E.E. Prof. Luiz Augusto de Oliveira – Material e novidades ...
Semana de 08/09 a 11/09/2020
Professores dos 3 osanos: Aline, Fátima, Marileide, Martha, Maria Goreti
Importante: Responder o questionário de volta às aulas na SED – Secretaria Digital :
Entrar com o R.A. do aluno.
Todos retiraram o livro do EMAI / Ler e Escrever volume 2 na escola?
Número de aulas: Português 12, Matemática 8, Ciências Humanas e da Natureza 1, Arte 2, Ed. Física 2
Habilidades: SEI- EF15LP03 Localizar informações explícitas no texto e EF03MA26 Resolver situações-problema cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barra ou de colunas; EF15LP01 Compreender a função social de textos que circulam na vida social; EF03LP09A Ler e compreender cordéis; EF03LP33 Reconhecer prefixos e sufixos; EF03LP18 Produzir cartas pessoais ou para veículos de imprensa;EF03GE01 Identificar e comparar aspectos culturais; EF03GE03 Reconhecer diferentes modos de vida;EF03MA15 Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices;EF03MA03 Construir e utilizar fatos básicos da adição e multiplicação; EF03MA07 Resolver e elaborar problemas de multiplicação;EF03MA27 Ler ,comparar e interpretar gráfico de barras; EF03GE01 e 03 Identificar aspectos dos grupos sociais e diferentes modos de vida.
* Leitura: Sexta-feira – Água – informativo digital - PDF
* Não é necessário imprimir os livrinhos de leitura, veja pelo computador ou celular.
O livro didático de Português Buriti: Alguns alunos da professora Marileide estão com a edição mais antiga e os exercícios podem estar em páginas diferentes, fiquem atentos nos títulos do exercício.
|Dia da semana |Disciplina |Conteúdo |Estratégias |
|Segunda- | | | |
|feira | |FERIADO | |
|07 | | | |
|Terça- |Português |Ler e Escrever: literatura de cordel: versos e |Ler e Escrever: atividade 2B: Ler o trecho do cordel e responder no |
|feira |Matemática |rimas. |caderno as letras a / b da pág. 177 |
|08 |Educação Física |Matemática: Aprender Sempre : Sequência 3: O |Aprender Sempre: Sequência 3: atividade 1: tabela, atividade 2: gráfico, |
| |Centro de Mídias |esporte preferido. |atividade 3 : reta numérica e atividade 4: sequências numéricas. |
| | |EMAI: gráfico de barras |Emai: 16.2 página 88: gráfico de barras. |
| | |Atividade de Educação Física | |
|Quarta- |Português |Livro de Português Buriti: bilhete |Livro de Português Buriti:pág.120: escrita de bilhete. Prof. Marileide – |
|feira |Matemática |Matemática: Aprender Sempre : Sequência 4: |pág. 124 – para alguns alunos. |
|09 |Arte |Material esportivo. |Aprender Sempre: sequência 4: atividade 1 e 2: subtrações, atividade 3: |
| |Centro de |Atividade de Arte |situações – problema: quadra: número de lados e vértices. |
| |Mídias | | |
|Quinta- |Português |Livro de Português Buriti: aumentativo |Livro de Português Buriti: pág. 126, 127 |
|feira |Matemática |Livro didático de Matemática Buriti: |Prof. Marileide – pág. 130 e 131– para alguns alunos. |
|10 |Educação Física |multiplicação: tabuadas. |Livro de Matemática Buriti: pág.120 e 121: multiplicação; |
| |Centro de Mídias |Atividade de Educação Física | |
|Sexta- |Português |Português: leitura: Conta pra mim: água (PDF) |Ler com muita atenção o texto sobre a água. |
|feira |Ciências Humanas e|Ciências: O modo de vida indígena. |Livro de Ciências Buriti:pág.72,73,74 e 75: ler os textos, imagens, legendas |
|11 |da natureza. | |e responder as questões. |
OLÁ, QUERIDOS ALUNOS E RESPONSÁVEIS!!
CRIANÇAS, façam as atividades com atenção, amor e dedicação.
Não se esqueçam: Toda semana tem atividade para entregar à professora. Não deixem acumular. Bons estudos!
Assistam aulas diariamente, de 2ª a 6ª feira no canal aberto 11.2 -TV Univesp; ou pelo YouTube, ou aplicativo do Centro de Mídias SP (CMSP – Educação infantil e anos iniciais), das 10:30 h às 12:00 horas às aulas e respondam as atividades no caderno com o nome da atividade e a data.
Agradecemos aos responsáveis pela perseverança e por continuarem acreditando na educação, não desistindo pelo caminho, ou melhor, não desistindo dessa parceria em busca de um futuro brilhante na vida de seus filhos.
As atividades semanais se encontram no site da Escola :
Atividades ou avaliações com data de entrega deverão ser enviadas no e-mail do seu professor ou WhatsApp/ Facebook, caso sua professora esteja se comunicando por lá.
3ª ano A – fatimaavelino@professor.educacao..br
3º ano B – aangelis@professor.educacao..br
3º ano C – marileide@professor.educacao..br ou Facebook/ Messenger: Marileide Bernardo
3º ano D – marthapiccolo@professor.educacao..br
3º ano E – margoreti@professor.educacao..br
Arte - ritamasiero@professor.educacao..br
Educação Física–
Jessica - jsibioni@professor.educacao..brNilton – niltonbarbosa@professor.educacao..br
08-09 Terça-feira APRENDER SEMPRE
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09-09 Quarta- feira APRENDER SEMPRE
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O retângulo tem 4 lados e 4 vértices– cantos
ARTES
EE PROF LUIZ AUGUSTO DE OLIVEIRA
PROFESSORA RITA DE CASSIA MASIERO GIGLIO - ritamasiero@professor.educacao..br
ATIVIDADES DE ARTE PARA A SEMANA DE 08/09 A 11/09.
TURMA – 3 ANOS A, B, C, D e E
ORIENTAÇÕES – Estamos no terceiro bimestre e iremos trabalhar a linguagem de Arte – Teatro. Iremos usar o livro de Arte, como atividade irá a página do livro a ser estudada. Caso no livro não tenha a habilidade a ser trabalhada, irei enviar a atividade. Como registro das atividades podem encaminhar fotos ou vídeos, a fim de contar presença para o aluno. Respeitando as orientações da escola ao covid19. Lave as mãos. Fique em casa. Se tiver que sair se proteja. Use máscara.
Linguagem – Teatro – Assista as aulas de Arte do CMSP, estamos trabalhando as mesmas habilidades com atividades diferentes, uma completa a outra.
Habilidades –(EF01AR18) – Reconhecer e apreciar histórias dramatizadas e outras formas de manifestação teatral presentes no seu cotidiano, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
(EF01AR19) – Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando variadas entonações de voz em diferentes personagens.
(EF01AR20) – Experimentar o trabalho colaborativo e coletivo em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em pantomina, explorando a teatralidade do figurino e das fisicalidades.
Atividade de – Teatro e circo.
Para os 3º A, B, C, D e E - segue atividade. A linguagem Teatro não tem um capítulo específico no nosso livro de Arte – Projeto Presente. Responder as questões no caderno de Arte.
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EDUCAÇÃO FÍSICA DE 08 A 11 DE SETEMBRO
CONTEÚDO: Jogos Africanos
HABILIDADE:
(EF03EF01) Experimentar, fruir e recriar brincadeiras e jogos do Brasil, incluindo os de matriz indígena e africana, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
Querido(a) aluno(a), nesta aula vamos aprender sobre os Jogos Africanos de uma forma bem interessante. Pensamos em trazer uma atividade mais leve para relaxar e aprender ao mesmo tempo. Com certeza será bem divertido!
CAÇA-PALAVRAS SOBRE O TEMA: JOGOS AFRICANOS.
Procure palavras que têm a ver com o tema JOGOS AFRICANOS no quadro abaixo. Escreva todas as palavras que encontrou no caça-palavras em seu caderno de Educação Física. Não é necessário imprimir essa atividade, o importante é apenas escrever no caderno o nome de todas as palavras que tem relação com a cultura africana que você achou. Não se esqueça de procurar as palavras na Horizontal e na Vertical. DIVIRTA-SE!
E |Z |K |U |D |O |D |A |Y |S | |S |H |I |S |I |M |A |X |Q |A | |C |B |N |E |G |R |O |S |E |L | |R |R |I |T |M |O |K |Z |S |T | |A |I |S |A |M |B |A |W |C |A | |V |N |Á |F |R |I |C |A |R |N | |I |C |M |A |N |C |A |L |A |D | |D |A |C |O |R |R |E |R |V |O | |Ã |R |B |R |I |N |C |A |O |F | |O |A |L |E |G |R |I |A |S |E | |T |E |R |R |A |M |A |R |D |I | |D |I |V |E |R |S |Ã |O |E |J | |C |U |L |T |U |R |A |Ç |J |Ã | |R |A |C |I |S |M |O |X |Ó |O | |I |G |U |A |L |D |A |D |E |X | |A |M |A |R |E |L |I |N |H |A | |
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