Tema 1 – Las familias y las comunidades



Tema 1 – Las familias y las comunidades

Contexto 4 – Las tradiciones y los valores

(~2 semanas)

Preguntas esenciales - ¿Cuáles valores se promueven en tu familia? ¿En tu escuela? ¿En los Estados Unidos? ¿Cómo se promueven estos valores? ¿De qué manera los valores diferencian a un grupo (familia, escuela, país) de otros?

De lunes a jueves

• Cosas administrativas (notas, palabra de honor, partcipación)

• Mensajes en Blackboard

• Yodio – podcasts

• Lectura de fin de semana – La casa en Mango Street ¿??

• Explicar las pruebitas de vocabulario – 5 todos los días – éstas se van uniendo a todas las lecciones – el último día de la semana la pruebita consiste en las nuevas y viejas palabras

• Proyecto – el pais hispanohablante (grupos de 2/3)

• Presentaciones – celebraciones tradicionales

• Para hablar – los valores importantes para ti (orden de importancia – respeto, cortesía, integridad, justicia, etc)

• ¿Cuál de estos se promueve más en sus casa? ¿Por qué?

• Lectura – El nino y la niebla de Rodolfo Usigli

• Antes de leer - hablar – foto de familia interesante (Ackward Family Photos website - )

• Después de leer – ¿De qué manera el uso de “Usted” establece distancia entre los personajes?

• Razones para conservar esta tradición (Colombia turismo )

• Estructuras y actividades de practica (antonimos; el subjuntivo)

• Para escribir - ¿Alguna vez tus padres o tutores te han prohibido hacer algo que querías hacer? ¿Cuáles fueron sus razones? ¿Cómo reaccionaste?

Escribe una página de tu diario en la que describas un recuerdo personal semejante a la situación que experimenta Daniel en el fragmento de "El niño y la niebla". Explica si en este momento de tu vida actuarías de la misma manera o si tu reacción ahora sería diferente.

• Corto – Adiós mamá (YouTube)

• Para escribir - Escribe una lista de las cinco reglas más importantes que tú impondrías como padre o madre. Luego, escribe un párrafo para explicar por qué elegiste estas reglas y cuál sería tu filosofía para regular el comportamiento de tus hijos.

• Audio – Garifuna - Investigar la historia (UNESCO) ¿De dónde provienen los garífuna? ¿Cómo llegaron tantos individuos a la Isla de San Vicente? ¿Quiénes habitaban la isla cuando ellos llegaron? ¿Cómo llegaron a Honduras? ¿Cómo es la música tradicional de los Garífuna?

• Conexiones culturales – errores culturales – pensar – ¿Cómo las normas culturales reflejan los valores?

• Lectura – Madres artesanas

• Antes de leer - ¿Hay responsabilidades tradicionalmente masculinas que las mujeres suelen asumir hoy en día? ¿Y viceversa?

• Después de leer – Investigación sobre un cambio similar en este país

• Email – un mensaje de felicitaciones

• Cinemateca – Ella o yo

• Investigar la influencia italiana en Argentina y como influyó a la manera que ellos hablan español

• Compara esta familia con la obra El nino y la niebla

• ¿Cuáles son las causas de conflicto familiar?

Viernes de laboratio

EQ - ¿Es importante prepararnos para el examen de AP Lenguaje?

Objectives: to acquire confidence for the test

AP Spanish Language and Culture Exam Preparation (workbook)

• Interpretive Communication: Print Text Multiple Choice pgs 6, 8, 11, 13, 15, 17

• Interpretive Communication: Print & Audio combined pgs 90, 93, 95

• Interpretive Communication: Audio Texts pgs 136, 137, 138

• Interpersonal Writing: eMail Reply pg158

• Presentation Writing: Persuasive Essay pgs 173, 175

• Interpersonal Speaking: Conversation pgs 200, 201

• Presentational speaking: Cultural Comparison pg 215

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