Amherst College



Amherst College

Department of French

Français 3

Printemps 2010

Lecturer : Raina Uhden

Assistants : Jessica Dutour ; Florian Gargaillo ; Mathieu Guernier

Bureau : 118 Chapin

Téléphone : x2104

Mél : ruhden@amherst.edu

Heures de permanence : le mardi et le jeudi de 13h à 14h30, et sur rendez-vous

Welcome to French 3! This course will be taught entirely in French, with the exception of some grammar explanations. You are expected to participate daily. If you have questions or concerns during the course of the semester, please do not hesitate to contact me.

Purpose: This course is designed to develop your oral and written skills in French. Attention will be given to speaking, listening, reading and writing. You will learn to express wishes, necessities, and to describe and to recount events. We will use a variety of media, including news media, film, poetry, music and literature.

Required material: Texts available through Amherst Books and The Option.

1) Capretz, French in Action Textbook 2, Second edition (available at Amherst Books)

2) Capretz, French in Action Workbook 2, Second edition (available at Amherst Books)

3) French in Action Video and Audio Materials (available through Blackboard and CMS)

4) Grammar packet (available for purchase in the French Department, Barrett Hall)

5) “Le Temps ne passe pas” in Printemps et autres saisons, J.M.G. Le Clézio (will be made

available in the middle of the semester ; not to be purchased.)

Recommended texts:

French/English dictionary (Oxford, Collins/Robert)

Grade:

Preparation/Participation/Attendance 20%

Exams 20%

Homework 10%

Oral Exams 10%

Compositions 15%

Final 15%

Présentation orale 5%

Journal intime 5%

Preparation/Participation/Attendance: This grade includes:

daily classroom participation

preparation of assignments

possible pop quizzes

attendance in class and in your TA sections (attendance to the TA section is mandatory)

You are responsible for preparing all work BEFORE CLASS that is for that day. This includes the video, reading, and grammar explanations and exercises. You are to view the French in Action Video at least two times: on your own, prior to your TA section, and with your TA. This will help you to improve vocabulary, comprehension and expression.

Attendance:

0-2 absences A

3 B

4 C

5 D

6 or more F

If you know that you will be absent during the course of the semester, please tell me as soon as possible. In the case of absence, you are responsible for all work missed and handed in (homework, exams, pop quizzes, grammar, etc.). Late work will be corrected but penalized.

Homework and Compositions: All homework assignments and compositions are to by typed and double-spaced.

Workbook exercises: You are to self-correct assignments in the Workbook/Cahier. Answers are located in the back of the Workbook.

Mise en oeuvre: You are to submit “Mise en oeuvre” chapter questions located in the French in Action Textbook. You are expected to listen to the Audio Files on CMS in order to fully complete and benefit from this assignment. Please compose complete sentences.

Compositions: Every composition that you write this semester must be revised for resubmission. You have one week to resubmit your essay from the time that it has been returned to you. You will receive a key for grammar codes so that you can correct your compositions.

Late work policy: All unexcused late work will be penalized, but graded. Late assignments will be penalized ½ grade per day. Any missed exams will be penalized.

Homework sheets: Every Friday, I will post on-line updated homework sheets. The homework sheets will make further precisions on our syllabus, detailing homework exercises and composition topics.

Vidéo: You are responsible for watching the video BEFORE CLASS and TA SESSIONS.

The reading in French in Action corresponds to the video.

You are expected to listen to the Audio Files in order to complete your “Mise en oeuvre” chapter questions.

The video and audio files are available through CMS.

If you have problems accessing the files, please contact IT.

Your TA and your TA sections: Attendance is mandatory and a significant part of your final grade. You are fortunate to have class with native speakers once a week (Thursdays). You are required to attend all courses, to prepare material before attending the class with your TA and to participate. Your TA will view the French in Action videos with you, help you with homework, prepare you for oral examinations and practice spoken French with you.

Workbook/Cahier: You are responsible for completing the exercises in the Grammar Workbook and for correcting them. Answers are located in the back of the workbook.

Journal intime: Towards the middle of the semester, I will require that you submit journal entries every week. This assignment is designed to help you to develop vocabulary and modes of expression that are pertinent to specific aspects of French culture. Each entry is at least a paragraph, but can be longer, and will focus on a particular theme (politics, art, etc.). The TAs will correct your language. At the end of the semester, you will submit your corrected journal intime for a final grade. Please take advantage of this opportunity to explore language, vocabulary and modes of expression.

Présentation orale / Cabaret : : We will have an end-of-the year performance of plays, poetry, and music. Towards the end of the semester, you will practice with your TAs as well as have additional out-of-class practice times. The performances will be held the evening of the indicated date on your syllabus.

La Table française: This is fun! Come speak with your Instructor and your French TAs, as well as your classmates! Day and time TBA.

Quartier Latin / Film series: The Language Assistants organize cultural events, to which you are all invited. Regardless of your level, you are all encouraged to attend.

Programme : (subject to change). Please consult the weekly homework assignment, posted every Friday on-line.

Semaine 1

Pour lundi 25: janvier

Introduction

Pour mercredi 27 janvier 

Vidéo : Chapitre 27 (première partie)

Lire : (French in Action) 27.1-7

Cahier d’exercices : Compréhension auditive 27.1-21 ; Exercices écrits 27.33-

34

Grammaire : Vocabulaire (243-248) ; n’avoir qu’à ; avoir peur de ; tenir à ; y et en

Pour jeudi 28 janvier : Vidéo 27 + vocabulaire

Pour vendredi 29 janvier

Vidéo : Chapitre 27 (2ème partie)

Cahier d’exercices : Compréhension auditive 27.24-26 ; Exercices écrits 27.28 ;

27.31 ; 27.40

Grammaire : L’imparfait ; le passé composé, le futur, le conditionnel

À remettre : (French in Action) Mise en œuvre Chapitre 27, p, 249, 2-9 ; 27-

33 ; 35-38 

Semaine 2

Pour lundi 1er février

Grammaire : Les phrases hypothétiques 

Examen 1 (écrit) : Leçon 27

Pour mercredi 3 février

Vidéo : Chapitre 28 (première partie)

Lire : (French in Action) 28.1-7

Cahier d’exercices : Compréhension auditive 28.1 ; 28.6-27.17 ; Exercices écrits

27.18 ; 28.31

Grammaire : Vocabulaire (254-258) ; le temps qui passe ; expressions de

quantité 

Pour jeudi 4 février : Vidéo 28 (première partie + vocabulaire)

Pour vendredi 5 février 

Vidéo : Chapitre 28 (deuxième partie)

Cahier d’exercices : Compréhension auditive 28.24 ; 28.26 ; 28.27 ; 28.33-34 ;

Exercices écrits : 28.37 ; 28.39

Grammaire : L’impératif et la place des pronoms ; il faut ; les adjectifs

Composition #1

Semaine 3

Pour lundi 8 février

À remettre : (French in Action) Mise en œuvre Chapitre 28, p. 259, 1-20)

Révision : Le passé composé ; les adjectifs

Pour mercredi 10 février 

Révision des hypothèses

Pour jeudi 11 février : Vidéo 29 + vocabulaire

Examen 2 (oral) : Leçon 28 (avec votre professeur)

Pour lundi 12 février 

Vidéo : Chapitre 29 (première partie)

Lire : (French in Action) 29.1-5

Cahier d’exercices : Compréhension auditive 29.1-4 ; 29.10 ; 29.13-16 ; 29.21 ;

29.23 ; 29.27; Exercices écrits 29.8 ; 29.29.12 ; 29.16

Grammaire : Vocabulaire (262-265) ; Ça arrive ; Si + imparfait ; le conditionnel

passé

Semaine 4

Pour lundi 15 février 

À remettre : Mise en œuvre Chapitre 29, p. 267, 1-13

Vidéo : Chapitre 29 (2ème partie)

Cahier d’exercices : Compréhension auditive 29.24, 29.27, 29.28 ; Exercices

écrits : 29.25, 29.29

Grammaire : le conditionnel passé ; le plus-que-parfait

Pour mercredi 17 février 

Vidéo : Chapitre 30 (première partie)

À lire : (French in Action) 30.1-6

Cahier d’exercices : Compréhension auditive 30.1 ; 30.16-19 ; 30.22 ; 30.24 ; Exercices

écrits 30.10 ; 30.21 et 30.26

Grammaire : Vocabulaire (271-274) ; prêts et emprunts ; expressions (il n’y a pas

moyen ; ça m’est égal) ; révision des pronoms

Pour jeudi 18 février : Chapitre 30 + vocabulaire

Pour vendredi 19 février

Vidéo : Chapitre 30 (2ème partie)

Cahier d’exercices : Compréhension auditive 30.3-4 ; 30.9 ; 30.25 ; 30.27-30.29 Exercices écrits

30.10 ; 30.30-32

Grammaire : apparences ; le passé composé et l’imparfait

Examen 3 (écrit) : Leçon 29

Semaine 5

Pour lundi 22 février

Révision du passé composé et de l’imparfait

À remettre : Mise en œuvre, Chapitre 30, p. 275, 1-8 ; 12-15 ; 17-22

Pour mercredi 24 février

Vidéo : Chapitre 31 (première partie)

À lire : 31.1-6

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 31.1 ; 31.11 ; 31.14-31.17 ; 31.19-

20 ; Exercices écrits 31.13 ; 31.18

Grammaire : paiements ; le passé composé

Composition #2

Pour jeudi 25 février : Vidéo 31 + vocabulaire

Pour vendredi 26 février

Vidéo : 2ème partie

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 31.21-31.26 ; Exercices écrits :

31.27 ; 31.29-31

Grammaire : le passé composé et les accords ; les hypothèses

Examen 4 (écrit) : Leçon 30

Semaine 6

Pour lundi 1er mars

À remettre : Mise en œuvre, Chapitre 31, p. 288, 2-25

Vidéo : Chapitre 32 (première partie)

À lire : (French in Action) 32.1-8 ;

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 32.1 ; 32.6-8 ; 32.10-12 ; 32.20-

32.22 ; 32.24-25 ; Exercices écrits : 32.23

Grammaire : Vocabulaire (295-298) ; le chemin ; l’étrangeté ; le présent

Pour mercredi 3 mars

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 32.13 ; Exercices écrits : 32.14-

19 ; 32.27 ; 32.33

Grammaire : in- ; im- ; il- ; -able ; -eur ; euse ; le passé composé

Pour jeudi 4 mars : Vidéo 32 (première partie) + vocabulaire

Pour vendredi 5 mars :

Révision du passé et du présent

Examen 5 (écrit) : Leçon 31

Semaine 7

Pour lundi 8 mars

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 33.9 ; 33.11-12 ; 33.24-25 ;

Exercices écrits : 33.10 ; 33.27 ;

Grammaire : on et soi ; pouvoir s’empêcher de ; en + temps ; il faut

Pour mercredi 10 mars

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 33.31-32 ; Exercices écrits : 33.33

Grammaire : Révision de l’impératif ; révision des hypothèses

Pour jeudi 11 mars : Révision pour l’examen oral

Pour vendredi 12 mars :

Examen 6 (oral) : Leçons 32 et 33 (avec votre professeur)

Le 13 au 21 mars : VACANCES !

Semaine 8

Pour lundi 22 mars

Vidéo : Chapitre 36 (première partie)

À lire : (French in Action) 36.1-36.6

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 36.1 ; 36.6-7 ; 36.9-12 ; Exercices

écrits : 36.8 ; 36.14

Grammaire : Vocabulaire (337-340) ; éteindre et peindre ; les habitudes ; la

préposition à

Pour mercredi 24 mars

Vidéo : Chapitre 36 (2ème partie)

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 36.15-36.20 ; Exercices écrits :

36.21

Grammaire : congé ; qu’est-ce que ; qu’est-ce qui ; rien

Pour jeudi 25 mars : Vidéo 36

Pour vendredi 26 mars

Vidéo : Chapitre 36 (1ère et 2ème parties)

À remettre : Mise en œuvre, Chapitre 36, p. 340, 1-8 ; 11-13 ; 19-23

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 36.23-36.29

Grammaire : le subjonctif

Examen 7 (écrit): Leçon 36

Semaine 9

Pour lundi 29 mars

Vidéo : Chapitre 37 (première partie)

À lire : (French in Action) 37.1-7

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 37.9-10 ; 37.13-15 ; 37.17 ; 37.20-

22 ; Exercices écrits : 37.16 ; 37.19 ; 37.23

Grammaire : Vocabulaire (346-349) ; re- ; le temps qui passe ; jeter et acheter ; la

place des pronoms

Composition #3

Pour mercredi 31 mars

Vidéo : Chapitre 37 (2ème partie)

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 37.24-27 ; Exercices écrits : 37.28-

29 ; 37.31

Grammaire : le subjonctif

Pour jeudi 1er avril : Vidéo 37 + l’emploi du subjonctif

Pour vendredi 2 avril

À remettre : Mise en œuvre, Chapitre 37, p. 350, 1-3 ; 6-9 ; 14-20 ; 23-24

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 37.32-33 ;

Exercices écrits : 37.35

Grammaire : le subjonctif passé ; les prépositions

Semaine 10

Pour lundi 5 avril

Examen 8 (écrit) : Leçon 37

Vidéo : Chapitre 38 (première partie)

À lire : 38.1-6

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 38.11-12 ; 38.14-16 ; 38.18-20 ; Exercices écrits :

38.13 ; 38.21-23 (numéros pairs)

Grammaire : Vocabulaire (355-259) ; possibilité ; indication de lieu ; jamais, toujours, souvent

Pour mercredi 7 avril

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 38.24-27

Grammaire : les pronoms et la place des pronoms ; verbes en –yer

Pour jeudi 8 avril : Vidéo 38

Pour vendredi 9 avril

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 38.24-27

Grammaire : les pronoms et la place des pronoms ; verbes en –yer

Composition #4 

Semaine 11

Pour lundi 12 avril

À remettre : Mise en œuvre : Chapitre 38, p. 360, 1-7 ; 10-13 ; 19-21 ; 23-25

Vidéo : Chapitre 38 (2ème partie)

Cahier d’exercices : Exercices écrits : 38.34-36

Grammaire : pouvoir et vouloir ; les temps du passé

Pour mercredi 14 avril

Vidéo : Chapitre 39 (première partie)

À lire : 39.1-8 

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 39.1 ; 39.6-9

Grammaire : Vocabulaire (365-370) ; expressions négatives

Examen 9 (écrit) : Leçon 38

Pour jeudi 15 avril : Vidéo 39 ; répétition

Pour vendredi 16 avril

Vidéo : Chapitre 39 (2ème partie)

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 39.11-18 ;

Exercices écrits :

39.10 ; 39.19-20

Grammaire : le subjonctif

Semaine 12

Pour lundi 19 avril

À remettre : Mise en œuvre, Chapitre 39, p. 370, 1-3 ; 8-13 ; 16-18 ; 23-28

Cahier d’exercices : Compréhension auditive : 39.21-24 ; Exercices écrits : 39.25-

30

Grammaire : le faire causatif ; croire, vivre, devoir, se plaindre, craindre

Pour mercredi 21 avril 

Examen 10 (oral) : Leçon 39

À lire : Le Clézio, « Le Temps ne passe pas »

Grammaire : Vocabulaire (pour la lecture) ; pronoms objets directs et indirects

Pour jeudi 22 avril : « Le Temps ne passe pas » ; répétition

Pour vendredi 23 avril

À lire : « Le Temps ne passe pas »

Cahier d’exercices : Exercices écrits : 40.21-22

Grammaire : expressions négatives ; y et en ; le futur et le conditionnel

Journal intime corrigé à remettre

Semaine 13

Pour lundi 26 avril

À lire : « Le Temps ne passe pas »

Cahier d’exercices : Exercices écrits : 40.23-26

Grammaire : le passé composé et le verbe auxiliaire ; le faire causatif

Pour mercredi 28 avril

À lire : « Le Temps ne passe pas »

Cahier d’exercices : Exercices écrits : 41.27-30

Grammaire : Vocabulaire (« Le Temps ne passe pas ») ; n’importe ; tenter et tendre, entendre,

attendre, vendre, rendre, pendre, suspendre ; profiter de ; s’occuper de ; rien et personne

Composition #5

Pour jeudi 29 avril : « Le Temps ne passe pas »

Pour vendredi 30 avril

À lire : « Le Temps ne passe pas »

Cahier d’exercices : Exercices écrits : 41.23

Grammaire : le subjonctif ; qui, que, où

Examen 10 (écrit) 

Semaine 14

Pour lundi 3 mai

À lire : « Le Temps ne passe pas »

Cahier d’exercices : Exercices écrits : 42.31-32

Grammaire : Vocabulaire (« Le Temps ne passe pas ») ; les expressions négatives 

Présentations orales : Cabaret

Pour mercredi 5 mai

À lire : « Le Temps ne passe pas »

Grammaire : Le subjonctif ; dont

Pour jeudi 6 mai : révision (vocabulaire)

Pour vendredi 7 mai : Examen oral : « Le Temps ne passe pas »

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