Міжнародний освітньо-методичний центр Dinternal …



5638800 М?жнародний осв?тньо-методичний центр Д?нтернал Ед’юкейшнКалендарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу GO GETTER 1 (PEARSON)Навчальний р?к _____ Вчитель ___________________________________ Клас _________Календарно-тематичне планування: ___GO GETTER 1___________________________ (Семестр 1)Розд?л 0: Почина?мо!Тематика ситуативного сп?лкування: Загальне повторення вивченого в попередн?х класахст. 4Розкажи мен? про себе!Представлятися, говорити про сво? захопленняНова лексика:to make cupcakes,computer games, skateboardingПрослухати:розпов?д? учн?в про ?хн? захопленняГовор?ння:розпов?дати про себе ? сво? захопленняВв?чливо поводитися п?д час знайомстваСлухати сп?врозмовникаст. 5Я знаю англ?йський алфав?т!Проговорювати по л?терам сво? пр?звищеНова лексика:doubleПрослухати ? повторити алфав?тГовор?ння:називати слова навколо по л?терахWB ст.4ст.6Давай пораху?мо все навколо! Рахувати в?д 1 до 20Прослухати ? повторити числ?вники (1-20)WB ст.54Ст.7Я знаю кольори.Рахувати в межах 100Називати кольориПрослухати ? повторити числ?вники (20 – 100) та кольориГовор?ння:рахувати предмети в клас?, називати ?х кол?рWВ ст.55Ст.8Моя класна к?мнатаНазивати предмети в класн?й к?мнат?Нова лексика:sharpener, rubber, scissorsНеозначений артикль a/anПрослухати та проговорити нов? словаГовор?ння:називати предмети в класн?й к?мнат?WВ ст.66Ст.9Я розум?ю ?нструкц?? вчителя. Проговорювати ?нструкц??Нов? структури:What’s kredka in English?Can you repeat that?Прослухати та в?дпрацювати classroom instructionsГовор?ння: рольова граWВ ст.7Розд?л 1: Моя с?м’я та друз?.Тематика ситуативного сп?лкування: Моя с?м’я, кра?на, де ми живемо.7ст. 10-11Це моя с?м’я! Розпов?дати про член?в сво?? родиниНова лексика: daughter, aunt, uncle, cousinПрисв?йна форма ?менник?в:Mother’s bookDad’s sisterПрослухати та повторюватиГовор?ння: розпов?дь про свою с?м’юПоважати людей старшого покол?ння, дбайливо ставитися домаленьких д?тейWВ ст.8 8ст. 12-13З Днем народження, бабусю!Використовувати д??слово to be в стверджувальних реченняхНова лексика: birthday cake, birthday card, careful, messД??слово to be в тепер?шньому час? (стверджувальн? речення)Прослухати ?стор?ю та розр?зняти детальну ?нформац?ю в н?йWВ ст. 99ст. 14-15Я – укра?нець. А яка твоя нац?ональн?сть?Називати кра?ни ? нац?ональност?Нова лексика:British, Spanish, Polish, American, Italian, ChineseД??слово to be в тепер?шньому час? (заперечн? речення)Прослухати та прочитати ?стор?юГовор?ння: називати нац?ональност? р?зних людейWВ ст. 1010ст.16При?мно познайомитися!Представляти себеПрослухати д?алогГовор?ння:Представляти сво?х друз?вПрацювати в пар?WВ ст 1111ст.17М?й с?мейний альбомРозпов?дати про фото в с?мейному фотоальбом?.Виявляти детальну ?нформац?ю в текст? Нова лексика:at home, at a party, in the garden, in the parkВикористання займенник?в м?сця at/in/onПрослухати ?стор?юПрослухати та повторити словаГовор?ння: Описувати людей на фотоWВ ст 1212ст.18Хто тв?й найкращий друг?Написати короткий текст про свого кращого другаВикористання велико? л?тери Прослухати рад?опередачуПисьмо: написання ?стор?? про себе ? свого кращого другаWВ ст 1313ст.19Пригадаймо вивченеОц?нювати власний поступ у навчанн?Закр?плення лексики:family members, countries and nationalitiesЗакр?плення вивченого граматичного матер?алу:присв?йна форма ?менник?в, д??слово to be Прослухати ? повторювати звуки /v/ та /b/Говор?ння:роз?грати д?алогWВ ст 1414ст.20Англ?йська мова у св?т?Пов?домляти про англомовн? кра?ни Нова лексика:official language, capital city, flagПрослухати та прочитати ?стор?юГовор?ння:розпов?дати 3 ц?кав? факти про англомовн? кра?ниWВ ст 1515ст.21В?део-урокЦе - Великобритан?я!Розпов?дати ц?кав? факти про Великобритан?юГовор?ння:обговорювати причини, чому б ми хот?ли по?хати до Великобритан??Project S/B p.2116Across Ukraine 1p.8Традиц?? козак?вРозпов?дати про традиц?? козак?вНова лексика:island, trick riding, gallop, juggle, serve foodЧитати текст (розум?ти загальну ?нформац?ю)Говор?ння:розпов?дати про традиц?? свого народуСамост?йно працювати з п?дручникомРозд?л 2: Мо? реч?Тематика ситуативного сп?лкування: одяг, предмети навколо17ст.22-23Мо? реч?Називати р?зн? предмети одягуНова лексика:coat, tracksuit, skirt, t-shirt, trousers, hoodieД??слово to be у форм? однини та множиниРозп?знавати на слух, обводити назван? предметиПисьмо:складати списки одягу, який ми вдяга?мо до школи ? на вих?днихБережно ставитися до речей.WВ ст. 1618ст.24-25Це моя футболка!Описувати св?й одягЗакр?плення лексики:top, T-shirt, jeans, bootsНова лексика:boring, cool, long, shortВказ?вн? займенники: this/that, these/thoseВикористання структури too+adjective (too big)Прослухати ? повторити нов? словаГовор?ння:описувати одяг, використовуючи нов? прикметникиWВ ст. 1719ст.26-27Класний новий костюм!Ставити запитання з д??словом to be та давати коротк? в?дпов?д?Закр?плення лексики:suit, cool, superheroВикористання д??слова to be в простих запитаннях та коротких в?дпов?дяхПрослухати та читати ?стор?юГовор?ння/письмо: написання особистих запитань та в?дпов?дейWВ ст. 1820ст.28Розкажи мен? про себеРозпов?дати про сво? захопленняВ?дпрацювання лексичних структур:What’s your name? What’s your favourite music? Who is your favourite actor?В?дпрацювання р?зних вид?в запитань з д??словом to beПрослухати розмову, обрати правильну в?дпов?дьГовор?ння:д?знаватися особисту ?нформац?юWВ ст. 1921ст.29М?й супер напл?чникОписувати предмети довколаРозр?зняти детальну ?нформац?ю у прочитаному текст?Нова лексика:backpack, games console, laptop, mountain bike, skateboard, gadgetВ?дпрацювання структури:What colour is… Прослухати ? повторити нов? словаПрослухати ?стор?ю та в?дпов?сти на запитанняГовор?ння:м?н? презентац?я ?М?й супер гаджет?WВ ст. 2022ст.30Як? тво? улюблен? реч??Написати коротке пов?домлення про сво? улюблен? реч?Закр?плення лексики:trainers, skirt, bike, favouriteВикористання розд?лових знак?в на письм?Прослухати опис ? сп?вставити його з картинкамиПисьмо:написання блогу про улюблен? реч?WВ ст. 2123ст.31Пригадаймо вивченеОц?нювати власний поступ у навчанн?Закр?плення лексики:boots, coat, jumper, trainers, laptop, games consoleПовторення вивчених граматичних структур:This/that/these/thoseYes,it is/No, it isn’tПрослухати ? в?дпрацювати вимову звук?в /d/ /?/Говор?ння:роз?грувати д?алог з улюбленою з?ркоюWВ ст. 2224Ст.32Це я ? мо? друз?Розпов?дати про себе ? сво?х друз?вЗакр?плення лексики:favourite, pink, boringПрослухати д?алог, в?дпов?сти на запитанняПисьмо:написати розпов?дь про свого другаWВ ст. 2325Ст.33Я знаю багато нових сл?в.Розпов?дати про улюблений одяг, м?сце в?дпочинкуЗакр?плення лексики вивчено? у попередн?х 2-х юн?тахГовор?ння:розпов?дати про улюблений одяг, м?сце в?дпочинкуWВ ст. 2426П?дсумковий урокWВ ст. 25Розд?л 3: В будинкуТематика ситуативного сп?лкування: м?й д?м ? реч? в ньому27Ст.34-35Це м?й д?м!Розпов?дати про сво? житлоНова лексика:floor, garage, fridge, wardrobeПрослухати ? повторити нов? слова Говор?ння:називати предмети в сво?й к?мнат?WВ ст. 2628Ст.36-37Де що лежить?Надати ?нформац?ю про м?сцезнаходження предмет?в в к?мнат?Займенники м?сця:behind, next to, in front of, underНавчити використанню структур:there is/there areПрослухати ?стор?ю, в?дпов?сти на запитанняГовор?ння:робота в парах: drawing dictationПоводитися етично п?д час роботи в пар?WВ ст. 2729Ст.38-39А що ? на ваш?й вулиц??Запитувати та в?дпов?дати про розташування предмет?в навколо Нова лексика:parrot, grannyВикористання there is/there are в заперечних реченнях ? запитанняхПрослухати ?стор?ю, в?дпов?сти на запитанняГовор?ння:запитати про буд?вл? на вулиц? WВ ст. 2830Ст.40Заходьте до мене в гост?!Запрошувати друз?в в гост? ? показувати ?м св?й д?мВ?дпрацювання лексичних структур:Would you like a sandwich? Where’s the bathroom, please? It’s upstairs/downstairsПрослухати/подивитися д?алог, в?дпов?сти на запитанняГовор?ння:роз?грати д?алогWВ ст. 2931Ст.41Д?м мо?? мр??Описувати будинок сво?? мр?? Розум?ти загальну ?нформац?ю в текст?Нова лексика:сarpet, cushion, plant, posterПрослухати ? повторити нов? лексичн? одиниц?Прослухати текстГовор?ння:розпов?дати про будинок сво?? мр??Дотримуватися порядку виконання завдання зг?дно з правиламиУважно сл?дкувати за?нструкц?ями вчителяШвидко реагувати на отриману ?нформац?юWВ ст. 3032Ст.42Це моя к?мнатаНаписати коротке пов?домлення про свою к?мнатуВ?дпрацювання використання займенник?в м?сця Використання апострофу ‘ в коротких та присв?йних формахПрослухати речення, виправити помилкиПисьмо:написання короткого пов?домлення про будинок сво?? мр??WВ ст. 3133Ст.43Пригадаймо вивченеАнал?зувати результати власних навчальних досягненьЗакр?плення вивчених лексичних одиниць:fridge, wardrobe, cushion, skateboardВимова сл?в ? окремих звук?в:/i:/ та /?/Прослухати ? в?дпрацювати вимову звук?в /i:/ та /?/WВ ст. 3234Ст.44А як виглядають будинки у Великобритан???Розпов?дати про р?зн? типи житлаНова лексика:semi-detached house, terraced house, houseboat, block of flats, cottageВ?дпрацювання структур:there is/there areПрослухати та доповнити текстПисьмо:написати пов?домлення про сво? житлоWВ ст. 35Ст.45Зав?тайте в Hampton Court PalaceРозпов?дати про незвичн? буд?вл?Нова лексика:palace, queen, king, mazeГовор?ння:розпов?дати про палаци Project S/B p.4536П?дсумковий урокWВ ст. 33Розд?л 4: Це – я!Тематика ситуативного сп?лкування: частини т?ла, риси обличчя, риси характеру37Ст.46-47Ми – красив?!Описувати риси обличчя ? р?зн? типи волоссяНова лексика:curly, spiky, straight, wavy, blond, dark, ears, mouthВ?дпрацювання використання д??слова to be:Her hair is wavy.Прослухати опис, сп?вставити його з картинкамиГовор?ння:описувати зовн?шн?сть однокласник?вWВ ст. 3438Ст.48-49Вс? ми р?зн?Називати р?зн? частини т?лаНова лексика:arm, body, fingers, foot, neck, toesГраматична структура:have got/has got у розпов?дних та заперечних реченняхПрослухати ?стор?ю, обрати правильн? в?дпов?д?Прослухати ? повторити нов? словаГовор?ння:описувати уявного другаWВ ст. 3539Ст.50-51Я маю супер-сили!Розпов?дати про свого друга ? його особливост?Закр?плення лексики:ears, eyes, super power, headВикористання have got в запитанняхПрисв?йн? займенники our, your, theirПрослухати та читати ?стор?юПросп?вати п?снюWВ ст. 3640Ст.52Вибач, будь ласка!Вибачатися та в?дпов?дати на вибачення ?ншихВ?дпрацювання лексичних структур:Sorry about that. Sorry, my mistake. That’s all right. No problem.?нтонац?я при вибаченняхПрослухати та доповнити д?алог Дотримуватися модел? повед?нки, що в?дпов?да? правиламшк?льного життяWВ ст. 3741Ст.53Я розумний ? км?тливий, а ти?Описувати сво? риси характеруЧитати текст та виявляти детальну ?нформац?юНова лексика:clever, friendly, funny, helpful, sportyВ?дпрацювання використання структури have got в запитаннях та в?дпов?дяхПрослухати ? повторити нов? словаГовор?ння:описувати риси характеру однокласник?вWВ ст. 3842Ст.54Хто тв?й улюблений герой з мультф?льму?Написати коротку розпов?дь про свого улюбленого героя мультф?льму/книгиЗакр?плення лексики:funny, helpful, friendly, cleverВ?дпрацювання використання to be, have got/has got в писемному мовленн?Прослухати д?алог, доповнити реченняПисьмо:описати улюбленого героя з мультф?льму чи книгиWВ ст. 3943Ст.55Пригадаймо вивченеОц?нювати власн? навчальн? досягненняЗакр?плення лексики:parts of the body, personality adjectivesВ?дпрацювання структури have got у р?зних типах речень В?дпрацювання вимови звуку /h/WВ ст. 4044Ст.56Розкажи мен? про сво? улюблене м?сцеРозпов?дати про сво? улюблене м?сце (власний д?м, класну к?мнату, будинок бабус?)Закр?плення лексики:bedroom, living room, bathroom, kitchenПрочитати текст, в?дпрацювати екзаменац?йн? стратег??Письмо:написати коротке пов?домлення про сво? улюблене м?сце П?дготувати постер (фото +опис) 45Ст.57Пригадаймо вивченеОц?нювати власн? навчальн? досягненняЗакр?плення лексики:Parts of the house, Inside the house, Prepositions of place, Household objects, Personality adjectives, Having a guest, Face, Hair, Parts of the body, ApologizingПрослуховування д?алогу та виконання завданняПродукування:сп?лкування в парах про родину та оселю WВ ст. 4146Контроль навичок ауд?ювання47Контроль навичок читання48Контроль навичок говор?ння та письмаКалендарно-тематичне планування: ___GO GETTER 1___________________________ (Семестр 2)Розд?л 5: Я багато чого вм?ю!!!Тематика ситуативного сп?лкування: мо? вм?ння та навички49Ст. 58-59Поглянь, як я вм?ю!Розпов?дати про сво? вм?нняНова лексика:climb, ride a bike, dive, skateboardПрослухати та повторювати нов? словаГовор?ння:розпов?дати, що ми вм??мо/не вм??мо робитиДоброзичливо сп?лкуватися з ?ншими, працюючи в груп? чи пар?WB ст.4450Ст.60-61Я можу все!Розпов?дати про те, що вони вм?ють робити Нова лексика:make cupcakes, play computer games, ride a bike/a horseМодальне д??слово can в стверджувальних та заперечних реченняхПрослухати розмовуПовторювати фрази Not again! What’s wrong? Let me see.Говор?ння:д?алог?чне мовлення з використанням правдивих та хибних тверджень про себеWB ст.4551Ст.62-63Розкажи мен?, що ти вм??ш?Запитувати однокласник?в про ?хн? вм?нняЗакр?плення лексики:fix a computer, ride a horse, draw a pictureМодальне д??слово can в запитальних реченняхПрослухати та прочитати д?алогГовор?ння:запитати однокласник?в про ?хн? зд?бност?, використовуючи структуру Can you…?WB ст.4652Ст.64Нумо веселитися!Пропонувати друзям зробити щось разомНов? лексичн? обороти:Let’s do that!I’m not sure.It’s not a good idea. В?дпрацювання д??слова can в р?зних типах реченьДивитися в?део (прослухати д?алог)Говор?ння:скласти та роз?грати д?алог-пропозиц?юWB ст.4753Ст.65А ви зна?те мову жест?в?Розум?ти письмове пов?домлення про мову жест?вНова лексика:sign language, courseВ?дпрацювання д??слова can в контекст?Прослухати та прочитати ?стор?ю про мову жест?вWB ст.4854Ст. 66Я в?дв?дую р?зн? гуртки п?сля урок?в. Написати пов?домлення про шк?льн? гуртки Нова лексика:swimming club, drama club, art clubСполучники and/but Прослухати 4 розпов?д?, п?д?брати в?дпов?дн? фотоПисьмо:написання оголошення про шк?льн? гурткиWB ст.4955Ст.67Пригадаймо вивченеАнал?зувати результати власних навчальних досягнень.Закр?плення лексики:act, climb, fix, jump, sing, swimВимова звук?в /а:/, /?/В?дпрацювання вимови л?тери А у р?зних типах склад?вД?алог?чне мовлення:роз?грати д?алог про гру у футболWB ст.5056Ст.68Чим нам зайнятися в Лондон??Розпов?дати про ц?кав? заняття для д?тей у ?хньому м?ст?Нова лексика:the London Eye, puppet show, scientist, musical, capsuleЧитання\ауд?ювання: детальне розум?ння тексту з використанням граматичних структур, що вивчаютьсяГовор?ння:розпов?дати про дитяч? активност? в нашому м?ст?/сел?WB ст.5157Across Ukraine 1Ст. 14Ти любиш парки розваг?Описувати сво? улюблен? атракц?ониНова лексика:racing drivers, wooden planks, tightropes, speedЧитати текстРозпов?дати про атракц?они, як? б хот?ли в?дв?датиП?дготувати усну допов?дь про парк розваг у ?хньому м?ст?58Ст.69Чим ти займа?шся у в?льний час?Розпов?дати про сво? захопленняЗакр?плення лексики:ride a bike, ride a scooter, skateboardЗайменники м?сцяin/near/next to/atПродивитися/прослухати програму про р?зн? захопленняГовор?ння:розпов?дати в парах про види спорту, якими ми б хот?ли займатисяProject SB ст.6959St.Valentine’s DayЗробити валентинку другов?60Across Ukraine 1Ст.39Вс? ми по-р?зному проводимо наш в?льний час.Розпов?дати про захоплення сво?х однол?тк?вНова лексика:football pitch, goalkeeper, board game, drums, marching bandпрочитати текст, в?дпов?сти на запитанняГовор?ння:розпов?дати про захоплення сво?х друз?вП?дготувати д?алог на тему ?Як ти проводиш св?й в?льний час??61П?дсумковий урокРозд?л 6: М?й робочий день!Тематика ситуативного сп?лкування: м?й робочий день, дн? тижня, назви м?сяц?в62Ст.70-71М?й робочий деньРозпов?дати про св?й робочий деньНова лексика:hang out with friends, have a shower, tidy my room, watch TVПрослухати та повторити нов? лексичн? одиниц?Грати наст?льну гру, називати зображен? активност?Д?литися з ?ншими сво?ми думками та ставленням до певно??нформац?? 12701318895WB ст.5263Ст.72-73Я зайнятий кожного дня, а ти?Розпов?дати про робочий день свого другаЗакр?плення лексики:get up, have breakfast, walk to school, take a busPresent Simpleу стверджувальних реченняхПодивитись та прослухати розмову про робочий день п?дл?тк?в Говор?ння:розпов?дати про св?й робочий день та робочий день свого другаWB ст.5364Ст.74-75Який сьогодн? день?Називати дн? тижняНова лексика:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, SundayВикористання присл?вник?в частоти д??:always, usually, often, sometimes, neverПрослухати та прочитати д?алог про насичений тиждень ДагаГовор?ння:розпов?дати, як часто ми викону?мо т? чи ?нш? д??WB ст.5465Ст.76Котра година?Називати часНова лексика:What time is it? Quarter, halfВ?дпрацювання структури:It’s …o’clockПодивитися /прослухати д?алогВ?дпрацювати розум?ння структури It’s …o’clock на слухГовор?ння:запитувати та в?дпов?дати про те, котра годинаWB ст.5566Ст.77Нумо подорожувати св?том!Розпов?дати про уявну навколосв?тню подорожЗакр?плення лексики:hang out, travel, watch TVНазви м?сяц?вЧитати/прослухати ?стор?ю, вибрати правильн? в?дпов?д?, дати в?дпов?д? на запитанняГовор?ння:розпов?дати про уявну подорож св?томWB ст.5667Ст.78Мо? типов? вих?дн?Написати коротке пов?домлення про сво? вих?дн?Закр?плення лексики:tidy my room, ride a horse, play computer gamesВ?дпрацювання Present Simple в стверджувальних реченняхАуд?ювання: в?дпрацювання екзаменац?йних стратег?йПисьмо:написання розпов?д? про сво? типов? вих?дн?WB ст.5768Across Ukraine 1Ст.37Шк?льне життяРозпов?дати, чому вони люблять школуНова лексика:bell, break, school canteen, equipment, assembly hallЧитання тексту, розр?зняти детальну ?нформац?юП?дготувати постер на тему ?My school life?69Ст.79Пригадаймо вивченеАнал?зувати результати власних навчальних досягненьЗакр?плення лексики:days of the week, saying time, my daily routineВ?дпрацювання вимови звук?в:/s/ /z/ /iz/ в зак?нченнях д??сл?в у форм? Present SimpleГовор?ння:д?алог?чне мовлення, скласти д?алог за зразкомWB ст.5870Ст.80Хто хоче стати з?ркою?Практично використовувати екзаменац?йн? стратег?? на виконання вправ екзаменац?йного форматуПрослухати коротк? допов?д?, обрати правильну картинкуПисьмо:написання короткого пов?домлення про св?й типовий день WB ст.5971Ст.81Я знаю багато нових сл?в.Використовувати вивчену лексику в контекст?Закр?плення лексики:hang out with friends, tidy my room, let’s do smth fun!Ауд?ювання:в?дпрацювання екзаменац?йних стратег?йОц?нювати власн? навчальн? досягненняWB ст.6072International Women’s DayП?дготувати святкову лист?вку73Across Ukraine 1Ст.4Важлив? дати мого життяРозпов?дати про важлив? дати в сво?му житт? та житт? кра?ниЗакр?плення лексики:Defender’s Day, Constitution Day, Independence DayВ?дпрацювання використання порядкових чисельник?в у контекст? важливих датГовор?ння:розпов?дати про визначн? дати та под??WB ст.6174П?дсумковий урокРозд?л 7: У св?т? тваринТематика ситуативного сп?лкування: дик? тварини, домашн? улюбленц?, прикметники75Ст.82-83Я знаю багато назв диких тварин.Називати р?зних диких тваринНова лексика:elephant, crocodile, kangaroo, butterfly, frog, whaleПрослухати та повторити нов? словаГовор?ння:розпов?дати про уявних (нереальних) тваринWB ст.6276Ст.84-85А в тебе ? домашн?й улюбленець?Розпов?дати про р?зних домашн?х тваринокНова лексика:goldfish, hamster, iguana, rabbit, tortoiseВикористання Present Simple в заперечних реченняхАуд?ювання: правдив? та хибн? твердженняГовор?ння:в?дпрацювання використання фразI don’t mind! Oh, all right. Poor (dog)! WB ст.6377Ст.86-87А що ти вм??ш робити краще вс?х?Запитувати та розпов?дати про сво? вм?нняНова лексика:relax, hang out, play guitarПитальн? речення та коротк? в?дпов?д? в Present SimpleПрослухати/читати д?алог, вибрати правильн? в?дпов?д?Сп?вати п?снюWB ст.6478Ст.88Один квиток, будь ласка!Купувати квиток в музейНова лексика:Can I help you?Here you are.Here’s your ticket.Подивитися в?део, ставити речення в правильному порядкуД?алог?чне мовлення:як купити квиток WB ст.6579Ст.89Неймов?рн? твариниОписувати тварин, використовуючи р?зн? прикметникиНова лексика:cute, dangerous, strong, uglyВикористання Present Simple в р?зних типах реченьПрослухати/читати текст про дивовижних тваринГовор?ння:описувати р?зних тварин, використовуючи вивчен? прикметникиWB ст.6680Ст.90?деальна домашня тваринка. Яка вона?Написати лист-прохання другов? Закр?плення лексики:butterfly, lizard, snake, tortoise, hamsterАуд?ювання: в?дпрацювання екзаменац?йних стратег?йПисьмо:написати ?мейл другов? WB ст.6781Ст.91Пригадаймо вивченеАнал?зувати результати власних навчальних досягненьЗакр?плення лексики:kangaroo, crocodile, whale, strong, fast, cuteВ?дпрацювання вимови звуку /s/Говор?ння:розпов?дати про домашн?х улюбленц?вWB ст.6882Ст.92А яких тваринок тримають у Великобритан???Розпов?дати про незвичних домашн?х улюбленц?вНова лексика:spider, tarantula, exotic, axolotlПрослухати/прочитати ?стор?ю, в?дпов?дати на р?зн? типи запитаньГовор?ння:розпов?дати про тваринку, яку б ми хот?ли тримати вдомаWB ст.6983Across Ukraine 1Ст.27Р?дк?сн? тварини в Укра?н?Розпов?дати про р?дк?сний тварин свого рег?онуНова лексика:boar, lynx, swan, hare, bison, seagull, ostrichПрочитати текст, в?дпов?сти на запитанняГовор?ння:розпов?дати про тварин свого краюProject: п?дготувати постер про тварин в Укра?н?84Ст.93Лондонський зоопаркРозпов?дати про зоопарк р?дного м?стаНова лексика:penguin, stick insect, tiger, lionПрослухати/подивитися в?део сюжет про Лондонський зоопаркГовор?ння:розпов?дати про тварин в зоопаркуProject SB ст.9385Easter Ukraine 1Ст.36Свята та традиц?? в Укра?н?Розпов?дати про свята та традиц?? в Укра?н?Нова лексика:harvest, bonfire, fern flower, twig, coal, flower wreathПрочитати текст про свята в Укра?н?Розпов?дати про сво? улюблене святоП?дготувати усну допов?дь про с?мейне святкування87П?дсумковий урокРозд?л 8: Я це люблю!Тематика ситуативного сп?лкування: спорт, пори року, погода, здоровий спос?б життя 88Ст.94-95Я займаюся спортом. А ти?Розпов?дати про р?зн? види спортуНова лексика:cycling, hockey, sailing, taekwondo, windsurfing, roller skatingПрослухати та повторити нов? лексичн? одиниц?Говор?ння:розпов?дати про сво? в?дношення до р?зних вид?в спорту, використовуючи подану модельВиявляти зац?кавлен?сть, сп?лкуючись ?з ?ншимиWB ст.7089Ст.96-97Я це люблю!Розпов?дати про особист? вподобанняНова лексика:rock climbing, get wet, hateВикористання конструкц?й love/like/hate doing smthОб’?ктн? займенники:me, you, him, her, us, you, them, itДивитися або прослухати/прочитати розмову, доповнити реченняПисьмо:написання короткого пов?домлення про вподобання сво?? с?м’?WB ст.7190Ст.98-99Ви м?й спортивний герой!Запитувати та розпов?дати про з?рок спортуНова лексика:питальн? словаWho, how, when, what, whoseВикористання р?зних питальних сл?в в питальних реченняхПрослухати/прочитати д?алог Визначити правдив? та хибн? твердженняГовор?ння:в?дпов?дати на р?зн? види запитаньWB ст. 7291Ст.100А яка там погода на вулиц??Розпов?дати про погоду у р?зн? пори рокуНова лексика:cloudy, rainy, snowy, windy, sunnyДивитися або прослухати/прочитати д?алогВ?дпрацювання структури What’s the weather like?WB ст.7392Ст.101Я – за здоровий спос?б життя!Розпов?дати про корисн? та шк?длив? звичкиНова лексика:brush your teeth, drink a lot of water, go to bed earlyГовор?ння:розпов?дати про шк?длив? та корисн? звичкиWB ст.7493Ст.102Це - стиль мого життя.Написати пов?домлення про здоровий образ життяЗакр?плення лексики:to train, healthy lifestyle, healthy foodЗакр?плення використання Present Simple у р?зних типах реченьПрослухати 2 ?нтерв’ю, доповнити пропуски в реченнях Письмо:написання пов?домлення про власний спос?б життяWB ст.7594Across Ukraine1Ст.13Подивися, чого я навчився!Оц?нювати власний поступ у навчанн?Закр?плення використання:Present Simple, to be, have/has gotГовор?ння:запитувати та розпов?дати про сво? повсякденне життяСкласти д?алог на тему ?М?й робочий день?95Ст.103Пригадаймо вивченеПрактично використовувати набут? вм?нняЗакр?плення лексики:basketball, tennis, skating, skiing, do exercise, brush your teethВимова звука /r/Говор?ння:розпов?дати про погоду, використовуючи подану модель WB ст.7696Ст.104М?й улюблений вид спортуПрактично використовувати екзаменац?йн? стратег?? на виконання вправ екзаменац?йного форматуЗакр?плення лексики:sporty, team sports, competition, go sailingПрочитати текст про р?зн? види спорту, в?дпов?сти на запитанняПисьмо:написання короткого пов?домлення про св?й улюблений вид спортуWB ст.7897Ст.105Я знаю багато нових сл?вПрактично використовувати екзаменац?йн? стратег?? на виконання вправ типу множинний виб?рЗакр?плення вивчених сл?в:whale, tortoise, iguana, taekwondo, windsurfingПрослуховуванняд?алогу та виконання завданьПродукування:сп?лкування в парах про погоду та в?дпочинокWB ст.7998Across Ukraine 1Ст.11Спорт в житт? п?дл?тк?вРозпов?дати про сво? спортивн? захопленняЗакр?плення лексики:ride a motorbike, helmet, motocross, hoops, ribbonsПрочитати текст про талановитих спортсмен?в Укра?ниГовор?ння:розпов?дати про сво? спортивн? досягненняП?дготувати допов?дь про в?домого спортсмена99Across Ukraine 1Ст. 40Незабаром л?тн? кан?кулиРозпов?дати про сво? плани на л?тоНова лексика:country house, cosy, sandcastle, play draughtsВ?дпрацювання Past simple в контекст?Прочитати лист Даш? про ?? л?тн? кан?кулиГовор?ння:розпов?дати про сво? типов? л?тн? кан?кули100Контроль навичок читання101Контроль навичок ауд?ювання102Контроль навичок говор?ння103Контроль навичок письма104П?дсумковий урок105Saying good-bye to the 5th grade ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download