Bishop Anstey East



TOPICFUNCTIONS/SKILLS- Students will be able toSTRUCTURES/ RELATED VOCABULARYGRAMMARSUGGESTED TEACHING AND LEARNING STRATEGIESSCHOOLSay where their school is situatedMi escuela está en Palo Seco?Identify subjects on??????? the timetableLas materias/las asignaturaslas matemáticas, el inglés, los estudios sociales, el dibujo, el espa?ol, las ciencias, la educación física, la música, la educación tecnología, la informáticapages 76-77 Que hay textStudents complete timetable identifying subjects studiedStudents match subject names in English with their Spanish counterpartsDiscuss various subjects done at school, stating preferences and giving reasons?Cuáles son las asignaturas/ materias que se hacen en tu escuela? ?Qué asignaturas/ materias estudias en la escuela? ?Cuál es tu asignatura favorita/preferida? Me gusta más el espa?ol/francés. No me gusta(n) Prefiero la informática porque … Es interesante/ es fácil ?Tú estás fuerte en qué materia/asignatura? Estoy fuerte en Saco buenas notas POR vs PARASeek and exchange opinions or information on school subjects, teachers and school environment; ?Qué piensas de tu escuela/ la cafetería? Creo que/ para mí. ?Cómo es la biblioteca? ?Cómo son los profesores? ?Te gusta tu escuela? ?Por qué? ?Por qué no? Me gusta mi escuela porque… Las aulas son demasiado peque?as/ no son cómodas. No tenemos bastantes sillas Describe the school uniformExpress an opinion about the uniform, school subjectsState what the ideal school/ uniform would be Pg 61 que hay textOpinion expression page 32 Que hay textMi escuela/ mi unforme ideal sería…..Conditional TenseAsk someone about his/her intended occupation;Talk about their intended occupation;Ask for and provide information?about someone else’s intended occupation.Qué quieres ser (en el futuro)??Qué planes tienes para el futuro??Qué vas a hacer después de terminar los estudios??Qué te gustaría ser??Dónde te gustaría trabajar??Quiero/quiere ser …?Me gustaría/Le gustaría ser…Quiero trabajar en una oficina/un banco, etc.Me gustaría trabajar en un hospital, etcPage 223 Que hay text?Cuál es la profesión de …. ??En qué trabaja tu…??Dónde trabaja tu mamá/ papá?Trabaja en el hospital/ en la comisaría/en el aeropuerto/ en una escuela/en una oficinaSpeak about plans after exams?Qué quieres hacer en el futuro?Quiero casarmeQuiero hacermeQuiero continuar los estudios?Qué quieres ser/hacerte?Voy a ser/ hacerme?En qué carrera/profesión piensas?Quiero sercarpinteromúsicoingenieroPage 229 -textPage 70- textNear Future Future TenseSpeak about your wishes and those of your parents for the futureQuiero que Mis padres quieren queSubjunctiveSPORTS AND RECREATIONIdentify sports and leisure time activitiesPg 107 Que hay text, pg 88-89 Spanish for CSECPgs 78-80 V Y MAsk about leisure activitiesTalk and write about things they like to do in their free time; Ask and respond to questions on sports and leisure activities ?Qué haces en tu tiempo libre/tus ratos libres? ?Cuáles son tus pasatiempos? Prefiero/ me gusta/n (más) Ir de paseo Navegar por Internet/la red Charlar por teléfono Jugar videojuegos ?Qué deportes juegas/practicas? Qué instrumento musical tocas? Yo juego, (al) fútbol/(al) baloncesto/(al) béisbol;/ (al) críquet (cricket) / Yo practico el atletismo Un concurso/ una competencia Yo toco el piano. Escucho música Mis pasatiempos son nadar, bailar, leer, ver la televisión… la piscina, el campo, la biblioteca, la playa, las novelas. Ask someone about whatthey like to do??Express their own likesand dislikes??Te gusta charlar por Facebook/ navegar el internet/ leer/ escribir un mensajito/ recibir….?Me gusta/no me gusta charlar por Facebook/ navegar el internet/ leer/ escribir un mensajito/ recibirStudents create a photo story in which they state their personal likes and dislikes in Spanish.?State why they like or donot like an activityMe gusta porque es interesante/ entretenido/ emocionante/ importante.No me gusta porque es aburridoTalk about the activities they preferTalk about activities that they have doneGeneralmente, miro la televisión por cable.Durante las vacaciones de Pascuas mi familia y yo vamos a la playaGeneralmente, mi familia...... juega al críquet…va al río…va de picnic?Durante las vacaciones de Navidad mis amigos y yo vamos al cine.Perfect TenseYo he practicado los deportesTú has visitado a los abuelosAsk and talk about?their favourite sport?Qué deporte practicas?Practico el criquetEstoy jugando al fútbol.Estoy nadando.??Cuál es tu deporte favorito?Mi deporte favorito es el bádminton/el voleibol/el hockey/el críquetTalk about their?favourite sport team.Cuál es tu equipo de deporte favorito?Mi equipo deportivo favorito es…?Enrichment:…porque es emocionado, juega(n) bien, me gusta el uniforme, estoy?apasionado por…, gana(n) mucho, es/son talentoso(s), han ganado el campeonato/el título de campeóIssue, accept and refuse invitations giving reasons orally or in writing; Soy aficionado(a) a…Dígame/Hola / Aló?Está Juan?? Quieres/no quieresbailarjugarir al cine??Qué vas a hacer esta tarde??Quieres acompa?arme al club?Te invito a mi fiesta de cumplea?os.?A qué hora …?Claro que síCon mucho gustoDe acuerdoCómo no?Estás ocupado(a)/aburrido(a)??Qué chévere!Lo siento pero no puedoTengo que estudiar.?Qué lástima/ pena! No puedo/ Estoy enfermoExpress time and schedule of various activities (starting time, finishing time, duration, how often, from……to);?A qué hora comienza/termina la película?La película es a las cinco de la tarde.Purchase tickets for a showPgs 86-87 Que Hay textIdentify different types of music, dances and instrumentsPg 90-95 spanish for csecPgs 85-86 V Y MImpersonal verbs like GUSTAR: interesar, entusiasmar, encantar, fascinar, fastidiar, aburrirIdentify different TV programmes and filmsSay which programs they like and dislike watchingV Y M pgs 83-84Me gusta ver/ No me gusta verIdentify different types of reading material.State which one is preferred and whyV Y M pg 68Prefiero …… porque es …… ................
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