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DIPTONGOS E HIATOS

VOCALES FUERTES: A, E, O

VOCALES DÉBILES: I,U

Dos vocales juntas y que se pronuncian en un mismo golpe de voz forman un diptongo.

Para que se pueda producir un diptongo es necesario que se junte una vocal fuerte con un débil o dos débiles entre sí. Formas de los diptongos:

FUERTE + DÉBIL DÉBIL + FUERTE DÉBIL + DÉBIL

ai au ei eu oi ou ia ie io ua ue uo ui iu

La h entre vocales no impide la formación de un diptongo. Por ejemplo:

ahumado: ahu-ma-do

Las vocales fuertes unidas entre sí no pueden formar diptongo.

Si la sílaba tónica coincide con el diptongo, debe acentuarse la vocal fuerte, si así lo exigen las reglas generales de acentuación. Por ejemplo: tenéis se acentúa porque es aguda acabada en

El grupo siempre forma diptongo. Si necesita tilde, ésta se colocará sobre la segunda vocal. Por ejemplo: benjuí.

La unión de tres vocales en una misma sílaba recibe el nombre de triptongo.

Para que exista un triptongo, la vocal fuerte ha de estar en medio de dos débiles. Formas de los triptongos:

DÉBIL + FUERTE + DÉBIL

Si la mayor intensidad de voz recae en la vocal fuerte del triptongo, ésta debe acentuarse según las reglas generales de acentuación. Ejemplo: averiguáis lleva tilde por ser aguda y acabar en

Dos vocales juntas que pronuncian en sílabas separadas forman un hiato.

Dos vocales fuertes, aunque vayan juntas, siempre forman hiato.

El hiato formado por vocales fuertes llevará tilde sin lo exigen las reglas generales de acentuación.

Cuando se junta una vocal fuerte con una débil y recae la mayor intensidad sobre la débil, se produce un hiato. Si la intensidad recae en la fuerte, se forma un diptongo.

Forma del hiato:

FUERTE + FUERTE FUERTE + DÉBIL DÉBIL + FUERTE

Cuando se produce hiato de vocal débil y vocal fuerte, la débil siempre debe llevar tilde, aunque no lo exijan las reglas generales de acentuación.

|COMBINACIONES |DIPTONGO |HIATO |NORMAS |

|ai - ia |Can – táis |Pa – ís |Si la mayor intensidad de voz recae sobre la sílaba que |

| |via – je |Ma – rí – a |contiene un diptongo, se acentúa la vocal ______________|

| | | |cuando lo exijan |

| | | |_______________________________________________ |

| | | | |

| | | |Cuando se junta una vocal fuerte con una débil, y en |

| | | |ésta recae la mayor intensidad de voz, forman un |

| | | |______________. En este caso, lleva la tilde la vocal |

| | | |_______________. |

|au - ua |Cau – sa |Ra – úl | |

| |cua – tro |gan – zu – a | |

|ei - ie |Te – méis |Son – re – ír | |

| |pién – sa – lo |al – he – lí – es | |

|eu - ue |Eu – ge – ni |Re – ú – ne | |

| |ac – tué |ac – tú – e | |

|oi - io |Boi – na |O – í – do | |

| |co – me – dor |ju – dí – o | |

| | | |Las combinaciones iu/ui siempre forman |

| |Rui – do | |_________________, nunca _____________. Por eso, se |

|ui - iu |viu – do | |acentúan según ________________________. Y la tilde se |

| |lin – güís – ti – ca | |coloca sobre la segunda vocal. |

EJERCICIOS

1. Lee estas palabras y fíjate en las letras destacadas:

laico - peine - violeta - viaje - tierra - boina - hueso - Masnou - Averiguó - pleura - viuda - causa - ruido - cuatro

– Separa en sílabas las palabras anteriores. Debes mantener en la misma sílaba las vocales destacadas. Clasifícalas según este criterio:

|ai/ia |au/ua |ei/ie |eu/ue |oi/io |ou/-uo |iu/ui |

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2. Separa estas palabras en sílabas y clasifícalas según contengas o no diptongo:

huésped - poeta - jovial - caos - nadie - abuelo - romeo - saeta - croar - desahuciar - sauce - roedor - puente - bacalao - poema - precio

|Contienen diptongo |No contienen diptongo |

|Hués - ped |Po – e - ta |

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3- Localiza la sílaba tónica de estas palabras y clasifícalas en la tabla:

ahumado - huésped - lingüístico - tenéis - siéntate - saltáis - viento - miércoles - benjuí

|Esdrújulas |Llanas |Agudas |

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4- Lee las siguientes palabras y localiza el diptongo. A las palabras no se les ha colocado la tilde, identifica la sílaba tónica y clasifícalas en la siguiente tabla:

tierno - murcielago - cuidate - ciempies - sueltalo - piensatelo - intencion - estiercol - cantais - destrui - huerfano - destruido - cuentaselo - ruido - caviar - caustico - enciendetelo - huesped

|Sobresdrújulas |Esdrújulas |Llanas |Agudas |

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5- Lee estas palabras y fíjate en las letras destacadas:

averigüéis – averiguáis – asociáis – fragüeis – despreciéis – diferenciéis – apreciáis

– Separa en sílabas las palabras anteriores y clasifícalas en la tabla. Debes mantener en una misma sílaba las letras destacadas:

|-iai- |-iei- |-uai- |-üei- |

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6- Escribe palabras que contengan estos triptongos:

iai: ______________________________________________________________

uai: _____________________________________________________________

iei: ______________________________________________________________

üei:______________________________________________________________

7. Fíjate en las siguientes palabras. Intencionadamente no se les ha puesto la tilde. Pónsela y luego clasifícalas según el modelo:

|Espantais |Precaucion |Limpiais |Tierra |Acariciais |

|murcielago |apreciais |destruido |sauce |jueves |

|tuestalo |anzuelo |subio |riendose |codicieis |

|Diptongos |Justificación |Triptongos |Justificación |

|espantáis |Lleva tilde por ser aguda y acabada en s |Limpiáis |Lleva tilde por ser aguda acabada en s |

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8. Acentúa las palabras que los necesiten y luego clasifícalas en el cuadro.

Miercoles - altruista - desprecieis - expresion - sientate - peine - alivieis - teneis - hueso - averigueis - sustitución - luciernaga

|Diptongo |Vocales |¿Se acentúan? |Triptongo |Vocales |¿Se acentúan? |

|miércoles |ie |Sí, por ser esdrújula | | | |

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9- Escribe la tilde en las palabras que la necesiten.

|Examen |Caracter |Alfil |Saltais |Crater |

|huesped |caustico |caracteres |encierralo |despues |

|ciudad |limpieis |camion |naufrago |ciencia |

|epico |examenes |mastil |ruido |calendario |

10- Pronuncia estas palabras y sepáralas en sílabas fijándote en las letras destacadas:

poeta - zoo - mediterráneo - paella - moho - redondeo - óseo - rehén - espontáneo - caótico - telefoneó

po – e – ta, _________ _____________________________________________

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11- Clasifica las palabras de las actividad anterior. Fíjate especialmente en la tilde.

|Esdrújulas |Llanas |Agudas |

| |Poeta | |

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12- Intencionadamente no se les ha colocado la tilde a estas palabras. Justifica si deben llevarla o no.

Narvaez - real - campeon - soez - poetico - saeta - Ismael - torreon

|Palabras |Con tilde |Sin tilde |¿Por qué? |

|Narváez |X | |Es llana acabada en consonante |

|real | |X | |

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13- Pronuncia estas palabras y sepáralas en sílabas. Fíjate en si las vocales destacadas pertenecen a sílabas diferentes:

Raúl - ganzúa - país - María - freír - alhelíes - oído - regadío

Ra – úl _________________ _____________ _______________ _______________ _________________ ______________ _____________

14- Fíjate en estas parejas de palabras y di si las dos vocales juntas se encuentras en hiato o diptongo:

paisano: ______________________ peine: _________________________

viaje: ________________________ país: __________________________

sonreír: _______________________ tranvía: ________________________

cielo: ________________________ causa: _________________________

cuatro: _______________________ alhelíes: ________________________

Raúl: _________________________ capicúa: ________________________

15- Las siguientes palabras contienen hiato. Acentúa las que lo necesiten.

Protozoo rehen almohada aereo heroe rail pua caos maiz grua

caotico paraiso laud Cain dia poeta peon buho averia meteorito

16- Todas las palabras que tienes a continuación contienen diptongos e hiatos. Clasifícalas y escribe la tilde en aquellas que la necesiten.

Miércoles cohete ruido campeon acierto salio laud reo cuerda cancion veinte cuatro caos maiz saeta raiz oido tebeo fiesta guia

| Diptongos Hiatos |

|Sin tilde |Con tilde |Sin tilde |Con tilde |

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17- Coloca la tilde en las palabras que así lo requieran.

Ciempies pruebaselo capicua ahinco raices

freir jesuita albedrio ruido Caucaso

cantais piojo Diaz volveis religion

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