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|[pic] |LICEO POLITÉCNICO |“CREACIÓN DE AFICHE PUBLICITARIO LITERARIO” |Departamento de |
| |SARA BLINDER |3º MEDIO, COEF. 1 |Lenguaje |
| |DARGOLTZ | | |
|Estudiante: | |Curso: |3º___ |Fecha de entrega: |29 de mayo |
|Especialidad: | |Nivel de exigencia: |60% |Nota: | |
Estimadas estudiantes de 3° Medio, a continuación te presentamos un nuevo desafío que deberás trabajar durante la tercera y cuarta semana de mayo, donde te esforzarás en desarrollar la creación de un afiche publicitario literario. Considera que este proyecto de escritura es Coef. 1.
Objetivo general:
• Crear un afiche publicitario ficticio, considerando elementos propios de la literatura, tales como: la ficción, el efecto estético, la verosimilitud y el pacto lector.
Objetivos específicos:
• Reconocer elementos verbales y no verbales como estrategias para entregar un mensaje claro y directo.
• Identificar la intención comunicativa, considerando las características del destinatario.
INSTRUCCIONES
Imagina que habitas un mundo literario, es decir, uno ficticio. Eres una inventora y te ganas la vida creando artefactos para facilitarle la vida a todo tipo de profesionales.
Tu gran misión es crear un artefacto que no exista actualmente y que sea útil para alguna de estas carreras técnicas: Servicios de Turismo, Atención de Enfemería, Atención de Párvulos o Administración. Elige tu especialidad y comienza a crear.
|Por ejemplo, si tuviera que hacer esa tarea… yo inventaría un artefacto últil para mi profesión. Un lápiz “tomadordeapuntes” que funcionará |
|automáticamente cuando empiezo a realizar una clase, que sea capaz de escribir las palabras clave en la pizarra para que mis estudiantes sepan |
|qué deben registrar. Que se conecte por bluetooh con mi cerebro, que a su vez tiene un dispositivo que realiza este tipo de conexiones. ¡Estamos|
|en un mundo ficticio! Así que, echa a volar tu imaginación. |
INSTRUCCIONES
Luego, de inventar tu artefacto, debes crear un afiche publicitario que considere los siguientes aspectos:
➢ Estructura del afiche publicitario (más abajo te lo recordaré).
➢ Nombre de tu creación: debe ser creativo y relacionado con sus funciones.
➢ Imagen del artefacto (puedes dibujarlo, armar uno con recortes de revistas o con imágenes que encuentres en internet).
➢ El destinatario: debe ser atractivo para el posible comprador de tu invento.
➢ La intención comunicativa: recuerda que la intención es que lo compren.
➢ Estrategias de persuasión: formas para que sea atractivo tu producto (una estrategia puede ser que esté en oferta, que la imagen se ubique al centro, que las letras sean grandes, entre otros).
➢ Elementos verbales: Las frase y palabras de tu afiche (el eslogan, las características del producto).
➢ Elementos no verbales: Todo aquello que no sean palabras como (imágenes, tipo de letra, colores, fondo, formas, entre otros).
➢ Verosimilitud: Un producto que sea coherente, es decir, que lo expliques de tal forma que sea creíble su funcionamiento.
➢ Efecto estético: Esto quiere decir que tu trabajo sea pensado en agradar al destinatario, que sea toda una experiencia personal leer tu afiche. Debes centrar todos tus esfuerzos en que tu receptor (comprador) disfrute la lectura de tu publicidad.
➢ El formato del afiche: Puedes crearlo con materiales que tengas en tu casa, con hojas de cuaderno que puedes unir, cartulina (en caso de que tengas). La otra opción es crearlo con el programa Power Point. Tú eliges.
➢ Entrega: Si lo haces con materiales de tu casa, debes sacarle una foto y enviarla al correo de tu profesor o profesora. Si dicides ocupar el computador, debes adjuntar el archivo y enviar el documento.
|Si tienes dudas sobre esta actividad, no dudes en escribir a tu profesora o profesor. Puedes organizar junto a tu docente y curso una clase |
|por videollamada para despejar todas las inquietudes. |
A continuación, a través de esta imagen, te recordaremos la estructura del afiche:
Ahora, lee atentamente las estrategias de persuasión de esta publicidad:
Pauta de evaluación
|Indicadores de evaluación |Puntaje obtenido |Puntaje ideal |
|Presenta la estructura del afiche (eslogan, imagen del producto, características, nombre, precio, marca, | |4 |
|dirección). | | |
|El nombre del producto es original y coherente con su función. | |2 |
|El producto creado cumple con la función de facilitar el trabajo de una de las especialidades. | |2 |
|El producto no existe actualmente en el mercado de nuestro mundo real. | |1 |
|Utiliza al menos tres estrategias de persuasión. | |3 |
|La intención comunicativa es clara y directa. | |1 |
|Utiliza elementos verbales y no verbales. | |2 |
|Se distingue claramente el destinatario ficticio del producto. | |1 |
|El afiche presenta verosimilitud en relación a las funciones que cumple el producto y su destinatario ficticio. | |2 |
|Presenta intención por el efecto estético que debe experimentar el receptor del afiche. | |2 |
|La imagen del producto es original y coherente con la función que promete cumplir. | |2 |
|Cumple con el formato que se le solicita: una fotografía o Power Point. | |1 |
|Entrega a tiempo el trabajo solicitado. | |1 |
|Presenta perfecta ortografía acentual, literal y puntual. | |1 |
|El tamaño del afiche es adecuado para su correcta revisión. | |1 |
|Puntaje total: | |26 |
|Recuerda prestar mucha atención al video explicativo que podrás encontrar en la página web del liceo. |
IMPORTANTE:
- Fecha de entrega final del trabajo de creación de un afiche publicitario: Hasta el viernes 29 de mayo.
- Los trabajos se deben enviar a los siguientes correos, según la profesora del curso:
Profesora Camila Flores: camila.flores@secst.cl
Profesora Ana Pino: apino@secst.cl
Profesora Andrea Abarca: aabarca@secst.cl
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