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MATRIZ DOFA DE LA FASE UNO DE ACOMPA?AMIENTODIPLOMADO EN PEDAGOG?A PARA LA INTEGRACI?N DE TIC469903492500La matriz DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve para analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo Ambiente de Aprendizaje Tecnológico del proyecto TIT@ EDPT y formular estrategias de mejoramiento en este proceso.Por favor al hacer el análisis, tenga en cuenta los siguientes elementos: Maestr@ EstudianteMaestra FormadoraEstudiantesInfraestructuraProtocolo de utilización de las aulasLugarINEM JORGE ISAACS – GRUPO N° 04FechaSeptiembre 8 de 2014MEAraceli GonzálezMFSonia Caicedo ValenciaDEBILIDADES OPORTUNIDADESMAESTROS ESTUDIANTESLos ME no tenemos experiencia en manejo de window 8, lo cual demora un poco el proceso.No tenemos experticia en el manejo de la herramienta del gestor de aula.Por la multiplicidad de trabajos por atender se dificulta el trabajo en equipo.ESTUDIANTESEl grupo es numeroso para el acompa?amiento individualINFRAESTRUCTURAEl mobiliario no es ergonómicoEl video beam debe estar instalado y no estarlo trasteando para instalarlo y desinstalarlo.No existe monitor en el aula para ayudar a la distribución, manejo, cuidado y conexión de los equipos en el Rack.No se han asignado los PC para cada maestro.La versión gratuita de las herramientas de la web 2.0 son muy limitadas.La conexión a internet es lentaPROTOCOLO DE UTILIZACI?N DE LAS AULASNo conocemos el protocolo formal de la utilización de la sala y los equiposExisten dudas frente a responsabilidades cuando aparezcan deterioros en los equiposMAESTROS ESTUDIANTESFortalecimiento en las prácticas pedagógicas.Permite crear comunidades de aprendizajeSe amplía el PLEExiste un crecimiento en la identidad como profesionales de la educación.Se comparten experiencias educativas aún de lugares distantes. Permite innovación, incluso adecuando experiencias de otros lugares a nuestro contextoESTUDIANTESSe abren nuevas posibilidades en la consolidación de prácticas que favorecen potenciar las habilidades del siglo XXI.MAESTRA FORMADORAGran paciencia y tolerancia con los MEAsesoría aún en horarios diferentes, sábados, domingos, por cualquier medio: correo, celular.Experticia en el manejo de herramientas utilizadas.MAESTROS ESTUDIANTESEl manejo apropiado del blogLa formulación del proyecto de aula.Manejo de nuevas aplicacionesNuevas interacciones con los colegas y estudiantes.ESTUDIANTESNuevos ambientes de aprendizajeAcceso a gran cantidad de informaciónHerramientas para procesar y publicar informaciónUbicuidad en el aprendizajeSoftware educativo apropiado para mejorar el aprendizaje.INFRAESTRUCTURADotación de buenos equipos ,robustos, resistentes, con carga de gran durabilidadUn rack para guardar y cargar los equiposConexión WIFI a internetESTUDIANTESSe propicie el plagio de los trabajosEl uso de corrector ortográfico permanente hace olvidar la ortografíaSe puede cultivar la timidez al hablar en público y perder fluidez verbal en una exposición oral.El uso de algunas herramientas arriesgan el aprendizaje de algunos saberes y el debilitamiento de algunas destrezas.INFRAESTRUCTURASe desconoce el funcionamiento de las mesas de ayudaLa inexistencia de soporte técnico en planta o salas que pueda brindar el soporte en el momento indicadoMAESTROS ESTUDIANTESQue las prácticas pedagógicas se centren fundamentalmente en las herramientas tecnológicas.Que se caiga en la improvisaciónFORTALEZASAMENAZAS ................
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