Przykładowy opis przedmiotu



|[pic] |Instytut |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Nazwa modułu: |Mikroprocesory |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 23 |

| |Układy reprogramowalne 6 |

| |Systemy pomiarowe i sterujące 6 |

| |Sterowniki programowalne PLC 6 |

| |Systemy mikroprocesorowe 5 |

|4. Rodzaj modułu: specjalnościowy, do wyboru |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestry: 5, 6 |8. Liczba godzin ogółem: S / 210 NS / 140 |

|9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykłady (Wyk.) |5 semestr S / 45 NS / 30 |

|semestrze: | |5 semestr S / 75 NS / 50 |

| |Laboratorium (Lab.) |5 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Projekt (Proj.) |6 semestr S / 15 NS / 10 |

| | |6 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Wykłady (Wyk.) |6 semestr S / 15 NS / 10 |

| |Laboratorium (Lab.) | |

| | | |

| |Projekt (Proj.) | |

|10. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz prowadzących |Dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy podstawowej i technicznej potrzebnej do zrozumienia podstaw działania i projektowania układów elektronicznych o wysokiej skali |

|integracji C_W1 |

|CW2: przekazanie wiedzy dotyczącej standardów i norm potrzebnej przy projektowaniu układów elektronicznych C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności stosowania poznanych pojęć, pozyskiwania i zbierania informacji z różnych źródeł w celu ich dalszego wykorzystania, co |

|prowadzi do podnoszenia kompetencji zawodowych C_U1 |

|CU2: posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem i nowoczesnymi technikami komputerowymi w celu ich praktycznego zastosowania w rozwiązywaniu |

|zadań inżynierskich dotyczących układów mikroprocesorowych C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: wdrożenie do uczenia się przez całe życie i stałego podnoszenia kompetencji na płaszczyźnie zawodowej, osobistej, w szczególności wymaganych przy |

|szybko rozwijających się technikach mikroprocesorowych C_K1 |

|CK2: wyrobienie umiejętności i uświadomienie ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań mikroprocesorów w życiu |

|codziennym osób i firm, bycie osobą propagującą najnowsze osiągnięcia C_K2 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu programu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: ma podstawową wiedzę z zakresu konstrukcji i eksploatacji urządzeń K_W06 |

|EKW2: zna cykl życia oprogramowania oraz podstawowe metody projektowania systemów komputerowych K_W07 |

|EKW3: ma wiedzę z zakresu projektowania i funkcjonowania systemów mikroprocesorowych K_W09 |

|EKW4: ma uporządkowaną wiedzę z zakresu technik i metod programowania systemów mikroprocesorowych K_W10 |

|EKW5: student zna podstawowe techniki opisu wybranych aspektów behawioralnych systemów mikroprocesorowych K_W14 |

|EKW6: orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych układów mikroprocesorowych K_W20 |

|Umiejętności |

|EKU1: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego |

|zadania K_U03 |

|EKU2: potrafi posłużyć się właściwie dobranym środowiskiem programistycznym, metodami i urządzeniami przy projektowaniu, budowie i wdrażaniu układów |

|mikroprocesorowych K_U10, K_U11 |

|EKU3: potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla wybranego zadania, |

|oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia K_U23 |

|EKU4: student potrafi modelować wybrane aspekty behawioralne systemów mikroprocesorowych K_U16, K_U20 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie, dalszego stałego kształcenia się i nadążania za zmieniającym |

|się szybko postępem wiedzy, podnosząc w ten sposób swoje kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01 |

|EKK2: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym |

|odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_K02 |

|EKK3: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny K_K06 |

|E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu |

|Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta, założone dla realizacji |

|efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach przedmiotów: |

|Układy reprogramowalne 5 semestr |

|Systemy pomiarowe i sterujące 6 semestr |

|Sterowniki programowalne PLC 5 semestr |

|Systemy mikroprocesorowe 5 semestr |

|wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego | dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |g.andrzejewski@iie.uz.zgora.pl |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabela sprawdzająca

moduł: Mikroprocesory

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu

|Efekt kształcenia |Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla |Cele modułu |

| |całego programu (PEK) | |

|EKW1 |K_W06 |CW1 |

|EKW2 |K_W07 |CW1 |

|EKW3 |K_W09 |CW1 |

|EKW4 |K_W10 |CW2 |

|EKW5 |K_W14 |CW2 |

|EKW6 |K_W20 |CW2 |

|EKU1 |K_U03 |CU1 |

|EKU2 |K_U10, K_U11 |CU2 |

|EKU3 |K_U23 |CU2 |

|EKU4 |K_U16, K_U20 |CU1 |

|EKK1 |K_K01 |CK1 |

|EKK2 |K_K04 |CK2 |

|EKK3 |K_K06 |CK2 |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Układy reprogramowalne |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 6 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 5 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 30 NS/20 |

| |Laboratoria (Lab) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy |

|rozwiązywaniu zadań inżynierskich dotyczących podstaw systemów pomiarowych i sterujących C_W1 |

|CW2: przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do podstaw systemów pomiarowych i |

|sterujących C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, |

|opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych C_U1 |

|CU2: wyrobienie umiejętności posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem, projektowania systemów i posługiwania się zaawansowanymi środowiskami |

|projektowo-uruchomieniowymi C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości C_K1 |

|CK2: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej C_K2 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: zna cykl życia oprogramowania oraz podstawowe metody projektowania systemów komputerowych K_W07 |

|EKW2: ma wiedzę z zakresu projektowania i funkcjonowania układów cyfrowych K_W09 |

|Umiejętności |

|EKU1: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego |

|zadania K_U03 |

|EKU2: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do |

|symulacji, projektowania i weryfikacji systemów komputerowych K_U10 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym |

|odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_K02 |

|EKK2: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny K_K06 |

|E - Treści programowe [1] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk1. Wstęp do projektowania systemów sprzętowych. |3 |2 |

|Wyk2. Struktury programowalne – przegląd i charakterystyka. |3 |2 |

|Wyk3. Metodyka projektowania systemów sprzętowych. Języki opisu sprzętu. |3 |2 |

|Wyk4. Charakterystyka języka VHDL. Podstawowe konstrukcje językowe. |3 |2 |

|Wyk5. Poziom przesłań międzyrejestrowych – RTL. Syntezowalny podzbiór języka VHDL. |3 |2 |

|Razem liczba godzin wykładów |15 |10 |

|Laboratorium: |S |NS |

|Lab1. Synteza układu kombinacyjnego i sekwencyjnego w schemacie i VHDL. |3 |2 |

|Lab2. Konwertery kodów w języku VHDL. |3 |2 |

|Lab3. Synteza rejestrów cyfrowych w VHDL. |3 |2 |

|Lab4. Synteza pamięci RAM w układzie reprogramowalnym. |3 |2 |

|Lab5. Rodzaje i zastosowania liczników w VHDL. |3 |2 |

|Lab6. Wykorzystanie układów licznikowych w układzie reprogramowalnym. |3 |2 |

|Lab7. Jednostka arytmetyczno – logiczna w VHDL. |3 |2 |

|Lab8. Projekt częstościomierza z dynamicznym wyświetlaniem informacji w VHDL. |3 |2 |

|Lab9. Projekt stopera w VHDL. |3 |2 |

|Lab10. Projekt układu sterującego przejściem drogowym w VHDL. |3 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |30 |20 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |45 |30 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |F – formująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: egzamin pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny | |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. M. Zwoliński, Projektowanie układów cyfrowych z wykorzystaniem języka VHDL, WKŁ, Warszawa 2007. |

|2. K. Skahill, Język VHDL. Projektowanie programowalnych układów logicznych, WNT, Warszawa 2001. |

|3. T. Łuba, B. Zbierzchowski, Komputerowe projektowanie układów cyfrowych, WKŁ, Warszawa 2000. |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. J. Kalisz, Język VHDL w praktyce, WKŁ, Warszawa 2002 |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |g.andrzejewski@iie.uz.zgora.pl, 68 32822599 |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Układy reprogramowalne

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [2] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 | | |

|EKW1 |x | | |x | | |

|EKW2 |x | | |x | | |

|EKU1 |x |x |x | | | |

|EKU2 |x |x |x | | | |

|EKK1 |x |x | | | | |

|EKK2 |x |x | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |30 |

|Czytanie literatury |75 |90 |

|Przygotowanie do laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie do zaliczenia |20 |20 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |180 godzin = 6 punktów ECTS |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Układy reprogramowalne

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|Wiedza | | | | | |wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk1 – 5 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2 |K_W07, K_W09 |

| | |Lab1 – 10 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|umiejętności | | | | | |umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk1 – 5 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2 |K_U03, K_U10 |

| | |Lab1 – 10 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1, CK2 |C_K1, C_K2 |Wyk1 – 5 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1, EKK2 |K_K02, K_K06 |

| | |Lab1 – 10 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Systemy pomiarowe i sterujące |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 6 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 6 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/40 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 30 NS/20 |

| |Laboratoria (Lab) |S/ 15 NS/10 |

| |Projekt (Proj) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy |

|rozwiązywaniu zadań inżynierskich dotyczących podstaw systemów pomiarowych i sterujących C_W1 |

|CW2: przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do podstaw systemów pomiarowych i |

|sterujących C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, |

|opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych C_U1 |

|CU2: wyrobienie umiejętności posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem, projektowania systemów i posługiwania się zaawansowanymi środowiskami |

|projektowo-uruchomieniowymi C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości C_K1 |

|CK2: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej C_K2 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: ma podstawową wiedzę z zakresu konstrukcji i eksploatacji urządzeń K_W06 |

|EKW2: orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych informatyki K_W20 |

|Umiejętności |

|EKU1: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego |

|zadania K_U03 |

|EKU2: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami przy projektowaniu, budowie i wdrażaniu mikroprocesorowych systemów sterowania |

|K_U11 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym |

|odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_K02 |

|EKK2: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny K_K06 |

|E - Treści programowe [3] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk1. Przemysłowe systemy sterujące. Sterowniki PLC. Nowoczesne systemy Siemens klasy Simatic S-1200 – budowa, zasada działania, |3 |2 |

|przeznaczenie. | | |

|Wyk2. Programowanie sterowników PLC – język drabinkowy LD. Układy czasowe, liczniki. Bloki funkcjonalne. |3 |2 |

|Wyk3. Współpraca sterownika PLC z systemem sterowanym. Zasady łączenia, współpraca z urządzeniami zewnętrznymi. | | |

|Wyk4. Przemysłowe czujniki pomiarowe. Standardy napięciowe i prądowe. Przetworniki analogowo-cyfrowe. Zakłócenia. |3 |2 |

|Wyk5. Akwizycja, przetwarzanie i gromadzenie danych pomiarowych. | | |

| |3 |2 |

|Razem liczba godzin wykładów | | |

| |3 |2 |

| | | |

| |15 |10 |

|Laboratorium: |S |NS |

|Lab1. Wprowadzenie do przedmiotu. Zasady zaliczeń. Bezpieczeństwo w pracowni. |3 |2 |

|Lab2. Podstawy systemów sterowania – sterowniki PLC. |3 |2 |

|Lab3. Programowanie algorytmów sterujących w systemach PLC. |3 |2 |

|Lab4. Sterowanie prostymi urządzeniami wykonawczymi, cz.1. |3 |2 |

|Lab5. Sterowanie prostymi urządzeniami wykonawczymi, cz.2. |3 |2 |

|Lab6. Zaawansowane algorytmy sterowania. |3 |2 |

|Lab7. Przyrządy pomiarowe laboratoryjne i przemysłowe: obsługa i zastosowanie, wykorzystywane do pomiaru i wizualizacji sygnałów | | |

|pomiarowych. |3 |2 |

|Lab8. Przetworniki: wielkość fizyczna – wielkość elektryczna, w zastosowaniu do pomiaru typowych wielkości fizycznych. | | |

|Lab9. Pomiary wielkości cyfrowych i analogowych. |3 |2 |

|Lab10. Zaliczenie laboratorium. |3 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |3 |2 |

| |30 |20 |

|Projekt: |S |NS |

|Proj1. Organizacja projektu. Omówienie tematów projektów. |3 |2 |

|Proj2. Prezentacje założeń projektowych. |3 |2 |

|Proj3. Konsultacje projektowe cz.1. |3 |2 |

|Proj4. Konsultacje projektowe cz.2. |3 |2 |

|Proj5. Prezentacje efektów po realizacji projektów. |3 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |15 |10 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |60 |40 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu; projekt – spotkania konsultacyjne oraz prezentujące wyniki prac, dokumentacja projektu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |F – formująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: sprawdzian pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny |P2: dokumentacja projektu |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3, projekt: F2, P2) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. Legierski, J. Wyrwał, J. Kasprzyk, J. Hajda, Programowanie sterowników PLC, Wyd. Pracowni Komputerowej Jacka Skalmierskiego, Gliwice 1998. |

|2. Z. Seta, Wprowadzenie do teorii sterowania. Wykorzystanie programowalnych sterowników PLC, Mikom, Warszawa 2002. |

|3. T. Mikulczyński, Automatyzacja procesów produkcyjnych. Metody modelowania procesów dyskretnych i programowania sterowników PLC, WNT, Warszawa 2009 |

| |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. J S. Tumiński, Technika pomiarowa, WNT, Warszawa 2005. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |g.andrzejewski@iie.uz.zgora.pl, 68 32822599 |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Systemy pomiarowe i sterujące

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [4] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 |P2 | |

|EKW1 |x | | |x | | |

|EKW2 |x | | |x | | |

|EKU1 |x |x |x | |x | |

|EKU2 |x |x |x | |x | |

|EKK1 |x |x | | | | |

|EKK2 |x |x | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |60 |40 |

|Czytanie literatury |10 |30 |

|Przygotowanie do laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie projektu |50 |50 |

|Przygotowanie do zaliczenia |20 |20 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |180 godzin = 6 punktów ECTS |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Systemy pomiarowe i sterujące

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|Wiedza | | | | | |wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk1 – 5 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2 |K_W06, K_W20 |

| | |Lab1 – 10 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1 – 5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|Umiejętności | | | | | |umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk1 – 5 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2 |K_U03, K_U11 |

| | |Lab1 – 10 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1 – 5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1, CK2 |C_K1, C_K2 |Wyk1 – 5 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1, EKK2 |K_K02, K_K06 |

| | |Lab1 – 10 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1 – 5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Sterowniki programowalne PLC |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 6 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 6 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/40 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 15 NS/10 |

| |Laboratoria (Lab) |S/ 30 NS/20 |

| |Projekt (Proj) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr inż. Wojciech Zając |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy |

|rozwiązywaniu zadań inżynierskich dotyczących podstaw systemów wbudowanych C_W1 |

|CW2: przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do podstaw systemów wbudowanych C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, |

|opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. C_U1 |

|CU2: wyrobienie umiejętności posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem, projektowania systemów, sieci i aplikacji, programowania aplikacji, |

|modelowania systemów, posługiwania się zaawansowanymi środowiskami projektowo-uruchomieniowymi, stosowania nowoczesnych urządzeń i podzespołów |

|peryferyjnych. C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, |

|podjęcia pracy związanej z obsługą sprzętu informatycznego, programowaniem i praktycznym posługiwaniem się szerokim spektrum narzędzi informatycznych. |

|C_K1 |

|CK2: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym |

|odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość|

|oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. C_K2 |

|D - Efekty kształcenia |

|Wiedza |

|EKW1: ma uporządkowaną wiedzę z zakresu technik i metod programowania K_W10 |

|EKW2: zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z informatyką K_W14 |

|Umiejętności |

|EKU1: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami przy projektowaniu, budowie i wdrażaniu mikroprocesorowych systemów sterowania |

|K_U11 |

|EKU2: |

|potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla wybranego zadania, oraz |

|wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia K_U23 |

| |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie |

|ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01 |

|EKK2: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym |

|odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_K02 |

|E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk1. Wprowadzenie. Rys historyczny sterowników. Pojęcia podstawowe. |3 |2 |

|Wyk2. Reprezentacja danych w pamięci sterownika. Układy wejścia i wyjścia. Języki programowania |3 |2 |

|Wyk3. Programowanie sterowników PLC w języku LAD cz. I |3 |2 |

|Wyk4. Programowanie sterowników PLC w języki LAD cz. II |3 |2 |

|Wyk5. Programowanie sterowników PLC w języki LAD cz. III. Trendy rozwoju systemów PLC. |3 |2 |

|Razem liczba godzin wykładów |15 |10 |

|Ćwiczenia: |S |NS |

|Ćw1. Wprowadzenie. Struktura systemu PLC. Podstawy pracy ze sterownikiem |3 |2 |

|Ćw2. Reprezentacja danych w pamięci sterownika. Wejścia i wyjścia sygnałów. Elementy programowania. |3 |2 |

|Ćw3. Ćwiczenie programowania sterowników PLC cz. I |3 |2 |

|Ćw4. Ćwiczenie programowania sterowników PLC cz. II |3 |2 |

|Ćw5. Ćwiczenie programowania sterowników PLC cz. III |3 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |15 |10 |

|Projekt - semestr V: |S |NS |

|P1. Wprowadzenie do pracy z urządzeniami PLC. Podstawy programowania. |6 |4 |

|P2. Sygnały wejściowe, wyjściowe, dane wewnętrzne. Reprezentacja danych w pamięci sterownika. |6 |4 |

|P3. Samodzielna realizacja zadania przykładowego w zakresie ćw. 3 |6 |4 |

|P4. Samodzielna realizacja zadania przykładowego w zakresie ćw. 4 |6 |4 |

|P5. Samodzielna realizacja zadania przykładowego w zakresie ćw. 5 |6 |4 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |30 |20 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |60 |40 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu; projekt – spotkania konsultacyjne oraz prezentujące wyniki prac, dokumentacja projektu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |F – formująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: egzamin pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny |P2: dokumentacja projektu |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3, projekt: F2, P2) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. Sałat R., Korpysz K., Obstawski P. Wstęp do programowania sterowników PLC. WKŁ 2011. |

|2. Kwaśniewski J., Sterowniki PLC w praktyce inżynierskiej, Wyd. BTC 2008. |

|3. Z. Seta, Wprowadzenie do teorii sterowania. Wykorzystanie programowalnych sterowników PLC, Mikom, Warszawa 2002. |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. Legierski, J. Wyrwał, Programowanie sterowników PLC, Wyd. Pracowni Komputerowej J. Skalmierskiego, Gliwice 1998. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr inż. Wojciech Zając |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |w.zajac@iie.uz.zgora.pl, 68 3282421 |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Sterowniki programowalne PLC

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [5] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 |P2 | |

|EKW1 |x | | |x | | |

|EKW2 |x | | |x | | |

|EKU1 |x |x |X | |x | |

|EKU2 |x |x |X | |x | |

|EKK1 |x |x | | | | |

|EKK2 |x |x | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |60 |40 |

|Czytanie literatury |10 |30 |

|Przygotowanie do laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie projektu |50 |50 |

|Przygotowanie do zaliczenia |20 |20 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |180 godzin = 6 punktów ECTS |

Sporządził: dr inż. Wojciech Zając

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Sterowniki programowalne PLC

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk1–5 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2 |K_W06, K_W20 |

| | |Lab1–5 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1–5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|umiejętności | | | | | |umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk1–5 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2 |K_U03, K_U11 |

| | |Lab1–5 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1–5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1, CK2 |C_K1, C_K2 |Wyk1–5 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1, EKK2 |K_K02, K_K06 |

| | |Lab1–5 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1–5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

Sporządził: dr inż. Wojciech Zając

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Systemy mikroprocesorowe |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 5 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 5 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 30 NS/20 |

| |Laboratoria (Lab) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

|Podstawy elektrotechniki i miernictwa, Podstawy techniki cyfrowej |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy z zakresu budowy i funkcjonowania systemów mikroprocesorowych C_W1 |

|CW2: przekazanie wiedzy z zakresu programowania systemów mikroprocesorowych C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności posługiwania się narzędziami wspomagającymi programowanie systemów mikroprocesorowych C_U1 |

|CU2: wyrobienie umiejętności implementacji wybranych aspektów behawioralnych systemów mikroprocesorowych C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: uświadomienie ważności kształcenia się w kontekście skutków działalności inżynierskiej C_K1 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania systemów mikroprocesorowych K_W09 |

|EKW2: student ma podstawową wiedzę z zakresu metod programowania systemów mikroprocesorowych K_W10 |

|EKW3: student zna podstawowe techniki opisu wybranych aspektów behawioralnych systemów mikroprocesorowych K_W14 |

|Umiejętności |

|EKU1: student potrafi posłużyć się narzędziami wspomagającymi programowanie systemów mikroprocesorowych K_U11 |

|EKU2: student potrafi modelować wybrane aspekty behawioralne systemów mikroprocesorowych K_U16, K_U20 |

|EKU3: student potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego K_U03 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K01 |

|E - Treści programowe [6] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk1. Wprowadzenie: treści programowe, zasady pracy, bezpieczeństwa, zaliczenia. |1 |1 |

|Wyk2. Struktura systemu mikroprocesorowego, mikroprocesora, cykl pobierania i dekodowania rozkazu, mnemoniki zapisu rozkazów, lista | | |

|rozkazów. |2 |1 |

|Wyk3. Wstęp do programowania mikroprocesorów – podstawy asemblera i języka C. |2 |2 |

|Wyk4. Mikroprocesory a mikrokontrolery. Struktura wybranego mikrokontrolera. Przestrzeń rejestrów specjalnych. |2 | |

|Wyk5. Wykorzystanie funkcjonalności portów wejścia/wyjścia. | |1 |

|Wyk6. System przerwań – funkcjonowanie i programowanie. |2 |1 |

|Wyk7. Układy czasowo/licznikowe, port szeregowy UART. |2 |1 |

|Wyk8. Dyskusja wybranych modułów przestrzeni we/wy – np. RTC, LCD, ADC. |2 |1 |

|Razem liczba godzin wykładów |2 |2 |

| |15 |10 |

|Laboratorium: |S |NS |

|Lab1. Wprowadzenie: treści programowe, zasady pracy, bezpieczeństwa, zaliczenia. |1 |1 |

|Lab2. Zapoznanie z platformami implementacyjnymi: sprzętową i programową. |2 |1 |

|Lab3. Analiza funkcjonowania procesora na podstawie symulacji krokowej. |2 |1 |

|Lab4. Proste programy w asemblerze i C. |2 |0 |

|Lab5. Wymuszanie wyjść cyfrowych – techniki obsługi pojedynczych linii portów. |2 |2 |

|Lab6. Czytanie portów wejściowych – obsługa klawiszy. |2 |2 |

|Lab7. Podsumowanie cząstkowe – termin odróbczy. |2 |0 |

|Lab8. System przerwań – zarządzanie, obsługa. |2 |2 |

|Lab9. Układy czasowo-licznikowe – odmierzanie czasu, zliczanie zdarzeń. |2 |2 |

|Lab10. Programowanie interfejsu szeregowego – UART, VCOM. |2 |2 |

|Lab11. Praca z przetwornikiem analogowo-cyfrowym. |2 |2 |

|Lab12. Wyświetlacz LCD. |2 |1 |

|Lab13. Programowanie wybranych funkcjonalności systemów mikroprocesorowych, cz. I. |2 |1 |

|Lab14. Programowanie wybranych funkcjonalności systemów mikroprocesorowych, cz. II. |2 |0 |

|Lab15. Podsumowanie cząstkowe – termin odróbczy. |2 |2 |

|Lab16. Podsumowanie i zaliczenie. |1 |1 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |30 |20 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |45 |30 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |P – podsumowująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: egzamin pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny | |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. Paweł Hadam: Projektowanie systemów mikroprocesorowych, Wydaw. BTC, Warszawa, 2004. |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. T. Starecki, Mikrokontrolery 8051 w praktyce, Wydaw. BTC, Warszawa 2003. |

|2. R. Baranowski: Mikrokontrolery AVR ATmega w praktyce, Wydaw. BTC, Warszawa 2005. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |g.andrzejewski@iie.uz.zgora.pl |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Systemy mikroprocesorowe

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [7] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 | | |

|EKW1 |x | | |x | | |

|EKW2 |x | | |x | | |

|EKU1 |x |x |x | | | |

|EKU2 |x |x |x | | | |

|EKK1 |x |x | | | | |

|EKK2 |x |x | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |30 |

|Czytanie literatury |45 |60 |

|Przygotowanie do laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie do zaliczenia |20 |20 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |150 godzin = 5 punktów ECTS |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Systemy mikroprocesorowe

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|Wiedza | | | | | |wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk1 – 8 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2, EKW3 |K_W09, K_W10, K_W14 |

| | |Lab1 – 16 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|umiejętności | | | | | |umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk1 – 8 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2, EKU3 |K_U11, K_U16, K_U20, K_U03 |

| | |Lab1 – 16 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1 |C_K1 |Wyk1 – 8 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1 |K_K01 |

| | |Lab1 – 16 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Instytut |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Nazwa modułu: |Systemy sterowania |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 25 |

| |Projektowanie urządzeń elektronicznych 8 |

| |Bezpieczeństwo w systemach sterowania 5 |

| |Sprzętowe interfejsy wymiany informacji 5 |

| |Wizualizacja procesów współbieżnych 7 |

|4. Rodzaj modułu: specjalnościowy, do wyboru |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestry: 5, 6, 7 |8. Liczba godzin ogółem: S / 255 NS / 170 |

|9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykłady (Wyk.) |5 semestr S / 30 NS / 20 |

|semestrze: | |5 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Laboratorium (Lab.) |5 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Projekt (Proj.) |6 semestr S / 60 NS / 40 |

| | |6 semestr S / 45 NS / 30 |

| |Wykłady (Wyk.) |6 semestr S / 15 NS / 10 |

| |Laboratorium (Lab.) |7 semestr S / 15 NS / 10 |

| | |7 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Projekt (Proj.) Wykłady | |

| |(Wyk.) | |

| | | |

| |Laboratorium (Lab.) | |

|10. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz prowadzących |Dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy |

|rozwiązywaniu zadań inżynierskich dotyczących podstaw systemów wbudowanych, systemów sterowania, sprzętowych interfejsów wymiany informacji C_W1 |

|CW2: przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do podstaw systemów wbudowanych, |

|systemów sterowania, sprzętowych interfejsów wymiany informacji C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, |

|opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. C_U1 |

|CU2: wyrobienie umiejętności posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem, projektowania systemów, sieci i aplikacji, programowania aplikacji, |

|modelowania systemów, posługiwania się zaawansowanymi środowiskami projektowo-uruchomieniowymi, stosowania nowoczesnych urządzeń i podzespołów |

|peryferyjnych. C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, |

|podjęcia pracy związanej z obsługą sprzętu informatycznego, programowaniem i praktycznym posługiwaniem się szerokim spektrum narzędzi informatycznych. |

|C_K1 |

|CK2: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym |

|odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i |

|przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. C_K2 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu programu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: ma podstawową wiedzę z zakresu konstrukcji i eksploatacji urządzeń K_W06 |

|EKW2: orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych systemów sterowania K_W20 |

|EKW3: ma wiedzę szczegółową obejmującą podstawy elektroniki i miernictwa, zasady budowy układów elektrycznych i elektronicznych K_W05 |

|EKW4: zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z informatyką K_W14 |

|EKW5: student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania i bezpieczeństwa systemów sterowania K_W08 |

|EKW6: student ma podstawową wiedzę z zakresu metod realizacji zabezpieczeń w systemach sterowania K_W10 |

|Umiejętności |

|EKU1: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego |

|zadania K_U03 |

|EKU2: potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analiz, projektowania i oceny systemów komputerowych |

|K_U07 |

|EKU3: potrafi posłużyć się właściwie dobranym środowiskiem programistycznym, metodami i urządzeniami przy projektowaniu, budowie i wdrażaniu systemów |

|sterowania K_U10, K_U11 |

|KKU4: potrafi modelować i obliczać procesy stosowane w projektowaniu układów sterowania K_U16 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie, dalszego stałego kształcenia się i nadążania za zmieniającym |

|się szybko postępem wiedzy, podnosząc w ten sposób swoje kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01 |

|EKK2: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym |

|odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_K02 |

|EKK3: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny K_K06 |

|E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu |

|Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta, założone dla realizacji |

|efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach przedmiotów: |

|Projektowanie urządzeń elektronicznych 8 |

|Bezpieczeństwo w systemach sterowania 5 |

|Sprzętowe interfejsy wymiany informacji 5 |

|Wizualizacja procesów współbieżnych 7 |

|wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego | dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) | g.andrzejewski@iie.uz.zgora.pl |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabela sprawdzająca

moduł: Systemy sterowania

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu

|Efekt kształcenia |Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla |Cele modułu |

| |całego programu (PEK) | |

|EKW1 |K_W06 |CW1 |

|EKW2 |K_W20 |CW1 |

|EKW3 |K_W05 |CW1 |

|EKW4 |K_W14 |CW2 |

|EKW5 |K_W08 |CW1 |

|EKW6 |K_W10 |CW2 |

|EKU1 |K_U03 |CU1 |

|EKU2 |K_U07 |CU1 |

|EKU3 |K_U10, K_U11 |CU2 |

|EKU4 |K_U16 |CU2 |

|EKK1 |K_K01 |CK1 |

|EKK2 |K_K02 |CK2 |

|EKK3 |K_K06 |CK2 |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |Studia pierwszego stopnia - inzynierskie |

| |Profil kształcenia |praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot |Projektowanie urządzeń elektronicznych |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 4 semestr V + 4 semestr VI |

|4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: 3 |7. Semestr/y: V, VI |8. Liczba godzin ogółem: S/45 sem.V + 30 sem. VI |

| | |NS/30 sem.V + 20 sem. VI |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) |S/15 sem.V+15 sem.VI NS/10 semV+10 sem.VI |

|semestrze: | |S/15 sem.V+15 sem.VI NS/10 semV+10 sem.VI |

| |Ćwiczenia (Ćw) |S/15 sem.V NS/10 sem.V |

| |Projekt (P) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr inż. Wojciech Zając |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy |

|rozwiązywaniu zadań inżynierskich dotyczących podstaw systemów wbudowanych C_W1 |

|CW2: przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do podstaw systemów wbudowanych C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, |

|opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. C_U1 |

|CU2: wyrobienie umiejętności posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem, projektowania systemów, sieci i aplikacji, programowania aplikacji, |

|modelowania systemów, posługiwania się zaawansowanymi środowiskami projektowo-uruchomieniowymi, stosowania nowoczesnych urządzeń i podzespołów |

|peryferyjnych. C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, |

|podjęcia pracy związanej z obsługą sprzętu informatycznego, programowaniem i praktycznym posługiwaniem się szerokim spektrum narzędzi informatycznych. |

|C_K1 |

|CK2: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym |

|odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i |

|przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. C_K2 |

|D - Efekty kształcenia |

|Wiedza |

|EKW1: ma wiedzę szczegółową obejmującą podstawy elektroniki i miernictwa, zasady budowy układów elektrycznych i elektronicznych K_W05 |

|EKW2: zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z informatyką K_W14 |

|Umiejętności |

|EKU1: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami przy projektowaniu, budowie i wdrażaniu mikroprocesorowych systemów sterowania |

|K_U11 |

|EKU2: potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowanie, konstruowaniu i obliczaniu elementów baz danych, aplikacji internetowych, układów |

|mikroprocesorowych, systemów lub sieci komputerowych K_U16 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie |

|ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01 |

|EKK2: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym |

|odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_K02 |

|E - Treści programowe [8] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład - semestr V: |S |NS |

|Wyk1. Wprowadzenie. Pojęcia, terminologia. |3 |2 |

|Wyk2. Planowanie pracy projektanta. Etapy realizacji projektu. |3 |2 |

|Wyk3. Rola inżyniera, odpowiedzialność środowiskowa, zawodowa i społeczna. |3 |2 |

|Wyk4. Narzędzia wspomagania projektowania. |3 |2 |

|Wyk5. Dokumentowanie procesu projektowego. Przedstawianie wyniku prac. |3 |2 |

|Razem liczba godzin wykładów - semestr V |15 |10 |

|Wykład - semestr VI: | | |

|Wyk1. Planowanie pracy inżyniera |3 |2 |

|Wyk2. Przygotowanie do realizacji projektu. |3 |2 |

|Wyk3. Zasady doboru technologii wykonania urządzeń. |3 |2 |

|Wyk4. Problemy i zagadnienia nowoczesnej elektroniki. |3 |2 |

|Wyk5. Praca z dokumentacją projektu. |3 |2 |

|Razem liczba godzin wykładów - semestr VI |15 |10 |

|Ćwiczenia - semestr V: |S |NS |

|Ćw1. Wprowadzenie, terminologia, zasady pracy |3 |2 |

|Ćw2. Kształtowanie postaw inżynierskich w świetle planowania procesu projektowania |3 |2 |

|Ćw3. Kształtowanie świadomości roli inżyniera |3 |2 |

|Ćw4. Narzędzia wspomagania projektowania |3 |2 |

|Ćw5. Dokumentowanie procesu projektowego. Przedstawianie wyniku prac. |3 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń - semestr V |15 |10 |

|Ćwiczenia - semestr VI: | | |

|Ćw1. Planowanie pracy inżyniera |3 |2 |

|Ćw2. Przygotowanie do realizacji projektu |3 |2 |

|Ćw3. Technologie wykonywania urządzeń |3 |2 |

|Ćw4. Zagadnienia nowoczesnej elektroniki |3 |2 |

|Ćw5. Praca z dokumentacją projektu. |3 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń - semestr V |15 |10 |

|Projekt - semestr V: |S |NS |

|P1. Samodzielna realizacja zadania przykładowego w zakresie ćw. 1 |3 |2 |

|P2. Samodzielna realizacja zadania przykładowego w zakresie ćw. 2 |3 |2 |

|P3. Samodzielna realizacja zadania przykładowego w zakresie ćw. 3 |3 |2 |

|P4. Samodzielna realizacja zadania przykładowego w zakresie ćw. 4 |3 |2 |

|P5. Samodzielna realizacja zadania przykładowego w zakresie ćw. 5 |3 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |15 |10 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |75 |50 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki |

|przedłożone w sprawozdaniu; projekt – spotkania konsultacyjne oraz prezentujące wyniki prac, dokumentacja projektu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |P– podsumowująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: egzamin pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny |P2: dokumentacja projektu |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin na ocenę (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3, projekt: F2, P2) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. Horowitz P., Hill W. Sztuka elektroniki. Część I i II. WKŁ 2013 |

|2. Wrotek W. Układy elektroniczne w praktyce. Helion. 2013 |

|3. Gibilisco S., Schematy elektroniczne i elektryczne. Przewodnik dla początkujących. Helion 2013 |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. A. Pease R.A., Projektowanie układów analogowych. Poradnik praktyczny. Wyd. BTC 2005 |

|2. Zieliński T. P. Cyfrowe przetwarzanie sygnałów. Od teorii do zastosowań. WKŁ 2013 |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr inż. Wojciech Zając |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |w.zajac@iie.uz.zgora.pl, 68 32822421 |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Projektowanie urządzeń elektronicznych

na kierunku INFORMATYKA

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [9] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 |P2 |Inne |

| | | | | | |……… |

|EKW1 |x | | |x | | |

|EKW2 |x | | |x | | |

|EKU1 |x |x |x | |x | |

|EKU2 |x |x |x | |x | |

|EKK1 |x |x | | | | |

|EKK2 |x |x | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |75 |50 |

|Czytanie literatury |45 |70 |

|Przygotowanie do laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie projektu |60 |60 |

|Przygotowanie do zaliczenia |20 |20 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |240 godzin = 8 punktów ECTS |

Sporządził: dr inż. Wojciech Zając

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Projektowanie urządzeń elektronicznych

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku INFORMATYKA

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk1 – 5, Wyk1 – 5, |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2 |K_W05, K_W14 |

| | |Lab1 – 5, Lab1 – 5 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1 – 5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk1 – 5, Wyk1 – 5, |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2 |K_U11, K_U16 |

| | |Lab1 – 5, Lab1 – 5 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1 – 5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1, CK2 |C_K1, C_K2 |Wyk1 – 5, Wyk1 – 5, |wykłady problemowe |wykłady |EKK1, EKK2 |K_K01, K_K02 |

| | |Lab1 – 5, Lab1 – 5 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1 – 5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

Sporządził: dr inż. Wojciech Zając

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Bezpieczeństwo w systemach sterowania |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 5 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: IV |7. Semestr: 7 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 30 NS/20 |

| |Laboratoria (Lab) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

|Podstawy elektrotechniki i miernictwa, Systemy wbudowane, Wizualizacja procesów współbieżnych |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy |

|rozwiązywaniu zadań inżynierskich dotyczących systemów sterowania C_W1 |

|CW2: przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do systemów sterowania C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności posługiwania się narzędziami wspomagającymi projektowanie systemów sterowania C_U1 |

|CU2: wyrobienie wyrobienie umiejętności modelowania i implementacji zabezpieczeń w systemach sterowania |

|C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: uświadomienie ważności kształcenia się w kontekście skutków działalności inżynierskiej C_K1 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania i bezpieczeństwa systemów sterowania K_W08 |

|EKW2: student ma podstawową wiedzę z zakresu metod realizacji zabezpieczeń w systemach sterowania K_W10 |

|Umiejętności |

|EKU1: student potrafi posłużyć się narzędziami wspomagającymi projektowanie systemów sterowania K_U10 |

|EKU2: student potrafi implementować proste zabezpieczenia w systemach sterowania K_U11 |

|EKU3: student potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego K_U03 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K01 |

|E - Treści programowe [10] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk1. Wprowadzenie: treści programowe, zasady pracy, bezpieczeństwa, zaliczenia. |1 |1 |

|Wyk2. Bezpieczeństwo w systemach sterowania: pojęcia, normy, dyrektywy. |3 |2 |

|Wyk3. Bezpieczeństwo w algorytmach sterowania. |2 |1 |

|Wyk4. Dostęp do systemu sterowania. |2 |1 |

|Wyk5. Archiwizacja danych. |2 |1 |

|Wyk6. Redundancja w systemach sterowania. |2 |1 |

|Wyk7. Kollokwium podsumowujące. |2 |2 |

|Wyk8. Podsumowanie i zaliczenie. |1 |1 |

|Razem liczba godzin wykładów |15 |10 |

|Laboratorium: |S |NS |

|Lab1. Wprowadzenie: treści programowe, zasady pracy, bezpieczeństwa, zaliczenia. |1 |1 |

|Lab2. Realizacja prostego systemu sterowania z wykorzystaniem PLC. |2 |2 |

|Lab3. Modyfikacja algorytmów sterowania pod kątem zabezpieczeń cz. I. |2 |2 |

|Lab4. Modyfikacja algorytmów sterowania pod kątem zabezpieczeń cz. II. |2 |2 |

|Lab5. Alarmowanie w systemach sterowania. |2 |2 |

|Lab6. Praca systemu sterowania w sytuacjach awaryjnych cz. I. |2 |1 |

|Lab7. Praca systemu sterowania w sytuacjach awaryjnych cz. II. |2 |1 |

|Lab8. Termin odróbczy I |2 |0 |

|Lab9. Zabezpieczanie dostępu do systemu sterowania cz .I. |2 |1 |

|Lab10. Zabezpieczanie dostępu do systemu sterowania cz .II. |2 |1 |

|Lab11. Archiwizacja danych – akwizycja. |2 |1 |

|Lab12. Archiwizacja danych – pozyskiwanie danych archiwalnych. |2 |1 |

|Lab13. Redundancja w systemach sterowania cz. I. |2 |1 |

|Lab14. Redundancja w systemach sterowania cz. II. |2 |1 |

|Lab15. Termin odróbczy II. |2 |2 |

|Lab16. Podsumowanie i zaliczenie. |1 |1 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |30 |20 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |45 |30 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |P – podsumowująca |

|F1: wystąpienie (prezentacja multimedialna) |P1: sprawdzian pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny | |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę (wykład: F1, P1, laboratorium: F2, F3) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. J. Kwaśniewski: Sterowniki PLC w praktyce inżynierskiej, Wydawnictwo BTC, Legionowo 2008. |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. normy PN-EN ISO 13849-1 oraz PN-EN 954-1 |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |g.andrzejewski@iie.uz.zgora.pl |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Bezpieczeństwo w systemach sterowania

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [11] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 | | |

|EKW1 | | | |x | | |

|EKW2 | | | |x | | |

|EKU1 | |X | | | | |

|EKU2 | |X | |x | | |

|EKU3 | | |x | | | |

|EKK1 |x | | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |30 |

|Konsultacje |5 |6 |

|Czytanie literatury |55 |69 |

|Przygotowanie referatu |10 |10 |

|Przygotowanie do laboratorium |12 |12 |

|Opracowanie sprawozdań |12 |12 |

|Przygotowanie do zaliczenia |11 |11 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |150 godzin = 5 punktów ECTS |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Bezpieczeństwo w systemach sterowania

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk1 – 8 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2 |K_W08, K_W10 |

| | |Lab1 – 16 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk1 – 8 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2, EKU3 |K_U10, K_U11, K_U03 |

| | |Lab1 – 16 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1 |C_K1 |Wyk1 – 8 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1 |K_K01 |

| | |Lab1 – 16 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Sprzętowe interfejsy wymiany informacji |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 5 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 6 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 30 NS/20 |

|semestrze: | |S/ 15 NS/10 |

| |Laboratoria (Lab) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

|Podstawy elektrotechniki i miernictwa, Systemy wbudowane |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy podstawowej i technicznej z zakresu sprzętowych interfejsów wymiany informacji C_W1 |

|CW2: przekazanie wiedzy dotyczącej standardów i norm potrzebnej przy projektowaniu interfejsów sprzętowych C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności stosowania poznanych pojęć, pozyskiwania i zbierania informacji z różnych źródeł w celu ich dalszego wykorzystania, co |

|prowadzi do podnoszenia kompetencji zawodowych C_U1 |

|CU2: posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem i nowoczesnymi technikami komputerowymi w celu ich praktycznego zastosowania w rozwiązywaniu |

|zadań inżynierskich dotyczących układów mikroprocesorowych w systemach sterowania |

|C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: wdrożenie do uczenia się przez całe życie i stałego podnoszenia kompetencji na płaszczyźnie zawodowej, osobistej, w szczególności wymaganych przy |

|szybko rozwijających się technikach mikroprocesorowych C_K1 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: ma wiedzę obejmująca podstawy nowoczesnych technologii i urządzeń, i szczegółową wiedzę obejmującą podstawy interfejsów wymiany informacji |

|K_W05 |

|EKW2: ma wiedzę z zakresu projektowania i funkcjonowania układów cyfrowych w systemach sterowania K_W09 |

|Umiejętności |

|EKU1: potrafi posłużyć się właściwie dobranym środowiskiem programistycznym, metodami i urządzeniami przy projektowaniu, budowie i wdrażaniu systemów |

|sterowania K_U10, K_U11 |

|KKU2: potrafi modelować i obliczać procesy stosowane w projektowaniu układów sterowania K_U16 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie K_K01|

|E - Treści programowe [12] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk1. Wprowadzenie, pojęcia podstawowe. Interfejs a protokół. Klasyfikacja. |3 |2 |

|Wyk2. Standardy i normy dotyczące wymiany danych. |3 |2 |

|Wyk3. Parametry transmisji. Przepustowość łącza. Bezpieczeństwo danych transmitowanych. Obsługa. |3 |2 |

|Wyk4. Dyskusja wybranych grup interfejsów. Interfejsy przewodowe i bezprzewodowe. Interfejsy szeregowe i równoległe. | | |

|Wyk5. Interfejsy przewodowe: RS-232, Centronix. |2 |2 |

|Wyk6. Interfejs USB. Metody projektowania i wykorzystania w systemach sterowania. |2 |2 |

|Wyk7. Interfejsy bezprzewodowe: IrDA, Bluetooth, WiFi – podstawy teoretyczne. |3 |2 |

|Wyk8. Komunikacja sieciowa: TCP/IP – podstawy teoretyczne. Profinet. |3 |2 |

|Wyk9. Interfejsy przemysłowe w sterowaniu: Modbus, Profibus. Charakterystyka i zastosowanie. |2 |1 |

|Wyk10. Przegląd wybranych technologii komunikacyjnych: CAN, MBUS. |3 |2 |

|Wyk11. Radiomodemy komunikacyjne – producenci, parametry. |2 |1 |

|Wyk12. Technologie GSM w systemach sterowania. |2 |1 |

|Razem liczba godzin wykładów |2 |1 |

| |30 |20 |

|Laboratorium: |S |NS |

|Lab1. Zajęcia wprowadzające z zakresu obsługiwanego sprzętu na zajęciach laboratoryjnych. |2 |1 |

|Lab2. Testy interfejsu RS-232 – protokół, parametry. |2 |1 |

|Lab3. Wirtualny port szeregowy VCOM – transmisja z wykorzystaniem interfejsu USB. |2 |1 |

|Lab4. Testy interfejsu bezprzewodowego IrDA. |2 |1 |

|Lab5. Testy interfejsu bezprzewodowego Bluetooth. |2 |1 |

|Lab6. Komunikacja sieciowa TCP/IP. |2 |2 |

|Lab7. Termin odróbczy. |2 |2 |

|Lab8. Zaliczenie. |1 |1 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |15 |10 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |45 |30 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |P – podsumowująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: egzamin pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny | |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. Nawrocki W. : Komputerowe systemy pomiarowe, WKŁ, 2006. |

|2. Karanjit S. Siyan, Tim Parker: TCP/IP. Księga eksperta. Wydanie II, Helion, 2002. |

|3. Bartłomiej Zieliński: Bezprzewodowe sieci komputerowe, Helion, 2000. |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. Wojciech Mielczarek: Szeregowe interfejsy cyfrowe, Helion, 1994. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |g.andrzejewski@iie.uz.zgora.pl |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Sprzętowe interfejsy wymiany informacji

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [13] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 | | |

|EKW1 |x | | |x | | |

|EKW2 |x | | |x | | |

|EKU1 |x | | | | | |

|EKU2 | |x | | | | |

|EKK1 |x | |x | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |30 |

|Czytanie literatury |40 |45 |

|Przygotowanie do laboratorium |15 |15 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |20 |25 |

|Przygotowanie do egzaminu |20 |25 |

|Konsultacje z nauczycielem |10 |10 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |150 godzin = 6 punktów ECTS |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Sprzętowe interfejsy wymiany informacji

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk1 – 12 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2 |K_W05, K_W09 |

| | |Lab1 – 8 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk1 – 12 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2 |K_U10, K_U11, K_U16 |

| | |Lab1 – 8 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1 |C_K1 |Wyk1 – 12 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1, EKK2 |K_K01 |

| | |Lab1 – 8 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Wizualizacja procesów współbieżnych |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: V sem. - 4, VI sem. - 3, razem 7 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 5,6 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 90 NS/60 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk.) |5 semestr S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |5 semestr S/ 15 NS/10 |

| |Laboratorium (Lab.) |5 semestr S/ 15 NS/10 |

| |Projekt (Proj.) |6 semestr S/ 15 NS/10 |

| |Wykład (Wyk.) |6 semestr S/ 15 NS/10 |

| | |6 semestr S/ 15 NS/10 |

| |Laboratorium (Lab.) | |

| |Projekt (Proj.) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy |

|rozwiązywaniu zadań inżynierskich dotyczących podstaw systemów pomiarowych i sterujących C_W1 |

|CW2: przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do podstaw systemów pomiarowych i |

|sterujących C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, |

|opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych C_U1 |

|CU2: wyrobienie umiejętności posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem, projektowania systemów i posługiwania się zaawansowanymi środowiskami |

|projektowo-uruchomieniowymi C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości C_K1 |

|CK2: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej C_K2 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: ma podstawową wiedzę z zakresu konstrukcji i eksploatacji urządzeń K_W06 |

|EKW2: orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych informatyki K_W20 |

|Umiejętności |

|EKU1: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego |

|zadania K_U03 |

|EKU2: potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analiz, projektowania i oceny systemów komputerowych |

|K_U07 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym |

|odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_K02 |

|EKK2: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny K_K06 |

|E - Treści programowe [14] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład sem. V: |S |NS |

|Wyk1. Wprowadzenie. Pojęcia i definicje podstawowe. Systemy SCADA. Procesy współbieżne a nietrywialne problemy sterowania. | | |

|Wyk2. Przegląd narzędzi wspomagających tworzenie i obsługę systemów wizualizacji. |3 |2 |

|Wyk3. Wymiana danych pomiędzy systemem sterującym a systemem wizualizacji. Serwery wymiany danych. |3 |2 |

|Wyk4. Cechy dobrego systemu wizualizacji. | | |

|Wyk5. Modelowanie i realizacja sekwencyjnych i współbieżnych procesów sterowania. |3 |2 |

|Wykład sem. VI: |3 |2 |

|Wyk6. Rozdzielność algorytmu sterowania od potrzeb wizualizacji, czyli pospolite błędy projektowe. |3 |2 |

|Wyk7. Proste elementy wizualizacji: sygnalizacja, wymuszenia. | | |

|Wyk8. Monitorowanie stanu procesu. |3 |2 |

|Wyk9. Alarmy i ostrzeżenia. |3 |2 |

|Wyk10. Zabezpieczenia systemu wizualizacji. Ograniczenia dostępu. |3 |2 |

|Razem liczba godzin wykładów |3 |2 |

| |3 |2 |

| |30 |20 |

|Laboratorium sem. V: |S |NS |

|Lab1. Zajęcia wprowadzające z obsługi wybranego narzędzia wspomagania tworzenia systemów wizualizacji. | | |

|Lab2. Wymiana danych w systemach SCADA – transfer danych różnych typów. |3 |2 |

|Lab3. Wizualizacja wybranych elementów obiektu. |3 |2 |

|Lab4. Przekazywanie wymuszeń do systemu sterowania. |3 |2 |

|Lab5. Wizualizacja obiektu a wizualizacja procesu. |3 |2 |

|Laboratorium sem. VI: |3 |2 |

|Lab6. Elementy animacji. | | |

|Lab7. Wizualizacja procesów współbieżnych danych w postaci automatów FSM. |3 |2 |

|Lab8. Wizualizacja procesów współbieżnych danych w postaci sieci Petriego. |3 |2 |

|Lab9. Personalizacja systemu wizualizacji. |3 |2 |

|Lab10. Modelowanie systemu alarmów. |3 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |3 |2 |

| |30 |20 |

|Projekt sem. V: |S |NS |

|Proj1. Organizacja projektu. Omówienie tematów projektów. |3 |2 |

|Proj2. Prezentacje założeń projektowych. |3 |2 |

|Proj3. Konsultacje projektowe cz.1. |3 |2 |

|Proj4. Konsultacje projektowe cz.2. |3 |2 |

|Proj5. Prezentacje efektów po realizacji projektów. |3 |2 |

|Projekt sem. V: | | |

|Proj6. Organizacja projektu. Omówienie tematów projektów. |3 |2 |

|Proj7. Prezentacje założeń projektowych. |3 |2 |

|Proj8. Konsultacje projektowe cz.1. |3 |2 |

|Proj9. Konsultacje projektowe cz.2. |3 |2 |

|Proj10. Prezentacje efektów po realizacji projektów. |3 |2 |

|Razem liczba godzin projektowych |30 |20 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |60 |40 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu; projekt – spotkania konsultacyjne oraz prezentujące wyniki prac, dokumentacja projektu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |F – formująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: egzamin pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny |P2: dokumentacja projektu |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3, projekt: F2, P2) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. Legierski, J. Wyrwał, J. Kasprzyk, J. Hajda, Programowanie sterowników PLC, Wyd. Pracowni Komputerowej Jacka Skalmierskiego, Gliwice 1998. |

|2. Z. Seta, Wprowadzenie do teorii sterowania. Wykorzystanie programowalnych sterowników PLC, Mikom, Warszawa 2002. |

|3. T. Mikulczyński, Automatyzacja procesów produkcyjnych. Metody modelowania procesów dyskretnych i programowania sterowników PLC, WNT, Warszawa 2009. |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. J. Kwaśniewski, Sterowniki PLC w praktyce inżynierskiej, BTC, Warszawa 2008. |

|2. R. Sałat, K. Korpysz, P. Obstawski, Wstęp do programowania sterowników PLC, WKŁ, Warszawa 2010. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |g.andrzejewski@iie.uz.zgora.pl, 68 32822599 |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Wizualizacja procesów współbieżnych

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [15] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 |P2 | |

|EKW1 |x | | |x | | |

|EKW2 |x | | |x | | |

|EKU1 |x |x |x | |x | |

|EKU2 |x |x |x | |x | |

|EKK1 |x |x | | | | |

|EKK2 |x |x | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |90 |60 |

|Czytanie literatury |10 |40 |

|Przygotowanie do laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie projektu |50 |50 |

|Przygotowanie do zaliczenia |20 |20 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |210 godzin = 7 punktów ECTS |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Wizualizacja procesów współbieżnych

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|Wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk1 – 10 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2 |K_W06, K_W20 |

| | |Lab1 – 10 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1 – 10 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|Umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk1 – 10 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2 |K_U03, K_U07 |

| | |Lab1 – 10 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1 – 10 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1, CK2 |C_K1, C_K2 |Wyk1 – 10 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1, EKK2 |K_K02, K_K06 |

| | |Lab1 – 10 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1 – 10 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Instytut |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Nazwa modułu: |Techniki Internetu |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 23 |

| |Programowanie urządzeń przenośnych 6 |

| |Programowanie aplikacji multimedialnych 6 |

| |Tworzenie aplikacji bazodanowych 6 |

| |Zaawansowane aplikacje internetowe 5 |

|4. Rodzaj modułu: specjalnościowy, do wyboru |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestry: 5, 6 |8. Liczba godzin ogółem: S / 210 NS / 140 |

|9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykłady (Wyk.) |5 semestr S / 45 NS / 30 |

|semestrze: | |5 semestr S / 75 NS / 50 |

| |Laboratorium (Lab.) |5 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Projekt (Proj.) |6 semestr S / 15 NS / 10 |

| | |6 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Wykłady (Wyk.) |6 semestr S / 15 NS / 10 |

| |Laboratorium (Lab.) | |

| | | |

| |Projekt (Proj.) | |

|10. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz prowadzących |Dr inż. Krzyszto Małecki |

|zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy podstawowej i technicznej potrzebnej do zrozumienia podstaw technologii Internetu C_W1 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności stosowania poznanych pojęć, pozyskiwania i zbierania informacji z różnych źródeł w celu ich dalszego wykorzystania, co |

|prowadzi do podnoszenia kompetencji zawodowych C_U1 |

|CU2: posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem i nowoczesnymi technikami komputerowymi w celu ich praktycznego zastosowania w rozwiązywaniu |

|zadań inżynierskich dotyczących Internetu C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: wdrożenie do uczenia się przez całe życie i stałego podnoszenia kompetencji na płaszczyźnie zawodowej, osobistej, w szczególności wymaganych przy |

|szybko rozwijających się technikach mikroprocesorowych C_K1 |

|CK2: wyrobienie umiejętności i uświadomienie ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań Internetu w życiu codziennym|

|osób i firm, bycie osobą propagującą najnowsze osiągnięcia C_K2 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po zakończeniu procesu kształcenia: |

|EKW1: Zna i rozumie podstawowe pojęcia informatyki, zna architekturę, działanie i ograniczenia urządzeń mobilnych K_W04 |

|EKW2: Zna i rozumie zasady projektowania aplikacji na urządzenia mobilne przy wykorzystaniu programowania sieciowego. K_W06 |

|EKW3: ma wiedzę na temat projektowania i implementowania aplikacji bazodanowych K_W08, K_W10, K_W20 |

|EKW4: ma wiedzę na temat różnych technologii bazodanowych K_W11, K_W14 |

| |

|Umiejętności |

|EKU1: Potrafi wykorzystać w aplikacji urządzenia specyficzne dla urządzeń przenośnych K_U11 |

|EKU2: Potrafi zaprojektować aplikację mobilną wykorzystującą sieć komputerową. K_U10 |

|EKU3: potrafi podzielić zadanie na etapy i oszacować czas wykonania K_U02 |

|EKU4: potrafi przygotować założenia wstępne i dokumentację techniczną oraz użytkownika K_U03, K_U04, K_U14 |

|EKU5: potrafi zaprojektować i zaimplementować aplikację dla określonego zadania K_U15, K_U23 |

|EKU6: Student potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system powiązany z bazą danych, korzystając ze specjalizowanego oprogramowania. K_U18 |

|EKU7: Student potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami |

|informatycznymi do opracowania programów komputerowych i aplikacji internetowych. K_U20 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1 Student rozumie potrzebę uczenia się. K_K01 |

|EKK2: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny K_K06 |

|E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu |

|Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta, założone dla realizacji |

|efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach przedmiotów: |

|Programowanie urządzeń przenośnych 5 semestr |

|Programowanie aplikacji multimedialnych 6 semestr |

|Tworzenie aplikacji bazodanowych 5 semestr |

|Zaawansowane aplikacje internetowe 5 semestr |

|wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego | dr inż. Krzysztof Małecki |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |kmalecki@pwsz.pl |

|Podpis | |

Tabela sprawdzająca

moduł: Technologie Internetu

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu

|Efekt kształcenia |Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla |Cele modułu |

| |całego programu (PEK) | |

|EKW1 |K_W02 |CW1 |

|EKW2 |K_U |CW1 |

|EKW3 |K_W10 |CW2 |

|EKW4 |K_W11 |CW2 |

| |K_W10 | |

| |K_W14 | |

| |K_W20 | |

|EKU1 |K_U02 |CU1 |

|EKU2 |K_U03 |CU2 |

|EKU3 |K_U04 |CU2 |

|EKU4 |K_U10 |CU1 |

|EKU5 |K_11 |CU1 |

|EKU6 |K_U14 |CU2 |

|EKU7 |K_U15 |CU2 |

|EKU8 |K_U18 |CU1 |

| |K_U20 | |

|EKK1 |K_K01 |CK1 |

|EKK2 |K_K06 |CK2 |

Sporządził: dr inż. Janusz Jabłoński

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Programowanie urządzeń przenośnych |

|2. Kod przedmiotu: C.2.1 |3. Punkty ECTS: 6 |

|4. Rodzaj przedmiotu: obieralny |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 5,6 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/28 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 30 NS/18 |

| |Laboratoria (Lab) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz | |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: Zna i rozumie podstawowe pojęcia informatyki, zna architekturę, działanie i ograniczenia urządzeń mobilnych. C_W1 |

|CW2: Zna i rozumie specyfikę programowania urządzeń mobilnych oraz modele dystrybucji oprogramowania. C_W2 |

|CW3: Zna i rozumie zasady wykorzystania specyficznych urządzeń dostępnych w urządzeniach mobilnych. C_W3 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: Potrafi zaprojektować aplikację mobilną przy uwzględnieniu ograniczeń urządzeń przenośnych. C_U1 |

|CU2: Potrafi zaprojektować aplikację mobilną wykorzystującą sieć komputerową C_U2 |

|CU3: Potrafi zaprojektować i zbudować aplikację na urządzenie przenośne oraz przygotować ją do dystrybucji. C_U3 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1 Student rozumie potrzebę uczenia się. C_K1 |

|CK2: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej C_K2 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: Zna i rozumie podstawowe pojęcia informatyki, zna architekturę, działanie i ograniczenia urządzeń mobilnych K_W04 |

|EKW2: Zna i rozumie zasady projektowania aplikacji na urządzenia mobilne przy wykorzystaniu programowania sieciowego. K_W06 |

|Umiejętności |

|EKU1: Potrafi wykorzystać w aplikacji urządzenia specyficzne dla urządzeń przenośnych K_U11 |

|EKU2: Potrafi zaprojektować aplikację mobilną wykorzystującą sieć komputerową. K_U10 |

|EKU3: Potrafi zaprojektować i zbudować aplikację na urządzenie przenośne oraz przygotować ją do dystrybucji. K_U10 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1 Student rozumie potrzebę uczenia się. K_K01 |

|EKK2: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny K_K06 |

|E - Treści programowe [16] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk1. Przegląd systemów operacyjnych oraz narzędzi i warunków tworzenia aplikacji na urządzenia przenośne. |2 |2 |

|Wyk2. Architektura systemu operacyjnego Android.. | | |

|Wyk3. Podstawy języka Java oraz środowiska Android Studio. Architektura typowej aplikacji.. |2 |2 |

|Wyk4. Charakterystyka języka VHDL. Podstawowe konstrukcje językowe. |3 |2 |

|Wyk5. Multimedia w systemie android – dźwięk, sekwencje wideo. |2 | |

|Wyk6. Współpraca z czujnikami specyficznymi dla mobilnych systemów operacyjnych, tj.: akcelerometr, cyfrowy kompas, itd. |2 | |

|Wyk7. Kierunki rozwoju mobilnych systemów operacyjnych oraz ich znaczenie we współczesnym społeczeństwie. Dystrybucja aplikacji – |2 |2 |

|Android market. | | |

| | | |

| |2 |2 |

|Razem liczba godzin wykładów | | |

| | | |

| |15 |10 |

|Laboratorium: |S |NS |

|Lab1 Podstawy języka Java. Realizacja prostej aplikacji (Hello World) . |4 |4 |

|Lab2. Translacja Hello World na urządzenie mobilne w Android Studio. Wstęp do Android Studio. |4 |2 |

|Lab3. Obsługa plików w aplikacji na urządzenie mobilne. |4 |2 |

|Lab4. Multimedia w systemie Android. |6 |2 |

|Lab5 Współpraca z czujnikami specyficznymi dla mobilnych systemów operacyjnych, tj.: akcelerometr, cyfrowy kompas, itd. |4 |2 |

|Lab6. Multimedia w systemie Android. | | |

|Lab7. Realizacja własnego pomysłu aplikacji na urządzenie mobilne w Android Studio. |4 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |4 |4 |

| |30 |18 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |45 |28 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu. |

|Laboratoria - ćwiczenia doskonalące znajomość języka programowania oraz środowiska na urządzenia przenośne. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |F – formująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P2 - egzamin pisemny w formie testu |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny |P4 - ocena aplikacji |

|F3 - Aplikacje w Android Studio. | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin (wykład: P2, laboratorium: F1, F2, F3, P4) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |Krzysztof Małecki |

|Data sporządzenia / aktualizacji |21.07.2013 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |kmalecki@pwsz.pl |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Programowanie urządzeń przenośnych

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [17] |

| |F1 |F2 |F3 |P2 |P4 | |

|EKW1 |x | | |X | | |

|EKW2 |x | | |X | | |

|EKU1 |x |x |X | |X | |

|EKU2 |x |x |X | |X | |

|EKU3 |x |x |X | |X | |

|EKK1 |x |x | | | | |

|EKK2 |x |x | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |28 |

|Czytanie literatury |20 |22 |

|Przygotowanie do laboratorium |20 |25 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |25 |25 |

|Przygotowanie do zaliczenia |20 |25 |

|Przygotowanie do egzaminu |20 |25 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |150 godzin = 6 punktów ECTS |

Sporządził: dr inż. Krzysztof Małecki

Data: 2013-07-14

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Programowanie urządzeń przenośnych

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|Wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk1 – 4 |wykłady problemowe |Wykłady |EKW1, EKW2 |K_W04, K_W06 |

| | |Lab1 – 7 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|Umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2, CU3 |C_U1, C_U2 |Wyk1 – 4 |wykłady problemowe |Wykłady |EKU1, EKU2, EKU3 |K_U10, K_U10 |

| | |Lab1 – 7 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1, CK2 |C_K1, C_K2 |Wyk1 – 4 |wykłady problemowe |Wykłady |EKK1, EKK2 |K_K01, K_K06 |

| | |Lab1 – 7 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

Sporządził: dr inż. Krzysztof Małecki

Data: 2013-07-14

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Programowanie aplikacji multimedialnych |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 6 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 6 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/40 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 30 NS/20 |

| |Laboratoria (Lab) |S/ 15 NS/10 |

| |Projekt (Proj) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr inż. Krzysztof Małecki |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: Student zna metody programowania multimediów. C_W1 |

|CW2: Student zna metody kodowania i przesyłania treści multimedialnych. C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: Student tworzy aplikacje multimedialne. C_U1 |

|CU2: Student tworzy interaktywne strony C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: Student ma świadomość ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, wdrażaniu |

|i testowaniu oprogramowania. C_K1 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod tworzenia aplikacji multimedialnych. K_W10 |

|EKW2: Student ma podstawową wiedzę z zakresu tworzenia interaktywnych stron K_W11 |

|EKW3: Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych multimediów. K_W12 |

|Umiejętności |

|EKU1: Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami tworzenia aplikacji multimedialnych. K_U07 |

|EKU2: Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami tworzenia interaktywnych stron K_U09 |

|EKU3: Student potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla wybranego |

|zadania, oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia. K_U20 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze|

|nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne. |

|K_K01 |

|EKK2: Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. K_K02 |

|E - Treści programowe [18] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk1. XHMTL: Deklaracje dokumentu XHTML, szkielet strony |1 |0.5 |

|Wyk2. Walidacja dokumentu |1 |0.5 |

|Wyk3. Listy, formularze i ich przetwarzanie, |1 |1 |

|Wyk4. Obiekty graficzne, osadzone, div |1 |1 |

|Wyk5. Kaskadowe arkusze styli: własności |1 |0.5 |

|Wyk6. JavaScript: typy danych, zmienne |1 |0.5 |

|Wyk7. JavaScript: funkcje i obiekty, obsługa formularzy |1 |1 |

|Wyk8. JavaScript: programowanie interakcji |1 |0.5 |

|Wyk9. CSS3 I HTML 5 |1 |0.5 |

|Wyk10. Elastyczne projektowanie stron WWW (responsive web design) |1 |0.5 |

|Wyk11. CSS Frameworks: Bootstrap, Foundation |1 |0.5 |

|Wyk12. Angular JS |1 |0.5 |

|Wyk13. Własne dyrektywy w Angular, Modularyzacja |1 |0.5 |

|Wyk14. Tworzenie elementów graficznych |1 |0.5 |

|Wyk15. Tworzenie animacji na potrzeby stron www |1 |0.5 |

|Razem liczba godzin wykładów |15 |10 |

|Laboratorium: |S |NS |

|Lab1. Tworzenie stron w XHTML |4 |2 |

|Lab2. Tworzenie CSS |2 |2 |

|Lab3. Walidacja dokumentów |1 |2 |

|Lab4. Java Script – programowanie interakcji |4 |2 |

|Lab5. Java Script – wykorzystanie framework’ów |4 |2 |

|Lab6. Tworzenie stron w HTML5 |2 |2 |

|Lab7. Projektowanie stron responsywnych |2 |2 |

|Lab8. Tworzenie elementów graficznych |4 |2 |

|Lab9.Tworzenie animacji i banerów |4 |2 |

|Lab10. Wykorzystanie Angular JS |3 |2 |

|Razem liczba godzin laboratorium |30 |20 |

|Projekt: |S |NS |

|Proj1. Analiza i definiowanie problemu. |1 |2 |

|Proj2. Wymagania interakcji |2 |2 |

|Proj3. Przygotowanie materiału multimedialnego |6 |2 |

|Proj4. Programowanie interakcji |4 |2 |

|Proj5. Prezentacja końcowa (dzielenie się doświadczeniami) |2 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |15 |10 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |60 |40 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu; projekt – spotkania konsultacyjne oraz prezentujące wyniki prac, dokumentacja projektu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |F – formująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: sprawdzian pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny |P2: dokumentacja projektu |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3, projekt: F2, P2) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. Chris Sells, Brandon Satrom, Don Box, JavaScript. Aplikacje dla Windows 8, Helion |

|2. Adobe, ActionScript 3, Podręcznik dla programistów |

|3. J. Cowell, Wprowadzenie do XHTML, WSiP, 2003 |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1.Tutoriale W3C |

|2. Tutorial AngularJS |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr inż. Krzysztof Małecki |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |kmalecki@pwsz.pl |

|Podpis | |

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Programowanie aplikacji multimedialnych

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [19] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 |P2 | |

|EKW1 |x | | |X | | |

|EKW2 |x | | |X | | |

|EKW3 |X | | |X |x | |

|EKU1 |X |x |x | |x | |

|EKU2 |X |x |x | |x | |

|EKU3 |x |x | | | | |

|EKK1 |x |x | | | | |

|EKK2 |x |x | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |60 |40 |

|Czytanie literatury |10 |30 |

|Przygotowanie do laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie projektu |50 |50 |

|Przygotowanie do zaliczenia |20 |20 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |180 godzin = 6 punktów ECTS |

Sporządził: dr inż. Krzysztof Małecki

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Programowanie aplikacji multimedialnych

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|Wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk1 – 15 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2, EKW3 |K_W10, K_W11, EKW_12 |

| | |Lab1 – 10 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1 – 5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|Umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk1 – 15 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2, EKU3 |K_U07, K_U09, K_U20 |

| | |Lab1 – 10 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1 – 5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1, CK2 |C_K1, C_K2 |Wyk1 – 15 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1, EKK2 |K_K01, K_K02 |

| | |Lab1 – 10 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj1 – 5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

Sporządził: dr inż. Krzysztof Małecki

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |Studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Tworzenie aplikacji bazodanowych |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 6 |

|4. Rodzaj przedmiotu: obieralny |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów:3 |7. Semestr/y: 5 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/40 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/0 NS/0 |

| |Ćwiczenia (Ćw) |S/15 NS/10 |

| |Laboratoria (Lab) |S/30 NS/20 |

| |Projekt (Proj) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz | |

|prowadzących zajęcia |dr inż. Krzysztof Małecki |

|B - Wymagania wstępne |

|Wstęp do projektowania, Programowanie obiektowe, Inżynieria oprogramowania, Bazy danych, Zarządzanie projektami |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: zapoznanie studentów z technologiami wytwarzania aplikacji bazodanowych |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności doboru technologii do określonego zadania |

|CU2: w wyniku przeprowadzanych zajęć student powinien umieć zaprojektować i zaimplementować określony system bazodanowy |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: wdrożenie do stałego uczenia się, ciągłego podnoszenia i doskonalenia swoich kompetencji |

|D - Efekty kształcenia |

|Wiedza |

|EKW1: ma wiedzę na temat projektowania i implementowania aplikacji bazodanowych K_W08, K_W10, K_W20 |

|EKW2: ma wiedzę na temat różnych technologii bazodanowych K_W11, K_W14 |

|Umiejętności |

|EKU1: potrafi podzielić zadanie na etapy i oszacować czas wykonania K_U02 |

|EKU2: potrafi przygotować założenia wstępne i dokumentację techniczną oraz użytkownika K_U03, K_U04, K_U14 |

|EKU3: potrafi zaprojektować i zaimplementować aplikację dla określonego zadania K_U15, K_U23 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: ma świadomość potrzeby ciągłej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji K_K01 |

|EKK2: potrafi myśleć kreatywnie |

|K_K06 |

|E - Treści programowe [20] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk1. Wprowadzenie do tematyki, definicje podstawowe |2 |1 |

|Wyk2. Planowanie projektu, planowanie zadań, wyznaczanie celów |2 |1 |

|Wyk3. Modelowanie zadania, dokumentacja |3 |2 |

|Wyk4. Technologie bazodanowe – wady, zalety, przeznaczenie |7 |5 |

|Wyk5. Zaliczenie |1 |1 |

|Razem liczba godzin wykładów |15 |10 |

|Laboratoria: |S |NS |

|Lab1. Wprowadzenie i dyskusja na temat wiedzy podanej na wykładzie |1 |1 |

|Lab2. Dokumentacja projektowa – rodzaje, potrzeby |4 |2 |

|Lab3. Modelowanie przykładowych zadań |9 |6 |

|Lab4. Zaliczenie |1 |1 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |15 |10 |

|Projekt: | | |

|Ustalenie zadań projektowych (do wykonania przez pojedynczą osobę lub grupę 2-3 osobową). Dobór odpowiedniej technologii. Realizacja |30 |20 |

|projektów według założeń i ustaleń omawianych na pozostałych formach zajęć. Rozliczenie projektu na ostatnich zajęciach. | | |

|Razem liczba godzin projektowych | | |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |60 |40 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|wykłady: wykład informacyjny z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego |

|laboratoria: ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja dydaktyczna |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |P– podsumowująca |

|Prowadzona na początku i w trakcie zajęć, przez nauczycieli i studentów. Pomaga |Prowadzona pod koniec przedmiotu, podsumowuje osiągnięte efekty |

|ukierunkować nauczanie do poziomu studentów, a studentowi pomaga w uczeniu się. |kształcenia. |

|F1: obserwacja podczas zajęć / aktywność |P1: zaliczenie ustne |

|F2: ocena bieżącej pracy i przygotowania do zajęć | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. T. Connoly, C. Begg, Systemy baz danych. Praktyczne metody projektowania, implementacji i zarządzania, RM, Warszawa 2004. |

|2. J. D. Ulman, J. Widom, Podstawowy wykład z systemów baz danych, WNT, Warszawa 2000. |

|3. C. J. Date, Wprowadzenie do systemów baz danych, WNT, Warszawa 2000. |

|4. L. Welling, L. Thomson, MySQL – podstawy, Helion 2005. |

|5. L. Welling, L. Thomson, PHP I MySQL – vademecum profesjonalisty, Helion 2003 |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. R. Coburn, SQL dla każdego, Helion, 2001. |

|2. I. Sommerville, Inżynieria oprogramowania, WNT, 2003 |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |Krzysztof Małecki |

|Data sporządzenia / aktualizacji |21.07.2013 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |kmalecki@pwsz.pl |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Tworzenie aplikacji bazodanowych

na kierunku INFORMATYKA

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [21] |

| |F1 |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |60 |40 |

|Czytanie literatury |15 |20 |

|Przygotowanie do zajęć |15 |20 |

|Wykonanie dokumentacji |25 |30 |

|Konsultacje z nauczycielami |10 |10 |

|Przygotowanie do zaliczenia wykładów |15 |15 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |6 |

Sporządził: K.Małecki

Data: 21.07.2013

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Tworzenie aplikacji bazodanowych

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do celów |Treści programowe (E) |

|(C) |zdefiniowanych dla całego programu | |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Zaawansowane aplikacje internetowe |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 5 |

|4. Rodzaj przedmiotu: obieralny |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: |8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/38 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 15 NS/10 |

| |Laboratoria (Lab) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr inż. Krzysztof Małecki |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy |

|rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z szeroko pojętą informatyką, procesami planowania i realizacji systemów informatycznych, w rzeczywistym |

|środowisku. C_W1 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: Wyrobienie umiejętności posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem, projektowania systemów i aplikacji, programowania aplikacji, |

|modelowania systemów, posługiwania się zaawansowanymi środowiskami projektowo-uruchomieniowymi C_U1 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, |

|podjęcia pracy związanej z programowaniem i praktycznym posługiwaniem się narzędziami IDE. C_K1 |

|D - Efekty kształcenia |

|Wiedza |

|EKW1: Student ma szczegółową wiedzę z zakresu projektowania oraz funkcjonowania technologii internetowych opartych na Java i JavaScript. K_W11 |

|EKW2: Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych informatyki oraz technologii internetowych. K_W20 |

|Umiejętności |

|EKU1: Student potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system powiązany z bazą danych, korzystając ze specjalizowanego oprogramowania. K_U18 |

|EKU2: Student potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami |

|informatycznymi do opracowania programów komputerowych i aplikacji internetowych. K_U20 |

| |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, |

|szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i |

|społeczne. K_K01 |

|E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk1. Podstawy architektur wielowarstwowych zorientowanych na usługi |2 | |

|Wyk2. Aplikacje internetowe z wykorzystaniem JSP i baz danych |2 |2 |

|Wyk3. JavaScript i Ajax w aplikacji Internetowej – MVC i wstęp do wzorców projektowych |2 |2 |

|Wyk4. Dokumenty XML w komunikacji internetowej - przykład JSON i DOM |2 |2 |

|Wyk5. Wstęp do technologii odwzorowania obiektowo-relacyjnego w Java - JPA i ORM |2 | |

|Wyk6. Przetwarzanie transakcyjne w J2EE z wykorzystaniem komponentów EJB. |3 |2 |

|Wyk7. Wprowadzenie do architektury szkieletowej Spring |2 |2 |

|Razem liczba godzin wykładów |15 |10 |

|Laboratoria: |S |NS |

|Ćw1. Bazodanowa aplikacja internetowa w Java |3 |2 |

|Ćw2. MVC i AJAX w realizacji aplikacji internetowej. |4 |2 |

|Ćw3. EJB 3.X i Hibernate w realizacji aplikacji Internetowej |4 |3 |

|Ćw4. Wstęp do spring Framework w aplikacji internetowej |4 |3 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |15 |10 |

|Projekt: |S |NS |

|P1. AJAX i J2EE oraz ORM w realizacji aplikacja internetowej. |30 |18 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |30 |18 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |60 |38 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - ćwiczenia w realizacji aplikacji internetowych przydzielony, komputer z |

|dostępem do Internetu; projekt – przygotowanie projektu, komputer z dostępem do Internetu |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |P - podsumowująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: egzamin ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny |P2: dokumentacja projektu |

|F3: sprawozdania |P4: praca pisemna |

|Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3, projekt: F2, P2) |

|H - Literatura przedmiotu |

| |

| |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |Krzysztof Małecki |

|Data sporządzenia / aktualizacji |21.07.2013 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |kmalecki@pwsz.pl |

|Podpis | |

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Zaawansowane aplikacje internetowe

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [22] |

| |F1 |F2 |F3 |P2 |P4 | |

|EKW1 |x | | |X | | |

|EKW2 |x | | |X | | |

|EKU1 |x |x |X | |X | |

|EKU2 |x |x |X | |X | |

|EKK1 |x |x | | | | |

|EKK2 |x |x | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |28 |

|Czytanie literatury |10 |17 |

|Przygotowanie do laboratorium |15 |15 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie do zaliczenia |15 |20 |

|Przygotowanie do egzaminu |20 |25 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |125 godzin = 5 punktów ECTS |

Sporządził: dr inż. Krzysztof Małecki

Data: 2013-07-14

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Zaawansowane aplikacje internetowe

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|Wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1 |C_W1, C_W2 |Wyk1 – 7 |wykłady problemowe |Wykłady |EKW1, EKW2 |K_W11, K_W20 |

| | |Lab1 – 4 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|Umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1 |C_U1, C_U2 |Wyk1 – 7 |wykłady problemowe |Wykłady |EKU1, EKU2 |K_U18, K_U20 |

| | |Lab1 – 4 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1 |C_K1, C_K2 |Wyk1 – 7 |wykłady problemowe |Wykłady |EKK1 |K_K01 |

| | |Lab1 – 4 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

Sporządził: dr inż. Krzysztof Małecki

Data: 2013-07-14

Podpis……………………….

|[pic] |Instytut |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Nazwa modułu: |Techniki sieciowe |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 25 |

| |Usługi webowe 8 |

| |Bezpieczeństwo w sieci Internet 5 |

| |Technologie mobilne 5 |

| |Technologie LAN i WAN 7 |

|4. Rodzaj modułu: specjalnościowy, do wyboru |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestry: 5, 6 |8. Liczba godzin ogółem: S / 210 NS / 140 |

|9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykłady (Wyk.) |5 semestr S / 30 NS / 20 |

|semestrze: | |5 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Laboratorium (Lab.) |5 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Projekt (Proj.) |6 semestr S / 60 NS / 40 |

| | |6 semestr S / 45 NS / 30 |

| |Wykłady (Wyk.) |6 semestr S / 15 NS / 10 |

| |Laboratorium (Lab.) |7 semestr S / 15 NS / 10 |

| | |7 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Projekt (Proj.) | |

|10. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz prowadzących |Dr inż. Grzegorz Andrzejewski |

|zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy podstawowej i technicznej potrzebnej do zrozumienia podstaw działania, projektowania oraz programowania sieciowego |

|C_W1 |

|CW2: przekazanie wiedzy dotyczącej standardów i norm technologii sieciowych C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności stosowania poznanych pojęć, pozyskiwania i zbierania informacji z różnych źródeł w celu ich dalszego wykorzystania, co |

|prowadzi do podnoszenia kompetencji zawodowych C_U1 |

|CU2: posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem i nowoczesnymi technikami komputerowymi w celu ich praktycznego zastosowania w rozwiązywaniu |

|zadań inżynierskich dotyczących sieci komputerowych C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: wdrożenie do uczenia się przez całe życie i stałego podnoszenia kompetencji na płaszczyźnie zawodowej, osobistej, w szczególności wymaganych przy |

|szybko rozwijających się technikach sieciowych C_K1 |

|CK2: wyrobienie umiejętności i uświadomienie ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań sieci w życiu codziennym |

|osób i firm, bycie osobą propagującą najnowsze osiągnięcia C_K2 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu programu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1. Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu prograrmowania sieciowego K_W10, |

|EKW2. Student zna metodykę budowy aplikacji opartych na modelu WCF (ang. Windows Communication Foundation) i działających na platformie Windows Azure. |

|K_W14 |

|EKW3: Student po zakończeniu kształcenia ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z bezpiecznym przesyłaniem, |

|przechowywaniem i przetwarzaniem informacji w sieci Internet. K_W15 |

|Umiejętności |

|EKU1. Student potrafi wykonać aplikację internetową opartą na modelu usług WCF posługując się językiem C# i standardami Cloud Computing. |

|K_U06 |

|EKU2: Student po zakończeniu kształcenia potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo danych w sieci Internet, stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i |

|programowe. K_U08 |

|EKU3: Student po zakończeniu kształcenia potrafi zaplanować i przeprowadzić symulację oraz pomiary bezpieczeństwa danych w sieci Internet, przedstawić |

|otrzymane wyniki, a także dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski. |

|K_U12 |

|EKU4. Student umie zastosować magistralę usług Microsoft Windows Azure AppFabric Service Bus. K_U20, |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1. Student ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji osobistych i zawodowych w zakresie technologii programistycznych opartych na modelu |

|usług. K_K01 |

|EKK2. Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny. K_K04 |

|E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu |

|Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta, założone dla realizacji |

|efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach przedmiotów: |

|Układy reprogramowalne 5 semestr |

|Systemy pomiarowe i sterujące 6 semestr |

|Sterowniki programowalne PLC 5 semestr |

|Systemy mikroprocesorowe 5 semestr |

|wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego | dr inż. Paweł Ziemba |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |pziemba@pwsz.pl |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabela sprawdzająca

moduł: Techniki sieciowe

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu

|Efekt kształcenia |Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla |Cele modułu |

| |całego programu (PEK) | |

|EKW1 |K_W10 |CW1 |

|EKW2 |K_W14 |CW2 |

|EKW3 |K_W15 | |

|EKU1 |K_U06 |CU1 |

|EKU2 |K_U08 |CU2 |

|EKU3 |K_U12 | |

|EKU4 |K_U20 | |

|EKK1 |K_K01 |CK1 |

|EKK2 |K_K04 |CK2 |

Sporządził: dr inż. Paweł Ziemba

Data: 2013-09-30

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |Studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot |Usługi webowe |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 4 |

|4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: 3 |7. Semestr/y: 5 |8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/30 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/15 NS/10 |

|semestrze: |Ćwiczenia (Ćw) |S/15 NS/10 |

| |Projekt (Pr) |S/15 NS/10 |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |dr Jarosław Becker |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

|Zaliczone przedmioty: Wstęp do programowania, Języki i paradygmaty programowania, Programowanie obiektowe |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1. Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, standardami, metodami i narzędziami inżynierii oprogramowania opartej na metodyce modelu usług. |

|Umiejętności (CU): |

|CU1. Przekazanie umiejętności związanych z projektowaniem, programowaniem, testowaniem i utrzymywaniem kodu źródłowego programów komputerowych opartych |

|na modelu usług WCF (ang. Windows Communication Foundation). |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1. Uzyskanie świadomości potrzeby samokształcenia (rozwoju) w dziedzinie inżynierii oprogramowania. |

|CK2. Uzyskanie świadomości ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, wdrażaniu|

|i testowaniu oprogramowania opartego na modelu usług. |

|D - Efekty kształcenia |

|Wiedza |

|Wiedza |

|EKW1. Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu programowania w chmurze (Cloud Computing). K_W10, |

|EKW2. Student zna metodykę budowy aplikacji opartych na modelu WCF (ang. Windows Communication Foundation) i działających na platformie Windows Azure. |

|K_W14 |

|Umiejętności |

|EKU1. Student potrafi wykonać aplikację internetową opartą na modelu usług WCF posługując się językiem C# i standardami Cloud Computing. |

|K_U06 |

|EKU2. Student umie zastosować magistralę usług Microsoft Windows Azure AppFabric Service Bus. K_U20, |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1. Student ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji osobistych i zawodowych w zakresie technologii programistycznych opartych na modelu |

|usług. K_K01 |

|EKK2. Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny. K_K04 |

|E - Treści programowe [23] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk1. Geneza modelu usług (krótka historia inżynierii oprogramowania). |2 |1 |

|Wyk2. Wprowadzenie do programowania usług WCF (ang. Windows Communication Foundation). |2 |1 |

|Wyk3. Definicja kontraktu usługi. |2 |2 |

|Wyk4. Możliwości i ograniczenia różnych sposobów hostowania usług: self hosting, Serwis Windows, IIS/WAS. |3 |2 |

|Wyk5. Budowa klientów usług (w formie aplikacji lub innej usługi). | | |

|Wyk6. Konfiguracja usług sieciowych (uproszczona i zaawansowana). |3 |2 |

|Wyk7. Pisemne zaliczenie części wykładowej. |2 |2 |

| |1 |0 |

|Razem liczba godzin wykładów | | |

| |15 |10 |

|Laboratoria: |S |NS |

|Lab1. Zajęcia organizacyjne (zapoznanie z środowiskiem narzędziowym). Omówienie składników punktu końcowego usługi (prezentacja na |2 |1 |

|przykładach). | | |

|Lab2. Definiowanie kontraktu usługi. |2 |1 |

|Lab3. Budowa samohostującej się usługi (konfiguracja z udziałem pliku ‘*.config’ oraz z poziomu kodu). |2 |2 |

|Lab4. Hostowanie usługi w formie serwisu windowsowego (ang. Serwis Windows). |2 |1 |

|Lab5. Udostępnianie kontraktu dla usługobiorców przy użyciu serwera IIS (zastosowanie HTTP i TCP). |2 |2 |

|Lab6. Budowa klienta przy użyciu klasy Channel Factory. |2 |1 |

|Lab7. Konstruowanie klienta przy pomocy narzędzi Service Reference. |2 |2 |

|Lab8. Zaliczenie laboratoriów. |1 |0 |

| | | |

|Razem liczba godzin laboratoriów |15 |10 |

|Projekt | | |

|Studenci wykonuję na zaliczenie indywidualne projekty zgodnie z zakresem metodyki realizowanej na ćwiczeniach laboratoryjnych. |15 |10 |

|Projekt wykonywane są przy użyciu oprogramowania udostępnionego studentom na ich komputerach osobistych w ramach licencji MSDNAA. | | |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |45 |30 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykład informacyjny i problemowy wsparty prezentacją multimedialną. Zajęcia laboratoryjne i projektowe oparte na instruktażu i dyskusji dydaktycznej, |

|realizowane z wykorzystaniem odpowiedniego oprogramowania. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |P– podsumowująca |

|F1 – obserwacja podczas zajęć laboratoryjnych i projektowych (kontrola poprawności |P1 – zaliczenie ustne części wykładowej (pytania ogólne i |

|wykonywanych zadań programistycznych). |problemowe), |

| |P2 – zaliczenie zajęć laboratoryjnych (rozwiązywanie zadań |

| |programistycznych przy użyciu komputera), |

| |P3 – kompleksowa ocena dokumentacji projektowej. |

|Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. Grabek M., WCF od podstaw, Komunikacja nowej generacji, Wydawnictwo „Helion”, Gliwice 2012. |

|2. Löwy J., Programowanie usług WCF, wydanie III, Wydawnictwo „Helion”, Gliwice 2012. |

|3. Orłowski S.,Grabek M., C#, Tworzenie aplikacji sieciowych, Gotowe projekty, Wydawnictwo „Helion”, Gliwice 2012. |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. Cibraro P., Claeys K., Cozzolino F., Grabner J., Professional WCF 4, John Wiley & Sons, 2010. |

|2. Matulewski J., Borycki D., Warczak M., Kraus G., Pakulski M., Grabek M., Lewandowski J., Orłowski S., Visual Studio 2010 dla programistów C#, |

|Wydawnictwo „Helion”, Gliwice 2011. |

|3. Pete B., Silverlight 4 w działaniu, Manning Publications, 2011. |

|4. Zieliński P., WCF Data Services, Baza wiedzy MSDN, zasoby Internetu: z dnia: 01.09.2013 r. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |Jarosław Becker |

|Data sporządzenia / aktualizacji |20.09.2013 r. |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |jbecker@pwsz.pl |

|Podpis | |

| | |

| | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Usługi webowe

na kierunku INFORMATYKA

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [24] |

| |F1 obserwacja podczas zajęć |P1 zaliczenie ustne – |P2 zaliczenie przy użyciu |P3 ocena dokumentacji |

| | |wykład |komputera |projektowej |

| | | |– laboratoria | |

|EKW1 | |X | | |

|EKW2 | |X | | |

|EKU1 |X | |X |X |

|EKU2 |X | |X |X |

|EKK1 |X |X |X |X |

|EKK2 |X | |X |X |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |30 |

|Studiowanie literatury |20 |24 |

|Realizacja projektu |30 |40 |

|Przygotowanie do zaliczenia |3 |3 |

|Zaliczenie / konsultacje |2 |3 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |(100 godz. / 25 godz.) = 4 pkt. |

Sporządził: Jarosław Becker

Data: 20.09.2013 r.

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Usługi webowe

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do celów |Treści programowe |

|(C) |zdefiniowanych dla całego programu |(E) |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Bezpieczeństwo w sieci Internet |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 5 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: IV |7. Semestr: 7 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 30 NS/20 |

| |Laboratoria (Lab) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr inż. Janusz Jabłoński |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

|Podstawy elektrotechniki i miernictwa, Systemy wbudowane, Wizualizacja procesów współbieżnych |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: Student posiada wiedzę w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy|

|rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z bezpieczeństwem w sieci Internet. |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: Student posiada umiejętność posługiwania się oprogramowaniem i narzędziami do analizy bezpieczeństwa w sieci Internet. |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: Student jest przygotowany do uczenia się przez całe życie i podnoszenia kompetencji zawodowych. |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: Student po zakończeniu kształcenia ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z bezpiecznym przesyłaniem, |

|przechowywaniem i przetwarzaniem informacji w sieci Internet. K_W15 |

|Umiejętności |

|EKU1: Student po zakończeniu kształcenia potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo danych w sieci Internet, stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i |

|programowe. K_U08 |

|EKU2: Student po zakończeniu kształcenia potrafi zaplanować i przeprowadzić symulację oraz pomiary bezpieczeństwa danych w sieci Internet, przedstawić |

|otrzymane wyniki, a także dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski. |

|K_U12 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: Student po zakończeniu kształcenia rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie Student po zakończeniu kształcenia rozumie potrzebę uczenia się |

|przez całe życie K_K01 |

|E - Treści programowe [25] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

| |S |NS |

|Wyk1. Program nauczania, zasady zaliczenia oraz podstawowe informacje o przedmiocie. |1 |1 |

|Wyk2. Techniki i algorytmy szyfrowania danych. |2 |2 |

|Wyk3. Zagrożenia w sieci Internet, ataki aktywne i pasywne. |2 |1 |

|Wyk4. Kryptografia symetryczna i jej zastosowanie w szyfrowaniu danych przesyłanych przez Internet. |2 |1 |

|Wyk5. Metody prowadzenia ataków. |2 |1 |

|Wyk6. „Google hacking”. |2 |1 |

|Wyk7. Bezpieczne protokoły Internetu. |2 |1 |

|Wyk8. Rejestracja i uwierzytelnianie użytkowników. |2 |1 |

| |2 |1 |

| |15 |10 |

|Laboratoria: |S |NS |

|Lab1. Obliczanie zadań z zakresu szyfrów podstawieniowych i przestawieniowych. Szyfr XOR. |4 |3 |

|Lab2. Ataki na dane zabezpieczone szyframi podstawieniowymi i przestawieniowymi. |3 |2 |

|Lab3. Konfiguracja oprogramowania firewall. Zarządzanie portami sieciowymi. |3 |2 |

|Lab4. Badanie bezpieczeństwa komputerów w sieci oraz zasobów internetowych. |4 |2 |

|Lab5. Metody ataku na sieć LAN wykorzystującą koncentratory i przełączniki. Sniffing. |3 |2 |

|Lab6.Analiza pakietów sieciowych z wykorzystaniem oprogramowania Wireshark. |3 |2 |

|Lab7.Pozyskiwanie poufnych informacji z wykorzystaniem wyszukiwarki Google. |4 |2 |

|Lab8. Ataki na sieci WLAN. |3 |2 |

|Lab9.Ataki na systemy uwierzytelniające w Internecie. |3 |2 |

| |30 |20 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |45 |30 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |P – podsumowująca |

|F1: wystąpienie (prezentacja multimedialna) |P1: sprawdzian pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny | |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę (wykład: F1, P1, laboratorium: F2, F3) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. Engebretson P., Hacking i testy penetracyjne. Podstawy, Helion, 2013. |

|2. Erickson J., Hacking. Sztuka penetracji. Wydanie II, Helion, 2008. |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. Mitnick K., Simon W.L., Sztuka podstępu. Łamałem ludzi, nie hasła, Helion, 2003. |

|2. Klevinsky T.J., Laliberte S., Gupta A., Hack I.T. Testy bezpieczeństwa danych, Helion, 2003 |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr inż. Janusz Jabłoński |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |jajablonski@pwsz.pl |

|Podpis | |

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Bezpieczeństwo w sieci Internet

na kierunku INFORMATYKA

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [26] |

| |F1 |F2 |F3 |F1 |

|EKW1 |x |X | | |

|EKU1 |X | |X |X |

|EKU2 |X | |X |X |

|EKK1 |X |X |X |X |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |30 |

|Studiowanie literatury |20 |20 |

|Realizacja projektu |30 |35 |

|Przygotowanie do zaliczenia |10 |15 |

|Zaliczenie / konsultacje |20 |25 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |125 godz. / 25 godz. = 5 pkt. |

Sporządził: Janusz Jabłoński

Data: 30.09.2013 r.

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Bezpieczeństwo w sieci Internet

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do celów |Treści programowe |

|(C) |zdefiniowanych dla całego programu |(E) |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |Studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Technologie mobilne |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 5 |

|4. Rodzaj przedmiotu: obieralny |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów:3 |7. Semestr/y: 6 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 30 NS/20 |

|semestrze: | |S/0 NS/0 |

| |Ćwiczenia (Ćw) |S/15 NS/10 |

| |Laboratoria (Lab) |S/0 NS/0 |

| |Projekt (Proj) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz | |

|prowadzących zajęcia |dr hab. inż. Maciej Majewski |

|B - Wymagania wstępne |

|Podstawowe przygotowanie w zakresie: systemów komputerowych, systemów operacyjnych, sieci komputerowych oraz programowania obiektowego. Podstawy |

|posługiwania się wybranymi środowiskami programistycznymi dla języka C++, C# lub Java. Umiejętność tworzenia prostych aplikacji dla wybranych platform. |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: Przekazanie wiedzy obejmującej: koncepcję systemu mobilnego i środowiska mobilnego, architekturę systemu rozproszonego, wybrane technologie mobilne|

|stosowane w środowisku rozproszonego przetwarzania, koncepcji przetwarzania w chmurze, wybranych technologii przetwarzania w chmurze, modeli i |

|architektury przetwarzania w chmurze. |

|CW2: Poznanie zasad funkcjonowania aplikacji dla systemów mobilnych wykorzystujących przetwarzanie w chmurze. |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: Wyrobienie umiejętności w zakresie: wykorzystywania przetwarzania w chmurze do pracy z aplikacjami mobilnymi. CU2: Wyrobienie umiejętności |

|wykorzystywania dostępnych aplikacji dla systemów mobilnych. |

|CU3: Nabycie umiejętności projektowania algorytmów i aplikacji dla urządzeń mobilnych wykorzystujących przetwarzanie |

|w chmurze. |

|CU4: Nabycie umiejętności łączenia technologii stosowanych w urządzeniach mobilnych z przetwarzaniem w chmurze. |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: Przygotowanie do uczenia się przez całe życie oraz podnoszenia kompetencji zawodowych w zmieniającej się rzeczywistości technologicznej, a w |

|szczególności do posługiwania się szerokimi zasobami technologii i narzędzi informatycznych. |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po zakończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza: |

| |

| |

|EKW1: Opisuje koncepcję systemu mobilnego i środowiska mobilnego. |

|K_W04, K_W07 |

| |

|EKW2: Opisuje architekturę systemu rozproszonego. |

|K_W07, K_W08 |

| |

|EKW3: Charakteryzuje wybrane technologie mobilne stosowane w środowisku rozproszonym. |

|K_W08, K_W20 |

| |

|EKW4: Opisuje koncepcję przetwarzania w chmurze. |

|K_W04, K_W08 |

| |

|EKW5: Charakteryzuje wybrane technologie przetwarzania w chmurze. |

|K_W07, K_W10 |

| |

|EKW6: Opisuje modele i architekturę przetwarzania w chmurze. |

|K_W08, K_W11 |

| |

|Umiejętności: |

| |

| |

|EKU1: Potrafi samodzielnie napisać i przetestować program na urządzenia mobilne. |

|K_U03, K_U07 |

| |

|EKU2: Potrafi obsługiwać i konfigurować zintegrowane środowiska programistyczne dla urządzeń mobilnych. |

|K_U07, K_U08 |

| |

|EKU3: Demonstruje wykorzystanie przetwarzania w chmurze do pracy z aplikacjami mobilnymi. |

|K_U03, K_U07 |

| |

|EKU4: Demonstruje wykorzystanie dostępnych aplikacji dla systemów mobilnych. |

|K_U07, K_U08 |

| |

|EKU5: Demonstruje umiejętność projektowania algorytmów i aplikacji dla urządzeń mobilnych wykorzystujących przetwarzanie w chmurze. |

|K_U09, K_U10 |

| |

|EKU6: Demonstruje umiejętność łączenia technologii stosowanych w urządzeniach mobilnych z przetwarzaniem w chmurze. |

|K_U14, K_U16 |

| |

|Kompetencje społeczne: |

| |

| |

|EKK1: Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, wyboru dalszych etapów kształcenia w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych, osobistych i |

|społecznych. |

|K_K01 |

| |

|EKK2: Potrafi samodzielnie zaproponować funkcjonalności oraz zaprojektować strukturę programu umożliwiającą ich realizację. Potrafi odpowiednio określić|

|priorytety służące realizacji określonych przez siebie i innych zadań. |

|K_K04 |

| |

|EKK3: Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. |

|K_K03, K_K04 |

| |

|E - Treści programowe [27] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk.1. Koncepcja systemów mobilnych. |2 |2 |

|Wyk.2. Koncepcja środowiska mobilnego. |2 |1 |

|Wyk.3. Rodzaje użytkowników mobilnych. |2 |1 |

|Wyk.4. Architektura systemu rozproszonego. |2 |1 |

|Wyk.5. Wybrane technologie mobilne stosowane w środowisku rozproszonego przetwarzania. |4 |2 |

|Wyk.6. Koncepcja przetwarzania w chmurze (Cloud Computing). |2 |2 |

|Wyk.7. Wybrane technologie przetwarzania w chmurze. |2 |1 |

|Wyk.8. Modele i architektura przetwarzania w chmurze (SaaS, PaaS oraz IaaS). |2 |1 |

|Wyk.9. Funkcjonowanie aplikacji dla systemów mobilnych wykorzystujących przetwarzanie w chmurze. |4 |3 |

|Wyk.10. Wykorzystanie przetwarzania w chmurze do pracy z aplikacjami mobilnymi. |4 |3 |

|Wyk.11. Algorytmy i aplikacje dla urządzeń mobilnych wykorzystujących przetwarzanie w chmurze. |4 |3 |

|Razem liczba godzin wykładów |30 |20 |

|Laboratorium: Laboratorium ilustruje zagadnienia wykładowe i obejmuje kilka przykładów programowania aplikacji opartych na |S |NS |

|technologii Cloud Computing na urządzeniach mobilnych. | | |

|Lab.1. Środowisko Microsoft Visual Studio do projektowania aplikacji mobilnych. |2 |1 |

|Lab.2. Środowisko JDK i Eclipse do projektowania aplikacji mobilnych. |2 |1 |

|Lab.3. Sposoby przechowywania danych na urządzeniach mobilnych. |2 |1 |

|Lab.4. Przegląd i analiza technologii Cloud Computing: Google Cloud Computing, Yahoo Could Computing, Amazon Elastic Compute Cloud i |2 |1 |

|AC3 mobile, Azure Services Platform, IBM CloudBurst. Wykorzystanie chmur w serwisach: Personalized Search, Google Earth, Google | | |

|Analytics. | | |

|Lab.5. Wykorzystywanie dostępnych aplikacji dla systemów mobilnych. |2 |2 |

|Lab.6. Projektowanie algorytmów i aplikacji dla urządzeń mobilnych wykorzystujących przetwarzanie w chmurze. |2 |2 |

|Lab.7. Tworzenie przykładowej aplikacji na urządzenie mobilne. | | |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |3 |2 |

| |15 |10 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |45 |30 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady: wykład informacyjny z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego. |

|Laboratoria: ćwiczenia laboratoryjne wg zadanych tematów, z wykorzystanie sprzętu komputerowego i oprogramowania, dyskusja dydaktyczna. Laboratorium |

|ilustruje zagadnienia wykładowe i obejmuje kilka przykładów programowania |

|aplikacji opartych na technologii Cloud Computing na urządzeniach mobilnych. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |P– podsumowująca |

|F1: obserwacja / aktywność na wykładzie. |P1: pisemna praca zaliczeniowa (pytania / zadania otwarte). |

|F2: obserwacja / laboratorium, nabywanie umiejętności obsługi komputerów, systemów,|P2: ocena sumaryczna testów sprawdzających na laboratorium i |

|oprogramowania, sieci. |sprawozdań z przeprowadzonych ćwiczeń. |

|F3: testy sprawdzające na laboratorium, podsumowujące etapy zagłębianie się w | |

|tematykę. | |

|F4: ocenianie na bieżące nabywanych umiejętności / ocena ich praktycznych | |

|zastosowań. | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|Giles C.: Prostota i użyteczność Projektowanie rozwiązań internetowych, mobilnych i interaktywnych. Helion 2011. |

|Tanenbaum A.: Systemy rozproszone. Zasady i paradygmaty. WNT 2006. |

|Coulouris G.F.: Systemy rozproszone. Podstawy i projektowanie. WNT. |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|Velte T., Velte A., Velte T.J., Elsenpeter R.C.: Cloud Computing: A Practical Approach. McGraw-Hill 2010. |

|Imieliński T.: Mobile Computing. Kluwer 1996. |

|Opracowania. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr hab. inż. Maciej Majewski |

|Data sporządzenia / aktualizacji |27.07.2013 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |maciej.majewski@tu.koszalin.pl |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Technologie mobilne

na kierunku INFORMATYKA

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [28] |

| |F1 |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |30 |

|Czytanie literatury |20 |25 |

|Przygotowanie do laboratoriów |15 |15 |

|Samodzielne ćwiczenia |20 |30 |

|Przygotowanie do sprawdzianu |15 |15 |

|Przygotowanie do zaliczenia |15 |15 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |130 GODZIN = 5 ECTS |

Sporządził: dr hab. inż. Maciej Majewski

Data: 27.07.2013

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Technologie mobilne

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do celów |Treści programowe (E) |

|(C) |zdefiniowanych dla całego programu | |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia – inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A – Informacje ogólne |

|1. Przedmiot |Technologie LAN i WAN |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 7 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy, do wyboru |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 5, 6 |8. Liczba godzin ogółem: S/90 NS/60 |

|9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/30 NS/20 |

|semestrze: |Laboratorium (Lab) |S/30 NS/20 |

| |Projekty (Pr) |S/30 NS/20 |

|10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących |dr inż. Paweł Ziemba |

|zajęcia | |

|B – Wymagania wstępne |

|Zaliczone przedmioty: Podstawy fizyki, Podstawy techniki cyfrowej, Sieci komputerowe |

|C – Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: zapoznanie z terminologią, pojęciami, zasadami, technikami i narzędziami stosowanymi |

|w sieciach LAN i WAN |

|C_W1 |

|CW2: przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych w zakresie transmisji danych w sieciach LAN i WAN |

|C_W2 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania informacji z literatury i innych źródeł, zastosowania |

|pozyskanych informacji oraz opracowywania dokumentacji projektowej |

|C_U1 |

|CU2: wyrobienie umiejętności posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem diagnostycznym, projektowania sieci, stosowania |

|nowoczesnych urządzeń w sieciach C_U2 |

|Kompetencje społeczne(CK): |

|CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się |

|rzeczywistości, podjęcia pracy związanej |

|z posługiwaniem się szerokim spektrum narzędzi informatycznych C_K1 |

|D – Efekty kształcenia |

|Student po zakończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą bezpieczeństwo systemów komputerowych oraz budowę sieci lokalnych i |

|globalnych K_W04 |

|EKW2: ma podstawową wiedzę z zakresu konstrukcji i eksploatacji urządzeń, obiektów w sieciach komputerowych |

|K_W06 |

|EKW3: ma szczegółową wiedzę z zakresu projektowania oraz funkcjonowania technologii internetowych |

|K_W11 |

|EKW4: ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych |

|z przesyłaniem informacji |

|K_W15 |

|Umiejętności |

|EKU1: potrafi pozyskiwać informacje z literatury i innych źródeł, potrafi interpretować uzyskane |

|informacje, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie K_U01 |

|EKU2: ma umiejętność samokształcenia się K_U06 |

|EKU3: potrafi wykorzystać poznane metody do analiz i projektowania sieci komputerowych K_U07 |

| |

|EKU4: potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo sieci komputerowych LAN i WAN K_U08 |

| |

|EKU5: potrafi porównać rozwiązania projektowe sieci komputerowych ze względu na |

|zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne K_U09 |

|EKU6: potrafi konfigurować urządzenia komunikacyjne w lokalnych (przewodowych i radiowych) sieciach teleinformatycznych, przestrzegając |

|zasady bezpieczeństwa K_U19 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, szczególnie w obszarze nauk technicznych |

|K_K01 |

|E – Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykłady: |S |NS |

|wyk1: Podstawowe informacje na temat lokalnych i rozległych sieci komputerowych oraz stosowanych w nich technologii. |2 |2 |

|wyk2: Urządzenia sieciowe i przewodowe media transmisyjne stosowane w sieciach. | | |

|wyk3: Protokoły sieciowe stosowane w sieciach lokalnych i rozległych. |2 |2 |

|wyk4: Adresacja IP. Adresy prywatne i publiczne oraz specjalnego przeznaczenia. |2 |2 |

|wyk5: Techniki szyfrowania danych przesyłanych w sieciach lokalnych. |2 |2 |

|wyk6: Techniki szyfrowania danych przesyłanych w sieciach rozległych. |2 |1 |

|wyk7: Wirtualne sieci prywatne. |2 |1 |

|wyk8: Technologie przewodowej transmisji danych w sieciach LAN i WAN. |2 |1 |

|wyk9: Sieci WLAN. |2 |1 |

|wyk10:Przesyłanie obrazu w sieci lokalnej - technologie WIDI i DLNA. |2 |2 |

|wyk11: Przesyłanie obrazu w sieci rozległej – technologia VNC i protokół RDP. |2 |1 |

|wyk12: Bezprzewodowa transmisja danych: IrDA, Bluetooth, WUSB, WiMAX. |2 |1 |

|wyk13: Technologie GSM, GPRS, EDGE. |2 |1 |

|wyk14: Sieci 3G: technologie UMTS, HSDPA. |2 |1 |

|wyk15: Sieci 4G: technologia LTE. |2 |1 |

|Razem liczba godzin wykładów |2 |1 |

| |30 |20 |

|Laboratoria: |S |NS |

|lab1: Badanie algorytmów dostępu do wspólnego łącza komputerowego. |2 |2 |

|lab2: Badanie przesłań w transmisji połączeniowej i bezpołączeniowej. |2 |2 |

|lab3: Śledzenie trasy pakietów w sieciach WAN. |2 |2 |

|lab4: Obliczanie zadań z zakresu adresacji IP. Wyznaczanie adresu podsieci i adresu rozgłoszeniowego, wyznaczanie maski,|4 |2 |

|wyznaczanie adresów podsieci w sieci głównej. | | |

|lab5: Szyfrowanie i deszyfrowanie danych transmitowanych w sieciach. |4 |2 |

|lab6: Tworzenie i konfiguracja sieci VPN. |4 |2 |

|lab7: Badanie przepustowości urządzeń sieciowych. |2 |1 |

|lab8: Konfiguracja przełącznika zarządzalnego. |2 |1 |

|lab9: Konfiguracja routera WLAN. |2 |2 |

|lab10: Połączenia między komputerami z wykorzystaniem protokołu RDP i technologii VNC. |4 |2 |

|lab11: Techniki ataku i zabezpieczania transmisji danych w sieciach LAN i WAN. | | |

|Razem liczba godzin laboratoriów |2 |2 |

| |30 |20 |

|Projekty: |S |NS |

|pr1: Projektowanie sieci lokalnej. Przegląd narzędzi wspomagających projektanta. |2 |2 |

|pr2: Projektowanie sieci LAN – założenia do projektów. |2 |1 |

|pr3: Opracowanie harmonogramu projektu. |2 |1 |

|pr4: Analiza technik połączenia odległych lokacji w ramach sieci lokalnej. |4 |2 |

|pr5: Dobór urządzeń i mediów transmisyjnych dla założeń przyjętych w projekcie. |6 |4 |

|pr6: Obliczenia adresacji IP dla urządzeń w sieci lokalnej. |6 |4 |

|pr7: Opracowanie schematu graficznego sieci z wykorzystaniem narzędzi wspomagających. |6 |4 |

|pr8: Sporządzenie kosztorysu. | | |

|Razem liczba godzin projektów |2 |2 |

| |30 |20 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |90 |60 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|wykłady: wykład informacyjny z wykorzystaniem projektora multimedialnego |

|laboratorium: ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja dydaktyczna |

|projekt: projektowanie lokalnej sieci komputerowej, metoda problemowa, dyskusja dydaktyczna |

|G – Metody oceniania |

|F – formująca |P – podsumowująca |

|F1: obserwacja podczas zajęć, aktywność |P1: egzamin pisemny |

|F2: ocena sprawozdań |P2: sprawdzian praktycznych umiejętności |

|F3: ocena postępów projektu |P3: ocena projektu |

|Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – egzamin pisemny, laboratorium – zaliczenie z oceną oraz ocena sprawozdań z zajęć, projekt – ocena |

|projektów |

|H – Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|Vademecum teleinformatyka I, II, III, IDG Poland S.A., 1999. |

|Ross J., Sieci bezprzewodowe. Przewodnik po sieciach WiFi i szerokopasmowych sieciach bezprzewodowych. Wydanie II, Helion, 2009. |

|Sosinsky B., Sieci komputerowe. Biblia, Helion, 2011. |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|Engst A., Fleishman G., Sieci bezprzewodowe. Praktyczny przewodnik, Helion, 2005. |

|Cichocki J., Kołakowski J., UMTS - system telefonii komórkowej trzeciej generacji, Wydawnictwo Komunikacji i Łączności, 2008. |

|Mueller S., Rozbudowa i naprawa sieci. Wydanie II, Helion, 2004. |

|Holma H., Toskala A., LTE for UMTS: Evolution to LTE-Advanced, 2nd Edition, Wiley, 2011. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr inż. Paweł Ziemba |

|Data sporządzenia / aktualizacji |03.10.2013 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |p1ziemba@ |

|Podpis | |

Tabele sprawdzające program nauczania

przedmiotu Technologie LAN i WAN

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania |

| |Egzamin pisemny |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |90 |60 |

|Czytanie literatury |20 |30 |

|Przygotowanie projektu |30 |40 |

|Wykonanie sprawozdań |30 |40 |

|Przygotowanie do egzaminu |40 |40 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |210 godzin = 7 punkty ECTS |

Sporządził: dr inż. Paweł Ziemba

Data: 03.10.2013

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Technologie LAN i WAN

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu (C) |Odniesienie danego celu do celów |Treści programowe (E) |

| |zdefiniowanych dla całego programu | |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia – inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Nazwa modułu: |Techniki przetwarzania obrazu i dźwięku |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 23 |

| |Przetwarzanie obrazu 6 |

| |Przetwarzanie dźwięku 6 |

| |Technologie nagrań 6 |

| |Techniki biometryczne 5 |

|4. Rodzaj modułu: obowiązkowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestry: 5,6 |8. Liczba godzin ogółem: S / NS / |

|9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykłady (Wyk.) |5 semestr S / 45 NS / 30 |

|semestrze: | |5 semestr S / 75 NS / 50 |

| |Laboratorium (Lab.) |5 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Projekty (Proj.) |6 semestr S / 15 NS / 10 |

| |Wykłady (Wyk.) |6 semestr S / 30 NS / 20 |

| | |6 semestr S / 15 NS / 10 |

| |Laboratorium (Lab.) | |

| |Projekty (Proj.) | |

|10. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz prowadzących |Dr inż. Aleksandra Radomska-Zalas |

|zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: Zapoznanie z metodami przetwarzania, kodowania obrazu i dźwięku; zapoznanie z metodami pomiaru i przetwarzania własności biometrycznych oraz |

|metodami realizacji i nagrań dźwięk |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: Wyrobienie umiejętności posługiwania się poznanymi metodami i implementowania algorytmów związanych z weryfikacją biometryczną oraz przetwarzaniem |

|obrazów i dźwięku. |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: Uświadomienie ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, wdrażaniu i |

|testowaniu oprogramowania. |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu programu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod przetwarzania obrazu, dźwięku, biometrii oraz realizacji dźwięku. |

|K_W09 |

|EKW2: Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod kodowania obrazu. K_W12 |

|EPW3: Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod kodowania dźwięku, weryfikacji biometrycznej i nagrywania dźwięku |

|K_W15 |

|EPW4: Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych obróbki obrazu, dźwięku i biometrii. K_W20 |

|EPW5: Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych techniki studyjnej. K_W29 Umiejętności |

|EKU1: Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami przetwarzania obrazu, realizacji i przetwarzania dźwięku, metodami i urządzeniami |

|do weryfikacji biometrycznej użytkowników. K_U07 |

|EPU2 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami kodowania obrazu, nagrywania i kodowania dźwięku, urządzeniami i sensorami |

|biometrycznymi. K_U20 |

|EPU3 Student potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla wybranego |

|zadania, oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia. K_U20 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w |

|obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne. |

|K_K01 |

|EPK2 Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. K_K02 |

|E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu |

|Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta, założone dla realizacji |

|efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach przedmiotów: |

|Przetwarzanie obrazu 5 semestr |

|Przetwarzanie dźwięku 6 semestr |

|Technologie nagrań 5 semestr |

|Techniki biometryczne 5 semestr |

|wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego | dr inż. Aleksandra Radomska-Zalas |

|Data sporządzenia / aktualizacji |10.09.2013 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) | Aradomska-zalas@pwsz.pl |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabela sprawdzająca

moduł: Techniki przetwarzania obrazu i dźwięku

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu

|Efekt kształcenia |Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla |Cele modułu |

| |całego programu (PEK) | |

|EKW1 |K_W09 |CW1 |

|EKW2 |K_W12 |CW1 |

|EKW3 |K_W15 |CW1 |

|EKW4 |K_W20 |CW1 |

|EKW5 |K_W29 | |

|EKU1 |K_U07 |CU1 |

|EKU2 |K_U20 |CU1 |

|EKU3 | |CU1 |

| | |CU1 |

|EKK1 |K_K01 |CK1 |

|EKK1 |K_K02 |CK1 |

Sporządził: dr inż. Aleksandra Radomska-Zalas

Data: 10.09.2013

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Przetwarzanie obrazu |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 6 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 5 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 30 NS/20 |

| |Laboratoria (Lab) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: Student zna metody przetwarzania obrazu. |

|CW2: Student zna metody kodowania obrazu. |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami przetwarzania obrazu. |

|CU2: Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami kodowania obrazu. |

|Kompetencje społeczne (CK) |

|CK1 Student ma świadomość ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, wdrażaniu i|

|testowaniu oprogramowania. |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod przetwarzania obrazu. K_W09 |

|EKW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod kodowania obrazu. K_W12 |

|EKW3 Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych obróbki obrazu. K_W20 |

|Umiejętności |

|EKU1 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami przetwarzania obrazu. K_U07 |

|EKU2 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami kodowania obrazu. K_U20 |

|EKU3 Student potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla wybranego |

|zadania, oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia. K_U20 Kompetencje społeczne |

|EKK1: Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze|

|nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne. |

|K_K01 |

|EPK2 Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. K_K02 |

|E - Treści programowe [29] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk. 1. Metody pozyskiwania obrazów cyfrowych |1 |0,5 |

|Wyk. 2 Klasyczne metody przetwarzania obrazów – przekształcenia punktów |1 |0,5 |

|Wyk. 3. Kontekstowa filtracja obrazu |1 |1 |

|Wyk. 4. Transformacja Fouriera dla obrazów |1 |1 |

|Wyk. 5. Przekształcenia morfologiczne – erozja, dylacja |1 |1 |

|Wyk. 6. Przekształcenia morfologiczne - szkieletyzacja, centroidy |1 |0,5 |

|Wyk. 7. Analiza obrazu – techniki segmentacji |2 |1 |

|Wyk. 8. Pomiary obiektów na obrazach |1 |1 |

|Wyk. 9. Widzenie komputerowe |2 |1 |

|Wyk. 10. Stereoskopia |1 |0,5 |

|Wyk. 11. Detekcja, analiza i modelowanie ruchu |1 |1 |

|Wyk. 12. Metody percepcyjnego kodowania obrazu |1 |1 |

|Razem liczba godzin wykładów |15 |10 |

|Laboratorium: |S |NS |

|Lab.1. Budowa, podstawowe oprogramowanie i konfiguracja sprzętowa podstawowego układu widzenia maszynowego | | |

|Lab. 2. Poprawa jakości obrazu: operacje arytmetyczne i morfologiczne |4 |3 |

|Lab. 3. Filtr splotowy – badanie właściwości. |3 |2 |

|Lab. 4. FFT i jej zastosowanie w przetwarzaniu obrazu. |3 |2 |

|Lab. 5. Pomiary i rozpoznanie obiektów w obrazie. |3 |2 |

|Lab. 6. Kodowanie stratne obrazów statycznych |3 |2 |

|Lab. 7. Kodowanie stratne obrazów ruchomych |4 |3 |

|Lab. 8. Współczesne kodeki obrazów |4 |2 |

|Lab. 9. Sprawdziany |4 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |2 |2 |

| |30 |20 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |45 |30 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |F – formująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: egzamin pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny | |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. J. Zabrodzki, Grafika komputerowa, WNT, 1994. |

|2. D. Watkins, A. Sadun, S. Marenka, Nowoczesne Metody Przetwarzania obrazu, Wydawnictwa NaukowoTechniczne, Warszawa 1995 |

|3. F. van der Heijden, Image Base Measurement Systems, Wiley & Sons Ltd, 1994 |

|4. L. Wojnar, M. Majorek, Komputerowa analiza obrazu, Fotobit Design, 1994 |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. J.C. Russ, The image processing handbook, CRC Press, 1992 |

|2. W. K. Pratt, Digital Image Processing, PIKS Inside, Willey, 2001 |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |Dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) | |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Przetwarzanie obrazu

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [30] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 | | |

|EKW1 |x | | |x | | |

|EKW2 |x | | |x | | |

|EKW3 |X | | | | | |

|EKU1 |X |x |x | | | |

|EKU2 |X |x |x | | | |

|EKU3 | |x |X | | | |

|EKK1 |x |x | | | | |

|EKK2 |x |x | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |30 |

|Czytanie literatury |75 |90 |

|Przygotowanie do laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie do zaliczenia |20 |20 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |180 godzin = 6 punktów ECTS |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Przetwarzanie obrazu

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk 1 – 12 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2, EKW3 |K_W09, K_W12, K_W20 |

| | |Lab 1 – 9 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk 1 – 12 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2, EKU3 |K_U07, K_U20 |

| | |Lab 1 – 9 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1 |C_K1 |Wyk 1 – 12 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1, EKK2 |K_K01, K_K02 |

| | |Lab 1 – 9 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marsek

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Przetwarzanie dźwięku |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 6 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 6 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/40 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 30 NS/20 |

| |Laboratoria (Lab) |S/ 15 NS/10 |

| |Projekt (Proj) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr hab inż. Krzysztof Marasek |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: metody akwizycji dźwięku i ich wykorzystanie |

|CW2: metody przetwarzania i kodowania dźwięku |

|Umiejętności (CU) |

|CU1: implementacji algorytmów przetwarzania dźwięku |

|CU2: implementacji algorytmów kodowania dźwięku |

|Kompetencje społeczne (CK) |

|CK1: świadomość ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, wdrażaniu i |

|testowaniu oprogramowania |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: ma podstawową wiedzę z zakresu metod przetwarzania dźwięku K_W09 |

|EKW2: ma podstawową wiedzę z zakresu metod kodowania dźwięku K_W15 |

|EKW3: orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych obróbki dźwięku K_W20 |

|Umiejętności |

|EKU1: nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami przetwarzania dźwięku K_U07 |

|EKU2: nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami kodowania dźwięku K_U20 |

|EPU3 potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla wybranego zadania, oraz|

|wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia K_U20 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk |

|technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne |

|K_K01 |

|EKK2: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K02 |

|E - Treści programowe [31] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk. 1. Podstawowe własności fal dźwiękowych – rozchodzenie się fal akustycznych |1 |1 |

|Wyk. 2. Wielkości charakterystyczne fal dźwiękowych, propagacja fal dźwiękowych |1 |0,5 |

|Wyk. 3. Układy akustyczne i zjawiska rezonansowe |1 |0,5 |

|Wyk. 4. Metody analizy dźwięku – FFT, spektrogram, rozkłady czasowo-częstotliwościowe |1 |1 |

|Wyk. 5. Podstawy psychoakustyki |1 |0,5 |

|Wyk. 6. Akustyka mowy |1 |0,5 |

|Wyk. 7. Akustyka muzyki |1 |0,5 |

|Wyk. 8. Akustyka wnętrz |1 |0,5 |

|Wyk. 9. Przetworniki elektroakustyczne – głośniki |1 |1 |

|Wyk. 10. Przetworniki elektroakustyczne – mikrofony |1 |1 |

|Wyk. 11. Podstawy realizacji dźwięku |1 |1 |

|Wyk. 12. Parametryzacja dźwięku |1 |0,5 |

|Wyk. 13. Wprowadzenie do cyfrowych systemów fonicznych |1 |0,5 |

|Wyk. 14. Metody rozpoznawania dźwięku – mowy i dźwięków muzycznych |1 |0,5 |

|Wyk. 15. Synteza mowy |1 |0,5 |

|Razem liczba godzin wykładów |15 |10 |

|Laboratorium: |S |NS |

|Lab.1. Badanie właściwości sygnałów dźwiękowych i przetworników |4 |3 |

|Lab. 2. Badanie właściwości akustycznych wnętrz |4 |3 |

|Lab. 3. Badanie właściwości psychoakustycznych. |2 |2 |

|Lab. 4. Metody analizy i przetwarzania dźwięku. |4 |2 |

|Lab. 5. Praca w studio nagraniowym. |8 |4 |

|Lab. 6. Konkatenacyjna synteza mowy |2 |1 |

|Lab. 7. Rozpoznawanie izolowanych fraz |2 |1 |

|Lab. 8. Synteza dźwięków muzycznych |2 |2 |

|Lab. 9. Sprawdziany |2 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |30 |20 |

|Projekt: |S |NS |

|Proj. 1. Analiza i definiowanie problemu. |2 |2 |

|Proj. 2. Wymagania ilustracji muzycznej |2 |2 |

|Proj. 3. Przygotowanie materiału dźwiękowego |6 |2 |

|Proj. 4. Synchronizacja obrazu z dźwiękiem |3 |2 |

|Proj. 5. Prezentacja końcowa (dzielenie się doświadczeniami) |2 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |15 |10 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |60 |40 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu; projekt – spotkania konsultacyjne oraz prezentujące wyniki prac, dokumentacja projektu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |F – formująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: sprawdzian pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny |P2: dokumentacja projektu |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3, projekt: F2, P2) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. T. Zieliński, Cyfrowe przetwarzanie sygnałów, WKŁ |

|2. A. Czyżewski, Dźwięk cyfrowy, AOW EXIT, Warszawa, 1998 |

|3. W. Skarbek, Multimedia, algorytmy i standardy kompresji, AOW PLJ, Warszawa, 1998 |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. .K. Benson, Audio engineering handbook, McGraw Hill, 198 |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) | |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Przetwarzanie dźwięku

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [32] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 |P2 | |

|EKW1 |X | | |x | | |

|EKW2 |X | | |x | | |

|EKW3 |x | | |X | | |

|EKU1 |X |x |x | |x | |

|EKU2 |x |x |x | |x | |

|EKU3 | | | | | | |

|EKK1 |x |x | | | | |

|EKK2 |x |x | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |60 |40 |

|Czytanie literatury |10 |30 |

|Przygotowanie do laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie projektu |50 |50 |

|Przygotowanie do zaliczenia |20 |20 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |180 godzin = 6 punktów ECTS |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Przetwarzanie dźwięku

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk. 1 – 15 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2, EKW3 |K_W09, K_W15, K_W20 |

| | |Lab. 1 – 9 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj. 1 – 5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk. 1 – 15 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2, EKU3 |K_U07, K_U20 |

| | |Lab. 1 – 9 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj. 1 – 5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1 |C_K1 |Wyk. 1 – 15 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1, EKK2 |K_K01, K_K02 |

| | |Lab. 1 – 9 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj. 1 – 5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Technologie nagrań |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 6 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 6 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/40 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 15 NS/10 |

| |Laboratoria (Lab) |S/ 30 NS/20 |

| |Projekt (Proj) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr hab. inż. Krzysztof Maraek |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: Student ma podstawową wiedzę z zakresu realizacji dźwięku. |

|CW2: Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod nagrywania dźwięku. |

|Umiejętności (CU) |

|CU1: Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami i urządzeniami do przetwarzania i realizacji dźwięku. |

|CU2: Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się urządzeniami zapisu dźwięku. |

|Kompetencje społeczne (CK) |

|CK1: Student ma świadomość ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, wdrażaniu |

|i testowaniu oprogramowania. |

|D - Efekty kształcenia |

|Wiedza |

|EKW1: Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod realizacji dźwięku. K_W09 |

|EKW2: Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod nagrywania dźwięku. K_W15 |

|EKW3: Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych techniki studyjnej. K_W29 |

|Umiejętności |

|EKU1: Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami realizacji dźwięku K_U07 |

|EKU2: Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami nagrywania dźwięku. K_U20 |

|EKU3: Student potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla wybranego |

|zadania, oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia. K_U20 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze|

|nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne. |

|K_K01 |

|EKK2 Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. K_K02 |

|E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk. 1. Techniki rejestracji sygnałów dźwiękowych: ogólna charakterystyka studia nagrań; budowa toru fonicznego; podstawy techniki | | |

|mikrofonowej; stoły mikserskie; zewnętrzne urządzenia do kształtowania sygnału; rejestratory sygnału; karty dźwiękowe | | |

|Wyk. 2. Podstawy technik mikrofonowych – typy i rodzaje mikrofonów, charakterystyki kierunkowe i częstotliwościowe, ustawienia |2 |2 |

|mikrofonów w studio nagrań, mikrofony estradowe, dobór mikrofonów | | |

|Wyk. 3. Systemy odsłuchu: Kontrolny system odsłuchowy; warunki akustyczne w pomieszczeniach odsłuchowych; wzmacniacze foniczne i |2 |1 |

|zestawy głośnikowe; system monofoniczny; system dwukanałowy; system wielokanałowy; obiektywne i subiektywne metody oceny jakości | | |

|dźwięku | | |

|Wyk. 4. Podstawowy kompozycji i aranżacji - Podstawy harmonii, Strojenie głosów i instrumentów muzycznych, Rytm w muzyce – korekta, |2 |2 |

|identyfikacja | | |

|Wyk. 5. Miksowanie i mastering nagrań wielośladowych |2 |1 |

|Wyk. 6. Synteza dźwięku: syntezatory analogowe i cyfrowe. Techniki produkcji brzmień syntetycznych. Metody uzyskiwania |2 |1 |

|charakterystycznych barw używanych w muzyce elektronicznej i tanecznej. Podstawy produkcji efektów dźwiękowych oraz elementy | | |

|aranżacji muzyki elektronicznej. | | |

|Wyk. 7. Udźwiękowianie filmów - zasady udźwiękawiania różnych form audiowizualnych, czasowe zależności w filmie dźwiękowym, warstwy |3 |2 |

|filmu – pojęcia podstawowe | | |

|Razem liczba godzin wykładów |2 |1 |

| |15 |10 |

|Laboratorium: |S |NS |

|Lab. 1.Warsztaty Realizacji Nagrań w Studio – nagranie utworu |3 |2 |

|Lab. 2. Montaż oraz korekcja zarejestrowanego materiału |2 |1 |

|Lab. 3. Efekty dźwiękowe w nagraniu stereofonicznym |2 |2 |

|Lab. 4. Miksowanie utworu muzycznego |2 |1 |

|Lab. 5. Synteza dźwięków muzycznych |2 |2 |

|Lab. 6. Praktyczne udźwiękowienie fragmentu formy audiowizualnej w programie Pro Tools wraz z omówieniem podstawowych narzędzi | | |

|systemu |2 |1 |

|Lab. 7. Odsłuch utworów muzycznych |2 |1 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |15 |10 |

|Projekt - semestr V: |S |NS |

|Proj. 1. Analiza i definiowanie problemu. |2 |4 |

|Proj. 2. Wymagania realizacji dźwieku |4 |4 |

|Proj. 3. Przygotowanie materiału dźwiękowego |12 |4 |

|Proj. 4. Realizacja dźwieku |8 |4 |

|Proj. 5. Prezentacja końcowa (dzielenie się doświadczeniami) |2 |4 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |30 |20 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |60 |40 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu; projekt – spotkania konsultacyjne oraz prezentujące wyniki prac, dokumentacja projektu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |F – formująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: egzamin pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny |P2: dokumentacja projektu |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3, projekt: F2, P2) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. T. Zieliński, Cyfrowe przetwarzanie sygnałów, WKŁ |

|2. A. Czyżewski, Dźwięk cyfrowy, AOW EXIT, Warszawa, 1998 |

|3. W. Skarbek, Multimedia, algorytmy i standardy kompresji, AOW PLJ, Warszawa, 1998 |

|4. B. Urbański, Magnetofony i gramofony cyfrowe, WKŁ, Warszawa (1989) |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. K. Benson, Audio engineering handbook, McGraw Hill, 1988 |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) | |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Technologie nagrań

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [33] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 |P2 | |

|EKW1 |x | | |x | | |

|EKW2 |x | | |x | | |

|EKW3 |x | | |X | | |

|EKU1 |x |x |X | |x | |

|EKU2 |x |x |X | |x | |

|EKU3 |x |X | | | | |

|EKK1 |x |X | | | | |

|EKK2 |x |X | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |60 |40 |

|Czytanie literatury |10 |30 |

|Przygotowanie do laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |20 |20 |

|Przygotowanie projektu |50 |50 |

|Przygotowanie do zaliczenia |20 |20 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |180 godzin = 6 punktów ECTS |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Technologie nagrań

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk. 1–7 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2, EKW3 |K_W09, K_W15, K_W29 |

| | |Lab. 1–7 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj. 1–5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk. 1–7 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2, EKU3 |K_U07, K_U20 |

| | |Lab. 1–7 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj. 1–5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1 |C_K1 |Wyk. 1–7 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1, EKK2 |K_K01, K_K02 |

| | |Lab. 1–7 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj. 1–5 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Przedmiot: |Techniki biometryczne |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 5 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 5 |8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30 |

| 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/ 15 NS/10 |

|semestrze: | |S/ 30 NS/20 |

| |Laboratoria (Lab) | |

| 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz |Dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|prowadzących zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza (CW): |

|CW1: Student zna metody pomiaru i przetwarzania własności biometrycznych. |

|CW2: Student zna metody przygotowania systemów weryfikacji biometrycznej. |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: Student implementuje algorytmy weryfikacji biometrycznej. |

|CU2: Student implementuje algorytmy rozpoznawania i weryfikacji użytkowników. |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1 Student ma świadomość ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, wdrażaniu i|

|testowaniu oprogramowania. |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: Student ma podstawową wiedzę z zakresu biometrii K_W09 |

|EKW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod weryfikacji biometrycznej K_W12 |

|EKW3 Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych biometrii K_W20 |

|Umiejętności |

|EKU1 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami i urządzeniami do weryfikacji biometrycznej użytkowników |

|K_U07 |

|EKU2: Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się urządzeniami i sensorami biometrycznymi K_U20 |

|EKU3: Student potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla wybranego |

|zadania, oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia K_U20 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze|

|nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne |

|K_K01 |

|EKK2 Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K02 |

|E - Treści programowe [34] oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykład: |S |NS |

|Wyk. 1. Biometria – pojęcia podstawowe, modalności 1 |1 |0,5 |

|Wyk. 2. Biometria odcisku palca 2 |2 |0,5 |

|Wyk. 3. Biometria odcisku dłoni 1 |1 |1 |

|Wyk. 4. Biometria pisma i podpisu 1 |1 |1 |

|Wyk. 5. Biometria twarzy 1 |1 |1 |

|Wyk. 6. Biometria tęczówki oka 1 |1 |1 |

|Wyk. 7. Biometria głosu 2 |2 |1 |

|Wyk. 8. Biometria chodu i kinetyki człowieka 1 |1 |1 |

|Wyk. 9. Sensory i systemy biometryczne 2 |2 |1 |

|Wyk. 10. Paszport biometryczny 1 |1 |1 |

|Wyk. 11. Miary jakości i niezawodności systemów biometrycznych |2 |1 |

|Razem liczba godzin wykładów |15 |10 |

|Laboratorium: |S |NS |

|Lab.1. Systemy rozpoznawania i weryfikacji mówców 6 |6 |4 |

|Lab. 2. Systemy weryfikacji odcisku palca 4 |4 |3 |

|Lab. 3. Rozpoznawanie i weryfikacja twarzy 4 |4 |3 |

|Lab. 4. System weryfikacji tożsamości użytkownika systemu komputerowego 4 |4 |2 |

|Lab. 5. Rozpoznawanie i weryfikacja tęczówki 4 |4 |2 |

|Lab. 6. Ocena jakości systemu biometrii 6 |6 |4 |

|Lab. 7. Testy i sprawdziany |2 |2 |

|Razem liczba godzin ćwiczeń |30 |20 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |45 |30 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|Wykłady - tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratorium - realizacja zadania na dany temat wcześniej przydzielony, wyniki przedłożone|

|w sprawozdaniu. |

|G - Metody oceniania |

|F – formująca |F – formująca |

|F1: sprawdzian przygotowania do zajęć |P1: egzamin pisemny lub ustny |

|F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność / sprawdzian praktyczny | |

|F3: sprawozdania | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin (wykład: P1, laboratorium: F1, F2, F3) |

|H - Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. Paweł Zając, Stanisław Kwaśniowski (Red.) Automatyczna identyfikacja w systemach logistycznych, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, 2004 |

|2. Krzysztof Ślot, Wybrane zagadnienia biometrii, WKiŁ, 2008 |

|3. Bolle Ruud M., Connel Jonathan H., Panka, Biometria, PWN, 2009 |

|4. L. Wojnar, M. Majorek, Komputerowa analiza obrazu, Fotobit Design, 1994 |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|1. Krzysztof Ślot, Rozpoznawanie biometryczne, WKiŁ, 2010 |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |Dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) | |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabele sprawdzające program nauczania

Przedmiotu Techniki biometryczne

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania [35] |

| |F1 |F2 |F3 |P1 | | |

|EKW1 |x | | |x | | |

|EKW2 |x | | |x | | |

|EKW3 |X | | | | | |

|EKU1 |X |x |X | | | |

|EKU2 |X |x |X | | | |

|EKU3 | |x |X | | | |

|EKK1 |x |x | | | | |

|EKK2 |x |x | | | | |

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

|Forma aktywności studenta |Średnia liczba godzin na realizację |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |30 |

|Czytanie literatury |10 |10 |

|Przygotowanie do laboratorium |15 |20 |

|Przygotowanie sprawozdania z laboratorium |15 |20 |

|Przygotowanie do zaliczenia |15 |20 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |100 godzin = 5 punktów ECTS |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Techniki biometryczne

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1, CW2 |C_W1, C_W2 |Wyk 1 – 11 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2, EKW3 |K_W09, K_W12, K_W20 |

| | |Lab 1 – 7 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk 1 – 11 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2, EKU3 |K_U07, K_U20 |

| | |Lab 1 – 7 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1 |C_K1 |Wyk 1 – 11 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1, EKK2 |K_K01, K_K02 |

| | |Lab 1 – 7 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marsek

Data: 2013-09-30

Podpis.........................

|[pic] |Instytut |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia - inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU * |

|A - Informacje ogólne |

|1. Nazwa modułu: |Techniki multimedialne |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 25 |

| |Aplikacje multimedialne 8 |

| |Animacja i wizualizacja 3D 5 |

| |Programowanie multimediów 5 |

| |Programowanie gier 7 |

|4. Rodzaj modułu: specjalnościowy, do wyboru |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestry: 5, 6 |8. Liczba godzin ogółem: S / 210 NS / 140 |

|9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykłady (Wyk.) |5 semestr S / 30 NS / 20 |

|semestrze: | |5 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Laboratorium (Lab.) |5 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Projekt (Proj.) |6 semestr S / 60 NS / 40 |

| | |6 semestr S / 45 NS / 30 |

| |Wykłady (Wyk.) |6 semestr S / 15 NS / 10 |

| |Laboratorium (Lab.) |7 semestr S / 15 NS / 10 |

| | |7 semestr S / 30 NS / 20 |

| |Projekt (Proj.) | |

|10. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz prowadzących |Dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|zajęcia | |

|B - Wymagania wstępne |

| |

|C - Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: przekazanie wiedzy podstawowej i technicznej potrzebnej do zrozumienia podstaw technik multimedialnych C_W1 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: wyrobienie umiejętności stosowania poznanych pojęć, pozyskiwania i zbierania informacji z różnych źródeł w celu ich dalszego wykorzystania, co |

|prowadzi do podnoszenia kompetencji zawodowych C_U1 |

|CU2: posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem i nowoczesnymi technikami komputerowymi w celu ich praktycznego zastosowania w rozwiązywaniu |

|zadań inżynierskich dotyczących technik multimedialnych C_U2 |

|Kompetencje społeczne (CK): |

|CK1: wdrożenie do uczenia się przez całe życie i stałego podnoszenia kompetencji na płaszczyźnie zawodowej, osobistej, w szczególności wymaganych przy |

|szybko rozwijających się technikach multimedialnych C_K1 |

|CK2: wyrobienie umiejętności i uświadomienie ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań sieci w życiu codziennym |

|osób i firm, bycie osobą propagującą najnowsze osiągnięcia C_K2 |

|D - Efekty kształcenia |

|Student po ukończeniu programu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: Ma wiedzę na temat podstaw funkcjonowania i przetwarzania danych w aplikacjach multimedialnych oraz o sposobie projektowania i programowania |

|takich aplikacji. K_W04, K_W08 |

|EKW2: Ma wiedzę na temat nowoczesnych technologii multimedialnych K_W26 |

|Umiejętności |

|EKU1: Potrafi przygotować dokumentację do zadania i opracować w formie zrozumiałego sprawozdania prezentując dane w formie liczbowej i graficznej oraz |

|przedstawić w formie prezentacji. K_U03, K_U04, K_U12 |

|EKU2: Potrafi posługiwać się właściwie dobranymi metodami i narzędziami na potrzeby projektowania i wykorzystania aplikacji multimedialnych. |

|K_U10, K_U15 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: Ma świadomość potrzeby ciągłej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji. K_K01 |

|EKK2: Potrafi określić wymagania niezbędne do wykonania zadania inżynierskiego K_K04 |

|E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu |

|Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta, założone dla realizacji |

|efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach przedmiotów: |

|Aplikacje multimedialne 5 semestr |

|Animacja i wizualizacja 3D 6 semestr |

|Programowanie multimediów 5 semestr |

|Programowanie gier 5 semestr |

|wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego | Dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|Data sporządzenia / aktualizacji |2013-09-30 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |kmarasek@pwsz.pl |

|Podpis | |

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

Tabela sprawdzająca

moduł: Techniki multimedialne

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu

|Efekt kształcenia |Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla |Cele modułu |

| |całego programu (PEK) | |

|EKW1 |K_W04 |CW1 |

|EKW2 |K_W08 |CW2 |

|EKW3 |K_W26 | |

|EKU1 |K_U03 |CU1 |

|EKU2 |K_U04 |CU2 |

|EKU3 |K_U10 | |

|EKU4 |K_U15 | |

|EKK1 |K_K01 |CK1 |

|EKK2 |K_K04 |CK2 |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 2013-09-30

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia – inżynierskie |

| |Profil kształcenia |praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A – Informacje ogólne |

|1. Przedmiot |Aplikacje multimedialne |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 8 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy, do wyboru |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 5, 6 |8. Liczba godzin ogółem: S/75 NS/50 |

|9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/30 NS/20 |

|semestrze: |Laboratorium (Lab) |S/30 NS/20 |

| |Projekty (Pr) |S/15 NS/10 |

|10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących | |

|zajęcia | |

|B – Wymagania wstępne |

|Zaliczone przedmioty: Grafika komputerowa |

|C – Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: Przekazanie wiedzy obejmującej terminologię, teorię dotyczącą aplikacji multimedialnych. Przegląd narzędzi stosowanych w |

|aplikacjach multimedialnych. C_W1 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych |

|źródeł, w zakresie aplikacji multimedialnych. C_U1 |

|CU2: Wyrobienie umiejętności posługiwania się technologiami, które wykorzystywane są do projektowania i implementacji aplikacji |

|multimedialnych. C_U2 |

|Kompetencje społeczne(CK): |

|CK1: Zrozumienie potrzeby kształcenia się przez całe życie w dobie gwałtownego rozwoju technologicznego |

|C_K1 |

|D – Efekty kształcenia |

|Student po zakończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: Ma wiedzę na temat podstaw funkcjonowania i przetwarzania danych w aplikacjach multimedialnych oraz o sposobie projektowania i |

|programowania takich aplikacji. K_W04, K_W08 |

|EKW2: Ma wiedzę na temat nowoczesnych technologii multimedialnych K_W26 |

|Umiejętności |

|EKU1: Potrafi przygotować dokumentację do zadania i opracować w formie zrozumiałego sprawozdania prezentując dane w formie liczbowej i |

|graficznej oraz przedstawić w formie prezentacji. |

|K_U03, K_U04, K_U12 |

|EKU2: Potrafi posługiwać się właściwie dobranymi metodami i narzędziami na potrzeby projektowania i wykorzystania aplikacji |

|multimedialnych. K_U10, K_U15 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: Ma świadomość potrzeby ciągłej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji. K_K01 |

|EKK2: Potrafi określić wymagania niezbędne do wykonania zadania inżynierskiego K_K04 |

|E – Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykłady: |S |NS |

|wyk1: Widzenie barwne i słuch. Narządy i percepcja |2 |2 |

|wyk2: Dźwięk analogowy i cyfrowy. Synteza dźwięku |4 |2 |

|wyk3: Obraz statyczny i ruchomy. |4 |2 |

|wyk4: Akwizycja i edycja sygnału wideofonicznego. Analiza i przetwarzanie sygnałów cyfrowych |2 |1 |

|wyk5: Multimedia w aplikacjach www i bazach danych. | | |

|wyk6: Przegląd narzędzi multimedialnych |2 |1 |

|wyk7: Analiza i omówienie wybranych narzędzi i technologii multimedialnych. |2 |2 |

|wyk8: Multimedia w aplikacjach mobilnych |8 |6 |

|wyk9: Podsumowanie i zaliczenie. |4 |2 |

| |2 |2 |

|Razem liczba godzin wykładów | | |

| |30 |20 |

|Laboratoria: |S |NS |

|lab1: Przegląd i nauka obsługi narzędzi do edycji, nagrywania i transkrypcji plików audio |5 |3 |

|lab2: Przegląd i nauka obsługi narzędzi do edycji, tworzenia obrazów. |5 |3 |

|lab3: Przegląd i nauka obsługi narzędzi do edycji, tworzenia plików video. |4 |3 |

|lab4: Multimedialna aplikacja mobilna |7 |5 |

|lab5: Multimedialna baza danych. |7 |4 |

|lab6: Zaliczenie |2 |2 |

| | | |

|Razem liczba godzin laboratoriów |30 |20 |

|Projekty: |S |NS |

|pr1: Wybór i wykonanie projektu multimedialnego z użyciem wybranego urządzenia i oprogramowania. |15 |9 |

|pr2: Zaliczenie projektu | | |

|Razem liczba godzin projektów |1 |1 |

| |15 |10 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |75 |50 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|wykłady: wykład informacyjny, wykład z bieżącym wykorzystaniem źródeł internetowych |

|laboratorium: przygotowanie prezentacji i sprawozdania, ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania komputera |

|projekt: realizacja zadania inżynierskiego jakim jest projekt multimedialny, dobór właściwych narzędzi do realizacji tego zadania |

|G – Metody oceniania |

|F – formująca |P – podsumowująca |

|F1: ocena sprawozdań |P1: egzamin pisemny |

|F2: obserwacja/aktywność |P2: ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen |

|F3: wystąpienie, prezentacja koncepcji projektu i wyniku, |formujących, uzyskanych w semestrze |

|F4: ćwiczenia praktyczne - wykonanie zadania projektowego | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – egzamin pisemny/test, laboratorium – zaliczenie z oceną oraz ocena sprawozdań z zajęć, projekt – |

|ocena projektów |

|H – Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|Alicja Wieczorkowskia, Multimedia , podstawy teoretyczne i zastosowania praktyczne, Wydawnictwo PJWSTK, 2008 |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|Aktualne – wskazane przez prowadzącego źródła internetowe. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|Data sporządzenia / aktualizacji |03.10.2013 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |kmarasek@ajp.edu.pl |

|Podpis | |

Tabele sprawdzające program nauczania

przedmiotu Aplikacje multimedialne

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania |

| |F1 |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |75 |50 |

|Czytanie literatury |15 |30 |

|Przygotowanie projektu |50 |40 |

|Wykonanie sprawozdań |30 |40 |

|Przygotowanie do egzaminu |30 |40 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |200 godzin = 8 punkty ECTS |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Aplikacje multimedialne

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1 |C_W1 |Wyk. 1–9 |wykłady problemowe |wykłady |EKW1, EKW2, |K_W04, K_W08, K_W26 |

| | |Lab. 1–6 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj. 1–2 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk. 1–9 |wykłady problemowe |wykłady |EKU1, EKU2, |K_U03, K_U04, K_U0, K_U12, |

| | |Lab. 1–6 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj. 1–2 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1 |C_K1 |Wyk. 1–9 |wykłady problemowe |wykłady |EKK1, |K_K01, K_K04 |

| | |Lab. 1–6 |wykonanie ćwiczeń |laboratorium | | |

| | |Proj. 1–2 |laboratoryjnych |projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia – inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A – Informacje ogólne |

|1. Przedmiot |Animacja i wizualizacja 3D |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 5 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy, do wyboru |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 7 |8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/30 |

|9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/15 NS/10 |

|semestrze: |Laboratorium (Lab) |S/30 NS/20 |

|10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących|Dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|zajęcia | |

|B – Wymagania wstępne |

|Zaliczone przedmioty: Grafika komputerowa |

|C – Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: Zna podstawowe pojęcia i metody programowania multimediów. C_W1 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: Umiejętność samodzielnego projektowania multimediów w tym grafiki 2D oraz 3D o średnim stopniu skomplikowania z wykorzystaniem narzędzi|

|informatycznych wspomagających wytwarzanie oprogramowanie. |

|C_U1 |

|CU2: Umiejętność wykorzystywania w programowaniu informacji pozyskanych z różnych źródeł. C_U2 |

|Kompetencje społeczne(CK): |

|CK1: Świadomość ciągłego rozwoju programowania multimediów. C_K1 |

|CK2: Świadomość ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, |

|wdrażaniu i testowaniu oprogramowania. C_K2 |

|D – Efekty kształcenia |

|Student po zakończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: Ma podstawową wiedzę z zakresu pojęć grafiki komputerowej i jej metod. K_W04 |

|EKW2: Ma wiedzę z zakresu metod, technik i narzędzi wykorzystywanych przy projektowaniu interfejsów sprzętowych i elementów grafiki |

|komputerowej. K_W12, K_W14 |

|Umiejętności |

|EKU1: Nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami grafiki komputerowej w prezentacji swoich osiągnięć. |

|K_U04 |

|EKU2: Potrafi posługiwać się właściwie dobranym środowiskiem programistycznym i narzędziami komputerowo wspomagającymi rozwiązywanie zadań |

|inżynierskich z obszaru animacji i wizualizacji 3D. |

|K_U10 |

|EKU3: W projektowaniu animacji i wizualizacji 3D uwzględnia zadane kryteria użytkowe, wykorzystując właściwe metody, techniki i narzędzia. |

|K_U15 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie, dalszego stałego kształcenia się i nadążania za zmieniającym się szybko postępem|

|wiedzy i nowymi narzędziami grafiki komputerowej. K_K01 |

|EKK2: potrafi określić priorytety służące realizacji komputerowej określonej grafiki, wykorzystując najnowsze rozwiązania w dziedzinach |

|oprogramowania i sprzętu K_K04 |

|E – Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykłady: |S |NS |

|wyk1: Wprowadzenie do zagadnienia animacji i wizualizacji 3D |2 |1 |

|wyk2: Sposoby zapisu i reprezentacji obiektów graficznych |2 |1 |

|wyk3: Rysowanie obiektów dwu i trójwymiarowych w przestrzeni 3D. |4 |2 |

|wyk4: Przekształcenia geometryczne na płaszczyźnie i w przestrzeni 3D oraz ich macierzowa reprezentacja |2 |2 |

|wyk5: Źródła światła. Modele oświetlenia. Cieniowanie. Materiały i tekstury. | | |

|wyk6: Podstawy animacji grafiki komputerowej |3 |2 |

| |2 |2 |

|Razem liczba godzin wykładów | | |

| |15 |10 |

|Laboratoria: |S |NS |

|lab1: Przegląd środowisk programistycznych do generowania prostych scen 3D |2 |2 |

|lab2: Budowanie modelu 3D na podstawie zbioru punktów. |4 |2 |

|lab3: Budowanie modeli 3D na podstawie warstwic. |4 |2 |

|lab4: Porównanie metod interpolacji przestrzennej |2 |2 |

|lab5: Kolokwium zaliczeniowe |2 |1 |

|lab6: Wizualizacja danych. Wypełnienie teksturą 2D i 3D obiektów powierzchniowych |2 |2 |

|lab7: Modelowanie 3D i teksturowanie z wykorzystaniem programu Blender |4 |2 |

|lab8: Animacja 3D w programie Blender |4 |2 |

|lab9: Animacja 3D według zadanego scenariusza |4 |2 |

|lab10: Kolokwium zaliczeniowe |2 |1 |

| | | |

|Razem liczba godzin laboratoriów |30 |20 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |45 |30 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne | | |

|wykłady: wykład informacyjny, pokaz multimedialny |

|laboratorium: ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania komputerowych, ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze |

|źródeł internetowych, ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji |

|G – Metody oceniania |

|F – formująca |P – podsumowująca |

|F2: obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych|P2: egzamin pisemny |

|podczas zajęć), | |

|F3: praca pisemna (sprawozdanie), | |

|F5: ćwiczenia praktyczne (ćwiczenia sprawdzające umiejętności), | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – kolokwium, laboratorium – kolokwium praktyczne, |

|H – Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|Jankowski M., Elementy grafiki komputerowej. Warszawa, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 1990. |

|Kiciak P., Podstawy modelowania krzywych i powierzchni. Warszawa, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 2001 |

|Kuklo K., Kolmaga J., Blender, kompendium. Gliwice, Helion, 2007 |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|Hearn D., Baker P., Computer Graphics, Prentice Hall 1997 |

|Foley J.D., Wprowadzenie do grafiki komputerowej. Warszawa, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 2001 |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |Dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|Data sporządzenia / aktualizacji |03.10.2013 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |kmarasek@pwsz.pl |

|Podpis | |

| | |

Tabele sprawdzające program nauczania

przedmiotu Animacja i wizualizacja 3D

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania |

| |F2 |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |30 |

|Konsultacje |15 |20 |

|Czytanie literatury |20 |25 |

|Wykonanie sprawozdań |20 |25 |

|Przygotowanie do zaliczenia |25 |25 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |125 godzin = 5 punktów ECTS |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 03.10.2013

Podpis………………………

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Animacja i wizualizacja 3D

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1 |C_W1 |Wyk. 1–6 |wykłady problemowe |Wykłady |EKW1, EKW2, |K_W04, K_W12, K_W14 |

| | |Lab. 1–10 |wykonanie ćwiczeń |Laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk. 1–6 |wykłady problemowe |Wykłady |EKU1, EKU2, EKU3 |K_U04, K_U010, K_U15 |

| | |Lab. 1–10 |wykonanie ćwiczeń |Laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1, CK2 |C_K1, CK2 |Wyk. 1–6 |wykłady problemowe |Wykłady |EKK1, |K_K01, K_K04 |

| | |Lab. 1–10 |wykonanie ćwiczeń |Laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia – inżynierskie |

| |Profil kształcenia |praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A – Informacje ogólne |

|1. Przedmiot |Programowanie multimediów |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 5 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy, do wyboru |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 6 |8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/30 |

|9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/30 NS/20 |

|semestrze: |Laboratorium (Lab) |S/15 NS/10 |

|10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących |Dr hab. inż. Krzysztof Małecki |

|zajęcia | |

|B – Wymagania wstępne |

|Zaliczone przedmioty: Programowanie obiektowe, Inżynieria oprogramowania |

|C – Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: Student zna podstawowe pojęcia i metody programowania multimediów C_W1 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: Student ma umiejętność samodzielnego projektowania multimediów w tym grafiki 2D oraz 3D o średnim stopniu skomplikowania z |

|wykorzystaniem narzędzi informatycznych wspomagających wytwarzanie oprogramowanie |

|C_U1 |

|CU2: Student ma umiejętność wykorzystywania w programowaniu informacji pozyskanych z różnych źródeł |

|C_U2 |

|Kompetencje społeczne(CK): |

|CK1: Student ma świadomość ciągłego rozwoju programowania multimediów. C_K1 |

|CK2: Student ma świadomość ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w |

|tworzeniu, wdrażaniu i testowaniu oprogramowania. C_K2 |

|D – Efekty kształcenia |

|Student po zakończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu technik i metod programowania. K_W07 |

|EKW2: Student ma wiedzę z zakresu projektowania interfejsów sprzętowych oraz elementów grafiki komputerowej. |

|K_W10 |

|Umiejętności |

|EKU1: Student potrafi korzystać z wiedzy na temat programowania multimediów zawartej w literaturze i na stronach internetowych. |

|K_U01 |

|EKU2: Student potrafi posługiwać się narzędziami do programowania multimediów. K_U10 |

|EKU3: Student potrafi przygotować specyfikację aplikacji multimedialnej oraz testować oprogramowanie z wykorzystaniem przeznaczonych do tego|

|narzędzi. K_U13, K_U14 |

|EKU4: Student potrafi samodzielnie napisać program rozwiązujący zadanie o średnim stopniu trudności z wykorzystaniem zasad programowania |

|aplikacji multimedialnych. K_U20 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: Student rozumie potrzebę ciągłego kształcenia w dziedzinie programowania. K_K01 |

|EKK2: Student potrafi kreatywnie tworzyć aplikacje multimedialne. K_K06 |

|E – Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykłady: |S |NS |

|wyk1: Wprowadzenie do programowania multimediów |5 |4 |

|wyk2: Tworzenie graficznego interfejsu użytkownika |5 |4 |

|wyk3: Przetwarzanie grafiki 2D. |5 |3 |

|wyk4: Przetwarzanie grafiki 3D |5 |3 |

|wyk5: Praca z animacjami, filmami i innymi danymi strumieniowymi. |5 |3 |

|wyk6: Tworzenie kompleksowych aplikacji multimedialnych |5 |3 |

| |30 |20 |

|Razem liczba godzin wykładów | | |

|Laboratoria: |S |NS |

|lab1: Przegląd środowisk programistycznych do programowania multimediów |1 |1 |

|lab2: Tworzenie aplikacji wyposażonej w graficzny interfejs użytkownika. |2 |2 |

|lab3: Grafika 2D – przetwarzanie obrazów. |2 |1 |

|lab4: Kolokwium zaliczeniowe |2 |1 |

|lab5: Grafika 3D – tworzenie animacji |2 |1 |

|lab6: Przetwarzanie dźwięków - odtwarzanie formatów dźwiękowych |2 |1 |

|lab7: Synteza mowy |2 |1 |

|lab8: Tworzenie kompleksowych aplikacji multimedialnych |2 |2 |

|Razem liczba godzin laboratoriów |15 |10 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |45 |30 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne | | |

|wykłady: wykład informacyjny, pokaz multimedialny |

|laboratorium: ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania komputerowych, ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze |

|źródeł internetowych, ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji |

|G – Metody oceniania |

|F – formująca |P – podsumowująca |

|F2: obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych |P1 – egzamin pisemny |

|podczas zajęć), |P2: – kolokwium praktyczne |

|F3: praca pisemna (sprawozdanie), | |

|F5: ćwiczenia praktyczne (ćwiczenia sprawdzające umiejętności), | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – kolokwium, laboratorium – kolokwium praktyczne, |

|H – Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|E. Gamma, R. Helm, R. Johnson, J. Vlissides, Wzorce projektowe. Elementy oprogramowania obiektowego wielokrotnego użytku, Wydawnictwa |

|Naukowo Techniczne, Warszawa 2005. |

|Jankowski M., Elementy grafiki komputerowej, WNT, Warszawa 2006 |

|Zabrodzki J. i inni, Grafika komputerowa, metody i narzędzia, WNT 1994 |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|E. Gunnerson, Programowanie w języku C#, Mikom, Warszawa 2001. |

|Hearn D., Baker P., Computer Graphics, Prentice Hall 1997 |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |Dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|Data sporządzenia / aktualizacji |03.10.2013 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |kamarasek@pwsz.pl |

|Podpis | |

Tabele sprawdzające program nauczania

przedmiotu Programowanie multimediów

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania |

| |F2 |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |45 |30 |

|Konsultacje |15 |20 |

|Czytanie literatury |20 |25 |

|Wykonanie sprawozdań |20 |25 |

|Przygotowanie do zaliczenia |25 |25 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |125 godzin = 5 punktów ECTS |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 03.10.2013

Podpis………………………

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Programowanie multimediów

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1 |C_W1 |Wyk. 1–6 |wykłady problemowe |Wykłady |EKW1, EKW2, |K_W07, K_W10 |

| | |Lab. 1–8 |wykonanie ćwiczeń |Laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk. 1–6 |wykłady problemowe |Wykłady |EKU1, EKU2, EKU3, |K_U01, K_U010, K_U13, K_U14, K_U20 |

| | |Lab. 1–8 |wykonanie ćwiczeń |Laboratorium |EKU4 | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1, CK2 |C_K1, CK2 |Wyk. 1–6 |wykłady problemowe |Wykłady |EKK1, EKK2 |K_K01, K_K06 |

| | |Lab. 1–8 |wykonanie ćwiczeń |Laboratorium | | |

| | | |laboratoryjnych | | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

|[pic] |Wydział |Techniczny |

| |Kierunek |Informatyka |

| |Poziom studiów |studia pierwszego stopnia – inżynierskie |

| |Profil kształcenia |Praktyczny |

|PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU * |

|A – Informacje ogólne |

|1. Przedmiot |Programowanie gier |

|2. Kod przedmiotu: |3. Punkty ECTS: 7 |

|4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy, do wyboru |5. Język wykładowy: polski |

|6. Rok studiów: III |7. Semestr: 5, 6 |8. Liczba godzin ogółem: S/90 NS/60 |

|9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w |Wykład (Wyk) | S/30 NS/20 |

|semestrze: |Laboratorium (Lab) |S/30 NS/20 |

| |Projekty (Pr) |S/30 NS/20 |

|10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących |Dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|zajęcia | |

|B – Wymagania wstępne |

|Zaliczone przedmioty: Algorytmizacja, podstawy programowania, programowanie obiektowe. |

|C – Cele kształcenia |

|Wiedza(CW): |

|CW1: Przekazanie wiedzy obejmującej terminologię, teorię dotyczącą projektowania i wytwarzania gier komputerowych. Przegląd narzędzi |

|stosowanych przy programowaniu gier. C_W1 |

|Umiejętności (CU): |

|CU1: Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych |

|źródeł, opracowywania dokumentacji na potrzeby tworzenia gier komputerowych. |

|C_U1 |

|CU2: Wyrobienie umiejętności posługiwania się metodami, algorytmami i technologiami, które wykorzystywane są do projektowania i |

|implementacji gier komputerowych. C_U2 |

|Kompetencje społeczne(CK): |

|CK1: Zrozumienie potrzeby kształcenia się przez całe życie w dobie gwałtownego rozwoju technologicznego |

|C_K1 |

|D – Efekty kształcenia |

|Student po zakończeniu procesu kształcenia: |

|Wiedza |

|EKW1: Student ma wiedzę na temat projektowania i implementowania algorytmów wykorzystywanych w grach komputerowych. |

|K_W07, K_W10 |

|EKW2: Student ma wiedzę na temat różnych technologii do projektowania gier. K_W14, K_W20 |

|Umiejętności |

|EKU1: Student potrafi zaprojektować grę komputerową używając właściwych technik i metod. K_U14 |

|EKU2: Student potrafi sformułować algorytm, posługiwać się językiem wysokiego rzędu i narzędziami do wytwarzania gier komputerowych. |

|K_U07, K_U20 |

|Kompetencje społeczne |

|EKK1: Student ma świadomość potrzeby ciągłej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji K_K01 |

|EKK2: Student potrafi określić wymagania niezbędne do wykonania zadania inżynierskiego K_K04 |

|E – Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów |

|Wykłady: |S |NS |

|wyk1: Wprowadzenie do tematyki, definicje podstawowe |2 |1 |

|wyk2: Algorytmy dla gier dwuosobowych. |3 |2 |

|wyk3: Algorytmy przeszukiwania w grach – jako automatyczny przeciwnik. |3 |2 |

|wyk4: Algorytmy budowania strategii w grze oparte na sztucznej inteligencji. |4 |3 |

|wyk5: Symulowanie emocji w botach. |2 |2 |

|wyk6: Proces projektowania gier – elementy. |3 |2 |

|wyk7: Wprowadzenie do programowania gier w wybranym silniku np. Unity 3D. |2 |2 |

|wyk8: Etapy tworzenia gry w wybranym silniku – możliwości i ograniczenia. |6 |3 |

|wyk9 Omówienie aktualnych technologii do projektowania i implementowania gier. |4 |2 |

|Wyk 10: Podsumowanie i zaliczenie. |2 |1 |

| | | |

|Razem liczba godzin wykładów |30 |20 |

|Laboratoria: |S |NS |

|lab1: Wybór i projekt gry dwuosobowej i odpowiedniego do niej algorytmu. |3 |2 |

|lab2: Analiza i projekt gry do zastosowania algorytmów przeszukiwania porównania strategii. |3 |2 |

|lab3: Wybór gry i odpowiedniego algorytmu do tworzenia strategii | | |

|lab4: Wybór modelu emocji i projekt implementacji w bocie |4 |2 |

|lab5: Wybór i omówienie technologii wykonania projektu i gry. |4 |2 |

|lab6: Przygotowanie projektu gry z uwzględnieniem wszystkich elementów. Projekt przygotowany pod wybrany silnik |1 |1 |

|gier. |13 |9 |

|Lab 7: Zaliczenie | | |

| |2 |2 |

|Razem liczba godzin laboratoriów | | |

| |30 |20 |

|Projekty: |S |NS |

|pr1: Wykonanie zestawu prostych gier lub elementów gier w wybranym języku programowania. |15 |10 |

|pr2: Wykonanie implementacji gry z użyciem wybranego silnika gry. | | |

| |15 |10 |

|Razem liczba godzin projektów | | |

| |30 |20 |

|Ogółem liczba godzin przedmiotu: |90 |60 |

|F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne |

|wykłady: wykład informacyjny, wykład z bieżącym wykorzystaniem źródeł internetowych |

|laboratorium: przygotowanie projektu, przygotowanie prezentacji i sprawozdania, ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania komputera |

|projekt: realizacja zadania inżynierskiego jakim jest programowanie gry, dobór właściwych narzędzi do realizacji tego zadania |

|G – Metody oceniania |

|F – formująca |P – podsumowująca |

|F1: sprawdzenie wiedzy praktycznej ze znajomości algorytmów wykorzystywanych|P1: egzamin pisemny |

|przy projektowaniu gier |P2: ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących,|

|F2: obserwacja/aktywność |uzyskanych w semestrze |

|F4: wystąpienie, prezentacja koncepcji projektu i wyniku, | |

|F5: ćwiczenia praktyczne - wykonanie zadania projektowego | |

|Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – egzamin pisemny/test, laboratorium – zaliczenie z oceną oraz ocena sprawozdań z zajęć, projekt – |

|ocena projektów |

|H – Literatura przedmiotu |

|Literatura obowiązkowa: |

|1. Ernest Adams, Projektowanie gier. Podstawy. Wydanie II, Wydawca: Helion |

|Literatura zalecana / fakultatywna: |

|Robert Nystrom, Game programming patterns, |

|AI Game programming wisdom. |

|I – Informacje dodatkowe |

|Imię i nazwisko sporządzającego |Dr hab. inż. Krzysztof Marasek |

|Data sporządzenia / aktualizacji |03.10.2013 |

|Dane kontaktowe (e-mail, telefon) |kmarasek@pwsz.pl |

|Podpis | |

Tabele sprawdzające program nauczania

przedmiotu Programowanie gier

na kierunku Informatyka

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

|Efekty kształcenia |Metoda oceniania |

| |F2 |

| |studia stacjonarne |studia niestacjonarne |

|Godziny zajęć z nauczycielem/ami |90 |60 |

|Konsultacje |15 |20 |

|Czytanie literatury |10 |15 |

|Wykonanie sprawozdań |15 |20 |

|Przygotowanie do zaliczenia |20 |25 |

|Przygotowanie do egzaminu |25 |30 |

|Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |175 godzin = 5 punktów ECTS |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 03.10.2013

Podpis………………………

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Programowanie gier

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka

| Cele przedmiotu |Odniesienie danego celu do |Treści programowe (E) |Metody dydaktyczne (F) |Formy dydaktyczne |Efekt kształcenia (D)|Odniesienie danego efektu do efektów |

|(C) |celów zdefiniowanych dla całego| | |prowadzenia zajęć | |zdefiniowanych dla całego programu |

| |programu | | |(A9) | | |

|wiedza | | | | | |Wiedza |

|CW1 |C_W1 |Wyk. 1–10 |wykłady problemowe |Wykłady |EKW1, EKW2, |K_W07, K_W10, K_W14, K_W20 |

| | |Lab. 1–7 |wykonanie ćwiczeń |Laboratorium | | |

| | |Proj.1-2 |laboratoryjnych |Projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|umiejętności | | | | | |Umiejętności |

|CU1, CU2 |C_U1, C_U2 |Wyk. 1–10 |wykłady problemowe |Wykłady |EKU1, EKU2 |K_U07, K_U014, K_U20 |

| | |Lab. 1–7 |wykonanie ćwiczeń |Laboratorium | | |

| | |Proj.1-2 |laboratoryjnych |Projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

|kompetencje społeczne | | | | | |kompetencje społeczne |

|CK1 |C_K1 |Wyk. 1–10 |wykłady problemowe |Wykłady |EKK1, |K_K01, K_K04 |

| | |Lab. 1–7 |wykonanie ćwiczeń |Laboratorium | | |

| | |Proj.1-2 |laboratoryjnych |Projekt | | |

| | | |realizacja zadanego projektu | | | |

Sporządził: dr hab. inż. Krzysztof Marasek

Data: 2013-09-30

Podpis……………………….

-----------------------

[1]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[2] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[3]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[4] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[5] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[6]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[7] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[8]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[9] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[10]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[11] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[12]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[13] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[14]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[15] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[16]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[17] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[18]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[19] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[20] Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[21] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[22] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[23] Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[24] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[25]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[26] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[27] Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[28] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[29]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[30] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[31]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[32] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[33] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

[34]

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

[35] Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

-----------------------

30

40

................
................