01 Step 1
●3年
SANSEIDO
「三省堂中学校英語ワークシート」の使用について
三省堂中学校英語ワークシート編集委員会
1.ワークシートのねらい
(1) ドリル式ワークシート 基本的な文型(主として語順)・文法(主として語形変化)を反復練習することによって、理解を深め定着させることができます。
(2) 授業内で使う 授業内での短時間の活用で、生徒全員に、文型・文法の必要最小限を身につけさせることができます。
(3) 3ステップ方式 文型・文法を、段階を踏んで反復練習し、最終的には文を作り出すことができます。それが運用能力につながるもとになります。
2.ワークシートの活用の仕方
(1) 三省堂のみならず、他の出版社の教科書を採用している学校の生徒にも使用可能です。
(2) 各学年別に配列した文法事項ごとに生徒に配布することができます。
(3) WORDファイルなので、活用する先生方が生徒の指導状況に応じて、部分的に語いの差し替えをしたりすることによって再編集が可能です。
(4) プリントアウトして何度でも使うことができます。
3.ワークシートの構成
(1) 文法事項ごとに、Step 1、Step 2、Step 3の3段階で、簡単なものから徐々に難易度を上げることで、段階的に学習できる構成になっています。
(2) 具体的な構成
<Step 1> [大問1] 日本文を参考にして、英文の一部を語句で穴埋めする形式(選択肢の語句あり)
[大問2] 1)日本文を参考にして、一部の語句を並べ替え、英文を完成させる形式
2)日本文を参考にして、語句を並べ替え、英文全文を完成させる形式
<Step 2> ※Step 1と同じ英文を用いて、タスクを替えた練習をする問題
[大問1] 日本文を参考にして、英文の一部を語句で穴埋めする形式(選択肢の語句なし)
[大問2] 1)日本文を参考にして、英文の一部を語句で穴埋めする形式
2)日本文を全文英文に直す形式(和文英作)
<Step 3> ※Step 1、Step 2の大問2の和文英訳を精選し、もう一度チャレンジする形式
以上
「三省堂中学校英語ワークシート」●3年 もくじ
■ワークシート
=Step 1・Step 2=
※文法項目ごとにStep 1とStep 2が入っています。
01 現在完了①(継続)
02 現在完了②(経験)
03 現在完了③(完了)
04 現在分詞の形容詞的用法
05 過去分詞の形容詞的用法
06 関係代名詞①(主格)
07 関係代名詞②(目的格)
08 関係代名詞③(先行し詞:主格、補語、目的語)
09 第5文型
10 動詞+人+to不定詞
11 間接疑問文
12 It is ~(for+人)+to不定詞
13 so ~ that … / too ~ to …
14 疑問詞+to不定詞
15 接続詞と節
16 前置詞と句
17 it の特別用法
18 名詞の複数の表し方
19 連語
20 will / would / please
21 shall / should
■解 答
=Step 3=
※Step 3には、Step 1とStep 2の大問2の和文英訳を集めてあります。
01-03 (01~03の大問2の和文英訳)
04-05 (04~05の大問2の和文英訳)
06-08 (06~08の大問2の和文英訳)
09-11 (09~11の大問2の和文英訳)
12-14 (12~14の大問2の和文英訳)
15-17 (15~17の大問2の和文英訳)
18-21 (18~21の大問2の和文英訳)
01 Step 1 現在完了形①(継続)
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 私は去年からずっと北海道に住んでいます。 ① I ______ ______ in Hokkaido since last year. |
|肯定文 |② 彼女は2年間ずっとこの絵をかいています。 ② She ______ ______ this picture for two years. |
| |③ 友美(Tomomi)は2時間ずっと気分が悪いです。 ③ Tomomi ______ ______ sick for two hours. |
| |④ あなたは長い間ずっとスペイン語を勉強していますか。 ④ ______ you ______ Spanish for a long time? |
|疑問文 |⑤ ―はい,しています。/いいえ,していません。 ⑤ ― Yes, I ______ . / No, I ______ . |
| |⑥ 彼はどのくらい長くサッカーを練習していますか。 ⑥ ______ ______ has he practiced soccer? |
| |⑦ ―彼は3時間ずっとサッカーを練習しています。 ⑦ ― He has ______ soccer ______ three hours. |
|否定文 |⑧ 私は1年間ずっとそのドアを開けていません。 ⑧ I ______ ______ the door for a year. |
| |⑨ 彼は久美(Kumi)とは先週からずっと会っていません。 ⑨ He ______ ______ Kumi since last week. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 私たちは2週間ずっとここに滞在しています。 私たちは2週間ずっとここに滞在しています。
① We ( stayed / have ) here for two weeks. ② ( here / two / we / have / for / stayed / weeks / . )
We ______ ______ here for two weeks. ____________________________________
(2) 彼らはどのくらい長く英語を習っているのですか。 彼らはどのくらい長く英語を習っているのですか。
① ( long / how) have they learned English? ② ( learned / they / long / how / English / have / ? )
______ ______ have they learned English? ____________________________________
(3) トム(Tom)は長い間ずっとその自転車を使っていません。 トム(Tom)は長い間ずっとその自転車を使っていません。
① Tom ( used / hasn’t ) the bike for a long time. ② ( time / hasn’t / bike / long / Tom / for / the / used / a / . )
Tom ______ ______the bike for a long time. ____________________________________
01 Step 2 現在完了形①(継続)
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 私は去年からずっと北海道に住んでいます。 ① I ______ ______ in Hokkaido since last year. |
|肯定文 |② 彼女は2年間ずっとこの絵をかいています。 ② She ______ ______ this picture for two years. |
| |③ 友美(Tomomi)は2時間ずっと気分が悪いです。 ③ Tomomi ______ ______ sick for two hours. |
| |④ あなたは長い間ずっとスペイン語を勉強していますか。 ④ ______ you ______ Spanish for a long time? |
|疑問文 |⑤ ―はい,しています。/いいえ,していません。 ⑤ ― Yes, I ______ . / No, I ______ . |
| |⑥ 彼はどのくらい長くサッカーを練習していますか。 ⑥ ______ ______ has he practiced soccer? |
| |⑦ ―彼は3時間ずっとサッカーを練習しています。 ⑦ ― He has ______ soccer ______ three hours. |
|否定文 |⑧ 私は1年間ずっとそのドアを開けていません。 ⑧ I ______ ______ the door for a year. |
| |⑨ 彼は久美(Kumi)とは先週からずっと会っていません。 ⑨ He ______ ______ Kumi since last week. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 私たちは2週間ずっとここに滞在しています。 私たちは2週間ずっとここに滞在しています。
① ②
We ______ ______ here for two weeks. ____________________________________
(2) 彼らはどのくらい長く英語を習っているのですか。 彼らはどのくらい長く英語を習っているのですか。
① ②
______ ______ have they learned English? ____________________________________
(3) トム(Tom)は長い間ずっとその自転車を使っていません。 トム(Tom)は長い間ずっとその自転車を使っていません。
① ②
Tom ______ ______the bike for a long time. ____________________________________
02 Step 1 現在完了形②(経験)
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 私はこの映画を2度見たことがあります。 ① I ______ seen this movie ______ . |
|肯定文 |② 彼女は以前にフランスを訪れたことがあります。 ② She ______ visited France ______ . |
| |③ 私の父はアメリカに3度行ったことがあります。 ③ My father has ______ to the USA ______ times. |
| |④ あなたは今までにその本を読んだことがありますか。 ④ ______ you ever ______ the book? |
|疑問文 |⑤ ―はい,あります。 ―Yes, ______ ______ . |
| |⑥ 彼は今までにスペイン語を勉強したことがありますか。 ② ______ he ever ______ Spanish? |
| |⑦ ―いいえ,ありません。 ― No, ______ ______ . |
|否定文 |① 私は1度もテニスをしたことがありません。 ① I ______ ______ played tennis. |
| |② 健(Ken)はその歌を1度も聞いたことがありません。 ② Ken has ______ ______ to the song. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 彼は何度も柔道を練習したことがあります。 彼は何度も柔道を練習したことがあります。
① He ( practiced / has ) judo many times. ② ( judo / times / he / many / practiced / has / . )
He ______ ______ judo many times. ____________________________________
(2) あなたは今までに沖縄(Okinawa)に行ったことがありますか。 あなたは今までに沖縄(Okinawa)に行ったことがありますか。
① Have you ( ever / been ) to Okinawa? ② ( Okinawa / been / you / to / ever / have / ? )
Have you ______ ______ to Okinawa? ____________________________________
(3) 花子(Hanako)は1度も英語で日記を書いたことがありません。 花子(Hanako)は一度も英語で日記を書いたことがありません。
① Hanako ( never / has ) written a diary in English. ② ( English / never / diary / has / in / Hanako / a / written / . )
Hanako ______ ______ written a diary in English. ____________________________________
02 Step 2 現在完了形②(経験)
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 私はこの映画を2度見たことがあります。 ① I ______ seen this movie ______ . |
|肯定文 |② 彼女は以前にフランスを訪れたことがあります。 ② She ______ visited France ______ . |
| |③ 私の父はアメリカに3度行ったことがあります。 ③ My father has ______ to the USA ______ times. |
| |④ あなたは今までにその本を読んだことがありますか。 ④ ______ you ever ______ the book? |
|疑問文 |⑤ ―はい,あります。 ―Yes, ______ ______ . |
| |⑥ 彼は今までにスペイン語を勉強したことがありますか。 ② ______ he ever ______ Spanish? |
| |⑦ ―いいえ,ありません。 ― No, ______ ______ . |
|否定文 |① 私は1度もテニスをしたことがありません。 ① I ______ ______ played tennis. |
| |② 健(Ken)はその歌を1度も聞いたことがありません。 ② Ken has ______ ______ to the song. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 彼は何度も柔道を練習したことがあります。 彼は何度も柔道を練習したことがあります。
① ②
He ______ ______ judo many times. ____________________________________
(2) あなたは今までに沖縄(Okinawa)に行ったことがありますか。 あなたは今までに沖縄(Okinawa)に行ったことがありますか。
① ②
Have you ______ ______ to Okinawa? ____________________________________
(3) 花子(Hanako)は1度も英語で日記を書いたことがありません。 花子(Hanako)は一度も英語で日記を書いたことがありません。
① ②
Hanako ______ ______ written a diary in English. ____________________________________
03 Step 1 現在完了形③(完了)
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 私はちょうど宿題を終えたところです。 ① I ______ ______ finished my homework. |
|肯定文 |② 彼女はすでに彼女の部屋をそうじしてしまいました。 ② She ______ ______ cleaned her room. |
| |③ 彼はかぎをなくしてしまいました。 ③ He ______ ______ his key. |
| |④ あなたは夕食を終えましたか。―はい。 ④ ______ you ______ dinner? ― Yes, I have. |
|疑問文 |⑤ 彼は英語を勉強しましたか。―いいえ。 ⑤ ______ he ______ English? ― No, he hasn’t. |
| |⑥ そのコンサートは始まりましたか。─はい。 ⑥ ______ the concert ______ ? ― Yes, it has. |
| |⑦ 彼らはまだ彼らの教室をそうじしていません。 ⑦ They ______ ______ their classroom yet. |
|否定文 |⑧ 健(Ken)はまだその本を読んでいません。 ⑧ Ken ______ ______ the book yet. |
| |⑨ 私の母はまだ夕食を料理していません。 ⑨ My mother ______ ______ dinner yet. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 私はすでにその箱をあけてしまいました。 私はすでにその箱をあけてしまいました。
① I ( already / have ) opened the box. ② ( opened / I / box / have / the / already / . )
I ______ ______ opened the box. ____________________________________
(2) 和子(Kazuko)は駅に到着しましたか。 和子(Kazuko)は駅に到着しましたか。
① ( Kazuko / has ) arrived at the station? ② ( arrived / has / station / the / at / Kazuko / ? )
______ ______ arrived at the station? ____________________________________
(3) 私はまだケーキを作っていません。 私はまだケーキを作っていません。
① I ( made / haven’t ) a cake yet. ② ( cake / yet / haven’t / a / made / I / . )
I ______ ______ a cake yet. ____________________________________
03 Step 2 現在完了形③(完了)
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 私はちょうど宿題を終えたところです。 ① I ______ ______ finished my homework. |
|肯定文 |② 彼女はすでに彼女の部屋をそうじしてしまいました。 ② She ______ ______ cleaned her room. |
| |③ 彼はかぎをなくしてしまいました。 ③ He ______ ______ his key. |
| |④ あなたは夕食を終えましたか。―はい。 ④ ______ you ______ dinner? ― Yes, I have. |
|疑問文 |⑤ 彼は英語を勉強しましたか。―いいえ。 ⑤ ______ he ______ English? ― No, he hasn’t. |
| |⑥ そのコンサートは始まりましたか。─はい。 ⑥ ______ the concert ______ ? ― Yes, it has. |
| |⑦ 彼らはまだ彼らの教室をそうじしていません。 ⑦ They ______ ______ their classroom yet. |
|否定文 |⑧ 健(Ken)はまだその本を読んでいません。 ⑧ Ken ______ ______ the book yet. |
| |⑨ 私の母はまだ夕食を料理していません。 ⑨ My mother ______ ______ dinner yet. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 私はすでにその箱をあけてしまいました。 私はすでにその箱をあけてしまいました。
① ②
I ______ ______ opened the box. ____________________________________
(2) 和子(Kazuko)は駅に到着しましたか。 和子(Kazuko)は駅に到着しましたか。
① ②
______ ______ arrived at the station? ____________________________________
(3) 私はまだケーキを作っていません。 私はまだケーキを作っていません。
① ②
I ______ ______ a cake yet. ____________________________________
04 Step 1 現在分詞の形容詞的用法
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 走っているイヌがポチ(Pochi)です。 ① The ______ ______ is Pochi. |
|前置修飾 |② その泣いている赤ちゃんの世話をしなさい。 ② Take care of the ______ ______ . |
| |③ あのおどっている女の子は私のいとこです。 ③ That ______ ______ is my cousin. |
| |④ 私はむこうで野球をしている女の子を知っています。 ④ I know the ______ ______ baseball over there. |
| |⑤ イヌを連れて歩いている女の人はだれですか。 ⑤ Who is the ______ ______ with a dog? |
|後置修飾 |⑥ 直樹(Naoki)と話をしている女の子を見なさい。 ⑥ Look at the ______ ______ with Naoki. |
| |⑦ ケーキを食べている男の子たちは私の友だちです。 ⑦ The ______ ______ cakes are my friends. |
| |⑧ その絵を見ている男の人はスミス先生(Mr Smith)です。 ⑧ The ______ ______ at the picture is Mr Smith. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) その眠っている赤ちゃんはかわいいです。 その眠っている赤ちゃんはかわいいです。
① The ( baby / sleeping ) is pretty. ② ( the / is / baby / pretty / sleeping / . )
The ______ ______ is pretty. ____________________________________
(2) 私は部屋でテレビを見ている男の子を知っています。 私は部屋でテレビを見ている男の子を知っています。
① I know the ( watching / boy) TV in the room. ② ( boy / TV / know / the / I / watching / room / in / the / . )
I know the ______ ______ TV in the room. ____________________________________
04 Step 2 現在分詞の形容詞的用法
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 走っているイヌがポチ(Pochi)です。 ① The ______ ______ is Pochi. |
|前置修飾 |② その泣いている赤ちゃんの世話をしなさい。 ② Take care of the ______ ______ . |
| |③ あのおどっている女の子は私のいとこです。 ③ That ______ ______ is my cousin. |
| |④ 私はむこうで野球をしている女の子を知っています。 ④ I know the ______ ______ baseball over there. |
| |⑤ イヌを連れて歩いている女の人はだれですか。 ⑤ Who is the ______ ______ with a dog? |
|後置修飾 |⑥ 直樹(Naoki)と話をしている女の子を見なさい。 ⑥ Look at the ______ ______ with Naoki. |
| |⑦ ケーキを食べている男の子たちは私の友だちです。 ⑦ The ______ ______ cakes are my friends. |
| |⑧ その絵を見ている男の人はスミス先生(Mr Smith)です。 ⑧ The ______ ______ at the picture is Mr Smith. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) その眠っている赤ちゃんはかわいいです。 その眠っている赤ちゃんはかわいいです。
① ②
The ______ ______ is pretty. ____________________________________
(2) 私は部屋でテレビを見ている男の子を知っています。 私は部屋でテレビを見ている男の子を知っています。
① ②
I know the ______ ______ TV in the room. ____________________________________
05 Step 1 過去分詞の形容詞的用法
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① このこわれた腕時計は私のものです。 ① This ______ ______ is mine. |
|前置修飾 |② これらは中古車ですか。 ② Are these ______ ______ ? |
| |③ 調理された肉をいくらか私に持ってきてください。 ③ Bring me some ______ ______ . |
| |④ これは若者に愛されている音楽です。 ④ This is the ______ ______ by young people. |
| |⑤ 彼によって書かれたその本はおもしろい。 ⑤ The ______ ______ by him is interesting. |
|後置修飾 |⑥ 私は日本で作られたカメラを持っています。 ⑥ I have a ______ ______ in Japan. |
| |⑦ この国で話されていることばは英語です。 ⑦ The ______ ______ in this country is English. |
| |⑧ ここから見える川はとても美しいです。 ⑧ The ______ ______ from here is very beautiful. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) テーブルに調理された魚があります。 テーブルに調理された魚があります。
① There is a ( fish / cooked ) on the table. ② ( cooked / there / table / the / is / a / on / fish / . )
There is a ______ ______ on the table. ____________________________________
(2) 次郎(Jiro)によってかかれた絵はたいへん美しいです。 次郎(Jiro)によってかかれた絵はたいへん美しいです。
① The ( painted / picture) by Jiro is very beautiful. ② ( beautiful / picture / the / by / is / painted / Jiro / very / . )
The ______ ______ by Jiro is very beautiful. ____________________________________
05 Step 2 過去分詞の形容詞的用法
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① このこわれた腕時計は私のものです。 ① This ______ ______ is mine. |
|前置修飾 |② これらは中古車ですか。 ② Are these ______ ______ ? |
| |③ 調理された肉をいくらか私に持ってきてください。 ③ Bring me some ______ ______ . |
| |④ これは若者に愛されている音楽です。 ④ This is the ______ ______ by young people. |
| |⑤ 彼によって書かれたその本はおもしろい。 ⑤ The ______ ______ by him is interesting. |
|後置修飾 |⑥ 私は日本で作られたカメラを持っています。 ⑥ I have a ______ ______ in Japan. |
| |⑦ この国で話されていることばは英語です。 ⑦ The ______ ______ in this country is English. |
| |⑧ ここから見える川はとても美しいです。 ⑧ The ______ ______ from here is very beautiful. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) テーブルに調理された魚があります。 テーブルに調理された魚があります。
① ②
There is a ______ ______ on the table. ____________________________________
(2) 次郎(Jiro)によってかかれた絵はたいへん美しいです。 次郎(Jiro)によってかかれた絵はたいへん美しいです。
① ②
The ______ ______ by Jiro is very beautiful. ____________________________________
06 Step 1 関係代名詞①(主格)
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 病院のように見える建物は私たちの学校です。 ① The building ______ ______ like a hospital is our school. |
|that |② 彼はとても速く走るイヌを飼っています。 ② He has a dog ______ ______ very fast. |
| |③ 私には沖縄(Okinawa)を訪れた友だちがいます。 ③ I have a friend ______ ______ Okinawa. |
| |④ あれが1週間前に開店した店です。 ④ That is the store ______ ______ a week ago. |
|which |⑤ 私は自転車が積める車を買うつもりです。 ⑤ I will buy a car ______ ______ carry a bike. |
| |⑥ ジム(Jim)はウサギのように見えるネコを飼っています。 ⑥ Jim has a cat ______ ______ like a rabbit. |
| |⑦ 私は英語を上手に話す女性を知っています。 ⑦ I know a woman ______ ______ English well. |
|who |⑧ 今日スピーチした女の子は絵美(Emi)です。 ⑧ The girl ______ ______ a speech today is Emi. |
| |⑨ あなたはこの絵を描いた人を知っていますか。 ⑨ Do you know the man ______ ______ this picture? |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 私はこの夏カナダを訪れた友だちが何人かいます。【thatを使って】 私はこの夏カナダを訪れた友だちが何人かいます。【thatを使って】
① I have some friends ( visited / that ) Canada this summer. ② ( this / friends / I / summer / that / have / some / Canada / visited / . )
I have some friends ______ ______ Canada this summer. ____________________________________
(2) それは日本で人気のある小説ですか。【whichを使って】 それは日本で人気のある小説ですか。【whichを使って】
① Is it a story ( is / which ) popular in Japan? ② ( which / story / is / it / a / popular / Japan / is / in / ? )
Is it a story ______ ______ popular in Japan? ____________________________________
(3) この本を書いた人は私の兄です。【whoを使って】 この本を書いた人は私の兄です。【whoを使って】
① The man ( wrote / who ) this book is my brother. ② ( book / my / man / this / the / wrote / who / brother / is /. )
The man ______ ______ this book is my brother. ____________________________________
06 Step 2 関係代名詞①(主格)
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 病院のように見える建物は私たちの学校です。 ① The building ______ ______ like a hospital is our school. |
|that |② 彼はとても速く走るイヌを飼っています。 ② He has a dog ______ ______ very fast. |
| |③ 私には沖縄(Okinawa)を訪れた友だちがいます。 ③ I have a friend ______ ______ Okinawa. |
| |④ あれが1週間前に開店した店です。 ④ That is the store ______ ______ a week ago. |
|which |⑤ 私は自転車が積める車を買うつもりです。 ⑤ I will buy a car ______ ______ carry a bike. |
| |⑥ ジム(Jim)はウサギのように見えるネコを飼っています。 ⑥ Jim has a cat ______ ______ like a rabbit. |
| |⑦ 私は英語を上手に話す女性を知っています。 ⑦ I know a woman ______ ______ English well. |
|who |⑧ 今日スピーチした女の子は絵美(Emi)です。 ⑧ The girl ______ ______ a speech today is Emi. |
| |⑨ あなたはこの絵を描いた人を知っていますか。 ⑨ Do you know the man ______ ______ this picture? |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 私はこの夏カナダを訪れた友だちが何人かいます。【thatを使って】 私はこの夏カナダを訪れた友だちが何人かいます。【thatを使って】
① ②
I have some friends ______ ______ Canada this summer. ____________________________________
(2) それは日本で人気のある小説ですか。【whichを使って】 それは日本で人気のある小説ですか。【whichを使って】
① ②
Is it a story ______ ______ popular in Japan? ____________________________________
(3) この本を書いた人は私の兄です。【whoを使って】 この本を書いた人は私の兄です。【whoを使って】
① ②
The man ______ ______ this book is my brother. ____________________________________
07 Step 1 関係代名詞②(目的格)
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① これは私が作ったいすです。 ① This is the chair ______ I ______ . |
|that |② 彼が昨日,花子(Hanako)が会った男の人です。 ② He is the man ______ Hanako ______ yesterday. |
| |③ 田中先生(Mt Tanaka)が教える教科は日本語です。 ③ The subject ______ Mr Tanaka ______ is Japanese. |
| |④ 私が昨日読んだ本はおもしろかったです。 ④ The book ______ I ______ yesterday was interesting. |
|which |⑤ これはトム(Tom)が書いた手紙です。 ⑤ This is the letter ______ Tom ______ . |
| |⑥ あなたが昨日買ったかばんを私に見せてください。 ⑥ Please show me the bag ______ you ______ yesterday. |
|関係代名詞の |⑦ 私が好きなスポーツはテニスです。 ⑦ The sport ______ ______ is tennis. |
|省 略 |⑧ 彼は私が会いたいと思っている人です。 ⑧ He is the man ______ ______ to see. |
| |⑨ これらは彼女が京都でとった写真です。 ⑨ These are the pictures ______ ______ in Kyoto. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 昨日買った本はとてもおもしろかったです。【thatを使って】 昨日買った本はとてもおもしろかったです。【thatを使って】
① The book ( I / that ) bought yesterday was very interesting. ② ( very / the / was/ yesterday / bought / interesting / book / I / that / . )
The book ______ ______ bought yesterday was very interesting. ________________________________
(2) 彼が作った机は便利です。【whichを使って】 彼が作った机は便利です。【whichを使って】
① The desk ( he / which ) made is useful. ② ( which / desk / is / made / the / useful / he / . )
The desk ______ ______ made is useful. ________________________________
(3) 久美(Kumi)は誰もが愛するすてきな女の子です。【関係代名詞省略】 久美(Kumi)は誰もが愛するすてきな女の子です。【関係代名詞省略】
① Kumi is a nice girl ( loves / everyone ) . ② ( everyone / girl / a / Kumi / is / loves / nice / . )
Kumi is a nice girl ______ ______ . ________________________________
07 Step 2 関係代名詞②(目的格)
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① これは私が作ったいすです。 ① This is the chair ______ I ______ . |
|that |② 彼が昨日,花子(Hanako)が会った男の人です。 ② He is the man ______ Hanako ______ yesterday. |
| |③ 田中先生(Mt Tanaka)が教える教科は日本語です。 ③ The subject ______ Mr Tanaka ______ is Japanese. |
| |④ 私が昨日読んだ本はおもしろかったです。 ④ The book ______ I ______ yesterday was interesting. |
|which |⑤ これはトム(Tom)が書いた手紙です。 ⑤ This is the letter ______ Tom ______ . |
| |⑥ あなたが昨日買ったかばんを私に見せてください。 ⑥ Please show me the bag ______ you ______ yesterday. |
|関係代名詞の |⑦ 私が好きなスポーツはテニスです。 ⑦ The sport ______ ______ is tennis. |
|省 略 |⑧ 彼は私が会いたいと思っている人です。 ⑧ He is the man ______ ______ to see. |
| |⑨ これらは彼女が京都でとった写真です。 ⑨ These are the pictures ______ ______ in Kyoto. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 昨日買った本はとてもおもしろかったです。【thatを使って】 昨日買った本はとてもおもしろかったです。【thatを使って】
① ②
The book ______ ______ bought yesterday was very interesting. ________________________________
(2) 彼が作った机は便利です。【whichを使って】 彼が作った机は便利です。【whichを使って】
① ②
The desk ______ ______ made is useful. ________________________________
(3) 久美(Kumi)は誰もが愛するすてきな女の子です。【関係代名詞省略】 久美(Kumi)は誰もが愛するなすてきな女の子です。【関係代名詞省略】
① ②
Kumi is a nice girl ______ ______ . ________________________________
08 Step 1 関係代名詞③(先行詞:主語,補語,目的語)
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
|先行詞が主語 |① 私が一番好きなスポーツはサッカーです。 ① The sport ______ I ______ the best is soccer. |
| |② その手紙を書いた男の子は健(Ken)です。 ② The boy ______ ______ the letter is Ken. |
| |③ あなたが昨日会った人は私のおじです。 ③ The man ______ ______ yesterday is my uncle. |
|先行詞が補語 |④ イタリアは私が訪れたい国です。 ④ Italy is the country ______ ______ to visit. |
| |⑤ これはとても速く走れるイヌです。 ⑤ This is a dog ______ ______ run very fast. |
| |⑥ たこ焼き(takoyaki)は彼が一番好きな食べ物です。 ⑥ Takoyaki is food ______ ______ likes the best. |
|先行詞が目的語 |⑦ 私の妹にはすし(sushi)が好きな友だちがいます。 ⑦ My sisiter has a friend ______ ______ sushi. |
| |⑧ 私はあなたが一番好きな本を知っています。 ⑧ I know the book ______ ______ the best. |
| |⑨ 久美(Kumi)が買った自転車を私に見せてください。 ⑨ Please show me the bike ______ ______ . |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 明子(Akiko)が使っているかばんはとてもすてきです。【関係代名詞省略】 明子(Akiko)が使っているかばんはとてもすてきです。【関係代名詞省略】
① The bag ( uses / Akiko ) is very nice. ② ( Akiko / bag / uses / nice / is / the / very / . )
The bag ______ ______ is very nice. ____________________________________
(2) これが私が話した車です。【関係代名詞省略】 これが私が話した車です。【関係代名詞省略】
① This is the car ( talked / I) a bout. ② ( I / car / is / this / about / the / talked / . )
This is the car ______ ______ about. ____________________________________
(3) 私は昨日あなたが歌った歌が好きです。【関係代名詞省略】 私は昨日あなたが歌った歌が好きです。【関係代名詞省略】
① I like the song ( sang / you ) yesterday. ② ( you / I / song / sang / the / like / yesterday / . )
I like the song ______ ______ yesterday. ____________________________________
08 Step 2 関係代名詞③(先行詞:主語,補語,目的語)
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
|先行詞が主語 |① 私が一番好きなスポーツはサッカーです。 ① The sport ______ I ______ the best is soccer. |
| |② その手紙を書いた男の子は健(Ken)です。 ② The boy ______ ______ the letter is Ken. |
| |③ あなたが昨日会った人は私のおじです。 ③ The man ______ ______ yesterday is my uncle. |
|先行詞が補語 |④ イタリアは私が訪れたい国です。 ④ Italy is the country ______ ______ to visit. |
| |⑤ これはとても速く走れるイヌです。 ⑤ This is a dog ______ ______ run very fast. |
| |⑥ たこ焼き(takoyaki)は彼が一番好きな食べ物です。 ⑥ Takoyaki is food ______ ______ likes the best. |
|先行詞が目的語 |⑦ 私の妹にはすし(sushi)が好きな友だちがいます。 ⑦ My sisiter has a friend ______ ______ sushi. |
| |⑧ 私はあなたが一番好きな本を知っています。 ⑧ I know the book ______ ______ the best. |
| |⑨ 久美(Kumi)が買った自転車を私に見せてください。 ⑨ Please show me the bike ______ ______ . |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 明子(Akiko)が使っているかばんはとてもすてきです。【関係代名詞省略】 明子(Akiko)が使っているかばんはとてもすてきです。【関係代名詞省略】
① ②
The bag ______ ______ is very nice. ____________________________________
(2) これが私が話した車です。【関係代名詞省略】 これが私が話した車です。【関係代名詞省略】
① ②
This is the car ______ ______ about. ____________________________________
(3) 私は昨日あなたが歌った歌が好きです。【関係代名詞省略】 私は昨日あなたが歌った歌が好きです。【関係代名詞省略】
① ②
I like the song ______ ______ yesterday. ____________________________________
09 Step 1 第5文型
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 私たちは彼をじゅん(Jun)と呼んでいます。 ① We ______ him ______ . |
|call/keep/make |② 彼女は自分の部屋をいつもきれいにしています。 ② She always ______ her room ______ . |
| |③ 私を久美(Kumi)と呼んでください。 ③ Please ______ ______ Kumi. |
| |④ 私の母は私を医者にしました。 ④ My mother ______ ______ a doctor. |
| |⑤ その知らせは私を幸せにしました。 ⑤ The news ______ me ______ . |
|make+人+形 |⑥ その物語は私たちを悲しませました。 ⑥ The story ______ ______ sad. |
| |⑦ この本は彼を有名にするでしょう。 ⑦ This book will ______ him ______ . |
| |⑧ 何があなたを疲れさせたのですか。 ⑧ What ______ ______ tired? |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 彼らはそのネコをタマ(Tama)と呼んでいます。 彼らはそのネコをタマ(Tama)と呼んでいます。
① They call the ( Tama / cat ) . ② ( cat / call / Tama / they / the / . )
They call the ______ ______ . ____________________________________
(2) ピアノを弾くことは私を幸せにします。 ピアノを弾くことは私を幸せにします。
① Playing the piano makes ( happy / me ) . ② ( me / the / piano / makes / playing / happy / . )
Playing the piano makes ______ ______ . ____________________________________
09 Step 2 第5文型
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 私たちは彼をじゅん(Jun)と呼んでいます。 ① We ______ him ______ . |
|call/keep/make |② 彼女は自分の部屋をいつもきれいにしています。 ② She always ______ her room ______ . |
| |③ 私を久美(Kumi)と呼んでください。 ③ Please ______ ______ Kumi. |
| |④ 私の母は私を医者にしました。 ④ My mother ______ ______ a doctor. |
| |⑤ その知らせは私を幸せにしました。 ⑤ The news ______ me ______ . |
|make+人+形 |⑥ その物語は私たちを悲しませました。 ⑥ The story ______ ______ sad. |
| |⑦ この本は彼を有名にするでしょう。 ⑦ This book will ______ him ______ . |
| |⑧ 何があなたを疲れさせたのですか。 ⑧ What ______ ______ tired? |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 彼らはそのネコをタマ(Tama)と呼んでいます。 彼らはそのネコをタマ(Tama)と呼んでいます。
① ②
They call the ______ ______ . ____________________________________
(2) ピアノを弾くことは私を幸せにします。 ピアノを弾くことは私を幸せにします。
① ②
Playing the piano makes ______ ______ . ____________________________________
10 Step 1 動詞+人+to不定詞
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
|want |① 彼女は私に夕食を作ってほしいと思っていました。 ① She ______ me ______ cook dinner. |
| |② 彼はあなたにいっしょに来てもらいたいと思っています。 ② He ______ ______ to come with me. |
| |③ 私の母は私に教師になってほしいと思っています。 ③ My mother ______ me ______ be a teacher. |
|tell |④ 先生は私に熱心に勉強するように言いました。 ④ My teacher ______ ______ to study hard. |
| |⑤ 江美(Emi)に自分の部屋をそうじするように言ってください。 ⑤ Please ______ ______ to clean her room. |
| |⑥ 私は彼らに早く起きるように言いました。 ⑥ I ______ them ______ get up early. |
|ask |⑦ 彼は父に一緒に来てくれるように頼みました。 ⑦ He ______ his father ______ come with him. |
| |⑧ 私の兄は私に車を洗うように頼みました。 ⑧ My brother asked ______ ______ wash his car. |
| |⑨ 彼女は彼にその本を読むように頼みました。 ⑨ She ______ ______ to read the book. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 彼は彼女に新しいかばんを買ってほしいと思っています。 彼は彼女に新しいかばんを買ってほしいと思っています。
① He wants her ( buy / to ) him a new bag. ② ( wants / he / to / new / her / bag / him / buy / a / . )
He wants her ______ ______ him a new bag. ____________________________________
(2) 彼はトム(Tom)にそのドアを開けるように言いました。 彼はトム(Tom)にそのドアを開けるように言いました。
① He ( Tom / told ) to open the door. ② ( door / Tom / he / to / told / open / the / . )
He ______ ______ to open the door. ____________________________________
(3) 彼らは私にギターを弾いてくれるように頼みました。 彼らは私にギターを弾いてくれるように頼みました。
① They asked ( me/ to ) play the guitar. ② ( me / play / asked / to / they / guitar / the / . )
They asked ______ ______ play the guitar. ____________________________________
10 Step 2 動詞+人+to不定詞
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
|want |① 彼女は私に夕食を作ってほしいと思っていました。 ① She ______ me ______ cook dinner. |
| |② 彼はあなたにいっしょに来てもらいたいと思っています。 ② He ______ ______ to come with me. |
| |③ 私の母は私に教師になってほしいと思っています。 ③ My mother ______ me ______ be a teacher. |
|tell |④ 先生は私に熱心に勉強するように言いました。 ④ My teacher ______ ______ to study hard. |
| |⑤ 江美(Emi)に自分の部屋をそうじするように言ってください。 ⑤ Please ______ ______ to clean her room. |
| |⑥ 私は彼らに早く起きるように言いました。 ⑥ I ______ them ______ get up early. |
|ask |⑦ 彼は父に一緒に来てくれるように頼みました。 ⑦ He ______ his father ______ come with him. |
| |⑧ 私の兄は私に車を洗うように頼みました。 ⑧ My brother asked ______ ______ wash his car. |
| |⑨ 彼女は彼にその本を読むように頼みました。 ⑨ She ______ ______ to read the book. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 彼は彼女に新しいかばんを買ってほしいと思っています。 彼は彼女に新しいかばんを買ってほしいと思っています。
① ②
He wants her ______ ______ him a new bag. ____________________________________
(2) 彼はトム(Tom)にそのドアを開けるように言いました。 彼はトム(Tom)にそのドアを開けるように言いました。
① ②
He ______ ______ to open the door. ____________________________________
(3) 彼らは私にギターを弾いてくれるように頼みました。 彼らは私にギターを弾いてくれるように頼みました。
① ②
They asked ______ ______ play the guitar. ____________________________________
11 Step 1 間接疑問文
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① あなたはテーブルの下に何があるか知っていますか。 ① Do you know ______ ______ under the table? |
|Be動詞 |② 私はその女の人が誰か知りません。 ② I don’t know ______ the woman ______ . |
| |③ なぜあなたが悲しいか私に教えてください。 ③ Please tell me ______ you ______ sad. |
| |④ あなたは彼女がなぜそこを訪れなければならないか知っていますか。 ④ Do you know ______ she ______ visit? |
|助動詞 |⑤ 私はいつ彼が学校に来るか知りません。 ⑤ I don’t know ______ he ______ come to school. |
| |⑥ 私は彼女が将来何になるか知りたいです。 ⑥ I want to know ______ she ______ be in the future. |
| |⑦ 誰がこの歌を作ったか私たちに教えてください。 ⑦ Please tell us ______ ______ this song. |
|一般動詞 |⑧ なぜ彼があの部屋に滞在したか知っていますか。 ⑧ Do you know ______ he ______ in that room? |
| |⑨ ふだんは何時に帰るか私に教えてください。 ⑨ Please tell me ______ ______ you usually come home. |
2.日本文に合うように,文を書きなさい。
(1) 私はポール(Paul)がどこの出身か知っています。 私はポール(Paul)がどこの出身か知っています。
① I ( where / know ) Paul is from. ② ( Paul / is / I / where / from / know / . )
I ______ ______ Paul is from. ____________________________________
(2) 彼女は誰がそこへ行くべきか知っています。 彼女は誰がそこへ行くべきか知っています。
① She ( who / knows ) should go there. ② ( go / should / she / knows / who / there / . )
She ______ ______ should go there. ____________________________________
(3) ボブ(Bob)がどこに住んでいるか私に教えてください。 ボブ(Bob)がどこに住んでいるか私に教えてください。
① Please tell me ( Bob / where ) lives. ② ( Bob / please / me / tell / lives / where / . )
Please tell me ______ ______ lives. ____________________________________
11 Step 2 間接疑問文
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① あなたはテーブルの下に何があるか知っていますか。 ① Do you know ______ ______ under the table? |
|Be動詞 |② 私はその女の人が誰か知りません。 ② I don’t know ______ the woman ______ . |
| |③ なぜあなたが悲しいか私に教えてください。 ③ Please tell me ______ you ______ sad. |
| |④ あなたは彼女がなぜそこを訪れなければならないか知っていますか。 ④ Do you know ______ she ______ visit? |
|助動詞 |⑤ 私はいつ彼が学校に来るか知りません。 ⑤ I don’t know ______ he ______ come to school. |
| |⑥ 私は彼女が将来何になるか知りたいです。 ⑥ I want to know ______ she ______ be in the future. |
| |⑦ 誰がこの歌を作ったか私たちに教えてください。 ⑦ Please tell us ______ ______ this song. |
|一般動詞 |⑧ なぜ彼があの部屋に滞在したか知っていますか。 ⑧ Do you know ______ he ______ in that room? |
| |⑨ ふだんは何時に帰るか私に教えてください。 ⑨ Please tell me ______ ______ you usually come home. |
2.日本文に合うように,文を書きなさい。
(1) 私はポール(Paul)がどこの出身か知っています。 私はポール(Paul)がどこの出身か知っています。
① ②
I ______ ______ Paul is from. ____________________________________
(2) 彼女は誰がそこへ行くべきか知っています。 彼女は誰がそこへ行くべきか知っています。
① ②
She ______ ______ should go there. ____________________________________
(3) ボブ(Bob)がどこに住んでいるか私に教えてください。 ボブ(Bob)がどこに住んでいるか私に教えてください。
① ②
Please tell me ______ ______ lives. ____________________________________
12 Step 1 It is~(for+人)+to不定詞
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 本を読むことはおもしろいです。 ① It is ______ ______ read books about Japanese history. |
|It is ~ |② 食べ過ぎることはよくありません。 ② It is not ______ ______ eat too much. |
|+to不定詞 |③ 彼の家を探すのは難しくありませんでした。 ③ It was not ______ ______ find his house. |
| |④ コンピュータゲームをすることは楽しいですか。 ④ Is it ______ ______ play computer games? |
|It is ~for+人 |⑤ 私たちにとって英語を学ぶことは重要です。 ⑤ It is ______ ______ us to learn English. |
|+to不定詞 |⑥ 私にとって英語で手紙を書くことは難しいです。 ⑥ It is ______ ______ me to write a letter in English. |
| |⑦ 健(Ken)にとって怒ることは当然です。 ⑦ It is ______ ______ Ken to be angry. |
| |⑧ あなたにとってピアノを弾くことは簡単ではありません。 ⑧ It is not ______ ______ you to play the piano. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) うそをつくのは間違ったことです。 うそをつくのは間違ったことです。
① It is ( to / wrong ) tell a lie. ② ( lie / is / tell / wrong / it / to / a / . )
It is ______ ______ tell a lie. _______________________________________
(2) あなたがたにとって辞書を使うことは必要なことです。 あなたがたにとって辞書を使うことは必要なことです。
① It is ( necessary / for ) you to use dictionaries. ② ( necessary / you / dictionaries / for / it / use / to / is / . )
It is ______ ______ you to use dictionaries. _______________________________________
12 Step 2 It is~(for+人)+to不定詞
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 本を読むことはおもしろいです。 ① It is ______ ______ read books about Japanese history. |
|It is ~ |② 食べ過ぎることはよくありません。 ② It is not ______ ______ eat too much. |
|+to不定詞 |③ 彼の家を探すのは難しくありませんでした。 ③ It was not ______ ______ find his house. |
| |④ コンピュータゲームをすることは楽しいですか。 ④ Is it ______ ______ play computer games? |
|It is ~for+人 |⑤ 私たちにとって英語を学ぶことは重要です。 ⑤ It is ______ ______ us to learn English. |
|+to不定詞 |⑥ 私にとって英語で手紙を書くことは難しいです。 ⑥ It is ______ ______ me to write a letter in English. |
| |⑦ 健(Ken)にとって怒ることは当然です。 ⑦ It is ______ ______ Ken to be angry. |
| |⑧ あなたにとってピアノを弾くことは簡単ではありません。 ⑧ It is not ______ ______ you to play the piano. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) うそをつくのは間違ったことです。 うそをつくのは間違ったことです。
① ②
It is ______ ______ tell a lie. _______________________________________
(2) あなたがたにとって辞書を使うことは必要なことです。 あなたがたにとって辞書を使うことは必要なことです。
① ②
It is ______ ______ you to use dictionaries. _______________________________________
13 Step 1 so~that.../too~to...
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① そのゲームはたいへん簡単なのでみんなができます。 ① The game is ______ ______ that everyone can play it. |
|so~ |② 彼はたいへん疲れていたので早く寝ました。 ② He was ______ ______ that he went to bed early. |
|that... |③ その机はたいへん大きいので私はそれを運べません。 ③ The desk is ______ ______ that I can’t carry it. |
| |④ この本はたいへん難しいので私たちはそれを理解できませんでした。 ④ This book was ______ ______ that we couldn’t understand it. |
| |⑤ 私はあまりにも忙しかったので昼食を食べられませんでした。 ⑤ I was ______ ______ to have lunch. |
|too~to... |⑥ 彼女はあまりにも幼いのでこの本を読むことができません。 ⑥ She is ______ ______ to read this book. |
| |⑦ 私はあまりにもおなかがすいているのでレストランまで歩いていけません。 ⑦ I am ______ ______ to walk to the restaurant.. |
| |⑧ 彼はあまりにも眠かったので宿題を終えられませんでした。 ⑧ He was ______ ______ to finish his homework. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) たいへん寒いので彼女たちは外に出ることができません。 たいへん寒いので彼女たちは外に出ることができません。
① It is ( cold / so ) that they can’t go out. ② ( so / it / out / can’t / cold / is / that / go / they / . )
It is ______ ______ that they can’t go out. ________________________________
(2) その山は私にとってあまりにも高いので登ることができませんでした。 その山は私にとってあまりにも高いので登ることができませんでした。
① The mountain was ( high / too ) for me to climb. ② ( climb / to / me / was / too / high / the / for / mountain / . )
The mountain was ______ ______ for me to climb. ________________________________
13 Step 2 so~that.../too~to...
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① そのゲームはたいへん簡単なのでみんなができます。 ① The game is ______ ______ that everyone can play it. |
|so~ |② 彼はたいへん疲れていたので早く寝ました。 ② He was ______ ______ that he went to bed early. |
|that... |③ その机はたいへん大きいので私はそれを運べません。 ③ The desk is ______ ______ that I can’t carry it. |
| |④ この本はたいへん難しいので私たちはそれを理解できませんでした。 ④ This book was ______ ______ that we couldn’t understand it. |
| |⑤ 私はあまりにも忙しかったので昼食を食べられませんでした。 ⑤ I was ______ ______ to have lunch. |
|too~to... |⑥ 彼女はあまりにも幼いのでこの本を読むことができません。 ⑥ She is ______ ______ to read this book. |
| |⑦ 私はあまりにもおなかがすいているのでレストランまで歩いていけません。 ⑦ I am ______ ______ to walk to the restaurant.. |
| |⑧ 彼はあまりにも眠かったので宿題を終えられませんでした。 ⑧ He was ______ ______ to finish his homework. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) たいへん寒いので彼女たちは外に出ることができません。 たいへん寒いので彼女たちは外に出ることができません。
① ②
It is ______ ______ that they can’t go out. ________________________________
(2) その山は私にとってあまりにも高いので登ることができませんでした。 その山は私にとってあまりにも高いので登ることができませんでした。
① ②
The mountain was ______ ______ for me to climb. ________________________________
14 Step 1 疑問詞+to不定詞
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
|how |① 私はこれらの単語の読み方を知っています。 ① I know ______ to ______ these words. |
|+ |② 私はコンピュータの使い方を学びたいです。 ② I want to learn ______ to ______ the computer. |
|to不定詞 |③ 彼女はそのケーキの作り方を知りません。 ③ She doesn’t know ______ to ______ the cake. |
|what |④ 彼は私に何を友子(Tomoko)に買うべきか教えました。 ④ He told me ______ to ______ for Tomoko. |
|+ |⑤ 私はこの手紙に何を書くべきか知りません。 ⑤ I don’t know ______ to ______ in this letter. |
|to不定詞 |⑥ 私にテストのために何を勉強すべきか教えてください。 ⑥ Please tell me ______ to ______ for the test. |
|when/where + |⑦ この仕事をいつ終わらせるべきか私に教えてください。 ⑦ Please tell me ______ to ______ this task. |
|to不定詞 |⑧ どこへ行くべきかあなたは知っていますか。 ⑧ Do you know ______ to ______ ? |
| |⑨ 私は兄とどこで会うべきか知っています。 ⑨ I know ______ to ______ my brother. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) そのゲームのしかたを教えてください。 そのゲームのしかたを教えてください。
① Please tell me ( to / how ) play the game. ② ( play / me / to / game / tell / the / please / how / . )
Please tell me ______ ______ play the game. ____________________________________
(2) あなたは次に何をすべきか知っていますか。 あなたは次に何をすべきか知っていますか。
① Do you know ( what / to ) do next? ② ( next / know / do / you / to / what / do / ? )
Do you know ______ ______ do next? ____________________________________
(3) トム(Tom)はいつ出発すべきか知っていますか。 トム(Tom)はいつ出発すべきか知っていますか。
① Does Tom know ( to / when ) start? ② ( Tom / know / start / to / does / when / ? )
Does Tom know ______ ______ start? ____________________________________
14 Step 2 疑問詞+to不定詞
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
|how |① 私はこれらの単語の読み方を知っています。 ① I know ______ to ______ these words. |
|+ |② 私はコンピュータの使い方を学びたいです。 ② I want to learn ______ to ______ the computer. |
|to不定詞 |③ 彼女はそのケーキの作り方を知りません。 ③ She doesn’t know ______ to ______ the cake. |
|what |④ 彼は私に何を友子(Tomoko)に買うべきか教えました。 ④ He told me ______ to ______ for Tomoko. |
|+ |⑤ 私はこの手紙に何を書くべきか知りません。 ⑤ I don’t know ______ to ______ in this letter. |
|to不定詞 |⑥ 私にテストのために何を勉強すべきか教えてください。 ⑥ Please tell me ______ to ______ for the test. |
|when/where + |⑦ この仕事をいつ終わらせるべきか私に教えてください。 ⑦ Please tell me ______ to ______ this task. |
|to不定詞 |⑧ どこへ行くべきかあなたは知っていますか。 ⑧ Do you know ______ to ______ ? |
| |⑨ 私は兄とどこで会うべきか知っています。 ⑨ I know ______ to ______ my brother. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) そのゲームのしかたを教えてください。 そのゲームのしかたを教えてください。
① ②
Please tell me ______ ______ play the game. ____________________________________
(2) あなたは次に何をすべきか知っていますか。 あなたは次に何をすべきか知っていますか。
① ②
Do you know ______ ______ do next? ____________________________________
(3) トム(Tom)はいつ出発すべきか知っていますか。 トム(Tom)はいつ出発すべきか知っていますか。
① ②
Does Tom know ______ ______ start? ____________________________________
15 Step 1 接続詞と節
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |もし彼が忙しければ,あなたは彼を助けるべきです。 ① _____ he _____ busy, you should help him. |
|If ~, ... |② もし明日晴れれば,外出しましょう。 ② _____ it is _____ tomorrow, let’s go out. |
| |③ もしあなたがその答えを知っているなら,私にそれを教えてください。 ③ _____ you _____ the answer, please tell me. |
|命令文, and |④ 速く走りなさい,そうすればバスに間に合います。 ④ _____ fast, _____ you can catch the bus. |
|... |⑤ 彼に相談しなさい,そうすればあなたはいいアドバイスを得られます。 ⑤ _____ to him, _____ you can get good advice. |
| |⑥ 一生懸命勉強しなさい,そうすれば夢がかなうでしょう。 ⑥ _____ hard, _____ your dream will come true. |
|命令文, or ...|⑦ 部屋を掃除しなさい,さもないとそこで遊ぶことができませんよ。 ⑦ _____ your room, _____ you can’t play there. |
| |⑧ それを止めなさい,さもないと警察を呼びますよ。 ⑧ _____ it, _____ I’ll call the police. |
| |⑨ 早く起きなさい,さもないと学校に遅れますよ。 ⑨ _____ up now, _____ you will be late for school. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) もしおなかがすいているなら,そのバナナを食べていいですよ。 もしおなかがすいているなら,そのバナナを食べていいですよ。
① ( you / if ) are hungry, you can eat the banana. ② ( eat / the /you / you / banana / hungry / if / are / can / , / . )
______ ______ are hungry, you can eat the banana. ____________________________________
(2) もう一度やってごらんなさい,そうすればそれができますよ。 もう一度やってごらんなさい,そうすればそれができますよ。
① Try again, ( and / you ) can do it. ② ( again / it / try / and / you / can / do / , / . )
Try again, ______ ______ can do it. ____________________________________
(3) 寝なさい,さもないと明日早く起きることができませんよ。 寝なさい,さもないと明日早く起きることができませんよ。
① Go to bed, ( you / or ) can’t get up early tomorrow. ② ( to / can’t / early / you / or / get / go / bed / tomorrow / up / , / . )
Go to bed, ______ ______ can’t get up early tomorrow. ____________________________________
15 Step 2 接続詞と節
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |もし彼が忙しければ,あなたは彼を助けるべきです。 ① _____ he _____ busy, you should help him. |
|If ~, ... |② もし明日晴れれば,外出しましょう。 ② _____ it is _____ tomorrow, let’s go out. |
| |③ もしあなたがその答えを知っているなら,私にそれを教えてください。 ③ _____ you _____ the answer, please tell me. |
|命令文, and |④ 速く走りなさい,そうすればバスに間に合います。 ④ _____ fast, _____ you can catch the bus. |
|... |⑤ 彼に相談しなさい,そうすればあなたはいいアドバイスを得られます。 ⑤ _____ to him, _____ you can get good advice. |
| |⑥ 一生懸命勉強しなさい,そうすれば夢がかなうでしょう。 ⑥ _____ hard, _____ your dream will come true. |
|命令文, or ...|⑦ 部屋を掃除しなさい,さもないとそこで遊ぶことができませんよ。 ⑦ _____ your room, _____ you can’t play there. |
| |⑧ それを止めなさい,さもないと警察を呼びますよ。 ⑧ _____ it, _____ I’ll call the police. |
| |⑨ 早く起きなさい,さもないと学校に遅れますよ。 ⑨ _____ up now, _____ you will be late for school. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) もしおなかがすいているなら,そのバナナを食べていいですよ。 もしおなかがすいているなら,そのバナナを食べていいですよ。
① ②
______ ______ are hungry, you can eat the banana. ____________________________________
(2) もう一度やってごらんなさい,そうすればそれができますよ。 もう一度やってごらんなさい,そうすればそれができますよ。
① ②
Try again, ______ ______ can do it. ____________________________________
(3) 寝なさい,さもないと明日早く起きることができませんよ。 寝なさい,さもないと明日早く起きることができませんよ。
① ②
Go to bed, ______ ______ can’t get up early tomorrow. ____________________________________
16 Step 1 前置詞と句
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 当時,ジム(Jim)は日本に住んでいました。 ① Jim lived in Japan ______ those days. |
|時間 |② 私たちは10年間ピアノを弾いています。 ② We have played the piano ______ ten years. |
| |③ 私ははじめ,それを見つけることができませんでした。 ③ I couldn’t find it ______ first. |
| |④ 駅前で会いましょうか。 ④ Shall we meet ______ front of the station? |
|場所 |⑤ 壁にかかっている絵を今までに見たことがありますか。 ⑤ Have you ever seen the picture ______ the wall? |
| |⑥ 図書館はホテルとレストランの間にあります。 ⑥ The library is ______ a hotel and a restaurant. |
| |⑦ マイク(Mike)は来月カナダに帰るつもりです。 ⑦ Mike will go ______ to Canada next month. |
|方向 |⑧ 彼女はその本をカバンの中に入れました。 ⑧ She put the book ______ her bag. |
| |⑨ 列車は東京へ向けて出発しました。 ⑨ The train left ______ Tokyo. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 彼は1970年4月30日に生まれました。 彼は1970年4月30日に生まれました。
① He was born ( April / on ) 30th in 1970. ② ( April / 1970 / was / 30th / he / on / in / born / . )
He was born ______ ______ 30th in 1970. ____________________________________
(2) そのネコはカーテンのうしろにいます。【ネコを主語にして】 そのネコはカーテンのうしろにいます。【ネコを主語にして】
① The cat is ( the / behind ) curtain. ② ( cat / the / curtain / behind / the / is / . )
The cat is ______ ______ curtain. ____________________________________
(3) 幼い男の子が通りを横切って歩いています。 幼い男の子が通りを横切って歩いています。
① A little boy is walking ( the / across ) street. ② ( walking / the / boy / a / is / street / across / little / . )
A little boy is walking ______ ______ street. ____________________________________
16 Step 2 前置詞と句
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 当時,ジム(Jim)は日本に住んでいました。 ① Jim lived in Japan ______ those days. |
|時間 |② 私たちは10年間ピアノを弾いています。 ② We have played the piano ______ ten years. |
| |③ 私ははじめ,それを見つけることができませんでした。 ③ I couldn’t find it ______ first. |
| |④ 駅前で会いましょうか。 ④ Shall we meet ______ front of the station? |
|場所 |⑤ 壁にかかっている絵を今までに見たことがありますか。 ⑤ Have you ever seen the picture ______ the wall? |
| |⑥ 図書館はホテルとレストランの間にあります。 ⑥ The library is ______ a hotel and a restaurant. |
| |⑦ マイク(Mike)は来月カナダに帰るつもりです。 ⑦ Mike will go ______ to Canada next month. |
|方向 |⑧ 彼女はその本をカバンの中に入れました。 ⑧ She put the book ______ her bag. |
| |⑨ 列車は東京へ向けて出発しました。 ⑨ The train left ______ Tokyo. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 彼は1970年4月30日に生まれました。 彼は1970年4月30日に生まれました。
① ②
He was born ______ ______ 30th in 1970. ____________________________________
(2) そのネコはカーテンのうしろにいます。【ネコを主語にして】 そのネコはカーテンのうしろにいます。【ネコを主語にして】
① ②
The cat is ______ ______ curtain. ____________________________________
(3) 幼い男の子が通りを横切って歩いています。 幼い男の子が通りを横切って歩いています。
① ②
A little boy is walking ______ ______ street. ____________________________________
17 Step 1 itの特別用法
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① ちょうど8時です。 ① ______ is ______ eight o’clock now. |
|時 |② アメリカでは今5時30分ではありません。 ② ______ is not five ______ in the USA now. |
| |③ 郵便局まで歩いて5分です。 ③ ______ ______ five minutes to walk to the post office. |
| |④ 明日は暖かくなるでしょう。 ④ ______ will be ______ tomorrow. |
|天候 |⑤ 昨日は雨でした。 ⑤ ______ was ______ yesterday. |
| |⑥ 2週間晴れが続いています。 ⑥ ______ ______ been fine for two weeks. |
|明暗 |⑦ 暗くなってきました ⑦ ______ is ______ dark. |
|距離 |⑧ ここから約10キロメートルです。 ⑧ ______ ______ about ten kilometers from here. |
| |⑨ あの部屋は暗かったです。 ⑨ ______ was ______ in that room. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 今何時ですか。 今何時ですか。
① What time ( it / is ) now? ② ( now / time / it / is / what / ? )
What time ______ ______ now? ____________________________________
(2) 今日は寒くないです。 今日は寒くないです。
① ( it / is ) not cold today. ② ( not / it / cold / today / is / . )
______ ______ not cold today. ____________________________________
(3) 東京から京都までどれぐらいの距離ですか。 東京から京都までどれぐらいの距離ですか。
① How far ( it / is ) from Tokyo to Kyoto? ② ( far / Kyoto / is / how / to / Tokyo / it / from / ? )
How far ______ ______ from Tokyo to Kyoto? ____________________________________
17 Step 2 itの特別用法
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① ちょうど8時です。 ① ______ is ______ eight o’clock now. |
|時 |② アメリカでは今5時30分ではありません。 ② ______ is not five ______ in the USA now. |
| |③ 郵便局まで歩いて5分です。 ③ ______ ______ five minutes to walk to the post office. |
| |④ 明日は暖かくなるでしょう。 ④ ______ will be ______ tomorrow. |
|天候 |⑤ 昨日は雨でした。 ⑤ ______ was ______ yesterday. |
| |⑥ 2週間晴れが続いています。 ⑥ ______ ______ been fine for two weeks. |
|明暗 |⑦ 暗くなってきました ⑦ ______ is ______ dark. |
|距離 |⑧ ここから約10キロメートルです。 ⑧ ______ ______ about ten kilometers from here. |
| |⑨ あの部屋は暗かったです。 ⑨ ______ was ______ in that room. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 今何時ですか。 今何時ですか。
① ②
What time ______ ______ now? ____________________________________
(2) 今日は寒くないです。 今日は寒くないです。
① ②
______ ______ not cold today. ____________________________________
(3) 東京から京都までどれぐらいの距離ですか。 東京から京都までどれぐらいの距離ですか。
① ②
How far ______ ______ from Tokyo to Kyoto? ____________________________________
18 Step 1 名詞の複数の表し方
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 2人の男の人が通りを歩いています。 ① Two ______ are walking down the street. |
|不規則変化名詞 |② 彼女には2人の子どもがいます。 ② She has two ______ . |
|の |③ その店は多くの女の人に人気があります。 ③ The shop is popular among many ______ . |
|複数形 |④ 毎朝歯をみがきなさい。 ④ Brush your ______ every morning. |
| |⑤ 「汚れた足を洗いなさい」と母は言いました。 ⑤ My mother said, “Wash your dirty ______ !” |
| |⑥ モンゴル(Mongolia)にはたくさんのヒツジがいます。 ⑥ There are a lot of ______ in Mongolia. |
| |⑦ 彼は夕食後にコーヒーを2杯飲みました。 ⑦ He drank ______ ______ of coffee after dinner. |
|物質名詞の数え方 |⑧ 紙を3枚ください。 ⑧ Give me three ______ of ______ . |
| |⑨ 水を2杯もらえますか。 ⑨ May I drink two ______ of ______ ? |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) たくさんの日本人が毎年その場所を訪れます。 たくさんの日本人が毎年その場所を訪れます。
① A lot of ( visit / Japanese ) the place every year. ② ( lot / Japanese / the / year / a / every / visit / of / place / . )
A lot of ______ ______ the place every year. ____________________________________
(2) トム(Tom)はパンを4切れ食べました。 トム(Tom)はパンを4切れ食べました。
① Tom ate four ( pieces / of ) bread. ② ( pieces / of / Tom / ate / bread / four / . )
Tom ate four ______ ______ bread. ____________________________________
18 Step 2 名詞の複数の表し方
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 2人の男の人が通りを歩いています。 ① Two ______ are walking down the street. |
|不規則変化名詞 |② 彼女には2人の子どもがいます。 ② She has two ______ . |
|の |③ その店は多くの女の人に人気があります。 ③ The shop is popular among many ______ . |
|複数形 |④ 毎朝歯をみがきなさい。 ④ Brush your ______ every morning. |
| |⑤ 「汚れた足を洗いなさい」と母は言いました。 ⑤ My mother said, “Wash your dirty ______ !” |
| |⑥ モンゴル(Mongolia)にはたくさんのヒツジがいます。 ⑥ There are a lot of ______ in Mongolia. |
| |⑦ 彼は夕食後にコーヒーを2杯飲みました。 ⑦ He drank ______ ______ of coffee after dinner. |
|物質名詞の数え方 |⑧ 紙を3枚ください。 ⑧ Give me three ______ of ______ . |
| |⑨ 水を2杯もらえますか。 ⑨ May I drink two ______ of ______ ? |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) たくさんの日本人が毎年その場所を訪れます。 たくさんの日本人が毎年その場所を訪れます。
① ②
A lot of ______ ______ the place every year. ____________________________________
(2) トム(Tom)はパンを4切れ食べました。 トム(Tom)はパンを4切れ食べました。
① ②
Tom ate four ______ ______ bread. ____________________________________
19 Step 1 連語
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① あなたはかばんを探しましたか。 ① Did you ______ ______ your bag? |
|動詞関連 |② 健(Ken)はこのニュースに驚きました。 ② Ken was ______ ______ this news. |
| |③ 彼女はまもなく元気になるでしょう。 ③ She will ______ ______ soon. |
|名詞・代名詞に |④ もっともっと多くの生徒がそのゲームに参加しました。 ④ ______ and ______ students joined the game. |
|関わるもの |⑤ ここにグラス一杯の水があります。 ⑤ Here is a ______ ______ water. |
| |⑥ 彼らのうちの何人かはとても忙しかったです。 ⑥ ______ ______ them were very busy. |
| |⑦ ところで,この箱を開けましょうか。 ⑦ ______ the ______ , shall I open the box? |
|副詞関連 |⑧ ついに私たちはあの山に登りました。 ⑧ ______ ______ we climbed that mountain. |
| |⑨ 一方,広美(Hiromi)は勉強が好きです。 ⑨ On the ______ ______ , Hiromi likes studying. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) あなたは音楽に興味を持っていますか。 あなたは音楽に興味を持っていますか。
① Are you ( in / interested ) music? ② ( in / you / interested / music / are / ? )
Are you ______ ______ music? _______________________________________
(2) 私はたくさんの本を持っています。 私はたくさんの本を持っています
① I have a ( of / lot) books. ② ( of / books / I / have / a / lot / . )
I have a ______ ______ books. _______________________________________
(3) 私の意見では彼は行くべきです。 私の意見では彼は行くべきです。
① In ( opinion / my ) , he should go. ② ( should / he / in / go / opinion / my / , / . )
In ______ ______ , he should go. _______________________________________
19 Step 2 連語
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① あなたはかばんを探しましたか。 ① Did you ______ ______ your bag? |
|動詞関連 |② 健(Ken)はこのニュースに驚きました。 ② Ken was ______ ______ this news. |
| |③ 彼女はまもなく元気になるでしょう。 ③ She will ______ ______ soon. |
|名詞・代名詞に |④ もっともっと多くの生徒がそのゲームに参加しました。 ④ ______ and ______ students joined the game. |
|関わるもの |⑤ ここにグラス一杯の水があります。 ⑤ Here is a ______ ______ water. |
| |⑥ 彼らのうちの何人かはとても忙しかったです。 ⑥ ______ ______ them were very busy. |
| |⑦ ところで,この箱を開けましょうか。 ⑦ ______ the ______ , shall I open the box? |
|副詞関連 |⑧ ついに私たちはあの山に登りました。 ⑧ ______ ______ we climbed that mountain. |
| |⑨ 一方,広美(Hiromi)は勉強が好きです。 ⑨ On the ______ ______ , Hiromi likes studying. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) あなたは音楽に興味を持っていますか。 あなたは音楽に興味を持っていますか。
① ②
Are you ______ ______ music? _______________________________________
(2) 私はたくさんの本を持っています。 私はたくさんの本を持っています
① ②
I have a ______ ______ books. _______________________________________
(3) 私の意見では彼は行くべきです。 私の意見では彼は行くべきです。
① ②
In ______ ______ , he should go. _______________________________________
20 Step 1 will / would / please
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 私たちにあなたの名前を教えてくれませんか。 ① ______ you ______ us your name? |
|Willyou ~? |② 私の家に来てくれませんか。 ② ______ you ______ to my house? |
| |③ 窓を開けてくれませんか。 ③ ______ you ______ the window? |
| |④ 助けてくださいませんか。 ④ ______ you ______ me? |
|Would you ~? |⑤ あなたの住所を教えてくださいませんか。 ⑤ ______ you ______ me your address? |
| |⑥ 駅への道を教えてくださいませんか。 ⑥ ______ you tell me the ______ to the station? |
| |⑦ どうぞお入りください。 ⑦ ______ ______ in. |
|Please ~. |⑧ 写真をとってください。 ⑧ ______ ______ a photo for me. |
| |⑨ ドアを閉めるのを忘れないでください。 ⑨ ______ ______ forget to close the door. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) この本を読んでくれませんか。【willを用いて】 この本を読んでくれませんか。【willを用いて】
① ( you / will ) read this book? ② ( read / you / book / this / will / ? )
______ ______ read this book? _______________________________________
(2) 彼女に待つように頼んでくれませんか。【wouldを用いて】 彼女に待つように頼んでくれませんか。【wouldを用いて】
① ( would / you ) ask her to wait? ② ( wait / to / her / would / ask / you / ? )
______ ______ ask her to wait? _______________________________________
(3) あなたの車を見せてください。【pleaseを用いて】 あなたの車を見せてください。【pleaseを用いて】
① ( show / please ) me your car. ② ( your / please / car / show / me / . )
______ ______ me your car. _______________________________________
20 Step 2 will / would / please
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① 私たちにあなたの名前を教えてくれませんか。 ① ______ you ______ us your name? |
|Willyou ~? |② 私の家に来てくれませんか。 ② ______ you ______ to my house? |
| |③ 窓を開けてくれませんか。 ③ ______ you ______ the window? |
| |④ 助けてくださいませんか。 ④ ______ you ______ me? |
|Would you ~? |⑤ あなたの住所を教えてくださいませんか。 ⑤ ______ you ______ me your address? |
| |⑥ 駅への道を教えてくださいませんか。 ⑥ ______ you tell me the ______ to the station? |
| |⑦ どうぞお入りください。 ⑦ ______ ______ in. |
|Please ~. |⑧ 写真をとってください。 ⑧ ______ ______ a photo for me. |
| |⑨ ドアを閉めるのを忘れないでください。 ⑨ ______ ______ forget to close the door. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) この本を読んでくれませんか。【willを用いて】 この本を読んでくれませんか。【willを用いて】
① ②
______ ______ read this book? _______________________________________
(2) 彼女に待つように頼んでくれませんか。【wouldを用いて】 彼女に待つように頼んでくれませんか。【wouldを用いて】
① ②
______ ______ ask her to wait? _______________________________________
(3) あなたの車を見せてください。【pleaseを用いて】 あなたの車を見せてください。【pleaseを用いて】
① ②
______ ______ me your car. _______________________________________
21 Step 1 shall / should
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① あなたのために写真をとりましょうか。 ① ______ I ______ a picture for you? |
|Shall I[we]~? |② 一緒に買い物に行きましょうか。 ② ______ ______ go shopping together? |
| |③ それを運びましょうか。 ③ ______ ______ carry it? |
|You should |④ あなたはあなたの時間を楽しむべきです。 ④ You ______ ______ yourself. |
|[shouldn’t] ~. |⑤ 私たちは将来のためにエネルギーを節約すべきです。 ⑤ We ______ ______ energy for the future. |
| |⑥ あなたは健康のために食べ過ぎないほうがよい。 ⑥ You ______ ______ too much for your health. |
| |⑦ 夜遅くに外出しないほうがよい。 ⑦ You ______ ______ out late at night. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 次に何をしましょうか。【shallを用いて】 次に何をしましょうか。【shallを用いて】
① What ( I / shall ) do next? ② ( what / do / I / next / shall / ? )
What ______ ______ do next? _______________________________________
(2) 私たちは一生学び続けるべきです。【shouldを用いて】 私たちは一生学び続けるべきです。【shouldを用いて】
① We ( keep / should ) learning for our life. ② ( life / for / our / should / we / learning / keep / . )
We ______ ______ learning for our life. _______________________________________
21 Step 2 shall / should
1.日本語に合うように,___に適する語を書き,英文を完成させなさい。
| |① あなたのために写真をとりましょうか。 ① ______ I ______ a picture for you? |
|Shall I[we]~? |② 一緒に買い物に行きましょうか。 ② ______ ______ go shopping together? |
| |③ それを運びましょうか。 ③ ______ ______ carry it? |
|You should |④ あなたはあなたの時間を楽しむべきです。 ④ You ______ ______ yourself. |
|[shouldn’t] ~. |⑤ 私たちは将来のためにエネルギーを節約すべきです。 ⑤ We ______ ______ energy for the future. |
| |⑥ あなたは健康のために食べ過ぎないほうがよい。 ⑥ You ______ ______ too much for your health. |
| |⑦ 夜遅くに外出しないほうがよい。 ⑦ You ______ ______ out late at night. |
2.日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 次に何をしましょうか。【shallを用いて】 次に何をしましょうか。【shallを用いて】
① ②
What ______ ______ do next? _______________________________________
(2) 私たちは一生学び続けるべきです。【shouldを用いて】 私たちは一生学び続けるべきです。【shouldを用いて】
① ②
We ______ ______ learning for our life. _______________________________________
01-03 Step 3
● 日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 私たちは2週間ずっとここに滞在しています。
________________________________________
(2) 彼らはどのくらい長く英語を習っているのですか。
________________________________________
(3) トム(Tom)は長い間ずっとその自転車を使っていません。
________________________________________
(4) 彼は何度も柔道を練習したことがあります。
________________________________________
(5) あなたは今までに沖縄(Okinawa)に行ったことがありますか。
________________________________________
(6) 花子(Hanako)は1度も英語で手紙を書いたことがありません。
________________________________________
(7) 私はすでにその箱をあけてしまいました。
________________________________________
(8) 和子(Kazuko)は駅に到着しましたか。
________________________________________
(9) 私はまだケーキを作っていません。
________________________________________
04-05 Step 3
● 日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 眠っている赤ちゃんはかわいいです。
____________________________________________
(2) 私は部屋でテレビを見ている男の子を知っています。
____________________________________________
(3) テーブルに調理(料理)された卵がいくつかあります。
____________________________________________
(4) 次郎(Jiro)によってかかれた絵はたいへん美しいです。
____________________________________________
06-08 Step 3
● 日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 私はこの夏カナダを訪れた友だちが何人かいます。【thatを使って】
_____________________________________
(2) それは日本で人気のある小説ですか。【whichを使って】
_____________________________________
(3) この本を書いた人は私の兄です。【whoを使って】
_____________________________________
(4) 昨日買った本はとてもおもしろかったです。【thatを使って】
_____________________________________
(5) 彼が作った机は便利です。【whichを使って】
_____________________________________
(6) 久美(Kumi)は誰もが愛するすてきな女の子です。【関係代名詞省略】
_____________________________________
(7) 明子(Akiko)が使っているかばんはとてもすてきです。【関係代名詞省略】
_____________________________________
(8) これが私が話した車です。【関係代名詞省略】
_____________________________________
(9) 私は昨日あなたが歌った歌が好きです。【関係代名詞省略】
_____________________________________
09-11 Step 3
● 日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) 彼らはそのネコをタマ(Tama)と呼んでいます。
________________________________________
(2) ピアノを弾くことは私を幸せにします。
________________________________________
(3) 彼女は母に新しいかばんを買ってほしいと思っています。
________________________________________
(4) 彼はトム(Tom)にそのドアを開けるように言いました。
________________________________________
(5) 彼らは私にギターを弾いてくれるように頼みました。
________________________________________
(6) 私はポール(Paul)がどこの出身か知っています。
________________________________________
(7) 彼女は誰がそこへ行くべきか知っています。
________________________________________
(8) ボブ(Bob)がどこに住んでいるか私に教えてください。
________________________________________
12-14 Step 3
● 日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) うそをつくのは間違ったことです。
________________________________________
(2) あなたがたにとって辞書を使うことは必要なことです。
________________________________________
(3) たいへん寒いので彼女たちは外に出ることができません。
________________________________________
(4) その山は私にとってあまりにも高いので登ることができませんでした。
________________________________________
(5) そのゲームのしかたを教えてください。
________________________________________
(6) あなたは次に何をすべきか知っていますか。
________________________________________
(7) トム(Tom)はいつ出発すべきか知っていますか。
________________________________________
15-17 Step 3
● 日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) もしおなかがすいているなら,そのバナナを食べていいですよ。。
________________________________________
(2) もう一度やってごらんなさい,そうすればそれができますよ。
________________________________________
(3) 寝なさい,さもないと明日早く起きることができませんよ。
________________________________________
(4) 彼は1970年4月30日に生まれました。
________________________________________
(5) そのネコはカーテンのうしろにいます。【ネコを主語にして】
________________________________________
(6) 幼い男の子が通りを横切って歩いています。
________________________________________
(7) 今何時ですか。
________________________________________
(8) 今日は寒くないです。
________________________________________
(9) 東京から京都までどれぐらいの距離ですか。
________________________________________
18-21 Step 3
● 日本語に合うように,英文を書きなさい。
(1) たくさんの日本人が毎年その場所を訪れます。
________________________________________
(2) トム(Tom)はパンを4切れ食べました。
________________________________________
(3) あなたは音楽に興味を持っていますか。
________________________________________
(4) 私はたくさんの本を持っています。
________________________________________
(5) 私の意見では彼は行くべきです。
________________________________________
(6) この本を読んでくれませんか。【willを用いて】
________________________________________
(7) 彼女に待つように頼んでくれませんか。【wouldを用いて】
________________________________________
(8) あなたの車を見せてください。【pleaseを用いて】
________________________________________
(9) 次に何をしましょうか。【shallを用いて】
________________________________________
(10) 私たちは人生のために学び続けるべきです。【shouldを用いて】
________________________________________
「三省堂中学校英語ワークシート」●3年 解答
=Step 1・Step 2=
01 現在完了①(継続)
1. ① have lived
② has painted
③ has been
④ Have, studied
⑤ have, haven’t
⑥ How long
⑦ practiced, for
⑧ haven’t opened
⑨ hasn’t seen
2. (1) We have stayed here for two weeks.
(2) How long have they learned English?
(3) Tom hasn’t used the bike for a long time.
02 過去完了②(経験)
1. ① have, twice
② has, before
③ been, three
④ Have, read
⑤ I have
⑥ Has, studied
⑦ he hasn’t
⑧ have never
⑨ never listened
2. (1) He has practiced judo many times.
(2) Have you ever been to Okinawa?
(3) Hanako has never written a diary in English.
03 現在完了形(完了)
1. ① have just
② has already
③ has lost
④ Have, finished
⑤ Has, studied
⑥ Has, started
⑦ haven’t cleaned
⑧ hasn’t read
⑨ hasn’t cooked
2. (1) I have already opened the box.
(2) Has Kazuko arrived at the station?
(3) I haven’t made a cake yet.
04 現在分詞の形容詞的用法
1. ① running dog
② crying baby
③ dancing girl
④ girl playing
⑤ woman walking
⑥ girl talking
⑦ boys eating
⑧ man looking
2. (1) The sleeping baby is pretty.
(2) I know the boy watching TV in the room.
05 過去分詞の形容詞的用法
1. ① broken watch
② used cars
③ cooked meat
④ music loved
⑤ book written
⑥ camera made
⑦ language spoken
⑧ river seen
2. (1) There is a cooked fish on the table.
(2) The picture painted by Jiro is very beautiful.
06 関係代名詞①(主格)
1. ① that looks
② that runs
③ that visited
④ which opened
⑤ which can
⑥ which looks
⑦ who speaks
⑧ who made
⑨ who painted
2. (1) I have some friends that visited Canada this summer.
(2) Is it a story which is popular in Japan?
(3) The man who wrote this book is my brother.
07 関係代名詞②(目的格)
1. ① that, made
② that, met
③ that, teaches
④ which, read
⑤ which, wrote
⑥ which, bought
⑦ I like
⑧ I want
⑨ she took
2. (1) The book that I bought yesterday was very interesting.
(2) The desk which he made is useful.
(3) Kumi is a nice girl everyone loves.
08 関係代名詞③(先行詞:主語,補語,目的語)
1. ① which, like
② who wrote
③ you met
④ I want
⑤ which can
⑥ which he
⑦ who likes
⑧ you like
⑨ Kumi bought
2. (1) The bag Akiko uses is very nice.
(2) This is the car I talked a bout.
(3) I like the song you sang yesterday.
09 第5文型
1. ① call, Jun
② keeps, clean
③ call me
④ made me
⑤ made, happy
⑥ made us
⑦ make, famous
⑧ made you
2. (1) They call the cat Tama.
(2) Playing the piano makes me happy.
10 動詞+人+to不定詞
1. ① wanted, to
② wants you
③ wants, to
④ told me
⑤ tell Emi
⑥ told, to
⑦ asked, to
⑧ me to
⑨ asked him
2. (1) He wants her to buy him a new bag.
(2) He told Tom to open the door.
(3) They asked me to play the guitar.
11 間接疑問文
1. ① what is
② who, is
③ why, are
④ why, must
⑤ when, will
⑥ what, will
⑦ who made
⑧ why, stayed
⑨ what time
2. (1) I know where Paul is from.
(2) She knows who should go there.
(3) Please tell me where Bob lives.
12 It is ~(for+人)+to不定詞
1. ① interesting to
② good to
③ difficult to
④ fun to
⑤ important for
⑥ difficult for
⑦ natural for
⑧ easy for
2. (1) It is wrong to tell a lie.
(2) It is necessary for you to use dictionaries.
13 so ~ that .../too ~ to ...
1. ① so easy
② so tired
③ so big
④ so difficult
⑤ too busy
⑥ too young
⑦ too hungry
⑧ too sleepy
2. (1) It is so cold that they can’t go out.
(2) The mountain was too high for me to climb.
14 疑問詞+to不定詞
1. ① how, read
② how, use
③ how, make
④ what, buy
⑤ what, write
⑥ what, study
⑦ when, finish
⑧ where, go
⑨ where, see
2. (1) Please tell me how to play the game.
(2) Do you know what to do next?
(3) Does Tom know when to start?
15 接続詞と節
1. ① If, is
② If, fine
③ If, know
④ Run, and
⑤ Talk, and
⑥ Study, and
⑦ Clean, or
⑧ Stop, or
⑨ Get, or
2. (1) If you are hungry, you can eat the banana.
(2) Try again, and you can do it.
(3) Go to bed, or you can’t get up early tomorrow.
16 前置詞と句
1. ① in
② for
③ at
④ in
⑤ on
⑥ between
⑦ back
⑧ into
⑨ for
2. (1) He was born on April 30th in 1970.
(2) The cat is behind the curtain.
(3) A little boy is walking across the street.
17 itの特別用法
1. ① It, just
② It, thirty
③ It takes
④ It, warm
⑤ It, rainy
⑥ It has
⑦ It, getting
⑧ It is
⑨ It, dark
2. (1) What time is it now?
(2) It is not cold today.
(3) How far is it from Tokyo to Kyoto?
18 名詞の複数の表し方
1. ① men
② children
③ women
④ teeth
⑤ feet
⑥ sheep
⑦ two cups
⑧ sheets, paper
⑨ glasses, water
2. (1) A lot of Japanese visit the place every year.
(2) Tom ate four pieces of bread.
19 連語
1. ① look for
② surprised at
③ get well
④ More, more
⑤ glass of
⑥ Some of
⑦ By, way
⑧ At last
⑨ other hand
2. (1) Are you interested in music?
(2) I have a lot of books.
(3) In my opinion, he should go.
20 依頼
1. ① Will, tell
② Will, come
③ Will, open
④ Would, help
⑤ Would, tell
⑥ Would, way
⑦ Please come
⑧ Please take
⑨ Please don’t
2. (1) Will you read this book?
(2) Would you ask her to wait?
(3) Please show me your car.
21 shall / should
1. ① Shall, take
② Shall we
③ Shall I
④ should enjoy
⑤ should save
⑥ shouldn’t eat
⑦ shouldn’t go
2. (1) What shall I do next?
(2) We should keep learning for our life.
=Step 3=
01-03
(1) We have stayed here for two weeks.
(2) How long have they learned English?
(3) Tom hasn’t[has not] used the bike for a long time.
(4) He has practiced judo many times.
(5) Have you ever been to Okinawa?
(6) Hanako has never written a diary in English.
(7) I have already opened the box.
(8) Has Kazuko arrived at the station?
(9) I haven’t[have not] made a cake yet.
04-05
(1) The sleeping baby is pretty.
(2) I know the boy watching TV in the room.
(3) There is a cooked fish on the table.
(4) The picture painted by Jiro is very beautiful.
06-08
(1) I have some friends that visited Canada this summer.
(2) Is it a story which is popular in Japan?
(3) The man who wrote this book is my brother.
(4) The book that I bought yesterday was very interesting.
(5) The desk which he made is useful.
(6) Kumi is a nice girl everyone loves.
(7) The bag Akiko uses is very nice.
(8) This is the car I talked a bout.
(9) I like the song you sang yesterday.
09-11
(1) They call the cat Tama.
(2) Playing the piano makes me happy.
(3) He wants her to buy him a new bag.
(4) He told Tom to open the door.
(5) They asked me to play the guitar.
(6) I know where Paul is from.
(7) She knows who should go there.
(8) Please tell me where Bob lives.
12-14
(1) It is wrong to tell a lie.
(2) It is necessary for you to use dictionaries.
(3) It is so cold that they can’t go out.
(4) The mountain was too high for me to climb.
(5) Please tell me how to play the game.
(6) Do you know what to do next?
(7) Does Tom know when to start?
15-17
(1) If you are hungry, you can eat the banana.
(2) Try again, and you can do it.
(3) Go to bed, or you can’t get up early tomorrow.
(4) He was born on April 30th in 1970.
(5) The cat is behind the curtain.
(6) A little boy is walking across the street.
(7) What time is it now?
(8) It is not cold today.
(9) How far is it from Tokyo to Kyoto?
18-21
(1) A lot of Japanese visit the place every year.
(2) Tom ate four pieces of bread.
(3) Are you interested in music?
(4) I have a lot of books.
(5) In my opinion, he should go.
(6) Will you read this book?
(7) Would you ask her to wait?
(8) Please show me your car.
(9) What shall I do next?
(10) We should keep learning for our life.
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3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・has been
・have lived
・has painted
《解答選択》
・how long
・practiced, for
・have, haven’t
・have, studied
《解答選択》
・hasn’t seen
・haven’t opened
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・been, three
・have, twice
・has, before
《解答選択》
・has, studied
・he hasn’t
・have, read
・I have
《解答選択》
・never listened
・have never
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・has already
・has lost
・have just
《解答選択》
・has, started
・has, studied
・have, finished
《解答選択》
・hasn’t cooked
・haven’t cleaned
・hasn’t read
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・dancing girl
・running dog
・crying baby
《解答選択》
・man looking
・woman walking
・girl playing
・boys eating
・girl talking
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・cooked meat
・broken watch
・used cars
《解答選択》
・language spoken
・music loved
・river seen
・book written
・camera made
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・that runs
・that looks
・that visited
《解答選択》
・which looks
・which opened
・which can
I / have
《解答選択》
・who painted
・who speaks
・who made
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・that, met
・that, teaches
・that, made
《解答選択》
・which, bought
・which, wrote
・which, read
I / have
《解答選択》
・she took
・I like
・I want
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・you met
・which, like
・who wrote
《解答選択》
・which he
・want to
・which can
《解答選択》
・Kumi bought
・who likes
・you like
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
●●目標時間●● 分 秒
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・keeps, clean
・call me
・made me
・call, Jun
《解答選択》
・made us
・made you
・made, happy
・make, famous
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
●●目標時間●● 分 秒
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・wanted, to
・wants, to
・wants you
《解答選択》
・told, to
・tell Emi
・told me
《解答選択》
・asked, to
・asked him
・me to
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・what is
・why, are
・who, is
《解答選択》
・what, will
・when, will
・why, must
《解答選択》
・why, stayed
・what time
・who made
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒●●目標時間●● 分 秒
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・fun to
・difficult to
・interesting to
・good to
《解答選択》
・easy for
・important for
・difficult for
・natural for
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒●●目標時間●● 分 秒
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・so tired
・so big
・so difficult
・so easy
《解答選択》
・too young
・too sleepy
・too busy
・too hungry
too, dangerous
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・how, use
・how, make
・how, read
《解答選択》
・what, study
・what, write
・what, buy
《解答選択》
・when, finish
・where, see
・where, go
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒●●目標時間●● 分 秒
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・if, is
・if, know
・if, fine
《解答選択》
・study, and
・talk, and
・run, and
《解答選択》
・get, or
・clean, or
・stop, or
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒●●目標時間●● 分 秒
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・at
・for
・in
《解答選択》
・in
・between
・on
《解答選択》
・into
・for
・back
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・it takes
・it, just
・it, thirty
《解答選択》
・it, warm
・it has
・it, rainy
《解答選択》
・it, dark
・it is
・it, getting
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・glasses, water
・two cups
・sheets, paper
《解答選択》
・teeth
・children
・sheep
・men
・feet
・women
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
2年
2年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・get well
・look for
・surprised at
《解答選択》
・glass of
・more, more
・some of
《解答選択》
・other hand
・at last
・by, way
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・will come
・will, open
・will, tell
《解答選択》
・would, tell
・would, help
・would, way
《解答選択》
・please take
・please don’t
・please come
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
《解答選択》
・shall we
・shall, take
・shall I
《解答選択》
・shouldn’t eat
・should enjoy
・should save
・shouldn’t go
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
3年
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
NAME ________________________________
CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
3年
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
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CLASS ________ NO. ______________
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DATE _________ CLASS ______ NO. ______
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CLASS ________ NO. ______________
NAME _______________________________
●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
3年
DATE _________ CLASS ______ NO. ______
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CLASS ________ NO. ______________
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●●目標時間●● 3分
■かかった時間■ 分 秒
3年
三省堂中学校英語ワークシート
三省堂中学校英語ワークシート編集委員会 [編著]
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