-Er and -ir verbs



-ER and -IR verbs

Let’s review some terms!

Verb: a part of speech indicating action

Infinitive: an unchanged verb. In English it usually includes the word “to” – to be, to swim, to eat, to live, etc. In Spanish all infinitives end in either -AR, -ER-, -IR.

Ex: to swim = nadar

to eat = comer

to live = vivir

Conjugate: To change the verb from the infinitive to a form that matches the subject.

Subject: The person or thing doing the action

Conjugations: the forms of the verb after you conjugate it.

Ex: to swim: I swim; you swim; he she or it swims; we swim; they swim

Nadar: yo nado, tú nadas, él/ella/ Ud. Nada, nosotros nadamos, ellos/as/ Uds nadan

Subject pronouns: a word that replaces the proper names of nouns. In English: I, you, he, she, it,

we, they. In Spanish:

To conjugate a verb in Spanish you

1. “Chop suey” – take of the ending, -AR, -ER, -IR

a. you are left with the stem of the verb

i. nadar – ar = nad (the stem)

2. “schmoosh” – and on the appropriate ending to match the subject.

| |-ar endings |-er endings |-ir endings |

|yo |o |o |o |

|tú |As |Es |Es |

|él, ella, Ud. |A |E |E |

|nosotros/as |Amos |Emos |Imos |

|vosotros/as |Ais |Eis |Is |

|ellos, ellas, Uds. |An |En |En |

ER and IR verbs have the same endings except for the nosotros/vosotros forms

Let’s practice conjugating –ER, and –IR verbs!

veo

ves

Fill in the blank with the correct form of the verb in parentheses.

1. Para el desayuno, yo ______________ los huevos y el pan tostado. (comer)

2. ¿Qué ______________ tú para el desayuno? (beber)

3. En el café los clientes __________ el menú. (ver)

4. Mi amigo y yo ______________ el menú. (leer)

5. El chico __________________ la carta (letter) (escribir)

6. Los supermercados _________________ productos congelados (frozen) (vender)

7. ¿Dónde __________________ tú? (vivir)

Complete each sentence below with the correct form of the verb beber.

1. La señora ____________________ café con leche.

2. Las muchachas ____________________ una limonada.

3. Nosotros ____________________ limonada.

4. Tú ____________________ leche.

5. Yo ____________________ té helado.

Complete each sentence below with the correct form of the verb escribir.

1. Yo ____________________ muchas cartas.

2. La profesora ____________________ el examen.

3. Los estudiantes ____________________ con un lápiz.

4. Mariana y yo ____________________ con un bolígrafo.

5. Tú ____________________ una carta larga.

Complete each sentence below with the correct form of the most logical verb in parentheses.

1. Los amigos ____________________ (aprender/comer) en la cafetería de la escuela.

2. Yo ____________________ (recibir/ver) a mi amigo Juan en la sala de clase.

3. Catalina y yo ____________________ (beber/leer) té helado en el café.

4. ¿____________________ Uds. (leer/comprender) cuando el profesor habla?

5. El estudiante ____________________ (comprender/escribir) en el cuaderno.

6. Nosotros ____________________ (vivir/ver) en México.

7. ¿____________________ tú (aprender/recibir) notas buenas en la clase de matemáticas?

8. ¿Qué ____________________ Ud.? Un libro. (escribir/leer)

9. La familia López ____________________ (beber/vivir) en un apartamento grande.

10. Las estudiantes argentinas ____________________ (aprender/comer) el inglés.

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we (m) = nosotros

we (f) = nosotras

I = yo

you (m) = vosotros

you (f) = vosotras

you = tú

they (m) = ellos

they (f) = ellas

you all = Uds.

he = él

she = ella

you = Ud.

Comprender = to understand

Vivir = to live

Vender = to sell

Beber = to drink

Aprender = to learn

Escribir = to write

Ver = to see

Leer = to read

Comer = to eat

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