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FINAL PMP LETTER (English, Spanish, Haitian Creole)DateName of Parent or GuardianAddress of Parent or GuardianDear (Name of Parent or Guardian)Miami-Dade County Public Schools provide all students with a well-rounded academic program in the areas of reading, writing, mathematics, and science. The Florida Department of Education requires that school districts monitor students’ progress in the areas of reading and mathematics, and that each student and his/her parents be informed when academic progress is not being made. Additionally, our District requires that school staffs also monitor the academic progress of students in writing and science. As part of the monitoring requirements, students must participate in the statewide assessment programs. Based on the results of these and many other instruments used by your child’s teacher during this time period, your child has been identified as having difficulty in one or more of the following areas: _____Reading _____Writing _____Mathematics____ScienceAs a result, your child will be part of the school-wide Progress Monitoring Plan (PMP). The plan will provide appropriate interventions and continued progress monitoring for your child. If your child continues to have difficulty in the area(s) listed above, you will be contacted by the school to schedule a parent conference. Sincerely,School PrincipalFechaNombre del padre, la madre, el tutor, la tutoraDirección del padre, la madre, el tutor, la tutoraEstimado/a (Nombre del padre, la madre, el tutor, la tutora):Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade proporcionan a todos los estudiantes un programa académico completo en las áreas de la lectura, la composición, las matemáticas y las ciencias. El Departamento de Educación de la Florida requiere que los distritos escolares supervisen el progreso de los estudiantes en las áreas de la lectura y las matemáticas y que se informe a cada uno de los estudiantes y a sus padres cuando no se está logrando progreso académico. Además, nuestro distrito requiere que el personal de las escuelas también supervise el progreso académico de los estudiantes en la composición y las o parte de los requisitos en cuanto a la supervisión, los estudiantes deberán participar en un programa de evaluación que cubre a todo el estado. En base a los resultados de los mismos y de muchos otros instrumentos empleados por el/la maestro/a de su hijo o hija durante este período de tiempo, se ha determinado que su hijo o hija tiene dificultades en una o más de las siguientes áreas:_____ Lectura _____Composición _____ Matemáticas _____ CienciasComo resultado, su hijo o hija formará parte de un Plan de Supervisión del Progreso (o PMP, por sus siglas en inglés) que abarca a toda la escuela. Dicho plan proporcionará intervenciones adecuadas y supervisión continua del progreso de su hijo o hija. Si su hijo o hija continúa experimentando dificultades en las áreas enumeradas anteriormente, la escuela se comunicará con usted para programar una conferencia.Atentamente,Director/a de la escuela\s ................
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