Rio de Janeiro



Prof. CátiaAno de escolaridade: 5? anoAgenda da semana e orienta??es geraisSemana 1- mar?o01/03/20212?feira02/03/20213? feira03/02/20214? feira04/03/20215? feira05/03/20216? feiraLeitura30min.Leitura30min.Leitura30min.Leitura30min.Leitura30min.Atividade L. Portuguesa1h 30 min.Atividade L. Portuguesa1h 30 min.Atividade L. Portuguesa1h 30 min.Atividade L. Portuguesa1h 30 min.Atividade História1h 30 min.Atividade Matemática1h 30 min.Atividade Matemática1h 30 min.Atividade Geografia1h 30 min.Atividade Ciências1h 30 min.Atividade Matemática1h 30 min.Brincadeira30 min.Arte30 min.Brincadeira30 min.Ensino religioso30 min.Brincadeira30 min.PREFEITURA DE PETR?POLIS SECRETARIA DE EDUCA??OESCOLA PAROQUIAL CARLOS DEMI?ATIVIDADE PEDAG?GICA-01/03/2021 - segunda-feiraB?RBARA, A BORBOLETA(Solange Valadares)Bárbara é a mais bela borboleta que vive a voar no jardim da casa da Marcela.Ela gosta de dar voltas pelo ar e pousar de flor em flor, como o se estivesse bailando.Bárbara fica muito tempo a olhar o percevejo, as formigas e o barbeiro no jardim procurando o que comer.Um dia, Bárbara ficou muito tempo pousada numa flor vermelha que tem um perfume muito forte. Ela come?ou a espirrar, espirrar, sem parar.A lagarta Bernadete, que estava numa árvore perto da borboleta, disse:- Bárbara, vá procurar a joaninha Carminha, na horta da Dona Guiomar, que ela vai ajudá-la, a parar de espirrar.A Borboleta saiu voando e foi falar com a joaninha:- Carminha, você pode me ajudar a parar de espirrar?- Posso, mas por que você come?ou a espirrar?- Porque eu fiquei muito tempo pousada numa flor vermelha que tem um perfume muito forte.- Bárbara, você está com alergia ao perfume da flor! Vou fazer um chá bem amargo para você tomar e logo, logo vai sarar.Bárbara tomou o chá e... que maravilha! Parou de espirrar. Ela voltou para o jardim, mas n?o tornou a pousar na flor vermelha, porque n?o queria mais espirrar.(Aprendizagem divertida/Solange Valadares, Rogéria Araújo – atividades lúdicas – Ed. Fapi vol. 3 – 2003)INTERPRETA??O DO TEXTOa) quais s?o os personagens da história? ___________________________________________________________________________________________________________________________b) O que Bárbara gosta de fazer? ___________________________________________________________________________________________________________________________________c) Por que a borboleta come?ou a espirrar? ___________________________________________________________________________________________________________________________d) Qual foi o conselho que a joaninha lhe deu? ________________________________________________________________________________________________________________________e) O que ela tomou para melhorar? __________________________________________________Adjetivo é a palavra que dá características ao substantivo.Característica quer dizer: como é aquela coisa ou pessoa...Ent?o, Vamos lá!!No texto acima, identifique alguns adjetivos e escreva no quadro abaixo: n?o vale repetir palavra!CONTINUANDO A LEMBRAR DOS ADJETIVOS, VAMOS TREINAR!!De um adjetivo apropriado a cada um dos substantivos abaixo:terreno quadradocadeira _____________casa __________________blusa________________estrela___________________horta_________________canteiros__________________porta_______________________chuva____________________homem______________Sublinhe os adjetivos e passe as frases para o feminino.a) Meu irm?o é alto e medroso.b) O macaco é manso e engra?ado.Aquele rapaz é corajoso.O c?o é perigoso.Envolva os adjetivos destas frases:a) A casa grande da fazenda é branca.b) Silvinho ganhou um cavalo preto e uma vaca malhada.Há homens bons e homens maus.A chuva grossa molhou a cara pintada do palha?o.e) Como é bonito esse vestido!f) Era veloz aquele avi?o que passou!Forme frases com as express?es:a) guaraná geladob) carro novoc) papagaio falador5) Fa?a como o modelo:Quem tem maldade é maldoso.a) Quem tem orgulho é ___________________________________b) Quem tem pregui?a é___________________________________c) Quem tem medo é _____________________________________d) Quem tem coragem é _____________________________________e) Quem tem for?a é _______________________________________f) Quem tem frio é _________________________________________LEMBRA-SE DESSA PALAVRA? SUBSTANTIVOOs substantivos s?o palavras que d?o nomes as coisas, pessoas, animais, etc. Quando falamos a palavra, você já imagina o que é!2583180135890192405221615Cachorro – gatobola ou bolas 2878455210820SER? QUE AJUDEI A LEMBRA-SE DO SUBSTANTIVO?M?O NA MASSA, OU MELHOR, NO L?PIS! VOLTANDO A LEITURA DA BORBOLETA B?RBARAACHE NO TEXTO:Substantivos próprios (aqueles que s?o nomes, geralmente, de pessoas) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Substantivos comuns (aqueles que s?o nomes de coisas que conhecemos) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________AGORA VAMOS TREINAR O CONHECIMENTO!Escreva o substantivo e o adjetivo das frases:Titio comprou uma moto maravilhosa. Substantivo:_________________ Adjetivo:_______________Aquela menina morena está muito feliz. Substantivo:_________________Adjetivo:_______________O papagaio é uma ave muito engra?ada e inteligente. Substantivo:_________________ Adjetivo:_______________Quero um vestido vermelho e um sapato preto.Substantivo:_________________ Adjetivo:_______________MATEM?TICAPENSE EM UM N?MERO: PENSOU?AGORA ESCREVA ELE!ESSE N?MERO QUE VOC? PENSOU, COM CERTEZA DEVE TER UM DESSES ALGARISMOS0 1 2 3 4 5 6 7 8 9ISSO PORQUE TODOS OS N?MEROS S?O COMPOSTOS POR ESTES ALGARISMOS ACIMAQUALQUER QUANTIDADE TER? SEMPRE ESTES ALGARISMOSVAMOS COLOCAR A CABE?A PARA FUNCIONAR!!Observe os dados e responda:Num passeio ecológico feito na mata, as crian?as participaram de um concurso que valia o prêmio de uma bicicleta. Os dez mais votados foram:2716530194945Alexsander José com 1228 pontosJúlio com 1799 pontosDalila com 1208 pontosLucas com 798 pontosAlessandra com 1785 pontosThais com 1888 pontosJo?o Vítor com 1508 pontosLarissa com 1309 pontosPaulinho com 1100 pontosGuilherme com 1820 pontosEscreva a classifica??o dos candidatos com seus devidos pontos:1?__________________________6?_____________________________2?__________________________7?_____________________________3?__________________________8?_____________________________4?__________________________9?_____________________________5?__________________________10?____________________________Quem foi o (a) primeiro (a) colocado(a) do passeio e quantos ele(a) tem?______________________________________________________Quem foi o (a) último (a) colocado (a)?______________________________________________________Qual a diferen?a de pontos entre o 1? e o 2? colocado?______________________________________________________Resolva os problemas:Uma escola promoveu uma campanha para recolher alimentos. Na primeira semana ela arrecadou 1259 quilos e na segunda semana 1792. Quantos quilos a escola arrecadou em duas semanas? Qual a diferen?a de alimentos de uma semana para a outra? RESPOSTA:_____________________________________________________CALCULOUm cantor fez duas apresenta??es em um dia. Na primeira semana compareceram 1288 pessoas e na segunda 1099. Quantas pessoas no total assistiram a apresenta??o do cantor?RESPOSTA:______________________________________________________CALCULOMário pescou 14 peixes, seu amigo pescou 21 e seu tio o triplo de Mário mais meia dezena. Quantos peixes tem o tio de Mário?RESPOSTA:______________________________________________________CALCULOTODOS OS NUMEROS QUE INDICAM QUANTIDADES, TEM VALORES ABSOLUTOS E VALORES RELATIVOSO VALOR ABSOLUTO DE UM N?MERO ? ELE MESMO, VEJA:3.940 – O VALOR ABSOLUTO DO NUMRO 3 ? 3390 – O VALOR ABSOLUTO DO NUMERO 3 ? 313 – O VALOR ABSOLUTO DO NUMERO 3 ? 3AGORA O VALOR RELATIVO ? DE ACORDO COM A CASA QUE ELE OCUPA NO QUADRO VALOR DE LUGAR, VOC? LEMBRA DISSO? ENT?O, OS NUMEROS QUE VIMOS ACIMA NO VALOR ABSOLUTO3.940 – 390 -13O VALOR RELATIVO DO NUMERO 3 IRA SER ALTERADO, DEPENDENDO DE QUAL CASA ELE IR? OCUPARN?O ESQUE?A QUE SEMPRE ESCREVEMOS OS NUMROS NO QUADRO VALOR DE LUGAR, COME?ANDO DA DIREITA PARA ESQUERDA, POSICIONANDO SEMPRE O ULTIMO NUMERO NA ULTIMA CASA.3.940 – O VALOR RELATIVO DO 3 SER? 3.000390 – O VALOR RELATIVO DO 3 SER? 30013 – O VALOR RELATIVO DO 3 SER? 3 (porque ele está na ultima casa, a casa das unidades)Veja os numerais e dê os valores relativos de cada um:2 3 81. 9 4 52____________________________1 ____________________________3____________________________9_____________________________8____________________________ 4_____________________________5_____________________________DESAFIOADIVINHE A CHARADA!O que se diz uma vez em um minuto, duas vezes em um momento e nenhuma vez no ano?Preste aten??o nesta charada!Como descobrir o que é?Você já tem algum palpite?N?o tenha pressa.E n?o des?a para ver a resposta!Assim perderá a gra?a do desafio.?(haha)Já descobriu?Ent?o, vamos a resposta:O que se diz uma vez em um minuto, duas vezes em um momento e nenhuma vez em um ano é a letra M.Veja:?Minuto - a letra m aparece uma vez.Momento - a letra m aparece duas vezes.Ano - n?o tem a letra m.02/03/2021 - ter?a-feiraLEITURANem sempre percebemos, mas a verdade é que no nosso dia a dia convivemos com uma variedade muito grande de o por exemplo: o jornal serve para nos informar sobre os acontecimentos ligados à sociedade; o e-mail é uma fonte de contato que estabelecemos com amigos e familiares; o manual de instru??o nos orienta sobre a maneira correta de utilizarmos um aparelho eletr?nico, um videogame; o cartaz nos informa sobre o filme que está em exibi??o; o panfleto nos estimula a conhecer um novo produto vendido em uma loja; entre outras finalidades.Essa variedade de textos s?o chamados de gêneros textuaisPor exemplo, um anúncio possui uma linguagem com o objetivo de convencer, de estimular a compra de um determinado produto; uma reportagem é geralmente feita por uma linguagem clara, tentando fazer com que o leitor entenda perfeitamente o que se trata; uma receita de bolo nos ensina passo a passo sobre como realizar a tarefa.O e-mail já possui uma linguagem reduzida, pois temos a oportunidade de conversar com várias pessoas ao mesmo o você p?de perceber, há uma infinidade de textos, e eles se classificam de acordo com a sua finalidade. ? medida que vamos ampliando nosso contato com a leitura, torna-se mais fácil identificá-los.(Por V?nia Duarte - Graduada em Letras - Equipe Escola Kids – escolakids..br/portugues)VAMOS LER ALGUNS TEXTOS E OBSERVAR O QUE ELES T?M DE DIFERENTES?Texto 122593304445(WWW.2011/06/charge-do-dia-rede-social)Texto 2Materiais necessários:Uma tábua de madeira de 1,00 x 0,30 metros em uma loja de bricolagem (compramos na Leroy Merlin)Duas ripas de 3x3cm, uma de 80cm e outra de 60cm de comprimento (também compramos na Leroy)Quatro rolim?s/rolamentos (encomendamos no Mercado Livre)Parafusos e porcas1 parafuso comprido para servir como eixo330708061595tinta para madeiraFerramentas necessárias:chave de fendamartelolixadeira ou dremelfuradeiraInstru??es:cortar a madeira (na própria loja costumam fazer o corte) para fazer o bico do carrinho em formato de “V”lixar os eixos para encaixar os rolim?s nas duas ripasencaixar os rolim?s e afixar com parafusos nas duas ripasparafusar ripa menor na parte de trás do carrinhofurar a ripa maior no centrofurar o carrinho a aprox. 20 cm do bicoencaixar a ripa maior no carrinho (itens 5 e 6) e travar com um parafuso e uma porcapintarESTE BRINQUEDO S? PODE SER FEITO COM A AJUDA DE UM ADULTO! 3Determina??o para fechamento de bares e templos religiosos é publicada no D.O do MunicípioNa última sexta-feira (18) a Prefeitura de Petrópolis publicou no Diário Oficial, a decis?o da 2? Vara Federal que determina o fechamento imediato de bares/congêneres e templos religiosos. Vale ressaltar que a medida come?ou a valer no dia seguinte, sábado (19), porém n?o foi cumprida em diversos locais do município.Ainda de acordo com a publica??o do D.O fica claro que, tanto os fiscais da Secretaria de Ordem Pública quanto o comando do 26? Batalh?o da Polícia Militar (BPM) devem ser comunicados da decis?o para que a mesma seja cumprida. O fechamento de bares/congêneres e templos religiosos deve permanecer enquanto o nível do risco de contágio da covid-19 permanecer alto.O pedido foi feito pelos ministérios públicos Federal e Estadual tendo em vista a alta taxa de ocupa??o dos leitos de Unidade de Terapia Intensiva (UTI) nos hospitais das redes pública e particular de Petrópolis.(Jornal Diário de Petrópolis - Edi??o anterior (2233):?segunda-feira, 21 de dezembro de 2020 - )Agora que já fizemos leitura dos três textos, vamos identificar seu gênero textual:Texto 1 – Este é uma charge. Quadrinho com desenho, às vezes pode ter escrita ou n?o.Texto 2 – Este é um manual contendo informa??es de como montar um carrinho de rolim?.Texto 3 – Este é uma reportagem publicada no jornal Diário de Petrópolis no ano de 2020.Marque a única op??o correta.1) Qual a inten??o da charge no texto 1?a) Noticiar a diferen?a entre rede social e famíliab) Tornar o assunto sobre rede social, engra?adoc) Dizer que a família dele é a melhor rede sociald) ensinar como se monta uma rede social2) O texto dois explica como montar um carrinho de rolim?.a) Se você tivesse recebido somente a lista de material, seria possível montar o carrinho? ___________Por quê? ___________________________________________________________________________b) Este brinquedo é de crian?a, embora alguns adultos também brinquem. Este brinquedo é fácil de ser montado?_______________ Por quê? ___________________________________________________________________c) Com o manual fica mais fácil de fazer um carinho de rolim? ou n?o? ________________Por quê? _________________________________________________________________________________3) Na reportagem do texto três, o jornal quer alertar a popula??o em rela??o ao que está acontecendo:a) Falta de consciência da popula??o em freqüentar bares e templos religiosos b) Que o Ministério Público e o Ministério Estadual tem poderc) Que o batalh?o de polícia e a Secretaria de Ordem Pública devem fechar tudo.d) Que a cidade de Petrópolis n?o tem um surto muito alto de Covid-19.Aten??o e silêncio ajudam na concentra??o! Observe o gráfico e responda: (avalia??o interna do 4? e 5? ano da Escola Municipal Major Julio Frederico Koeler, Petrópolis, 2014) De acordo com o gráfico acima, você pode concluir que as pessoas que ganham um celular:(a) todas testam a c?mera assim que pegam no celular, pra tirar foto bonita(b) a metade ajusta a hora logo que pega, pois ficam preocupados em chegar em casa(c) quase a metade muda o toque, para n?o ficar igual ao de ninguém(d) mais da metade deixa o aparelho cair no ch?o, por causa da euforia(e) a metade vê os joguinhos para brincar, já que é a única coisa que tem de bomTexto 4O nascimento de dois micos-estrela surpreendeu ontem os moradores da Avenida Rui Barbosa, no Flamengo, zona sul do Rio. Por volta das 10h30min, uma fêmea caiu dos galhos de uma árvore e morreu na hora. Apesar da m?e ter sido atropelada por um carro, que passava na avenida, os filhotes sobreviveram. Eles foram lan?ados a cerca de um metro de dist?ncia no impacto causado pelo acidente. “Foi um verdadeiro milagre. A barriga da fêmea explodiu e os dois filhotes foram expulsos pelo abd?men da m?e. A placenta estava intacta dentro dela”, disse o veterinário André Sena Maia, 33, funcionário do Zoológico de Niterói, que socorreu os filhotes. Os micos, que ganharam o apelido de Zezé de Camargo e Luciano, nasceram com cerca de dez centímetros. Segundo o veterinário, o tamanho é normal para a espécie. Com a morte da fêmea, Maia improvisou uma “m?e de aluguel” para os dois micos: um macaco de pelúcia irá “confortar” os recém-nascidos nos primeiros dias.(Micos nascem após a morte da m?e- Folha de S?o Paulo, S?o Paulo, 24 de ago. de 2005.) Assinale apenas a alternativa que considerar correta. Os filhotes foram lan?ados a uma dist?ncia de:(a) mais de um metro.(c) cerca de um metros.(b)trinta e três metros.(d) mais de trezentos centímetros517207533655Na frase “a placenta estava intacta dentro dela” a palavra “dela” se refere à:(a) a m?e (c) a m?e de aluguel(b) avenida (d) árvoreO veterinário arranjou um macaco de pelúcia para:(a) se lembrar dos dois filhotes(c) dar de presente a seus filhos.(b) assustar os dois filhotes. (d) confortar os dois filhotes. Marque com um X a resposta correta nas sequencias de palavras com dígrafos:(a) chineses – gol – treinamento(b) bolinha – bambu – soldados (c) chute–campinho - guerra (d) menino – futebol – jogadorMATEM?TICAA Professora de Marcelo ditou o número mil, quatrocentos e quinze. Qual das alternativas abaixo corresponde ao número ditado.(A) 1000410015(B) 0001415(C) 10040015(D) 1000415Lucas foi à casa de seus amigos para entregar o convite de seu aniversário. Ele seguiu a ordem crescente dos números das casas para entregar os convites, ou seja, do menor para o maior número. Qual é a ordem dos números das casas visitadas por Lucas? 1204 808 8121006 810(A) 808, 810, 812, 1006, 1204(B) 810, 812, 808, 1006, 1204(C) 1006, 1204, 808, 810, 812(D) 1204, 1006, 812, 810, 808Todos os dias Cristiano deve levar uma fruta e um suco na merenda. Hoje a m?e de Cristiano tem 3 tipos de fruta e 2 tipos de suco na geladeira.(ma??, laranja, mam?o / suco de manga, suco de lim?o)De quantas maneiras diferentes a m?e de Cristiano pode organizar essa merenda?Resolu??o(A) 5(B) 4 (C) 8 (D) 6MUITO BEM, SE VOC? ACERTOU AS TRES! SE ERROU ALGUMA, FIQUE MAIS ESPERTO!ME MANDE FOTO DO EXERC?CIO,DIZENDO QUAL A SUA DIFICULDADE E N?S CONVERSAREMOS A RESPEITO. GARANTO QUE VOC? SABE, S? PRECISA ENCONTRAR O “JEITINHO” DE FAZER CONFORME VOC? SABE!!AGORA VAMOS PINTAR OS RESULTADOS IGUAL A CONTA!5 X 57 X 39 X 48 X 324 : 345 : 530 : 624 ; 67 X 4 4 X 75 X 93 X 421 : 336 : 418 : 216 : 445912924287254452868219USANDO A CABE?A!!Complete a tabela:TINHAGANHEIFIQUEI 428 776679 9431002Complete o quadro abaixo prestando aten??o na seqüência dos números: 0612426078ARTEVAMOS ENFEITAR O JARDIM DE CASA COM FLORES?1 – RECOLHA TAMPINHAS DE REFRIGERANTE2 – SEPARE POR COR3 – COLOQUE ELAS FORMANDO UM CIRCULO E NO MEIO UMA TAMPINHA DE COR DIFERENTE PARA FAZER O MIOLO DA FLOR.4 – PODE COLOCAR ELAS NO CH?O,EM VOLTA DA ?RVORE OU DE UMA PLANTINHA QUE TENHA ESPA?O NO VASO5 – PODECOLOCAR ELAS NO CAMINHO DE ENTRADA DE CASA...S?O ID?IAS INFINITAS! PEDE PARA AS PESSOAS TEREM CUIDADO PARA N?O TIRAR ELAS DO LUGAR E SEU JARDIM SER? BEM FLORIDO! lefttop03/03/21 - quarta-feiraLEITURAO piquenique(Solange Valadares)O dia amanheceu muito quente.Papai, Chiquita, Quico e eu fomos fazer um piquinique no bosque, que fica perto do parque aquático.Mam?e preparou uma cesta com p?es de quijo, quibes, caquis, quindins, pés-de-moleque e muito líquido.Chegando lá, fomos pescar no rio do Periquito, mas só pescamos peixes pequenos.Quico viu um esquilo e quatro periquitos num pé de caqui, e eu vi dois macaquinhos no coqueiro.Nós armamos uma arapuca e quase pegamos um periquito.Na hora do lanche, Chiquita estendeu a toalha quadriculada no ch?o, sentamo-nos e comemos tudo que a mam?e havia preparado.Depois, fomos nadar, jogar bola e, às quatro horas, voltamos felizes para casa,porque o piquenique foi muito divertido.(Alfabetiza??o divertida/ Solange Valadares, Rogéria Araújo – vol. 3, pag. 80, 81 – Ed. Fapi – 2003.)Trabalhando o textoResponda de acordo com a leitura do texto:a) Onde as crian?as foram fazer o piquenique? ___________________________________b) O que levaram para o lanche? ______________________________________________c) Como eles se divertiram? __________________________________________________d) O que eles viram por lá? ____________________________________________________________________________________________________________________________e) Se você fosse fazer um piquenique, onde gostaria de ir? __________________________________________________________________________________________________Procure no texto 10 palavras escritas com QU e copie-as abaixo. Ah! N?o pode repetir palavra!__________________________ _____________________________________________________ ________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________DIVIS?O SIL?BICA & D?GRAFOSOs?D?GRAFOS “ch”, “lh”, “nh”, “gu” e “qu” devem sempre estar juntos numa?única sílaba:chu – vao – lhofe - charque – ri – dovo - zi – nho→ Os?dígrafos?“rr”, “ss”, “sc”, “s?”, “xs” e “xc” devem ser separados em?sílabas diferentes.car – ro - ?aas – sas – si – nocres – cernas – ceuex – ce – c?oDitongos e tritongos?devem permanecer na?mesma sílaba.U – ru – guaiba – lai – o→ Os?hiatos?devem ser separados em?duas sílabas?distintas.di – aca – de – a – doba – ú→ Os?encontros consonantais?devem ser separados, menos aqueles em que a segunda?consoante?é “l” ou “r”.bru – toblu – sacla - rotra - go→ Os?encontros consonantais?que?iniciam palavras?s?o mantidos?juntos?na?divis?o silábica.pneu – má – ti – cogno – moDIVIS?O SIL?BICACLASSIFICA??OPara classificar a divis?o de sílabas, devemos contar quantos fonemas (sons) que pronunciamos na palavra.4354830297815Monossílabasapresentam uma única sílabaC?O – P? – R? – FLOR – AR – H? ...Dissílabas Constituem-se por duas sílabas.J?/CA – BOM/BA – ME/SA – ?/TIL – LI/VRO...TrissílabasFormadas por três sílabas. ?R/VO/RE – L?M/PA/DA – ?L/TI/MO – M?/DI/CO...PolissílabasApresentam mais de três sílabas.AU/TO/M?/VEL – BI/CI/CLE/TA – UL/TI/MA/TO – TRI/?N/GU/LO...EXERCITANDO A MENTE!! VAMOS L?!!De acordo com o que você aprendeu sobre divis?o silábica, separe as sílabas das palavras a seguir:a) secretária ____________________________b) fluído ______________________________c) cadeado____________________________________d) pássaro____________________________________e) terra______________________________________f)? prato_______________________________________g) psicológico____________________________________h) pneumático_________________________________i) fruta_________________________________________j) rainha_____________________________________l) subst?ncia______________________________________m) gratuito___________________________________________n) atualiza??o___________________________________________Marque a alternativa em que a divis?o silábica de todas as palavras está correta:a) e – nig – ma / su – bju – gar / rai – nhab) co – lé – gi – o / pror – ro – gar / je – suí – tac) res – sur – gir / su – bli – nhar / fu – gi – ud) i – guais / ca- ná – rio / due – loe) te – le – vi - s?o / mi – ú – do / sa – gu?esSepare as sílabas e classifique de acordo como número de sílabas:Piquenique - __________________________________________________________________Líquido - _____________________________________________________________________Quindim - ____________________________________________________________________Quadriculada _________________________________________________________________Caqui - ______________________________________________________________________Aquático - ____________________________________________________________________SUBSTANTIVOS? ?SUBSTANTIVOS S?O AS PALAVRAS QUE D?O NOME AOS SERES, SENTIMENTOS, LUGARES, QUALIDADES, ETC. OS SUBSTANTIVOS S?O CLASSIFICADOS DA SEGUINTE MANEIRA:SUBSTANTIVO PR?PRIO: D? NOME A UM SER ESPECIFICO E ? ESCRITO COM A PRIMEIRA LETRA MAI?SCULA. EX.: CAMILA;SUBSTANTIVO COMUM: D? NOME AOS SERES DA MESMA ESP?CIE. EX.: CACHORRO, MENINO, ARVORE;Lendo o texto “O piquenique”, encontre:Três substantivos próprios ___________________________________________________________________________________________________________________________________Três substantivos comuns - ___________________________________________________________________________________________________________________________________VAMOS RECORDAR SOBRE OS ADJETIVOS?!EU ESCREVO O SUBSTANTIVO E VOC? PENSA EM UM ADJETIVO, OK?!Dia _________________Bosque ______________________Cesta _______________________Amigo __________________________Peixes _________________________Toalha ___________________________Caqui _____________________________Vamos ver quantas você acertou... huuuummm... 4 ou mais?! PARAB?NS!!!SE ACERTOU 4 OU MENOS,FIQUE ESPERTO! NA PR?XIMA VOC? CONSEGUE!! 1640205136525 GEOGRAFIA20497805445125()()OLHANDO O MAPA DA CIDADE DE PETR?POLIS PODEMOS OBSERVAR:O formato da cidadeOs principais bairrosAs cidades que fazem fronteira com PetrópolisVocê sabe o que é FRONTEIRA?Provavelmente sua casa faz fronteira com a casa de um vizinho seu!3688080267335Pois é, FRONTEIRA quer dizer vizinho, colado.Fazemos fronterias sempre!Você conhece a Rosa dos Ventos? N????oooo!!!! Oh! OLHA ELA A? n SERVE PARA NOS ORIENTAR!!ISSO MESMO! ELA EST? NA B?SSOLA!Na Rosa dos Ventos temos as orienta??es principais: NORTE (N) SUL (S) LESTE (L) e OESTE (O)Temos, também, outras orienta??es, mas por hora vamos ficar com estas!!Se colocarmos a Rosa dos Ventos bem no meio do mapa da cidade de Petrópolis, conseguiremos saber qual a localiza??o de cada bairro e até mesmo saber para que lado ficam as cidades vizinhas!190690562230VAMOS L?!! 563118056515()EM RELA??O AO CENTRO HIST?RICO DA CIDADE PODEMOS DETERMINAR ALGUMAS DIRE??ESAo norte temos o Bairro da Posse, Pedro do Rio, Itaipava e CascatinhaAo Leste temos a pedro do Sino, que o ponto mais alto de Petrópolis, um ponto turístico ecológico.Localize as principais cidades que fazem fronteiras com Petrópolis e escreva a localiza??o segundo a rosa dos ventos que está no centro da cidade de Petrópolis.Ao norte _______________________________________________________________________Ao _________________________________________________________________________A Leste __________________________________________________________________________A ___________________________________________________________________________Petrópolis é uma cidade histórica e sua localiza??o está na regi?o serrana do Estado do Rio de Janeiro.Essa localiza??o favoreceu para que Dom Pedro viesse morar por causa do:(a) bairro(b) povo(c) clima(d) rio que tem na cidadeComplete com a palavra correta:Ent?o, podemos dizer que quanto mais alto o lugar mais ____________________ (quente/frio) é o lugar.O clima de _________________________ (litoral/ montanha) é mais ameno e por isso os europeus se agradaram do lugar. BEM, VIMOS ALGUMAS COISAS A RESPEITO DA CIDADE. AGORA VAMOS VER COMO SE CHAMAM AS PAISAGENS QUE TANTO ADMIRAMOS! AS PAISAGENS PODEM SER NATURAIS OU CULTURAIS.As paisagens naturais encontramos na natureza onde n?o há constru??es feitas pelo homem. Já as paisagens culturais s?o aquelas em que o homem constrói para poder sobreviver, podem ser vilarejos, cidades grandes ou pequenas.Em meio a paisagem cultural podem haver paisagens naturais como áreas de preserva??o ambiental.Exemplo: parque Cremèri, parque de Itaipava e outros.325755165735 Paisagem natural Paisagem cultural-121920226060 AS CLASSIFICA??ES PARA ESTAS PAISAGENS S?O: – é o ponto mais alto de uma paisagemMorro – é mais baixo do que a montanha e seu cume é mais arredondadoPlanalto – é alto como o morro, mas tem uma boa parte em quil?metros de dist?ncia que é plano.Planície – sua eleva??o quase n?o é percebida, diz-se que ela está ao nível do marVale – s?o espa?os entre duas montanhas onde podem ter áreas construídas ou áreas de plantio ou só ter floresta.Serras – s?o as partes do terreno que fica entre a planície e o planalto, morro ou montanha.Depress?o – s?o as partes do terreno mais baixa do que o nível do mar. Mas podem ocorrer, também, em áreas elevadas em rela??o a maior parte do nível do terreno. Popularmente conhecemos como buraco grande, cratera e outros.AGORA QUE TEMOS ALGUM CONHECIMENTO DE TIPOS DE RELEVO PODEMOS DIZER QUE A CIDADE DE PETR?POLIS EST? LOCALIZADA EM QUAL TIPO DE RELEVO?_______________________________________________________________________________________ DESAFIOVOC? CONHECEU O TELEFONE COM FIO? AQUELE QUE EXISTIA NAS CASAS ANTES DE INVENTAREM O CELULAR?ESSE ERA O TELEFONE COM FIO! N?O SE PODIA ANDAR POR A? COM ELE!AS PESSOAS SE FALAVAM, MAS ENTRE ELAS HAVIA UM FIO.CONSTRUA VOC? O SEU TELEFONE COM FIO!BEM SIMPLES!Material:Dois potinhos de iogurte ou copo plástico de festaUm peda?o de barbante com mais ou menos a medida de dois bra?os abertos. Mas se tiver como conseguir um maior, seu telefone ficará ainda mais divertido!Assim: abra os dois bra?os, um pra cada lado. Na ponta de uma m?o você segura o barbante e estica ele até a outra ponta da m?o, sempre com os bra?os abertos. Ou pe?a alguém pra te ajudar medindo de uma m?o a outra o peda?o de barbante.Modo de fazer:Fa?a um furinho de modo que só passe a ponta do barbante (cuidado para n?o se machucar, se n?o conseguir, pe?a ajuda a um adulto)Passe o barbante pelo furo e dê um nó na ponta do barbante para ele n?o voltar pelo buraco.Fa?a o mesmo no outro copo. Se preferir, na hora de dar um nó na ponta do barbante coloque um palito de fósforo ou de dente para que o barbante, mesmo com nó, volte pelo buraco. Pronto! Seu telefone com fio está feito!Agora chame um colega e divirta-se! - quinta-feiraLEITURAF?BULA 493585539370O GATO E O RATO ratinho estava na toca, encurralado pelo gato, que, do lado de fora, miava:- miau, miau, miau...O tempo passava e ele ouvia:- miau, miau, miau...Depois de várias horas e já com muita fome o rato ouviu:- au!, au!, au!... Ent?o deduziu: se há c?o lá fora, o gato foi embora. Saiu disparado em busca de comida. Nem saiu bem da toca e o gato: nhac!! Inconformado, já na boca do gato, perguntou:- Poxa, seu gato! Que brincadeira é essa?E o gato respondeu:- Meu camaradinha, neste mundo globalizado de hoje, quem n?o fala pelo menos dois idiomas, morre de fome! (Roberto Belli)ESTE G?NERO TEXTUAL D? VIDA E MOSTRA A FALA ENTRE DOIS OU MAIS ANIMAIS. AS HIST?RIAS SEMPRE TEM UMA RELA??O COM O COMPORTAMENTO DA GENTE! NO FINAL, DEIXA UMA MENSAGEM, COMO UM CONSELHO.NESTA DO GATO E O RATO, DO AUTOR ROBERTO BELLI, QUAL FOI A MENSAGEM, A MORAL DA HIST?RIA?_______________________________________________________________________________________ VAMOS EXERCITAR O C?REBRO! VEM A? OS EXERC?CIOS!1) Encontre no texto:Três substantivos comuns ____________________________________________________________um substantivo que esteja no diminutivo _________________________________________________2) Encontre no texto palavras monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas. Coloque cada uma em seu quadro:MONOSS?LABADISS?LABATRISS?LABAPOLISS?LABAOS SUBSTANTIVOS, TAMB?M, PODEM SERCONCRETO OU ABSTRATOSUBSTANTIVOS CONCRETOS S?O AQUELES QUE PODEMOS PEGAR, VER, OU T? MESMO AQUELES QUE N?O EXISTEM, MAS CONSEGUIMOS VISUALIZAR NA MENTE, NO PENSAMENTO.66865518415 ABSTRATOS 201930578485S?O PALAVRAS QUE EXISTEM, MAS N?O PODEMOS PEGAR, CONSEGUIMOS IMAGINAR E SABER O QUE ?. ELAS SIMBOLIZAM QUALIDADES SENTIMENTOS A?OES E ESTADOS DE UMA PESSOA OU COISAS: EXEMPLOS: A CUCA!!3) Qual das palavras destacadas abaixo n?o representa um substantivo abstrato:a) A sua?conquista?se deve ao seu esfor?o.b) A?humildade?é a sua principal característica.c) A sua?aprendizagem?é bastante rápida.d) As suas atitudes se baseiam na?justi?a.e) Muitos?idosos?têm problemas de saúde.4) Qual das palavras destacadas abaixo n?o representa um substantivo concreto:a) A sua?camisa?é do mesmo time que eu tor?o.b) A?mesa?é a sua principal ferramenta.c) A sua?vassoura?é bastante rápida! – falou a bruxa.d) A justi?a de Deus n?o falha.e) Muitos?leitos hospitalares est?o ocupados pelo Covid-19.AGORA ? A VEZ DOS SUBSTANTIVOSPRIMITIVOS E DERIVADOSSUBSTANTIVOS PRIMITIVOS S?O AQUELAS PALAVRAS QUE N?O DERIVAM, N?O DEPENDEM DE NENHUMA OUTRA PALAVRA PARA EXISTIR.pedra, jornal, gato, homem, terra, fogo, luz, avi?oSUBSTANTIVOS DERIVADOS S?O AQUELAS PALAVRAS QUE NASCEM DE OUTRAS PALAVRAS, MUITAS VEZES DA PALAVRA PRIMITIVA.pedreiro,? jornalista, gatinho, homúnculo,?terrestre, fogaréu, luzeiro, aviadorForme?substantivos?derivados? para as os substantivos primitivos abaixo:Pedra _______________________________?Sol ___________________ ?livro _______________________??rio ____________________ flor_______________________ rei ________________________??jardim_____________________? banana___________________________?mar_____________________ máquina____________________________?jornal____________________ dia_______________________?2. Encontre os?substantivos primitivos que d?o origem aos?derivados abaixo:pobreza___________________ leiteiro______________________?porteiro___________________ paliteiro_____________________?ansiedade_________________ mangueira___________________?cavaleiro__________________ peixeiro______________________?cachorrada________________ camponesa____________________?asneira___________________ casebre___________________CI?NCIASA ORIGEM DA VIDA NA TERRATEMOS UMA VIAGEM PARA FAZER!!J? DEVE TER SE PERGUNTADO MUITAS VEZES, COMO SURGIU O PLANETA E TODOS OS SERES QUE HABITAM A TERRA!VAMOS COME?AR! A vida surgiu na Terra há bilh?es de anos. ? muito provável que os principais seres vivos tenham aparecido na água. Com o passar do tempo, esses seres primitivos foram se modificando, saindo da água e passando a viver na terra, dando origem a outros seres mais evoluídos.Além da origem, uma outra característica comum a todos os seres vivos é o seu ciclo vital. Como assim?Se você colocar uma semente de feij?o na terra úmida, observará que, após alguns dias, em lugar da semente, surgirá uma plantinha. A plantinha nascerá da semente, absorverá do solo seu alimento e crescerá, depois se reproduzirá, dando origem a novas plantinhas e, com o tempo, envelhecerá e morrerá. exemplo explica o que acontece com todos os seres vivos, ou seja, plantas, animais e o homem. Assim concluímos que: TODOS OS SERES VIVOS NASCEM, CRESCEM, SE REPRODUZEM, ENVELHECEM E MORREM.Existe uma infinidade de vidas na Terra. Nem todas s?o humanas, você sabia?Você deve estar pensando: claro! Existem as plantas, os animais...Vou te contar rapidinho, que existem vidas que nós n?o enxergamos a olho nu, quer dizer, vendo com os próprios olhos!Algumas vidas, só conseguimos enxergar com auxílio de instrumentos. O microscópio é um deles!As vidas vistas com esses instrumentos s?o: as células, os microorganismos como bactérias, fungos, protozoários e outros. 3830955381018116553810209553810 Microscópio tipos de células ? DEVE TER REPARADO QUE V?RUS EST? CLASSIFICADO NA TABELA COMO N?O SENDO SER VIVO.ELE TEM OUTRO MECANISMO DE EXIST?NCIA QUE VOC? APRENDER? EM OUTRO ANO ESCOLAR.O QUE NOS INTERESSA ESTUDAR ? A VIDA HUMANA, NESTE BIMESTRE.O Homem é um animal racional, sabe por quê?______________________________________________________________________________Se você respondeu: porque os seres humanos pensam e tem poder de decis?o, aceeeeerrtoooouuuu!!!Mas para que isso aconte?a temos que saber o que temos dentro da cabe?a! Você sabe?Ent?o, todas as partes do corpo humano ajuda na nossa sobrevivência neste mundo.O corpo humano se divide em muitas partes pois temos alguns sistemas, conjunto de órg?os que funcionam para que aconte?a a evolu??o do corpo todo.Pensando na parte de esqueleto, ossos, temos vários ossos pelo corpo. Alguns longos, outros curtos e alguns bem pequenos.Você sabia que dentro do ouvido tem osso? Sabe o nome dele? Vamos pesquisar?Quando você encontrar o nome do menor osso do corpo humano, me avisa!!Antigamente se juntava as partes do corpo pelos conjuntos de ossos maiores e mais visíveis e a classifica??o das partes do corpo era assim: cabe?a, tronco e membros.Hoje, com muitas tecnologias, descobriram-se outros ossos e uma infinidade de sistemas que comp?e o corpo humano. 1 2 3 4 5Este quadro acima representa as “camadas principais do corpo humano.1 – O corpo está completo2 – Apresenta o esqueleto3 – o Sistema linfático que é formado pelas veias, vasos sanguíneos e capilares4 - Apresenta o sistema nervoso que é formado pelos nervos e est?o diretamente ligados ao cérebro, passando pela coluna vertebral.5 – sistema digestório ou digestivo, que come?a na boca e passa por vários órg?os localizados no abdomem.DEPOIS DE TER LIDO TUDO ISSO E FICAR ESPERTO, SABENDO DAS COISAS DO CORPO HUMANO, DAS VIDAS MINUSCULAS QUE EXISTEM POR A?, COMPLETE O QUADRO: – Sexta-feiraLEITURAL? NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA VOC? LEU UM TEXTO SOBRE A CIDADE DE PETR?POLIS.? um resumo da história da Cidade.Conhecida como Cidade Imperial, Petrópolis está localizada no estado do?Rio de Janeiro, no sudeste do?Brasil. Encontra-se na?mata atl?ntica, 813 metros acima do nível do mar, na serra dos ?rg?os, e aproximadamente 67 km ao norte da cidade do?Rio de Janeiro. Petrópolis significa, em grego, “cidade de Pedro”.Dom Pedro II estava com 18 anos quando assinou, junto com sua esposa d. Teresa Cristina, o documento autorizando a constru??o da cidade de Petrópolis.Estava no início do segundo reinado.Algumas exigências foram feitas por D. Teresa Cristina para que a cidade fosse erguida: um palácio imperial, quarteir?es imperiais, uma igreja e um cemitério.O mordomo, Paulo Barbosa e o Major Julio Frederico Koeler, foram os idealizadores e projetistas da cidade.O Major Julio Frederico Koeler, era uma pessoa interessada pelo meio ambiente e se preocupava em n?o causar enchentes na cidade, ent?o cuidava das encostas dos morros.Vieram alguns imigrantes para ajudar a colonizar a cidade: alem?es, chegaram dois anos após a funda??o, depois os portugueses, que deram início ao comércio, os italianos, que trabalhavam nas indústrias de tecidos, os ingleses, que ajudaram ao trabalho nas hotelarias e transportes, os franceses, que trabalhavam no ramo de alimentos e jardinagem.Nesta época ainda havia negros, que serviam as famílias dos nobres. OS Escravos.Há registros de que na pra?a da Liberdade existia um pelourinho, onde os negros eram a constru??o da cidade, muitos negos serviram de m?o de obra gratuita.Por enquanto, vamos ficando por aqui. A história é longa!DEPOIS DE LER ESSE PEQUENO RESUMO DE COMO SURGIU A CIDADE DE PETR?POLIS, ME RESPONDA:1 – Você conhece algum lugar que tenha o nome das pessoas que se envolveram na cria??o da cidade?Escreva o nome do personagem e o que é este lugar: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2 – Colocar nomes de personagens da história em lugares públicos ajuda a conhecer a história do lugar?Me conte o que você pensa sobre isso! _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3 – De todas as exigências feitas por d. Teresa Cristina, todas s?o importantes ou só algumas? Quais? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 – Os imigrantes foram muito importantes na constru??o da cidade. De todos esses imigrantes, você acha Que poderiam ter incluído os negros como imigrantes? Por que? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Em 1840 iniciava-se o segundo reinado, com o imperador D. Pedro II. Este com apenas 18 anos de idade e recém casado com Dona Teresa Cristina. Este Reinado durou 49 anos. Ele assumiu como imperador por meio do Golpe da Maioridade, diversos acontecimentos marcantes aconteceram, como a Guerra do Paraguai e a aboli??o da escravid?o. Foi destronado com a Proclama??o da República, em 1889.Na política, haviam dois partidos – o Pertido Liberal e o Partido conservador.O revezamento entre os políticos desses dois partidos, criou um enfraquecimento nos processos políticos da época. Chegou a ser criado em todo o tempo de regência, 36 gabinetes.Na economia, o café e a industrializa??o foram os mais destacados para o desenvolvimento do Brasil Imperial.As duas grandes regi?es produtoras de café no país foram o?Vale?do?Paraíba?(localizado no Rio de Janeiro e parte de S?o Paulo) e o?Oeste?Paulista. Uma regi?o que veio depois na produ??o cafeeira foi a?Zona da Mata?de Minas Gerais.A industrializa??o, o Brasil viveu um momento de desenvolvimento industrial entre as décadas de 1840, 1850 e 1860. Nesse período, o país teve um aumento na navega??o a vapor e viu as estradas de ferro se multiplicarem, tudo isso de olho no aumento das exporta??es do país. Um dos que se destacou nesse período foi Irineu Evangelista de Sousa, o?Bar?o?de?Mauá.VOC? J? DEVE TER PASSADO INUMERAS VEZES NA FRENTE DA CASA DO BAR?O DE MAU?.SABE ONDE ELA FICA? ______________________________________________________________A PRIMEIRA ESTRADA RODOVIARIA TAMBEM FOI PROJETADA E CONSTRUIDA POR ELE. E ESSA ESTRADA EST? BEM PERTO DE VOC?. ELA SE CHAMA ESTRADA UNI?O IND?STRIA.VIU QUANTA HIST?RIA TEM A SUA CIDADE?!AGORA RESPONDA:1 – O que aconteceu para que D. Pedro II fosse coroado t?o jovem? _________________________________2 – D. Pedro II deixou o segundo Reinado para que acontecesse o que? ______________________________3 - Na política, o que aconteceu para que o reinado de dom Pedro n?o fosse bom? _______________________________________________________________________________________________________________4 – Na economia quais f?ramos destaques? _____________________________________________________5 – Todo o desenvolvimento na industrializa??o tinha um bom motivo para continuar investindo. Qual era o motivo? ________________________________________________________________________________________MATEM?TICACLARO QUE VOC? SABE CONTAR! ESTOU AQUI PENSANDO NISSO!BEM, VOC? CONHECE OS N?MEROS E SEI QUE SABE A ORDEM DELES!? ISSO!! A ORDEM DOS N?MEROS!! VOC? CONHECE?!1306830366395ENT?O, ORGANIZEI UMA FILA E VOU FAZER UMA CHARADA COM VOC?, QUERO SABER SE VAI ADIVINHAR RAPIDINHO!CUCA NO LANCE!! A FILA E RESPONDA USANDO OS NUMEROS ORDINAIS (1?, 2?, 3? ....):a) Carlos está de boné com aba pra frente e ocupa o __________ lugar na fila.b) Igor é o mais alto da fila e ocupa o _________ lugar na fila.c) Jo?o está à frente de Carlos e têm cabelos escuros, ele ocupa o _________ na fila.d) Cleber está de blusa listrada e tem seu cabelo moicano, ele ocupa o ________ lugar na fila.e) Vinícius está atrás de Igor, sua blusa tem um desenho na frente, ele ocupa o _______ lugar na fila.f) Cláudio é o mais baixo de todos e ocupa o _______ lugar na fila.g) Henrique usa boné com e tem cabelos grandes, ele está a frente de Igor, ele ocupa o ______ lugar na fila.h) Flávio está a duas pessoas depois de Carlos e duas a frente de Vinicius, ele ocupa o _______ lugar na fila.AGORA VAMOS COLOCAR ESTES NUMEROS QUE VOC? ESCREVEU, EM ORDEM:________________________________________________________________________________ S? OS NUMEROS, SEM NOMES!GOSTOU? VAMOS FAZER MAIS UM?880110154940 AS DICAS E DESCUBRA QUEM SOU EU:a) N?o sou o terceiro nem o ultimo da fila.b) Estou longe do primeiro da fila.c) meu pé esquerdo aponta pra frente e está levantado.d) Na minha frente há mais de uma pessoa.e) Em que lugar da fila eu me encontro? ____________.f) Quantas pessoas há na minha frente? _____________.g) Sou uma menina ou um menino? ________________________.VOC? SABE QUE TODOS OS NUMEROS ORDINAIS TEM QUE TER UMA BOLINHA AO LADO DELE PARA INDICAR O GRAU.ASSIM: 1?A BOLINHA AO LADO DO NUMERO 1 ? O GRAU. O QUE DIZ QUE ESSE NUMERO INDICA ORDEM.AGORA ? COM VOC?: ESCREVA OS NUMEROS ORDINAIS QUE VEM ANTES E DEPOIS. Antes Depois23?4?1?10?37?29?8?Agora vamos aos nomes! Escreve o nome do que vem antes e do que vem depois! Antes DepoisVigésimo terceiroQuartoPrimeiroDécimoTrigésimo sétimoVigésimo nonooitavoHORA DE ACHAR AS RESPOSTAS USANDO MUITA CUCA NO LANCE!Leia e fa?a seus cálculos! Mostre que é craque nas contas!!a) Fernanda possui 37 adesivos e Daniela possui 46. Quantos adesivos tem as duas juntas?Opera??o Respostas por escrito: _________________________________ ___________________________________________________b) Adriano comprou 56 figurinhas e Flávio comprou 36. Quantas figurinhas a mais tem um dos meninos e qual menino tem mais?Opera??o resposta escrita: __________________________ _________________________________________Vamos multiplicar?Toda multiplica??o é uma soma!Veja: 2X1 = 1 + 1 = 2Duas vezes o numero um!Um mais um, que é igual a dois!Entao, 2 x 1 = 2Vamos praticar!A MULTIPLICA??O DOS NUMEROS ?...X5678956789DESAFIOGALINHA CHOCADEIRAJ? REPAROU QUE A GALINHA QUANDO EST? CHOCANDO OS OVOS E ALGUEM TENTA PEGAR ELA COME?A A CACAREJAR: C? C? C? C????...ENT?O,VAMOS FAZER UM BRINQUEDO QUE REPRODUZ O SOM DO CACAREJO DA GALINHA.MATERIAL:1 COPO DE PL?STICO OU DE IOGURTE N?O MUITO PEQUENO1 FIO DE BARBANTE DO TAMANHO DO SEU BRA?O (DESDE O OMBRO AT? A M?O)COMO FAZER:FA?A UM BURACO PEQUENO NO FUNDO DO COPO PARA PASSAR O BARBANTEAMARRE UM PALITO NA PONTA DO BARBANTE QUE EST?DENTRO DO COPODECORE O COPO COMO QUISER! COM PA?TES, CANETINHAS, COLA COLORIDA (S? UM POUCO)MOLHE O BARBANTE E SEQUE A M?O.DEPOIS COM A M?O SECA E O BARBANTE MOLHADO ESCORREGUE OS DEDOS, NO BARBATE, PARA BAIXO.FA?A ISSO VARIAS VEZES E O SOM SER? COMO DA GALINHA CACAREJANDO. ................
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