Verbeteren van schrijfvaardigheid in de mens- en ...

Verbeteren van schrijfvaardigheid in de mens- en maatschappijvakken

Handreiking voor opleiders en docenten

Jannet van Drie (eindredactie)

Landelijk Expertisecentrum Mens- en Maatschappijvakken

Verbeteren van schrijfvaardigheid in de mens- en maatschappijvakken

Handreiking voor opleiders en docenten

Colofon

? 2015 Landelijk Expertisecentrum Mens- en Maatschappijvakken ? Amsterdam Een samenwerkingsverband van: Interfacultaire Lerarenopleiding van de Universiteit van Amsterdam; Onderwijscentrum Vrije Universiteit; Domein Onderwijs en Opvoeding van de Hogeschool van Amsterdam en Hogeschool IPABO Amsterdam/Alkmaar. expertisecentrum-mmv.nl

Eindredactie:

Jannet van Drie

Projectgroep:

Jannet van Drie (ILO, Universiteit van Amsterdam); Bart Gielen (Hogeschool

van Amsterdam/UpvA); Lenie Kneppers (ILO, Universiteit van Amsterdam);

Kees van Loon (Gereformeerde Hogeschool, Zwolle); Brenda Stam (ILO,

Universiteit van Amsterdam); Arie Vonk (Marnix Academie, Utrecht)

Met bijdragen van: Suzanne van Norden (Stichting Taalvorming, Amsterdam/Marnix Academie, Utrecht); Martine Braaksma (ILO Universiteit van Amsterdam); Iris Aartsema; Gera van der Heiden; Bertine Lohuis; Jatinka Lotterman; Ilona Schutte; Alietta Woertink (studenten Gereformeerde Hogeschool Zwolle); Jeroen Bouterse; Ivar Drost; Jos Elzenga; David Knibbe; Tom Kuijpers; Jannke Kuipers; Livia Mazzali; Nathan Stoltz; Nynke Sytsema; Frank-Jan van Triest; Benne ter Veen; Martin Vlaming; Gerke de Vries; Joris Zijlema (studenten ILO, Universiteit van Amsterdam)

Tekstredactie: Fotografie:

Omslagontwerp: Lay-out binnenwerk: Druk:

Nathan Stoltz Lenie Kneppers, met dank aan het IJburg College, Amsterdam Toewan grafische communicatie, Amsterdam Mari?lle de Reuver Printpartners Ipskamp, Enschede

ISBN 978-94-90147-14-3

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch of door fotokopie?n, opnamen, of enige andere manier zonder voorafgaande toestemming van de uitgever.

Noot: Wij hebben geprobeerd rechthebbenden van copyright te achterhalen. Denkt men rechthebbende te zijn, dan kan men zich wenden tot de uitgever.

Inhoud

Deel 1

Inleiding

5

Schrijven in de mens- en maatschappijvakken. 11 Een inleiding. Jannet van Drie & Martine Braaksma

Deel 2 1 2 3

4

5

Verkenningen van genres binnen de mens- en

maatschappijvakken

Gebouwen, rituelen en mythes: Schrijven

25

binnen het thema godsdienst in de bovenbouw

van het basisonderwijs. Suzanne van Norden

Genredidactiek voor het vak geschiedenis.

41

Nathan Stoltz & Janneke Kuipers

Stellen en proberen: Essay- en

51

argumentatievaardigheden bij filosofie en

Nederlands. Gerke de Vries & Frank-Jan van

Triest

Leren door schrijven bij filosofie: een

59

onderzoek naar de functionaliteit van

schrijfopdrachten bij het vak filosofie.

Benne ter Veen

Schrijfvaardigheden voor economische vakken. 71

Wat is het verschil tussen theorie en praktijk?

Livia Mazzali

Deel 3

Lesontwerpen

79

Referenties

199

 ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download