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Capítulo 5

¡Hora de escuchar! 1

[CD2-12]

5-12 ¿Cómo están? You will hear six

different people talking about a situation

they are in. Decide which of the following

statements best describes how each person

feels and write his/her name in the space

provided.

1. Me llamo Gloria y tengo un problema muy

grande porque no encuentro el dinero para

pagar el alquiler de mi apartamento.

2. Me llamo Roberto y este es mi hermano José.

Nosotros estudiamos mucho para nuestras

clases y siempre tenemos excelentes notas.

Nunca estamos equivocados en los

exámenes.

3. Me llamo Dora y mi novio me trae flores a la

oficina enfrente de todos mis compañeros... yo

soy muy tímida y siempre se me pone la cara

muy roja (my face turns very red) cuando me

da flores.

4. Me llamo Salma y ¡estoy feliz porque voy a

viajar a Venezuela!

5. Me llamo Pedro y voy a tener un examen súper

difícil en una hora.

6. Hola. Somos Miranda y Eliseo y todos los días

trabajamos 16 horas. ¡Necesitamos tomar unas

vacaciones!

[CD2-13]

5-13 Preguntas personales Answer the

questions in complete sentences. ¡OJO! Pay

attention to the verb.

1. ¿Cómo estás hoy?

2. ¿De dónde eres tú?

3. ¿Quién es tu mejor amigo?

4. ¿Cómo es tu mejor amigo?

5. ¿Dónde está tu mejor amigo ahora?

[CD2-14]

5-14 Confesiones Listen as Estela tells you a

little about herself, then answer the questions.

Me llamo Estela y soy nueva en Estados Unidos.

Soy colombiana, pero ahora vivo aquí con mi

novio. Él es estadounidense. Estamos enamorados

y pensamos casarnos, pero necesitamos más

dinero para comprar una casa. Estoy muy feliz

y también estoy muy ocupada porque estudio

horticultura y también trabajo. Me gusta todo

aquí, excepto el clima, porque hace mucho frío.

Pronunciación 1: La d

[CD2-15]

In Spanish, the letter d has two different

pronunciations. At the beginning of phrase or a

sentence or after an n or an l, it is pronounced

similar to the English d in dish. Listen to the

pronunciation of the following words.

¿De quién? ¿Dígame? igualdad

el día ¿Dónde está? comiendo

In all other cases, the d is pronounced like the

English th in other. Listen to the pronunciation of

the following words.

Buenos días. Ecuador adiós

video nada a las doce

[CD2-16]

Un trabalenguas Escucha la siguiente

trabalenguas y luego repítela.

Dicen que dan doce docenas de dulces

donde dar debieran diez discos dorados.

Si donde debieran dar discos dorados,

dan dulces o donas.

¡Hora de escuchar! 2

[CD2-17]

5-27 Las profesiones You will hear

information about the following people’s work.

Listen carefully and match the names with

the professions, making logical choices.

1. José es un enfermero muy profesional. Le gusta

ayudar a la gente y quiere ser médico.

2. A Miriam le gustan los niños y trabaja como

maestra del primer año.

3. Laura es una piloto excelente y le gusta volar

aviones enormes.

4. Marcelo está estudiando para ser arquitecto

y ahora trabaja en una compañía de

construcción para obtener experiencia.

5. Valeria es científica y trabaja para una

compañía de farmacéuticos.

[CD2-18]

5-28 Preguntas personales Listen to the

questions and answer in complete sentences.

1. ¿Dónde haces la tarea?

2. ¿Traes el almuerzo a la universidad o al

trabajo?

3. ¿Con quién sales los fines de semana?

4. ¿Conduces bien o mal?

[CD2-19]

5-29 No tengo trabajo Listen to the

conversation between two friends and answer

the questions.

Manuel: ¡Hola, José! ¿Cómo estás?

José: Más o menos. Es que necesito encontrar un

trabajo.

Manuel: S i estás interesado, necesitamos otro

mesero en el restaurante donde trabajo yo.

José: Pero no tengo experiencia.

Manuel: No importa. Puedes aprender. ¿Sabes

hablar inglés?

José: S í. ¿Por qué?

Manuel: Vienen muchos turistas al restaurante

que no hablan español. Entonces el jefe quiere

que hablemos inglés.

José: Pues, no hay problema. ¿Qué tengo que

hacer?

Manuel: Pasa por el restaurante mañana por la

tarde y habla con el jefe. Yo le digo a mi jefe que

te conozco y que eres un buen trabajador.

José: Gracias, Manuel.

Pronunciación 2: La x

[CD2-20]

While there are variations throughout different

Latin American countries, normally the letter x

is pronounced like the x in the English word exit.

Listen to the pronunciation of the following words:

exagerar existir exótico exultar exhalar

When it is at the beginning of a word or after a

consonant it is usually pronounced like like an s,

such as in the English word simple. Listen to the

pronunciation of the following words:

xenofobia xilófono experimentar

extremo excepto

Occasionally, the x is sometimes pronounced

like the h in the English word he. Listen to the

pronunciation of the following words:

mexicano Oaxaca Texas Xalapa

[CD2-21]

Read through the following sentences, paying

particular attention to the pronunciation of

the x. Then listen to the CD and verify your

pronunciation.

1. El experto tiene el número exacto.

2. Mi experiencia en México fue excelente.

3. A una persona xenofóbica no le gustan los

extranjeros.

Capítulo 6

[CD2-22]

6-12 ¿Es lógico? Listen to the statements

and decide if they are logical (L) or illogical

(I). Rewrite any illogical statements so that

they are logical.

1. Usamos el dentífrico para vestirnos.

2. Cuando me baño, necesito agua y jabón.

3. Maquillarse es más fácil con un espejo.

4. Me pongo la ropa antes de ducharme.

5. Usamos las piernas para caminar.

6. Una parte de los brazos es la rodilla.

[CD2-23]

6-13 Respuesta negativas You will hear five

questions. Write the number of the question

in the blank beside the most logical answer.

One response will not be used.

1. ¿Cuándo te levantas temprano?

2. ¿Qué comes en la mañana?

3. ¿Con quién tomas un café en la mañana?

4. Yo no trabajo por la tarde. ¿Y tú?

5. ¿Quién prepara tu comida?

[CD 2-24]

6-14 Una noche en casa Listen as Roberta

describes a typical evening at home. Then

decide if the following statements are true

(C) or false (F). Correct any false statements.

Siempre hay mucha actividad en nuestra casa

en la noche. Después de cenar, yo lavo los platos

mientras mi esposo, David, baña a nuestros dos

hijos, Iván y Julián. Les gusta mucho jugar en

el baño y es difícil bañarlos. Cuando termino

de lavar los platos, ayudo a David a acostar a

los niños. Les leo una historia y se duermen

rápidamente. A mí me gusta bañarme en la noche,

entonces yo me baño mientras David mira la

tele. Después de secarme el pelo y cepillarme los

dientes, me acuesto.

[CD2-25]

Pronunciación 1: La y y la ll

Most Spanish speakers pronounce both y and

ll the same, although there are some regional

variations. They are generally pronounced like the

y in yes. However, they are often pronounced like

the j in the English word jump. Argentineans and

Uruguayans pronounce them like the z in azure.

Also, some native speakers may pronounce

both the y and the ll as the English j if it is at the

beginning of the word, but a lot softer if it is not at

the beginning (like the English y).

Listen to the different pronunciation of the

following sentence.

Yolanda y yo llegamos a la capilla por la calle

Mayor.

Listen to the pronunciation of the following words

and then repeat them.

llamar llorar lluvia

Sevilla amarillo valle

yo yuca yak

bluyíns Goya coyote

[CD2-26]

6-28 Las actividades favoritas You will hear

a conversation between three friends. Listen

carefully and write on the lines the activities

that each person is planning for the weekend.

Feder ico: ¡Hola, Dalia! ¿Qué estás haciendo?

Dalia: Estoy buscando mi raqueta, porque pienso

ir a jugar al tenis este sábado.

Feder ico: ¡Qué bien! A mí también me gusta

jugar al tenis.

Dalia: ¿Quieres venir?

Feder ico: Gracias, pero no puedo. Voy a ir a

la playa con mis amigos. Pensamos tener un

torneo de voleibol y acampar en la playa.

Dalia: ¡Qué divertido!

(entra Lalo)

Dalia y Feder ico: Hola, Lalo.

Lalo: ¡Hola, chicos! Qué bueno verlos, porque

quiero invitarlos a ver a mi equipo jugar al

fútbol este sábado por la tarde.

Dalia: Muchas gracias, pero ya tenemos planes...

¿Otro día?

Lalo: S í, bueno. Me voy porque tengo que ir a

comprar una pelota. ¡Adiós!

Dalia y Feder ico: ¡Chao!]

[CD2-27]

6-29 Ayer You will hear six questions.

Decide which of the answers below is correct

and write the letter in the blank beside the

number of the question.

1. ¿Qué hiciste tú ayer?

2. ¿Qué hizo tu primo?

3. ¿Ganaste el partido?

4. ¿Y tu primo ganó su partido también?

5. ¿Qué hiciste después?

6. ¿Qué hizo tu primo después del partido?

[CD2-28]

6-30 El fin de semana You will hear the story

of what Olga did on Saturday. Listen to it and

then decide if the statements are true (C)

or false (F). Rewrite any false statements to

make them true.

Mis amigos y yo habíamos planeado ir a un

club deportivo para jugar al voleibol el sábado

pasado, pero el sábado por la mañana empezó

a llover. ¡Qué desilusión! Entonces, decidimos

encontrarnos en casa de Andrés. Él nos sirvió

unos refrescos. Andrés tiene una mesa de

ping-pong en su casa, y empezamos a jugar.

Yo quise contestar una pelota, pero le pegué a

Maritza en la cabeza con mi raqueta. ¡Qué susto!

Afortunadamente, no fue necesario ir al hospital.

Por la tarde, Andrés sacó su guitarra y empezó a

tocar. Todos cantamos y nos reímos. A las tres ya

teníamos mucha hambre y salimos a comer en un

restaurante argentino cerca de la casa de Andrés.

Después de comer, todos regresamos a nuestras

casas, felices. ¡Qué día más divertido!

[CD2-29]

Pronunciación 2: La z

In Spanish, the letter z is pronounced like the s in

the English word sun.

Listen to the pronunciation of the following words:

zapato lápiz empezar izquierda arroz

However, in Spain the letter z, as well as the

soft c (ci and ce combinations), are pronounced

similarly to the th in the English word thin. Listen

to the pronunciation of the following words.

almuerzo cinco cenar luz conocer lección

[CD2-30]

Trabalenguas Practice the pronunciation of the

letter z with the following tongue twister:

Rosa Rizo reza en ruso,

en ruso reza Rosa Rizo

Capítulo 7

[CD2-31]

7.12 Una llamada Listen to the phone

conversation and complete the sentences

below.

Recepc ionista : Buenos días, Hotel Las Estrellas.

¿En qué le puedo servir?

Señ ora : Buenos días. Necesito hacer una

reservación para el 20 de mayo.

Recepc ionista : Muy bien. ¿Para cuántas

personas?

Señ ora : S omos tres. Mi esposo, mi hijo y yo.

Recepc ionista : Entonces, quiere una habitación

triple. ¿Por cuántas noches van a quedarse?

Señ ora : Dos noches.

Recepc ionista : Muy bien, para el viernes y el

sábado. ¿Y cuál es su nombre?

Señ ora : Me llamo Florencia Vidal. ¿Cuánto

cuesta la habitación?

Recepc ionista : Cuesta sesenta y tres mil

quinientos bolívares.

Señ ora : ¿Y qué servicios hay?

Recepc ionista : Hay una piscina y sauna

disponibles para todos los huéspedes.

Señ ora : Bueno, gracias, señor.

Recepc ionista : Gracias a usted.

[CD2-32]

7.13 Preguntas personales Think about the

last time you stayed in a hotel. Then, listen

to the questions and answer in complete

sentences.

1. ¿Quién hizo la reservación?

2. ¿Quién trajo las maletas a la habitación?

3. ¿Durmieron bien?

4. ¿Le dieron una propina a la camarera?

[CD2-33]

7.14 De vacaciones You will hear a

conversation between two friends. Listen

carefully and answer the questions.

Elv ira : ¡Hola, Marisol! ¡Qué gusto verte!

¿Cuándo regresaron de tu viaje a Costa Rica?

Marisol: Apenas regresamos ayer.

Elv ira : ¿Y cómo les fue?

Marisol: ¡Todo fue increíble! Nos encantó el

país, pero una semana no fue suficiente tiempo.

¡Hay mucho que ver! Vimos unos parques

nacionales espectaculares.

Elv ira : Y o también quiero ir a Costa Rica. ¿Me

recomiendas algún hotel?

Marisol: Nosotros hicimos reservaciones para

hoteles muy lindos... la verdad es que te los

recomiendo todos. Me gustó especialmente

el Hotel Arenal. Tiene una piscina muy

grande, sauna... ¡y una vista del volcán Arenal

que parece una postal! Rodolfo estuvo muy

contento con nuestra habitación de lujo.

Elv ira : ¿Y pagaron mucho dinero?

Marisol: La verdad es que no fue muy barato

pero tampoco muy caro; el hotel nos costó

cincuenta y tres mil colones.

Elv ira : ¿Cuánto es en pesos?

Marisol: S on más o menos mil doscientos

cuarenta pesos.

Elv ira : Bueno, tienes que darme la dirección y el

teléfono para... [voice fades off]

[CD2-34]

7.28 Las definiciones You will hear six

definitions. Write the vocabulary words that

they describe.

1. Es una bebida. En Estados Unidos necesitas

tener más de veintiún años para beberla. Una

muy popular es Corona.

2. Lo usamos para cortar la carne.

3. Es un producto que se hace con leche y a los

ratones les gusta mucho.

4. Es un postre que se sirve muy, muy frío.

Es muy popular servirlo con pastel en los

cumpleaños.

5. La usamos para tomar el café o el té. A veces es

de porcelana.

6. Comemos muchas cuando estamos a dieta.

Tiene lechuga y tomates y otras verduras.

[CD2-35]

7.29 ¿Qué es? You will hear a description

of a food item. Listen carefully and think

logically, paying attention to the object

pronouns, and choose the item to which they

refer.

1. Los prefiero con salsa de tomate y me gusta

comerlos en un cóctel.

2. ¡Qué bonitas! Las voy a poner en la mesa a la

hora del té.

3. Preferimos tomarlo después de cenar, los fines

de semana.

4. No lo como nunca porque no me gusta. No es

ni carne ni pollo.

5. Es líquida y blanca. Josefina siempre olvida

ponerla en mi café.

6. No lo como mucho cuando estoy a dieta.

[CD2-36]

7.30 Problemas en el restaurante Rosa

is eating in a restaurant, but things are not

going well. Listen to the conversation between

her and the waiter, and decide whether the

statements below are true or false. Rewrite

the false statements, correcting the errors.

Mesero: ¿Qué le sirvo, señora?

Rosa: Me gustaría el especial.

Mesero: Lo siento, ya no hay.

Rosa: ¿Ya no lo tienen?

Mesero: No, pero tenemos un pollo asado

delicioso.

Rosa: S í, pero no lo quiero. Bueno, quiero el

cerdo al horno con papas fritas.

Mesero: Muy bien, ¿y para tomar?

Rosa: No sé si tomar una cerveza o un vino

blanco. Bueno, quiero una cerveza.

(unos minutos después)

Mesero: Aquí tiene su comida, señora.

Rosa: Gracias. Necesito una servilleta.

Mesero: Ahora se la traigo. (pausa) Aquí tiene su

servilleta.

Rosa: S eñor, no me gusta el cerdo. Está frío.

Mesero: Lo siento, señora, lo llevo a la cocina

inmediatamente.

Rosa: Y deben lavar este cuchillo; está sucio.

Mesero: Por supuesto, señora.

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