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Livro das Din?micas 3 IndiceDin?micaPág.DIN?MICAS DIVERSIFICADASDin?mica de Ca?a ao Tesouro2Din?mica Comprimidos da Fé - Metáfora para reflex?o4Din?mica Desenhar Os Sentimentos Agressivos7Din?mica do Barco7Din?mica do Desafio10Din?mica “Palmas para baixo, Palmas para cima - Exercício De Ora??o11Din?mica Partilhar a Fúria11Din?mica - Pérolas da M?e12Din?mica: Quanto tempo eu tenho12DIN?MICAS DE QUEBRA-GELO14O HelicópteroDin?mica do ApoioDin?mica do Cumprimento criativoDin?mica dos NúmerosDin?mica do KaraokeDin?mica do Nome perdidoDin?mica do abra?oDin?mica Riqueza dos nomesDin?mica Tu tens medo de enfrentar desafios?Din?mica - Cesto de frutasDIN?MICAS DE PARTILHA20Din?mica da PartilhaDin?mica da Partilha 2Din?mica Desenho CompartilhadoTwisterDIN?MICAS DE DESCONTRA??O22Din?mica A constru??o coletiva do rostoDin?mica Dois circulosDin?mica Quanto tempo eu tenhoDin?mica Que familia gostaria de ter?Din?mica do PresenteDin?mica de Ca?a ao TesouroObjetivos:*Animar o encontro;*Perceber como é que grupo trabalha em equipa;*Ouvir o outro.Material:Quantidade de pistas conforme a divis?o de grupos. Grupos com no máximo 3 pessoas; fita adesiva para prender as pistas e uma Bíblia (o “TESOURO”).Desenvolvimento:Explicar ao grupo que eles v?o participar de um jogo, esse jogo irá além do espa?o da sala em que est?o e é preciso ter agilidade no fazer e no pensar;Avisar que as regras precisam ser cumpridas à risco;Entregar um envelope a cada grupo e pedir que só abram quando o catequista sinalizar (esperar todos receberem, para come?arem ao mesmo tempo), no envelope contém as instru??es e a primeira pista para a ca?a.INSTRU??ES: Vocês est?o participando da Ca?a ao tesouro, estejam atentos e decifrem as pistas, haverá sempre três pistas, em locais próximos, PEGUEM UMA S?, por isso pensem com rapidez. O tesouro é apenas um, e para achá- lo vocês dever?o decifrar pista por pista, ao acharem as pistas guardem-nas pois mesmo que achem o tesouro só terá validade se estiverem de posse de todas as pistas. Sucesso!PISTA 01: “Por meio da ora??o conversamos com Deus. O ter?o é uma ora??o Mariana, cujo objetivo é meditar a vida de Cristo, por isso mesmo, afirmamos: o centro do ter?o é Jesus, pois no ter?o Ele se faz presente o tempo inteiro”.N?o é hora de rezarmos o ter?o, mas sempre que chegamos para os nossos encontros ele nos inspira e nos lembra que Maria foi fiel em sua miss?o.Encontre a próxima pista!A PR?XIMA PISTA DEVE ESTAR NUM NO TER?O, COLOCADO EM LUGAR DE DESTAQUE NO CENTRO CATEQU?TICO.PISTA 02: “Mateus 7,13-14 “Entrai pela porta estreita; porque larga é a porta, e espa?oso o caminho que conduz à perdi??o, e muitos s?o os que entram por ela; e porque estreita é a porta, e apertado o caminho que conduz à vida, e poucos s?o os que a encontram. ” Jesus nos mostra que somos livres a escolher, temos muitas portas. Por qual porta você quer entrar?A PR?XIMA PISTA DEVE ESTAR ATR?S DE UMA PORTA.PISTA 03: “O profeta Jo?o Batista nos disse: Eu vos batizo com água, em sinal de penitência, mas aquele que virá depois de mim é mais poderoso do que eu e nem sou digno de carregar seus cal?ados. Ele vos batizará no Espírito Santo e em fogo. ”Jesus também disse: Vem! Pedro saiu da barca e caminhava sobre as águas ao encontro de Jesus”.? preciso recebermos o batismo da água e do Espírito, é preciso confiarmos e caminharmos sobre as águas e crismados, somos convidados a mergulhar em águas mais profundas, colocando nossos dons a servi?o. A água é sinal de vida, esperan?a, salva??o…PR?XIMA PISTA: PR?XIMO AO BEBEDOURO.PISTA 04: “Cantem com a gente: Subindo, lá lá ia, subindo lá lá ia, subindo para o céu eu vou, tristeza n?o vai comigo porque Jesus já me libertou, deixei a tristeza fora em paz agoracontente estou! Subindo….”PR?XIMA PISTA ESTAR? NUM DEGRAU DAS ESCADAS.PISTA 05: “Opa, que canseira esses degraus. Mas é preciso elevar o nosso conhecimento nas coisas de Deus e praticar a justi?a e a paz, como bem nos ensina o Profeta Isaías. Isaías pregou pelado, acreditem, isso mesmo! N?o foi pela canseira e suor após ter subido uma escada como essas n?o, veja: Ent?o, disse o SENHOR: Assim como Isaías, meu servo, andou três anosdespido e descal?o, por sinal e prodígio contra o Egito e contra a Etiópia”. Ele n?o jogou a roupa no lixo à toa n?o… grande profeta Isaías.Situa??o difícil, mas ele conseguiu cumprir sua miss?o! Por favor n?o jogue suas roupas no lixo, vocês podem evangelizar vestidos…PR?XIMA PISTA NUMA LIXEIRA.PISTA 06: “O primeiro milagre realizado por Jesus, vocês já sabem foi… bem, hoje muitas pessoas abusam do álcool e necessitam de ajuda, o interessante é que se pode vencer esse desafio e ajudar o próximo também a vencer. ? uma pena que nós n?o usamos nossa liberdade com responsabilidade e adquirimos vícios que nos tornam infelizes, a nós e ao próximo também. Mas que bom que alguém precisa de ajuda e sabe a quem recorrer no caso do alcoolismo.PR?XIMA PISTA NA PORTA DA SALA DA REUNI?O DOS ALCO?LICOS AN?NIMOS.PISTA 07: “A Bíblia é a palavra de Deus, semeada no meio do povo, que cresceu, cresceu e nos transformou, ensinando-nos a viver um mundo novo. ” Como seria bom que todos que tivessem a Bíblia vivessem seus ensinamentos, certamente o mundo seria melhor.A ca?a está terminando, é isso mesmo, está na hora de voltar para a sala e procurar o nosso tesouro, aliás, é bem mais confortável ler a palavra de Deus sentado, n?o é? Aguardamos vocês!A B?BLIA (tesouro) ESTAR? PRESA EMBAIXO DE UMA CADEIRA!Din?mica Comprimidos da Fé - Metáfora para reflex?oMaterial: 1 jarra com água, 3 copos e 3 comprimidos efervescentes, daqueles que vem dentro de um envelope, pode ser sonrisal ou algum semelhante, o importante é que venha em uma embalagem.Numero de participantes: Como se trata de uma atividade de catequese para reflex?o n?o importa o número de participantes desde que todos possam ver a atividade e ouvir o coordenador.Tempo estimado: 20 minutosComo fazer: O coordenador deve reunir os participantes e providenciar uma mesa sobre a qual colocará os copos e os comprimidos efervescentes, é importante que todos consigam ver a mesa, os copos e os comprimidos. Como é uma atividade reflexiva o coordenador pode iniciar lendo um trecho da bíblia ou alguma mensagem religiosa que fale sobre a fé, sobre viver a religiosidade como um verdadeiro crist?o.Feita a introdu??o o coordenador iniciará a demonstra??o, segue abaixo um texto demonstrativo, cada um pode fazer da maneira que achar mais conveniente.Coordenador: Vejam todos, sobre essa mesa temos 1 jarra com água,3 copos e 3 comprimidos efervescentes, prestem muita aten??o pois vou utilizar uma linguagem metafórica para passar a vocês uma mensagem sobre fé e experiência religiosa.O coordenador pega a jarra e coloca água nos 3 copos, n?o precisa encher. Logo em seguida pega os 3 comprimidos efervescentes e deixa eles de lado pois ser?o utilizados a seguir.Coordenador: Agora pe?o que todos prestem aten??o.Pega o primeiro comprimido com embalagem fechada e coloca do lado do copo.Pega o segundo comprimido com embalagem fechada e coloca dentro do segundo copo com água.Por ultimo pega o terceiro comprimido efervescente, retira da embalagem e o coloca dentro da água o qual come?ará a efervescer soltando as tradicionais bolhas.Coordenador: Após essa demonstra??o eu gostaria vocês fizessem uma reflex?o sobre o que foi feito aqui e me expliquem com suas palavras o que puderam observar, o que entenderam, qual a rela??o dessa cena com a fé, com a vida religiosa.O coordenador deve incentivar que todos participem e dêem sua opini?o, seu ponto de vista sabendo contornar brincadeiras que eventualmente surgir?o, n?o as evitando totalmente, mas trazendo o foco dos participantes para o objetivo da atividade proposta na catequese.Conclus?o: Após ouvir as respostas dos participantes o coordenador deverá concluir a atividade explicando o simbolismo, a mensagem que essa metáfora quis passar a todos.O primeiro copo com o efervescente do lado de fora e dentro da embalagem representa aquela pessoa que n?o aceita a religi?o, que n?o participa de nenhum tipo de atividade, ela fica fora de tudo, deixa Deus de fora de sua vida.O segundo copo com o efervescente ainda na embalagem e dentro da água representa aquela pessoa que tem uma vida religiosa, que aceita Deus, participa das atividades, no entanto é uma pessoa fechada as verdades da fé, que n?o se deixa tocar pelo espírito santo e se entrega de corpo e alma a viver o evangelho.O terceiro copo representa aquela pessoa que se entrega, que participa da vida religiosa, se abre e se entrega de cora??o aberto a Deus, a seus desígnios e está pronta para ouvir sua palavra e experimentar e vivenciar o que realmente é a fé, essa é uma pessoa de fé, um crist?o completo.No final o coordenador pede que todos reflitam sobre isso, em qual exemplo sua vida se enquadra e o que pode ser feito para se tornar uma pessoa de fé, um crist?o completo. Pode ser realizada uma série de atividades lúdicas, desenhos, um teatrinho onde cada participante vai representar a jarra, os copos, os comprimidos, onde cada um pode vivenciar e experimentar a realidade contida em cada copo, passando um a um até chegar naquele que irá efervescer, que irá se misturar com a água que simboliza Deus e se tornar um com ela. Também pode ser proposta uma reda??o.Din?mica Desenhar Os Sentimentos AgressivosMais uma din?mica para ajudar os mais novos a lidar com os sentimentos de agress?o e violência.Esta din?mica pede papel e lápis de cor.As crian?as desenham os sentimentos que têm quando “ficam malucas”: fúria, irrita??o, medo…Aquelas que quiserem, podem explicar os seus desenhos usando a primeira pessoa.Mais tarde, as crian?as podem mudar o seu “desenho maluco” e torna-lo mais positivo: pintando por cima dele, acrescentando outras cores ou padr?es, de modo que a agress?o se torne amizade e o medo se converta em confian?a.O educador deve observar as dificuldades que as crian?as têm em desenhar os seus sentimentos. E também observar a dificuldade que há na segunda tarefa (transformar o negativo em positivo).Din?mica do Barco108013512166510801352071751Obs2.: Veja a din?mica que você quer. Dá para usar em várias ocasi?es, no grupo de catequese, com pais, casais e jovens. Basta fazer algumas adapta??es de acordo com a idade e ocasi?o. O exemplo abaixo trabalhei com casais...Din?mica do DesafioObjetivo: tem o objetivo de observar o quanto você tem medo de enfrentar desafios, uma vez que terá pressa de passar a caixa para o outro. A ideia dessa din?mica é evidenciar que devemos ter coragem e enfrentar os desafios da vida para sermos bem sucedido.Material: 1 caixa de bombom enrolada em um papel para o Fazer:O primeiro passo é: o responsável pela equipe deve reuni-la em uma sala, pedindo para que as pessoas fiquem em círculo. Fale aos participantes que na caixa há um desafio surpresa, que deve ser feito por quem estiver com ela nas m?os quando a música parar. Coloque uma música animada para tocar, e alguém de costas para desligar quando quiser.Em seguida, comece a passar a caixa de m?o em m?o no círculo formado pela equipe. Ao desligar a música, o organizador faz um breve suspense e dá a alternativa, para que a pessoa que está com a caixa, possa passá-la para frente.Fa?a perguntas como, por exemplo, ‘Está preparado?”, “Você vai ter que pagar um mico, sabia?”, “O que estiver aí, você vai ter que obedecer, quer abrir mesmo assim?”.Repita este processo até que algum participante se prontifique a abrir a caixa, quando isso acontecer, ele vai encontrar o chocolate. A moral da história é que quando aceitamos um desafio, podemos encontrar surpresas agradáveis.Quando somos batizados, somos chamados a evangelizar, n?o devemos ter medo dos desafios para cumprir nossa miss?o, pois Jesus estáconosco e nos diz: “Sou Eu! N?o tenhais medo!”Din?mica “Palmas para baixo, Palmas para cima - Exercício De Ora??o"Palmas para baixo, palmas para cima. ? este o nome de um exercício de ora??o muito simples. Para fazeres no final de cada dia.Palmas p/ baixoCome?a por colocar as palmas das tuas maos para baixo, gestoo que simboliza a tua vontade em confiar a Deus todas as tuas preocupa??es.No teu interior podes dizer: “Senhor, entrego-te a minha rotina, o meu cansa?o. Entrego-te o medo que tenho em perder o meu emprego. Dou-te a ansiedade com que vivo por n?o ter dinheiro para pagar as minhas contas: Dou-te o receio em n?o entrar na faculdade. A minha frustra??o pelo facto de a minha vida sentimental ser atribulada….Pensa em tudo aquilo que te preocupa e deixa tudo nas m?os de Deus. Fá-lo com se as entregasses mesmo. Sacode as m?os e diz: “Toma Senhor”. E abandona todos esse receios e inquieta??es. Já nada disso é teu. Já nada disso te pertence. Deste-os a Deus.Palma p/ cimaDepois de alguns minutos, volta as palmas das m?os para cima, como sinal de que deseja receber algo de Deus.Faz a tua ora??o. No teu interior segreda a Deus o que gostarias de receber: “Senhor, preciso da tua paz e da ta alegria. Preciso de ter fé para que a cada minuto eu saiba que tu n?o me abandonas e quem se abandona nas tuas m?os jamais se desilude.“Elevando as tuas m?os, diz: Obrigado SenhorPermanece em silêncio alguns minutos. N?o pe?as nada. Deixa que seja Deus a falar-te. Escuta-O e saboreia a sua presen?a.Din?mica Partilhar a FúriaMais uma din?mica explosiva. Desta vez para ajudar colegas que n?o se d?o bem um com o outro a superarem os seus conflitos.O animador junta aos pares aquelas crian?as que n?o se d?o muito bem umas com as outras. E convida-as a desenhar um “retrato da fúria”. Sentam-se uma diante da outra. Entre elas está uma folha de papel. Uma de cada vez, desenham uma linha. N?o podem falar enquanto desenham. O desenho deve exprimir os sentimentos que têm uma pela outra.Por vezes, só o facto de trabalharem juntas ajuda à sua aproxima??o. Recomenda-se que, depois do desenho concluído, haja uma conversa entre os participantes e o animador. O que sentiram enquanto desenhavam em conjunto com alguém com quem n?o se davam bem?Din?mica - Pérolas da M?eObjetivos: Comemorar o Dia da M?e, recordar de forma feliz e integrar.Materiais: Cartolina e caneta pilotoDesenvolvimento: Proponha aos alunos um desafio, pergunte-lhes quem se lembra de algumas “pérolas” que a m?e dizia, alguns provérbios, conselhos ou dicas que só uma m?e é capaz de falar para um filho, como por exemplo: manga com leite pode matar; N?o fa?a caretas no vento que você pode ficar assim para sempre; etc.Anote o que os alunos forem falando durante a aula, inclusive inicie por você e depois num próximo encontro leve o cartaz e reveja com os alunos as pérolas mais esquisitas e engra?adas que surgiram.(O catequista poderá distribuir uma folha de sulfite com a seguinte frase: Mam?e sempre diz: … E pedir que cada um escreva nessa folha a frase que recorda de sua m?e, e depois fa?a um desenho para enfeitar a frase. Depois o Catequista recolhe todas as frases e vai colando em uma grande cartolina, para fazer um grande cartaz. Ao invés de só retomar a atividade em outro encontro, o catequista pode conversar sobre as frases nesse mesmo encontro e depois usaro cartaz para ser apresentado na celebra??o eucarística do domingo Dia das M?es, na prociss?o de entrada ou no ofertório).Refinamentos e cuidados: Nessa atividade n?o é necessário nomear quem citou a “pérola” deixe que os próprios alunos revelem as autorias do cartaz.Din?mica: Quanto tempo eu tenho(din?mica para descontra??o!)Objectivo: Provocar a saíde de si mesmo (desinibi??o) e conhecimento do outro.Material: Som com música alegre, caixa de fósforos, um cartaz ou fichas – nomes, de onde é, de que mais gosta, uma alegria, uma tristeza etc. (Pode-se criar outras conforme o objetivo proposto).Desenvolvimento:Todos, em círculo, o facilitador distribui um palito de fósforo, n?o usado. As fichas devem estar em lugar visível (pode ser no centro do círculo).Pedir a um participante que risque o fósforo. Enquanto o fósforo estiver aceso, vai se apresentando, falando de si.Cuidar para que ele fale só o tempo em que o fósforo estiver aceso. Caso alguém n?o consiga, o facilitador, poderá usá-lo para que os outros fa?am perguntas (pessoais) como numa entrevista.Outra variante é fazer com que os participantes conversem em dupla e depois utilizem o fósforo para falar o que conhece do companheiro.Usar a din?mica para perguntar: que significa amizade ou ainda, para revisar qualquer disciplina.Discuss?o: Conseguimos expressar os pontos mais importantes na nossa apresenta??o? Como me senti? ? fácil falar de nós mesmos? O que significa um fósforo aceso? (marcando tempo) O que significa o fogo? (iluminando).Resultado esperado: Ter feito uma reflex?o sobre o tempo que estamos na terra e o que podemos ser para os outros. A maneira como eu utilizo o fósforo é a nossa própria vida. Analisar todas as situa??es que aparecem durante a din?mica.DIN?MICAS DE QUEBRA-GELOO HelicópteroObjetivo: apresenta??o e entrosamento. Desenvolvimento: (dura??o 40 minutos).Faz-se um círculo com os participantes da reuni?o.O coordenador convida a todos a fazerem um passeio de barco a remo. Inicia-se o passeio. Todos devem fazer gestos com os bra?os, como se estivessem remando. O coordenador anuncia a chegada à ilha. Todos podem passear por ela, à vontade (todos passeiam pela sala e cumprimentam o companheiro).O coordenador anuncia a todos que houve um maremoto e a ilha vai se inundada. Por isso, virá um helicóptero para resgatar o grupo. Porém ele n?o comporta todos de uma vez. O grupo deverá organizar rapidamente seguindo as orienta??es.O helicóptero chegou. Ele levará cinco pessoas.O helicóptero voltou. Desta vez levará quatro pessoas, e estas devem ser estranhas umas das outras.Nosso helicóptero deu pane no motor. Veio desta vez um menor. Só levará três pessoas e devem ser de comunidades diferentes. Quem n?o seguir orienta??o poderá ser jogado no mar.O helicóptero está aí novamente. Vai levar quatro pessoas, devido o perigo de afogamento. Mas continua a exigência o grupo deve ser formado por pessoas que ainda n?o se conhecem.O helicóptero n?o pode voltar mais. Acabou o combustível. Temos que sair de barco. Há uma exigência fundamental: levar uma pessoa desconhecida com quem n?o se conversou ainda.Anuncia que todos foram salvos.NOTA: Dá-se o tempo necessário para os grupos discutirem as quest?es. Elas podem ser como sugeridos abaixo ou pode-se elaborar outras de acordo com a realidade do grupo.Sugest?es para as quest?es:Grupo de 5 - Seu nome, de onde vc é (cidade/paróquia) e o que faz (catequista, GOC, outros)Grupo de 4 - Seu nome, de onde é e o que espera do encontro e o que gostaria que fosse abordadoGrupo de 3 - Seu nome, de onde vc é, Como se sente aqui? Porque veio? Daí pode repetir a din?mica pra que mais gente se conhe?aPalavra de Deus: Jo 13, 34-35 Sl 133Din?mica do ApoioParticipantes: Indefinido. Tempo Estimado: 10 minutos.Descri??o: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apoiem em um pé só, onde dever?o dar um pulo para frente sem colocar o outro pé no ch?o, um pulo para a direita outro para esquerda dar uma rodadinha, uma abaixada e etc.Mensagem: N?o podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e n?o ter for?a para levantar. Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado?Din?mica do Cumprimento criativoParticipantes: Indefinido. Tempo Estimado: 25 minutos. Matéria:Musica animada.Descri??o: O apresentador explica ao grupo que quando a música tocar todos dever?o movimentar-se pela sala de acordo com o ritmo da mesma. A cada pausa musical. Congelar o movimento prestando aten??o a solicita??o que será feita pelo apresentador. Quando a Musica recome?ar atender a solicita??o feita. O apresentador pedirá formas variadas de cumprimento corporal a cada parada musical.Exemplo: Com a palmas das m?os; Com os cotovelos; Com os pés;Após vários tipos de cumprimento, ao perceber que se estabelece no grupo um clima alegre e descontraído, o apresentador diminui a música pausadamente, pedindo a cada pessoa que procure um lugar na sala para estar de pé, olhos fechados, esperando que a respira??o volte ao normal. Abrir os olhos, olhar os companheiros, formar um círculo, entar o exercício:-O que foi mais difícil executar? Porque?-O que mais gostou?-O que pode observar?Din?mica dos NúmerosObjetivos: Conhecimentos Pessoais. Material: Cart?es com números diferentes.Desenvolvimento: Cada participante recebe um número que n?o deve ser mostrado para ninguém. Dada a ordem, cada um vai procurar o número igual e n?o acha. Comentam-se as conclus?es tiradas (Somos únicos e irrepetíveis perante o outro).Palavra de Deus: Lc 15.3-7 Sl 8.Din?mica do KaraokeParticipantes: Indefinido. Tempo Estimado: 25 minutos.Objetivo: Aprender o nome de todos. Material:Nenhum.Descri??o: o coordenador deve pedir para os participantes um círculo e logo dep?s deve mostra para todos que eles devem cantar e dan?ar do mesmo modo que o cantor principal.O coordenador deve dar início parra incentivar e quebrar a timidez. O coordenador deve cantar assim: "O meu nome é... Exemplo: Jesus", e todos devem cantar e dan?ar assim: "O nome de dele é Jesus".Todos devem cantar e dan?ar em ritmo diferente dos que já cantaram e dan?aram.Exemplos: forró, rom?ntica, sertaneja, axé, opera, rock, pagode etc.Din?mica do Nome perdidoParticipantes: Indefinido. Tempo Estimado: 25 minutos.Material: Um crachá para cada pessoa do grupo e um saco ou caixa de papel?o para colocar todos os crachás.Descri??o: O coordenador devera recolher todos os crachás colocar no saco ou na caixa; misturar bem todos estes crachás, dep?e dê um crachá para cada pessoa. Esta deverá encontrar o verdadeiro dono do crachá, em 1 minuto.Ao final desse tempo, quem estiver ainda sem crachá ou com o crachá errado, azar! Porque terá que pagar uma prenda.Din?mica do abra?oParticipantes: IndeterminadoFrase: "Quanta coisa cabe em um abra?o." Objetivos: criar uma certa intimidade e aproxima??o com os colegas;avaliar o sentimento de exclus?o de quem está com o bal?o;sentir que precisa da colabora??o do outro para n?o ser "atingido" pelo bal?o.Observa??o: ABRA?O (do dicionário): demonstra??o de carinho, de amizade, acolhimento, liga??o, fus?o, uni?o. ABRA?AR: apertar com os bra?os, entrela?ar-se, ligar-se, unindo-se. (Deixar claro a import?ncia de umabra?o a quem precisa e entre o próprio grupo = UNI?O). OBS. 2: levar bexigas e CD.Descri??o: Abra?ar o colega encostando o peito e contando até três para trocar de "par".Um participante fica de fora com um bal?o que deverá encostar no peito de alguém "disponível" que assumirá o seu lugar ficando com o bal?o. Para que n?o seja encostado o bal?o, o abra?o deverá ser forte e bem próximo e a troca de pares deverá ser rápida.Din?mica Riqueza dos nomesParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 30 minutos.Material: Tiras de papel ou cartolina, pincel at?mico ou caneta hidrográfica, cartaz para escrever as palavras montadas ou quadro-negro.Descri??o:Osparticipantesdeumgruponovos?oconvidadospelo coordenador a andar pela sala se olhando, enquanto uma música toca.Quando o som para, escolher um par e ficar ao lado dele (a). Cumprimentar-se de alguma forma, com algum gesto (aperto de m?o, abra?o, beijo no rosto e etc).Colocar novamente os pares a andar pela sala (desta vez s?o os dois andando juntos). Assim que para a música, devem se associar a outro par (fica o grupo com quatro pessoas).Cada participante do grupo composto de quatro pessoas recebe uma cartolina e coloca nela seu nome (tira de papel também serve).Após mostrar o nome para os outros três companheiros, os participantes deste pequeno grupo juntar?o uma palavra com estas sílabas (servem apenas as letras).Exemplo: Anderson + J?lio + DAiane = Ajuda Airton + RoMIlton + ZAira + SanDEr = AmizadeColocar a palavra formada num quadro-negro ou cartolina e o grupo falará sobre ela e sua import?ncia na vida.Din?mica Tu tens medo de enfrentar desafios?Objetivo: Observar o quanto tu tens medo de enfrentar desafios, uma vez que terá pressa de passar a caixa para o outro. A ideia dessa din?mica é evidenciar que devemos ter coragem e enfrentar os desafios da vida para sermos bem sucedidos.Material: 1 caixa de bombom enrolada em um papel para o Fazer: O primeiro passo é: o responsável pela equipe deve reuni-la em uma sala, pedindo para que as pessoas fiquem em círculo. Fale aos participantes que na caixa há um desafio surpresa, que deve ser feito por quem estiver com ela nas m?os quando a música parar. Coloque uma música animada para tocar, e alguém de costas para desligar quando quiser.Em seguida, comece a passar a caixa de m?o em m?o no círculo formado pela equipe. Ao desligar a música, o organizador faz um breve suspense e dá a alternativa, para que a pessoa que está com a caixa, possa passá-la para frente.Fa?a perguntas como, por exemplo, ‘Está preparado?”, “Você vai ter que pagar um mico, sabia?”, “O que estiver aí, você vai ter que obedecer, quer abrir mesmo assim?”.Repita este processo até que algum participante se prontifique a abrir a caixa, quando isso acontecer, ele vai encontrar o chocolate. A moral da história é que quando aceitamos um desafio, podemos encontrar surpresas agradáveis.Quando somos batizados, somos chamados a evangelizar, n?o devemos ter medo dos desafios para cumprir nossa miss?o, pois Jesus está conosco e nos diz: “Sou Eu! N?o tenhais medo!”Din?mica - Cesto de frutasObjetivo: Ajuda na divers?o e faz com que o catequizando preste melhor aten??o no encontro de catequeseMaterial: Uma cadeira para cada o Fazer: O catequista convida os presentes a sentarem-se formando um círculo e dá a cada um o nome de uma fruta. Os nomes das frutas s?o repetidos várias vezes.Explica a maneira de fazer o exercício: Conta-se uma história e toda vez que for mencionado o nome de uma fruta, a pessoa que recebeu o nome daquela fruta troca de lugar. Se, entretanto, aparecer na história a palavra cesta, todos mudam de lugar. Como o animador também participa do jogo, uma pessoa permanecerá em pé e fará a sua própria apresenta??o. A din?mica será repetida várias vezes, até que todos tenham se apresentado.Avalia??o:Que proveito tiramos do exercício?Como estamos nos sentindo?DIN?MICAS DE PARTILHADin?mica da PartilhaTrago para vocês uma din?mica que é muito útil quando o tema do encontro de Catequese é a Partilha. Na semana que antecede o encontro, você deve pedir para que cada um traga uma fruta (banana, ma??, mam?o, laranja, abacaxi, uva, morango, etc).Cada um deve trazer apenas uma fruta (ou no caso de frutas pequenas três ou quatro), caso você ache conveniente pe?a a mesma fruta para mais de um participante do grupo. Isso pode ser feito por sorteio, assim todos já entram no espírito da din?mica.Para o dia do encontro você deve providenciar uma grande vasilha para colocar todas as frutas que ser?o picadas e se tornar?o uma gostosa salada. Providencie também facas, de plástico (no caso de crian?as) para que possam participar cortando as frutas sem se cortarem, espremedor de laranja e potinhos com colher para dividir a salada para todos.No dia do encontro, certamente haverá alguém que n?o trará a fruta, por esquecimento ou porque n?o pode. Ai já está uma excelente chance para despertar o espírito de partilha, perguntando a todos o que se pode fazer. Depois convidá-los a fazer a salada de frutas.Deixe que descasquem as frutas, e que piquem em peda?os pequenos, colocando tudo em uma vasilha grande. Esprema as laranjas e coloque o caldo para temperar a salada.Depois de pronta divida nos potinhos e deixe que comam.Aproveite esse momento para perguntar se a salada de frutas está gostosa; se era melhor ter comido só a fruta que trouxeram ou se assim é melhor; se foi divertido trabalhar junto; enfim use esse tempo para despertar nos participantes o interesse pela partilha e também para que descubram que partilhar nos traz alegria. E que viver em comunh?o fortalece as pessoas e os la?os de fraternidade.Din?mica da Partilha #2Objetivo: Fazer o grupo refletir de que forma assimilamos a PALAVRA DE DEUS em nossas vidas.Participantes: Indefinido.Tempo Estimado: 15 minutos.Material: lápis ou caneta e uma folha de papel em branco para cada participante.Descri??o: Formar um circulo e entregar uma folha em branco para cada participante, juntamente caneta ou lápis.Pedir para todos iniciarem uma historia qualquer que simboliza o seu cotidiano dentro da comunidade, da igreja.Cada membro terá 35 segundos para essa parte e depois deste tempo passa para o membro da esquerda do grupo.Pedir para um membro do grupo levar uma historia concluída e partilhar alguns fatos e falar se a historia terminou do jeito que ele estava imaginando.Din?mica Desenho CompartilhadoMateriais: Papel ofício; Lápis de corObjetivos: Desenhar acrescentando coisas ao desenho do seu amigo da esquerdaRegras: 1- Cada crian?a recebe um papel ofício e desenha a si própria; 2- Ao comando do líder (que pode ser uma palma ou um apito) passa seu papel pro amigo da direita; 3- Ao receber o desenho do amigo, acrescenta algo ao desenho dele; 4- E assim por diante, até chegar novamente aos seus respectivos donos.Conclus?o: Observar o que foi acrescentado. Conversar sobre Deus ter nos criado do jeito que Ele quis. Ele nos ama como somos. ?s vezes n?o gostamos do jeito que somos e nem do jeito das outras pessoas. ?s vezes tentamos mudar as pessoas por que n?o gostamos do jeito que ela fala, ou do jeito que se veste ou do jeito que come. O que nós fizemos aqui no desenho foi acrescentar algumas coisas nos outros, mas essa n?o é nossa tarefa, essa tarefa é de Deus. Nossa tarefa á aceitar as pessoas do jeito que elas s?o. Nós n?o podemos mudar, nós podemos influenciar.TwisterMateriais: 1 dado com cores e 1 dado contendo pés e m?os; Tabuleiro com quadrados de coresObjetivos: Demonstrar habilidades para se esticar obedecendo as regras do jogoRegras: 1- Cada duas crian?as jogam por vez; 2- Uma de cada vez joga os dois dados e onde cada um cair terá que colocar as m?os ou pés, por exemplo: um dado cai no rosa e o outro cai na m?o esquerda, ent?o a crian?a terá que colocar sua m?o esquerda num quadrado rosa do tabuleiro e assim por diante.Conclus?o: Usar suas habilidades de diversas formas para obedecer a Deus. Muitas coisas s?o rompidas na nossa vida, mas a obediência a Deus n?o pode ser rompida.DIN?MICAS DE DESCONTRA??ODin?mica A constru??o coletiva do rostoObjetivos: Fazer com que os membros do grupo sintam-se à vontade uns com os outros.Aplica??o: Orientar os participantes para sentarem em círculo;O assessor distribui para cada participante uma folha de papel sulfite e um giz de cera;Em seguida orienta para desenhar o seguinte:- uma sombrancelha somente;- passar a folha de papel para as pessoas da direita e pegar a folha da esquerda; passar novamente;- desenhar um olho; - passar novamente; - desenhar o outro olho;passar a direita e... completar todo o rosto com cada pessoa colocando uma parte (boca, nariz, queixo, orelhas, cabelos).Quando terminar o rosto pedir à pessoa para contemplar o desenho;Orientar para dar personalidade ao desenho final colocando nele seus tra?os pessoais;Pedir ao grupo para dizer que sentimentos vieram em mente.Din?mica Dois circulosObjetivo: motivar um conhecimento inicial, para que as pessoas aprendam ao menos o nome umas das outras antes de se iniciar uma atividade em comum. Para quantas pessoas: é importante que seja um número par de pessoas. Sen?o for o caso, o coordenador da din?mica pode requisitar um “auxiliar”.Material necessário: uma música animada, tocada ao viol?o ou com gravador. Descri??o da din?mica: formam-se dois círculos, um dentro do outro, ambos com o mesmo número de pessoas. Quando come?ar a tocar a música, cada círculo gira para um lado. Quando a música pára de tocar, as pessoas devem se apresentar para quem parar à sua frente, dizendo o nome e alguma outra informa??o que o coordenador da din?mica achar interessante para o momento.Repete-se até que todos tenham se apresentado. A certa altura pode-se, também, misturar as pessoas dos dois círculos para que mais pessoas possam se conhecer.Din?mica Quanto tempo eu tenhoObjetivo: Provocar a saíde de si mesmo (desinibi??o) e conhecimento do outro.Material: Som com música alegre, caixa de fósforos, um cartaz ou fichas - nomes, de onde é, de que mais gosta, uma alegria, uma tristeza etc. (Pode-se criar outras conforme o objetivo proposto).Desenvolvimento:Todos, em círculo, o facilitador distribui um palito de fósforo, n?o usado. As fichas devem estar em lugar visível (pode ser no centro do círculo).Pedir a um participante que risque o fósforo. Enquanto o fósforo estiver aceso, vai se apresentando, falando de si.Cuidar para que ele fale só o tempo em que o fósforo estiver aceso. Caso alguém n?o consiga, o facilitador, poderá usá-lo para que os outros fa?am perguntas (pessoais) como numa entrevista.Outra variante é fazer com que os participantes conversem em dupla e depois utilizem o fósforo para falar o que conhece do companheiro.Usar a din?mica para perguntar: que significa amizade ou ainda, para revisar qualquer disciplina.Discuss?o: Conseguimos expressar os pontos mais importantes na nossa apresenta??o? Como me senti? ? fácil falar de nós mesmos? O que significa um fósforo aceso? (marcando tempo) O que significa o fogo? (iluminando).Resultado esperado: Ter feito uma reflex?o sobre o tempo que estamos na terra e o que podemos ser para os outros. A maneira como eu utilizo o fósforo é a nossa própria vida. Analisar todas as situa??es que aparecem durante a din?mica.Din?mica Que familia gostaria de ter?Objetivo: perceber as semelhan?as e diferen?as entre a família real e a desejada.Material necessário: papel ofício e lápis.Desenvolvimento:1? - Grupo em círculo, sentado.2? - Distribuir a cada participante uma folha de papel e lápis.Solicitar que fa?am um tra?o no meio da folha, escrevendo de um lado “A família que tenho” e, do outro, “A família que gostaria de ter”.3? - Pedir que descrevam, individualmente, sua família real e a desejada, nos locais correspondentes. Tempo.4? - Formar subgrupos para discuss?o dos seguintes pontos:Que pontos em comum eu encontro entre a família que tenho e a que gostaria de ter?O que há de semelhante entre a família que tenho e as dos demais componentes do subgrupo?O que há de semelhante entre a família que eu e meus companheiros gostaríamos de ter?O que é possível fazer para aproximar a família real da família ideal?5? - apresenta??o das conclus?es.Fa?a um presente bem bonito que dentro contenha algo que possa ser partilhado, como: bombons, balas, pirulitos, canetas, etc e comece a brincadeira, tenho certeza que vocês v?o se divertir muito! Essa mesma brincadeira foi adaptada para o dia do catequista, caso queiram algo mais específico para o grupo dos catequistas, é só ver no ítem "Dinamizando a catequese".Din?mica do PresenteInício: O organizador com o presente nas m?os diz : (exemplo) Caros amigos, eu gostaria de aproveitar este momento para satisfazer um desejo que há muito venho querendo fazer. Eu queria presentear uma pessoa muito especial que durante o ano foi uma grande amiga e companheira e quem eu amo muito.Abra?a a pessoa e entrega o presente. Em seguida pede um pouquinho de silência e lê o parágrafo 1:1.PARAB?NS!*Você tem muita sorte. Foi premiado com este presente. Somente o amor e n?o o ódio é capaz de curar o mundo. Observe os amigos em torno e passe o presente que recebeu para quem você acha mais ALEGRE.Ao repassar o presente, a pessoa que recebe deve ouvir o parágrafo 2 e assim por diante: 2.ALEGRIA!ALEGRIA! Hoje é festa, pessoas como você transmitem otimismo e alto astral. Parabéns, com sua alegria passe o presente a quem acha mais INTELIGENTE.A inteligência nos foi dada por Deus. Parabéns por ter encontrado espa?o para demonstrar este talento, pois muitas pessoas s?o inteligentes e a sociedade, com seus bloqueios de desigualdade, impede que eles desenvolvam sua própria inteligência. Mas o presente ainda n?o é seu. Passe-o a quem lhe transmite PAZ.O mundo inteiro clama por paz e você gratuitamente transmite esta t?o grande riqueza. Parabéns! Você está fazendo falta às grandes potências do mundo, responsáveis por tantos conflitos entre a humanidade. Com muita Paz, passe o presente a quem você considera AMIGO.Diz uma música de Milton Nascimento, que "amigo é coisa para se guardar do lado esquerdo do peito, dentro do cora??o". Parabéns por ser amigo, mas o presente. . . ainda n?o é seu. Passe-o a quem você considera DIN?MICO.6.Dinamismo é fortaleza, coragem, compromisso e irradia energia. Seja sempre agente multiplicador de boas idéias e boas a??es em seu meio. Parabéns! Mas passe o presente a quem acha mais SOLID?RIO.Parabéns!Você prova ser continuador e seguidor dos ensinamentos de CRISTO.Solidariedade é de grande valor. Olhe para os amigos e passe o presente a quem você considera Carinhoso.Parabéns! Ser carinhoso(a) completa a cria??o humana e sua presen?a torna-se marcante, mas o presente ainda n?o será seu, passe-o a quem você acha mais ENGRA?ADO.Parabéns! A alegria torna sua presen?a ainda mais marcante. Mas o presente n?o será seu. Passe-o a quem você acha mais OTIMISTA.Otimista é aquele que sabe superar todos os obstáculos com alegria, esperando o melhor da vida e transmite aos outros a certeza de dias melhores. Parabéns por você ser uma pessoa otimista! ? bom conviver com você, mas o presente ainda n?o será seu. Passe-o a quem você acha petentes s?o pessoas capazes de fazer bem todas as atividades a elas confiadas e em todos os empreendimentos s?o bem sucedidas, porque foram bem preparadas para a vida. Essas s?o pessoas competentes como você. Mas o presente ainda n?o é seu. Passe-o a quem você considera CARIDOSO.A caridade é como diz S?o Paulo aos Coríntios: "ainda que eu falasse a língua dos anjos, se n?o tiver caridade sou como o bronze, que soa mesmo que conhecesse todos os mistérios, toda a ciência, mesmo que tomasse a fé para transportar montanhas, se n?o tiver caridade de nada valeria. A caridade é paciente, n?o busca seus próprios interesses e está sempre pronta a ajudar, a socorrer. Tudo desculpa, tudo crê, tudo suporta, tudo perdoa". Você que é assim t?o perfeito na caridade, merece o presente. Mas mesmo assim, passe o presente a quem vocêacha PRESTATIVO.Prestativo é aquele que serve a todos com boa vontade e está sempre pronto a qualquer sacrifício para servir. S?o pessoas agradáveis e todos se sentem bem em conviver. Você bem merece o presente. Mas ele ainda n?o é seu.Passe-o a quem você acha que é um ARTISTA.Você que tem o dom da Arte e sabe transformar tudo, dando beleza, luz, vida, harmonia a tudo que toca. Sabe suavizar e dar alegria a tudo que faz. Admiramos você que é realmente um artista, mas o presente ainda n?o é seu. Passe-o a quem você acha que tem F?.Fé é o dom que vem de Deus. Feliz de você que tem fé, pois com ela você suporta tudo, espera e confia porque sabe que Deus virá em socorro nas horas difíceis e poderá ser feliz. Diz o salmo 26 " O Senhor é a minha luz e minha salva??o, de quem terei medo?" Se você acredita e espera tanto de Deus, sabe também esperar e ter fé nos homens e na vida e assim será feliz. Mas o presente n?o é seu, pois você n?o precisa dele. Passe-o a quem você acha que tem o espírito de LIDERAN?A.Líderes s?o pessoas que sabem guiar, orientar e dirigir pessoas ou grupos, com capacidade, dinamismo e seguran?a. Junto de você que é líder sentimos seguros e confiamos em tudo o que você diz e resolve fazer. Confiamos muito em você, que é líder, mas o presente ainda n?o é seu. Passe-o a quem você acha mais.JUSTO.17.Justi?a! Foi o que Cristo mais pediu para o seu povo e por isso foi crucificado. Mas n?o desanime. Ser justo é colaborar com a transforma??o de nossa sociedade. Mas já que você é muito justo, n?o vai querer o presente só para você. Abra e distribua com todos, desejando-lhes FELICIDADES ! ................
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