FORM 3



YEAR 10 (4th Year) ITALIAN Half Yearly 2016-2017 TIME: 30 min. Comprensione del testo ascoltato15Non penalizzate errori ortografici, morfologici, o di sintassi Se la risposta è comprensibile e giusta, date il punto.Prova A In ospedale 5 punti (? x 10)F 6. FF 7. VF 8. FV 9. FV 10. VProva B Barzellette 5 punti (1 x 5)4 /2 5 3Prova C Elisa in versione casual 5 punti1.virale?2.treno ?3.a) Falsob) Era vestita in maniera semplicissima.Non dare nessun punto se una delle risposte manca o è sbagliata1 4.Ha aiutato una mamma a scendere le scale con un passeggino.15.a) Falsob) Era sola soletta (accettate anche sola)Non dare nessun punto se una delle risposte manca o è sbagliata16.L’abito non fa il monaco.1FORM 4 (4th Year) ITALIAN Marking SchemeSez./NoAccettare / Non AccettareCommentiPuntiA.1234 5GRAMMATICA/FUNZIONI/LESSICOg, d, e, f, a, c, ba.farei, b. andremmo, c. piacerebbe, d. saresteIeri è stata la festa più divertente della mia vita.Per fortuna abbiamo trovato il cane di Luca. /Abbiamo trovato il cane di Luca per fortuna.neglielove l’l’a. tastiera, b. architetto, c. traghetto, d. pescatore.2. si toglie mezzo per ogni errore ortografico15 punti? x 61 x 41 x 21 x 4? x 4B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTONon penalizzate errori di ortografia, morfologia e sintassi. Se si può comprendere il senso, date i punti.25 punti(i)Leggere con il gatto15 punti1iii?2a) Falso; b) Insegna in una scuola elementare.Non dare il punto se una delle risposte manca o è sbagliata. Accettare risposte simili.13Navigando su internet/Ha trovato un sito.Accettare risposte simili.14aIl Book Buddies Programme?4bPer offrire l’opportunità al pubblico di adottare i numerosi gatti ospitati dal centro.15a) che; b) della. ? x 26Due di: a) sfortunati; b) abbandonati; c) maltrattati1 x 27Due di: a) ha creato, b) lentamente c) eccellenteAccettare risposte simili.1 x 28a) L’autrice / la maestra, b) I gatti1 x 29I ragazzi sono incoraggiati a leggere (1), a socializzare e a sentirsi più sicuri di sé (2). Gli studenti sono più felici (3), c’è un miglioramento nelle abilità comunicative (4) ed il clima nella classe è più positivo (5).34 paroleSe lo studente ha cercato di usare parole sue, date un punto per ogni argomento segnalato, per un totale di 4 punti. -1 se le parole usate sono più o meno di 45. -? per ogni errore grammaticale grave. NON si scende sotto zero.1 x 4(ii)Slogan10 punti10 5 18 7 32 6 49 / / 1 x 10CELEMENTI DI CIVILT?10 punti 1Leonardo da Vinci: La Gioconda, Il CenacoloMichelangelo Buonarroti: Il Davide, La Creazione dell’uomoCaravaggio: La Decolazione di San Giovanni Battista, San Girolamo? x 62a) Caravaggio; b) Mattia Preti; c) Sandro Botticelli; d) L’Ultima Cena; e) criminale; f) a Napoli; g) della Sicilia;h) irregolare ? x 83B D FE C A? x 6DMESSAGGIOComunicazione: 2 puntiSi capisce tutto perfettamente – 2Non si capisce tutto – 1Non si capisce niente – 0Correttezza: 3 punti (morfologia, sintassi, lessico)Ottimo: 3; Buono: 2; Sufficiente: 1; Scarso: 0Sottolineare gli errori gravi (i.e. morfologia, sintassi, lessico).Segnare con / gli errori meno gravi (i.e. ortografia e punteggiatura).N.B. Per quanto riguarda il componimento, se quello che lo studente scrive è completamente fuori tema, o quasi, il voto complessivo non deve in nessun caso superare la metà del voto massimo.5ECOMPONIMENTOComunicazione: 3 puntiQuanto ne capirebbe un italiano? Tutto: 3 ; Quasi tutto: 2; La metà: 1; Poco o niente: 0 Correttezza: 9 punti (morfologia, sintassi, lessico)O Ottimo: 8-9; Buono: 5-7; Sufficiente: 3-4; Scarso: 2; Molto scarso: 1R Rilevanza, organizzazione, coesione e coerenza:3 punti Ottimo: 3; Buono: 2; Sufficiente: 1; Scarso: 0-?15 ................
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