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Aluno:Chamada:Disciplina: HistóriaSérie: 3? Ano A, B, C e D (E.M. - Manh?)Professor: M? AparecidaData: 18/11/2020Tipo da Atividade: Atividade 1 - Avalia??o testes sobre Brasil República período da redemocratiza??o, ditadura e reabertura política – 4? BimestreValor da Atividade: 100INSTRU??ES PARA REALIZA??O DA ATIVIDADE:.Atividade individual;.Desenvolva a atividade em folha de sulfite ou no caderno..Respeite sempre o prazo de entrega..Dúvidas, estarei sempre no horário de nossas aulas para saná-las. .A escrita deve sempre ser legível..Postar até: 25/11/2020 POSTAGEM: FOTO NA POSI??O VERTICAL, BEM LEG?VEL.Alunos n?o tem acesso ao centro de mídias utilizar Livro Didático e o caderno do aluno para realizar as atividades e postar no e-mail marialimamonteiro@prof.educacao..brCom aten??o e responda no Gabarito no final nas quest?es: 11. Leia o texto e depois assinale o país que mais cedeu empréstimos o Brasil no governo de J.K.: (A) Cuba ( b) Argentina (c) México (d) Estados UnidosGABARITONOME______________________________ N? _____ S?RIE ____RESPONDA NO GABARITO COM (x) A ALTERNATIVA ESCOLHIDA E DEPOIS FA?A SUA POSTAGEM.N?ABCD1234567891011121314151617181920Aluno:Chamada:Disciplina: HistóriaSérie: 3? Ano A, B, C e D (E.M. - Manh?)Professor: M? AparecidaData: 18/11/2020Tipo da Atividade: Atividade 2 - Dia da Consciência Negra – 4? BimestreValor da Atividade: 100INSTRU??ES PARA REALIZA??O DA ATIVIDADE:.Atividade individual;.Desenvolva a atividade em folha de sulfite ou no caderno..Respeite sempre o prazo de entrega..Dúvidas, estarei sempre no horário de nossas aulas para saná-las. .A escrita deve sempre ser legível..Postar até: 25/11/2020 POSTAGEM: FOTO NA POSI??O VERTICAL, BEM LEG?VEL.Alunos n?o tem acesso ao centro de mídias utilizar Livro Didático e o caderno do aluno para realizar as atividades e postar no e-mail marialimamonteiro@prof.educacao..brHabilidade - Analisar criticamente o significado da constru??o dos diferentes marcos relacionados à forma??o histórica da sociedade brasileira e refletir sobre no Constitui??o de 1988 onde diz: “todos somos iguais perante a lei, sem distin??o de qualquer natureza.”CONSCI?NCIA NEGRA: Comemorar ou Refletir?A partir de uma análise histórica da conjuntura brasileira, podemos perceber a import?ncia da popula??o negra na constru??o da nossa sociedade. ? importante salientar que, desde o tempo colonial já existia uma categoria intermediária que chamamos de mesti?o ou mulato. Diante disto foi criada uma rede sutil e enganadora de barreiras raciais e sociais que até hoje geram ambiguidade e tens?o. Quando pesquisamos sobre a vida do negro em nosso país desde que o mesmo foi introduzido como escravo, verificamos que a ele foi relegado sempre o trabalho mais duro, sem condi??es de sobrevivência, destinado apenas a maximizar os lucros dos europeus e uma vez inválido era descartado.A aboli??o da escravatura de fato até hoje n?o foi concretizada, pois o documento assinado apenas n?o mais condicionava os negros como escravos. Como consequência disto, a popula??o negra foi descartada pelos senhores das fazendas, ficando assim sem emprego e sem destino. Qual seria a sua identidade? Se n?o era mais escravo ou que era ent?o? Se n?o poderia participar das atividades da sociedade urbana, o que poderia fazer? Neste caso, somando-se mais um desafio, o de n?o ser cidad?o.A incorpora??o do negro à sociedade de classe ocorreu sem políticas públicas estatais e responsabilidade dos seus antigos senhores. O reconhecimento dos ex-escravos como sujeitos de direitos, conferiu-lhes a imposi??o de reeduca??o em homens capazes de disputar o mercado de trabalho. Como disp?e Emília Viotti “a aboli??o libertou os brancos do fardo da escravid?o e abandonou os negros à própria sorte” (VIOTTI DA COSTA, 1999, p. 364)Infelizmente ainda é presente em nosso país a ideologia do branqueamento, o que o leva a popula??o negra o sentimento de inferioridade ao ver sua identidade: cultura, valor humano, for?a de trabalho…, menosprezados, e ainda uma tentativa de sua total destrui??o. Nota-se a inten??o da manuten??o do negro como classe proletária, novamente escravos, em pleno século XXI. A desigualdade racial é um desafio a ser combatido em nosso país.Essa discrimina??o étnica que assola a popula??o brasileira desde seus primórdios é um problema que intensificou negativamente ao longo dos anos. Este fato nos levar ao seguinte questionamento, como esta a inser??o do negro no mercado de trabalho nos dias atuais? Infelizmente apesar de inúmeras conquistas que a popula??o negra alcan?ou, ainda existem entraves que dificultam esse acesso, e sua participa??o nas posi??es melhor remuneradas. Tais problemas est?o implícitos nas atitudes dos dirigentes e administradores de empresas, onde se detecta um número insignificante dos mesmos nesses ambientes, n?o sendo destinadas aos negros as áreas do mercado de trabalho de maior status social. Reservando a eles ele apenas a ocupa??o das áreas de menor remunera??o e proje??o social.128 anos após a aboli??o da escravatura, o abismo social entre brancos e negros ainda é profundo, mesmo com mais de um século da liberta??o oficial da popula??o negra, ainda estamos diante de problemas sociais graves, demonstrando a presen?a de vários fatores que impedem essa inser??o: problemas históricos, educacionais, governamentais, e ainda o racismo presente em nossa sociedade.O processo de conquistas da popula??o negra ao longo desses anos vem ocorrendo de forma gradual, dentre elas podemos citar o Dia da Consciência Negra comemorado no dia 20 de novembro, criado em 2003 e instituído em ?mbito nacional mediante a lei n? 12.519, de 10 de novembro de 2011. O povo brasileiro como um todo, deve tomar a cria??o desta como um fator de extrema import?ncia, um momento de conscientiza??o e reflex?o sobre a import?ncia da cultura e do povo africano na forma??o da cultura nacional, durante nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastron?micos e religiosos de nosso país. A mesma lei também tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. Nas escolas as aulas sobre os temas: História da ?frica e dos africanos, luta dos negros no Brasil, cultura negra brasileira e o negro na forma??o da sociedade nacional. Desta forma, é necessário refletirmos a respeito do conteúdo presente na Constitui??o Federal de 1988, onde diz que: todos s?o iguais perante a lei, sem distin??o de qualquer natureza. O documento diz, também, que constituem princípios fundamentais da República Federativa do Brasil o de promover o bem comum, sem preconceitos de origem, ra?a, sexo, cor, idade ou quaisquer outras formas de discrimina??o.Fica aqui nosso questionamento, diante das disparidades raciais e a das desigualdades sociais enfrentas pela popula??o negra, o dia 20 de novembro ser um dia de comemora??o ou de reflex?o?.REFER?NCIAS BIBLIOGRAFICAS.BRASIL. Constitui??o (1988).?Constitui??o da República Federativa do Brasil. Brasília, DF, Senado,?1988.COSTA, Emília Viotti Costa.?A Aboli??o. S?o Paulo: Global Editora e Distribuidora Ltda. 1982.FERNANDES, Florestan.?A integra??o do negro na sociedade de classe. S?o Paulo: Editora ?tica, 1978, p. 51.Atividade:Após ler o texto e refletir sobre a temática elabore seu próprio texto argumentando sobre o tema colocando sua vis?o sobre o assunto. ................
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