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|[pic] |UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP |
| |HOMEM E SOCIEDADE |
| |Profa. Marilne T. M. Fernandes |
Ap_3
Conhecimento Científico versus Senso Comum
Senso comum seria todo conhecimento que não é ciência, incluindo todo saber do dia-a-dia: receita de bolo, trajeto de ônibus, uso de aparelhos eletro-eletrônicos. Ciência é a especialização em determinada disciplina, sem ser diferente do senso comum porque é uma metamorfose dele, não existindo sem ele.
Enquanto o conhecimento científico é organizado, crítico, com justificativas claras, e ainda é submetido a uma série de procedimentos de controle que garantem a probabilidade de obter informações verdadeiras, o senso comum é investigação espontânea, casual, assistemática, imediatista e superficial. Mas é do senso comum que nasce o conhecimento especializado, para atender uma curiosidade humana.
Por isso se diz que não existe neutralidade no contato do cientista com a realidade. É no mundo ao seu redor que será feito um recorte, selecionando fatos considerados relevantes a serem estudados. Como a realidade está em constante mudança, todos os fatos são transitórios, sem uma retratação de situação final, acabada, completa. Mas histórica. A ciência é um processo em andamento; está sempre se fazendo dentro dos condicionamentos vigentes na época, com interesses, atividades e temas mais valorizados do que em outros momentos. A versão dada pelo pesquisador, com todo o controle científico, retrata a realidade histórica, o estilo de reflexão de uma época. As questões levantadas, a condução da investigação e as soluções dependem, assim, do contexto social em que vive o cientista.
O conhecimento empírico e o científico expressam a necessidade básica do ser humano compreender melhor o mundo, o que pode melhorar suas condições de vida. Um leva ao outro, desde sempre. O conhecimento científico vai à frente do empírico porque procura conhecer as causas e as leis dos fatos, justifica e submete a uma série de procedimentos de controle. Assim, o que faz a diferença é o processo de obtenção, justificação e transmissão do conhecimento.
O que separa a ordem científica da ordem do senso comum?
Uma resposta fácil é que os esquemas do senso comum são absurdos, enquanto isso não acontece com a ciência.
O que é um absurdo? O mundo de cada um é sempre lógico do seu ponto de vista.
Imagine-se vivendo na Idade Média. A Terra está no centro do universo; nas profundezas está o inferno e o demônio (seus vapores escapam pelos vulcões); tudo está calmo, fixo e tranqüilo; lá em cima giram as estrelas fixadas numa esfera cristalina. Todos sabem que essa é a verdade, e a experiência cotidiana o confirma. Aí um indivíduo diz que a Terra gira em tomo de si mesma e em tomo do Sol. Isso não é absurdo?
Uma pesquisa acontece motivada por razões diferentes. Pode ser uma busca intelectual ou atender à curiosidade do dia a dia, os resultados são respostas simples com aplicações práticas.
Por exemplo, o surgimento das pesquisas na área da Fonoaudiologia é atribuído, em geral, à época em que os cursos de fono apareceram – década de 1960. É claro que aconteceu exatamente como o acima exposto: um conhecimento empírico levou a um princípio científico, pois a surdez não foi tratada somente após o surgimento da Fonoaudiologia. A pesquisa aplicada é isso: um princípio que nasce no senso comum, passa a ser estudado por pessoas que acabam se especializando no tema e criam uma teoria. E teoria sempre é ciência. Para completar o surgimento da Fonoaudiologia, no início do século XX, muitos filhos de imigrantes foram frequentar escolas, “perturbando a ordem” porque não falavam o português corretamente. Os professores das escolas públicas tinham como uma das missões contribuir para que a língua pátria fosse preservada. Dessa forma, foram convocados a corrigir os erros de pronúncia e de concordância verbal e nominal. Com certeza, esses professores contribuíram com dados empíricos para o surgimento da Fonoaudiologia.
Responda as seguintes questões:
1. Qual a diferença entre senso comum e conhecimento científico?
2. Dê alguns exemplos de certezas do senso comum e sua refutação pelas ciências.
3. Quanto ao conhecimento é correto afirmar: (2 alternativas)
a) Durante séculos, o homem pensou sobre si mesmo e sobre o mundo, desenvolveu conhecimentos, estabeleceu relações aplicáveis à vida cotidiana. Entretanto, o tipo de problema que o levava a isso mudou sensivelmente com o passar dos séculos.
b) Enquanto os povos antigos só se interessavam pelo mundo em que viviam por uma janela (religião) para entender todo o universo; gregos e egípcios criam uma maneira nova de pensar o “porque e para que” das coisas e surge um saber mais desligado das atividades religiosas.
c) As capacidades características dos animais se desenvolvem de maneira predominantemente instintiva e se transmitem aos descendentes pela carga genética; o homem deve transmitir, por uma série ordenada de símbolos, suas experiências e interpretações da realidade.
4. Faça uma síntese dos textos: “O conhecimento como característica de humanidade e O conhecimento como processo”.
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