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COMPLEMENTOS DE LA?ORACI?NLos complementos verbales son:?-COMPLEMENTO DIRECTO?(CD)???????? -COMPLEMENTO INDIRECTO?(CI)??????????????? -ATRIBUTO?(Atr)??????????????? -COMPLEMENTO,PREDICATIVO?(C Pvo)??????????????? -COMPLEMENTO PREDICATIVO?(C Rég)?o SUPLEMENTO?(Supl)???????????????? -COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL?(CC)??????????????? -COMPLEMENTO AGENTE?(C Ag)COMPLEMENTO DIRECTOEl?complemento directo?es la parte de la oración que recibe la acción del verbo. Está función puede ser desempe?ada por:A/?Un sintagma nominal:Los canarios comen?alpiste.?El pintor dibuja?unos retratos.B/?Un sintagma nominal precedido de la preposición?a?(construcción preposicional), normalmente si se refiere a una persona:El pintor dibuja?a María.?Carmen venció?a Mercedes.C/?Una proposición subordinada sustantiva:Me dijo?que me quería.?Juan anunció?que se casa en verano.Para asegurarnos de que se trata de un CD podemos:A/?Sustituir el CD por?lo, la, los, las.?????El pintor?la?dibuja.?????Carmen?la?venció.B/?Poner la oración en?pasiva, y?el CD se convertirá en sujeto paciente.El pintor dibuja?a María.María?es dibujada por el pintor.Todas las oraciones que pueden llevar complemento directo se llaman?Transitivas, y las que no pueden llevarlo se llaman?Intransitivas.___________________________________Complemento indirectoEl?complemento indirecto?es el complemento que designa al ser que recibe el beneficio o el perjuicio de la acción o el proceso expresado por el verbo y el complemento directo. Además, aparece también con los llamados verbos intransitivos, que no admiten complemento directo. Es decir, puede aparecer tanto en oraciones transitivas como en oraciones intransitivas.Podemos sustituir el complemento indirecto por?le, les.Ha pedido un favor?a Juan.Le?ha pedido un favor.La función de Complemento indirecto puede estar desempe?ada por:A/?Un sintagma nominal precedido de la preposición a (construcción preposicional).??Han donado cien millones?a Elena. (Transitiva)El concierto gustó mucho?al público. (Intransitiva)B/?Los pronombres personales átonos (me, te, le, nos, os, les?y?se).Tu hermano?me?contó un secreto.El profesor?nos?dijo las respuestas.C/?Las proposiciones subordinadas sustantivas.Vendieron las entradas?a los que más pagaron.En ocasiones, como ya hemos dicho, el complemento indirecto va acompa?ado del complemento directo en el predicado. Si sustituimos a la vez el complemento directo y el complemento indirecto por los pronombres correspondientes (LO?y?LE?respectivamente) el pronombre le pasa a ser?SE: Ha pedido?un favor?a Juan.Se?lo?ha pedido.___________________________________ATRIBUTOEl?atributo?es un complemento que expresa una cualidad o característica del sujeto. Concuerda con el sujeto y con el verbo en número y persona.La función de atributo pueden desempe?arla un sintagma nominal, un sintagma adjetival y un sintagma preposicional.?nicamente aparece con?verbos copulativos. Los verbos copulativos por excelencia son: SER,?ESTAR?y?PARECEAquiles es?muy valiente.?Héctor está?cansado.?Helena parece?triste.En algunas ocasiones –muy pocas- estos verbos no son copulativos, ya que pueden no llevar atributo.Mi hermano está?en Italia.? (CCL)Hay otros verbos, llamados?semicopulativos?(verbos que, siendo predicativos, en algunos contextos funcionan como copulativos), que a veces también pueden llevar atributo. Por ejemplo:?Quedarse?atónito- Encontrarse?malhumorado.?Volverse?presumido.?Sentirse?viejo. Ponerse?triste.??Entre otros.Para reconocerlo, el atributo puede ser sustituido por?LO:???Tu primo es?mi amigo. Tu primo?lo?PLEMENTO DE R?GIMEN O SUPLEMENTOEl?complemento de régimen verbal?o?suplemento?aparece con ciertos verbos transitivos, que exigen ser complementados con un sintagma nominal introducido por una preposición impuesta por el verbo:?contar con, insistir en, acostumbrarse a, confiar en, creer en, ocuparse de,?entre otros.El complemento de régimen se reconoce por las siguientes características:A/?Su preposición está determinada por el verbo, por lo que no se puede suprimir sin afectar el significado del verbo.B/?A diferencia de los complementos directo e indirecto, no se puede sustituir por un pronombre personal átono, sino por un pronombre tónico precedido de la correspondiente preposición:Confía?en tus posibilidades.Confía?en ello.C/?Se distingue del complemento circunstancial en que?no puede suprimirse?ni ser sustituido por un adverbio.D/Se?puede identificar?haciéndole al verbo?la pregunta??qué??precedida de la preposición correspondiente:?En qué?En tus posibilidadesAlgunos verbos que aceptan complemento de régimen son:acordarse de, acostumbrar(se) a, advertir de, alegrarse de, asustarse de, avisar de, casarse con, cegarse con, comprometerse con, confiar en, contar con, convencer de, creer en, cuidar de, depender de, desligarse de, disponer de, enamorarse de, entrometerse en, enzarzarse en, fijarse en, incautarse de, incomodarse con, influir en, entre PLEMENTO PREDICATIVOSe llama complemento predicativo a una función sintáctica en la que se mezclan dos funciones:1.-La de?atributo?de un sustantivo o pronombre.2.-La de?complemento circunstancial?de un verbo. Ejemplo:El chico llegó?cansado.Los agricultores trabajan?contentos.Por tanto, el predicativo es un tipo especial de complemento que refiere a dos complementos de la oración:A)?Al?verbo?y al?sujeto?(debe concordar con ambos):?La mujer llegó ?exhausta.(El predicativo?exhausta?concuerda con el sujeto?la mujer?y complementa al verbo?llegó).O bien:B)?Al?verbo?y al?complemento directo?(debe concordar con ambos):El chico encontró?agradable?su sabor.(El predicativo?agradable?complementa al verbo?encontró?y al complemento directo?su sabor).Entonces, está claro que el complemento predicativo es un complemento?parecido al atributo, pero se diferencia de éste porque el atributo se construye con verbos copulativos (ser, estar, parecer),? aparece en oraciones atributivas y?puede conmutarse por el pronombre “lo“, mientras que el complemento predicativo no conmuta por “lo”, y suele responder a la pregunta “cómo“, por lo que puede confundirse con un complemento circunstancial de modo.Para comprobar si estamos ante un predicativo o un complemento circunstancial, debemos comprobar si el complemento concuerda con el nombre al que complementa y si es así, será predicativo:Los ni?os pasean?alegres (C. Pvo)Los ni?os leen?rápido. (CCM)___________________________________COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIALEl?complemento circunstancial?tiene la función de expresar las circunstancias de la acción verbal indicando el lugar, tiempo, modo,… y acompa?a siempre al verbo.Normalmente, la función de complemento circunstancial la suele realizar un sintagma preposicional, un sintagma adverbial, un sintagma nominal o una subordinada adverbial.Su presencia no es obligatoria. Si se suprime, la frase sigue siendo gramatical, aunque se empobrezca su significado.El Complemento Circunstancial puede ser:Tiempo:?Llegará?esta noche? (?cuándo?)Lugar: Juegan?en el estadio?(?dónde?)Modo: Realizó el examen?muy bien?(?cómo?)Instrumento: Apretó la tuerca?con la llave inglesa?(?con qué?)Cantidad: He comido?más de la cuenta?(?cuánto?).Compa?ía: Me fui de vacaciones?con mis amigos. (?Con quién?)Causa: Se suspendió la excursión?por el mal tiempo. (?Por qué?)Finalidad: Debo estudiar?para el examen. (?Para qué?)Afirmación:?María?sí?ha aprobado.Negación:?No?saldré esta noche.Los complementos circunstanciales de afirmación y negación no responden a ninguna pregunta concreta.EL COMPLEMENTO AGENTEEl?complemento agente?es el complemento del verbo que nombra al ser que realiza la acción en las oraciones que tienen como núcleo del predicado un verbo en voz pasiva, y por lo tanto, un sujeto paciente:El premio fue entregado?por Penélope Cruz.Reconocemos el complemento agente porque:A/?Es un sintagma?introducido por la preposición?por:Las manzanas son comidas?por Pedro.?B/?En la transformación?del verbo?a voz activa, el complemento agente?se convierte en sujeto:????Las manzanas son comidas?por Pedro.?? —–>???Pedro?come manzanas.En resumen y como conclusión, en el siguiente cuadro podemos encontrar cada una de las funciones anteriormente se?aladas, así como sus principales características, fundamentales a la hora de realizar una correcta identificación, y un ejemplo que resulte ilustrativo.?ACTIVIDADES: C.DE LA?ORACI?NEjercicios de práctica para tu cuaderno: sintaxis los complementos del verbo.1- Analiza sintácticamente y clasifica las siguientes oraciones:La libreta roja está sobre la mesa2) Los alumnos realizan los ejercicios en casa3) Ayer vino mi hermano4) Andrés estudia en su habitación5) En agosto visitaré la Sagrada Familia6) Se anuló el partido por la lluvia7) No ganó pese a su esfuerzo8) El CD me costó 45€9) Marcos corta el pan con el cuchillo10) Cristina regaló un libro a su hermano el día de su cumplea?os11) María tuvo ayer un examen de lengua muy fácil12) Gloria es alta y delgada13) La casa del guarda está en lo alto de la monta?a14) Las modistas compraron varios metros de tela blanca15) Marta está en Merida.2- Completa las siguientes oraciones con CD y CI1) Maribel compró…2) Esther escribe…3) Los ni?os regalaron…4) Yo di…5) Mis tíos vendieron…6) Juan regaba…7) Loli escribía…8) Maribel compró…9) Esther escribe…10) Los ni?os regalaron…3- Los verbos transitivos son los que llevan CD. Por eso estas frases parecen incompletas. Termínalas haciendo que cada oración tenga un mínimo de diez palabras.1) Ana dijo….2) Mi madre me ha dado…3) Escribí…4) Miramos…5) Cogen…4- Sustituye los CD de estas oraciones por un pronombre.1) Mi hermano leyó un libro2) Tenía la llave en la mano3) Vimos a los ni?os4) El alumno recitaba poesía5- El atributo concuerda con el sujeto y va con verbos copulativos. Comprueba que en estas oraciones hay atributo cambiando de número y género el sujeto.1) María estaba muy nerviosa por los exámenes2) Tu padre parecía muy enfadado3) Soy el médico de guardia4) Los libros están llenos de polvo5) Los invitados parecían pingüinos6- Relaciona cada oración con su CC más lógico ?Qué tipo de CC será?En verano por miedoAporreó el teclado con furiaAntes nadamos en el marGuarda esas libretas no eras asíNo pronunció ni una palabra en el cajón7- Escribe la función sintáctica realizada por las palabras subrayadas.Ellos escuchan atentos sus palabras2. Marisa llegó cansada del partido3. Antonio estaba cansado por el esfuerzo4. Estos libros son de mi compa?ero5. Luis se quedó asombrado por la noticia6. Antonio y Raquel son de AlmeríaIndica la función sintáctica del sintagma se?alado e indica de qué tipo de sintagma se trata.1. El jugador será sancionado por el comité2. Declararon inocente al acusado3. Me acuerdo de aquel pueblo4. Recuerdo aquel pueblo con emoción5. Le di un beso a Teresa6. Raquel miró en diagonal el artículo7. Le dije en conciencia la verdad a Pablo8. Le dije a Gabriel que viniera pronto9. ?Para qué vamos a comer?9- Se?ala ahora el atributo o el complemento predicativo en las siguientes oraciones:1. Desde su divorcio está muy triste.2. María tomó el café muy seria.3. Pareces un payaso con ese traje.4. Se ha vuelto muy tonto.5. He encontrado a Maribel muy feliz.6. Su cara era un auténtico poema.10- Se?ala el CD en las siguientes oraciones (si es que lo hay). A continuación sustitúyelo por un pronombre (lo, la, los, las) y convierte la oración a voz pasiva:1. Los chicos han hecho una gran tarta de chocolate2. ?Has comido hoy en casa de tu tía?3. Muchas veces pienso en su sonrisa4. En el parque vi a Juan con su hijo11- Se?ala el CI en las siguientes oraciones (si es que lo hay). A continuación?? sustitúyelo por el pronombre le/les:1. A este chico le encantan las palomitas2. A Juan le di un coscorrón en la cabeza3. Maribel saludó a Manuel por la calle12-? Se?ala el complemento predicativo y el complemento agente en las siguientes oraciones:1. Las alumnas llegaron muy contentas de la excursión.2. He hecho tranquilamente el examen3. El libro fue escrito por un profesor del centro4. Por la tarde han estado aquí tus primos ................
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