01 Step 1



●３年　　

SANSEIDO

「三省堂中学校英語ワークシート」の使用について

三省堂中学校英語ワークシート編集委員会

１．ワークシートのねらい

(1) ドリル式ワークシート　基本的な文型（主として語順）・文法（主として語形変化）を反復練習することによって、理解を深め定着させることができます。

(2) 授業内で使う　　　　　授業内での短時間の活用で、生徒全員に、文型・文法の必要最小限を身につけさせることができます。

(3) ３ステップ方式　　　　文型・文法を、段階を踏んで反復練習し、最終的には文を作り出すことができます。それが運用能力につながるもとになります。

２．ワークシートの活用の仕方

(1) 三省堂のみならず、他の出版社の教科書を採用している学校の生徒にも使用可能です。

(2) 各学年別に配列した文法事項ごとに生徒に配布することができます。

(3) WORDファイルなので、活用する先生方が生徒の指導状況に応じて、部分的に語いの差し替えをしたりすることによって再編集が可能です。

(4) プリントアウトして何度でも使うことができます。

３．ワークシートの構成

(1) 文法事項ごとに、Step 1、Step 2、Step 3の３段階で、簡単なものから徐々に難易度を上げることで、段階的に学習できる構成になっています。

(2) 具体的な構成

＜Step 1＞ ［大問１］ 日本文を参考にして、英文の一部を語句で穴埋めする形式（選択肢の語句あり）

［大問２］ 1）日本文を参考にして、一部の語句を並べ替え、英文を完成させる形式

2）日本文を参考にして、語句を並べ替え、英文全文を完成させる形式

　　＜Step 2＞ ※Step 1と同じ英文を用いて、タスクを替えた練習をする問題

［大問１］ 日本文を参考にして、英文の一部を語句で穴埋めする形式（選択肢の語句なし）

［大問２］ 1）日本文を参考にして、英文の一部を語句で穴埋めする形式

2）日本文を全文英文に直す形式（和文英作）

＜Step 3＞ ※Step 1、Step 2の大問２の和文英訳を精選し、もう一度チャレンジする形式

以上

「三省堂中学校英語ワークシート」●３年　　もくじ

■ワークシート

＝Step 1・Step 2＝

※文法項目ごとにStep 1とStep 2が入っています。

01　現在完了①（継続）

02　現在完了②（経験）

03　現在完了③（完了）

04　現在分詞の形容詞的用法

05　過去分詞の形容詞的用法

06　関係代名詞①（主格）

07　関係代名詞②（目的格）

08　関係代名詞③（先行し詞：主格、補語、目的語）

09　第５文型

10　動詞＋人＋to不定詞

11　間接疑問文

12　It is ～（for＋人）＋to不定詞

13　so ～ that … / too ～ to …

14　疑問詞＋to不定詞

15　接続詞と節

16　前置詞と句

17　it の特別用法

18　名詞の複数の表し方

19　連語

20　will / would / please

21　shall / should

■解　答

＝Step 3＝

※Step 3には、Step 1とStep 2の大問２の和文英訳を集めてあります。

01-03　（01～03の大問２の和文英訳）

04-05　（04～05の大問２の和文英訳）

06-08　（06～08の大問２の和文英訳）

09-11　（09～11の大問２の和文英訳）

12-14　（12～14の大問２の和文英訳）

15-17　（15～17の大問２の和文英訳）

18-21　（18～21の大問２の和文英訳）

01　 Step 1 現在完了形①（継続）

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 私は去年からずっと北海道に住んでいます。 ① I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ in Hokkaido since last year. |

|肯定文 |② 彼女は２年間ずっとこの絵をかいています。 ② She ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ this picture for two years. |

| |③ 友美（Tomomi）は２時間ずっと気分が悪いです。 ③ Tomomi ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ sick for two hours. |

| |④ あなたは長い間ずっとスペイン語を勉強していますか。 ④ ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ Spanish for a long time? |

|疑問文 |⑤ ―はい，しています。／いいえ，していません。 ⑤ ― Yes, I ＿＿＿＿＿＿ . / No, I ＿＿＿＿＿＿ . |

| |⑥ 彼はどのくらい長くサッカーを練習していますか。 ⑥ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ has he practiced soccer? |

| |⑦ ―彼は３時間ずっとサッカーを練習しています。 ⑦ ― He has ＿＿＿＿＿＿ soccer ＿＿＿＿＿＿ three hours. |

|否定文 |⑧ 私は１年間ずっとそのドアを開けていません。 ⑧ I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ the door for a year. |

| |⑨ 彼は久美（Kumi）とは先週からずっと会っていません。 ⑨ He ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ Kumi since last week. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 私たちは２週間ずっとここに滞在しています。 　私たちは２週間ずっとここに滞在しています。

　① We ( stayed / have ) here for two weeks. ② ( here / two / we / have / for / stayed / weeks / . )

We ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ here for two weeks. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 彼らはどのくらい長く英語を習っているのですか。 　彼らはどのくらい長く英語を習っているのですか。

　① ( long / how) have they learned English? ② ( learned / they / long / how / English / have / ? )

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ have they learned English? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) トム（Tom）は長い間ずっとその自転車を使っていません。 　トム（Tom）は長い間ずっとその自転車を使っていません。

　① Tom ( used / hasn’t ) the bike for a long time. ② ( time / hasn’t / bike / long / Tom / for / the / used / a / . )

Tom ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿the bike for a long time. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

01　 Step 2 現在完了形①（継続）

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 私は去年からずっと北海道に住んでいます。 ① I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ in Hokkaido since last year. |

|肯定文 |② 彼女は２年間ずっとこの絵をかいています。 ② She ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ this picture for two years. |

| |③ 友美（Tomomi）は２時間ずっと気分が悪いです。 ③ Tomomi ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ sick for two hours. |

| |④ あなたは長い間ずっとスペイン語を勉強していますか。 ④ ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ Spanish for a long time? |

|疑問文 |⑤ ―はい，しています。／いいえ，していません。 ⑤ ― Yes, I ＿＿＿＿＿＿ . / No, I ＿＿＿＿＿＿ . |

| |⑥ 彼はどのくらい長くサッカーを練習していますか。 ⑥ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ has he practiced soccer? |

| |⑦ ―彼は３時間ずっとサッカーを練習しています。 ⑦ ― He has ＿＿＿＿＿＿ soccer ＿＿＿＿＿＿ three hours. |

|否定文 |⑧ 私は１年間ずっとそのドアを開けていません。 ⑧ I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ the door for a year. |

| |⑨ 彼は久美（Kumi）とは先週からずっと会っていません。 ⑨ He ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ Kumi since last week. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 私たちは２週間ずっとここに滞在しています。 　私たちは２週間ずっとここに滞在しています。

　① ②

We ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ here for two weeks. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 彼らはどのくらい長く英語を習っているのですか。 　彼らはどのくらい長く英語を習っているのですか。

　① ②

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ have they learned English? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) トム（Tom）は長い間ずっとその自転車を使っていません。 　トム（Tom）は長い間ずっとその自転車を使っていません。

　① ②

Tom ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿the bike for a long time. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

02　 Step 1 現在完了形②（経験）

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 私はこの映画を２度見たことがあります。 ① I ＿＿＿＿＿＿ seen this movie ＿＿＿＿＿＿ . |

|肯定文 |② 彼女は以前にフランスを訪れたことがあります。 ② She ＿＿＿＿＿＿ visited France ＿＿＿＿＿＿ . |

| |③ 私の父はアメリカに３度行ったことがあります。 ③ My father has ＿＿＿＿＿＿ to the USA ＿＿＿＿＿＿ times. |

| |④ あなたは今までにその本を読んだことがありますか。 ④ ＿＿＿＿＿＿ you ever ＿＿＿＿＿＿ the book? |

|疑問文 |⑤ ―はい，あります。 　 ―Yes, ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . |

| |⑥ 彼は今までにスペイン語を勉強したことがありますか。 ② ＿＿＿＿＿＿ he ever ＿＿＿＿＿＿ Spanish? |

| |⑦ ―いいえ，ありません。 　 ― No, ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . |

|否定文 |① 私は１度もテニスをしたことがありません。 ① I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ played tennis. |

| |② 健（Ken）はその歌を１度も聞いたことがありません。 ② Ken has ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to the song. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 彼は何度も柔道を練習したことがあります。 　彼は何度も柔道を練習したことがあります。

　① He ( practiced / has ) judo many times. ② ( judo / times / he / many / practiced / has / . )

He ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ judo many times. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) あなたは今までに沖縄（Okinawa）に行ったことがありますか。 　あなたは今までに沖縄（Okinawa）に行ったことがありますか。

　① Have you ( ever / been ) to Okinawa? ② ( Okinawa / been / you / to / ever / have / ? )

Have you ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to Okinawa? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 花子（Hanako）は１度も英語で日記を書いたことがありません。 　花子（Hanako）は一度も英語で日記を書いたことがありません。

　① Hanako ( never / has ) written a diary in English. ② ( English / never / diary / has / in / Hanako / a / written / . )

Hanako ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ written a diary in English. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

02　 Step 2 現在完了形②（経験）

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 私はこの映画を２度見たことがあります。 ① I ＿＿＿＿＿＿ seen this movie ＿＿＿＿＿＿ . |

|肯定文 |② 彼女は以前にフランスを訪れたことがあります。 ② She ＿＿＿＿＿＿ visited France ＿＿＿＿＿＿ . |

| |③ 私の父はアメリカに３度行ったことがあります。 ③ My father has ＿＿＿＿＿＿ to the USA ＿＿＿＿＿＿ times. |

| |④ あなたは今までにその本を読んだことがありますか。 ④ ＿＿＿＿＿＿ you ever ＿＿＿＿＿＿ the book? |

|疑問文 |⑤ ―はい，あります。 　 ―Yes, ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . |

| |⑥ 彼は今までにスペイン語を勉強したことがありますか。 ② ＿＿＿＿＿＿ he ever ＿＿＿＿＿＿ Spanish? |

| |⑦ ―いいえ，ありません。 　 ― No, ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . |

|否定文 |① 私は１度もテニスをしたことがありません。 ① I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ played tennis. |

| |② 健（Ken）はその歌を１度も聞いたことがありません。 ② Ken has ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to the song. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 彼は何度も柔道を練習したことがあります。 　彼は何度も柔道を練習したことがあります。

　① ②

He ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ judo many times. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) あなたは今までに沖縄（Okinawa）に行ったことがありますか。 　あなたは今までに沖縄（Okinawa）に行ったことがありますか。

　① ②

Have you ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to Okinawa? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 花子（Hanako）は１度も英語で日記を書いたことがありません。 　花子（Hanako）は一度も英語で日記を書いたことがありません。

　① ②

Hanako ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ written a diary in English. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

03　 Step 1 現在完了形③（完了）

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 私はちょうど宿題を終えたところです。 ① I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ finished my homework. |

|肯定文 |② 彼女はすでに彼女の部屋をそうじしてしまいました。 ② She ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ cleaned her room. |

| |③ 彼はかぎをなくしてしまいました。 ③ He ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ his key. |

| |④ あなたは夕食を終えましたか。―はい。 ④ ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ dinner? ― Yes, I have. |

|疑問文 |⑤ 彼は英語を勉強しましたか。―いいえ。 ⑤ ＿＿＿＿＿＿ he ＿＿＿＿＿＿ English? ― No, he hasn’t. |

| |⑥ そのコンサートは始まりましたか。─はい。 ⑥ ＿＿＿＿＿＿ the concert ＿＿＿＿＿＿ ? ― Yes, it has. |

| |⑦ 彼らはまだ彼らの教室をそうじしていません。 ⑦ They ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ their classroom yet. |

|否定文 |⑧ 健（Ken）はまだその本を読んでいません。 ⑧ Ken ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ the book yet. |

| |⑨ 私の母はまだ夕食を料理していません。 ⑨ My mother ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ dinner yet. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 私はすでにその箱をあけてしまいました。 　私はすでにその箱をあけてしまいました。

　① I ( already / have ) opened the box. ② ( opened / I / box / have / the / already / . )

I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ opened the box. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 和子（Kazuko）は駅に到着しましたか。 　和子（Kazuko）は駅に到着しましたか。

　① ( Kazuko / has ) arrived at the station? ② ( arrived / has / station / the / at / Kazuko / ? )

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ arrived at the station? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 私はまだケーキを作っていません。 　私はまだケーキを作っていません。

　① I ( made / haven’t ) a cake yet. ② ( cake / yet / haven’t / a / made / I / . )

I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ a cake yet. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

03　 Step 2 現在完了形③（完了）

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 私はちょうど宿題を終えたところです。 ① I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ finished my homework. |

|肯定文 |② 彼女はすでに彼女の部屋をそうじしてしまいました。 ② She ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ cleaned her room. |

| |③ 彼はかぎをなくしてしまいました。 ③ He ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ his key. |

| |④ あなたは夕食を終えましたか。―はい。 ④ ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ dinner? ― Yes, I have. |

|疑問文 |⑤ 彼は英語を勉強しましたか。―いいえ。 ⑤ ＿＿＿＿＿＿ he ＿＿＿＿＿＿ English? ― No, he hasn’t. |

| |⑥ そのコンサートは始まりましたか。─はい。 ⑥ ＿＿＿＿＿＿ the concert ＿＿＿＿＿＿ ? ― Yes, it has. |

| |⑦ 彼らはまだ彼らの教室をそうじしていません。 ⑦ They ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ their classroom yet. |

|否定文 |⑧ 健（Ken）はまだその本を読んでいません。 ⑧ Ken ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ the book yet. |

| |⑨ 私の母はまだ夕食を料理していません。 ⑨ My mother ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ dinner yet. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 私はすでにその箱をあけてしまいました。 　私はすでにその箱をあけてしまいました。

　① ②

I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ opened the box. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 和子（Kazuko）は駅に到着しましたか。 　和子（Kazuko）は駅に到着しましたか。

　① ②

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ arrived at the station? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 私はまだケーキを作っていません。 　私はまだケーキを作っていません。

　① ②

I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ a cake yet. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

04　 Step 1 現在分詞の形容詞的用法

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 走っているイヌがポチ（Pochi）です。 ① The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ is Pochi. |

|前置修飾 |② その泣いている赤ちゃんの世話をしなさい。 ② Take care of the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . |

| |③ あのおどっている女の子は私のいとこです。 ③ That ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ is my cousin. |

| |④ 私はむこうで野球をしている女の子を知っています。 ④ I know the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ baseball over there. |

| |⑤ イヌを連れて歩いている女の人はだれですか。 ⑤ Who is the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ with a dog? |

|後置修飾 |⑥ 直樹（Naoki）と話をしている女の子を見なさい。 ⑥ Look at the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ with Naoki. |

| |⑦ ケーキを食べている男の子たちは私の友だちです。 ⑦ The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ cakes are my friends. |

| |⑧ その絵を見ている男の人はスミス先生（Mr Smith）です。 ⑧ The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ at the picture is Mr Smith. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) その眠っている赤ちゃんはかわいいです。 　その眠っている赤ちゃんはかわいいです。

　① The ( baby / sleeping ) is pretty. ② ( the / is / baby / pretty / sleeping / . )

The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ is pretty. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 私は部屋でテレビを見ている男の子を知っています。 　私は部屋でテレビを見ている男の子を知っています。

　① I know the ( watching / boy) TV in the room. ② ( boy / TV / know / the / I / watching / room / in / the / . )

I know the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ TV in the room. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

04　 Step 2 現在分詞の形容詞的用法

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 走っているイヌがポチ（Pochi）です。 ① The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ is Pochi. |

|前置修飾 |② その泣いている赤ちゃんの世話をしなさい。 ② Take care of the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . |

| |③ あのおどっている女の子は私のいとこです。 ③ That ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ is my cousin. |

| |④ 私はむこうで野球をしている女の子を知っています。 ④ I know the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ baseball over there. |

| |⑤ イヌを連れて歩いている女の人はだれですか。 ⑤ Who is the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ with a dog? |

|後置修飾 |⑥ 直樹（Naoki）と話をしている女の子を見なさい。 ⑥ Look at the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ with Naoki. |

| |⑦ ケーキを食べている男の子たちは私の友だちです。 ⑦ The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ cakes are my friends. |

| |⑧ その絵を見ている男の人はスミス先生（Mr Smith）です。 ⑧ The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ at the picture is Mr Smith. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) その眠っている赤ちゃんはかわいいです。 　その眠っている赤ちゃんはかわいいです。

　① ②

The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ is pretty. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 私は部屋でテレビを見ている男の子を知っています。 　私は部屋でテレビを見ている男の子を知っています。

　① ②

I know the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ TV in the room. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

05　 Step 1 過去分詞の形容詞的用法

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① このこわれた腕時計は私のものです。 ① This ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ is mine. |

|前置修飾 |② これらは中古車ですか。 ② Are these ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ? |

| |③ 調理された肉をいくらか私に持ってきてください。 ③ Bring me some ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . |

| |④ これは若者に愛されている音楽です。 ④ This is the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ by young people. |

| |⑤ 彼によって書かれたその本はおもしろい。 ⑤ The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ by him is interesting. |

|後置修飾 |⑥ 私は日本で作られたカメラを持っています。 ⑥ I have a ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ in Japan. |

| |⑦ この国で話されていることばは英語です。 ⑦ The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ in this country is English. |

| |⑧ ここから見える川はとても美しいです。 ⑧ The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ from here is very beautiful. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) テーブルに調理された魚があります。 　テーブルに調理された魚があります。

① There is a ( fish / cooked ) on the table. ② ( cooked / there / table / the / is / a / on / fish / . )

There is a ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ on the table. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 次郎（Jiro）によってかかれた絵はたいへん美しいです。 　次郎（Jiro）によってかかれた絵はたいへん美しいです。

　① The ( painted / picture) by Jiro is very beautiful. ② ( beautiful / picture / the / by / is / painted / Jiro / very / . )

The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ by Jiro is very beautiful. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

05　 Step 2 過去分詞の形容詞的用法

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① このこわれた腕時計は私のものです。 ① This ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ is mine. |

|前置修飾 |② これらは中古車ですか。 ② Are these ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ? |

| |③ 調理された肉をいくらか私に持ってきてください。 ③ Bring me some ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . |

| |④ これは若者に愛されている音楽です。 ④ This is the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ by young people. |

| |⑤ 彼によって書かれたその本はおもしろい。 ⑤ The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ by him is interesting. |

|後置修飾 |⑥ 私は日本で作られたカメラを持っています。 ⑥ I have a ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ in Japan. |

| |⑦ この国で話されていることばは英語です。 ⑦ The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ in this country is English. |

| |⑧ ここから見える川はとても美しいです。 ⑧ The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ from here is very beautiful. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) テーブルに調理された魚があります。 　テーブルに調理された魚があります。

① ②

There is a ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ on the table. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 次郎（Jiro）によってかかれた絵はたいへん美しいです。 　次郎（Jiro）によってかかれた絵はたいへん美しいです。

　① ②

The ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ by Jiro is very beautiful. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

06　 Step 1 関係代名詞①（主格）

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 病院のように見える建物は私たちの学校です。 ① The building ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ like a hospital is our school. |

|that |② 彼はとても速く走るイヌを飼っています。 ② He has a dog ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ very fast. |

| |③ 私には沖縄（Okinawa）を訪れた友だちがいます。 ③ I have a friend ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ Okinawa. |

| |④ あれが１週間前に開店した店です。 ④ That is the store ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ a week ago. |

|which |⑤ 私は自転車が積める車を買うつもりです。 ⑤ I will buy a car ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ carry a bike. |

| |⑥ ジム（Jim）はウサギのように見えるネコを飼っています。 ⑥ Jim has a cat ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ like a rabbit. |

| |⑦ 私は英語を上手に話す女性を知っています。 ⑦ I know a woman ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ English well. |

|who |⑧ 今日スピーチした女の子は絵美（Emi）です。 ⑧ The girl ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ a speech today is Emi. |

| |⑨ あなたはこの絵を描いた人を知っていますか。 ⑨ Do you know the man ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ this picture? |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 私はこの夏カナダを訪れた友だちが何人かいます。【thatを使って】 　私はこの夏カナダを訪れた友だちが何人かいます。【thatを使って】

　① I have some friends ( visited / that ) Canada this summer. ② ( this / friends / I / summer / that / have / some / Canada / visited / . )

I have some friends ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ Canada this summer. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) それは日本で人気のある小説ですか。【whichを使って】 　それは日本で人気のある小説ですか。【whichを使って】

　① Is it a story ( is / which ) popular in Japan? ② ( which / story / is / it / a / popular / Japan / is / in / ? )

Is it a story ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ popular in Japan? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) この本を書いた人は私の兄です。【whoを使って】 　この本を書いた人は私の兄です。【whoを使って】

　① The man ( wrote / who ) this book is my brother. ② ( book / my / man / this / the / wrote / who / brother / is /. )

The man ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ this book is my brother. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

06　 Step 2 関係代名詞①（主格）

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 病院のように見える建物は私たちの学校です。 ① The building ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ like a hospital is our school. |

|that |② 彼はとても速く走るイヌを飼っています。 ② He has a dog ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ very fast. |

| |③ 私には沖縄（Okinawa）を訪れた友だちがいます。 ③ I have a friend ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ Okinawa. |

| |④ あれが１週間前に開店した店です。 ④ That is the store ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ a week ago. |

|which |⑤ 私は自転車が積める車を買うつもりです。 ⑤ I will buy a car ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ carry a bike. |

| |⑥ ジム（Jim）はウサギのように見えるネコを飼っています。 ⑥ Jim has a cat ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ like a rabbit. |

| |⑦ 私は英語を上手に話す女性を知っています。 ⑦ I know a woman ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ English well. |

|who |⑧ 今日スピーチした女の子は絵美（Emi）です。 ⑧ The girl ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ a speech today is Emi. |

| |⑨ あなたはこの絵を描いた人を知っていますか。 ⑨ Do you know the man ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ this picture? |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 私はこの夏カナダを訪れた友だちが何人かいます。【thatを使って】 　私はこの夏カナダを訪れた友だちが何人かいます。【thatを使って】

　① ②

I have some friends ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ Canada this summer. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) それは日本で人気のある小説ですか。【whichを使って】 　それは日本で人気のある小説ですか。【whichを使って】

　① ②

Is it a story ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ popular in Japan? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) この本を書いた人は私の兄です。【whoを使って】 　この本を書いた人は私の兄です。【whoを使って】

　① ②

The man ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ this book is my brother. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

07　 Step 1 関係代名詞②（目的格）

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① これは私が作ったいすです。 ① This is the chair ＿＿＿＿＿＿ I ＿＿＿＿＿＿ . |

|that |② 彼が昨日，花子（Hanako）が会った男の人です。 ② He is the man ＿＿＿＿＿＿ Hanako ＿＿＿＿＿＿ yesterday. |

| |③ 田中先生（Mt Tanaka）が教える教科は日本語です。 ③ The subject ＿＿＿＿＿＿ Mr Tanaka ＿＿＿＿＿＿ is Japanese. |

| |④ 私が昨日読んだ本はおもしろかったです。 ④ The book ＿＿＿＿＿＿ I ＿＿＿＿＿＿ yesterday was interesting. |

|which |⑤ これはトム（Tom）が書いた手紙です。 ⑤ This is the letter ＿＿＿＿＿＿ Tom ＿＿＿＿＿＿ . |

| |⑥ あなたが昨日買ったかばんを私に見せてください。 ⑥ Please show me the bag ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ yesterday. |

|関係代名詞の |⑦ 私が好きなスポーツはテニスです。 ⑦ The sport ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ is tennis. |

|省　略 |⑧ 彼は私が会いたいと思っている人です。 ⑧ He is the man ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to see. |

| |⑨ これらは彼女が京都でとった写真です。 ⑨ These are the pictures ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ in Kyoto. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 昨日買った本はとてもおもしろかったです。【thatを使って】 　昨日買った本はとてもおもしろかったです。【thatを使って】

　① The book ( I / that ) bought yesterday was very interesting. ② ( very / the / was/ yesterday / bought / interesting / book / I / that / . )

The book ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ bought yesterday was very interesting. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 彼が作った机は便利です。【whichを使って】 　彼が作った机は便利です。【whichを使って】

　① The desk ( he / which ) made is useful. ② ( which / desk / is / made / the / useful / he / . )

The desk ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ made is useful. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 久美（Kumi）は誰もが愛するすてきな女の子です。【関係代名詞省略】 　久美（Kumi）は誰もが愛するすてきな女の子です。【関係代名詞省略】

　① Kumi is a nice girl ( loves / everyone ) . ② ( everyone / girl / a / Kumi / is / loves / nice / . )

Kumi is a nice girl ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

07　 Step 2 関係代名詞②（目的格）

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① これは私が作ったいすです。 ① This is the chair ＿＿＿＿＿＿ I ＿＿＿＿＿＿ . |

|that |② 彼が昨日，花子（Hanako）が会った男の人です。 ② He is the man ＿＿＿＿＿＿ Hanako ＿＿＿＿＿＿ yesterday. |

| |③ 田中先生（Mt Tanaka）が教える教科は日本語です。 ③ The subject ＿＿＿＿＿＿ Mr Tanaka ＿＿＿＿＿＿ is Japanese. |

| |④ 私が昨日読んだ本はおもしろかったです。 ④ The book ＿＿＿＿＿＿ I ＿＿＿＿＿＿ yesterday was interesting. |

|which |⑤ これはトム（Tom）が書いた手紙です。 ⑤ This is the letter ＿＿＿＿＿＿ Tom ＿＿＿＿＿＿ . |

| |⑥ あなたが昨日買ったかばんを私に見せてください。 ⑥ Please show me the bag ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ yesterday. |

|関係代名詞の |⑦ 私が好きなスポーツはテニスです。 ⑦ The sport ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ is tennis. |

|省　略 |⑧ 彼は私が会いたいと思っている人です。 ⑧ He is the man ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to see. |

| |⑨ これらは彼女が京都でとった写真です。 ⑨ These are the pictures ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ in Kyoto. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 昨日買った本はとてもおもしろかったです。【thatを使って】 　昨日買った本はとてもおもしろかったです。【thatを使って】

　① ②

The book ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ bought yesterday was very interesting. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 彼が作った机は便利です。【whichを使って】 　彼が作った机は便利です。【whichを使って】

　① ②

The desk ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ made is useful. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 久美（Kumi）は誰もが愛するすてきな女の子です。【関係代名詞省略】 　久美（Kumi）は誰もが愛するなすてきな女の子です。【関係代名詞省略】

　① ②

Kumi is a nice girl ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

08　 Step 1 関係代名詞③（先行詞：主語，補語，目的語）

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

|先行詞が主語 |① 私が一番好きなスポーツはサッカーです。 ① The sport ＿＿＿＿＿＿ I ＿＿＿＿＿＿ the best is soccer. |

| |② その手紙を書いた男の子は健（Ken）です。 ② The boy ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ the letter is Ken. |

| |③ あなたが昨日会った人は私のおじです。 ③ The man ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ yesterday is my uncle. |

|先行詞が補語 |④ イタリアは私が訪れたい国です。 ④ Italy is the country ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to visit. |

| |⑤ これはとても速く走れるイヌです。 ⑤ This is a dog ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ run very fast. |

| |⑥ たこ焼き（takoyaki）は彼が一番好きな食べ物です。 ⑥ Takoyaki is food ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ likes the best. |

|先行詞が目的語 |⑦ 私の妹にはすし（sushi）が好きな友だちがいます。 ⑦ My sisiter has a friend ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ sushi. |

| |⑧ 私はあなたが一番好きな本を知っています。 ⑧ I know the book ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ the best. |

| |⑨ 久美（Kumi）が買った自転車を私に見せてください。 ⑨ Please show me the bike ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 明子（Akiko）が使っているかばんはとてもすてきです。【関係代名詞省略】 　明子（Akiko）が使っているかばんはとてもすてきです。【関係代名詞省略】

　① The bag ( uses / Akiko ) is very nice. ② ( Akiko / bag / uses / nice / is / the / very / . )

The bag ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ is very nice. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) これが私が話した車です。【関係代名詞省略】 　これが私が話した車です。【関係代名詞省略】

　① This is the car ( talked / I) a bout. ② ( I / car / is / this / about / the / talked / . )

This is the car ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ about. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 私は昨日あなたが歌った歌が好きです。【関係代名詞省略】 　私は昨日あなたが歌った歌が好きです。【関係代名詞省略】

　① I like the song ( sang / you ) yesterday. ② ( you / I / song / sang / the / like / yesterday / . )

I like the song ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ yesterday. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

08　 Step 2 関係代名詞③（先行詞：主語，補語，目的語）

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

|先行詞が主語 |① 私が一番好きなスポーツはサッカーです。 ① The sport ＿＿＿＿＿＿ I ＿＿＿＿＿＿ the best is soccer. |

| |② その手紙を書いた男の子は健（Ken）です。 ② The boy ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ the letter is Ken. |

| |③ あなたが昨日会った人は私のおじです。 ③ The man ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ yesterday is my uncle. |

|先行詞が補語 |④ イタリアは私が訪れたい国です。 ④ Italy is the country ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to visit. |

| |⑤ これはとても速く走れるイヌです。 ⑤ This is a dog ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ run very fast. |

| |⑥ たこ焼き（takoyaki）は彼が一番好きな食べ物です。 ⑥ Takoyaki is food ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ likes the best. |

|先行詞が目的語 |⑦ 私の妹にはすし（sushi）が好きな友だちがいます。 ⑦ My sisiter has a friend ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ sushi. |

| |⑧ 私はあなたが一番好きな本を知っています。 ⑧ I know the book ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ the best. |

| |⑨ 久美（Kumi）が買った自転車を私に見せてください。 ⑨ Please show me the bike ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 明子（Akiko）が使っているかばんはとてもすてきです。【関係代名詞省略】 　明子（Akiko）が使っているかばんはとてもすてきです。【関係代名詞省略】

　① ②

The bag ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ is very nice. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) これが私が話した車です。【関係代名詞省略】 　これが私が話した車です。【関係代名詞省略】

　① ②

This is the car ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ about. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 私は昨日あなたが歌った歌が好きです。【関係代名詞省略】 　私は昨日あなたが歌った歌が好きです。【関係代名詞省略】

　① ②

I like the song ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ yesterday. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

09　 Step 1 第５文型

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 私たちは彼をじゅん（Jun）と呼んでいます。 ① We ＿＿＿＿＿＿ him ＿＿＿＿＿＿ . |

|call/keep/make |② 彼女は自分の部屋をいつもきれいにしています。 ② She always ＿＿＿＿＿＿ her room ＿＿＿＿＿＿ . |

| |③ 私を久美（Kumi）と呼んでください。 ③ Please ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ Kumi. |

| |④ 私の母は私を医者にしました。 ④ My mother ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ a doctor. |

| |⑤ その知らせは私を幸せにしました。 ⑤ The news ＿＿＿＿＿＿ me ＿＿＿＿＿＿ . |

|make＋人＋形 |⑥ その物語は私たちを悲しませました。 ⑥ The story ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ sad. |

| |⑦ この本は彼を有名にするでしょう。 ⑦ This book will ＿＿＿＿＿＿ him ＿＿＿＿＿＿ . |

| |⑧ 何があなたを疲れさせたのですか。 ⑧ What ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ tired? |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 彼らはそのネコをタマ（Tama）と呼んでいます。 　彼らはそのネコをタマ（Tama）と呼んでいます。

　① They call the ( Tama / cat ) . ② ( cat / call / Tama / they / the / . )

They call the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) ピアノを弾くことは私を幸せにします。 　ピアノを弾くことは私を幸せにします。

　① Playing the piano makes ( happy / me ) . ② ( me / the / piano / makes / playing / happy / . )

Playing the piano makes ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

09　 Step 2 第５文型

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 私たちは彼をじゅん（Jun）と呼んでいます。 ① We ＿＿＿＿＿＿ him ＿＿＿＿＿＿ . |

|call/keep/make |② 彼女は自分の部屋をいつもきれいにしています。 ② She always ＿＿＿＿＿＿ her room ＿＿＿＿＿＿ . |

| |③ 私を久美（Kumi）と呼んでください。 ③ Please ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ Kumi. |

| |④ 私の母は私を医者にしました。 ④ My mother ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ a doctor. |

| |⑤ その知らせは私を幸せにしました。 ⑤ The news ＿＿＿＿＿＿ me ＿＿＿＿＿＿ . |

|make＋人＋形 |⑥ その物語は私たちを悲しませました。 ⑥ The story ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ sad. |

| |⑦ この本は彼を有名にするでしょう。 ⑦ This book will ＿＿＿＿＿＿ him ＿＿＿＿＿＿ . |

| |⑧ 何があなたを疲れさせたのですか。 ⑧ What ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ tired? |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 彼らはそのネコをタマ（Tama）と呼んでいます。 　彼らはそのネコをタマ（Tama）と呼んでいます。

　① ②

They call the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) ピアノを弾くことは私を幸せにします。 　ピアノを弾くことは私を幸せにします。

　① ②

Playing the piano makes ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ . 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10　 Step 1 動詞＋人＋to不定詞

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

|want |① 彼女は私に夕食を作ってほしいと思っていました。 ① She ＿＿＿＿＿＿ me ＿＿＿＿＿＿ cook dinner. |

| |② 彼はあなたにいっしょに来てもらいたいと思っています。 ② He ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to come with me. |

| |③ 私の母は私に教師になってほしいと思っています。 ③ My mother ＿＿＿＿＿＿ me ＿＿＿＿＿＿ be a teacher. |

|tell |④ 先生は私に熱心に勉強するように言いました。 ④ My teacher ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to study hard. |

| |⑤ 江美（Emi）に自分の部屋をそうじするように言ってください。 ⑤ Please ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to clean her room. |

| |⑥ 私は彼らに早く起きるように言いました。 ⑥ I ＿＿＿＿＿＿ them ＿＿＿＿＿＿ get up early. |

|ask |⑦ 彼は父に一緒に来てくれるように頼みました。 ⑦ He ＿＿＿＿＿＿ his father ＿＿＿＿＿＿ come with him. |

| |⑧ 私の兄は私に車を洗うように頼みました。 ⑧ My brother asked ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ wash his car. |

| |⑨ 彼女は彼にその本を読むように頼みました。 ⑨ She ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to read the book. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 彼は彼女に新しいかばんを買ってほしいと思っています。 　彼は彼女に新しいかばんを買ってほしいと思っています。

　① He wants her ( buy / to ) him a new bag. ② ( wants / he / to / new / her / bag / him / buy / a / . )

He wants her ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ him a new bag. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 彼はトム（Tom）にそのドアを開けるように言いました。 　彼はトム（Tom）にそのドアを開けるように言いました。

　① He ( Tom / told ) to open the door. ② ( door / Tom / he / to / told / open / the / . )

He ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to open the door. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 彼らは私にギターを弾いてくれるように頼みました。 　彼らは私にギターを弾いてくれるように頼みました。

　① They asked ( me/ to ) play the guitar. ② ( me / play / asked / to / they / guitar / the / . )

They asked ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ play the guitar. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10　 Step 2 動詞＋人＋to不定詞

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

|want |① 彼女は私に夕食を作ってほしいと思っていました。 ① She ＿＿＿＿＿＿ me ＿＿＿＿＿＿ cook dinner. |

| |② 彼はあなたにいっしょに来てもらいたいと思っています。 ② He ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to come with me. |

| |③ 私の母は私に教師になってほしいと思っています。 ③ My mother ＿＿＿＿＿＿ me ＿＿＿＿＿＿ be a teacher. |

|tell |④ 先生は私に熱心に勉強するように言いました。 ④ My teacher ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to study hard. |

| |⑤ 江美（Emi）に自分の部屋をそうじするように言ってください。 ⑤ Please ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to clean her room. |

| |⑥ 私は彼らに早く起きるように言いました。 ⑥ I ＿＿＿＿＿＿ them ＿＿＿＿＿＿ get up early. |

|ask |⑦ 彼は父に一緒に来てくれるように頼みました。 ⑦ He ＿＿＿＿＿＿ his father ＿＿＿＿＿＿ come with him. |

| |⑧ 私の兄は私に車を洗うように頼みました。 ⑧ My brother asked ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ wash his car. |

| |⑨ 彼女は彼にその本を読むように頼みました。 ⑨ She ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to read the book. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 彼は彼女に新しいかばんを買ってほしいと思っています。 　彼は彼女に新しいかばんを買ってほしいと思っています。

　① ②

He wants her ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ him a new bag. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 彼はトム（Tom）にそのドアを開けるように言いました。 　彼はトム（Tom）にそのドアを開けるように言いました。

　① ②

He ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to open the door. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 彼らは私にギターを弾いてくれるように頼みました。 　彼らは私にギターを弾いてくれるように頼みました。

　① ②

They asked ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ play the guitar. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11　 Step 1 間接疑問文

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① あなたはテーブルの下に何があるか知っていますか。 ① Do you know ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ under the table? |

|Be動詞 |② 私はその女の人が誰か知りません。 ② I don’t know ＿＿＿＿＿＿ the woman ＿＿＿＿＿＿ . |

| |③ なぜあなたが悲しいか私に教えてください。 ③ Please tell me ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ sad. |

| |④ あなたは彼女がなぜそこを訪れなければならないか知っていますか。 ④ Do you know ＿＿＿＿＿＿ she ＿＿＿＿＿＿ visit? |

|助動詞 |⑤ 私はいつ彼が学校に来るか知りません。 ⑤ I don’t know ＿＿＿＿＿＿ he ＿＿＿＿＿＿ come to school. |

| |⑥ 私は彼女が将来何になるか知りたいです。 ⑥ I want to know ＿＿＿＿＿＿ she ＿＿＿＿＿＿ be in the future. |

| |⑦ 誰がこの歌を作ったか私たちに教えてください。 ⑦ Please tell us ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ this song. |

|一般動詞 |⑧ なぜ彼があの部屋に滞在したか知っていますか。 ⑧ Do you know ＿＿＿＿＿＿ he ＿＿＿＿＿＿ in that room? |

| |⑨ ふだんは何時に帰るか私に教えてください。 ⑨ Please tell me ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ you usually come home. |

２．日本文に合うように，文を書きなさい。

(1) 私はポール（Paul）がどこの出身か知っています。 　私はポール（Paul）がどこの出身か知っています。

　① I ( where / know ) Paul is from. ② ( Paul / is / I / where / from / know / . )

I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ Paul is from. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 彼女は誰がそこへ行くべきか知っています。 　彼女は誰がそこへ行くべきか知っています。

　① She ( who / knows ) should go there. ② ( go / should / she / knows / who / there / . )

She ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ should go there. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) ボブ（Bob）がどこに住んでいるか私に教えてください。 　ボブ（Bob）がどこに住んでいるか私に教えてください。

　① Please tell me ( Bob / where ) lives. ② ( Bob / please / me / tell / lives / where / . )

Please tell me ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ lives. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11　 Step 2 間接疑問文

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① あなたはテーブルの下に何があるか知っていますか。 ① Do you know ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ under the table? |

|Be動詞 |② 私はその女の人が誰か知りません。 ② I don’t know ＿＿＿＿＿＿ the woman ＿＿＿＿＿＿ . |

| |③ なぜあなたが悲しいか私に教えてください。 ③ Please tell me ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ sad. |

| |④ あなたは彼女がなぜそこを訪れなければならないか知っていますか。 ④ Do you know ＿＿＿＿＿＿ she ＿＿＿＿＿＿ visit? |

|助動詞 |⑤ 私はいつ彼が学校に来るか知りません。 ⑤ I don’t know ＿＿＿＿＿＿ he ＿＿＿＿＿＿ come to school. |

| |⑥ 私は彼女が将来何になるか知りたいです。 ⑥ I want to know ＿＿＿＿＿＿ she ＿＿＿＿＿＿ be in the future. |

| |⑦ 誰がこの歌を作ったか私たちに教えてください。 ⑦ Please tell us ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ this song. |

|一般動詞 |⑧ なぜ彼があの部屋に滞在したか知っていますか。 ⑧ Do you know ＿＿＿＿＿＿ he ＿＿＿＿＿＿ in that room? |

| |⑨ ふだんは何時に帰るか私に教えてください。 ⑨ Please tell me ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ you usually come home. |

２．日本文に合うように，文を書きなさい。

(1) 私はポール（Paul）がどこの出身か知っています。 　私はポール（Paul）がどこの出身か知っています。

　① ②

I ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ Paul is from. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 彼女は誰がそこへ行くべきか知っています。 　彼女は誰がそこへ行くべきか知っています。

　① ②

She ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ should go there. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) ボブ（Bob）がどこに住んでいるか私に教えてください。 　ボブ（Bob）がどこに住んでいるか私に教えてください。

　① ②

Please tell me ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ lives. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12　 Step 1 It is～（for＋人）＋to不定詞

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 本を読むことはおもしろいです。 ① It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ read books about Japanese history. |

|It is ～ |② 食べ過ぎることはよくありません。 ② It is not ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ eat too much. |

|＋to不定詞 |③ 彼の家を探すのは難しくありませんでした。 ③ It was not ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ find his house. |

| |④ コンピュータゲームをすることは楽しいですか。 ④ Is it ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ play computer games? |

|It is ～for＋人 |⑤ 私たちにとって英語を学ぶことは重要です。 ⑤ It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ us to learn English. |

|＋to不定詞 |⑥ 私にとって英語で手紙を書くことは難しいです。 ⑥ It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ me to write a letter in English. |

| |⑦ 健（Ken）にとって怒ることは当然です。 ⑦ It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ Ken to be angry. |

| |⑧ あなたにとってピアノを弾くことは簡単ではありません。 ⑧ It is not ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ you to play the piano. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) うそをつくのは間違ったことです。 　うそをつくのは間違ったことです。

　① It is ( to / wrong ) tell a lie. ② ( lie / is / tell / wrong / it / to / a / . )

It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ tell a lie. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) あなたがたにとって辞書を使うことは必要なことです。 　あなたがたにとって辞書を使うことは必要なことです。

　① It is ( necessary / for ) you to use dictionaries. ② ( necessary / you / dictionaries / for / it / use / to / is / . )

It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ you to use dictionaries. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12　 Step 2 It is～（for＋人）＋to不定詞

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 本を読むことはおもしろいです。 ① It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ read books about Japanese history. |

|It is ～ |② 食べ過ぎることはよくありません。 ② It is not ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ eat too much. |

|＋to不定詞 |③ 彼の家を探すのは難しくありませんでした。 ③ It was not ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ find his house. |

| |④ コンピュータゲームをすることは楽しいですか。 ④ Is it ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ play computer games? |

|It is ～for＋人 |⑤ 私たちにとって英語を学ぶことは重要です。 ⑤ It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ us to learn English. |

|＋to不定詞 |⑥ 私にとって英語で手紙を書くことは難しいです。 ⑥ It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ me to write a letter in English. |

| |⑦ 健（Ken）にとって怒ることは当然です。 ⑦ It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ Ken to be angry. |

| |⑧ あなたにとってピアノを弾くことは簡単ではありません。 ⑧ It is not ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ you to play the piano. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) うそをつくのは間違ったことです。 　うそをつくのは間違ったことです。

　① ②

It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ tell a lie. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) あなたがたにとって辞書を使うことは必要なことです。 　あなたがたにとって辞書を使うことは必要なことです。

　① ②

It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ you to use dictionaries. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13　 Step 1 so～that.../too～to...

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① そのゲームはたいへん簡単なのでみんなができます。 ① The game is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ that everyone can play it. |

|so～ |② 彼はたいへん疲れていたので早く寝ました。 ② He was ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ that he went to bed early. |

|that... |③ その机はたいへん大きいので私はそれを運べません。 ③ The desk is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ that I can’t carry it. |

| |④ この本はたいへん難しいので私たちはそれを理解できませんでした。 ④ This book was ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ that we couldn’t understand it. |

| |⑤ 私はあまりにも忙しかったので昼食を食べられませんでした。 ⑤ I was ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to have lunch. |

|too～to... |⑥ 彼女はあまりにも幼いのでこの本を読むことができません。 ⑥ She is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to read this book. |

| |⑦ 私はあまりにもおなかがすいているのでレストランまで歩いていけません。 ⑦ I am ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to walk to the restaurant.. |

| |⑧ 彼はあまりにも眠かったので宿題を終えられませんでした。 ⑧ He was ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to finish his homework. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) たいへん寒いので彼女たちは外に出ることができません。 　たいへん寒いので彼女たちは外に出ることができません。

　① It is ( cold / so ) that they can’t go out. ② ( so / it / out / can’t / cold / is / that / go / they / . )

It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ that they can’t go out. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) その山は私にとってあまりにも高いので登ることができませんでした。 　その山は私にとってあまりにも高いので登ることができませんでした。

　① The mountain was ( high / too ) for me to climb. ② ( climb / to / me / was / too / high / the / for / mountain / . )

The mountain was ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ for me to climb. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13　 Step 2 so～that.../too～to...

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① そのゲームはたいへん簡単なのでみんなができます。 ① The game is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ that everyone can play it. |

|so～ |② 彼はたいへん疲れていたので早く寝ました。 ② He was ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ that he went to bed early. |

|that... |③ その机はたいへん大きいので私はそれを運べません。 ③ The desk is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ that I can’t carry it. |

| |④ この本はたいへん難しいので私たちはそれを理解できませんでした。 ④ This book was ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ that we couldn’t understand it. |

| |⑤ 私はあまりにも忙しかったので昼食を食べられませんでした。 ⑤ I was ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to have lunch. |

|too～to... |⑥ 彼女はあまりにも幼いのでこの本を読むことができません。 ⑥ She is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to read this book. |

| |⑦ 私はあまりにもおなかがすいているのでレストランまで歩いていけません。 ⑦ I am ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to walk to the restaurant.. |

| |⑧ 彼はあまりにも眠かったので宿題を終えられませんでした。 ⑧ He was ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ to finish his homework. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) たいへん寒いので彼女たちは外に出ることができません。 　たいへん寒いので彼女たちは外に出ることができません。

　① ②

It is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ that they can’t go out. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) その山は私にとってあまりにも高いので登ることができませんでした。 　その山は私にとってあまりにも高いので登ることができませんでした。

　① ②

The mountain was ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ for me to climb. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14　 Step 1 疑問詞＋to不定詞

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

|how |① 私はこれらの単語の読み方を知っています。 ① I know ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ these words. |

|＋ |② 私はコンピュータの使い方を学びたいです。 ② I want to learn ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ the computer. |

|to不定詞 |③ 彼女はそのケーキの作り方を知りません。 ③ She doesn’t know ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ the cake. |

|what |④ 彼は私に何を友子（Tomoko）に買うべきか教えました。 ④ He told me ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ for Tomoko. |

|＋ |⑤ 私はこの手紙に何を書くべきか知りません。 ⑤ I don’t know ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ in this letter. |

|to不定詞 |⑥ 私にテストのために何を勉強すべきか教えてください。 ⑥ Please tell me ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ for the test. |

|when/where ＋ |⑦ この仕事をいつ終わらせるべきか私に教えてください。 ⑦ Please tell me ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ this task. |

|to不定詞 |⑧ どこへ行くべきかあなたは知っていますか。 ⑧ Do you know ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ ? |

| |⑨ 私は兄とどこで会うべきか知っています。 ⑨ I know ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ my brother. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) そのゲームのしかたを教えてください。 　そのゲームのしかたを教えてください。

　① Please tell me ( to / how ) play the game. ② ( play / me / to / game / tell / the / please / how / . )

Please tell me ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ play the game. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) あなたは次に何をすべきか知っていますか。 　あなたは次に何をすべきか知っていますか。

　① Do you know ( what / to ) do next? ② ( next / know / do / you / to / what / do / ? )

Do you know ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ do next? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) トム（Tom）はいつ出発すべきか知っていますか。 　トム（Tom）はいつ出発すべきか知っていますか。

　① Does Tom know ( to / when ) start? ② ( Tom / know / start / to / does / when / ? )

Does Tom know ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ start? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14　 Step 2 疑問詞＋to不定詞

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

|how |① 私はこれらの単語の読み方を知っています。 ① I know ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ these words. |

|＋ |② 私はコンピュータの使い方を学びたいです。 ② I want to learn ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ the computer. |

|to不定詞 |③ 彼女はそのケーキの作り方を知りません。 ③ She doesn’t know ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ the cake. |

|what |④ 彼は私に何を友子（Tomoko）に買うべきか教えました。 ④ He told me ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ for Tomoko. |

|＋ |⑤ 私はこの手紙に何を書くべきか知りません。 ⑤ I don’t know ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ in this letter. |

|to不定詞 |⑥ 私にテストのために何を勉強すべきか教えてください。 ⑥ Please tell me ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ for the test. |

|when/where ＋ |⑦ この仕事をいつ終わらせるべきか私に教えてください。 ⑦ Please tell me ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ this task. |

|to不定詞 |⑧ どこへ行くべきかあなたは知っていますか。 ⑧ Do you know ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ ? |

| |⑨ 私は兄とどこで会うべきか知っています。 ⑨ I know ＿＿＿＿＿＿ to ＿＿＿＿＿＿ my brother. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) そのゲームのしかたを教えてください。 　そのゲームのしかたを教えてください。

　① ②

Please tell me ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ play the game. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) あなたは次に何をすべきか知っていますか。 　あなたは次に何をすべきか知っていますか。

　① ②

Do you know ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ do next? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) トム（Tom）はいつ出発すべきか知っていますか。 　トム（Tom）はいつ出発すべきか知っていますか。

　① ②

Does Tom know ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ start? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15　 Step 1 接続詞と節

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |もし彼が忙しければ，あなたは彼を助けるべきです。 ① ＿＿＿＿＿ he ＿＿＿＿＿ busy, you should help him. |

|If ～, ... |② もし明日晴れれば，外出しましょう。 ② ＿＿＿＿＿ it is ＿＿＿＿＿ tomorrow, let’s go out. |

| |③ もしあなたがその答えを知っているなら，私にそれを教えてください。 ③ ＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿ the answer, please tell me. |

|命令文, and |④ 速く走りなさい，そうすればバスに間に合います。 ④ ＿＿＿＿＿ fast, ＿＿＿＿＿ you can catch the bus. |

|... |⑤ 彼に相談しなさい，そうすればあなたはいいアドバイスを得られます。 ⑤ ＿＿＿＿＿ to him, ＿＿＿＿＿ you can get good advice. |

| |⑥ 一生懸命勉強しなさい，そうすれば夢がかなうでしょう。 ⑥ ＿＿＿＿＿ hard, ＿＿＿＿＿ your dream will come true. |

|命令文, or ...|⑦ 部屋を掃除しなさい，さもないとそこで遊ぶことができませんよ。 ⑦ ＿＿＿＿＿ your room, ＿＿＿＿＿ you can’t play there. |

| |⑧ それを止めなさい，さもないと警察を呼びますよ。 ⑧ ＿＿＿＿＿ it, ＿＿＿＿＿ I’ll call the police. |

| |⑨ 早く起きなさい，さもないと学校に遅れますよ。 ⑨ ＿＿＿＿＿ up now, ＿＿＿＿＿ you will be late for school. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) もしおなかがすいているなら，そのバナナを食べていいですよ。 　もしおなかがすいているなら，そのバナナを食べていいですよ。

　① ( you / if ) are hungry, you can eat the banana. ② ( eat / the /you / you / banana / hungry / if / are / can / , / . )

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ are hungry, you can eat the banana. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) もう一度やってごらんなさい，そうすればそれができますよ。 　もう一度やってごらんなさい，そうすればそれができますよ。

　① Try again, ( and / you ) can do it. ② ( again / it / try / and / you / can / do / , / . )

Try again, ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ can do it. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 寝なさい，さもないと明日早く起きることができませんよ。 　寝なさい，さもないと明日早く起きることができませんよ。

　① Go to bed, ( you / or ) can’t get up early tomorrow. ② ( to / can’t / early / you / or / get / go / bed / tomorrow / up / , / . )

Go to bed, ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ can’t get up early tomorrow. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15　 Step 2 接続詞と節

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |もし彼が忙しければ，あなたは彼を助けるべきです。 ① ＿＿＿＿＿ he ＿＿＿＿＿ busy, you should help him. |

|If ～, ... |② もし明日晴れれば，外出しましょう。 ② ＿＿＿＿＿ it is ＿＿＿＿＿ tomorrow, let’s go out. |

| |③ もしあなたがその答えを知っているなら，私にそれを教えてください。 ③ ＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿ the answer, please tell me. |

|命令文, and |④ 速く走りなさい，そうすればバスに間に合います。 ④ ＿＿＿＿＿ fast, ＿＿＿＿＿ you can catch the bus. |

|... |⑤ 彼に相談しなさい，そうすればあなたはいいアドバイスを得られます。 ⑤ ＿＿＿＿＿ to him, ＿＿＿＿＿ you can get good advice. |

| |⑥ 一生懸命勉強しなさい，そうすれば夢がかなうでしょう。 ⑥ ＿＿＿＿＿ hard, ＿＿＿＿＿ your dream will come true. |

|命令文, or ...|⑦ 部屋を掃除しなさい，さもないとそこで遊ぶことができませんよ。 ⑦ ＿＿＿＿＿ your room, ＿＿＿＿＿ you can’t play there. |

| |⑧ それを止めなさい，さもないと警察を呼びますよ。 ⑧ ＿＿＿＿＿ it, ＿＿＿＿＿ I’ll call the police. |

| |⑨ 早く起きなさい，さもないと学校に遅れますよ。 ⑨ ＿＿＿＿＿ up now, ＿＿＿＿＿ you will be late for school. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) もしおなかがすいているなら，そのバナナを食べていいですよ。 　もしおなかがすいているなら，そのバナナを食べていいですよ。

　① ②

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ are hungry, you can eat the banana. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) もう一度やってごらんなさい，そうすればそれができますよ。 　もう一度やってごらんなさい，そうすればそれができますよ。

　① ②

Try again, ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ can do it. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 寝なさい，さもないと明日早く起きることができませんよ。 　寝なさい，さもないと明日早く起きることができませんよ。

　① ②

Go to bed, ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ can’t get up early tomorrow. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16　 Step 1 前置詞と句

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 当時，ジム（Jim）は日本に住んでいました。 ① Jim lived in Japan ＿＿＿＿＿＿ those days. |

|時間 |② 私たちは１０年間ピアノを弾いています。 ② We have played the piano ＿＿＿＿＿＿ ten years. |

| |③ 私ははじめ，それを見つけることができませんでした。 ③ I couldn’t find it ＿＿＿＿＿＿ first. |

| |④ 駅前で会いましょうか。 ④ Shall we meet ＿＿＿＿＿＿ front of the station? |

|場所 |⑤ 壁にかかっている絵を今までに見たことがありますか。 ⑤ Have you ever seen the picture ＿＿＿＿＿＿ the wall? |

| |⑥ 図書館はホテルとレストランの間にあります。 ⑥ The library is ＿＿＿＿＿＿ a hotel and a restaurant. |

| |⑦ マイク（Mike）は来月カナダに帰るつもりです。 ⑦ Mike will go ＿＿＿＿＿＿ to Canada next month. |

|方向 |⑧ 彼女はその本をカバンの中に入れました。 ⑧ She put the book ＿＿＿＿＿＿ her bag. |

| |⑨ 列車は東京へ向けて出発しました。 ⑨ The train left ＿＿＿＿＿＿ Tokyo. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 彼は１９７０年４月３０日に生まれました。 　彼は１９７０年４月３０日に生まれました。

　① He was born ( April / on ) 30th in 1970. ② ( April / 1970 / was / 30th / he / on / in / born / . )

He was born ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 30th in 1970. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) そのネコはカーテンのうしろにいます。【ネコを主語にして】 　そのネコはカーテンのうしろにいます。【ネコを主語にして】

　① The cat is ( the / behind ) curtain. ② ( cat / the / curtain / behind / the / is / . )

The cat is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ curtain. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 幼い男の子が通りを横切って歩いています。 　幼い男の子が通りを横切って歩いています。

　① A little boy is walking ( the / across ) street. ② ( walking / the / boy / a / is / street / across / little / . )

A little boy is walking ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ street. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16　 Step 2 前置詞と句

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 当時，ジム（Jim）は日本に住んでいました。 ① Jim lived in Japan ＿＿＿＿＿＿ those days. |

|時間 |② 私たちは１０年間ピアノを弾いています。 ② We have played the piano ＿＿＿＿＿＿ ten years. |

| |③ 私ははじめ，それを見つけることができませんでした。 ③ I couldn’t find it ＿＿＿＿＿＿ first. |

| |④ 駅前で会いましょうか。 ④ Shall we meet ＿＿＿＿＿＿ front of the station? |

|場所 |⑤ 壁にかかっている絵を今までに見たことがありますか。 ⑤ Have you ever seen the picture ＿＿＿＿＿＿ the wall? |

| |⑥ 図書館はホテルとレストランの間にあります。 ⑥ The library is ＿＿＿＿＿＿ a hotel and a restaurant. |

| |⑦ マイク（Mike）は来月カナダに帰るつもりです。 ⑦ Mike will go ＿＿＿＿＿＿ to Canada next month. |

|方向 |⑧ 彼女はその本をカバンの中に入れました。 ⑧ She put the book ＿＿＿＿＿＿ her bag. |

| |⑨ 列車は東京へ向けて出発しました。 ⑨ The train left ＿＿＿＿＿＿ Tokyo. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 彼は１９７０年４月３０日に生まれました。 　彼は１９７０年４月３０日に生まれました。

　① ②

He was born ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 30th in 1970. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) そのネコはカーテンのうしろにいます。【ネコを主語にして】 　そのネコはカーテンのうしろにいます。【ネコを主語にして】

　① ②

The cat is ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ curtain. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 幼い男の子が通りを横切って歩いています。 　幼い男の子が通りを横切って歩いています。

　① ②

A little boy is walking ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ street. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17　 Step 1 itの特別用法

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① ちょうど８時です。 ① ＿＿＿＿＿＿ is ＿＿＿＿＿＿ eight o’clock now. |

|時 |② アメリカでは今５時３０分ではありません。 ② ＿＿＿＿＿＿ is not five ＿＿＿＿＿＿ in the USA now. |

| |③ 郵便局まで歩いて５分です。 ③ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ five minutes to walk to the post office. |

| |④ 明日は暖かくなるでしょう。 ④ ＿＿＿＿＿＿ will be ＿＿＿＿＿＿ tomorrow. |

|天候 |⑤ 昨日は雨でした。 ⑤ ＿＿＿＿＿＿ was ＿＿＿＿＿＿ yesterday. |

| |⑥ ２週間晴れが続いています。 ⑥ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ been fine for two weeks. |

|明暗 |⑦ 暗くなってきました ⑦ ＿＿＿＿＿＿ is ＿＿＿＿＿＿ dark. |

|距離 |⑧ ここから約１０キロメートルです。 ⑧ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ about ten kilometers from here. |

| |⑨ あの部屋は暗かったです。 ⑨ ＿＿＿＿＿＿ was ＿＿＿＿＿＿ in that room. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 今何時ですか。 　今何時ですか。

　① What time ( it / is ) now? ② ( now / time / it / is / what / ? )

What time ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ now? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 今日は寒くないです。 　今日は寒くないです。

　① ( it / is ) not cold today. ② ( not / it / cold / today / is / . )

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ not cold today. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 東京から京都までどれぐらいの距離ですか。 　東京から京都までどれぐらいの距離ですか。

　① How far ( it / is ) from Tokyo to Kyoto? ② ( far / Kyoto / is / how / to / Tokyo / it / from / ? )

How far ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ from Tokyo to Kyoto? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17　 Step 2 itの特別用法

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① ちょうど８時です。 ① ＿＿＿＿＿＿ is ＿＿＿＿＿＿ eight o’clock now. |

|時 |② アメリカでは今５時３０分ではありません。 ② ＿＿＿＿＿＿ is not five ＿＿＿＿＿＿ in the USA now. |

| |③ 郵便局まで歩いて５分です。 ③ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ five minutes to walk to the post office. |

| |④ 明日は暖かくなるでしょう。 ④ ＿＿＿＿＿＿ will be ＿＿＿＿＿＿ tomorrow. |

|天候 |⑤ 昨日は雨でした。 ⑤ ＿＿＿＿＿＿ was ＿＿＿＿＿＿ yesterday. |

| |⑥ ２週間晴れが続いています。 ⑥ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ been fine for two weeks. |

|明暗 |⑦ 暗くなってきました ⑦ ＿＿＿＿＿＿ is ＿＿＿＿＿＿ dark. |

|距離 |⑧ ここから約１０キロメートルです。 ⑧ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ about ten kilometers from here. |

| |⑨ あの部屋は暗かったです。 ⑨ ＿＿＿＿＿＿ was ＿＿＿＿＿＿ in that room. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 今何時ですか。 　今何時ですか。

　① ②

What time ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ now? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 今日は寒くないです。 　今日は寒くないです。

　① ②

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ not cold today. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 東京から京都までどれぐらいの距離ですか。 　東京から京都までどれぐらいの距離ですか。

　① ②

How far ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ from Tokyo to Kyoto? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18　 Step 1 名詞の複数の表し方

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① ２人の男の人が通りを歩いています。 ① Two ＿＿＿＿＿＿ are walking down the street. |

|不規則変化名詞 |② 彼女には２人の子どもがいます。 ② She has two ＿＿＿＿＿＿ . |

|の |③ その店は多くの女の人に人気があります。 ③ The shop is popular among many ＿＿＿＿＿＿ . |

|複数形 |④ 毎朝歯をみがきなさい。 ④ Brush your ＿＿＿＿＿＿ every morning. |

| |⑤ 「汚れた足を洗いなさい」と母は言いました。 ⑤ My mother said, “Wash your dirty ＿＿＿＿＿＿ !” |

| |⑥ モンゴル（Mongolia）にはたくさんのヒツジがいます。 ⑥ There are a lot of ＿＿＿＿＿＿ in Mongolia. |

| |⑦ 彼は夕食後にコーヒーを２杯飲みました。 ⑦ He drank ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ of coffee after dinner. |

|物質名詞の数え方 |⑧ 紙を３枚ください。 ⑧ Give me three ＿＿＿＿＿＿ of ＿＿＿＿＿＿ . |

| |⑨ 水を２杯もらえますか。 ⑨ May I drink two ＿＿＿＿＿＿ of ＿＿＿＿＿＿ ? |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) たくさんの日本人が毎年その場所を訪れます。 　たくさんの日本人が毎年その場所を訪れます。

　① A lot of ( visit / Japanese ) the place every year. ② ( lot / Japanese / the / year / a / every / visit / of / place / . )

A lot of ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ the place every year. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) トム（Tom）はパンを４切れ食べました。 　トム（Tom）はパンを４切れ食べました。

　① Tom ate four ( pieces / of ) bread. ② ( pieces / of / Tom / ate / bread / four / . )

Tom ate four ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ bread. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18　 Step 2 名詞の複数の表し方

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① ２人の男の人が通りを歩いています。 ① Two ＿＿＿＿＿＿ are walking down the street. |

|不規則変化名詞 |② 彼女には２人の子どもがいます。 ② She has two ＿＿＿＿＿＿ . |

|の |③ その店は多くの女の人に人気があります。 ③ The shop is popular among many ＿＿＿＿＿＿ . |

|複数形 |④ 毎朝歯をみがきなさい。 ④ Brush your ＿＿＿＿＿＿ every morning. |

| |⑤ 「汚れた足を洗いなさい」と母は言いました。 ⑤ My mother said, “Wash your dirty ＿＿＿＿＿＿ !” |

| |⑥ モンゴル（Mongolia）にはたくさんのヒツジがいます。 ⑥ There are a lot of ＿＿＿＿＿＿ in Mongolia. |

| |⑦ 彼は夕食後にコーヒーを２杯飲みました。 ⑦ He drank ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ of coffee after dinner. |

|物質名詞の数え方 |⑧ 紙を３枚ください。 ⑧ Give me three ＿＿＿＿＿＿ of ＿＿＿＿＿＿ . |

| |⑨ 水を２杯もらえますか。 ⑨ May I drink two ＿＿＿＿＿＿ of ＿＿＿＿＿＿ ? |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) たくさんの日本人が毎年その場所を訪れます。 　たくさんの日本人が毎年その場所を訪れます。

　① ②

A lot of ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ the place every year. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) トム（Tom）はパンを４切れ食べました。 　トム（Tom）はパンを４切れ食べました。

　① ②

Tom ate four ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ bread. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19　 Step 1 連語

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① あなたはかばんを探しましたか。 ① Did you ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ your bag? |

|動詞関連 |② 健（Ken）はこのニュースに驚きました。 ② Ken was ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ this news. |

| |③ 彼女はまもなく元気になるでしょう。 ③ She will ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ soon. |

|名詞・代名詞に |④ もっともっと多くの生徒がそのゲームに参加しました。 ④ ＿＿＿＿＿＿ and ＿＿＿＿＿＿ students joined the game. |

|関わるもの |⑤ ここにグラス一杯の水があります。 ⑤ Here is a ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ water. |

| |⑥ 彼らのうちの何人かはとても忙しかったです。 ⑥ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ them were very busy. |

| |⑦ ところで，この箱を開けましょうか。 ⑦ ＿＿＿＿＿＿ the ＿＿＿＿＿＿ , shall I open the box? |

|副詞関連 |⑧ ついに私たちはあの山に登りました。 ⑧ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ we climbed that mountain. |

| |⑨ 一方，広美（Hiromi）は勉強が好きです。 ⑨ On the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ , Hiromi likes studying. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) あなたは音楽に興味を持っていますか。 　あなたは音楽に興味を持っていますか。

　① Are you ( in / interested ) music? ② ( in / you / interested / music / are / ? )

Are you ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ music? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 私はたくさんの本を持っています。 　私はたくさんの本を持っています

　① I have a ( of / lot) books. ② ( of / books / I / have / a / lot / . )

I have a ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ books. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 私の意見では彼は行くべきです。 　私の意見では彼は行くべきです。

　① In ( opinion / my ) , he should go. ② ( should / he / in / go / opinion / my / , / . )

In ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ , he should go. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19　 Step 2 連語

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① あなたはかばんを探しましたか。 ① Did you ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ your bag? |

|動詞関連 |② 健（Ken）はこのニュースに驚きました。 ② Ken was ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ this news. |

| |③ 彼女はまもなく元気になるでしょう。 ③ She will ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ soon. |

|名詞・代名詞に |④ もっともっと多くの生徒がそのゲームに参加しました。 ④ ＿＿＿＿＿＿ and ＿＿＿＿＿＿ students joined the game. |

|関わるもの |⑤ ここにグラス一杯の水があります。 ⑤ Here is a ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ water. |

| |⑥ 彼らのうちの何人かはとても忙しかったです。 ⑥ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ them were very busy. |

| |⑦ ところで，この箱を開けましょうか。 ⑦ ＿＿＿＿＿＿ the ＿＿＿＿＿＿ , shall I open the box? |

|副詞関連 |⑧ ついに私たちはあの山に登りました。 ⑧ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ we climbed that mountain. |

| |⑨ 一方，広美（Hiromi）は勉強が好きです。 ⑨ On the ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ , Hiromi likes studying. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) あなたは音楽に興味を持っていますか。 　あなたは音楽に興味を持っていますか。

　① ②

Are you ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ music? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 私はたくさんの本を持っています。 　私はたくさんの本を持っています

　① ②

I have a ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ books. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 私の意見では彼は行くべきです。 　私の意見では彼は行くべきです。

　① ②

In ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ , he should go. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20　 Step 1 will / would / please

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 私たちにあなたの名前を教えてくれませんか。 ① ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ us your name? |

|Willyou ～? |② 私の家に来てくれませんか。 ② ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ to my house? |

| |③ 窓を開けてくれませんか。 ③ ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ the window? |

| |④ 助けてくださいませんか。 ④ ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ me? |

|Would you ～? |⑤ あなたの住所を教えてくださいませんか。 ⑤ ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ me your address? |

| |⑥ 駅への道を教えてくださいませんか。 ⑥ ＿＿＿＿＿＿ you tell me the ＿＿＿＿＿＿ to the station? |

| |⑦ どうぞお入りください。 ⑦ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ in. |

|Please ～. |⑧ 写真をとってください。 ⑧ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ a photo for me. |

| |⑨ ドアを閉めるのを忘れないでください。 ⑨ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ forget to close the door. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) この本を読んでくれませんか。【willを用いて】 　この本を読んでくれませんか。【willを用いて】

　① ( you / will ) read this book? ② ( read / you / book / this / will / ? )

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ read this book? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 彼女に待つように頼んでくれませんか。【wouldを用いて】 　彼女に待つように頼んでくれませんか。【wouldを用いて】

　① ( would / you ) ask her to wait? ② ( wait / to / her / would / ask / you / ? )

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ask her to wait? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) あなたの車を見せてください。【pleaseを用いて】 　あなたの車を見せてください。【pleaseを用いて】

　① ( show / please ) me your car. ② ( your / please / car / show / me / . )

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ me your car. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20　 Step 2 will / would / please

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① 私たちにあなたの名前を教えてくれませんか。 ① ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ us your name? |

|Willyou ～? |② 私の家に来てくれませんか。 ② ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ to my house? |

| |③ 窓を開けてくれませんか。 ③ ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ the window? |

| |④ 助けてくださいませんか。 ④ ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ me? |

|Would you ～? |⑤ あなたの住所を教えてくださいませんか。 ⑤ ＿＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿＿ me your address? |

| |⑥ 駅への道を教えてくださいませんか。 ⑥ ＿＿＿＿＿＿ you tell me the ＿＿＿＿＿＿ to the station? |

| |⑦ どうぞお入りください。 ⑦ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ in. |

|Please ～. |⑧ 写真をとってください。 ⑧ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ a photo for me. |

| |⑨ ドアを閉めるのを忘れないでください。 ⑨ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ forget to close the door. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) この本を読んでくれませんか。【willを用いて】 　この本を読んでくれませんか。【willを用いて】

　① ②

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ read this book? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 彼女に待つように頼んでくれませんか。【wouldを用いて】 　彼女に待つように頼んでくれませんか。【wouldを用いて】

　① ②

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ask her to wait? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) あなたの車を見せてください。【pleaseを用いて】 　あなたの車を見せてください。【pleaseを用いて】

　① ②

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ me your car. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21　 Step 1 shall / should

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① あなたのために写真をとりましょうか。 ① ＿＿＿＿＿＿ I ＿＿＿＿＿＿ a picture for you? |

|Shall I[we]～? |② 一緒に買い物に行きましょうか。 ② ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ go shopping together? |

| |③ それを運びましょうか。 ③ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ carry it? |

|You should |④ あなたはあなたの時間を楽しむべきです。 ④ You ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ yourself. |

|[shouldn’t] ～. |⑤ 私たちは将来のためにエネルギーを節約すべきです。 ⑤ We ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ energy for the future. |

| |⑥ あなたは健康のために食べ過ぎないほうがよい。 ⑥ You ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ too much for your health. |

| |⑦ 夜遅くに外出しないほうがよい。 ⑦ You ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ out late at night. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 次に何をしましょうか。【shallを用いて】 　次に何をしましょうか。【shallを用いて】

　① What ( I / shall ) do next? ② ( what / do / I / next / shall / ? )

What ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ do next? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 私たちは一生学び続けるべきです。【shouldを用いて】 　私たちは一生学び続けるべきです。【shouldを用いて】

　① We ( keep / should ) learning for our life. ② ( life / for / our / should / we / learning / keep / . )

We ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ learning for our life. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21　 Step 2 shall / should

１．日本語に合うように，＿＿＿に適する語を書き，英文を完成させなさい。

| |① あなたのために写真をとりましょうか。 ① ＿＿＿＿＿＿ I ＿＿＿＿＿＿ a picture for you? |

|Shall I[we]～? |② 一緒に買い物に行きましょうか。 ② ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ go shopping together? |

| |③ それを運びましょうか。 ③ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ carry it? |

|You should |④ あなたはあなたの時間を楽しむべきです。 ④ You ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ yourself. |

|[shouldn’t] ～. |⑤ 私たちは将来のためにエネルギーを節約すべきです。 ⑤ We ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ energy for the future. |

| |⑥ あなたは健康のために食べ過ぎないほうがよい。 ⑥ You ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ too much for your health. |

| |⑦ 夜遅くに外出しないほうがよい。 ⑦ You ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ out late at night. |

２．日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 次に何をしましょうか。【shallを用いて】 　次に何をしましょうか。【shallを用いて】

　① ②

What ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ do next? 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 私たちは一生学び続けるべきです。【shouldを用いて】 　私たちは一生学び続けるべきです。【shouldを用いて】

　① ②

We ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ learning for our life. 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

01-03　 Step 3

● 日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 私たちは２週間ずっとここに滞在しています。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 彼らはどのくらい長く英語を習っているのですか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) トム（Tom）は長い間ずっとその自転車を使っていません。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4) 彼は何度も柔道を練習したことがあります。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5) あなたは今までに沖縄（Okinawa）に行ったことがありますか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(6) 花子（Hanako）は１度も英語で手紙を書いたことがありません。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(7) 私はすでにその箱をあけてしまいました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(8) 和子（Kazuko）は駅に到着しましたか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(9) 私はまだケーキを作っていません。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

04-05　 Step 3

● 日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 眠っている赤ちゃんはかわいいです。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 私は部屋でテレビを見ている男の子を知っています。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) テーブルに調理（料理）された卵がいくつかあります。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4) 次郎（Jiro）によってかかれた絵はたいへん美しいです。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

06-08　 Step 3

● 日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 私はこの夏カナダを訪れた友だちが何人かいます。【thatを使って】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) それは日本で人気のある小説ですか。【whichを使って】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) この本を書いた人は私の兄です。【whoを使って】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4) 昨日買った本はとてもおもしろかったです。【thatを使って】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5) 彼が作った机は便利です。【whichを使って】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(6) 久美（Kumi）は誰もが愛するすてきな女の子です。【関係代名詞省略】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(7) 明子（Akiko）が使っているかばんはとてもすてきです。【関係代名詞省略】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(8) これが私が話した車です。【関係代名詞省略】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(9) 私は昨日あなたが歌った歌が好きです。【関係代名詞省略】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

09-11　 Step 3

● 日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) 彼らはそのネコをタマ（Tama）と呼んでいます。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) ピアノを弾くことは私を幸せにします。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 彼女は母に新しいかばんを買ってほしいと思っています。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4) 彼はトム（Tom）にそのドアを開けるように言いました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5) 彼らは私にギターを弾いてくれるように頼みました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(6) 私はポール（Paul）がどこの出身か知っています。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(7) 彼女は誰がそこへ行くべきか知っています。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(8) ボブ（Bob）がどこに住んでいるか私に教えてください。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12-14　 Step 3

● 日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) うそをつくのは間違ったことです。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) あなたがたにとって辞書を使うことは必要なことです。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) たいへん寒いので彼女たちは外に出ることができません。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4) その山は私にとってあまりにも高いので登ることができませんでした。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5) そのゲームのしかたを教えてください。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(6) あなたは次に何をすべきか知っていますか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(7) トム（Tom）はいつ出発すべきか知っていますか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15-17　 Step 3

● 日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) もしおなかがすいているなら，そのバナナを食べていいですよ。。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) もう一度やってごらんなさい，そうすればそれができますよ。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 寝なさい，さもないと明日早く起きることができませんよ。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4) 彼は１９７０年４月３０日に生まれました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5) そのネコはカーテンのうしろにいます。【ネコを主語にして】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(6) 幼い男の子が通りを横切って歩いています。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(7) 今何時ですか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(8) 今日は寒くないです。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(9) 東京から京都までどれぐらいの距離ですか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18-21　 Step 3

● 日本語に合うように，英文を書きなさい。

(1) たくさんの日本人が毎年その場所を訪れます。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) トム（Tom）はパンを４切れ食べました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) あなたは音楽に興味を持っていますか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4) 私はたくさんの本を持っています。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5) 私の意見では彼は行くべきです。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(6) この本を読んでくれませんか。【willを用いて】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(7) 彼女に待つように頼んでくれませんか。【wouldを用いて】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(8) あなたの車を見せてください。【pleaseを用いて】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(9) 次に何をしましょうか。【shallを用いて】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(10) 私たちは人生のために学び続けるべきです。【shouldを用いて】

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

「三省堂中学校英語ワークシート」●３年　　解答

＝Step 1・Step 2＝

01　現在完了①（継続）

1. ① have lived

② has painted

③ has been

④ Have, studied

⑤ have, haven’t

⑥ How long

⑦ practiced, for

⑧ haven’t opened

⑨ hasn’t seen

2. (1) We have stayed here for two weeks.

(2) How long have they learned English?

(3) Tom hasn’t used the bike for a long time.

02　過去完了②（経験）

1. ① have, twice

② has, before

③ been, three

④ Have, read

⑤ I have

⑥ Has, studied

⑦ he hasn’t

⑧ have never

⑨ never listened

2. (1) He has practiced judo many times.

(2) Have you ever been to Okinawa?

(3) Hanako has never written a diary in English.

03　現在完了形（完了）

1. ① have just

② has already

③ has lost

④ Have, finished

⑤ Has, studied

⑥ Has, started

⑦ haven’t cleaned

⑧ hasn’t read

⑨ hasn’t cooked

2. (1) I have already opened the box.

(2) Has Kazuko arrived at the station?

(3) I haven’t made a cake yet.

04　現在分詞の形容詞的用法

1. ① running dog

② crying baby

③ dancing girl

④ girl playing

⑤ woman walking

⑥ girl talking

⑦ boys eating

⑧ man looking

2. (1) The sleeping baby is pretty.

(2) I know the boy watching TV in the room.

05　過去分詞の形容詞的用法

1. ① broken watch

② used cars

③ cooked meat

④ music loved

⑤ book written

⑥ camera made

⑦ language spoken

⑧ river seen

2. (1) There is a cooked fish on the table.

(2) The picture painted by Jiro is very beautiful.

06　関係代名詞①（主格）

1. ① that looks

② that runs

③ that visited

④ which opened

⑤ which can

⑥ which looks

⑦ who speaks

⑧ who made

⑨ who painted

2. (1) I have some friends that visited Canada this summer.

(2) Is it a story which is popular in Japan?

(3) The man who wrote this book is my brother.

07　関係代名詞②（目的格）

1. ① that, made

② that, met

③ that, teaches

④ which, read

⑤ which, wrote

⑥ which, bought

⑦ I like

⑧ I want

⑨ she took

2. (1) The book that I bought yesterday was very interesting.

(2) The desk which he made is useful.

(3) Kumi is a nice girl everyone loves.

08　関係代名詞③（先行詞：主語，補語，目的語）

1. ① which, like

② who wrote

③ you met

④ I want

⑤ which can

⑥ which he

⑦ who likes

⑧ you like

⑨ Kumi bought

2. (1) The bag Akiko uses is very nice.

(2) This is the car I talked a bout.

(3) I like the song you sang yesterday.

09　第５文型

1. ① call, Jun

② keeps, clean

③ call me

④ made me

⑤ made, happy

⑥ made us

⑦ make, famous

⑧ made you

2. (1) They call the cat Tama.

(2) Playing the piano makes me happy.

10　動詞＋人＋to不定詞

1. ① wanted, to

② wants you

③ wants, to

④ told me

⑤ tell Emi

⑥ told, to

⑦ asked, to

⑧ me to

⑨ asked him

2. (1) He wants her to buy him a new bag.

(2) He told Tom to open the door.

(3) They asked me to play the guitar.

11　間接疑問文

1. ① what is

② who, is

③ why, are

④ why, must

⑤ when, will

⑥ what, will

⑦ who made

⑧ why, stayed

⑨ what time

2. (1) I know where Paul is from.

(2) She knows who should go there.

(3) Please tell me where Bob lives.

12　It is ～(for＋人)＋to不定詞

1. ① interesting to

② good to

③ difficult to

④ fun to

⑤ important for

⑥ difficult for

⑦ natural for

⑧ easy for

2. (1) It is wrong to tell a lie.

(2) It is necessary for you to use dictionaries.

13　so ～ that .../too ～ to ...

1. ① so easy

② so tired

③ so big

④ so difficult

⑤ too busy

⑥ too young

⑦ too hungry

⑧ too sleepy

2. (1) It is so cold that they can’t go out.

(2) The mountain was too high for me to climb.

14　疑問詞＋to不定詞

1. ① how, read

② how, use

③ how, make

④ what, buy

⑤ what, write

⑥ what, study

⑦ when, finish

⑧ where, go

⑨ where, see

2. (1) Please tell me how to play the game.

(2) Do you know what to do next?

(3) Does Tom know when to start?

15　接続詞と節

1. ① If, is

② If, fine

③ If, know

④ Run, and

⑤ Talk, and

⑥ Study, and

⑦ Clean, or

⑧ Stop, or

⑨ Get, or

2. (1) If you are hungry, you can eat the banana.

(2) Try again, and you can do it.

(3) Go to bed, or you can’t get up early tomorrow.

16　前置詞と句

1. ① in

② for

③ at

④ in

⑤ on

⑥ between

⑦ back

⑧ into

⑨ for

2. (1) He was born on April 30th in 1970.

(2) The cat is behind the curtain.

(3) A little boy is walking across the street.

17　itの特別用法

1. ① It, just

② It, thirty

③ It takes

④ It, warm

⑤ It, rainy

⑥ It has

⑦ It, getting

⑧ It is

⑨ It, dark

2. (1) What time is it now?

(2) It is not cold today.

(3) How far is it from Tokyo to Kyoto?

18　名詞の複数の表し方

1. ① men

② children

③ women

④ teeth

⑤ feet

⑥ sheep

⑦ two cups

⑧ sheets, paper

⑨ glasses, water

2. (1) A lot of Japanese visit the place every year.

(2) Tom ate four pieces of bread.

19　連語

1. ① look for

② surprised at

③ get well

④ More, more

⑤ glass of

⑥ Some of

⑦ By, way

⑧ At last

⑨ other hand

2. (1) Are you interested in music?

(2) I have a lot of books.

(3) In my opinion, he should go.

20　依頼

1. ① Will, tell

② Will, come

③ Will, open

④ Would, help

⑤ Would, tell

⑥ Would, way

⑦ Please come

⑧ Please take

⑨ Please don’t

2. (1) Will you read this book?

(2) Would you ask her to wait?

(3) Please show me your car.

21　shall / should

1. ① Shall, take

② Shall we

③ Shall I

④ should enjoy

⑤ should save

⑥ shouldn’t eat

⑦ shouldn’t go

2. (1) What shall I do next?

(2) We should keep learning for our life.

＝Step 3＝

01-03

(1) We have stayed here for two weeks.

(2) How long have they learned English?

(3) Tom hasn’t[has not] used the bike for a long time.

(4) He has practiced judo many times.

(5) Have you ever been to Okinawa?

(6) Hanako has never written a diary in English.

(7) I have already opened the box.

(8) Has Kazuko arrived at the station?

(9) I haven’t[have not] made a cake yet.

04-05

(1) The sleeping baby is pretty.

(2) I know the boy watching TV in the room.

(3) There is a cooked fish on the table.

(4) The picture painted by Jiro is very beautiful.

06-08

(1) I have some friends that visited Canada this summer.

(2) Is it a story which is popular in Japan?

(3) The man who wrote this book is my brother.

(4) The book that I bought yesterday was very interesting.

(5) The desk which he made is useful.

(6) Kumi is a nice girl everyone loves.

(7) The bag Akiko uses is very nice.

(8) This is the car I talked a bout.

(9) I like the song you sang yesterday.

09-11

(1) They call the cat Tama.

(2) Playing the piano makes me happy.

(3) He wants her to buy him a new bag.

(4) He told Tom to open the door.

(5) They asked me to play the guitar.

(6) I know where Paul is from.

(7) She knows who should go there.

(8) Please tell me where Bob lives.

12-14

(1) It is wrong to tell a lie.

(2) It is necessary for you to use dictionaries.

(3) It is so cold that they can’t go out.

(4) The mountain was too high for me to climb.

(5) Please tell me how to play the game.

(6) Do you know what to do next?

(7) Does Tom know when to start?

15-17

(1) If you are hungry, you can eat the banana.

(2) Try again, and you can do it.

(3) Go to bed, or you can’t get up early tomorrow.

(4) He was born on April 30th in 1970.

(5) The cat is behind the curtain.

(6) A little boy is walking across the street.

(7) What time is it now?

(8) It is not cold today.

(9) How far is it from Tokyo to Kyoto?

18-21

(1) A lot of Japanese visit the place every year.

(2) Tom ate four pieces of bread.

(3) Are you interested in music?

(4) I have a lot of books.

(5) In my opinion, he should go.

(6) Will you read this book?

(7) Would you ask her to wait?

(8) Please show me your car.

(9) What shall I do next?

(10) We should keep learning for our life.

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３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・has been

・have lived

・has painted

《解答選択》

・how long

・practiced, for

・have, haven’t

・have, studied

《解答選択》

・hasn’t seen

・haven’t opened

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・been, three

・have, twice

・has, before

《解答選択》

・has, studied

・he hasn’t

・have, read

・I have

《解答選択》

・never listened

・have never

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・has already

・has lost

・have just

《解答選択》

・has, started

・has, studied

・have, finished

《解答選択》

・hasn’t cooked

・haven’t cleaned

・hasn’t read

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・dancing girl

・running dog

・crying baby

《解答選択》

・man looking

・woman walking

・girl playing

・boys eating

・girl talking

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・cooked meat

・broken watch

・used cars

《解答選択》

・language spoken

・music loved

・river seen

・book written

・camera made

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・that runs

・that looks

・that visited

《解答選択》

・which looks

・which opened

・which can

I / have

《解答選択》

・who painted

・who speaks

・who made

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・that, met

・that, teaches

・that, made

《解答選択》

・which, bought

・which, wrote

・which, read

I / have

《解答選択》

・she took

・I like

・I want

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・you met

・which, like

・who wrote

《解答選択》

・which he

・want to

・which can

《解答選択》

・Kumi bought

・who likes

・you like

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

●●目標時間●● 分 秒

■かかった時間■ 分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・keeps, clean

・call me

・made me

・call, Jun

《解答選択》

・made us

・made you

・made, happy

・make, famous

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

●●目標時間●● 分 秒

■かかった時間■ 分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・wanted, to

・wants, to

・wants you

《解答選択》

・told, to

・tell Emi

・told me

《解答選択》

・asked, to

・asked him

・me to

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・what is

・why, are

・who, is

《解答選択》

・what, will

・when, will

・why, must

《解答選択》

・why, stayed

・what time

・who made

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒●●目標時間●● 分 秒

■かかった時間■ 分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・fun to

・difficult to

・interesting to

・good to

《解答選択》

・easy for

・important for

・difficult for

・natural for

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒●●目標時間●● 分 秒

■かかった時間■ 分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・so tired

・so big

・so difficult

・so easy

《解答選択》

・too young

・too sleepy

・too busy

・too hungry

too, dangerous

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・how, use

・how, make

・how, read

《解答選択》

・what, study

・what, write

・what, buy

《解答選択》

・when, finish

・where, see

・where, go

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒●●目標時間●● 分 秒

■かかった時間■ 分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・if, is

・if, know

・if, fine

《解答選択》

・study, and

・talk, and

・run, and

《解答選択》

・get, or

・clean, or

・stop, or

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒●●目標時間●● 分 秒

■かかった時間■ 分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・at

・for

・in

《解答選択》

・in

・between

・on

《解答選択》

・into

・for

・back

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・it takes

・it, just

・it, thirty

《解答選択》

・it, warm

・it has

・it, rainy

《解答選択》

・it, dark

・it is

・it, getting

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・glasses, water

・two cups

・sheets, paper

《解答選択》

・teeth

・children

・sheep

・men

・feet

・women

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

２年

２年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・get well

・look for

・surprised at

《解答選択》

・glass of

・more, more

・some of

《解答選択》

・other hand

・at last

・by, way

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・will come

・will, open

・will, tell

《解答選択》

・would, tell

・would, help

・would, way

《解答選択》

・please take

・please don’t

・please come

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

《解答選択》

・shall we

・shall, take

・shall I

《解答選択》

・shouldn’t eat

・should enjoy

・should save

・shouldn’t go

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

３年

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

３年

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

３年

DATE _________ CLASS ______ NO. ______

NAME ________________________________

CLASS ________ NO. ______________

NAME _______________________________

●●目標時間●● ３分

■かかった時間■ 　分 秒

３年

三省堂中学校英語ワークシート

三省堂中学校英語ワークシート編集委員会 ［編著］　　　　　

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