Portal.dsd.gov.my



BORANG PERMOHONAN & PENILAIAN PEMANGKUAN/ KENAIKAN PANGKAT BERASASKAN KRITERIA KECEMERLANGAN (KC) BAGI SKIM PERKHIDMATAN PEGAWAI LATIHAN VOKASIONAL (PLV)/ PENOLONG PEGAWAI LATIHAN VOKASIONAL (PPLV), PERKHIDMATAN GUNASAMA PERSEKUTUANBAHAGIAN A: SYARAT UMUMBUTIR-BUTIR DIRI DAN MAKLUMAT PERKHIDMATAN PEGAWAI(UNTUK DILENGKAPKAN OLEH PEGAWAI)Nama:No. Kad Pengenalan:Gelaran Jawatan:Kelayakan Akademik dan Bidang (lantikan):Kelulusan Akademik dan Bidang (tertinggi):Kelayakan/Bidang Kemahiran (terkini): Gred Semasa (DV): 29 / 30 / 35 / 36 / 37 / 38 / 39 / 40 / 41 / 42 / 43 / 44 / 47 / 48 / 51 / 52 (Sila bulatkan gred berkenaan) Gred Yang Dipohon (DV): 35 / 36 / 37 / 38 / 39 / 40 / 41 / 42 / 43 / 44 / 47 / 48 / 51 / 52 / 53 / 54 (Sila bulatkan gred berkenaanMaklumat Tempat bertugasBahagian/Institusi: Jabatan: Kementerian: No. Telefon (Pejabat) : ______________samb.______ Bimbit : _________________________No. Faksimili : _________________________ Emel : _________________________Tarikh lantikan perkhidmatan sekarang : ________________________________Tarikh disahkan dalam perkhidmatan : ________________________________Tarikh kenaikan pangkat terakhir : _________________________________(jika berkenaan) Umur Persaraan : __________ (tahun) Bersara Wajib : Tarikh : __________________ Bersara Pilihan : Tarikh : __________________ Kategori dan Tempoh Pengalaman Gred Semasa:KategoriTempoh Pengalaman(Tahun & Bulan)Tahun PenempatanTempat BertugasIIIIII* Kategori I - Mengajar; Kategori II - Mengajar & Mengurus; Kategori III – MengurusPelanjutan Tempoh Percubaan (untuk gred semasa di gred lantikan DV29 atau DV41 sahaja) Tiada Tanpa Denda : Tarikh : __________________ hingga __________________ Berdenda : Tarikh : __________________ hingga __________________ Lantikan ke Skim Perkhidmatan Terdahulu Tiada / Tidak berkaitan Ada : Skim Perkhidmatan : __________________________________ Tarikh : ____________________ hingga __________________Perisytiharan Harta (5 Tahun Terkini) Telah isytihar pada :_____________________________ Belum isytihar Cuti Belajar Yang Pernah Diluluskan Tiada Ada : Peringkat Pengajian : ________________________________________ Tarikh / Tempoh : __________ hingga __________ ( ______________ )Cuti Tanpa Gaji (CTG) / Cuti Separuh Gaji (CSG) Yang Pernah Diluluskan Tiada Ada : Jenis CTG / CSG : ___________________________________________ Tarikh / Tempoh : ______________ hingga ____________ ( _____ hari) (Sila guna Lampiran jika ruang tidak mencukupi)Rekod Ketidakhadiran Bertugas (pada gred semasa) Tiada Ada : Tarikh / Tempoh : __________ hingga __________ ( ____________ ) (Sila guna Lampiran jika ruang tidak mencukupi)PENGAKUAN PEGAWAISaya mengesahkan bahawa semua maklumat dan kenyataan yang diberikan di dalam borang pemangkuan ini adalah benar dan sah. Saya juga memahami bahawa sekiranya terdapat maklumat palsu, tidak benar atau tidak lengkap, maka urusan ini akan terbatal dan saya boleh dikenakan tindakan tatatertib di bawah Peraturan 4(2)(f), 4(2)(g) dan 4(2)(j), Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993. Saya sesungguhnya juga mengetahui bahawa urusan pemangkuan ini berkemungkinan menyebabkan saya ditukarkan ke tempat lain. Oleh itu, saya bersedia / tidak bersedia* ditukarkan sekiranya saya berjaya dalam urusan pemangkuan ini. (*Potong yang tidak berkenaan) Tandatangan :________________________________________________ Nama :________________________________________________ Tarikh :________________________________________________Nama Pemohon: _________________________________________________No. Kad Pengenalan: _____________________________________________BAHAGIAN INI UNTUK DILENGKAPKAN OLEH BAHAGIAN PENGURUSAN SUMBER MANUSIATindakan Tatatertib Tiada Dalam Tindakan : __________________________________________ Ada : Jenis Hukuman : __________________________________________ Tarikh Hukuman : __________________________________________ (Sila Lampirkan Surat Pertuduhan dan/atau Surat Keputusan Lembaga Tatatertib)Tapisan Keutuhan Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia (Untuk Setiap Urusan Pertimbangan) Lulus pada : _________________________________ Gagal (Sila Lampirkan Surat Tapisan Keutuhan daripada SPRM)Markah LNPT terkini 2017 :2018 :2019 : (Sila Lampirkan LNPT tiga tahun terkini)Nama Pemohon: _________________________________________________No. Kad Pengenalan: _____________________________________________PENGESAHAN BAHAGIAN PENGURUSAN SUMBER MANUSIASaya mewakili Ketua Jabatan mengesahkan bahawa semua maklumat dan kenyataan yang diberikan di dalam borang pemangkuan ini adalah benar dan sah. Sekiranya berlaku kesilapan yang boleh dikategorikan sebagai tidak jujur atau tidak amanah, tidak bertanggungjawab dan cuai dalam melaksanakan tugas yang mempengaruhi keputusan Lembaga, saya boleh dikenakan tindakan tatatertib di bawah Peraturan 4(2)(f), 4(2)(g) dan 4(2)(j), Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993. Saya juga mengesahkan bahawa pegawai yang memohon adalah layak/ tidak layak dinilai untuk urusan pemangkuan/ kenaikan pangkat berasaskan kriteria kecemerlangan. *potong mana yang tidak berkenaanTandatangan:Nama:Jawatan:Tarikh:E-mel:Cop Jabatan:Catatan :Salinan Buku Rekod Perkhidmatan TIDAK PERLU disertakan.Sila kemukakan bersama dokumen seperti berikut:Lampiran B – Borang Perakuan Ketua Jabatan; Lampiran C – Surat Akuan Pinjaman Pendidikan.BAHAGIAN B: PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN PPLV/PLVArahan: 1. Sila berikan huraian yang ringkas dan padat dalam ruang yang disediakan bagi menjelaskan pencapaian ANDA bagi setiap skop penilaian.Setiap huraian perlu disertakan dengan dokumen sokongan yang telah disahkan seperti surat lantikan, sijil penghargaan/penyertaan dan dokumen lain yang berkaitan dalam tempoh gred semasa sebagai bukti penglibatan di dalam aktiviti-aktiviti berkaitan item penilaian.Borang hendaklah ditaip atau ditulis dengan jelas menggunakan dakwat hitam.Sila serahkan Borang ini kepada BPSM setelah lengkap diisi.PENILAIAN ASPEK TERAS UTAMABil.Skop PenilaianItem PenilaianHuraian Ringkas (10 hingga 20 perkataan bagi setiap item penilaian)1.PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANa.Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran (P&P), DANb.Ko-KurikulumATAUPenyeliaan ProjekATAUInternship/ Latihan Sangkutan Industri (LSI)/ Latihan Sangkutan Fasilitator (LSF)2.PENGURUSAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN DAN PELAKSANAAN LATIHANP&P atau Ko- kurikulum ATAUPengurusan Pelaksanaan Latihan3.PENGURUSAN ORGANISASISistem Kualiti/ Persekitaran Berkualiti ATAUKeselamatan dan Kesihatan Pekerjaan ATAUPenarafan Bintang, DANKewangan & AsetATAUSumber Manusia4.PENGURUSAN JARINGAN DAN KOLABORASIRangkaian/ jaringan dan kolaborasi dengan:Industri;Agensi dalam/ luar negara yang berkaitan;Komuniti;Persatuan/Alumni/ NGO;Pusat Latihan;Agensi Kerajaan; ATAUb. Aktiviti promosi5.PENGURUSAN PENYELIDIKAN/ INOVASI/ PENULISANProjek/ Inovasi dalam aspek pengurusan dan pembangunan latihan kemahiran; ATAUPenulisan ilmiah/ kertas kerja/ jurnal/ buku teknikal/ bulletin/ artikelPENILAIAN ASPEK KEPIMPINANBil.Skop PenilaianItem PenilaianHuraian Ringkas (10 hingga 20 perkataan bagi setiap item penilaian)1.KEPIMPINAN PENGAJARANa.Kepimpinan pengurusan latihan2.KEPIMPINAN ORGANISASIa.Kepimpinan organisasi ke arah pencapaian Visi, Misi, Pelan Strategik Organisasi/ Institusib.Penyertaan dalam jawatankuasa/ aktiviti/ di organisasi bagi mencapai objektifnya3.PELAKSANAAN DAN PENYELARASAN AKTIVITI LATIHAN KEMAHIRANa.Aktiviti latihan/ Penasihat latihan/ Projek pelajar/ Kegiatan Kokurikulum/ Pengurusan bengkel dan makmal4.PEMBANGUNAN TENAGA PENGAJAR/ KAKITANGAN BAWAH SELIAANa.Program pembangunan pengajar dan kakitangan5.COACHING/ MENTORINGa.Pelaksanaan Coaching/ Mentoring kepada pegawai di bawah seliaan/ agensi yang terlibat6.KEPERIBADIANKeterampilan diriEtika berpakaianKomunikasi berkesanPENILAIAN ASPEK PEMBANGUNAN DIRIBil.Skop PenilaianItem PenilaianHuraian Ringkas (10 hingga 20 perkataan bagi setiap item penilaian)1.KRITERIA UTAMA (PENGAJARAN)a. Kelayakan mengajar/ Program latihan VTO/ VTE/ VTM atau yang setaraf/ diiktiraf oleh JPKDANb. Kelayakan Kemahiran sekurang-kurangnya SKM Tahap 3 atau yang setaraf/ diiktiraf oleh JPK2.KRITERIA ELEKTIF (PENGETAHUAN & KEMAHIRAN)Kelayakan Kemahiran tambahanATAUKeanggotaan Badan ProfesionalATAUKelayakan akademik tambahan/ Kelayakan Profesional/ Kelayakan KekompetenanATAULatihan Sangkutan Industri (LSI) ATAUKursus Peningkatan Kemahiran/ Training Road MapATAUKursus Pemantapan PengurusanATAUPenghargaan berkaitan dengan skim perkhidmatanPENILAIAN ASPEK SUMBANGANBil.AktivitiPeringkat Pencapaian (√)Catatan (Nyatakan tahun)Institusi/ JabatanKementerianKomuniti Setempat/ Agensi LuarNegara/ Antarabangsa*Sila tambah lampiran sekiranya ruang tidak mencukupiPENGAKUAN PEMOHONSaya mengesahkan bahawa maklumat-maklumat yang dinyatakan di atas adalah benar dan memahami bahawa sekiranya maklumat yang diberikan didapati palsu, penilaian ini akan dibatalkan.Tarikh : (Tandatangan Pemohon)47768513896702575259138967023787140448344247763424483442575195744765844778628547397957511955473979378332962101984771644622073957442096220739378332967143874771644672492957442096724929378840972173084776723722784957492907227849PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN (Markah – Diisi oleh Panel Penilai)Panel Penilai dikehendaki memberikan penilaian menggunakan skala 1 hingga 10 seperti di Lampiran A (Skor Penilaian Kriteria Kecemerlangan).Nama Pegawai Yang Dinilai: No. Kad Pengenalan: 378714012396194776342123961957519571239619BAHAGIAN A – TERAS UTAMA (65%)KRITERIA(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan dokumen sokongan sebagai bukti)Penilai Pertama (PP)Penilai Kedua (PK)Ketua Penilai (KP)Pengajaran dan Pembelajaran (P&P)Pelaksanaan P&PKo-kurikulum ATAU Penyeliaan Projek/Internship/Latihan Sangkutan Industri (LSI)Pengurusan P&P Dan Pelaksanaan LatihanPengurusan OrganisasiSistem Kualiti/ Persekitaran Berkualiti ATAU Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan ATAU Penarafan BintangKewangan & Aset ATAU Sumber ManusiaPengurusanJaringanDan KolaborasiPengurusan Penyelidikan/ Inovasi/ Penulisan x 35 =10x 15 =10 x 20 =10x 5 =10 x 5 =10 x 10 =10 x 10 =10 x 35 =10 x 15 =10 x 20 =10 x 5 =10 x 5 =10 x 10 =10 x 10 =10 x 35 =10 x 15 =10 x 20 =10 x 5 =10 x 5 =10 x 10 =10 x 10 =10Jumlah markah mengikut wajaranx 65 =100 x 65 =100 x 65 =1003787140236139947697392361399574547923545414763389291384957391292906991378714035551994756150354834157318903548290378714043743494749291436749157250334367440378714048315494749291482469157250334824640378714052544594749291524760157250335247551378079056778394742941567098157186835664199BAHAGIAN B – KEPIMPINAN (15%)KRITERIA(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan dokumen sokongan sebagai bukti)Penilai Pertama (PP)Penilai Kedua (PK)Ketua Penilai (KP)Kepimpinan Pengajaran Dan OrganisasiKepimpinan Pengurusan LatihanKepimpinan organisasi ke arah pencapaian Visi, Misi, Pelan Strategik Organisasi/ InstitusiPenyertaan dalam jawatankuasa/ aktiviti/ di organisasi bagi mencapai objektifnyaPelaksanaan Dan Penyelarasan Aktiviti Latihan KemahiranPembangunan Tenaga Pengajar/ Kakitangan Bawah SeliaanCoaching/ MentoringKeperibadian x 20 =10x 25 =10 x 5 =10 x 10 =10 x 10 =10 x 20 =10 x 10 =10 x 20 =10 x 25 =10 x 5 =10 x 10 =10 x 10 =10 x 20 =10 x 10 =10 x 20 =10 x 25 =10 x 5 =10 x 10 =10 x 10 =10 x 20 =10 x 10 =10Jumlah markah mengikut wajaranx 15 =100 x 15 =100 x 15 =100378815513686393777615198687547838351362289477329519805255756655136228957461151980525BAHAGIAN C – PEMBANGUNAN DIRI (10%)KRITERIA(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan dokumen sokongan sebagai bukti)Penilai Pertama (PP)Penilai Kedua (PK)Ketua Penilai (KP)Kriteria Utama (Pengajaran)Kelayakan mengajar/ Program latihan VTO/VTE/VTM atau yang setaraf/ diiktiraf oleh JPKKelayakan Kemahiran yang setaraf/ diiktiraf oleh JPK x 30 =10 x 30 =10 x 30 =10 x 30 =10 x 30 =10 x 30 =102. Kriteria Elektif (Pengetahuan & Kemahiran) x 40 =10 x 40 =10 x 40 =10Jumlah markah mengikut wajaranx 10 =100 x 10 =100 x 10 =100BAHAGIAN D – SUMBANGAN (10%)KRITERIA(Dinilai berdasarkan laporan dan disertakan dokumen sokongan sebagai bukti)Penilai Pertama (PP)Penilai Kedua (PK)Ketua Penilai (KP)Sumbangan/ perkhidmatan kepada,Institusi/ Jabatan/ KementerianKomuniti Setempat/ Agensi Luar/ Kebangsaan/ Antarabangsax 50 =10 x 50 =10 x 50 =10 x 50 =10 x 50 =10 x 50 =10Jumlah markah mengikut wajaranx 10 =100 x 10 =100 x 10 =100BAHAGIAN E – JUMLAH MARKAH KESELURUHAN (100%)MARKAH KESELURUHANPP (%)/100PK (%)/100KP(%)/100MARKAH PURATA (%)/100BAHAGIAN F – TAHAP KECEMERLANGAN (Diisi oleh Ketua Penilai)Sila tandakan ( √ ) di ruang berkenaan (merujuk kepada Lampiran A)Tahap KecemerlanganCemerlangSangat BaikBaikSederhanaLemahKEPUTUSAN PANEL PENILAIDiperakuTidak Diperaku**Ulasan Ketua Penilai:Penilai PertamaTandatanganNama Pegawai : Jawatan: Tarikh: Penilai KeduaTandatanganNama Pegawai : Jawatan: Tarikh: Ketua Penilai (Pengerusi)(Tandatangan)Nama Pegawai: Jawatan: Tarikh Panel Penilai Bersidang : *Nota :Ketua Penilai WAJIB membuat ulasan bagi pemohon yang diperaku atau tidak diperaku.Ulasan dan keputusan yang dibuat hendaklah berdasarkan persetujuan bersama dengan ahli-ahli panel.SKOR PENILAIAN KRITERIA KECEMERLANGAN PENOLONG PEGAWAI LATIHAN VOKASIONAL / PEGAWAI LATIHAN VOKASIONAL – KATEGORI IIASPEK PENILAIANSKORTAHAPPENJELASANTERAS UTAMA / KEPIMPINAN / PEMBANGUNAN DIRI10CEMERLANGBerkeupayaan menguasai pengetahuan dan kemahiran dalam skop yang dinilai dengan cemerlang.Penghasilan kerja yang cemerlang dan sentiasa melebihi tahap maksimum yang telah ditentukan.Berkeupayaan merancang, melaksana, memantau dan menilai tugas utama dengan cemerlang.Sentiasa menjadi pemudahcara dan sumber rujukan kepada pegawai/ komuniti/ agensi lainMenunjukkan usaha yang sangat tinggi dalam meningkatkan pembangunan diri9SANGAT BAIKBerkeupayaan menguasai pengetahuan dan kemahiran dalam skop yang dinilai dengan sangat baik.Penghasilan kerja yang sangat baik dan sentiasa memenuhi tahap maksimum yang telah ditentukan.Berkeupayaan merancang, melaksana, memantau dan menilai tugas utama dengan sangat baik.Kerapkali menjadi pemudahcara dan sumber rujukan kepada pegawai/ komuniti/ agensi lainMenunjukkan usaha yang sangat tinggi dalam meningkatkan pembangunan diri8BAIKBerkeupayaan menguasai pengetahuan dan kemahiran dalam skop yang dinilai dengan baik.Penghasilan kerja yang baik dan sentiasa memenuhi tahap yang telah ditentukan.Berkeupayaan merancang, melaksana, memantau dan menilai tugas utama dengan baik.Kerapkali menjadi pemudahcara dan sumber rujukan kepada pegawai/ komuniti/ agensi lainMenunjukkan usaha yang tinggi dalam meningkatkan pembangunan diriLAMPIRAN A7SEDERHANABerkeupayaan menguasai pengetahuan dan kemahiran dalam skop yang dinilai dengan tahap sederhana.Penghasilan kerja yang ditetapkan pada tahap yang sederhana.Berkeupayaan dalam merancang, melaksana, memantau dan menilai tugas utama dengan tahap sederhana.Boleh menjadi sumber rujukan kepada pegawai/ komuniti/ agensi lain.Menunjukkan usaha yang sederhanadalam meningkatkan pembangunan diri.654LEMAHKurang berkeupayaan dalam pengetahuan dan kemahiran.Kurang penghasilan kerja.Kurang berkeupayaan merancang, melaksana, memantau dan menilai tugas utama.Jarang menjadi sumber rujukan kepada pegawai/ komuniti/ agensi lain.Kurang menunjukkan usaha dalam meningkatkan pembangunan diri.321ASPEK PENILAIANSKORTAHAPPENJELASANSUMBANGAN10CEMERLANGPenglibatan sangat aktif dalam tugas khas dan sumbangan profesional9SANGAT BAIKPenglibatan aktif dalam tugas khas dan sumbangan profesional8BAIKPenglibatan memuaskan dalam tugas khas dan sumbangan profesional7SEDERHANAPenglibatan sederhana aktif dalam tugas khas dan sumbangan profesional654LEMAHKurang penglibatan dalam tugas khas dan sumbangan profesional321MARKAH TAHAP KECEMERLANGANTahapMarkahCemerlang95 - 100Sangat Baik90 – 94.99Baik80 – 89.99Sederhana50 – 79.99Lemah49.99 ke bawah ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download