PerkasaKU P erka sa Ku KU K U

? Diformulasi berdasarkan petikan huruf dan suku kata daripada nama penuh iaitu KPM merujuk kepada Kementerian Pendidikan Malaysia manakala PerkasaKU merujuk kepada Program Pemerkasaan Pelaksanaan Kurikulum.

? KU juga merujuk kepada penekanan kepada pelaksanaan KURIKULUM dan bagi memperkasakan MURID.

? Membawa maksud matlamat utama program ini dilaksanakan adalah bagi membantu murid untuk memperkasakan kemahiran asas dan tahap pembelajaran mereka.

STRATEGI PROGRAM PEMERKASAAN PELAKSANAAN KURIKULUM

13/14 Jun ? 31 Ogos 2021 (50/51 Hari)

1 Sept 2021 - 10 Dis 2021 (66/67 Hari)

Jan ? Feb 2022

Mac ? Nov 2022

PdP Secara Bersemuka

Penilaian Tahap

Penguasaan

PELAKSANAAN PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN

Pelaksanaan Catch-Up Plan

? Meneruskan PdP/PdPR menggunakan pelbagai kaedah yang dicadangkan iaitu: i. Pendekatan bertema ii. Pendekatan Modular iii. Pembelajaran Berasaskan Projek iv. Pembelajaran Terbeza v. Simulasi Amali (Virtual Lab) ? Pelaksanaan Strategi M2P (Mampatan, Pecutan dan Pengayaan) ? Pelaksanaan Student Enrichment Learning Framework (SELF)

?Pelaksanaan PBD diperkasakan

?Ujian SEGAK Tingkatan 5 (Dilaksanakan apabila murid kembali ke sekolah sehingga akhir Disember 2021)

? Repositori Sumberku

SumberKU -Bahan Sokongan PdP

Bridging Program (Tahun 1 ? Tingkatan 5) ? Persediaan Calon

SPM

Ujian Lisan dan Amali Sains SPM 2021

? Kemaskini Portfolio SKM 2021

? Amali SKM 2021

Peperiksaan Bertulis SPM

Penilaian Akhir SKM

2021

OBJEKTIF Catch-Up Plan (CUP)

Meningkatkan penguasaan murid bagi kandungan kurikulum tahun semasa secara optimum.

Merapatkan jurang pembelajaran murid yang wujud semasa krisis.

Menyediakan sokongan kurikulum kepada guru bagi melaksanakan pengajaran dan pembelajaran.

Memastikan murid bersedia mengikuti kurikulum tahun persekolahan 2022.

Pelaksanaan 70 % Kandungan Asas

Kurikulum

20 Jan-31 Ogos 2021

KAK= Kandungan Asas Kurikulum

TP=Tahap penguasaan

PELAKSANAAN CATCH-UP PLAN (CUP)

Mula

1

Mengenal pasti

pelaksanaan

KAK

Baki 30% Kandungan Asas Kurikulum

Catch-Up Plan

1 Sept 2021 - 10 Dis 2021 (66/67 Hari)

2

Melaksanakan Kurang 70% KAK

Cadangan kaedah pengajaran i. Pendekatan Bertema ii. Pendekatan Modular iii. Pembelajaran Berasaskan Projek iv. Pembelajaran Terbeza v. Simulasi Amali (Virtual Lab)

Turut boleh

3

dilaksanakan

Bagi yang telah melaksanakan 70% KAK

PdPR menggunakakan kaedah yang bersesuaian

PBD Berterusan

1

Dikenal pasti dalam tempoh 2 minggu mulai

September 2021

2,3,5,6

? Pelaksanaan Strategi M2P (Mampatan, Pecutan dan Pengayaan) ? Pelaksanaan Student Enrichment Learning Framework (SELF) ? Semua bahan sokongan PdP boleh diakses di SumberKU

Tidak melepasi TP 3

Melaksanakan

4

penilaian

tahap

penguasan

murid

Melepasi TP 3

Catch-Up Plan

2 Jan-28 Feb 2022

5 Program Intervensi

? Tahun 1-6 ? Tingkatan 1-5

6

Program Pengayaan/ Khas Kecemerlangan ? Tahun 1-6 ? Tingkatan 1-5

4

Instrumen bergantung kepada pihak sekolah

Fokus PdP/ PdPR 2 Jan ? 28 Feb 2022 bagi :

*Pemberian autonomi kepada sekolah swasta untuk menetapkan penggal persekolahan masing-masing mengikut tahap pelaksanaan kurikulum masing-masing. Berdasarkan pengecualian Peraturan-Peraturan Pendidikan Penggal, Cuti dan Cuti Sekolah [PU(A)197/98]

*Pemberian autonomi kepada sekolah swasta untuk menetapkan penggal persekolahan masing-masing mengikut tahap pelaksanaan kurikulum masing-masing. Berdasarkan pengecualian Peraturan-Peraturan Pendidikan Penggal, Cuti dan Cuti Sekolah [PU(A)197/98]

SELF ? (Student Enrichment Learning Framework)

Pemerkasaan Pembelajaran Kendiri atau Student Enrichment Learning Framework (SELF) menyediakan ruang pembelajaran secara kendiri untuk murid.

? Melalui SELF, murid akan dapat memaksimumkan potensi diri serta menguasai kemahiran dan pengetahuan yang dipelajari.

? SELF akan menjadikan pembelajaran lebih menarik dan bermakna, memberi peluang murid untuk memilih aktiviti, menilai dan memantau peningkatan pencapaian.

? Bahan ini boleh diakses melalui pautan berikut:

STRATEGI MAMPATAN PECUTAN & PENGAYAAN (M2P)

Strategi M2P

Satu pilihan strategi dalam sesi PdP untuk memastikan murid dapat menguasai kandungan kurikulum

yang dihasratkan dalam tempoh yang ditetapkan.

Guru dapat memampatkan kandungan kurikulum dan secara tidak langsung pecutan kandungan kurikulum dapat dilaksanakan dalam PdP mengikut kesesuaian, kebolehan dan keupayaan murid.

Pembezaan kaedah PdP mengikut keperluan murid secara individu

Memberi guru autonomi untuk menjadikan pelaksanaan kurikulum lebih fleksibel

SumberKU

Sistem penyimpanan digital yang mengurus, menyimpan dan menyediakan akses kepada koleksi bahan PdP digital dari peringkat Sekolah Rendah hingga Sekolah Menengah dengan menggunakan pelantar DELIMa.

Repositori Pemerkasaan Pelaksanaan Kurikulum ini dikenali sebagai SumberKU

One stop centre yang memudahkan guru, murid dan ibu bapa untuk mengakses pelbagai bentuk bahan PdP digital Boleh diakses pada bila-bila di mana ada kemudahan Internet (anytime, anywhere) melalui peranti digital seperti komputer, tablet atau telefon pintar

SumberKU boleh diakses melalui portal DELIMa

 ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download