Platformarecd700063838.files.wordpress.com
PROIECT DE LECŢIE
DATA:
CLASA: a III-a A
ȘCOALA GIMNAZIALĂ: Hodac
ÎNVĂTĂTOARE: Farcaș Mariana
DISCIPLINE INTEGRATE: Mzică și mișcare, joc
și mișcare
ARIA CULICULARĂ : Om şi societate
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Oameni impreună
SUBIECTUL: Acasa ,înseamnă familia
TIPUL LECȚIEI: Dobândire de noi cunoştinţe
Competente generale
Manifestarea unor deprinderide comportament moral- civic in contexte de viata din mediul cunoscut.
Cooperare cu ceilalti pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru manifestând disponibilitate
Competente specifice
Recunoasterea ,in situatii date, a grupurilor mici din care face parte elevul (familia)
Identificarea unor trăsături morale definitorii ale persoanei ,insusiri morale si fizice
Relationarea pozitiva in cadrul grupului familial
Scopul:
• Formarea unui comportament civilizat care să integreze valori morale şi civice în relaţiile cu ceilalţi, dar şi în raporturile cu societatea şi cu instituţiile acesteia;
• Dezvoltarea şi îmbogăţirea limbajului specific valorilor civice, dezvoltarea atenţiei voluntare, a operaţiilor gândirii.
• Asumarea si rezolvarea unor sarcini de lucru in cadrul grupurilor din care facem parte prin responsabilizare.
Obiective operaţionale:
Pe parcursul şi la sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili:
O1 – să redea caracteristicile unui grup;
O2 – să identifice relaţiile de rudenie existente între membrii familiei;
O3 – să comenteze textele cu conţinut civic;
O4– să enumere relaţiile afective pozitive sau negative care există intre membrii familiei;
O5 – să descrie diferite activităţi si roluri ale membrilor familiei;
O6 – să identifice drepturile universale ale copilului.
Metode şi procedee: conversaţia, conversatia euristica,explicaţia, exerciţiul, jocul didactic, jocul de rol, ciorchinele, audiţia.
Mijloace de învăţământ: calculator, planşe cu copacul ce reprezinta familia, fişe de evaluare formativă
Forme de organizare: frontal, individual, grupe
Resurse temporale: 45+5 minute
Resurse umane: 15 elevi
Bibliografie:
* Programa şcolară pentru clasa a III-a
* Tudora Pițilă,Cleopatra Mihăilescu: Educaţie civică – manual pentru clasa a III-a, Editura Art, Bucureşti, 2016
Forme de evaluare: evaluare formativa, evaluare orala, evaluare scrisa, observare sistematica.
|Etapele lecţiei | |Conţinutul instructiv - educativ al lecţiei |Resurse |Instru- |
|(dozarea) | | | |mente de evaluare |
| |
Scrieţi în spaţiile punctate termenii aleşi din coloana alăturată:
• Orice ___________ aparţine cel puţin unui _______ .
• Dacă __________ unui grup nu sunt corecte , putem să propun altele mai bune , cu condiţia să fim ___________.
• Între membrii unui grup trebuie să existe asemănări în ceea ce priveşte _________ şi _________ .
Test – DA sau NU ?
Un număr de persoane formează un grup dacă :
| |DA |NU |
|◘ au aceeaşi bunici | | |
|◘ au acelaşi loc de muncă | | |
|◘ au aceeaşi vârstă şi acelaşi sex | | |
|◘ au interese şi scopuri comune | | |
|◘ vorbesc aceeaşi limbă | | |
|◘ se află la un moment dat în acelaşi loc | | |
|◘ locuiesc în acelaşi imobil | | |
|◘ respectă aceleaşi reguli | | |
|◘ nu au altă ocupaţie | | |
|◘ au aceeaşi suferinţă | | |
|◘ aşteaptă în staţie sosirea autobuzului | | |
|◘ se ajută reciproc, în orice împrejurare | | |
Nume şi prenume:
FIŞĂ DE EVALUARE
FORMATIVĂ
❀ Ce sunt faţă de voi următoarele persoane:
← mama mamei mele mătuşa
← fiul mătuşii mele unchiul
← sora tatălui meu vărul
← fratele mamei mele bunica
❀ Bifează corespunzător:
| |DA |NU |
|ajuţi la treburile gospodăreşti; | | |
|răspunzi necuviincios părinţilor şi altor membri din familie; | | |
|respecţi regulile de igienă personală şi în casă; | | |
|pleci de acasă fără să-ţi anunţi părinţii | | |
|saluţi la sosire şi la plecare | | |
|spui ,, Te rog” când vrei ceva | | |
|faci dezordine | | |
❀ Gasiti in tabloul literelor de mai jos următoarele cuvinte şi coloraţi-le fiecare cu altă culoare: mama, tata, sora, frate, bunica, bunic, unchi, matusa.
|M |A |M |A |
|1. |Recunoaşte corect gradele de rudenie in toate |Recunoaşte corect gradele de |Recunoaşte corect gradele de |
| |cele 4 cazuri date |rudenie in 3 din cele 4 cazuri |rudenie in 2 din cele 3 cazuri |
| | |date. |date. |
|2. |Identifică rolurile copilului în familie în |Identifică rolurile copilului în|Identifică rolurile copilului în|
| |toate cazurile date. |familie în 5 din cele 7 cazuri |familie în 3 din cele 7 cazuri |
| | |date. |date. |
|3. |Găseşte 7-8 cuvinte. |Colorează 6-5 cuvinte. |Colorează 4-3 cuvinte. |
DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ
DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ
|ITEM |FOARTE |BINE |SUFICIENT |
| |BINE | | |
|ITEM |FOARTE |BINE |SUFICIENT |
| |BINE | | |
|1. |Găseşte 7-8 cuvinte. |Colorează 6-5 cuvinte. |Colorează 4-3 cuvinte. |
Anexa
Anexa
-----------------------
[pic]
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.
Related searches
- wordpress passing data between pages
- wordpress business templates
- wordpress rss feed not working
- wordpress jquery is not defined
- create wordpress blog
- wordpress roles editor
- wordpress full rss feed
- wordpress rss feed settings
- wordpress rss feed plugin
- wordpress display rss feed
- wordpress rss feed link
- wordpress rss feed to post