FAFI - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E …
FAFI - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS
Curso de Pós-Graduação
Especialização em Línguas Estrangeiras Modernas
Língua Inglesa e Língua Espanhola
Profa Mariza Riva de Almeida | |
|materiais interculturais |
|ALUNOS: Elizete Mainardes Appel; Tânia da Silva; Vagner José Detoni |
|MATERIAL |Título do Filme: |Regras do Jogo (Rules of Engagement) |
|FONTE |Diretor: |William Friedkin |
| | | |
| | | |
| |Ano: |2000 |
| |Roteiro: |Stephen Gaghan, história de James Webb |
| |Gênero: |Drama da guerra |
| |Atores principais: |Samuel L. Jackson e Tommy Lee Jones |
| | |Guy Pearce; |
| |SINOPSE |Este é um dos poucos filmes de guerra conhecidos que não retrata a II Guerra |
| | |Mundial. “Regras do Jogo” é um termo usado para definir como a Força Armada |
| | |Americana pode interferir em ambientes onde preocupações políticas e diplomáticas |
| | |colocam vidas americanas em risco. Em 1968 o Coronel Childres e o Coronel Hodgers |
| | |lutam nos campos do Vietnâ. Na missão nominada “Visibilidade”, separado do grupo |
| | |de Childers, o grupo de Hodgers sofre uma emboscada. Seriamente ferido e com todos|
| | |seus homens mortos, Hodgers é salvo por Childres. Quase trinta anos mais tarde, o |
| | |Cel. Childers é chamado para liderar o grupo de fuzileiros designado a proteger o |
| | |embaixador americano de uma violenta manifestação de árabes no Iêmen. Depois de |
| | |salvar o embaixador, mas perder três de seus fuzileiros no confronto, Childers |
| | |manda atirar na multidão, ferindo mais de cem e matando oitenta e três pessoas. |
| | |Isso cria uma crise internacional e os Estados unidos decidem levar o Cel. |
| | |Childers à Corte Marcial. Childers então chama Hodgers, que depois de reformado |
| | |havia tornado-se advogado, para defendê-lo. Aí começa uma investigação por parte |
| | |da acusação e da defesa para inocentá-lo ou torná-lo culpado. Será que ele havia |
| | |ordenado que seus homens abrissem fogo ou a multidão os atacou primeiro? |
|PÚBLICO ALVO |Alunos de: (idioma) |Qualquer idioma |
| |Nível: |Alunos de Ensino Médio |
|OBJETIVOS | |Discutir a Guerra e suas implicações. |
|ATIVIDADES PROPOSTAS |Aquecimento: |Como nós concebemos a guerra, vivendo em um país pacífico? Seria diferente se |
| | |estivéssemos em meio aos confrontos? Que leis e regras que prezamos não se aplicam|
| | |quando uma guerra é deflagrada? |
| |SUGESTÃO DE ATIVIDADE: |Depois de assistir ao filme, discutir que regras de nosso dia-a-dia seriam e quais|
| | |não seriam aplicadas em uma situação de guerra. |
| | |Simular um “julgamento” ao Cel. Childers nos moldes de nossas leis. |
| |Extensão do Tema: |Debater confrontos entre traficantes e policiais nos locais de domínio do tráfico |
| | |e o sofrimento da população civil local. |
| | |Pesquisar leis nacionais (Constituição e Código Penal) e internacionais (Direitos |
| | |Humanos) que versem a respeito de chacinas, massacres e crimes de guerra. |
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.
Related searches
- noticias de portugal e mundo
- ultimas noticias de portugal e do mundo
- empresa brasileira de correios e telegrafos
- jogos de vestir e maquiar
- mensagem de motivacao e sucesso
- palavras de amor e carinho
- mensagem de otimismo e motivacao
- jornais de portugal e do mundo
- capas dos jornais e revistas de hoje
- mensagem de amor e carinho
- capas de jornais e revistas
- jogos de tiro e acao