Soalan .com
Soalan |Butiran |Markah | |
| | | |
|1( a) |- Teori Islam datang dari Semananjung Tanah |1 |
| |Arab | |
| |- Teori Islam datang dari China |1 |
| |- Teori Islam datang dari India |1 |
| | | |
| |Mana-mana 3 x 1m |[ 3 m ] |
| | | |
| | | |
|1 ( b ) |F1 Pedagang Arab mempunyai pusat perniagaan |1 |
| |dan petempatan di Canton atau Amoy. | |
| |F2 Pedagang Arab mempunyai perniagaan di |1 |
| |negara China dan singgah di pelabuhan utama | |
| |di Asia Tenggara | |
| |F3 Kedudukan Asia Tenggara yang strategik |1 |
| |terletak di laluan perdagangan. | |
| |F4 Pedagang Arab membina perkampungan |1 |
| |Islam. | |
| |F5 Orang Arab berkahwin dengan wanita |1 |
| |tempatan. | |
| |F6 Para pedagang Islam berinteraksi dengan |1 |
| |pedagang tempatan tentang Islam. | |
| |F7 Nilai Islam yang murni menarik minat |1 |
| |penduduk tempatan. | |
| |F9 Sifat pedagang Arab yang berhemah tinggi. |1 |
| | | |
| |Mana-mana 2 x 1m |[ 2 m ] |
| | | |
|1 ( c ) |F1 Canton di China menjadi pusat perniagaan terkenal di kalangan pedagang Arab. |1 |
| |F2 Peniaga China yang beragama Islam sebarkan Islam kepada masyarakat Asia Tenggara. | |
| |F3 Perpindahan beramai-ramai pedagang Islam dari Canton dan Amoy ke Asia Tenggara. |1 |
| |F4 Penemuan Batu Bersurat Terengganu di | |
| |Kuala Sungai Tersat Kuala Berang. |1 |
| |F5 Penemuan Batu nisan yang mempunyai tulisan ayat-ayat al-Quran dan kalimah Arab di | |
| |Kampung Pematang Pasir. |1 |
| |F6 Mubaligh China Islam menyebarkan Islam menerusi Laut China Selatan, ke Phang Rang | |
| |di Indo China dan Pekan, Pahang. |1 |
| |F7 Terdapat persamaan unsur seni bina di China dengan unsur seni bina di masjid | |
| |Nusantara | |
| | |1 |
| |Mana-mana 2 x 1m | |
| | | |
| | |1 |
| | | |
| | |[ 2 M ] |
| | | |
| |F! Hubungan pedagang India dan Asia Tenggara | |
| |telah lama wujud. | |
| |F2 Terdapat hubungan rapat antara India dengan | |
| |Asia Tenggara dari segi budaya. | |
| |F3 batu marmar pada batu nisan mempunyaiciri | |
|1 ( d ) |buatan India |1 |
| | | |
| | |1 |
| | | |
| |F1 Kedatangan Islam di rantau ini dibawa oleh |1 |
| |pedagang Islam. | |
| |F2 Penyebaran Islam ketika menjalankan perniagaan kerana berdakwah dituntut oleh |[ 2 m ] |
| |Islam. | |
|1 (e ) |F3 Penyebaran juga dilakukan oleh Ulama | |
| |F4 Usaha awal penyebaran Islam terhad di |1 |
| |kawasan pelabuhan. | |
| | |1 |
| |Mana-mana 1 x 1m | |
| | |1 |
| | |1 |
| | | |
| | | |
| | |[ 1 m ] |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| |F1 Beberapa buah kerajaan kecil yang berasingan | |
| |F2 Terdapat kerajaan mataram dan bantam | |
| |F3 Raja sebagai ketua kerajaan | |
| |F4 Raja dibantu oleh pembesar | |
| |F5 Pemerintahan tempatan diketuai pembesar | |
|3 ( a ) |daerah atau datu (Jawa) |1 |
| | |1 |
| |mana-mana 2 x1 |1 |
| | |1 |
| | |1 |
| |F1 Isu pendidikan | |
| |F2 Mengubah nasib rakyat Indonesia | |
| |F3 Pendidikan dikalngan wanita |[ 2 m ] |
| |F4 Kemunduran rakyat Indonesia | |
| |F5 Penindasan oleh penjajahan Belanda | |
|3 ( b ) | |1 |
| |Mana-mana 2 x 1 |1 |
| | |1 |
| | |1 |
| |F1 Melalui penulisan / karya |1 |
| |F2 Karya Raden Adjeng Kartini , Habis Gelap Terbitlah | |
| |Terang dan Penulisan Seorang Puteri Jawa |[ 2 m ] |
| |F3 Menubuh pertubuhan Muhammadiyah | |
| |F4 Membina kemudahan seperti sekolah, masjid dan | |
|3 ( c ) |klinik |1 |
| |F5 Berjuang secara radikal melalui parti politik |1 |
| |F6 Parti politik yang ditubuhkan ialah Sarekat Islam (SI), | |
| |Parti Komunis Indonesia (PNI) dan Parti Nasional |1 |
| |Indonesia (PNI) |1 |
| |F7 Dipimpin olehSoekarno | |
| | |1 |
| |Mana-mana 2 x 1 |1 |
| | | |
| | | |
| | |1 |
| |F1 menubuh Parti Nasional Indonesia pada tahun 1927 | |
| |F2 pejuang nasionalis yang radikal |[ 2 m ] |
| |F3 pernah di penjarakan oleh Belanda pada tahun 1929 | |
| |– 1931 | |
| |F4 telah dibuang ke Flores (Indonesia) pada tahun 1934 | |
|3 ( d ) |F5 mengistiharkan kemerdekaan Indonesia pada 17 |1 |
| |Ogos 1945 |1 |
| |F6 menjadi Presiden Indonesia yamg pertama pada |1 |
| |tahun 1949 | |
| | |1 |
| |Mana-mana 2 X 1 |1 |
| | | |
| | |1 |
| | | |
| | | |
| | |[ 2 m ] |
| |F1 semangat juang yang tinggi | |
| |F2 berani | |
| |F3 sanggup berkorban jiwa dan raga | |
| |F4 mewujudkan perpaduan bangsa | |
| |F5 kepimpinan | |
|3 ( e ) |F6 kebijaksanaan |1 |
| |F7 mana-mana yang munasabah |1 |
| | |1 |
| |Mana-mana |1 |
| | |1 |
| | |1 |
| | | |
| |F1 Ketegasan orang Melayu membantah Malayan | |
| |Union |[ 2 m ] |
| |F2 Sikap politik Melayu yang sederhana | |
| |F3 Sokongan pegawai-pegawai tinggi British | |
| |F4 Sokongan bekas pegawai-pegawai British | |
|4 ( a ) |F5 Perpaduan orang Melayu daripada semua golongan |1 |
| |F6 UMNO tidak menuntut kemerdekaan | |
| |F7 Gesaan Piagam Atlantik 1945 |1 |
| | |1 |
| |Mana-mana 3 x 1 m |1 |
| | |1 |
| | |1 |
| |F1 menubuh sebuah Jawatankuasa Eksekutif |1 |
| |F2 dianggotai oleh 12 orang ahli/ pegawai kanan | |
| |British / pemimpin UMNO / wakil raja-raja Melayu |[ 3 m ] |
| |F3 mengadakan mesyuarat di King’s House Kuala | |
| |Lumpur | |
|4 ( b ) |F4 Orang Melayu membuat lima tuntutan |1 |
| |F5 Rundingan ini ditentang oleh orang dagang dan |1 |
| |golongan radikal Melayu | |
| |F6 menubuhkan Majlis Tindakan Bersama Seluruh |1 |
| |Malaya ( AMCJA ) | |
| |F7 menubuhkan Pusat Tenaga Rakyat ( PUTERA ) |1 |
| |F8 AMCJA dan PUTERA bergabung menentang |1 |
| |British dan UMNO | |
| |F9 mengadakan ceramah politik |1 |
| |F10 demostrasi | |
| |F11 mogok |1 |
| |F12 mencadangkan perlembagaan Rakyat |1 |
| |F13 British menubuh Jawatankuasa Perunding bagi | |
| |mendapat pandangan |1 |
| | |1 |
| |Mana- mana 3 x 1 m |1 |
| | |1 |
| | |1 |
| | | |
| | | |
| |F1 menjaga status rakyat |[ 3 m ] |
| |F2 menjaga keselamatan rakyat | |
| |F3 kuasa Raja-raja Melayu dikembalikan | |
| |F4 perlindungan kepada rakyat Melayu / rakyat Raja | |
| |Melayu dikekalkan | |
|4 ( c ) |F5 tidak menolak kehadiran British |1 |
| |F6 hal ehwal ketuanan Melayu dipelihara |1 |
| | |1 |
| |Mana-mana 2 x 1 m |1 |
| | | |
| | |1 |
| | |1 |
| |F1 sikap bekerjasama dalam kalangan Raja-raja Melayu | |
| |F2 sikap kerjasama dalam kalangan para pemimpin |[ 2 m ] |
| |Melayu | |
| |F3 mengajar erti perpaduan dalam perjuangan | |
| |F4 konsep aur dengan tebing / saling bantu membantu | |
|4 ( d ) | |1 |
| | |1 |
| |Mana-mana 2 x 1 m | |
| | |1 |
| | |1 |
| | | |
| | | |
| | |[ 2 m ] |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
|Soalan |Butiran |Markah |
| | | |
|(a) |F1 Kelemahan kerajaan Abbasiyah menyebabkan |1 |
| |munculnya kerajaan-kerajaan kecil di Parsi dan | |
| |Turki. | |
| |F2 Antara kerajaan kecil di Turki yang berpengaruh |1 |
| |ialah kerajaan Saljuk. | |
| |F3 Kerajaan Uthmaniyah ialah sebuah kerajaan |1 |
| |kecil di Barat Turki yang berada di bawah | |
| |pengaruh kerajaan Saljuk. | |
| |F4 Walau pun kerajaan Uthmaniyah di bawahpengaruh |1 |
| |Saljuk, namun kerajaan ini mempunyai kebebasan | |
| |menjalankan pemerintahan dan pentadbiran sendiri. | |
| |F5 Kerajaan ini berjaya menguasai kerajaan-kerajaan |1 |
| |lain dan membentuk kerajaan Uthmaniyah. | |
| |F6 Kerajaan Uthmaniyah mengamnbil sempena nama |1 |
| |pengasasnya iaitu Uthman bin Ertugrul. | |
| |F7 Pada peringkat awalnya Uthman ialah gabenor |1 |
| |Saljuk di kawasan sebelah barat Anatolia. | |
| |F8 Kawasan ini terdedah kepada ancaman Byzantine. |1 |
| |F9 Uthman telah berjaya menumpaskan tentera | |
| |Byzantine. | |
| |F10 Ramai pahlawan tentera (ghazi) dan pemimpin |1 |
| |masyarakat bersatu di bawahnya untuk | |
| |memperluaskan kawasan penaklukan. | |
| |F11 Perluasan kuasa diteruskan oleh anaknya Orhan I. |1 |
| | | |
| |Mana-mana 6 x 1 m |[6m] |
| | | |
| | | |
|5 ( b ) |Bidang Ekonomi | |
| | | |
| |F1 Istanbul menjadi pusat pertemuan |1 |
| |perdagangan antara Timur dan Barat. | |
| |F2 Istanbul menjadi pusat pertemuan pedagang |1 |
| |Islam dengan bukan Islam. | |
| |F3 Istanbul menjadi pusat Jalinan Perdagangan |1 |
| |Dunia Islam. | |
| |F4 Menguasai jalan perdagangan antarabangsa. |1 |
| |F5 Menguasai pelabuhan di sepanjang Laut |1 |
| |Tengah, Laut Merah, Laut Hindi dan Laut | |
| |Mediterranean. | |
| |F6 Perdagangan antarabangsa dikuasai orang |1 |
| |Islam. | |
| | |1 |
| | | |
| | | |
|Soalan |Butiran |Markah |
| | | |
| |Bidang Pentadbiran | |
| | | |
| |F7 Suleiman I telah memperkenalkan Kanun |1 |
| |Suleiman | |
| |F8 Kanun ini membela nyawa, harta dan |1 |
| |kehormatan individu tanpa mengira bangsa | |
| |dan agama. | |
| |F9 Memperkemaskan sistem pentadbiran Islam |1 |
| | | |
| |F10 Jawatan Kadi dan Mufti diwujudkan dalam |1 |
| |pentadbiran agama Islam. | |
| |F11 Jawatan Syeikul-Islam diwujudkan untuk |1 |
| |mengeluarkan fatwa. | |
| |F12 Kerajaan Uthmaniyah mengeluarkan koleksi |1 |
| |fatwa. | |
| |F13 Koleksi fatwa yang dikeluarkan oleh Sheikul- |1 |
| |Islam diguna pakai dalam bidang agama dan | |
| |undang-undang hingga ke hari ini. | |
| | | |
| |Mana-mana 6 x 1 m |[ 6 m ] |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
|Soalan |Butiran |Markah |
|5 ( c ) | | |
|F1 |Penaklukan Constantinople oleh Mehmed Fatih. |1 |
|H1a |Penaklukan ini membolehkan Islam disebarkan ke kawasan Balkan (Eropah Timur). |1 |
|F2 |Akidah yang kukuh dan akhlak yang tinggi di kalangan orang Islam. |1 |
|H2a |Aspek ini menjadi tunjang dalam penyebaran Islam. |1 |
|F3 |Tentera Islam mempunyai semangat ghazi (semangat kepahlawanan) |1 |
|H3a |Mereka tidak gentar berkorban jiwa demi penyebaran agama Islam. |1 |
|H3b |Tentera Islam bersungguh-sungguh memperluaskan empayar Islam ke Eropah. |1 |
|F4 |Tentera Uthmaniyah memiliki peralatan senjata moden. |1 |
|C4a |Contohnya meriam besar. |1 |
|F5 |Kerajaan Turki Uthmaniyah mempunyai tentera elit Janissari. |1 |
|H5a |Tentera elit ini sangat terlatih dalam selok-belok peperangan. |1 |
|C5a |Pada zaman Mehmed Fatih, jumlah tentera ini meningkat kepada 54 000 orang. |1 |
|F6 |Kerajaan Uthmaniyah mempunyai sistem ketenteraan yang tersusun. |1 |
|H6a |Kerajaan ini mempunyai armada laut yang kuat. |1 |
|C6a |Armada tentra laut Uthmaniyah mempunyai 300 buah kapal. |1 |
|C6b |Mereka mempunyai tentera berkuda dan kumpulan infantri yang kuat. |1 |
|F7 |Kejayaan penyebaran Islam ke Eropah disebabkan keadaan politik yang tidak stabil di Eropah. |1 |
|H7a |Kerajaan-kerajaan kecil di Eropah bertelingkah antara satu sama lain. |1 |
|H7b |Maharaja John VI Cantacuzens meminta tentera Islam memasuki Eropah. |1 |
|H7c |Baginda membuat perjanjian dengan Orhan I untuk mendapatkan bantuan kerajaan Uthmaniyah. |1 |
|F8 |Kejayaan penyebaran Islam disebabkan kejatuhan empayar Byzantine. |1 |
|H8a |Gereja Greek Ortodoks tidak lagi menjadi pelindung kepada masyarakat. |1 |
|H8b |Ini kerana kerajaan Byzantine tidak dapat melindungi gereja tersebut. |1 |
|H8c |Institusi gereja hampir hancur disebabkan penyalahgunaan kuasa, pergaduhan pemimpinnya serta |1 |
| |kekurangan kewangan untuk beroperasi. | |
|H8d |Penganut Kristian menjadi tertarik kepada keistimewaan agama Islam. |1 |
|F9 |Kerajaan Uthmaniyah menjalankan dasar berteraskan diplomasi dan toleransi. |1 |
|H9a |Masyarakat Balkan tidak dipaksa memeluk Islam. |1 |
|H9b |Kerajaan Uthmaniyah mengiktiraf kedudukan, perundangan dan harta gereja. |1 |
|H9c |Gereja Ortodoks dibenarkan melindungi kepentingan masyarakat kristian di Balkan. |1 |
|H9d |Kerajaan Uthmaniyah tidak mencampuri urusan keagamaan orang kristian. |1 |
|F10 |Faktor kejayaan penyebaran Islam disebabkan oleh dasar sosial Islam. |1 |
|H10a |Dasar Islam berasaskan kecemerlangan individu bukannya keturunan. |1 |
|H10b |Sistem ini membolehkan individu mendapat imbuhan hasil daripada usahanya. |1 |
|H10c |Kerajaan Uthmaniyah juga membina sekolah, rumah sakit dan kawasan perdagangan untuk kemudahan |1 |
| |rakyat. | |
|F11 |Penyebaran Islam ke Eropah disebabkan oleh penghijrahan orang Turki ke kawasan Balkan. |1 |
|H11a |Orang Turki yang berhijrah ke kawasan Balkan membina petempatan di kawasan yang didiami mubaligh |1 |
| |Islam (kumpulan sufi) | |
|C11a |Ramai orang Turki berhijrah ke kawasan Thrace, Lembah Maritsa, utara Bulgaria dan Albania. |1 |
|F12 |Usaha para pendakwah. |1 |
|H12a |Pengajaran ahli sufi menarik minat orang Kristian memeluk Islam. |1 |
[ 8 markah ]
6 (a) Jelaskan dasar yang telah dilaksanakan oleh British terhadap sektor
pertanian di Tanah Melayu
[8 markah]
|Kod |Fakta/Huraian/Contoh |Tema |
|F1 |British memperkenalkan tanaman baru yang mendapat pasaran antarabangsa |Baru |
|C1a |seperti kopi, tembakau dan getah |Kopi |
|F2 |mengkomersilkan beberapa jenis tanaman tradisional |Komersil |
|C2a |seperti gambir dan lada hitam |Gambir |
|F3 |mengadakan undang-undang pemilikan tanah bagi melindungi tanah orang-orang Melayu dari |Lindung |
| |dicerobohi pemodal asing. | |
|F4 |membahagikan tanah mengikut kegunaan/nilai komersil. |Bahagi |
|C4a |seperti tanah ladang, tanah peribumi dan tanah perlombongan |Ladang |
|F5 |mengenakan kadar cukai yang berbeza bergantung kepada jenis tanah yang dimiliki |Cukai |
|F6 |individu/syarikat yang berminat mengusahakan sesuatu kawasan perlu memohon di Pejabat Tanah.|Pohon |
|F7 |masyarakat tempatan perlu mendapat kebenaran Pejabat Tanah untuk mengutip sumber hutan. |Hutan |
Mana-mana 10 x 1 markah = Maksimum 8 markah
(b) Terangkan dasar tanah British yang digunakan untuk melindungi kepentingan
penduduk peribumi.
[ 8 markah ]
|Kod |Fakta/Huraian/Contoh |Tema |
|F1 |Melalui Akta Tanah Simpanan Melayu (ATSM), |ATSM |
|H1a |Residen berkuasa mengisytiharkan mana-mana kawasan tanah orang Melayu sebagai tanah simpanan|Residen |
| |Melayu. | |
|H1b |ATSM bertujuan menyelamatkan tanah tersebut daripada di jual, dipajak ,di gadai atau ditukar |Selamat |
| |milik. | |
|F2 |Land Order diperkenalkan di Sarawak |LO |
|H2a |untuk melindungi hak milik tanah peribumi/pemilik komuniti daripada dicerobohi pengusaha Cina|Lindung |
| |untuk pertanian. | |
|F3 |Land Settlement Order |LSO |
|H3a |Pemindahan hak milik tanah hanya boleh dibuat melalui pewarisan | |
|H3b |memberi perlindungan kepada tanah peribumi daripada dipajak, dipecahkan dan dijual kepada |Luar |
| |orang luar. | |
|F4 |Land Order 1948 | |
|H4a |Tanah di Sarawak dibahagikan kepada tiga bahagian, |Tiga |
|H4b |iaitu tanah campuran, tanah simpanan dan tanah pedalaman |Campuran |
|F5 |Golongan imigran hanya mempunyai hak terhadap tanah campuran |Hak |
|F6 |Proklamasi III di Sarawak |Proklamasi |
|H6a |Perlindungan Hak Peribumi menetapkan |PD |
| |kepentingan hak milik tanah peribumi adalah di bawah kuasa Pegawai Daerah (PD) | |
|F7 |Segala urusniaga tanah dengan orang Eropah perlu dimaklumkan kepada ketua peribumi |Urusniaga |
|F8 |Penduduk peribumi berhak menuntut ganti rugi terhadap tanah yang dijual kepada orang asing. |Ganti |
Mana-mana 14 x 1 markah = Maksimum 8 markah
C. Mengapakah British mengadakan Enakmen Tanah Padi 1917.
|Kod |Fakta/Huraian/Contoh |Tema |
|F1 |Mengekalkan orang Melayu sebagai petani |Kekal |
|F2 |Melarang penanaman getah di kawasan penanaan padi. |Getah |
|F3 |Mengurangkan jumlah penyertaan pekebun kecil getah dikalangan orang Melayu. |Kurang |
|F4 |Mengelakkan pergantungan kepada beras yang diimport |Import |
Mana-mana 4 x 1 markah = Maksimum 4 markah
|Soalan |Butiran |Markah |
| | | |
|7 ( a ) |F1 Keturunan Sultan sebagai pewaris takhta |1 |
| |F2 Agama Islam sebagai agama negeri | |
| |F3 Raja hendaklah berbangsa Melayu, lelaki dan |1 |
| |beragama Islam | |
| |F4 Raja merupakan waris pemerintah |1 |
| |F5 Raja berhak memilih Menteri Besar / dilantik oleh |1 |
| |Sultan | |
| |F6 Jawatan Naib Menteri Besar ditentukan oleh Jemaah |1 |
| |Menteri dengan perkenan Raja | |
| |F7 Ahli Mesyuarat Kerajaan bertanggungjawab |1 |
| |membantu Sultan dan Jemaah Menteri untuk | |
| |mentadbir negeri dan rakyat |1 |
| |F8 Mesyuarat kerajaan dikutuai oleh Menteri Besar |1 |
| |F9 Jemaah Menteri mempunyai kuasa perundangan |1 |
| | | |
| | | |
| |Mana-mana 6 x 1 m |[ 6 m ] |
| | | |
| | | |
|7 ( b ) |F1 Pelantikan pemimpin dibuat daripada peringkat |1 |
| |paling bawah | |
| |F2 Melalui Anak Buah, Buapak, Lembaga dan Undang |1 |
| |yang melantik Yang Dipertuan Besar | |
| |F3 YDPB tidak berhak melantik pembesar |1 |
| |F4 Pelantikan dibuat oleh Undang, Lembaga, Buapak |1 |
| |dan Anak Buah | |
| |F5 Setiap keputusan YDPB adalah berdasarkan |1 |
| |perundingan dengan Undang | |
| |F6 Ketua setiap luak ialah Undang yang dipilih oleh |1 |
| |Lembaga | |
| |F7 YDPB dilantik oleh Undang |1 |
| |F8 Lembaga dilantik oleh Buapak |1 |
| |F9 Lembaga merupakan ketua suku anggota masyarakat |1 |
| |F10 Setiap Lembaga bertanggungjawab terhadap suku |1 |
| |masing-masing | |
| |F11 Lembaga berkuasa memilih individu yang layak |1 |
| |menjadi Undang | |
| |F12 Sistem ini tidak mengamalkan kuasa mutlak |1 |
| |F13 Mengagihkan kuasa kepada individu mengikut |1 |
| |peringkat. | |
| |Mana-mana 10 x 1 m | |
| | |[ 10 m ] |
| | | |
| | | |
|Soalan |Butiran |Markah |
| | | |
|7 ( c ) |F1 Rakyat terlibat dalam memilih pemimpin |1 |
| |F2 Rakyat bebas bersuara dan menyatakan pendapat |1 |
| |F3 Pemimpin dapat dipilih daripada orang yang |1 |
| |berwibawa | |
| |F4 Pemimpin akan melaksanakan pentadbiran untuk |1 |
| |menjaga kebajikan rakyat | |
| |F5 Rakyat bebas melaksanakan sesuatu perkara selagi |1 |
| |tidak bertentangan dengan undang-undang Negara. | |
| | | |
| |Mana-mana 4 x 1 m | |
| | |[ 4 m ] |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
8.(a) Terangkan usaha-usaha yang telah dilakukan oleh Dato’ Onn Jaafar dalam mewujudkan perpaduan masyarakat Tanah Melayu
|Kod |Fakta/Huraian/Contoh |Tema |
|F1 |Menganggotai Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC/JHAK) |JHAK |
|H1a |beliau mewakili UMNO |UMNO |
|F2 |Mengadakan perbincangan antara UMNO dan CLC |Bincang |
|H2a |Bersetuju menubuhkan RIDA untuk memajukan ekonomi masyarakat luar bandar / orang Melayu |Rida |
|H2b |kerakyatan Negeri diberi kepada imigran dengn syarat ibu bapa telah menjadi rakyat Tanah |Kerakyatan |
| |Melayu | |
|H2c |Mengadakan pilihanraya dalam masa sesuai |Pilihanraya |
|F3 |Mencadangkan pembukaan keahlian UMNO kepada |Ahli |
| |bukan Melayu | |
|H3a |namun cadangannya ditolak oleh orang Melayu |Tolak |
|H3b |beliau bertekad meninggalkan UMNO |Tinggal |
|F4 |Menubuhkan Parti Kemerdekaan Malaya (IMP) |IMP |
|H4a |IMP menggunakan konsep kerjasama antara kaum dalam sebuah parti. |Kerjasama |
|H4b |Beliau bersetuju agar kerakyatan harus diberi kepada imigran |Setuju |
|F5 |Dato’ Onn menubuhkan Parti Negara |PN |
|H5a |kerana kegagalan IMP meraih sokongan pelbagai kaum |Raih |
|H5b |Parti Negara menyertai pilihan raya Umum 1955 |Umum |
Mana-mana 15 x 1 markah = Maksimum 10 markah
8.(b) Mengikut pendapat anda mengapakah usaha Dato Onn tidak diterima oleh penduduk Tanah Melayu
|Kod |Fakta/Huraian/Contoh |Tema |
|F1 |Masyarakat Tanah Melayu tidak merasakan mereka satu bangsa Tanah Melayu |Bangsa |
|F2 |Rasa perpaduan terlalu asing kepada masyarakat Tanah Melayu |Asing |
|F3 |Masyarakat Tanah Melayu masih mempunyai sikap prejudis antara satu sama lain |Prejudis |
|F4 |Orang Melayu enggan berkompromi untuk mengubah struktur UMNO |Enggan |
|F5 |Orang Melayu masih dihantui kekejaman komunis / PKM / Bintang Tiga yang dianggotai oleh orang |PKM |
| |Cina | |
|F6 |Belia Cina enggan berkhidmat dalam pasukan keselamatan menentang gerila komunis |Pasukan |
|F7 |Mana-mana yang munasabah | |
Mana-mana 4 x 1 markah = Maksimum 4 markah
c. Jelaskan kejayaan Parti Perikataan dalam melaksanakan Pakatan Murni
|Kod |Fakta/Huraian/Contoh |Tema |
|F1 |Memenangi pilihanraya Majlis Perbandaran Kuala Lumpur. |KL |
|F2 |Memenangi pilihanraya Majlis Perbandaran dibeberapa bandar utama. |Majlis |
|F3 |Memenangi pilihanraya Negeri |Negeri |
|F4 |Parti MIC menyertai Parti Perikataan. |MIC |
|F5 |Membentuk manifesto Pilihanraya Perundangan Persekutuan |Manifesto |
|F6 |Memenangi Pilihanraya Majlis Perundangan Persekutuan 1955 |Persekutuan |
|F7 |Tunku Abdul Rahman dilantik menjadi Ketua Menteri. |KM |
|F8 |Membentuk kabinet yang terdiri daripada pelbagai kaum |Kabinet |
|F9 |Tunku Abdul Rahman mengetua rombongan ke London untuk berunding menuntut kemerdekaan |Rombongan |
|F10 |Mengistiharkan tarikh kemerdekaan di Bandar Hilir, Melaka. |Istihar |
Mana-mana 10 x 1 markah = Maksimum 6markah
9(a) Huraikan langkah-langkah yang telah diambil oleh Persekutuan Tanah Melayu untuk menubuhkan Malaysia. [ 12 markah ]
|KOD |Butiran |Markah |
|F1 |Tunku Abdul Rahman mengadakan lawatan ke Sabah, Sarawak dan Brunei |1 |
|H1a |Untuk menerangkan konsep dan tujuan penubuhan Malaysia |1 |
|F2 |Pihak British menubuhkan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum(JPPK) |1 |
|H2a |JPKK bertujuan memberi penerangan, mengumpul pandangan dan menggalakkan kegiatan ke arah |1 |
| |pembentukan Malaysia | |
|H2b |JPPK mengadakan mesyuarat mengkaji pandangan orang ramai |1 |
|H2c |JPPK mengemukakan pandangan rakyat Sarawak dan Sabah kepada Suruhanjaya Cobbold untuk |1 |
| |dimasukkan dalam perlembagaan baru | |
|F3 |Kerajaan British menubuhkan Suruhanjaya Cobbold |1 |
|H3a |Suruhanjaya ini dianggotai oleh Lord Cobbold(pengerusi), Sir Anthony Abell, dan Sir David|1 |
| |Watherston | |
|H3b |Antara rakyat tempatan ialah Dato’ Wong Pow Nee dan Tan Sri ghazali Shafie |1 |
|H3c |ditubuhkan untuk meninjau pandangan rakyat Sarawak dan Sabah tentang gagasan Malaysia |1 |
|H3d |Suruhanjaya ini meninjau pendapat 4 000 penduduk Sarawak dan Sabah |1 |
|H3e |Suruhanjaya menerima memorandum daripada pelbagai pertubuhan |1 |
|H3f |Suruhanjaya ini membuat penilaian dan mengemukakan laporan |1 |
|H3g |Satu per tiga menyokong gagasan Malaysia tanpa syarat |1 |
|H3h |Satu per tiga menyokong dengan syarat, iaitu kepentingan mereka dilindungi |1 |
|H3i |Satu per tiga lagi menginginkan kemerdekaan sebelum menyertai Malaysia |1 |
|F4 |Suruhanjaya ini mengemukakan cadangan Perlembagaan Malaysia yang baru |1 |
|H4a |Perlembagaan Malaysia yang baharu berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 |1 |
|H4b |Sabah dan Sarawak diberikan kuasa menentukan dasar imigresennya |1 |
|H4c |Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan |1 |
|H4d |Jaminan hak dan kedudukan bumiputera Sarawak dan Sabah |1 |
| | |1 |
|H4e |Pemberian nama Malaysia kepada negara baharu yang dibentuk |1 |
|H4f |Penentuan tarikh penubuhan Malaysia pada 31 Ogos 1963 |1 |
|F5 |Pihak British menubuhkan Jawatankuasa Antara Kerajaan(JAK) |1 |
|H5a |JAK dianggotai oleh wakil-wakil dari Persekutuan Tanah Melayu, Britain, Sarawak, dan |1 |
| |Sabah | |
|H5b |Jawatankuasa dipengerusikan oleh Lord Landsdowne dan Tun Abdul Razak |1 |
|H5c |Jawatankuasa ini memperincikan cadangan-cadangan Suruhanjaya Cobbold |1 |
|H5d |JAK mengunjungi Sarawak dan Sabah |1 |
|H5e |Untuk menerangkan penubuhan Malaysia |1 |
|H5f |JAK mengadakan mesyuarat sebanyak 24 kali untuk mewajarkan kemasukan Sarawak dan Sabah ke|1 |
| |dalam Malaysia | |
|H4g |JAK juga membincangkan hak dan kepentingan penduduk Sarawak dan Sabah |1 |
|F6 |Mengadakan rundingan tiga pihak |1 |
|H6a |Rundingan melibatkan Malaysia, Indonesia dan Filipina |1 |
|H6b |Bertujuan mengurangkan ketegangan ketiga-tiga pihak |1 |
|H6c |Hasilnya Maphilindo ditubuhkan |1 |
|H6d |Ketiga-tiga negara bersetuju mencari jalan penyelesaian dengan bantuan PBB |1 |
|F7 |Setiausaha Agung PBB membentuk perwakilan Malaysia ke PBB |1 |
|H7a |Wakil PBB meninjau sekali lagi pendapat rakyat Sarawak dan Sabah |1 |
|H7b |Mereka mendapati majoriti rakyat Sarawak dan Sabah bersetuju menyertai Malaysia |1 |
[ Maksima 12 markah ]
(b) Jelaskan isi perjanjian Akta Malaysia 1963. [ 4 markah
|KOD |Butiran |Markah |
|F1 | Semua urusan hal ehwal luar menjadi tanggungjawab Kerajaan Persekutuan |1 |
|F2 |Agama Islam merupakan agama rasmi Persekutuan kecuali Sarawak dan Sabah |1 |
| |tetapi agama lain bebas diamalkan | |
|F3 |Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan tetapi bahasa Inggeris dan bahasa |1 |
| |lain boleh digunakan | |
|F4 |Bahasa Inggeris menjadi bahasa rasmi Sarawak dan Sabah sehingga 10 tahun |1 |
| |selepas Hari Malaysia |1 |
|F5 |Negeri Sarawak dan Sabah diberi kuasa mengawal hal ehwal imigresen dan |1 |
| |perkhidmatan awam | |
|F6 |Sarawak memperoleh 24 kerusi, Sabah 16 kerusi dan Singapura 15 kerusi bagi|1 |
| |perwakilan Parlimen | |
|F7 |Rakyat bumiputera di Sarawak dan Sabah mendapat taraf yang sama dengan |1 |
| |orang Melayu di Persekutuan Tanah Melayu | |
[ Maksima 4 markah ]
(c) Pada pendapat anda, apakah nilai-nilai yang terserlah melalui kejayaan pembentukan Malaysia?
[ 4 markah ]
|KOD |Butiran |Markah |
|F1 |Memperlihatan ciri-ciri kepimpinan tokoh politik di Tanah Melayu, Sarawak, Sabah |1 |
| |dan Singapura | |
|F2 |Berjaya menangkis tekanan pihak komunis |1 |
|F3 |Tentangan Indonesia dan Filipina dapat ditangkis melalui diplomasi politik |1 |
|F4 |Pembentukan Malaysia melibatkan kerjasama serantau |1 |
|F5 |Melibatkan kerjasama antarabangsa terutamanya PBB |1 |
|F6 |Melibatkan kerjasama pihak British dengan rakyat tempatan |1 |
|F7 |Kerjasama yang diberikan oleh rakyat negeri-negeri anggota adalah untuk |1 |
| |memastikan kedaulatan negeri terjamin | |
|F8 |Perjanjian Malaysia 1963 mengambil kira kepentingan semua negeri anggota untuk |1 |
| |mengekalkan kesejahteraan dan perpaduan antara negeri | |
[ Maksima 4 markah ]
Soalan 2
a) Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Gelap?
[1 markah]
|- |Eropah mengalami zaman mundur |
|- |Kejatuhan empayar Rom di Eropah |
|- |merupakan peringkat awal zaman Pertengahan |
|- |Eropah mengalami kemerosotan dalam bidang ilmu |
| |pengetahuan, perdagangan dan kehidupan perbandaran |
b) Senaraikan dua ciri zaman gelap di Eropah . [ 2 markah ]
|- |Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan , perdagangan, dan kehidupan di bandar |
|- |Pentadbiran pusat yang lemah |
|- |Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh |
|- |Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan |
|- |Kegiatan ekonomi yang terhad |
|- |Sifat gereja yang mengongkong |
|- |Kemunculan sistem feudal |
|- |Kehidupan kacau bilau / peperangan / petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah |
(c) Nyatakan kedudukan gereja dalam masyarakat Eropah pada Zaman Gelap ?
[ 2 markah ]
|- |gereja amat berkuasa |
|- |gereja memiliki hartanah yang banyak |
|- |kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama |
|- |berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja |
|- |gereja mengongkong kehidupan masyarakat |
d) Mengapakah pada zaman pertengahan kegiatan perdagangan tidak meluas ?
[ 2 markah ]
|- |Aktiviti perdagangan diganggu oleh orang gasar seperti Viking dan Magyar |
|- |Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam |
|- |Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian |
|- |Kegiatan perdagangan terhad kepada perniagaan barangan pertanian |
|- |Aktiviti perniagaan barangan pertanian dikendalikan menerusi sistem barter |
|- |Penggunaan mata wang amat terhad |
|- |Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh |
(e) Pada pengetahuan sejarah anda, mengapakah sistem feudalisme di Eropah dikatakan mempunyai persamaan dengan ciri-ciri feudalisme yang terdapat dalam Kesultanan Melayu Melaka?
[3 markah]
|- |Terdiri daripada golongan pemerintah ( raja ) dan golongan yang diperintah ( rakyat ) |
|- |Raja memiliki tanah secara mutlak |
|- |Pentadbirannya dibantu oleh pembesar |
|- |Raja mengurniakan tanah kepada pembesar untuk ditadbir |
|- |Pembesar mendapat naungan / perlindungan daripada raja |
|- |Pembesar memberikan khidmat tenaga dan cukai kepada Raja |
|- |Golongan hamba memberi khidmat tenaga kepada golongan pembesar |
JAWAPAN SOALAN OBJEKTIF (KERTAS 1)
|BIL |JAWAPAN |M/S (Buku Teks) |
|1 |A |m/s 5 (Tg 4) |
|2 |A |m/s 15 |
|3 |C |m/s 27 |
|4 |B |m/s 30 |
|5 |D |m/s 45 |
|6 |A |m/s 54 |
|7 |C |m/s 58 |
|8 |B |m/s 73 |
|9 |B |m/s 80 |
|10 |C |m/s 87 |
|11 |C |m/s 104 |
|12 |D |m/s 109 |
|13 |A |m/s 118 |
|14 |C |m/s 128 |
|15 |A |m/s 155 |
|16 |D |m/s 163 |
|17 |C |RUMUSAN |
|18 |D |m/s 183 |
|19 |B |m/s 208 |
|20 |B |m/s 211 |
|21 |C |m/s 227 |
|22 |B |m/s 229 |
|23 |D |m/s 260 |
|24 |B |m/s 5 ( Tg 5 ) |
|25 |A |m/s 9 |
|26 |D |m/s 9 |
|27 |C |RUMUSAN |
|28 |B |m/s 40 |
|29 |D |RUMUSAN |
|30 |C |m/s 67 |
|31 |A |m/s76 |
|32 |D |RUMUSAN |
|33 |C |m/s 83 |
|34 |B |m/s 96 |
|35 |A |m/s 108 |
|36 |C |m/s 111 |
|37 |C |m/s 118 |
|38 |D |m/s 121 |
|39 |A |m/s 122 |
|40 |B |m/s 123 |
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.
Related searches
- getroman com reviews
- acurafinancialservices.com account management
- acurafinancialservices.com account ma
- getroman.com tv
- http cashier.95516.com bing
- http cashier.95516.com bingprivacy notice.pdf
- connected mcgraw hill com lausd
- education.com games play
- rushmorelm.com one time payment
- autotrader.com used cars
- b com 2nd year syllabus
- gmail.com sign in