OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE NA …
Vers?o On-line ISBN 978-85-8015-075-9 Cadernos PDE
OS DESAFIOS DA ESCOLA P?BLICA PARANAENSE NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE Produ??es Did?tico-Pedag?gicas
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCA??O SUPERINTEND?NCIA DA EDUCA??O
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARING?
CLEUZA ARANTES O G?NERO TEXTUAL "TIRAS" NO ENSINO DE L?NGUA INGLESA
MARING? 2013
CLEUZA ARANTES
O G?NERO TEXTUAL "TIRAS" NO ENSINO DE L?NGUA INGLESA
Produ??o Did?tica apresentada ? Coordena??o do Programa de Desenvolvimento Educacional ? PDE, da Secretaria de Estado da Educa??o do Paran?, em conv?nio com a Universidade Estadual de Maring?, como requisito para o desenvolvimento das atividades propostas para o per?odo de 2013/2014. Sob a orienta??o da Professora Dr? Sandra Maria Coelho de Souza Moser.
MARING? 2013
Ficha para identifica??o da Produ??o Did?tico-Pedag?gica Turma 2013
T?tulo: O g?nero textual "Tiras" no ensino de l?ngua inglesa
Autor: Cleuza Arantes
Disciplina/?rea:
L?ngua Estrangeira Moderna ? L?ngua Inglesa
Escola de Implementa??o do Col?gio Estadual Olavo Bilac ? Ensino
Projeto e sua localiza??o:
Fundamental e M?dio
Munic?pio da escola:
Sarandi
N?cleo Regional de Educa??o: Maring?
Professor Orientador:
Dr? Sandra Maria Coelho de Souza Moser
Institui??o de Ensino Superior: UEM ? Universidade Estadual de Maring?
Rela??o Interdisciplinar:
N?o h?
Resumo:
O presente trabalho tem a finalidade de promover o gosto pela leitura, como tamb?m o desenvolvimento da criatividade visando um ensino aprendizagem da l?ngua Inglesa mais din?mico e possibilitando ao aluno analisar o g?nero e observar o uso da linguagem num processo de intera??o e troca de saberes.O g?nero textual tiras podem garantir aos alunos a autonomia necess?ria para efetivar os seus saberes, constru?rem sua identidade, seus valores e ampliarem sua vis?o de mundo, pois elas apresentam um uso da l?ngua muito avan?ado e com isso exp?e os alunos a uma no??o de mundo, o que representa um est?mulo para o ensino da L?ngua Estrangeira Moderna.
Palavras-chave:
L?ngua Inglesa. Leitura Cr?tica. Tiras.
Formato do Material Did?tico: P?blico alvo:
Sequ?ncia Did?tica Alunos do 9? ano do Ensino Fundamental
APRESENTA??O
A proposta deste material did?tico ? trabalhar o g?nero textual "Tiras" levando aos alunos assuntos que fazem parte de seu contexto escolar e social.
As Diretrizes Curriculares Estaduais (DCE's) pressup?em o ensino de g?neros textuais a fim de levar ? forma??o de um sujeito que aja em seu meio social, formando um leitor ativo em que seja capaz de se comunicar de diferentes formas, em diferentes situa??es de comunica??o (PARAN?, 2008). Assim, entendemos que, por meio da an?lise do g?nero textual tiras, se consiga levar o aluno a interagir com o texto construindo a sua aprendizagem e, dessa forma, ter uma posi??o mais cr?tica, podendo rejeitar ou reconstruir o texto a partir do que lhe faz sentido.
Acreditamos que com o g?nero textual tiras poderemos promover o gosto pela leitura em L?ngua Inglesa, contribuindo para a aprendizagem do aluno, como tamb?m o desenvolvimento da criatividade, pois a utiliza??o desse g?nero, como ferramenta pedag?gica, pode favorecer valiosos debates acerca dos problemas sociais que essas apresentam, fazendo o indiv?duo interagir como cidad?o cr?tico no mundo em que o cerca.
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