WordPress.com
PROVA BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º BIMESTRE
HABILIDADES:
• Interpretar os diferentes gêneros textuais apresentados;
• Responder, com clareza e organização, às questões referentes aos textos lidos;
• Reconhecer as classes de palavras estudadas nos textos propostos;
• Usar corretamente as terminações –AM e –ÃO nas frases apresentadas;
01 - A água é fonte da vida. Não importa quem somos, o que fazemos, onde vivemos, nós dependemos dela para viver. No entanto, por maior que seja a importância da água, as pessoas continuam poluindo os rios e suas nascentes, esquecendo o quanto ela é essencial para nossas vidas. Vamos ler mais um pouco sobre o assunto.
TEXTO I
Usar água sim; desperdiçar nunca
O verão veio bravo. Ninguém aguenta o calor. É tempo de piscina, praia, refrescos, sorvetes e muito desperdício de água.
Esse mau hábito não é novo. Ao ler uma instrutiva reportagem publicada pelo "Estado", fiquei estarrecido ao saber que o consumo por pessoa em São Paulo é de 200 litros por dia, bem superior aos 120 litros recomendados pela ONU.
Em 2005, o consumo de água na região da Grande São Paulo aumentou 4% em relação a 2004. Só em dezembro, foram consumidos 128 milhões de metros cúbicos de água -o maior consumo desde 1997.
É uma soma fantástica e sinalizadora de muito desperdício. Os repórteres responsáveis pela reportagem mencionada "flagraram" muitas pessoas lavando as calçadas com mangueira a jato em lugar de vassoura. Trata-se de um luxo injustificável. No consumo doméstico, cerca de 72% da água são gastos no banheiro e, neste, o chuveiro responde por 47%. Os banhos exageradamente demorados desperdiçam água e energia elétrica.
É verdade que o asseio é uma das virtudes dos brasileiros e devemos conservá-la. Mas não há necessidade de ficar meia hora debaixo do chuveiro para manter a boa higiene. Quando estudei nos Estados Unidos, há mais de 50 anos, a dona da república onde morava, uma senhora franzina e de cara muito fechada, me fez pagar uma sobretaxa de aluguel porque sabia que, como brasileiro, eu estava acostumado a tomar banho todos os dias e a "gastar" muita água. Na época, garoto novo, achei a mulherzinha um monstro de avareza. Hoje, vejo que todas as nações do mundo precisam economizar água.
O Brasil é um país abençoado por possuir cerca de 20% da água do mundo. Isso é um privilégio quando se considera que só 3% da água do planeta é aproveitável e que mesmo
esses 3% não são imediatamente utilizáveis, porque uma grande parte está nas geleiras longínquas e em aquíferos profundos. Na verdade, a quantidade de água que pode ser usada para alimentar os seres vivos, gerar energia e viabilizar a agricultura é de aproximadamente0,3%.
Assim, a água é um bem escasso. Não é porque temos 20% da água do mundo que podemos perdê-la irresponsavelmente. O uso da água precisa ser racionalizado, em especial nas grandes aglomerações urbanas, onde os mananciais não dão conta de atender à população.
O Brasil já possui uma lei das águas, promulgada em 1997, cujo objetivo central é o de "assegurar à atual e às futuras gerações a necessária disponibilidade de água". Recentemente, o Conselho Nacional de Recursos Hídricos aprovou o Plano Nacional de Recursos Hídricos, com vistas a induzir o uso racional da água.
Tais instrumentos são importantes. Mas o Brasil ganhará muito se as escolas e as famílias ensinarem as crianças a não repetirem os desperdícios praticados pelos adultos. Comece hoje a ensinar seus filhos e netos. E, sobretudo, dê o bom exemplo. Afinal, para mudar hábitos, os exemplos e a educação são peças-chave.
(Por Antônio Ermínio de Moraes - 17 de Fevereiro de 2015 Fonte: Folha De S.Paulo)
(Visualizado em 23/03/2015)
2005 – 2015 “Década da água” / UNESCO
ESTUDO DO TEXTO I
2 - Escreva o título do texto, seu autor e veículo de publicação.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 - O autor começa o texto com as coisas boas que as pessoas fazem no verão. Na sequência, ele faz um comentário que quebra a expectativa do leitor.
a – Qual é esse comentário?
_____________________________________________________________________________
b - Qual é o efeito dessa quebra de expectativa?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 – Para o autor, mesmo o Brasil possuindo grandes reservas de água, sempre existiu a necessidade de economizá-la. Copie o trecho da reportagem que comprove esta afirmativa.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 – Outra leitura para você.
TEXTO II
Planeta azul
A vida e a natureza sempre à mercê da poluição
Se invertem as estações do ano
Faz calor no inverno e frio no verão
Os peixes morrendo nos rios
Estão se extinguindo espécies animais
Nem tudo que se planta, colhe
O tempo retribui o mal que a gente faz
Onde a chuva caía quase todo dia
Já não chove nada
O sol abrasador rachando o leito dos rios secos
Sem um pingo d'água
Quanto ao futuro inseguro
Será assim de norte a sul
A terra nua semelhante à lua
O que será desse Planeta Azul?
O que será desse Planeta Azul?
O rio que desce as encostas já quase sem vida
Parece que chora um triste lamento das águas
Ao ver devastada a fauna e a flora
É tempo de pensar no verde
Regar a semente que ainda não nasceu
Deixar em paz a Amazônia, preservar a vida
Estar de bem com Deus!
(Link: )
(Visualizado em 23/03/2015)
ESTUDO DO TEXTO II
6 – A música “Planeta Azul” nos mostra alguns efeitos da falta de cuidado do homem com a natureza. Liste quatro situações que vivemos, atualmente, que estão relacionadas à falta de cuidado com os bens naturais.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 – O texto I diz: “Assim, a água é um bem escasso...” Retire do texto II os versos que indicam uma das causas desta escassez de água.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8 – Na sua opinião, o que será do futuro do Planeta Azul?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9 – A falta d’água em quadrinhos...Leia.
TEXTO III
Falta d’água
[pic]
(Pedro Leite)
ESTUDO DO TEXTO III
10 – Quais sugestões você daria às personagens da história com o intuito de reduzir o gasto excessivo de água? Escolha duas atitudes.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11 – De acordo com as cenas mostradas, podemos dizer que o rio secou somente por causa da falta de chuva? Justifique.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
DE OLHO NA GRAMÁTICA!
12 – Costumamos definir o verbo como sendo a palavra que indica ação, estado ou fenômeno da natureza. Seguindo a legenda, sublinhe os verbos das frases a seguir e classifique-os de acordo com a legenda.
1) ação (2) estado (3) fenômeno da natureza.
a - Choveu muito ontem. ( )
b – Eu corri para não me molhar na chuva. ( ) ( )
c – Ontem eu estava feliz por causa da chuva. ( )
d – Trovejou muito durante a chuva. ( )
13 – Releia, pense e responda.
[pic][pic][pic][pic]
a – Transcreva um verbo que se apresenta no infinitivo.
_____________________________________________________________________________
b – Transcreva uma forma verbal que pertença à 1ª conjugação e uma que pertença à 2ª.
_____________________________________________________________________________
c – Reescreva a frase: “...vejo que todas as nações do mundo precisam economizar água.”, no tempo futuro.
_____________________________________________________________________________
d – Agora, reescreva a frase: “A água também é fundamental para a hidratação do nosso corpo...” , no tempo passado.
_____________________________________________________________________________
14 – Indique o modo em que se encontram os verbos das frases a seguir.
|Frases |Modo |
|a – Ontem, andei muito na chuva. | |
|b – Se não estivesse chovendo, andaria de bicicleta com papai. | |
|c – Tire esta roupa molhada, agora! | |
|d – Talvez você não fique resfriada por ter tomado esta chuva. | |
|e - Tomei muita água hoje. | |
15 – Preencha as lacunas das frases, utilizando um dos coletivos do quadro.
a – Os soldados que estavam na ______________________ tentavam capturar os sobreviventes das fortes tempestades marítimas.
b – Os moradores da cidade preservam a _____________________ de onde moram.
c – A _________________ da Mata Atlântica está morrendo com a falta de água.
d – Na savana, a _____________________ de elefantes se assustou com a forte chuva.
e – A _______________________ também correu quando começou a chover.
16 – Classifique os termos destacados nas frases em adjetivo ou locução adjetiva.
a – “...o consumo de água na região da Grande São Paulo...” ___________________________
b – “...O Brasil já possui uma lei das águas...” _______________________________________
c – “O que será desse Planeta Azul?”______________________________________________
d –“... uma senhora franzina e de cara muito fechada.”________________________________
17 – Use as terminações (-AM ou –ÃO) corretamente e preencha as frases.
a – Amanhã, eles ____________________________ da chuva forte que caiu hoje. (Reclamar)
b – Será que eles ___________________________ a previsão do tempo para amanhã?(Ver)
c – Hoje, pela manhã, eles _____________________________ futebol no campinho. (Jogar)
d – Os meninos_____________________uma bola amanhã. (Levar)
-----------------------
Aluno(a): ____________________________________ ______________ Nº: _____
Série: _______ Turma: ______ Data: ____/ ____/ ____
Disciplina: _______________________ Professor(a): Josiane Landim
|Atividade: |Avaliação bimestral: |Desempenho bimestral: |
[pic]
[pic]
“É verdade que o asseio é uma das virtudes dos brasileiros e devemos conservá-la. Mas não há necessidade de ficar meia hora debaixo do chuveiro para manter a boa higiene. Quando estudei nos Estados Unidos, há mais de 50 anos, a dona da república onde morava, uma senhora franzina e de cara muito fechada, me fez pagar uma sobretaxa de aluguel porque sabia que, como brasileiro, eu estava acostumado a tomar banho todos os dias e a "gastar" muita água. Na época, garoto novo, achei a mulherzinha um monstro de avareza. Hoje, vejo que todas as nações do mundo precisam economizar água.”
(Por Antônio Ermínio de Moraes - 17 de Fevereiro de 2015 Fonte: Folha De S.Paulo)
(Visualizado em 23/03/2015)
Flora – fauna – manada - alcateia - esquadra
Você pode ser defensor(a) da água, da terra, da vida.
Contamos com você!
Um abraço, tia Josiane
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.
Related searches
- wordpress passing data between pages
- wordpress business templates
- wordpress rss feed not working
- wordpress jquery is not defined
- create wordpress blog
- wordpress roles editor
- wordpress full rss feed
- wordpress rss feed settings
- wordpress rss feed plugin
- wordpress display rss feed
- wordpress rss feed link
- wordpress rss feed to post