Cómo elaborar una conclusión - Programa de Apoyo a la ...

C?mo elaborar una conclusi?n

Si est?s escribiendo un ensayo, un informe o alg?n documento para la universidad y te acercas la etapa de cierre de tu texto, pero no sabes c?mo terminar, este recurso es para ti. En ?l encontrar?s las directrices principales para elaborar una conclusi?n.

?Qu? es una conclusi?n?

Corresponde a la etapa final de un texto en la que se presenta la informaci?n m?s relevante o aquello que se propone como `nuevo' en el texto. En otras palabras, la conclusi?n es "a la que se llega despu?s de considerar una serie de datos o circunstancias" (RAE). De hecho, concluir es definido como "inferir, deducir una verdad de otras que se admiten, demuestran o presuponen" (RAE). Por lo tanto, la conclusi?n est? en directa relaci?n con algo que se admiti?, propuso o evidenci? anteriormente en la introducci?n y el desarrollo del texto. As?, en la conclusi?n se reitera la tesis que se defendi? en el texto o la idea que se abord? en el trabajo; se da respuesta a las preguntas iniciales o se revisa el cumplimiento de los objetivos presentados a la luz de lo elaborado en el desarrollo. De esta manera, podemos concebir la conclusi?n como un reflejo de la introducci?n, pero con la informaci?n nueva que el trabajo desarrolla.

"la conclusi?n corresponde al reflejo de la introducci?n"

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?C?mo elaborar una conclusi?n?

Debido a que la conclusi?n y la introducci?n act?an como un espejo, es decir que la primera corresponde al reflejo de la segunda, el contenido de la conclusi?n estar? regido por lo propuesto en la introducci?n. De este modo, si en la introducci?n se propone una tesis, en la conclusi?n se deber? retomar y confirmar; si se presenta un tema o los objetivos, en la conclusi?n se deber? verificar el cumplimiento o no de estos. En la conclusi?n se suele presentar tambi?n posibles ?reas d?biles de la argumentaci?n, la explicaci?n o el modelo te?rico revisado.

A pesar de las variaciones que puede presentar una conclusi?n en relaci?n a los distintos prop?sitos de los textos, podemos identificar tres movimientos o partes constituyentes de la etapa final del escrito:

S?ntesis de lo planteado en el desarrollo.

En la s?ntesis ofreces a tu lector una visi?n conjunta de lo que has desarrollado. De este modo, la evaluaci?n que realices de tu texto en la conclusi?n ser? l?gica, pues est? basada en todo lo expuesto anteriormente. Para ello, es bueno que consideres las siguientes recomendaciones:

Vuelve a leer tu trabajo y marca cu?les son las ideas m?s relevantes para

sintetizarlas. Estas ideas centrales corresponden a las ideas t?pico que desarrollas en cada p?rrafo.

Conclusi?n que retoma lo propuesto en la introducci?n.

En el paso de conclusi?n propiamente tal se presenta lo novedoso de tu trabajo, concebido como una deducci?n l?gica de lo desarrollado en el cuerpo del texto. As?, en esta etapa debes evaluar el cumplimiento o no de lo propuesto en la introducci?n, ya sea una tesis, los objetivos, preguntas de investigaci?n, entre otros. En el caso en que no se logren los resultados esperados, deber?s proponer una posible respuesta que explique por qu? sucedi? esto o las falencias de la argumentaci?n o del modelo te?rico revisado. Por lo tanto, al momento de construir la conclusi?n, es recomendable que consideres los siguientes aspectos:

Vuelve a leer la introducci?n a modo de asegurarte que lo que escribas

corresponda a lo que este primer apartado anunciaba.

Es el momento para destacar la informaci?n nueva que propone el texto, lo que

no equivale a decir que el lector deber?a sorprenderse al leerlo. Lo que se

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muestra en esta secci?n deber?a ser deducible del desarrollo del trabajo, pero ser presentado de modo que resalte en esta secci?n final.

?No vuelvas a mencionar todo lo que ya dijiste de la misma forma! Se trata de

presentar lo mismo, pero de una manera novedosa y sint?tica.

Proyecci?n conforme a los resultados o a la evaluaci?n final que promueve el texto. En la proyecci?n vinculas el tema desarrollado con nuevos desaf?os. Estos pueden estar relacionados con otras disciplinas u otras tem?ticas; por lo que al momento de proyectar, es bueno que consideres:

Seguir realizando estudios en base a la perspectiva que has propuesto. Esto

legitimar? tu planteamiento final.

Plantear un nuevo estudio que surja a partir de lo que no pudiste abordar en tu

texto; esto puede dar cuenta de la profundidad de tu an?lisis.

Explicitar las limitaciones de tu trabajo. De este modo podr?s dar cuenta de lo

que necesitar?as para expandir los alcances de tu propuesta.

?Revisemos ejemplos!

Ahora revisemos dos ejemplos de conclusiones en que es posible identificar c?mo es que dicho apartado, por una parte, responde a la introducci?n y al desarrollo de cada texto, y por otra, articula los tres componentes que solemos encontrar en una conclusi?n.

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Ejemplo 1:

Texto: "Igualdad en la aplicaci?n de la ley. Concepto, fundamentalidad y consecuencias", de Iv?n D?az Garc?a (2012) ?mbito: jur?dico

DATOS EXPUESTOS EN LA INTRODUCCI?N Problem?tica: "frente a un mismo hecho, en Chile una persona puede recibir desigual tratamiento por el mismo tribunal, por tribunales de la misma jerarqu?a, y por tribunales de distinta jerarqu?a en la que el inferior contradice una forma de tratamiento establecida por el superior" Pregunta de investigaci?n: "?establece alguna prescripci?n el principio constitucional de igualdad respecto del tratamiento que los tribunales deben otorgar a casos iguales?" Objetivos:

1. Precisar el significado de la igualdad en la aplicaci?n de la ley 2. Demostrar que la igualdad en la aplicaci?n de la ley es un derecho

fundamental en el ordenamiento jur?dico chileno y que, en consecuencia, establece ciertas exigencias al tratamiento que deben dar los tribunales a los casos que son sometidos a su decisi?n cuando son iguales.

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V?nculo l?gico entre lo desarrollado y el planteamiento de la

conclusi?n

Este marcador es protot?pico de la

conclusi?n.

S?ntesis de los planteamientos

desarrollados

Conclusi?n que responde al

primer objetivo

El apartado contin?a con la debida recapitulaci?n de lo que se desarroll? en relaci?n al segundo objetivo junto con la verificaci?n del cumplimiento de este. Luego de tal movimiento, contin?a con el fragmento a continuaci?n:

Conclusi?n que responde la pregunta de investigaci?n

Se retoma la pregunta de investigaci?n

Proyecci?n a modo de nuevas

preguntas de investigaci?n y propuesta de modificaci?n de la materia tratada

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