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PLANO DE ENSINO – SEMESTRE: 2020/02C?DIGO DA DISCIPLINA: LLV7302NOME DA DISCIPLINA: LITERATURA PORTUGUESA IITURMA: 02426CURSO DE OFERTA: Letras - PortuguêsCARGA HOR?RIA SEMESTRAL: 60h/a (72h/a em compatibilidade com o calendário UFSC)PR?TICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: 8 hPR?-REQUISITO: LLV7301EQUIVAL?NCIA: LLV5282DISCIPLINA OBRIGAT?RIA NOME DO PROFESSOR (A): Celdon FritzenE-MAIL DO PROFESSOR (A): celdon@EMENTA DA DISCIPLINA O oitocentos português. A constru??o da identidade nacional e os entraves à moderniza??o. Da história ao romance, Almeida Garrett e Alexandre Herculano; E?a de Queirós; subjetividade e crítica da raz?o: Cesário Verde, Antonio Nobre, Camilo Pessanha. Reflex?es sobre a prática pedagógica no ensino fundamental e médio.OBJETIVOS 1. Conhecer e interpretar as principais manifesta??es da narrativa ficcional portuguesa do século XIX.2. Conhecer, identificar e interpretar as manifesta??es literárias que configuram a modernidade na poesia portuguesa do século XIX.3. Relacionar os textos em estudo com os principais debates teóricos em torno da quest?o da forma??o de uma literatura nacional, bem como com outros debates teóricos afins.4. Refletir sobre as possibilidades de aproveitamento do conteúdo programático nos ensinos fundamental e médio.CONTE?DO PROGRAM?TICO 1. A cena rom?ntica: leitura e interpreta??o de obras ficcionais de Almeida Garrett,Alexandre Herculano e Camilo Castelo Branco.2. A cena realista: estudo da obra ficcional de E?a de Queirós.3. Figura??es da modernidade em Portugal: a poesia de Antero de Quental, CesárioVerde, António Nobre e Florbela Espanca.4. Transi??o do Simbolismo para o Modernismo nas letras portuguesas.METODOLOGIA E DISTRIBUI??O DA CARGA HOR?RIAO curso será disponibilizado no moodle, onde contará com material para leitura, pesquisa e atividades vinculadas ao processo de ensino-aprendizagem. Contará também com videoconferências e videoaulas, fóruns e chats como estratégias de intera??o entre professor e alunos e destes entre si. Na primeira semana se prevê a ambienta??o dos alunos no AVA em rela??o aos recursos utilizados: WIKI, Glossário e DLnotes notadamente. O curso será dividido em quatro unidades, com dura??es especificadas na matriz. A leitura de texto literários, teórico-críticos e a produ??o de textos colaborativos ou individuais s?o demandas e estratégias recorrentes em cada unidade. Abaixo a matriz instrucional:Código: LLV7302Nome da disciplina: Literatura Portuguesa IIXobrigatóriaoptativaNome do professor: Celdon FritzenE-mail do professor: celdon@Ofertada ao curso: Letras - PortuguêsCarga horária semestral: 60h/a (72h/a em compatibilidade com o calendário UFSC)Período: 01/02 a 22/05/2021Tópico/tema e carga horáriaConteúdosObjetivos de aprendizagemRecursos didáticosAtividades e estratégias de intera??o Avalia??o e feedbackUNIDADE Zero- Apresenta??o geral da disciplina- Apresenta??o e familiariza??o com as ferramentas de intera??o do moodle que ser?o usadas- Discutir a proposta de plano de ensino- Proporcionar familiaridade com recursos de intera??o do moodle -Videoconferência síncrona com posterior disponibilidade assíncrona- Disponibiliza??o de tutoriais e atividades com recursos wiki, diário de bordo, glossário e DLnotes- Assistir a videoconferência - Assistir e ler os tutoriais- Realizar as atividades propostas- Participar dos Fóruns de apresenta??o ediscuss?es.-Participa??o nos fóruns- Realiza??o das atividades propostas4,5 horas aula1. A cena rom?ntica: leitura e interpreta??o de obras ficcionais de Almeida Garrett,Alexandre Herculano e Camilo Castelo Branco.Romantismo e na??o:-Folclore-Educa??o-Viagens na minha terra- Problematizar o debate sobre na??o e moderniza??o no século XIX português- Videoconferência síncrona com posterior disponibilidade assíncrona- Textos literários e teórico-críticos afins (pdf)- Assistir as videoconferências - Participar dos Fóruns de discuss?es - Participar da produ??o de Wiki sobre temas da unidade- Participar do chat- Acompanhar os podscasts e videoaulas relacionados-Participa??o nos fóruns- Avalia??o da Wiki desenvolvida em grupos sobre os conteúdos propostos e participa??o nos fóruns27,5 horas aula3. Figura??es da modernidade em Portugal: a poesia de Antero de Quental, CesárioVerde, António Nobre e Florbela Espanca4. Transi??o do Simbolismo para o Modernismo nas letras portuguesas.Poesia finisecular portuguesa:- Antero- Pessanha- Nobre - Cesário- Ler criticamente poetas do fim do século português de modo a destacar comparativamente suas especificidades literárias- Videoconferência síncrona com posterior disponibilidade assíncrona- Textos literários e teórico-críticos afins (pdf)- Assistir as videoconferência - Participar dos Fóruns de discuss?es - Participar da produ??o de texto individual sobre temas da unidade- Participar do chat-Participa??o nos fóruns- Avalia??o de texto individual sobre estudo comparativo entre poetas e participa??o nos fóruns18 horas aula2. A cena realista: estudo da obra ficcional de E?a de Queirós.O conto português:- Herculano- Camilo- Julio Diniz- E?a de Queirós- Ler criticamente contos de autores portugueses a fim de problematizar aspectos literários dessa produ??o- Videoconferência síncrona com posterior disponibilidade assíncrona- Textos literários e teórico-críticos afins (pdf)- Assistir as videoconferências - Participar dos Fóruns de discuss?es - Participar da produ??o de Wiki sobre temas da unidade- Participar do chat-Participa??o nos fóruns- Avalia??o da Wiki desenvolvida em grupos sobre os conteúdos propostos e participa??o nos fóruns22 horas aulaEstratégias de Intera??o e feedback:A intera??o entre professor e estudantes ocorrerá por meio do ambiente virtual de aprendizagem com o envio de mensagens, fóruns, webconferências entre outros, como também por meio de mensagem de e-mail. O feedback sobre o processo de aprendizagem será efetuado por meio do ambiente virtual de aprendizagem e por mensagem de e-mail.N?o será permitido gravar, fotografar ou copiar as aulas disponibilizadas no Moodle. O uso n?o autorizado de material original retirado das aulas constitui contrafa??o – viola??o de direitos autorais – conforme a Lei n? 9.610/98 –Lei de Direitos Autorais.CRONOGRAMAAULADataCONTE?DO/OBJETIVO101/02UNIDADE ZERO Apresenta??o da disciplina. Discuss?o do Plano de Ensino.203/02Ambienta??o no uso das ferramentas Wiki, Glossário do Moodle e DLnotes308/02UNIDADE I: Contextualizando no século XIX português410/02Contextualizando no século XIX português515/02Folclore e na??o 617/02Folclore e na??o 722/02Educa??o e na??o824/02Educa??o e na??o901/03Viagens na minha terra1003/03Viagens na minha terra 1108/03Viagens na minha terra1210/03Viagens na minha terra1315/03Produ??o orientada de verbete desenvolvido na wiki sobre algum conteúdo da unidade1417/03Entrega do verbete desenvolvido na wiki sobre algum conteúdo da unidade1522/03UNIDADE II: Estudo orientado de poemas1624/03Estudo orientado de poemas1729/03Estudo orientado de poemas1831/03Estudo orientado de poemas1905/04Estudo orientado de poemas2007/04Estudo orientado de poemas2112/04Estudo orientado de poemas2214/04Entrega análise crítica de poemas2319/04UNIDADE IIIA literatura portuguesa em contos2421/04A literatura portuguesa em contos.2526/04A literatura portuguesa em contos.2628/04A literatura portuguesa em contos.2703/05A literatura portuguesa em contos.2805/05A literatura portuguesa em contos.2910/05Produ??o orientada de Wiki3015/05Entrega de Wiki3117/05Fechamento da disciplina. Revis?o dos resultados finais.3222/05Recupera??oAVALIA??O Os acadêmicos ser?o avaliados por meio de duas produ??es colaborativas de Wiki (8,0 cada uma), uma produ??o individual de análise crítica de poema (8,0) e postagens de atividades solicitadas no moodle em fóruns e assimilados (6,0). As atividades ser?o postadas no moodle com prazo assíncrono para recebimento. Atrasos podem significar 80% da nota máxima sen?o justificados.A frequência do curso será acompanhada pelo relatório de acessos ao curso no moodle e registro de a??es ali desempenhado pelo acadêmico.Está previsto também uma atividade de recupera??o para estudantes frequentes, com?média final mínima entre 3,0 e 5,5.HOR?RIO DE ATENDIMENTO EXTRACLASSEO atendimento extraclasse estará disponível pelo chat do moodle. Quinta-feira, das 14h até 15h30min.BIBLIOGRAFIA AMORA, António Soares. Presen?a da literatura portuguesa. Vols.3 e 4. S?o Paulo: Bertrand Brasil, 2007BALAKIAN, Anna. O simbolismo. 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Número dedicado a Camilo Castelo BrancoDAL FARRA, Maria Lúcia (org.). Poemas de Florbela Espanca. S?o Paulo, Martins Fontes, 1996._______. "Florbela: os sortilégios de um arquétipo". Boletim Bibliográfico da Biblioteca Mário de Andrade. Vol. 43, n. 3-4, jul-dez, 1982._______. "A dor de existir em Florbela Espanca". Veredas; revista da Associa??o Internacional de Lusitanistas. Porto: Funda??o Eng. António de Almeida. Vol. 1, 1998.ESPANCA, Florbela. Poemas (org. Maria Lúcia Dal Farra). S?o Paulo: Martins Fontes, 1996.FRANCHETTI, Paulo. Nostalgia, Exílio e Melancolia. Leituras de Camilo Pessanha. S?o Paulo, Editora da Universidade de S?o Paulo, 2001.FRIEDRICH, Hugo. Estrutura da lírica moderna. S?o Paulo, Duas Cidades, 1978.GOMES, ?lvaro Cardoso. A estética simbolista. S?o Paulo: Cultrix, 1985._______, ?lvaro Cardoso. Poesia Simbolista. S?o Paulo : Global, 1985._______. e VECHI, Carlos A. (orgs.). A estética rom?ntica: textos doutrinários. S?o Paulo: Atlas, 1992.GUIMAR?ES, Fernando. Poética do simbolismo em Portugal. Lisboa: Imprensa Nacional - Casa da Moeda, 1990._______.. Simbolismo. Modernismo e Vanguardas. Temas Portugueses, Imprensa Nacional, Casa da Moeda, s/d.GUINSBURG, J. (org.). O Romantismo. S?o Paulo: Perspectiva, 2005HESS, Rainer. Os inícios da lírica moderna em Portugal [1865-1890]. Temas portugueses,Imprensa Nacional, Casa da moeda, 1999HOBSBAWN, Eric. A era das revolu??es (1789-1848). 2.ed., Lisboa: Presen?a, 1982.HUGO, Vitor. Do grotesco e do sublime. S?o Paulo: Perspectiva, 2004LOUREN?O, Eduardo. O labirinto da saudade. Psicanálise mítica do destino português. Lisboa, Gradiva, 2000_______. Mitologia da Saudade. S?o Paulo, Editora Schwarcz, 1999LOBO, Luíza (org.). Teorias poéticas do Romantismo. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1987.MACEDO, Helder. Nós. Uma leitura de Cesário Verde. Lisboa, Presen?a, 1999MACFARLANE, Alan. História do casamento e do amor. S?o Paulo: Companhia das Letras, 1990.MACHADO, ?lvaro Manuel (organiza??o e direc??o). 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