AF722 – COMPLEXIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE



RESENHA: O QUE É E COMO SE FAZ

A associação Brasileira de Normas Técnicas, por meio da NBR 6028 (29/12/2003), denominou a resenha de resumo crítico. Também denominada recensão crítica, seu objetivo é oferecer informações para que o leitor possa decidir quanto à consulta ou não do original. A resenha deve, portanto, resumir as idéias da obra, avaliar as informações nela contidas e a forma como foram expostas e justificar a avaliação realizada. A leitura analítica é a base da resenha, que, por sua vez, se revela instrumento de pesquisa.

O objeto de uma resenha pode ser um acontecimento, textos, obras culturais como romance, peça de teatro, filme. O que relatar numa resenha depende da finalidade que se tem em vista, ou mesmo do tipo de leitor que se pretende atingir.

Alguns autores dividem a resenha em descritiva e crítica. A resenha descritiva dispensa a apreciação do resenhista. Na resenha crítica o resenhista apresenta seus comentários, críticas e julgamentos, sendo esta a de nosso interesse.

A resenha não é, pois, um resumo, sendo este apenas um elemento da estrutura da resenha. Em relação ao resumo contido em uma resenha, este é diferenciado, não podendo ser confundido com o resumo existente na orelha, quarta-capa ou prefácio.

Uma sugestão de estrutura de resenha é a que segue:

- Identificação da obra: referência bibliográfica da obra resenhada.

- Credenciais do autor: informações sobre o autor, tais como nacionalidade, formação universitária, obras publicadas etc.

- Conteúdo: resumo da obra, ou síntese do conteúdo, destaca a área do conhecimento, o tema, as idéias principais, as conclusões do autor e, opcionalmente, as partes ou capítulos em que se divide o trabalho. Deve-se deter no essencial, mostrando qual é o objetivo do autor, evitando recorrer a detalhes e exemplos, com máxima concisão. Este momento é mais informativo que crítico, embora a crítica já possa estar presente.

- Análise crítica: deve apresentar uma posição própria a respeito das idéias do texto. Deve avaliar a coerência, originalidade e alcance do texto, a validade, relevância e profundidade das idéias, as contribuições que apresenta, entre outros.

- Indicações do resenhista: deve avaliar a quem a obra pode ser recomendada e quais os conhecimentos prévios necessários para entendê-la.

De modo geral, a elaboração de resenha visa, além de oportunizar o exercício da comunicação escrita e da reflexão e análise crítica, aprofundar o conhecimento nos temas abordados, visando a discussão com os demais alunos – base metodológica adotada. A resenha deve ser elaborada individualmente, seguindo as normas da UFPR , e apresentada e discutida no grupo. Dúvidas: nilce@ufpr.br.

Bibliografia:

MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamento, resumos, resenhas. 4 ed.São Paulo: Atlas, 2000.

SANTOS, A. R. Metodologia científica: a construção do conhecimento. Rio de Janeiro: DP & A, 1999.

Profa. Dra. Nilce Nazareno da Fonte

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