
5.4 Befreiung von der Teilnahme am Sportunterricht ................................................... 9
6
Leistungen des Sch¨¹lers, Hausaufgaben, Versetzung ........................................... 9
6.1 Leistungen und Arbeitsformen ............................................................................... 9
6.2 Hausaufgaben ...................................................................................................... 10
6.3 Versetzung ........................................................................................................... 10
7
St?rung der Ordnung der Schule und Ma?nahmen ............................................. 10
8
Aufsichtspflicht und Haftung der Schule ............................................................... 11
8.1 Aufsichtspflicht ..................................................................................................... 11
8.2 Versicherungsschutz und Haftung ....................................................................... 11
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Changchun
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9
Gesundheitspflege in der Schule und Rauchverbot ............................................. 12
10 Schuljahr, Schulfahrten ........................................................................................ 12
10.1
Das Schuljahr ................................................................................................ 12
10.2
Schulfahrten .................................................................................................. 12
11 Behandlung von Einspr¨¹chen und Beschwerden ................................................. 13
Anlage 1: Leistungsbeurteilung, Leistungsnachweis, T?uschungshandlungen .......... 14
Anlage 2: M?gliche Erziehungs- und Ordnungsma?nahmen ..................................... 17
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Changchun
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1 Allgemeines
1.1
Anwendungsbereich
Die Schulordnung der Deutschen Internationalen Schule Changchun folgt den
Leits?tzen des "Rahmenplans f¨¹r die Ausw?rtige Kulturpolitik im Schulwesen" der
Bundesregierung vom 14. September 1978 und der "Stellungnahme der
Kultusministerkonferenz zum Rahmenplan f¨¹r Ausw?rtige Kulturpolitik im Schulwesen"
vom 18. Januar 1979 in den jeweils g¨¹ltigen Fassungen.
1.2
Auftrag und Bildungsziel der Schule
Die Schule vermittelt dem Sch¨¹ler die deutsche Sprache, deutsche Bildungsinhalte
und ein wirklichkeitsgerechtes Deutschlandbild in seinen mannigfaltigen Aspekten.
Dar¨¹ber hinaus stellt sich die Schule die Aufgabe, die Sch¨¹ler mit der Kultur und der
Sprache der Volksrepublik China vertraut zu machen, sowie im Rahmen des
M?glichen durch au?erschulische Aktivit?ten menschliche und kulturelle
Verbindungen zu pflegen und gegenseitiges Verst?ndnis zu f?rdern.
Die Schule soll dem Sch¨¹ler erm?glichen, einen seinen F?higkeiten entsprechenden
Bildungsweg einzuschlagen. Sie hat deshalb die Aufgabe, ihm Wissen und
Fertigkeiten zu vermitteln, ihn zu selbst?ndigem Urteil zu f¨¹hren und seine pers?nliche
Entfaltung und soziale Entwicklung zu f?rdern.
Sie soll ihn zur Selbstbestimmung in Verantwortung vor den Mitmenschen, zur
Anerkennung ethischer Normen und religi?ser Werte, zu Toleranz und zur Achtung
vor der ?berzeugung anderer erziehen. Die Vermittlung von Lerninhalten und
erzieherischen Werten entspricht dem Bildungsziel der Schule. Lernziele und
Unterrichtsorganisation orientieren sich an den von der Bundesrepublik Deutschland
und dem Sitzland getroffenen Regelungen.
1.3
Zweck der Schulordnung
Die Schule kann ihren Auftrag nur erf¨¹llen, wenn Schultr?ger, Schulleiter, Lehrer,
Sch¨¹ler und Erziehungsberechtigte (im Folgenden Eltern genannt) vertrauensvoll
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Changchun
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zusammenwirken. Die Bestimmungen der Schulordnung sollen diesem
Zusammenwirken dienen.
2 Stellung des Sch¨¹lers in der Schule
F¨¹r die Erf¨¹llung des Erziehungs- und Bildungsauftrages der Schule ist es wesentlich,
dass der Sch¨¹ler die M?glichkeit zur Mitgestaltung von Unterricht und Schulleben
erh?lt, dass er hierzu bereit ist und dass er im Sinne des Auftrages der Schule
bef?higt wird, seine Rechte und Pflichten wahrzunehmen.
2.1
Rechte des Sch¨¹lers
Durch seine Teilnahme am Unterricht und seine Mitwirkung an der Gestaltung des
Unterrichts und des Schullebens tr?gt der Sch¨¹ler entsprechend seinen F?higkeiten
und seinem Alter dazu bei, das f¨¹r ihn geschaffene Recht auf Bildung zu verwirklichen.
Er hat insbesondere das Recht, ¨¹ber ihn betreffende Angelegenheiten informiert zu
werden, ¨¹ber seinen Leistungsstand unterrichtet und in Fragen der Schullaufbahn
beraten zu werden, bei Beeintr?chtigung seiner Rechte sich zu beschweren und vor
Anwendung von Ordnungsma?nahmen geh?rt zu werden.
2.2
Pflichten des Sch¨¹lers
Das Bildungsziel zu erreichen und die schulischen Aufgaben zu erf¨¹llen ist nur
m?glich, wenn der Sch¨¹ler am Unterricht und an den verbindlichen
Schulveranstaltungen regelm??ig teilnimmt.
Der Sch¨¹ler ist verpflichtet, im Rahmen des Unterrichts und im Interesse des
Schullebens erforderlichen Hinweisen und Anordnungen seines Schulleiters, seiner
Lehrer und anderer dazu berechtigter Personen nachzukommen. Auf diese Weise
tr?gt er dazu bei, die f¨¹r die Erf¨¹llung des Schulzieles und f¨¹r das Zusammenleben in
jeder Schule erforderliche Ordnung zu schaffen und aufrecht zu erhalten.
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