Schulordnung der Deutschen Internationalen Schule Changchun

Schulordnung

der

Deutschen Internationalen Schule Changchun

gem?? Beschluss der Gesamtkonferenz vom 26. Februar 2013

dem BLASchA zur Genehmigung vorgelegt

Deutsche Internationale Schule

Changchun

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Inhalt

1

Allgemeines............................................................................................................ 4

1.1 Anwendungsbereich ............................................................................................... 4

1.2 Auftrag und Bildungsziel der Schule ...................................................................... 4

1.3 Zweck der Schulordnung........................................................................................ 4

2

Stellung des Sch¨¹lers in der Schule ....................................................................... 5

2.1 Rechte des Sch¨¹lers .............................................................................................. 5

2.2 Pflichten des Sch¨¹lers ............................................................................................ 5

2.3 Sch¨¹lermitwirkung .................................................................................................. 6

3

Eltern und die Schule ............................................................................................. 6

3.1 Zusammenwirken von Eltern und Schule ............................................................... 6

3.2 Elternmitwirkung ..................................................................................................... 7

4

Aufnahme und Abmeldung von Sch¨¹lern ............................................................... 7

4.1 Anmeldung ............................................................................................................. 7

4.2 Aufnahme und Abmeldung ..................................................................................... 7

4.3 Entlassung ............................................................................................................. 8

5

Schulbesuch........................................................................................................... 8

5.1 Teilnahme am Unterricht und an Schulveranstaltungen ......................................... 8

5.2 Schulvers?umnisse ................................................................................................ 8

5.3 Beurlaubung vom Unterricht und von anderen schulischen Veranstaltungen ........ 9

5.4 Befreiung von der Teilnahme am Sportunterricht ................................................... 9

6

Leistungen des Sch¨¹lers, Hausaufgaben, Versetzung ........................................... 9

6.1 Leistungen und Arbeitsformen ............................................................................... 9

6.2 Hausaufgaben ...................................................................................................... 10

6.3 Versetzung ........................................................................................................... 10

7

St?rung der Ordnung der Schule und Ma?nahmen ............................................. 10

8

Aufsichtspflicht und Haftung der Schule ............................................................... 11

8.1 Aufsichtspflicht ..................................................................................................... 11

8.2 Versicherungsschutz und Haftung ....................................................................... 11

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9

Gesundheitspflege in der Schule und Rauchverbot ............................................. 12

10 Schuljahr, Schulfahrten ........................................................................................ 12

10.1

Das Schuljahr ................................................................................................ 12

10.2

Schulfahrten .................................................................................................. 12

11 Behandlung von Einspr¨¹chen und Beschwerden ................................................. 13

Anlage 1: Leistungsbeurteilung, Leistungsnachweis, T?uschungshandlungen .......... 14

Anlage 2: M?gliche Erziehungs- und Ordnungsma?nahmen ..................................... 17

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1 Allgemeines

1.1

Anwendungsbereich

Die Schulordnung der Deutschen Internationalen Schule Changchun folgt den

Leits?tzen des "Rahmenplans f¨¹r die Ausw?rtige Kulturpolitik im Schulwesen" der

Bundesregierung vom 14. September 1978 und der "Stellungnahme der

Kultusministerkonferenz zum Rahmenplan f¨¹r Ausw?rtige Kulturpolitik im Schulwesen"

vom 18. Januar 1979 in den jeweils g¨¹ltigen Fassungen.

1.2

Auftrag und Bildungsziel der Schule

Die Schule vermittelt dem Sch¨¹ler die deutsche Sprache, deutsche Bildungsinhalte

und ein wirklichkeitsgerechtes Deutschlandbild in seinen mannigfaltigen Aspekten.

Dar¨¹ber hinaus stellt sich die Schule die Aufgabe, die Sch¨¹ler mit der Kultur und der

Sprache der Volksrepublik China vertraut zu machen, sowie im Rahmen des

M?glichen durch au?erschulische Aktivit?ten menschliche und kulturelle

Verbindungen zu pflegen und gegenseitiges Verst?ndnis zu f?rdern.

Die Schule soll dem Sch¨¹ler erm?glichen, einen seinen F?higkeiten entsprechenden

Bildungsweg einzuschlagen. Sie hat deshalb die Aufgabe, ihm Wissen und

Fertigkeiten zu vermitteln, ihn zu selbst?ndigem Urteil zu f¨¹hren und seine pers?nliche

Entfaltung und soziale Entwicklung zu f?rdern.

Sie soll ihn zur Selbstbestimmung in Verantwortung vor den Mitmenschen, zur

Anerkennung ethischer Normen und religi?ser Werte, zu Toleranz und zur Achtung

vor der ?berzeugung anderer erziehen. Die Vermittlung von Lerninhalten und

erzieherischen Werten entspricht dem Bildungsziel der Schule. Lernziele und

Unterrichtsorganisation orientieren sich an den von der Bundesrepublik Deutschland

und dem Sitzland getroffenen Regelungen.

1.3

Zweck der Schulordnung

Die Schule kann ihren Auftrag nur erf¨¹llen, wenn Schultr?ger, Schulleiter, Lehrer,

Sch¨¹ler und Erziehungsberechtigte (im Folgenden Eltern genannt) vertrauensvoll

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zusammenwirken. Die Bestimmungen der Schulordnung sollen diesem

Zusammenwirken dienen.

2 Stellung des Sch¨¹lers in der Schule

F¨¹r die Erf¨¹llung des Erziehungs- und Bildungsauftrages der Schule ist es wesentlich,

dass der Sch¨¹ler die M?glichkeit zur Mitgestaltung von Unterricht und Schulleben

erh?lt, dass er hierzu bereit ist und dass er im Sinne des Auftrages der Schule

bef?higt wird, seine Rechte und Pflichten wahrzunehmen.

2.1

Rechte des Sch¨¹lers

Durch seine Teilnahme am Unterricht und seine Mitwirkung an der Gestaltung des

Unterrichts und des Schullebens tr?gt der Sch¨¹ler entsprechend seinen F?higkeiten

und seinem Alter dazu bei, das f¨¹r ihn geschaffene Recht auf Bildung zu verwirklichen.

Er hat insbesondere das Recht, ¨¹ber ihn betreffende Angelegenheiten informiert zu

werden, ¨¹ber seinen Leistungsstand unterrichtet und in Fragen der Schullaufbahn

beraten zu werden, bei Beeintr?chtigung seiner Rechte sich zu beschweren und vor

Anwendung von Ordnungsma?nahmen geh?rt zu werden.

2.2

Pflichten des Sch¨¹lers

Das Bildungsziel zu erreichen und die schulischen Aufgaben zu erf¨¹llen ist nur

m?glich, wenn der Sch¨¹ler am Unterricht und an den verbindlichen

Schulveranstaltungen regelm??ig teilnimmt.

Der Sch¨¹ler ist verpflichtet, im Rahmen des Unterrichts und im Interesse des

Schullebens erforderlichen Hinweisen und Anordnungen seines Schulleiters, seiner

Lehrer und anderer dazu berechtigter Personen nachzukommen. Auf diese Weise

tr?gt er dazu bei, die f¨¹r die Erf¨¹llung des Schulzieles und f¨¹r das Zusammenleben in

jeder Schule erforderliche Ordnung zu schaffen und aufrecht zu erhalten.

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