Me llamo



Me llamo ______________

Spanish 1 Fall Semester 1 Review Packet

1. Fill in the six packs for SER and ESTAR

SER: To Be ESTAR: To Be

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|2. List 3 situations when you use the verb SER: |

|a. ______________________ |

|b. ______________________ |

|c. ______________________ |

|3. List the 2 situations when you use the verb ESTAR: |

|a. ________________________ |

|b. ________________________ |

*Note: There are more than just the above situations for these verbs. These are just the most commonly used situations.

|Ser Estar |

|Descripción Locación |

|Profesión Emoción |

|Nacionalidad Condition |

|Hora |

|Fecha |

|Día |

4. Fill in the blank with the correct form of either the verb SER or ESTAR. Then, choose one of the categories in the box to identify what type of sentence it is.

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|1. Yo __ __ __ de Puerto Rico. |________________ |

|2. Señor García __ __ maestro. |________________ |

|3. Hoy __ __ lunes. |________________ |

|4. Los estudiantes __ __ __ __ __ en la escuela. | |

|5. __ __ el seis de octubre. |________________ |

|6. Ella __ __ __ __ triste. |________________ |

|7. La clase __ __ __ __ en la escuela. |________________ |

|8. ¿De dónde __ __ __ __ tú? |________________ |

|9. Los pantalones __ __ __ azules. |________________ |

|10. __ __ la una y media. |________________ |

|11. Paco __ __ interesante. |________________ |

|12. Paco __ __ __ __ enfermo. |________________ |

|13. El banco __ __ __ __ en la avenida Juaréz. |________________ |

|14. El policía __ __ inteligente. | |

|15. La clase __ __ a la cinco y media. |________________ |

| |________________ |

| |________________ |

*Remember the ACRONYMS!

SER: ESTAR:

P P

O L

P A

C

T E

O Put ESTAR

P in it’s

PLACE

5. Choose one of the phrases to complete the sentences in Spanish.

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|Les gusta |Me gusta |Le gusta |Nos gusta |Te gusta |

1. She likes to watch television. ______________ mirar la televisión.

2. I like to do homework. __________________ hacer la tarea.

3. We like to run. _________________ correr.

4. They like to play soccer. ___________________ jugar al fútbol.

5. You like to rest. ________________ descansar.

6. He likes to drink water. __________________ beber agua.

6. Pronoun Practice! Which subject pronoun would you use if you were speaking to these people:

|tú |usted |ustedes |

1. la maestra de español ______________

2. tu amigo ______________

3. dos amigos ______________

4. el señor López ______________

5. los padres de tu amigo ______________

6. tus amigos José y Paco ______________

7. el doctor García ______________

8. tu mama ______________

7. Which subject pronoun would you use if you were speaking about these people:

|él, |ella |ellos |ellas |nosotros |nosotras |

1. Andrés ______________ 6. una chica ________________

2. señor y señora Valdés ________7. el abuelo ________________

3. tú y yo [Jorge] ______________ 8. María y su mamá________________

4. Elena ______________ 9. Marielsa y yo [Ana] ______________

5. Roberto, Luis y Álvaro ________10. el maestro ________________

8. Describing people: Draw a picture of the person being described in the sentence.

1. La mujer es bonita. Tiene pelo castaño. 2. José es guapo. Tiene pelo rubio.

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3. La chica es artística. Es pelirroja. 4. El chico es atlético. Es estudioso

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.

| |[pic] |

9. After school activities…

|Miguel, Teresa y Alicia hablan de las actividades que les gusta hacer. Completa |

|la conversación con las palabras apropiadas. (Complete the conversation about |

|what they like to do. Use the words in the box) |

|Alicia: |Miguel, ¿te gusta escuchar |

| |1. los sábados? |

|Miguel: |Sí, pero me gusta más practicar |

| |2. . Teresa, ¿te gusta montar en 3. |

| |? |

|Teresa: |No, no me gusta. Me gusta más leer 4. . |

|Alicia: |Teresa, ¿te gusta hacer 5 . |

| |los sábados? |

|Teresa: |¿Los sábados? No, sólo me gusta preparar 6. , |

| |alquilar |

| |7 . y descansar. |

10. List some possible descriptions in Spanish for each weather picture...

__________________ __________________

__________________ __________________

__________________ __________________

__________________ __________________

__________________ __________________

__________________ __________________

11. Choose one of the descriptions that you wrote above, and fill in the blank below.

Example: Me gusta jugar tenis cuando (good weather)

Me gusta jugar tenis cuando hace buen tiempo.

1) Estoy deprimido cuando [pic][pic][pic][pic][pic] (it's raining).

2) No me gusta cuando [pic][pic][pic][pic][pic] tiempo (bad weather).

3) Me gusta viajar cuando [pic][pic][pic][pic][pic] (it's sunny).

4) Me gusta estar en casa cuando [pic][pic][pic][pic][pic] (it's chilly/cool).

5) Estoy contenta cuando [pic][pic][pic][pic][pic] (it snows).

6) Tengo ganas de estudiar cuando [pic][pic][pic][pic][pic] (it's windy).

7) Tengo ganas de nadar cuando [pic][pic][pic][pic][pic] (it's hot).

8) Me gusta esquiar cuando [pic][pic][pic][pic][pic] (it's cold).

12. Pablo is new at school, and he just met a girl named Marta. Create a conversation that includes the following vocabulary:

a. 6 greetings or introduction vocabulary (how are you, where are you from, what is your name, etc.)

b. 4 questions about classes (at what time are your classes, what do you have to do to get a good grade in class, etc.)

13. Find the months in the word puzzle.

14. Find the days of the week in the word puzzle.

15. Fill in the six packs for TENER and IR

TENER: To have IR: To Go

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Answer: What is the difference between “TENER” and “TENER QUE”?

16. Write 3 sentences using the verb TENER:

a. _______________________________________________________

b. _______________________________________________________

c. _______________________________________________________

Write 3 sentences using the verb TENER QUE:

a. _______________________________________________________

b. _______________________________________________________

c. _______________________________________________________

Write 3 sentences using the verb IR:

a. ________________________________________________________

b. ________________________________________________________

c. ________________________________________________________

17. Describe where the following items are in relation to another item. Use the phrases:

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|al lado (de) |next to |

|cerca (de) |near (to) |

|debajo (de) |underneath, under |

|delante (de) |in front (of) |

|dentro (de) |inside (of) |

|detrás (de) |behind |

|encima (de) |on top (of) |

|lejos (de) |far (from) |

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|[pic] | |

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| |[pic] |

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Example: Backpack/Desk La mochila está delante del escritorio.

a. Pencil/desk __________________________________________________________

b. Notebook/calculator __________________________________________________________

c. Chair/chalkboard __________________________________________________________

d. Eraser/desk __________________________________________________________

e. Book/notebook __________________________________________________________

f. Paper/pencil __________________________________________________________

18. Circle the appropriate word for each sentence.

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| |1. |

| |A mí me gusta correr y jugar al fútbol porque soy ______________. |

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| |[pic] |

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| |Desorganizado, estudioso, serio, atlético |

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| |2. |

| |Yo tengo pelo castaño, pero Carla tiene pelo ______________. |

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| |[pic] |

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| |Chica, rubio, baja, grande |

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| |3. |

| |-¿Cómo son ______________ chicos? |

| |-Son muy simpáticos. |

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| |[pic] |

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| | |

| |El, las, los, la |

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| |4. |

| |A ella no le gusta estudiar porque es ______________. |

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| |[pic] |

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| |Guapa, trabajadora, perezosa, grande |

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| |5. |

| |¿Son unas chicas ______________ ? |

| |-Sí, a ellas les gusta mucho dibujar. |

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| |[pic] |

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| |Artísticos, artística, artístico, artísticas |

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| |6. |

| |-¿Eres una persona cómica? |

| |-No, soy una persona_____________. |

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| |[pic] |

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| |Seria, cómico, serio, cómicas |

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| |7. |

| |Mi hermana es muy trabajadora. Le gusta mucho ______________. |

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| |[pic] |

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| |Descansar, comer, beber, estudiar |

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| |8. |

| |El hombre pelirrojo es una persona _________ alta. |

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| |[pic] |

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| |Mucho, muy, porque, todos |

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| |9. |

| |El hombre no es grande, es ______________. |

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| |[pic] |

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| |Altos, baja, pequeño, organizados |

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| |10. |

| |Es inteligente y trabajadora. Es una estudiante ______________ . |

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| |[pic] |

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| |Buena, mala, perezosa, mujer |

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. Complete the paragraphs with the correct form of the appropriate verb.

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|Nosotros en bicicleta después de las clases. Amy y Rosa . |

|deportes y yo la guitarra. A mi amigo Eduardo no le gusta descansar. Él |

|inglés o . para la clase de arte. Es muy artístico. Si llueve, nosotros . música en un café |

|o . un DVD. ¿Dónde . tú un rato con los amigos? |

Ustedes mucho de vocabulario y gramática en la clase de español. ¡Es muy divertida! Hay muchos juegos y música en la clase. ¿Qué no te va a gustar? De vez en cuando nosotros en los libritos (journals) pero siempre la tarea. Es muy fácil. Emily nunca _ comida en la clase. Pero la cuarta hora siempre ___________ comida porque tienen hambre. Tú también sí agua todos los días. Tienes mucha sed.

Después de la escuela los estudiantes que practican deportes______________ en la pista (track). Tienen ganas de ir a la casa porque están cansados pero no pueden dormir porque tienen que hacer tarea.

Los estudiantes _________________las respuestas de su tarea con otros estudiantes y no es bueno.

20. Use each of the following verbs in a sentence.

a. llegar _______________________________________________________

b. Beber ______________________________________________________

c. Hacer _____________________________________________________

d. descansar ____________________________________________________

e. Escribir _____________________________________________________

f. Aprender _____________________________________________________

g.estudiar________________________________________________________

Me llamo: ____________________________________ Avancemos 1 Bullet point review

Final Exam Review Lección Preliminar Your final exam date: ____________

Friday 12/16: Verb Exam (goes on STI)

a. Vocabulario Monday 12/19: listening Final portion Tuesday or Wednesday: 100 multiple choice FINAL

1. Greetings and good byes; introductions

2. Weather

3. Alphabet

4. Days of the week

5. Classroom instructions

6. Phone numbers

7. Other words and phrases

b. Gramática

1. SER + de

I. Unidad 1-1 and 1-2

a. Vocabulario

1. Talk about activities

2. Snack foods and beverages

3. Say what you like and don’t like to do

4. Describe Yourself and others

5. People

6. Other words and phrases

b. Gramática

1. Pronouns

2. Ser (soy, eres, es, somos, sois, son)

3. Gustar + Infinitive

4. Definite and Indefinite articles

5. Noun-adjective agreement

II. Unidad 2-1 and 2-2

a. Vocabulario

1. Telling Time and Discuss Daily Schedule

2. Describing frequency

3. Describe classes and objects

4. Say where things are located

5. Talk about how you feel

6. Places in School

7. Numbers from 11- 100

8. Other words and phrases

b. Gramática

1. The verb Tener

2. Tener que + Infinitive

3. Present tense of –AR verbs

4. The verb estar

5. The verb ir

III. Unidad 3 (ONLY Lección 1)

a. Vocabulario

1. Talk about foods and beverages

2. Describe feelings

3. Ask questions

4. Other words and phrases

b. Gramáticao

1. VERBS LIKE GUSTAR; Gustar with nouns

2. Present tense of –ER and –IR verbs

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Aprender escribir

Compartir correr

Beber comer

hacer

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