Kontaktnetz FU – lettre d’information n°



Kontaktnetz FU – lettre d’information n° 61 – octobre 2008

Passau, im Oktober 2008

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

heute erhalten Sie die lettre d’information n° 61 des „Kontaktnetzes FU“.

Wie üblich ist jede Art der Rückmeldung auf diese lettre d’information willkommen.

Sie dürfen das Kontaktnetz auch gerne an interessierte Kolleginnen und Kollegen weiterempfehlen.

(Aufnahme ins Kontaktnetz unter Angabe Ihrer Schul- und evtl. Privatadresse durch E-mail an: k.jopp-lachner@uni-passau.de).

Alle bisher erschienen lettres d’infos können Sie auf der Französisch-Website der Uni Passau herunterladen.

Auf der Suche nach Materialien und Tipps können Sie sich auch gerne direkt an mich wenden.

Meilleures salutations

Karlheinz Jopp-Lachner

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Inhalt:

▪ Les citations ... et les images du mois passé

A. Urgent! – (mehr oder weniger) Dringende Anliegen und aktuelle Anfragen

B. Le Français à Passau – Französisch an der Uni Passau - Fachdidaktik als « Relais-Station » zwischen Universität und schulischer Praxis

C. J’y vais! - formations continues et autres manifestations – Fortbildungen und andere Veranstaltungen

D. Infos et liens utiles – Nützliche Informationen und Linktipps

E. Médias – Fernsehtipps u.a.

F. Livres, revues, logiciels etc. – Bücher, Zeitschriften, Software u.a.

Pour vos cours de français - Unterrichtsmaterialien und – ideen

H. En vrac - Hinweise von KollegInnen

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les citations … 

John McCain possède treize voitures,

dont deux étrangères.

Mais la Honda et la Volkswagen ne lui servent qu'à se rendre au garage

où les autres sont en réparation.

Hervé Le Tellier, Papier de verre, Le Monde, 25/9/08

"Il faut refonder le capitalisme."

Notre président a raison.

Jusqu'à présent, c'était l'exploitation de l'homme par l'homme,

désormais, comme disait Coluche,

ce sera l'inverse.

Hervé Le Tellier, Papier de verre, Le Monde, 26/9/08

La guerre des trois aura bien lieu

Entre Bertrand Delanoë, Ségolène Royal et la maire de Lille, les différences sont minces. C'est pour cela, explique François Hollande, que le combat sera «cruel»

Nouvel Observateur, 25/9/2008

… et les images du mois:

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Libération, 15/9/08

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Libération, 26/9/08

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Oui, j'ai raté le baptême au Zénith des Témoins de Ségolène.

J'ai préféré me rendre à ma réunion des Royalistes anonymes.

Quinze mois déjà que je n'y touche plus.

Hervé Le Tellier, Papier de verre, Le Monde, 29/9/08

Le meeting de Ségolène Royal, samedi soir au Zénith,

se situait «entre le show business et le rassemblement de secte»,

selon Henri Emmanuelli. »

(Libération, 29/9/08)

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Libération, 13/9/08

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Le Monde, 17-9-08

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Le Monde, 22-9-08

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Le film qui secoue l’école

Collectif

Éditorial de Laurent Joffrin

Libération QUOTIDIEN : lundi 22 septembre 2008

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D’abord rendre hommage aux profs : ils sont les hussards frêles de la République, héros incertains mais d’un crâne courage. Entre les murs divisera l’opinion. Mais il la réunira d’abord autour de cette gratitude. Dans cette société de l’inégalité, les enseignants montent en ligne tous les matins pour affronter la fracture sociale en échange d’un salaire que n’importe quel financier tiendrait pour un simple pourboire. Certains touchent des millions pour abîmer le monde, d’autres à peine plus que le Smic pour le réparer. Armé de ses doutes et ses convictions, au fil de ses échecs décourageants et de ses victoires fragiles, ce prof de français qui se bat entre les murs comme sur un ring devient le symbole de ce qui nous reste d’espérance collective. Pour en avoir fait un portrait sans concessions, à l’opposé du pédagogiquement correct, Cantet a réalisé un grand film. Bien sûr, le spectacle est ambigu. Les tenants de l’école d’antan y verront la confirmation de toutes leurs craintes. Une salle de classe où l’on parle plus qu’on ne travaille, des élèves égarés dans un système qu’ils ne comprennent pas. La conclusion, pour ceux-là, est écrite d’avance : il faut nous débarrasser de ce funeste «collège unique» qui mélange des élèves aux niveaux trop disparates pour autoriser l’acte d’enseignement. Sauf que l’ancien système aurait simplement envoyé en classe professionnelle précoce, dès la sortie du primaire, ces élèves qu’un effort collectif indispensable frotte aujourd’hui aux savoirs généraux, aux œuvres et au raisonnement civique. Même si cette lutte semble impossible, même si le découragement guette ces enseignants laissés seuls sur le front, elle est le passage obligé vers une société démocratique.

Libération, 22-9-08

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Le Monde, 26-9-08

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Le Monde, 29-9-08

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Le Monde, 30-9-08

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Urgent! – (mehr oder weniger) Dringende Anliegen und aktuelle Anfragen

Nutzen Sie die Gelegenheit, interessante Informationen und Ihre (möglichst konkreten) Anfragen über das Kontaktnetz weiterzugeben!

Senden Sie einfach eine Nachricht an: k.jopp-lachner@uni-passau.de

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A. Le Français à Passau – Französisch an der Uni Passau - Fachdidaktik als « Relais-Station » zwischen universität und schulischer Praxis

Materialien zur Sprachenberatung auf CD-Rom (laufend aktualisiert)

Ab sofort können Sie bei mir (für 2,50 Euro + 2 Euro Transportkosten) die folgende CD-Rom bestellen:

„Le français - pourquoi? - Materialien für eine Informationsveranstaltung zum (Markt-)Wert des Französischen“.

Inhalt:

• Frankreich

- als Reiseland

- als unser wichtigster Nachbar und politischer Partner

- als unser wichtigster Handelspartner (Statistiken)

- als Kulturland

• Französisch

- als Bildungssprache

- als Brückensprache

- als Wissenschaftssprache

- als internationale Verkehrssprache

- als Zusatzqualifikation in vielen Berufen

- an der Uni Passau

- oder Latein?

• Dt.-frz. Sprachenpolitik – Förderung der Sprache des Nachbarn

• Vorträge, (Power-Point-) Präsentationen

• Grafiken

• Verschiedenes (DELF-DALF, Europäischer Referenzrahmen u.a.)

RLFB, SchiLF

Zu folgenden Themen kann ich Fortbildungsveranstaltungen oder Vorträge anbieten:

|(1) |Schüleraktivierung durch spielerische Elemente im Französischunterricht |

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|(2) |LdL und andere schüleraktivierende Unterrichtsformen im Leistungskurs Französisch |

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|(3) |Images déclencheuses - Schüleraktivierender Einsatz von Bildmaterial im Französischunterricht |

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|(3a) |Images déclencheuses - Schüleraktivierender Einsatz von Videomaterialien im Französischunterricht |

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|(4) |Littérature d‘enfance et de jeunesse - Bücherkiste, methodische Anregungen, Unterrichtsmaterialien |

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|(5) |Schüleraktivierenden Arbeit im Anfangsunterricht Französisch - ein Praxisbericht |

| |(Découvertes 1/2 alt) |

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|(6) |Réveillez-vous, le virus tue encore! - Anregungen zur Behandlung einer (lebens)wichtigen Themas im Französischunterricht |

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|(7) |Lektürebehandlung im Leistungskurs Französisch |

| |(Molière: Dom Juan; Tahar Ben Jelloun: L‘enfant de sable) |

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|(8) |Malika Secouss, Titeuf et les autres – Schüleraktivierender Einsatz von bandes dessinées im Französischunterricht |

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|(9) |BD, littérature de jeunesse, histoires drôles, images déclencheuses - trop belles pour la grammaire? - Grammatik integrativ |

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|(10) |En avant la zizique - Vom Chanson zum Musikvideoclip |

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|(11) |Sale(s) temps - nichts zu lachen im Grammatikunterricht ? |

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|(12) |Le français avec les histoires drôles - Witze im Französischunterricht. Textsammlung mit methodischen Vorschlägen |

| | |

|(13) |La communication orale en classe de français - Mündlichkeit und mündliche Prüfungen im Französischunterricht |

| | |

|(14) |BD, Video, Multimedia – Medieneinsatz zur Förderung mündlicher Kompetenzen im FU |

| | |

|(15) |Hors ligne et en ligne – le français en salle multimédia |

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|(16) |Allemagne, sœur blafarde – Das Deutschlandbild im modernen französischen Chanson |

| |(Vortrag mit Hörbeispielen und Musikvideoclips) |

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|(17) |De la Grande Sophie au Grand Corps Malade (en passant par Disiz la peste): la chanson francophone se porte (très) bien – kompetenz- |

| |und inhaltsorientierter FU mit aktuellen Chansons und Musikvideoclips |

| | |

|(18) |Moderne Fremdsprachen – Brücken in die Zukunft (Vortrag mit Power-Point Präsentation zur Sprachenwahl am Gymnasium) |

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|(19) |Eierlegende Wollmilchsäue auf C2-Niveau? - Fremdsprachenlehrerbildung und die (mögliche) Rolle der Ausbildung am Sprachenzentrum. |

| |Bemerkungen aus der Perspektive des Sprachlehrers und FS-Didaktikers (Vortrag mit Power-Point-Präsentation) |

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Anfragen bitte an : k.jopp-lachner@uni-passau.de

Lehraufträge für Französisch an der Uni Passau

Das Sprachenzentrum der Universität Passau sucht immer wieder französischsprachige Lehrbeauftragte.

Aufgabenbereich: Unterricht in französischer Sprache.

Bewerber/innen müssen über eine licence verfügen. Praktische Lehrerfahrung ist erwünscht.

Bewerbungen sind zu richten an: Universität Passau, Französisch und Fachdidaktik des Französischen, AOR Karlheinz Jopp-Lachner, D - 94030 Passau, Tel. (0)851 / 509 26 12, Fax: (0)851 / 509 26 42,

E-Mail: k.jopp-lachner@uni-passau.de

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B. J’y vais! - formations continues et autres manifestations – Fortbildungen und andere Veranstaltungen

▪ 15.Oktober: Camille, Muffathalle, München

▪ 24./25. Oktober: Tagung des GMF-Bayern in Regensburg

▪ 26.-28.März 2009: Nationaler Kongress der Vereinigung der Französischlehrer in Jena

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C. Infos et liens utiles – Nützliche Informationen und Linktipps (vgl. auch „Unterrichtsmaterialien und – ideen“)

1. Actualité / société

2. Pédagogie – Education

3. Langue(s)

4. Littérature - Culture

5. Histoire et géographie

6. France-Allemagne-Europe

7. Internet et informatique

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1. Actualité / société

Edvige, c'est fini ?

La pétition

Communiqué du 18/9

Communiqué Défenseure des enfants

Le premier ministre a annoncé le 18 septembre un nouveau décret. Les opposants à Edvige ont-ils gagné ? Ce fichier de police tous azimuts (y compris les adolescents de 13 ans) a suscité une vague de rejet. Selon le décret publié au J.O. du 1er juillet, Edvige peut recueillir des "informations ayant trait à l'état civil et à la profession ; adresses physiques, numéros de téléphone et adresses électroniques ; signes physiques particuliers et objectifs, photographies et comportement ; titres d'identité ;  immatriculation des véhicules ;  informations fiscales et patrimoniales ;  déplacements et antécédents judiciaires ;  motif de l'enregistrement des données ;  données relatives à l'environnement de la personne, notamment à celles entretenant ou ayant entretenu des relations directes et non fortuites avec elle" pour des mineurs de 13 ans. Pour les organisateurs de la pétition "non à Edvige", ce fichier "continue à menacer les libertés individuelles et publiques y compris en touchant à des garanties constitutionnelles ou celles des conventions internationales (Convention des Droits de l’Enfant par exemple)". Le 18 septembre, le non à Edvige totalisait environ 200 000 signataires.

 Ce même jour on apprenait que le décret allait être modifié. Selon le communiqué du premier ministre "Les données ne pourront être collectées que dans la mesure où elles concernent soit des personnes dont l’activité individuelle ou collective indique qu’elles peuvent porter atteinte à la sécurité publique ainsi que les personnes entretenant ou ayant entretenu des relations non fortuites avec elles ; soit des personnes travaillant dans des secteurs ou des domaines sensibles et faisant à ce titre l’objet d’enquêtes administratives. Le décret devra prévoir explicitement qu’aucune donnée touchant à l’orientation sexuelle ou à la santé des personnes intéressées ne peut être collectée, même à titre exceptionnel. La possibilité de collecter des informations concernant les mineurs susceptibles de porter atteinte à la sécurité publique sera maintenue afin de doter les services de police d’un outil efficace de prévention et de lutte contre les nouvelles formes de délinquance juvénile. Ces mineurs bénéficieront d’un "droit à l’oubli" puisque les informations les concernant seront effacées à leur majorité sauf si un élément nouveau justifiant leur inscription au fichier est intervenu".

 Ces restrictions pourraient faire débat. Qu'est ce qu'un "droit à l'oubli" quand il s'agit de personnes " mineurs susceptibles de porter atteinte à la sécurité publique" mais qui n'ont pas commis de délit ? Le décret continue de prévoir le fichage de simples relations.

 La Défenseure des enfants s'alarme, elle, de la prolifération des fichiers enregistrant des mineurs. Elle "reste préoccupée par la prolifération des fichiers dans lesquels des mineurs peuvent être inscrits pour des raisons diverses : le casier judiciaire national, le STIC, le FNAEG, JUDEX, FIJAISV, ELOI et plus récemment EDVIGE. Les mineurs peuvent se retrouver ainsi inscrits dans un ou plusieurs fichiers, sans qu’eux-mêmes ou leurs parents en aient connaissance, et donc sans pouvoir exercer leurs droits à cet égard".

 La Défenseure rappelle que la Convention internationale des droits de l’enfant encadre étroitement l'inscription de jeunes dans des fichiers. "S'agissant du droit d’information, d’accès et d’opposition aux données, l’article 40 de la Convention précise que : « ...tout enfant suspecté ou accusé d’infraction à la loi pénale doit avoir le droit d’être informé dans le plus court délai et directement des accusations portées contre lui ou le cas échéant par l’intermédiaire de ses parents ou représentants légaux (...). » Dans cet esprit, il n’est pas envisageable que ne soit pas prévu de droit d’accès ni de rectification à un fichier" note-elle. En conséquence, la Défenseure des enfants "s’élève contre l’inscription dans des fichiers de mineurs à des fins uniquement administratives et pour des actes reposant sur une seule éventualité".

La pauvreté en France



Un peu de "sociologie compassionelle" pendant que c'est autorisé.  Selon l'Insee,  la moitié des Français ont un revenu

annuel inférieur à 17 600 euros. 13% ont un revenu inférieur à 880 euros.

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2. Pédagogie – Education

Evaluer, un nouveau métier

Vie pédagogique

"Formée à l’évaluation formative et sommative, je mesurais avec facilité le degré d’acquisition des connaissances. L’arrivée des compétences m’a déstabilisée et plongée dans l’insécurité". Dans la revue québécoise Vie pédagogique, Marie-Claude Richer, une collègue, raconte, dans le numéro de septembre, à quel point la réforme de l'évaluation décidée au Québec a été difficile.

 "Je me demandais comment m’en tirer avec une trentaine de compétences à développer et à évaluer chez mes élèves. Une nouvelle directrice, qui croyait beaucoup à la valeur de la réforme, a réussi à me mettre en mouvement : considérer l’élève dans sa globalité, faire preuve de souplesse, créer un réseau de repères, travailler en concertation avec mes collègues".

 C'est que la réforme québécoise  a radicalement modifié la façon d'évaluer. Non seulement l'évaluation par compétences s'est installée. Mais on demande aux enseignants de s'entendre entre eux et de déclarer publiquement leurs règles et barêmes dans chaque établissement.

 Quelle efficacité ? Les enseignants qui, comme MC Richer, ont appliqué la réforme ne la laisseraient tomber pour rien au monde. Car en intégrant totalement l'évaluation dans les travaux faits en classe, en affichant une certaine transparence sur ce terrain, en osant poser la question du pouvoir de notation, les enseignants québécois ont remobilisé les élèves et réduit les taux de décrochage. Et cela sans faire tomber le niveau.

 Nombreux sont les enseignants ici qui tentent de redéfinir leur évaluation. Ils ont du mal car changer la notation, on le voit bien, ne peut être qu'un acte collectif. Pourtant on sait, par exemple, que  la méthode Antibi réussit à écarter l'échec scolaire. La démocratisation passe aussi par cette réforme.

Echec scolaire : il faut une autre culture scolaire

Le blog

"Lorsqu’un enfant est en difficulté grave à l'école, il n’est ni sain, ni pertinent de vouloir chercher une causalité unique ou linéaire; chaque fois une multitude de facteurs divers interagissent. Pour autant, pas question de culpabiliser, il est vain de rechercher des responsabilités ; il vaut mieux tenter de comprendre et d’essayer de nouvelles voies. C'est l'attitude la plus positive qui permet, le plus souvent, une bonne évolution. Plus important est sûrement de lutter contre ces échecs au sein de l’institution."  André Giordan apporte sa contribution au blog ouvert par le Café à l'occasion de la 1ère Journée du refus de l'échec scolaire.

 Vous aussi apportez vos commentaires, participez à cette journée pour qu'enfin la lutte contre l'échec scolaire devienne une priorité.

Redoublement et échec scolaire : un regard comparatif

Document ESEN

Quels enseignements et quelles pistes d'actions éducatives tirer des grandes données nationales et internationales ? Lors d'un séminaire national des personnels de direction 2e année, Alain Bouvier propose des regards sur les résultats du système éducatif, notamment sur l'échec scolaire, le redoublement, les  comparaisons internationales et la contribution des personnels de direction aux résultats du système.  

"Entre les murs" et l'autorité selon Darcos

Article de La Croix

Sur le Café, l'analyse de P. Meirieu

"C'est un film qui interpelle". Dans La Croix, le ministre de l'éducation nationale estime que "la vraie question que pose ce film, c’est celle de leur autorité" (des enseignants). Une question qui pour lui "n’engage pas seulement les enseignants, mais aussi la société tout entière".

Réussite scolaire ou réussite humaine ?

Le programme

"La représentation dominante demeure que l’école est un lieu de réussite intellectuelle, et au mieux secondairement un lieu « d’apprentissage de la vie ». Aux élèves de s’adapter au système plutôt qu’au système de s’ouvrir à leurs rythmes d’apprentissage, à leurs attentes et angoisses, de comprendre les causes de leurs blocages, d’y remédier. Bien qu’essentiels à la réussite humaine, des savoirs et des apprentissages tels la connaissance de soi et la relation à autrui, la capacité d’écoute, le sens du dialogue, l’esprit critique et autocritique, le savoir-vivre ensemble, ou encore la capacité de résoudre les conflits et l’attitude de co-responsabilité constitutifs de l’esprit démocratique ne sont pas au programme de l’école. Pourquoi ? Ignorer cette éducation psychosociale, n’est-ce pas comme oublier d’enseigner l’éducation physique ou la philosophie ?" Le Collectif Ecole changer de cap organise le 4 octobre un colloque à l'université Paris V, sur le thème de la réussite à l'Ecole : "réussite scolaire ou réussite humaine donnée son plein sens à l'Ecole".Au programme des interventions de Bruno Mattei, Claire Héber-Suffrin, André Giordan etc.

Les TIC inassimilables par l'Ecole ?

Le blog de b Devauchelle

Alors que certains rêvent du retour d'un enseignement disciplinaire de l'informatique dans le système éducatif, Bruno Devauchelle réfléchit sur son blog sur leur place dans l'ecole. "Les TIC sont un sujet désormais insaisissable pour elle en tant qu’objet spécifiquement scolaire… L’envahissement de la culture par le numérique rend caduc toute tentative de scolarisation traditionnelle. Si l’école veut tenir sa place dans cette évolution, il lui faudra penser l’appropriation et donc son rôle dans ce processus. Or… il en est probablement des TIC comme d’autres objets présents dans notre environnement social et culturel. Notre histoire scolaire nous dessert fortement dans ce contexte et nous empêche d’inventer d’autres modèles que des pays à l’histoire intellectuelle et culturelle différente ont su essayer et parfois même pérenniser. Réconcilier l’école et la société est probablement l’enjeu principal des prochaines années. Les TIC illustrent cette nécessité non pas à partir de vaines polémiques, mais sur un véritable objet qui interroge désormais notre devenir collectif".

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3. Littérature et culture

Histoire des arts : premières ressources

Sur Eduscol

Eduscol met en ligne les premières ressources pour enseigner l'histoire des arts au primaire, un enseignement nouveau fortement impulsé dans les nouveaux programmes. On trouvera sur le site ministériel une liste d'exemples d'œuvres, des pistes pour la mise en œuvre ainsi qu'une sitographie du ministère de la culture.

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4. langue(s)

Expolingua 2008: Französisch als Gastsprache



Auf der diesjährigen EXPOLINGUA , die vom 14. bis 16. November 2008 in Berlin stattfindet, wird Französisch als Gastsprache präsentiert. In Zusammenarbeit mit der französischen Botschaft informieren Sprachschulen, Bildungsanbieter und Reiseveranstalter über Angebote zum Erlernen und Vertiefen der Sprache sowie zum Kennenlernen ihrer Kultur.

Schon jetzt sind auf der Internetseite interessante Daten und Fakten über die französische Sprache, ihre Geschichte und weltweite Verbreitung nachzulesen. Das Fachprogramm der EXPOLINGUA mit zahlreichen Vorträgen und Diskussionsrunden ist ab Oktober einsehbar.





L'équipe des  : "Nous avons le plaisir de vous présenter un tout nouveau dictionnaire des synonymes en ligne réunissant quelque 300 000 synonymes et 50 000 antonymes méthodiquement répartis sur 36 000 entrées.

Avec son graphisme dynamique et épuré, sa présentation claire et structurée qui regroupe les synonymes et antonymes par sens, ce dictionnaire saura vous fournir rapidement le mot juste et vous aidera à maîtriser les nuances de notre belle langue."

Un Anti-manuel pour éviter les fautes d'orthographe

Pascal Bouchard, Anti-manuel d'orthographe. Eviter les faute spar la logique, Victoires Editions, 2008, 88 pages.

"Nos grammaires sont des illusions. Elles prétendent nous donner un savoir complet sur la langue, tel qu'il suffirait de connaître les règles pour les appliquer et ne faire aucune faute. La langue résiste aux efforts que font les académiciens comme les linguistes pour la décrire systématiquement". Pourtant Pascal Bouchard nous propose un petit livre qui , en 64 pages seulement, prétend nous apprendre l'orthographe.

 

Avec quelle recette ? "On peut penser que la langue est un système cohérent, qui a sa logique… C'est une fois que vous en aurez compris les raisons que vous pourrez mémoriser les quelques notions et règles de conduite utiles à connaître, et respecter l'orthographe et la grammaire".

 L'auteur, Pascal Bouchard, sait de quoi il parle. Grand "fauteur" devant l'éternel, agrégé de français, devenu journaliste, il a dû non seulement apprendre le sans fautes mais aussi l'enseigner à des collégiens et à des adultes.

 L'orthographe obéit-elle toujours à des règles ? Est-elle toujours soumise à la logique ? Ce n'est peut-être pas si sûr. Mais gageons que ce tout petit livre, qui inclut un cahier de leçons et d'exercices, pourra au moins obtenir du lecteur qu'il réfléchisse aux beautés de la langue et qu'il se réconcilie avec l'orthographe. Et ça ce n'est pas rien !

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5. Histoire et Géographie

Histoire et mémoire de l'immigration

Présentation

Le CRDP de Créteil présente le 22 septembre à la Cité nationale de l'histoire de l'immigration, un nouveau DVD : "Histoire et mémoires de l'immigration". "Ce produit pédagogique rappelle rapidement les grands événements qui ont marqué deux siècles d’immigration en France et s’attarde sur quelques faits particuliers constitutifs de ce phénomène historique : il s’intéresse au lien particulier tissé entre la France et l’Algérie et suit l’intégration progressive d’une communauté, la communauté portugaise. Enfin, il observe la façon dont les enseignants abordent cette question avec leurs élèves et les réponses apportées par les différents professionnels concernés, scientifiques, pédagogues, historiens, acteurs sociaux, associations" nous dit le CRDP.

Préparer le 90ème anniversaire de l'armistice  

Le site national

Le site lorrain

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plus a verdunb

"L’École a pour mission l’enseignement de l’histoire de la Grande Guerre, et également la transmission de la mémoire". Le B.O. du 12 juin a invité les établissements scolaires à donner une dimension forte au 90ème anniversaire de 1918. Notamment il recommande la participation des élèves aux cérémonies, l'étude du patrimoine artistique lié à la guerre et faire travailler les élèves sur la vie d’un ou plusieurs combattants morts pour la France, à partir du monument aux morts de leur commune.

 Un coup d'œil sur les sites académiques montre un engagement variable. Ainsi l'académie de Nancy-Metz semble s'être particulièrement bien équipé de projets. Par exemple , le lycée Freyssinet de Verdun remet en état des cuisines de la grande querre. Un site national recueille également les projets des établissements. Il s'agit souvent de voyages pédagogiques.

 Pourtant ceux-ci font l'objet des critiques  de Brigitte Manoukian, qui explique pourquoi elle "n'amènera plus ses élèves à Verdun." " Combien le décalage est grand entre la réalité de Verdun construite par les récits de l’histoire, les témoignages de poilus, les images de la guerre même si la plupart sont des images mises en scène, et ce que Verdun nous dit aujourd’hui. On voit si peu la guerre à Verdun."

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6. France-Allemagne-Europe

Kostenloser Schüleraustausch mit Frankreich



Schüleraustausch muss nicht immer teuer sein. Das Voltaire-Programm des Deutsch-Französischen Jugendwerks ermöglicht Schülerinnen und Schülern einen kostenlosen halbjährigen Austausch mit Frankreich. Es richtet sich an Lernende der 9. bis 10. Klasse in Deutschland und der "seconde" in Frankreich.

Hospitation deutscher Lehrkräfte an französischen Schulen im Frühjahr 2009



Im Frühjahr 2009 können über das Hospitationsprogramm des Pädagogischen Austauschdienstes (PAD) wieder ausgewählte bayerische Lehrkräfte an französischen Schulen hospitieren.

2 000 jeunes Allemands à Paris les 3 et 4 octobre

Le programme

Le 3 octobre 2008, à l’occasion de la fête nationale pour la réunification  allemande,  2.000 élèves allemands de 106 établissements de Rhénanie du Nord-Westphalie arrivent à Paris dans le cadre du programme Artention.

 Les 3 et 4 ils présentent  leurs projets culturels dans les académies de Créteil, Paris et Versailles. "On y attend avec curiosité vos mises  en scènes, vos clips vidéo, vos chansons et vos projets multimédia ; mais également votre regard sur la France, vos anecdotes de Rhénanie du Nord- Westphalie" note Artention. 2 000 élèves français participeront aux cotés des jeunes Allemands au concert du groupe MIA au Zenith.

16 pays européens en déclin démographique

La population en Europe

Atlas de la santé en Europe

16 pays du continent européen connaissent un déclin démographique, généralement du à l'excédent des décès sur les naissances. C'est le cas par exemple de la Russie, l'Ukraine, l'Allemagne, la Pologne, la Hongrie, la Roumanie. L'Union a accueilli en 2007 1,9 million de migrants.

Unser täglich Brot



Ein Baguette wiegt 250 Gramm und ist nur: Mehl, Wasser, Hefe, Salz. Doch bei jeder kleinen Preiserhöhung droht eine Revolution. Ein Report über das knusprigste Denkmal der Franzosen.

Der Tagesspiegel, Martina Meister

Plutôt Loto que boulot pour le magot



Devenir riche en travaillant dur... vous plaisantez? Pour 40% seulement des Français, un job ardu constitue la voie royale pour être riche, comme le montre l'enquête TNS réalisée en juin dernier dans 3 pays (France, Allemagne, Royaume-Uni), auprès de personnes âgées de 16 à 64 ans.

Frankreich Hören

Das erste deutschsprachige Frankreich-Hörbuch auf CD.

Eine klingende Reise durch die französische Kulturgeschichte von den keltischen Sagen bis in die Gegenwart - mit zahlreichen Musikbeispielen.

Künstlerisch gestaltete CD-Edition von Roswitha Rösch mit 16seitigem Beiheft.

Hochwertige Sonderverpackung (SmartPac), 1 CD, 80 Minuten

Autorin: Barbara Barberon - Zimmermann

Sprecher: Dietmar Mues

Preis: € 24,- (inkl. Versand)



Rezension von Céline DANCKERT (en français)

Raconter la France en 20 pistes et en moins de 80 minutes, voilà le défi relevé par Barbara Barberon-Zimmermann. Comment faire connaître la France aux Allemands? L’auteure de Frankreich Hören revient sur un an de recherches. Un article dans Le petit Journal.



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7. Internet

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D. médias – Fernsehtipps u.a.

Als Mitglied des Kontaktnetzes FU erhalten Sie wöchentlich die Übersicht „TV5 – Le programme de la semaine (sélection de K. Jopp-Lachner)“

Avez-vous découvert le nouveau Télérama.fr ?

Nous sommes heureux de vous accueillir dans ce nouvel univers : laissez-vous guider et profitez de quelques astuces.

• Tout savoir de la culture ? Un flux d'actualité culturelle alimenté en permanence : articles, sons, vidéos, photos... Tous les formats sont exploités pour vous donner la meilleure information dans les domaines de la télévision, du cinéma, de la musique, des livres, ... Sélectionnez le fil qui vous passionne !

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Internet il y a... ans



La Bibliothèque Nationale de France ouvre un répertoire permettant d'accéder aux archives de l'Internet français à partir du portail BnF. La dimension patrimoniale du Web se construit alors sous nos yeux : les premiers blogs, les campagnes présidentielles sur la Net en 2002... on touche l'évolution des techniques de près ! Cette possibilité de consultation, ouverte depuis le 7 avril 2008 est le résultat du travail de conservation des archives de l'Internet encadrées par le texte de loi du 1er août 2006. Il faut se déplacer à

Paris pour les consulter, mais c'est déjà un premier pas.

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Livres, revues, logiciels etc. – Bücher, Zeitschriften, Software u.a.

Réaliser un montage  vidéo

Le guide de montage

Les logiciels

L'académie de Nancy-Metz propose un guide illustré pour utiliser des logiciels de montage vidéo et récupérer des extraits d'un DVD ou d'un film en ligne. Les logiciels de montage sont également apportés par le site académique.

lo-net² kennen lernen: Ein Workshop fürs Kollegium



Die Lernplattform lo-net² selbsttätig und reflexiv zu erkunden, ist das methodische Grundprinzip, das dieser kleine Workshop verfolgt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erleben sich selbst in Lernprozessen und erkunden Möglichkeiten des Unterrichtseinsatzes sowie der interkollegialen Zusammenarbeit mithilfe der Plattform.

Lecteur vidéo

VLC 0.9.2

Ce lecteur vidéo capable de lire la plupart des formats sans codecs, passe à la vitesse supérieure. L'essayer c'est l'adopter.

Visionneuse d’images

XnView 1.94.2

Cette visionneuse d'images supporte près de 400 formats de fichiers en import. Avec XnView, il est également possible de retoucher ses clichés.

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E. Pour vos cours de français - Unterrichtsmaterialien und - ideen

Grand Corps malade et la géo

Le Labo

Utiliser Grand Corps malade pour faire de la géographie ? Quel scandale diront certains. Pourtant c'est ce que Denis Sestier dans une séquence pédagogique remarquable, sérieuse et efficace, publiée par Le Labo, la revue des Clionautes,  n°6. Au sommaire également de cette revue d'une trentaine de pages, un article d'initiation à Google Earth. De quoi bien commencer l'année.

Grand Corps Malade et le slam



Midi 20 ist ein Album von Fabien Marsaud alias Grand Corps Malade, das 600.000 Mal verkauft wurde - keine Musik, sondern Lyrik! Der auf eine Krücke angewiesene Künstler spricht darin nicht nur von seinem schweren Unfall, sondern auch von vielen Alltags-Geschichten aus seiner Heimatstadt St.-Denis. Seine Sprache ist relativ einfach, oft umgangssprachlich und mit  Verlan-Ausdrücken (s. Dictionnaire de la zone) versetzt. Die Form, die er gewählt hat, ist der Slam, eine Art oraler Poesie, die vom Rap ("moins la revendication") und vom Hip Hop abstammt. Er verwendet auch Begleitmusik, was den Slam-Regeln eigentlich widerspricht. Die Welle des sich als demokratisch verstehenden Slams schwappt, von Chicago ausgehend, seit einer Reihe von Jahren über den ganzen Planeten und machte auch vor Frankreich nicht Halt. In Kneipen oder bei Lyrik-Turnieren, beim "slam sauvage" auch auf der Straße, treten Lyrikerinnen und Lyriker auf, die drei Minuten lang ihre autobiographischen Texte a capella deklamieren und sich vom Publikum bewerten lassen.

Im Folgenden finden Sie eine Reihe von Links zu interessanten Slam-Seiten: Erklärungen, Beispiele und Anregungen für den Unterricht. Die Größe der Dateien, deren Download länger dauert, ist angegeben.

Un DVD pour oser l'intégration d'un enfant handicapé mental

L'école ensemble

Il y a quelques semaines, l'UNAPEI annonçait que 86% des enseignants étaient prêts à accueillir des enfants souffrants d'un handicap mental. Pour faciliter cet accueil, l'association distribue un DVD qui est d'une aide certaine aux enseignants.

 Le DVD propose des extraits vidéo qui permettent de faire réfléchir et échanger certains l'équipe éducative, d'autres les enfants à ce sujet. Des fiches pédagogiques permettent d'exploiter ces documents en classe. Des informations sur le handicap et la scolarisation s'adressent aux enseignants. L'ensemble est disponible gratuitement.

Comprendre les langues

Voir les entretiens

Dans le cadre de l'opération Langues en fête, la journée européenne des langues célèbre la diversité linguistique de l'Europe. Des personnalités artistiques comme Lio, Anggun, Anthony Kavanagh, Natasha St Pier, Dick Rivers et bien d'autres nous parlent de leur(s) langue(s) !

Le site de langues en fêtes

Langues en fêtes célèbre la diversité linguistique de l'Europe à travers des performances artistiques et des animations originales, ludiques ou encore poétiques dans plusieurs quartiers de Paris.

Ce 26 septembre 2008 est aussi la journée des Etats généraux du multilinguisme, organisés par les autorités françaises avec le soutien de la communauté européenne. Cette manifestation, inscrite au programme de la Présidence française de l'Union européenne a été inaugurée au Grand Amphithéâtre de la Sorbonne par Léonard Orban, commissaire européen.

La stratégie de l'Union en faveur du multilinguisme a été débattue lors de tables rondes invitant universitaires, responsables éducatifs, éditeurs, traducteurs, artistes, chef d'entreprises, syndicalistes ...

TV5MONDE, chaîne francophone d'audience mondiale et  acteur de la diversité culturelle, notamment par une politique active de sous-titrages de  ses programmes a naturellement apporté son soutien à l'ensemble des  manifestations.

Wikimini, le wiki des 8 – 13 ans

Wikimini

Créé par un enseignant suisse, Laurent Jauquier, Wikimini veut devenir le Wikipedia des 8-13 ans. Le logiciel a été adapté aux enfants et Wikimini promet de rester sans publicité et non commercial. Il y a certes bien d'autres sites pour faire participer à un wiki vos enfants (le site du Café par exemple). Le projet de L. Jauquier semble techniquement au point.

Le Goncourt des lycéens



le site du Goncourt des lycéens 2008



56 classes nationales et internationales (des lycéens québécois de Montréal et des jeunes du lycée français de Casablanca participent au prix) de seconde, première, terminale ou BTS, généralistes, scientifiques, techniques, sont invitées, pendant deux mois, à lire et étudier avec l'aide de leurs professeurs, les ouvrages de la sélection publiée par l'Académie Goncourt.

A voir, le site du Livre de poche Jeunesse



Le site pédagogique du Livre de poche Jeunesse met à disposition des enseignants un grand nombre de dossiers et de fiches. En ligne actuellement, un dossier sur l'Antiquité et la littérature jeunesse qui vaut le coup d'oil. Des bibliographies thématiques sont également disponibles (les Poilus, la falbe, la guerre). Quelques liens ne fonctionnent pas, cependant.

Livres audio

Une accroche audio sur leur baladeur peut aussi motiver les élèves à lire. Il existe maintenant sur la Toile de nombreuses séquences libres de droit, utilisables en ligne ou téléchargeables. La bibliothèque audionumérique Librivox propose un catalogue

d'ouvres  du domaine public dans de nombreux langages dont le français. On peut ainsi écouter les Fables de la Fontaine, les Contes de Perrault, des chapitres de Balzac, Flaubert, Dumas, etc.



Sur le site de la biliothèque départementale de Pyrénées atlantiques, une liste de sites de podcasts littéraires



Cours et exercices



Thot Cursus recommande  "les cours et exercices de FLE proposes par

CIEL, une école de français de Bretagne, pour apprendre le français

en ligne gratuitement avec possibilité de télécharger les exercices

multimédia portant sur la compréhension de l'oral et de l'écrit

niveaux A1 et A2. Depuis août 2008, des jeux à imprimer de niveau A1

(débutant) sont proposés au format PDF. Pour chaque activité, on peut

préparer le vocabulaire avec des exercices multimédias. Thèmes

traités : sport, musique, vêtements, métiers, lieu, matériel scolaire

pour la pratique en situation du vocabulaire et des structures syntaxiques."

Répertoire de baladodiffusions éducatives francophones



Thot Cursus vous offre son "répertoire de sites francophones qui

proposent gratuitement des ressources éducatives audio ou vidéo

traitant de différents domaines et mis à jour régulièrement. De la

culture et des arts aux sciences et technologies, en passant par

l'économie, la politique, l'environnement et la santé, sans oublier

la gastronomie et le bricolage; un grand nombre de thèmes y figurent

pour tous les intérêts et pour toutes les tranches d'âges." Les

professeurs de FLE y trouveront des ressources pour leurs cours.

Répertoire Thot des Web-TV-vidéos éducatives



Pour les profs de FLE, Thot propose ces sites qui offrent "Des

milliers de documents vidéo de formation n'attendent que d'être

intégrés dans des activités pédagogiques en ligne."

Le système politique français



Les activités pédagogiques de cette semaine concernent la politique de la France, et permettent aux élèves de pouvoir comparer les systèmes politiques américain et français, ainsi que d'acquérir une connaissance plus poussée de la politique de la France.

Chanson : Gérard Lenorman, Si j'étais président, 1980

Auteur, compositeur et interprète, Gérard Lenorman chante déjà dès sa petite enfance mais débute réellement sa carrière à la fin des années 1960 vers l'âge de 20 ans. Il participe à la comédie musicale "Hair", puis sort son premier tube qui devient un gros succès. Dès lors, il enchaîne les disques d'or et est une star de la chanson française, s'exportant même en Europe, en Amérique du sud et au Japon. Ses chansons seront même enregistrées en allemand, en anglais, en espagnol, et en italien. La chanson Si j'étais président est un hommage aux enfants, et il y raconte tout le bonheur qu'il pourrait leur apporter s'il était président.

Pour avoir accès aux paroles de la chanson, veuillez cliquer ICI.

Pour visionner le clip, veuillez cliquer ICI.

Entre les murs



On en parlait depuis le festival de Cannes mais on n'en avait vu que la bande-annonce. Le film sort en salle le 24 septembre. Pour ceux qui n'auraient ni la télévision, ni la radio, ni les journaux : l'adaptation du roman homonyme de François Bégaudeau raconte la vie d'un professeur de français dans un collège difficile.

Peut-on tirer un enseignement pédagogique du film « Entre les murs »  ?



« Je fais partie de ceux qui ont aimé le livre de François Bégaudeau Entre les murs. L'ouvrage comporte, en effet, un travail

particulièrement intéressant sur le langage. Le roman a un vrai pouvoir évocateur, le pouvoir de « créer un monde » et de nous y

projeter ». explique Philippe Meirieu qui met poutant les lecteurs du Café pédagogique en garde contre les interprétations qui peuvent être tirées du film.

Dans le film, « François Marin qui n'est pas François Bégaudeau déborde de bonnes intentions. Il aime ses élèves. et l'on ne peut pas le lui reprocher ! Il les défend contre toutes les assignations à l'échec (ou presque). il a raison ! Il cherche à faire des ponts entre la « culture jeune » et les savoirs scolaires. on ne peut avancer autrement ! . Reste que François Marin s'englue dans l'affectif ».

Tout en reconnaissant la qualité de l'oeuvre cinématographique, Philippe Meirieu refuse de la prendre comme un document pédagogique.« C'est qu'en réalité, le film n'est jamais véritablement « entre les murs » de l'école. On vit dans quelque chose qui ressemble à une école, où il y a des personnages qu'on trouve habituellement dans les écoles, avec des rituels qui sont ceux des écoles. mais sans véritable « École ». Jamais, on n'est mis en face d'une situation d'apprentissage vraiment construite, avec des contenus exigeants, des consignes claires, des activités précisément encadrées. Ce qu'on nous montre comme matrice pédagogique, c'est un vague cours magistral dialogué, où, en l'absence de structuration pédagogique, de lest intellectuel, d'enjeux culturels, le professeur est contraint de jouer avec la séduction, la pression et la sanction ».

Entre les murs : Le livret pédagogique qui accompagne le film

[...]

"Entre les murs" :  un documenteur

L'article de B Robbes

"Après avoir vu ce film, je crains qu’une majorité de l’opinion publique ne retienne qu’ « avec de tels élèves, on ne peut pas enseigner », que « ces élèves n’ont décidément pas leur place au collège »… " Bruno Robbes, maître de conférences en sciences de l'éducation à Cergy-Pontoise, analyse le film de F. Bégaudeau. "Nous avons à faire à une fiction qui ressemble à un documentaire : il y a là matière à piéger bien des professionnels (en particulier les jeunes enseignants) et a fortiori les personnes peu familières du monde scolaire".

L'enseignement religieux en Europe

Article de La Croix

La Croix présente les trois types d'enseignement religieux en Europe : du confessionnel à l'allemande au transversal français.

Pertinence d'un site Web



Cyril Delabruyère a construit un outil très intéressant pour permettre aux élèves de vérifier la pertinence d'un site web, qui se présente sous la forme d'un questionnaire interactif : l'EFSI. Ce travail permet une véritable éducation aux usages d'Internet !

Labomat - exercices FLE



Blog qui regroupe une multitude de sources

Nouvelle grille pour Cap Canal

Cap Canal

"La chaîne de télévision pour l'éducation" poursuit son développement  et annonce de nouveaux magazines. Signalons "Les petits léz'arts" , une émission destinée aux enfants qui signalera les nouveaux spectacles, livres etc. Allée de l'enfance abordera des questions centrées sur la famille.

Mon JT Quotidien



Le seul journal télévisé pour les enfants de 8 à 14 ans.

Enfin un vrai journal télé quotidien pour les enfants sur Internet ! Quotillon, la mascotte de Mon Quotidien, te présente tous les jours son journal télévisé. Tu peux aussi noter tes sujets préférés et leur ajouter un commentaire. Mon JT Quotidien, c'est du lundi au vendredi à partir de 17h.

Chercher pour trouver et communiquer



Ici on trouve une méthode de travail pour structurer une recherche, évaluer les sources et communiquer l'information. Ce site est destiné aux élèves du secondaire et à toute personne qui y trouve un intérêt.

Phosphore : tests d’orientation



Pour réussir votre rentrée, apprenez à vous connaître en faisant notre test .

Et découvrez nos autres tests:

Êtes-vous plutôt vélo ou Ferrari ?

Etes-vous prêt pour le changement ?

Comment prenez-vous vos décisions ?

Avez-vous l'esprit de compétition ?

Les langues françaises

Découvrir " Les langues françaises "

Célébrons ensemble la journée européenne des langues en partant explorer les variétés de français parlées dans différentes villes francophones.

Français : Une clé pour démarrer 2008

Sur le Café, la clé USB du MEN

Sur Educnet, des outils pour le français et les langues anciennes

Une clé pour la rentrée 2007

Le ministère poursuit sa politique de sensibilisation des nouveaux enseignants à l’utilisation de ressources numériques, avec la diffusion de clés USB dans trois nouvelles disciplines. La clé Français et langues anciennes devrait être distribuée dans les académies fin octobre aux néo titulaires. Comme les autres clés disciplinaires, elle comprend un ensemble de ressources (liens institutionnels, accès à des logiciels éducatifs et des ressources libres ou éditoriales, du secteur public ou privé) et un espace libre de stockage.

 Le contenu de cette clé USB a été conçu en fonction des objectifs essentiels de la discipline, explique un membre du bureau des ressources numériques à la sous-direction aux TICE du ministère. Les grands apprentissages (la lecture, l’écriture, l’oral) sont le socle sur lequel se greffent les autres axes principaux des programmes comme la découverte du patrimoine culturel (les textes porteurs de références culturelles au collège), l’étude de l’image, l’approfondissement de ses connaissances et la découverte des grands genres littéraires à travers les objets d’étude au lycée.

 On trouvera donc dans la partie « Entrées dans les apprentissages » les rubriques Lire / Ecrire / Ecouter, parler : l'oral / Etudier la langue / Lire l'image / Comprendre les médias / Se cultiver / Les objets d'étude au lycée.

Cette entrée est complétée par une entrée « Banques de données » et une entrée « Ressources documentaires » qui recense des ressources plutôt destinées à l'enseignant dans le cadre de la préparation des cours, ou à la consultation en CDI, plutôt que des ressources utilisables en classe.

Les Clés de l'Education routière

Télécharger le dossier d'inscription

Vous faites travailler vos élèves sur l'éducation routière ? La Prévention routière lance le concours "Les Clés 2008-2009 de l'éducation routière". Il s'agit de récompenser les initiatives les plus originales en matière d'éducation routière.

Journée Européenne des langues 2008: Des informations et des suggestions

Le site de la Journée Européenne des Langues vous présente cette

journée et vous propose des logos et poster à télécharger et des

idées d'activités dans plusieurs langues.





Vous trouverez sur le site du Conseil de l'Europe des idées pour

cette journée et une brochure à télécharger.



Mais pensez aussi que cette journée est l'occasion de faire découvrir

aux élèves d'autres langues et d'autres pays, parmi ceux d'Europe que

l'on connait peu. Si vous avez un partenariat avec un de ces pays, à

travers un Coménius, un jumelage ou un projet eTwinning, faite faire

des affiches, des expositions et des diaporamas, montrez le drapeau,

jouez des musiques typiques, faite découvrir le gastronomie locale à

la cantine.

Des documents

Le site Europa propose des livrets illustrés sur divers sujets en

relation avec l'Europe à commander,  télécharger ou explorer en ligne

pour des élèves de tous niveaux, de A1 à C1. Ces livrets existent

dans 22 langues et sont pour la plupart en ligne. Ainsi les élèves

peuvent les lire d'abord en français, puis en langue étrangère. Ils

peuvent prendre des notes et restituer les informations à la classe

sous forme d'exposé, de dossier ou de panneau. Les rubriques sont

accessible sous deux formats :





Des jeux

Europe Ensemble

Europe Ensemble est le produit d'un Coménius : vous y trouverez de

courtes sequences audio pour apprendre des phrases de base, niveau

A1. Facile, bien fait et attractif.



Europa Go

Retrouvez plusieurs jeux pour les plus jeunes et les débutants niveau

A1, en 7 langues. Il y a par exemple un memory sur les drapeaux pour

aider les élèves à les mémoriser, un jeu sur l'histoire de l'euro, un

sur les monnaies des pays, etc. Il se présente en deux formats, une

liste des jeux et une présentation plus élégante mais moins claire.





A la découverte de l'Europe

Ce jeu est un questionnaire niveau A2 qui propose trois choix à

chaque fois. Les questions sont l'occasion de mémoriser des tas de

choses sur l'Europe et L'Union Européenne, de la géographie (la plus

haute montagne?) au fonctionnement de l'Union. Commencez par explorer

les chapitres pour recueillir les informations,



puis faites le quiz qui existe sous deux formes :





Intercomprehension

Une belle interface et des fichier essentiellement audio, pour

découvrir les langues peu connues et montrer à vos élèves qu'ils

arrivent à comprendre et pourraient se faire comprendre dans beaucoup

de langues. Il y a des chansons, des vidéos, des quizzes, etc.



Un projet

Comme chaque année,le CLEMI, centre de liaison entre l'enseignement

et les médias d'information,propose aux collégiens et aux lycéens de

tous pays de participer à un magazine multilingue en ligne :

CyberFax. Les élèves peuvent envoyer des textes en français et dans

une langue étrangère : anglais, allemand, espagnol, italien.

Le numéro du 26 septembre 2008 est coordonné par le clemi de

l'Académie d'Aix-Marseille au collège Mignet d'Aix-en-Provence. Les

inscriptions sont à faire dès maintenant, et les textes sont à

envoyer dans la semaine du 22 au 26 septembre au responsable de

projet : Roland Camboulives.

Vous trouverez les invitations, des ressources pédagogiques et le

bulletin d'inscription sur le site du magazine :



Le point du FLE

+ L'exercice interactif audio du mois :

==

==

= sur la page 'Phonetique > Liaisons' [2, 10] :

==

= et dans 'les exercices de francais du Point du FLE' - Prononciation [3, 4] :

==

+ Livres numeriques en texte integral :

= Litterature > Bibliotheques numeriques

==

+ Dictionnaire des homophones :

= Orthographe > Homophones

==

+ DELF scolaire expression orale : Exemples d'epreuves A1, A2, B1, B2 :

= Evaluation > DELF

==

+ La bande dessinee - Elements d'analyse

+ Quiz sur le vocabulaire de la bande dessinee

= Litterature > Bande dessinee

==

+ 500 conferences de la Cite des Sciences :

= Medias > Cours en ligne

==

+ L'auberge : Methode FLE en ligne ( se loger, etudier, banque... ) :

= Cours en ligne > Methodes interactives

==

+ ORL : Article defini ou indefini ? :

= Apprendre a lire > Lire des phrases

==

+ Apprendre et enseigner les langues dans la perspective actionnelle :

= Didactique du FLE > Methodologie > Perspective actionnelle

==

+ Motus - Trouver un mot avec les lettres d'autres mots :

= Jeux de lettres

==

+ Comprendre les mots du professeur et des etudiants :

= Debutants > Expressions utiles pour la classe

==

       

+ Abreviations, sigles et acronymes, symboles, chiffres :

= Vocabulaire > Sigles, abreviations...

==

+ Images de France :

= Culture generale > France > Banques d'images

==

+ Conjugaison du present - Practise your French verbs - Associer :

= Present > Verbes frequents

==

       

+ Phrases de base :

= Debutants > Audio

==

+ Histoire du Quebec et de l'Amerique francaise - 1524-2006 :

= Culture generale > Histoire

==

+ Le drapeau du Quebec : Le fleurdelise du Quebec :

+ L'histoire du drapeau suisse

= Interculturel > Symboles et icones culturels

==

+ Mediadico - Dictionnaire avec definitions audio

+ Dictionnaire des synonymes

= Dictionnaires > Dictionnaires unilingues

==

+ Dictionnaire audio bilingue anglais francais :

= Apprendre l'anglais > Dictionnaires

==

  

+ Fiches pedagogiques : Textes fondamentaux en relation avec l'image :

= Litterature > Dossiers et cours

==

+ 'Audio Lingua' - Enregistrements mp3 à ecouter et à télécharger :

= Audio > mp3

==

+ Avez-vous deja vu un veterinaire d'insectes? - Une consultation :

= Situations de communication > Chez le medecin

==

+ La marche des animaux - Chanson a rimes :

= Chansons > Enfants

==

+ Exercices de comprehension de textes historiques :

= Civilisation > Histoire

==

+ Il reste 10 minutes avant la fin du cours ... que faire ?

= Idees pour la classe > Travailler l'oral

==

+ Eduquer aux medias, ca s'apprend! ( Telecharger la brochure )

+ 8 fiches ressources pour travailler sur la presse ( et la litterature )

= Education aux medias > Activites

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H. En vrac - Hinweise von KollegInnen

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