Nombre - WHS Spanish, Mr. Barile
Did You Get It? Práctica de vocabulario
Ch 1 vocab: descripciones
Nombre _________________________ Clase ____________ Fecha ______________
Goal: Describe yourself and your friends.
A) Match the English and Spanish words.
|artistic |rubio |
|brunette |malo |
|pretty |estudioso |
|redhead |artístico |
|bad |pelo castaño |
|studious |bonito |
|athletic |pelirrojo |
|blonde |atlético |
B) Which adjective would you use to describe each person?
|likes to do homework-- |cómico |guapo |
|estudioso | | |
|likes to draw-- |artístico |cómico |
|malo | | |
|doesn’t like to joke around-- |seria |perezosa |
|pelirroja | | |
|likes to play sports-- |desorganizado |atlético |
|viejo | | |
|likes to work-- |joven |trabajador |
|perezoso | | |
|doesn’t like to tidy up-- |cómica |bonita |
|desorganizada | | |
C) Choose the word that means the opposite of the word given.
|bajo-- |grande |viejo |
|alto | | |
|grande-- |pequeño |bajo |
|perezoso | | |
|serio-- |trabajador |cómico |
|organizado | | |
|joven-- |viejo |estudioso |
|pequeño | | |
| |perezoso |alto |
|trabajador-- | | |
|desorganizado | | |
D) Complete each sentence to describe each picture.
1. 2. 3. 4.
1. La mujer es ___________________.
2. El chico es ____________________.
3. El hombre es __________________.
4. La chica es ____________________.
E) Write a sentence using at least two adjectives to describe each person.
1. Your best friend __________________________________________________
2. Your Spanish teacher ______________________________________________
3. You! ___________________________________________________________
F) ¡Más largo! Práctica de vocabulario
Find two words or groups of words from the Vocabulario that contain the same letters as the sequence and belong to the category stated.
|Sequence |Category |Answer |
|Modelo: |-ICO |Adjectives |__simpático, cómico___ |
| |-IZA |Adjectives |_________________________ |
| |-OSO |Adjectives |_________________________ |
| |-AJA |Adjectives |_________________________ |
| |-ELO |Nouns |_________________________ |
G) Now, choose one word from each item. Write a sentence using all these words to describe a person. Then draw the person.
H) Adivinanzas Vocabulario en contexto
Unscramble the underlined letters in the riddles to find the word that solves each. Then fill in the blanks to create a poem about yourself.
No me gusta correr. Pero me gusta comer, y mirar la televisión. No me gusta ser
organizado ¡y no me gusta estudiar! ¿Cómo soy? Eres __________________.
A ella le gusta aprender.También le gusta escribir. No es nada perezosa, más bien es estudiosa. Es muy organizada. ¿Cómo es? Ella es __________________.
I) Auto-Descripción (describe yourself, modeling after section H)
A mi me gusta __________________.
También me gusta __________________.
No soy __________________,
pero yo siempre __________________.
¿Cómo soy?
Soy __________________.
................
................
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