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CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR CUN

PROGRAMA DE DIRECCIÓN Y PRODUCCIÓN DE MEDIOS.

ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO

Periodo 2014 B

Datos Básicos.

Ciudad: Bogotá

Programa Académico: Dirección y Producción de Medios Audiovisuales

Asignatura: Animación y Graficación.

Fecha: 8 de Junio del 2014

Nombre del Docente: Camilo Reina

Representante del Grupo:

1. Propósitos Misionales:

Formar Sujetos Históricos para liderar Objetivos en el campo de la Técnica y Producción de Medios Audiovisuales con perspectiva emprendedora dentro del marco vocacional.

2. Conceptualización metodológica:

Formación sobre competencias para el desarrollo de la inteligencia total, con fundamentos y estrategias pedagógicas básicas de formación como: la movilidad y flexibilidad curricular, la investigación, la proyección social, el bienestar, la formación integral por competencias, Tiempos de trabajo por créditos (tutoría, trabajo autónomo, trabajo colaborativo) y la autoevaluación Institucional.

3. Propósito general de la asignatura:

De acuerdo con las exigencias del medio laboral actual. Los Medios Audiovisuales adquieren cada vez mayor importancia. En este marco se destaca la animación y la graficación a manera de consecuencia como forma práctica de comunicación eficiente, rápida y económica, orientada hacia el trabajo creativo de producir ayudas visuales, cabezotes, introducciones, banners, comerciales, cortinillas, y Motion Graphics. Esta materia acerca al estudiante a este mundo a partir del entrenamiento en Adobe After Effects Cs 6, y los principios básicos de la animación Stop Motion.

Contenidos temáticos de la asignatura:

o Introducción al Motion Graphics y la Interfaz Ae Cs 6. Desarrollo básico de libro de producción: Guión, Story Board.A nidación de símbolos y animación Básica con interpolación clásica.

o Key Frames: Opacidad, Tamaño, Rotación, Rotación (Ejercicios con texto)

o Máscaras, Máscaras de Ajuste; Modos de fusión.

o Tracking, Estabilización de Imagen, Motion Sketch.

o Jerarquías y Animación (Parents)

o Ejercicio 1 de Evidencias competencias adquiridas.

o Cámaras 3D y Null Object

o Animation Typography Aplicando Motion Presets. Sincro con audio.

o Efectos 1. Stroke, Reflections, Wiggle. Time. Expresiones. Simples.

o Efectos 2. Shadows, Perspective (CC Sphere) Simulación 3D. Remaping Time.

o Introducción al Stop Motion, principios básicos de animación

o Ejercicio 2 de Evidencias competencias adquiridas.

o Introducción al Final Cut y la Edición Digital. Formatos de video. Edición Básica.

o Orientados al apoyo del Proyecto Integrador. Integración de Secuencias, efectos básicos Transiciones y Titulación. Orientados al apoyo del Proyecto Integrador.

o Corrección video, color y audio. Codecs de Video. Máster final

o Orientados al apoyo del Proyecto Integrador.

o Desarrollo Proyecto Integrador.

o Finalización Proyecto Integrador y entrega.

4. Bibliografía general del curso: (enlaces y contactos AVA ambientes virtuales de aprendizaje, documentos web)

THE ANIMATOR'S SURVIVAL KIT: A MANUAL OF METHODS, PRINCIPLES, AND FORMULAS FOR CLASSICAL, COMPUTER, GAMES, STOP MOTION, AND INTERNET ANIMATORS

Richard Williams.

Ed. Faber & Faber

TEZUKA SCHOOL OF ANIMATION, 1: LEARNING THE BASICS, Osamu Tezuka. Ed. Watson-Guptill Publications

TEZUKA SCHOOL OF ANIMATION, 2: ANIMALS IN MOTION, Osamu Tezuka. Ed. Watson-Guptill Publications

EL DIBUJO ANIMADO.

Camera, Sergi.

Ed, Parramon, Barcelona 2009.

ANIMATION WORKBOOK.

White, Tony.

Ed., Paperback, USA

CREACIÓN DE GRAFICOS ANIMADOS CON AFTER EFFECTS CS 3

Meyer, Trish

Ed: Anaya 2008.

AFTER EFFECTS CS3 PROFESSIONAL

  Hiraoka, Takeshi

Ed: Anaya 2008.





















5. Competencias a desarrollar en el estudiante.

7.1. Básicas:

Identificar, Reconocer, Analizar, y Comprender, el manejo de After Effects Cs 6, para la realización de contenidos audiovisuales a partir de la animación.

Comprender y utilizar los principios básicos de animación en el campo específico del Stop Motion

7.2. Especificas:

Comprender las particularidades del lenguaje audiovisual de la graficación, como las especificidades de la animación digital respecto a la tradicional.

Identificar las herramientas necesarias para la producción de contenidos gráficos animados.

Conocimiento e integración de las herramientas principales After Effects Cs 6 con otros instrumentos gráficos como Photoshop e Illustrator.

Capacidad para elaborar productos de graficación y animación.

7.3. Transversales:

Integración y Articulación de los conceptos generados a partir de ejercicios prácticos.

7.4. Genéricas:

Adaptación y Aplicación práctica con las asignaturas: Montaje y Edición, Edición no Lineal, >Taller de edición, así como los talleres de Introducción al Documental, taller Argumental, y Video Institucional.

7.5. Profesionales:

Comprender las diferentes capacidades de software y hardware para llevar a cabo proyectos audiovisuales.

Reflexionar sobre los problemas de la actualización técnica, el estudio constante, así como la práctica persistente para llevar a cabo productos de calidad.

Fundamentar y Formar el sentido de la ética como creador y realizador.

Integración del conocimiento adquirido hacia sus productos.

7.7. Comunicativas:

Comprender y socializar el plan de trabajo (objetivos, recursos y criterios de evaluación).

Exponer, compartir, y reflexionar sobre los productos realizados como mecanismo de retroalimentación y aprendizaje.

7.8. Laborales

Capacidad para desarrollarse dentro del campo de acción de la comunicación audiovisual, a partir de la Post producción.

8. Estrategias Didácticas a aplicar para el desarrollo de competencias:

- Pro actividad, dinamismo y coherencia de parte del docente.

- Observación y plan de contingencia para ajustar el plan académico.

- Visionado y desglosamiento de productos.

- Conversatorios, Foros y Debates, para dinamizar los conceptos, Formatos, teorías y corrientes y géneros de la comunicación audiovisual.

- Exposición, ensayo e investigación de parte del Estudiante para retroalimentar, concluir y evaluar resultados del conocimiento adquirido.

9. Lineamientos básicos para el desarrollo académico y social del curso.

1. Acuerdos para la asistencia a clase:

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2. Acuerdos para la iniciación y terminación de una clase:

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3. Acuerdos para la revisión de trabajos académicos:

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1. Acuerdos para el acompañamiento a estudiantes:

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4. Acuerdos para los proceso de evaluación:

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5. Acuerdos para la presentación de parciales, finales, sustentaciones:

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6. Acuerdos para el uso y mantenimiento de los escenarios académicos

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7. Acuerdos para mejorar la participación de los estudiantes en grupos deportivos y de cultura, entre otros

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8. Acuerdos para el porte del Carné estudiantil e ingreso a las instalaciones de

La Universidad. Es importante dar primero las ventajas de seguridad, reconocimiento que existen de portar el carné.

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9. Acuerdo para el préstamo externo de equipos de fotografía e iluminación:

1. El estudiante deberá solicitar la aprobación y firma del plan de rodaje para el préstamo externo de equipos de fotografía e iluminación única y exclusivamente con el docente relacionado al taller o de su materia con quien esté cursando una materia durante el semestre.

2. La solicitud de préstamo de equipos se debe presentar de manera personal en el horario de clases con el docente y con al menos una semana de anterioridad a la fecha de solicitud de salida de equipos de la Corporación.

3. Por ningún motivo los estudiantes deben solicitar la aprobación y firma de salida de equipos al director del programa, docente de gestión, asistente administrativo o cualquier otro funcionario de la institución, solo unicamente al docente de la asignatura el profesor que le coloco el taller.

4. El estudiante asume la responsabilidad de devolver los equipos en la fecha y hora que se establece en el plan de rodaje. De no cumplir con este compromiso el estudiante tendrá una penalidad académica y una penalidad disciplinar. La penalidad académica consiste en que se le bajará la nota final del corte académico en 1 puntos (1.0) por cada día de retraso en la entrega de los equipos (esta penalidad se aplica en la materia que esté cursando con el docente que firmó el plan de rodaje). La penalidad disciplinar consiste en una sanción de un mes en el cual el estudiante no podrá solicitar el préstamo de equipos. Sí el estudiante se demora mas de tres días en entregar los equipos quedará inhabilitado para solicitar equipos durante el tiempo restante del semestre académico.

5. En caso de daño o pérdida de los equipos el estudiante asume el 100% de la responsabilidad económica ante la Corporación. El docente que le firmó el plan de rodaje estará exento de cualquier responsabilidad económica.

10. Acuerdos para la Recuperación de Clases

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11. Cronograma Práctica de Campo.

El desarrollo de prácticas de campo es necesario para fortalecer el proceso de aprendizaje y reforzar los conocimientos teóricos de los estudiantes, consagrado en el syllabus; por ello es fundamental establecer en común acuerdo con los estudiantes los espacios y escenarios para su desarrollo. El proceso a seguir se relaciona con la planeación anticipada de la Práctica de Campo y el diligenciamiento de los formatos ante la Coordinación de Prácticas.

Firmas del Acuerdo:

DOCENTE: REPRESENTANTE ESTUDIANTIL

C.C 80’068.733 C.C/T.I

ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO

Periodo 2014 B

Asistentes al Acuerdo

|Nombre del Estudiante |Documento de Identidad |e-mail |

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