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First Grade Newsletter December 2018/January 2019Reading: Learning About the WorldDuring this unit, students will be reading nonfiction books. Students will be learning allabout how nonfiction readers become super smart about topics. Students will be working oncomprehension strategies, such as previewing the text, predicting, and noticing textstructure. Students will work on developing their good habits for decoding unfamiliar wordsand working to understand new vocabulary. Finally students will be working on fluency, byrevisiting books to reread in smoother voices and sound like an experts. When reading withyour child, have them tell you the topic of their book as well as name some facts that theylearned from the book.Writing: All About BooksStudents will be writing their own information books about many different topics. Duringthis unit students will learn to name a topic, give facts about the topic, and provide a sense of closure to their writing. As students work with partners, they will be asking and answeringquestions to clarify what someone is saying. Partnerships will work together to talk abouttopics, and help each other reflect on their learning. At home, have a discussion with yourchild to expand on what they know about a topic.Math:The students have been working hard on learning different strategies for adding and subtracting within 10. We will be focusing more on learning strategies for solving subtraction stories. You can help your child by making flashcards for your child with addition and subtraction facts within 20. Practice addition and subtraction facts every night!Phonics:We have been learning how to tap out words and blend the sounds together for reading. Now we are learning about the consonant digraphs wh, ch, th, sh, and ck. A digraph is two letters that stick together to make one sound. We are practicing reading, writing, and spelling words with the digraphs. You can help your child by practicing tapping out words and writing the words. You can also have him/her point out when they see a word with a digraph in it. Whenever they are writing, encourage them to tap out the word they are writing instead of always asking for help Sight Words:We cannot stress how important these words are. Sight words make up more than 85% of thewords we speak, read and write. Your child must learn to read and write the sight words wesend home. By the end of first grade, your child should know how to read and write 133sight words. You can help your child by making flash cards of the sight words we’ve taught. Use the cards to practice reading and writing. Play a memory game. Have your child go on a sight word hunt and look through books or magazines and find all the words they can read. Tape sight word cards throughout your home. Tell your child a word and have them ‘search’ for it.MyOn:In the first grade, students have been practicing logging on to their own accounts in MyOn using their usernames and passwords. However, for many of them, it is not automatic and they could use practice. Parents at home can practice logging on to MyOn with their children or allowing them to do it by themselves until they can long on without any problems Physical Education:In December, students will be working on their skills for volleyball. Students will be focusing their volleyball strikes, while using a beach ball. This ball floats in the air longer and gives the younger students an opportunity to hit the ball. Students will strive to hit the ball back and forth with a partner, using an underhand strike. In January, students will be working on Basketball. Students’ will be striving and progressing in their dribbling, passing and shooting. Students will have the opportunity to work with partners and play a fun activity, called “quick shot”. This requires the students to dribble and shoot the ball, while moving around the court.Social Studies:In 1st grade we are continuing to develop our understanding of our families and communities and how they shape our lives. Throughout December and January we will focus our learning on how all families are different. We will learn about the structures and traditions and the diversity of families from around the world. Music:In the music room, first grade students are musical explorers. Each week, we “travel” to learn about musical styles from all over the world. Coming up, students will explore South African folk songs and African American Gospel music and spirituals. At home, encourage your child to sing,dance and play along with the music they hear. Encourage discussion of musical styles and characteristics heard throughout your daily activities.Noticias del primer grado para el mes de diciembre 2018 y enero 2019Lectura: Aprendiendo sobre el mundoDurante esta unidad, los estudiantes leerán libros de no ficción. Los estudiantes estarán aprendiendo todo sobre cómo los lectores de no ficción se vuelven súper inteligentes sobre los temas. Los estudiantes estarán trabajando enestrategias de comprensión, como previsualizar el texto, predecir y notar el textoestructura. Los estudiantes trabajarán en desarrollar sus buenos hábitos para descifrar palabras desconocidas y trabajando para entender vocabulario nuevo. Finalmente los estudiantes estarán trabajando en la fluidez, porRevisando libros para releer en voces más suaves y sonar como expertos. Al leer consu hijo, pídales que le digan el tema de su libro, así como nombre algunos datos queAprendí del libro.Escritura: Todo sobre los librosLos estudiantes escribirán sus propios libros de información sobre muchos temas diferentes. Los estudiantes de esta unidad aprenderán a nombrar un tema, darán información sobre el tema y darán un sentido de cierre a su escritura. A medida que los alumnos trabajan con compa?eros, preguntarán y responderán.Preguntas para aclarar lo que alguien está diciendo. Las asociaciones trabajarán juntas para hablar sobre Temas, y ayudarse mutuamente a reflexionar sobre su aprendizaje. En casa, tener una discusión con su ni?o para ampliar lo que saben sobre un tema.MatematicasLos estudiantes han estado trabajando arduamente para aprender diferentes estrategias para sumar y restar dentro de los 10. Nos enfocaremos más en las estrategias de aprendizaje para resolver historias de resta. Usted puede ayudar a su hijo haciendo tarjetas para su hijo con datos de suma y resta dentro de los 20 a?os. ?Practique datos de suma y resta todas las noches!FonenicaHemos estado aprendiendo cómo tocar las palabras y combinar los sonidos para leer. Ahora estamos aprendiendo sobre los dígrafos de consonantes wh, ch, th, sh y ck. Un dígrafo es dos letras que se unen para hacer un sonido. Estamos practicando la lectura, escritura y deletreo de palabras con los dígrafos. Puedes ayudar a tu hijo practicando las palabras y escribiendo las palabras. También puede pedirle que se?ale cuando vea una palabra con un dígrafo en ella. Cuando estén escribiendo, anímelos a que toquen la palabra que están escribiendo en lugar de pedir ayuda siempre.?Palabras visuales:No podemos enfatizar cuán importantes son estas palabras. Las palabras de la vista constituyen más del 85% de laPalabras que hablamos, leemos y escribimos. Su hijo debe aprender a leer y escribir las palabras de vista queenviar a casa. Al finalizar el primer grado, su hijo debe saber leer y escribir.palabras visuales. Puede ayudar a su hijo haciendo tarjetas con las palabras de uso frecuente que hemos ense?ado. Usa las tarjetas para practicar la lectura y la escritura. Juega un juego de memoria. Pídale a su hijo que vaya a cazar a primera vista y mire libros o revistas y encuentre todas las palabras que pueda leer. Pegue tarjetas de palabras de vista en toda su casa. Dígale una palabra a su hijo y pídale que la busque.MyonEn el primer grado, los estudiantes han estado practicando iniciar sesión en sus propias cuentas en MyOn usando sus nombres de usuario y contrase?as. Sin embargo, para muchos de ellos, no es automático y podrían usar la práctica. Los padres en casa pueden practicar conectarse a MyOn con sus hijos o permitirles que lo hagan solos hasta que puedan seguir adelante sin ningún problema.?Educación Física:En diciembre, los estudiantes trabajarán en sus habilidades para el voleibol. Los estudiantes enfocarán sus abilidades de voleibol mientras usan una pelota de playa. Esta pelota flota en el aire por más tiempo y brinda a los estudiantes más jóvenes la oportunidad de golpear la pelota. Los estudiantes se esforzarán por golpear la pelota de un lado a otro con un compa?ero, usando un golpe debajo el hombro. En enero, los estudiantes estarán trabajando en el baloncesto. Los estudiantes se esforzarán y progresarán en como pasar la pelota y tirarla a la canasta. Los estudiantes tendrán la oportunidad de trabajar con compa?eros y jugar una actividad divertida, llamada "tiro rápido". Esto requiere que los estudiantes driblen y disparen la pelota, mientras se mueven por la cancha.Ciencias Sociales:En 1er grado, continuamos desarrollando nuestra comprensión de nuestras familias y comunidades y de cómo dan forma a nuestras vidas. A lo largo de diciembre y enero, enfocaremos nuestro aprendizaje en cómo todas las familias son diferentes. Aprenderemos acerca de las estructuras y tradiciones y la diversidad de familias de todo el mundo.?Música:En la sala de música, los estudiantes de primer grado son exploradores musicales. Cada semana, “viajamos” para aprender sobre estilos musicales de todo el mundo. Próximamente, los estudiantes explorarán canciones folclóricas sudafricanas y música y espirituales del Evangelio afroamericano. En casa, anime a su hijo a cantar, bailar y tocar con la música que escuchan. Fomente la discusión de los estilos y características musicales que se escuchan a lo largo de sus actividades diarias. ................
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