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ATIVIDADE DE ARTES- 04/05/2020 a 08/05/2020 (quarentena)Professora: Fabiana CarvalhoNome: __________________________________________________________________Unidade Escolar: E.E. Chácara Santa Maria Ano: 4? anos e 5? anosComponente Curricular: ARTE/ARTES VISUAIS Tema/ Objeto do Conhecimento: Elementos das Linguagens: Elementos constitutivos das artes visuais Habilidades: Explorar, reconhecer e produzir criativamente os elementos constitutivos das artes visuais, tais como: o ponto, a linha, a forma, a cor, o espa?o, o movimento, a textura, os planos, a perspectiva, como componentes fundamentais para a composi??o e a cria??o artística em contextos variados e significativos, utilizando diferentes suportes e ferramentas.Orienta??es:Olá turminha, tudo bem com vocês?Neste primeiro momento iremos fazer algumas atividades para recordar o que aprendemos na escola.Você pode imprimir esta folha e realizar a atividade nela, ou fazer somente as respostas em uma folha de sulfite ou caderno de desenho; ( lembre-se de sempre colocar a data da realiza??o da atividade e fazer a margem)N?o esque?a de guardar tudo que realizar em casa, pois iremos retomar as atividades em sala de aula quando tudo isso acabar.Duvidas pode me enviar um email: profartefabi@Um grande beijo no cora??o de todos.LEIA:Ponto. Você sabe o que é o ponto? ? o elemento mais simples da comunica??o visual. Dentro da comunica??o visual, o ponto é um indicador de espa?o na superfície. Numa composi??o os pontos se ligam uns aos outros, "desenhando" uma forma, criando uma determinada configura??o visual, um desenho. Resulta por exemplo do primeiro contato do lápis com o papel. Figura 1 (acesso 27/03/2020) Figura 2 (acesso em 27/03/2020)Você observou nas figuras 1 e 2 que os pontos podem ser bem pequenos ou grandes, coloridos ou n?o, longe ou bem pertinho, às vezes amontoados... e podem formar uma figura ou imagem, depende de como estar?o colocados no papel. Veja alguns exemplos! Figura 3 Fonte: (acesso 27/03/2020)Figura 4 Fonte: (acesso 27/03/2020)Figura 5 Fonte: (acesso 27/03/2020)Agora vamos realizar as atividades.ATIVIDADESA) Descreva quais imagens e cores que você consegue identificar nas:Figura 3 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Figura 4 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Figura 5 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B) No espa?o a baixo, crie um desenho usando pontos. Você pode usar lápis de cor, canetinha hidrocor!C) Você vai elaborar uma figura usando recorte e colagem. (Realize esta atividade no caderno de desenho ou em uma folha de sulfite e lembre-se de fazer a margem.)- Pegue peda?os de papéis coloridos, papel de presente, ou pinte algumas folhas de caderno (pode ser de um caderno velho que n?o use mais na escola...); - Use uma tesoura sem ponta para recortar muitas bolinhas (círculos) de vários tamanhos e cores diferentes; - Agora pegue uma cola e comece a montar a sua colagem no espa?o abaixo (lembre-se de usar pouca cola);Já sabe o que vai fazer? Ent?o, m?os à obra! Monte uma paisagem, ou uma figura de um objeto, uma árvore, flores, carro, ou qualquer coisa que para você tenha um significado.Estou ansiosa para ver o trabalho de vocês, podem tirar uma foto e me enviar por email. ................
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