MOKOMŲJŲ KNYGŲ RECENZAVIMO TVARKOS I ...

PATVIRTINTA LK 2017 m. sausio mn.

11 d. nutarimu Nr. LK-2-01-11

KAUNO TECHNOLOGIJOS UNIVERSITETO LEIDZIAM VADOVLI IR MOKOMJ KNYG RECENZAVIMO TVARKOS APRASAS

I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Kauno technologijos universiteto (toliau ? Universitetas) leidziam vadovli ir mokomj knyg recenzavimo tvarkos aprasas (toliau ? Aprasas) reglamentuoja vadovli ir mokomj knyg recenzavimo tvark.

2. Vadovli ir mokomj knyg recenzavimo tvarka skelbiama Universiteto leidyklos ,,Technologija" tinklalapyje.

II SKYRIUS VADOVLI IR MOKOMJ KNYG RECENZAVIMAS

3. Vadovli ir mokomj knyg rankrasciai su leidinio paraiskomis po vertinimo leidin inicijuojanciame akademiniame padalinyje (toliau ? Akademinis padalinys) pateikiami atitinkamam studij krypci program komitetui (toliau ? Komitetas), kuris pateikia isvadas dl leidinio isleidimo tikslingumo. Komitetui pritarus dl isleidimo tikslingumo, akademinis padalinys skiria du recenzentus. Vienas vadovlio recenzentas turi bti is kitos nei autoriai institucijos, bent vienas vadovlio recenzentas turi bti tos mokslo srities profesorius. Recenzijai parengti skiriama iki dviej mnesi, skaiciuojant nuo rankrascio pateikimo recenzentui dienos.

4. Jei reikia, autoriai turi pataisyti rankrast, atsizvelgdami recenzijose pateiktas pastabas, arba motyvuotai paaiskinti, kodl pastabas neatsizvelgia.

5. Jei reikia, Akademinis padalinys skiria papildom recenzent. 6. Galutin sprendim dl vadovlio zymos suteikimo priima Universiteto leidybos komisija. 7. Mokomj knyg rankrasciai su leidinio paraiskomis po vertinamo leidin inicijuojanciame Akademiniame padalinyje pateikiami atitinkamam Komitetui, kuris pateikia isvadas dl leidinio isleidimo tikslingumo. Akademinis padalinys skiria du recenzentus. Recenzijai parengti skiriama iki dviej mnesi, skaiciuojant nuo rankrascio pateikimo recenzentui dienos. 8. Pageidautini recenzijos punktai:

2

8.1. vadovlio ar mokomosios knygos pavadinimas, teikimo recenzuoti data, recenzento institucija, recenzento parasas;

8.2. vadovlio ar mokomosios knygos vertinimas: 8.2.1. atsizvelgiant pagrindinius metodinius principus: 8.2.1.1. integralum ? konkretaus leidinio medziaga derintina su gretim dalyk (vertikali integracija) vadovliais bei su tos pacios studij programos kit dalyk (horizontali integracija) leidiniais; 8.2.1.2. sistemingum ? leidinys turi bti rasomas remiantis pasirinktais aiskiais didaktiniais principais, turi turti aiski login sistem, pateikiama medziaga ir silomi metodai turi remtis ziniomis, gytomis naujausios mokslins ar mokamosios literatros studijose; 8.2.1.3. prasmingum ? medziaga turi bti pateikiama taip, kad studentas suprast ir vertint jos prasmingum rengiantis profesiniam darbui. gyvendinant s princip, svarbu medziag isdstyti problemiskai, pateikti reali situacij, skatinanci krybiskai mstyti; 8.2.1.4. prieinamum ? atsizvelgti student ankstesn pasirengim, mokymosi bd, neuzmirstant, kad per studijoms skirt laik realios galimybs ismokti reikiam informacini element kiek yra ribotos. Be to, pagal s princip medziag reikia pateikti vadovaujantis tam tikram issilavinimo lygiui bdinga pazinimo logika, o ne tik griezta akademine sistema; 8.2.1.5. aiskum ? vadovlio zodinis tekstas turi bti aiskus, tikslus, glaustas, logiskas, atitinkantis taisyklingos kalbos reikalavimus ir pagrindinius terminologijos principus. Vadovlio grafinis sprendimas (sriftas, pastraipos, spalvos, simboliai) turi padti isryskinti esminius dalykus, atskirti juos nuo nereiksming detali; 8.2.1.6. vaizdum ? leidinio tekstas yra visa informacij teikianti medziaga: zodin ir vaizdin. Leidinyje turi bti tikslingai derinama zodin ir vaizdin (paveikslai, schemos, nuotraukos, lentels ir t. t.) informacija, zodinis tekstas vaizdu pratsiamas ir pltojamas. Kartais, atsizvelgiant konkreci situacij, iliustracija gali bti pagrindinis informacijos saltinis. 8.2.2. Atsizvelgiant leidinio kokyb: 8.2.2.1. dalykiniu poziriu: dalykinis tikslumas, pristatom svok, teorij, interpretacij siuolaikiskumas, aiskus pristatom svok, teorij, dsni apibdinimas, pristatomos medziagos atrankos pagrstumas; 8.2.2.2. pedagoginiu poziriu: derm su kitais studij programos dalykais (disciplinomis), metodins sistemos tinkamumas vairiems mokymosi stiliams, savarankisko darbo su vadovliu galimybi numatymas ir paaiskinimas, vaizdins medziagos vairov; 8.2.2.3. psichologiniu poziriu: kalbos stiliaus, sudtingumo atitikimas, tinkamas ir visapusis vaizdins medziagos panaudojimas, derm su kitais tos srities leidiniais.

3

8.3. Recenzento isvados.

III SKYRIUS BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS 9. Universitete dirbanci recenzent darbas recenzuojant vadovl ir mokomj knyg vertinamas atestuojant per kadencij. 10. Aprasas gali bti keiciamas arba papildomas Leidybos komisijos nutarimu.

________________________

 ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download