WordPress.com
DATOS DE LA ASIGNATURANIVEL EDUCATIVO: 2? ESOGRUPO:A, B, C, D, IPMARPROFESORAS:M? ?ngeles García Serrano (Jefe de Dpto) y Leticia Sánchez de Andrés MATERIA:M?SICAContenidos para la 3? evaluaciónSe trabajan los contenidos relativos a repaso de Lenguaje musical, Timbre (instrumentos), Forma musical y Músicas del mundo con la siguiente temporización y actividadesALUMNOS DE M? ?NGELES 11-25 marzo 1. Prepara una?presentación?con diapositivas (con el programa que usen habitualmente y si no tienen ordenador el trabajo se realizará en papel y se enviará una fotografía) sobre uno de los instrumentos de viento: imagen con partes, historia del instrumento, de qué materiales está hecho, cómo se toca, tres vídeos que te hayan resultado interesantes, curiosidades y fuentes de información. Se les proporciona un documento donde aparece la clasificación de los instrumentos de viento. Plazo de entrega:?lunes 23 de marzo2. Se proporciona la?colocación de los instrumentos en la orquesta?sinfónica con el fin de que puedan conocer la formación y la colocación para comentar las audiciones3. Comentar las?audiciones?propuestas en el documento adjunto: En la cueva del rey de la monta?a y O Fortuna 25 de marzo-4 de abril: Repaso de Lenguaje Musical y práctica de ejercicios: separar y completar compases14- 24 abril: ejercicios de lenguaje musical, con vídeo explicativo de las tareas; práctica de la lectura musicalALUMNOS DE LETICIA S?NCHEZ (2?A+IPMAR; 2?D –Programa inglés-)marzo Dado que ya se habían hecho las presentaciones sobre los instrumentos en la segunda evaluación se proponen otros trabajos sobre la forma musical que se ha introducido ya en clase presencialPara trabajar la forma musical que se ha estudiado en clase presencial se pide realizar unas audiciones: Analiza el ritmo, tempo, timbre (tipo y grupo de instrumentos), dinámicas y forma musical de las piezas Badinerie (Bach), En la cueva del rey de la monta?a y la Ma?ana (Grieg)Hacer un breve trabajo (1 hoja) sobre la forma sonata: indicando la historia de la sonata, la forma musical y la importancia de la forma musical.26 de marzo-4 de abrilLa tarea para las 2-3 sesiones de clases correspondientes al período 26 de marzo-2 de abril consiste en repasar lenguaje musical y hacer ejercicios de lectura de notas y ritmos y completar compases. Todo ello necesario para la parte práctica de la asignatura que retomaremos al reincorporarnos al centro. Las tareas a realizar son: Tareas de repaso de Lenguaje Musical: lectura de notas, completar compases.1. Se proporciona un cuadernillo que contiene toda la teoría estudiada en el curso. Se pide repasar el lenguaje musical leyendo y resumiendo las Unidades 2 y 3. 2. Hacer el ejercicio de la página 37 del citado cuadernillo: nombre de notas 3. Completar compases en el ejercicio que adjunto para su descarga14- 24 abril: ejercicios de lenguaje musical (barras de compás, identificación de compases), ejercicio de rellenar palabras sobre ritmo, pulsación, etc. , con vídeo explicativo de las tareas; práctica de la lectura musicalContenidos desde 4 de mayo hasta 5 de junio (ambas profesoras)1. Ejercicios de Lenguaje Musical: lectura, completar compases, poner líneas divisorias y composición de algún fragmento según unas pautas (muy básico)2. Trabajo en diapositivas sobre el tema Músicas del Mundo: deben elegir una fiesta o un baile determinado y realizar un completo trabajo de investigación según un vídeo explicativo. Se les proporciona una guía para realizarlo sin dificultadMetodología: para la ense?anza a distancia tras el cierre de los centros escolares el Departamento de Música del IES ca?ada real ha desarrollado un blog al que tienen acceso todos los alumnos para descargar las explicaciones y actividades a desarrollar durante el periodo. Asimismo, se han utilizado otras herramientas complementarias como las clases online a través de Google Classroom (en el caso de la profesora María ?ngeles García) y alternativas para los alumnos con dificultades de acceso al blog como llamadas telefónicas para ofrecer asesoramiento y explicaciones sobre las actividades y la teoría, comunicación a través del whatsapp y recepción de trabajos por este medio o entrega en papel de las tareas y recepción por foto a través del móvil.Actividades de evaluación que se van a realizar Teniendo en cuenta el perfil práctico de esta materia y que, probablemente, los alumnos no volverán a las aulas en junio, así como las circunstancias personales, económicas y familiares de algunos de los alumnos (aquellos con un contexto socioeconómico desfavorecido y sin recursos informáticos adecuados para el seguimiento de clases y actividades educativas no presenciales) no habrá pruebas a distancia ni exámenes online y se evaluará exclusivamente por las tareas entregadas: ejercicios, comentarios y trabajos. Recuperaciones de materiasLas evaluaciones pendientes de realizaciónLos alumnos que tienen suspensas la primera evaluación, la segunda o ambas deberán realizar la tarea: cuestionario sobre los contenidos correspondientes a dichas evaluaciones. No habrá examen. Por este motivo las respuestas a las preguntas deberán tener una calificación superior a 8 para obtener una calificación máxima de 5 en la recuperación Nuevos criterios de calificaciónSe tendrá en cuenta la dificultad de acceso a medios telemáticos del alumno. Se valorará la constancia y la puntualidad en la entregaCriterios de calificación de 3? evaluación: CALIFICACI?N DE LA 3? EVALUACI?NINSTRUMENTO% CONTRIBUCI?NTrabajos de investigación, presentaciones y comentarios de audición60%Ejercicios de lenguaje y práctica musical40% Criterios de calificación de la finalCALIFICACI?N DE LA EVALUACI?N FINALCALIFICACI?N% CONTRIBUCI?N1? Evaluación40%2? Evaluación40%3? Evaluación20%5. Alumnos de 3? con música pendiente de 2?Los alumnos con Música pendiente de 2? tendrán que desarrollar los temas propuestos (Cualidades del sonido, la voz y los instrumentos) y realizar un trabajo sobre Músicas del mundo, puedes elegir una fiesta determinada (Feria de Abril, San Isidro…) o un baile (cumbia, sevillanas…), de cualquier país del mundo. Se presenta un vídeo explicativo. Fecha límite de entrega: 15 de mayo ................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.
Related searches
- wordpress passing data between pages
- wordpress business templates
- wordpress rss feed not working
- wordpress jquery is not defined
- create wordpress blog
- wordpress roles editor
- wordpress full rss feed
- wordpress rss feed settings
- wordpress rss feed plugin
- wordpress display rss feed
- wordpress rss feed link
- wordpress rss feed to post