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Selecionamos nesta postagem algumas dicas e ideias para o seu?Projeto Dia do Circo para Educa??o Infantil.No dia 27 de mar?o é comemorado o dia do circo, um espa?o levantado por arma??es desmontáveis, coberto por lona, sendo que na parte interna s?o montados arquibancadas, camarotes e, ao centro, o picadeiro. No circo s?o realizados shows e espetáculos, s?o apresentados vários números divertidos e impressionantes, como palha?os, acrobatas, equilibristas, contorcionistas, mágicos, etc.A escolha da data foi em homenagem ao palha?o Abelardo Silva, que ficou conhecido como Piolim, essa é a data de seu nascimento. Piolim era filho de circenses e cresceu no meio dessas artes, iniciando sua carreira com contorcionismos e acrobacias. (Saiba mais sobre o?Dia do Circo clicando aqui).Veja mais em:Projeto Dia do Circo para Ensino FundamentalAtividades Dia do CircoA HIST?RIA DO CIRCOProjeto Dia do Circo para Educa??o Infantil – O palha?o chegouProjeto Dia do Circo para Educa??o InfantilO que o aluno poderá aprender com esta aulaPermitir as crian?as vivências individualmente e em grupo a aquisi??o de habilidades e destrezas, sobretudo mediante a atividades, jogos e técnicas reunidas em proposi??es didáticas.Desenvolver uma instrumentaliza??o artística visando o desenvolvimento da criatividade à partir do universo do palha?o, como forma de sensibiliza??o do corpo, buscando a conscientiza??o e resgate de valores humanos tais como: alegria, coopera??o, amizade e outros.Interagir as crian?as através de brincadeiras.Desenvolver a coordena??o motora e a movimenta??o rítmica.Desenvolver a linguagem oral e escrita.Desenvolver a audi??o e a percep??o através da música.Conhecimentos préviosPara iniciar essa temática, o professor deverá propor uma pesquisa sobre a “HIST?RIA DO PALHA?O”, instigando assim a curiosidade e despertando a imagina??o sobre o assunto.Desenvolvimento da aula:1? momento: RODA DA CONVERSA.?Hoje tem espetáculo? Tem sim senhor! Hoje tem marmelada? Tem sim senhor! E tem também palha?os, malabaristas, equilibristas, domadores, ilusionistas, trapezistas, globistas . A partir deste ponto come?ar a conversar sobre o circo, pedir para as crian?as que já foram ao circo contar: O que mais gostaram?Quais os animais que havia no circo?Quais os artistas que trabalham no circo?Como é o palha?o? Como se veste? O que ele faz no circo?Depois de uma boa conversa faremos o registro das informa??es.E ainda na rodinha, contar quantas crian?as da sala foi ao circo e quantas que ainda n?o foram. FORAM N?O FORAMUma outra atividade seria o professor mostrar imagens de profissionais que trabalham no circo, para serem reconhecidas pelas crian?as, depois montar um mural colocando a imagem e o nome do personagem. Essa atividade é legal porque oportuniza aos alunos que n?o foram ao circo conhecer através de imagens alguns elementos que comp?em um espetáculo.2? momento: CONFEC??O DO PALHA?O.Escolher uma crian?a e tra?ar o seu corpo no papel pardo;Iniciar a montagem do palha?o com materiais concretos (l?, cola colorida, bot?es, tampinhas, papel crepom, tinta …);Brincadeira de adivinha: O que é o que é?*Depois, propor a releitura da obra de Romero Brito “PALHA?O”. Aproveitar esse momento para trabalhar com as cores e as formas geométricas.3? momento: TRABALHANDO A PALAVRA “PALHA?O”.Letra inicial e final;Quantidade de letras;Associar a primeira letra da palavra com o nome dos colegas da sala;Procurar em revistas palavras que iniciam com a letra “P” e montar um painel;Caixa de letrinha (ALFABETO M?VEL): Dividir as crian?as em grupo para propor a tentativa da palavra PALHA?O.4? momento: OBA! HORA DA HIST?RIA!??Montar com as crian?as uma história de circo onde os alunos far?o os desenhos ilustrativos. E depois todos juntos ir?o fazer uma história coletiva.5? momento: BRINCADEIRA DE PALHA?O.Pintar as crian?as e realizar mini apresenta??es utilizando música, colch?es e bambolês. Na quadra brincar de espetáculo:Com o desenho de uma linha no ch?o brincar de equilibrar, fazendo de conta que est?o lá no alto.Usando Bambolê, todos os amigos dever?o passar por dentro dele.Usando bolas da piscina de bolinhas, imitar os malabaristas.Recursos educacionaisL?, cola colorida, bot?es, tampinhas, papel crepom, tinta, papel pardo, letras de EVA, lápis de cor, colch?es, bambolês.Sugest?o:Assistir ao filme “Os Saltimbancos” Trapalh?es. Funcionários humildes, os amigos Didi (Renato Arag?o), Dedé (Dedé Santana), Mussum (Mussum) e Zacarias (Zacarias) se tornam a grande atra??o do circo Bartolo, gra?as à sua incrível capacidade de fazer o público rir. Mas o sucesso lhes têm um pre?o: a oposi??o do mágico Assis Sat? e a gan?ncia do Bar?o, o dono do circo. Juntos, os quatro amigos precisar?o combatê-los.Recursos ComplementaresL?, cola colorida, bot?es, tampinhas, papel crepom, tinta, papel pardo, letras de EVA, lápis de cor, colch?es, bambolês.Avalia??oAs aulas ser?o avaliadas de forma contínua à partir da participa??o, desempenho, cooperativismo, integra??o do grupo, disponibilidade e, principalmente, o engajamento efetivo durante o desenvolvimento do mesmo, podendo ser alterado a qualquer momento, conforme as circunst?ncias e necessidades apresentadas.Mais em:? HYPERLINK "" Atividades Dia do Circo – Educa??o InfantilProjeto Dia do Circo para Educa??o InfantilProjeto Dia do Circo para Educa??o InfantilEste Projeto Dia do Circo para Educa??o Infantil?tem como objetivo agu?ar o imaginário das crian?as, focando sempre o respeito as diferen?as de todas as pessoas, povos e linguagem (corporal, musical, plástica e oral),levando a crian?a a se expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos com isso avan?ando o seu processo de aprendizagem.Tendo como base o brincar de forma lúdica e imaginária, incentivando a criatividade ao promover experiências significativas de aprendizagem. Através do brincar a crian?a estará desenvolvendo as áreas do conhecimento, além de estimular a curiosidade, a autoconfian?a e a autonomia, pois os instrumentos a serem utilizados como suporte a ajudar?o, seja no aspecto físico, social, intelectual ou emocional, proporcionando assim o seu desenvolvimento integral. Identificar os diferentes tipos de espetáculos e as mudan?as causadas durantes sua cria??o ate os dias atuais.OBJETIVO GERALIncentivas nas novas gera??es o gosto pela diversidade e o respeito pela mesma, considerando os valores atribuídos a elas, mergulhando no mundo da imagina??o e fantasia.OBJETIVOS ESPEC?FICOSConhecer a história do circo, valorizando a arte circense.Empregar atitudes da coopera??o e respeito pelo outro, mantendo a harmonia do grupo.Desenvolver a socializa??o e a integra??o em grupos, favorecendo a amplia??o da criatividade e da coopera??o mútua.Desenvolver a coordena??o motora ampla nas atividades recreativas promovendo atitudes de confian?a.Identificar os personagens do circo e suas fun??es, compreendendo a cultura circense.Explorar com sucatas, personagens do circo, estimulando o desenvolvimento da criatividade, da imagina??o e da fantasia, possibilitando a crian?a pensar e agir.Demonstrar equilíbrio e lateralidade deslocando-se no espa?o físico da escola ao andar, correr, pular.Reconhecer e identificar o processo de codifica??o através de atividades diversas com o alfabeto, bem como a explora??o deste.Natureza e sociedadeTrabalhar sentimentosJogos cooperativosRegistro das RegrasRespeito pelo próximoCorpo humanoMímicaTemas transversais: ética, solidariedade, coopera??o, respeito pelo próximo.Movimento:Express?o corporal (dramatiza??o, dan?a)Coordena??o motora amplaLateralidadeEquilíbrioLinguagem Oral e Escrita:Nomes (refor?o na escrita do próprio nome);Historias: sequências, personagens, enredo, memória.Explora??o das histórias através da linguagem oral;LeituraMatemática:Números/quantifica??oFormas GeométricasClassifica??o, seria??o.Metodologia.Iniciaremos o projeto dia do circo com um pouco da historia do circo. Será exibido para as crian?as o filme Madagascar 4 onde elas poder?o vivenciar os animais que viviam no circo em seguida os motivos pelos quais n?o podem fazer mais parte da arte??circense. Identificaremos alguns vídeos dos circos mais famosos.O projeto devera ser aplicado três vezes por semana sedo uma para cada procedimento, a literatura devera ser um abito constante na vida da crian?a, sendo realizados todo o dia e alternados com leitura individual e coletiva.DesenhoConstru??o com sucatasJogosSess?o de filmeConstru??o de painéisDramatiza??oBrincadeira dirigidaAtividades de relaxamentoProdu??o de textos coletivosAvalia??o:O desempenho do aluno será acompanhado no decorrer das atividades. A avalia??o se dará através da observa??o constante da professora e pelo registro dos processos de aprendizagem dos alunos.Projeto Dia do Circo para Educa??o Infantil – Eu no circo? preciso resgatar a mais antiga de todas as partes refletir sobre a rela??o: Animais x Circo.Objetivos:Conhecer a história do circo;Valorizar os profissionais do Circo;Identificar o circo como arte e resgata-lo;Refletir sobre o desrespeito aos animais enjaulados no Circo e até mesmo as condi??es de vida e de tratamento;Desenvolver o raciocínio-lógico, a express?o oral e a corporal, a coordena??o motora, a percep??o auditiva e visual da crian?a.Desenvolvimento:Capas para trabalhinhos;Datas comemorativas;Recorte e colagem;Móbiles;Lembrancinhas;( HYPERLINK "" Lembrancinha de Palha?o para o Dia do Circo)Fantasias;Máscaras;Poesia;Dedoches para teatro;Desenhos para colorir;Arte em EVA;Música;?lbum Educativo;Quebra Cabe?a;Montagem de história.Produ??o de texto;Brincadeiras dirigidas;Convites;Dobraduras;Viseiras;Sucata;Culmin?ncia:Realiza??o de um circo na escola propiciando as apresenta??o dos alunos;Projeto Dia do Circo para Educa??o Infantil – Eu no circo para imprimirProjeto Dia do Circo – Eu no circo para imprimirProjeto Dia do Circo para Educa??o Infantil 1? PeríodoEste projeto dia do circo tem a dura??o de duas semanas e deve ser desenvolvido no mês de mar?o.Objetivos:Valorizar o circo;Conhecer os profissionais do circo;Desenvolver o gosto por música e poesia;Socializar.Desenvolvimento:Poemas;Música;Dramatiza??o;História;Quebra-Cabe?a;Recortes;Origami;Móbiles;Ca?a letras;Máscaras;Anúncio;Convite;Produ??o de texto coletivo;Liga pontos;Atividades com jornais e revistas;Pesquisa;Atividades de Português;Atividades de Matemática;Atividades lúdicas;Bandinha de sucata;Culmin?ncia:Dramatiza??o da história “Quem roubou a Alegria do Palha?o” – Gerusa Rodrigues Pinto – Editora FAPI.Desfilhe de encerramento do projeto dia do circo, com as crian?as caracterizadas de artistas e animais circensesProjeto Dia do Circo para Educa??o Infantil – 1? Período para imprimirProjeto Dia do Circo para Educa??o Infantil e Ensino FundamentalA temática do circo oferece elementos e figuras que cativam o interesse e curiosidade da crian?a e podem, por isso, servir perfeitamente para aprofundar e melhorar seus conhecimentos nas disciplinas básicas. Servindo aqui também, para mostrar que os estudos podem ser divertidos ou estarem associados a temas interessantes, desenvolvendo assim gosto pelo estudo.Projeto Dia do CircoObjetivos:Exemplificar através de um tema rico e divertido que o estudo pode ser uma atividade prazerosa;Instigar gosto pelo estudo;Aumentar o vocabulário e as formas de se compreender a realidade (óticas);Trabalhar a linguagem oral e escrita;Desenvolver raciocínio lógico;Desenvolver coordena??o motora;Incentivar o humor sadio, que respeita mútua e inuversalmente o outro em todas as suas diferen?as epeculiaridades;Desenvolvimento:Apresentar o tema: o que é o circo, como ele funciona, quais s?o as principais e mais comuns atra??es do circo;Trabalhe através de atividades diversificadas: Escrita espont?nea, roda de leituras, ditados, brincadeiras dirigidas;O CIRCO DA ESCOLA: Junto dos alunos, confeccione máscaras (com papel?o, material reciclado, EVA ou outros) de palha?o, apresentador, dan?arina, mágico, depois, fa?a fantasias e fa?a com que se apresentem;Confeccione um mural coletivo que exponha as diferentes atra??es do circo, as principais personagens e o que foi estudado até ent?o;Desenho;Recorte e colagem;Jogo dos Sete Erros;Cantar, assistir filmes e outros recursos interativos.OBS: Projeto Dia do Circo para Educa??o Infantil acima retirado do nosso parceiro? HYPERLINK "" Escola Educa??o?– N?o deixe de conhecer todos os materiais que eles fornecem gratuitamente em seu blog.Projeto Dia do Circo para Educa??o InfantilProjeto Dia do Circo para Educa??o InfantilNa Educa??o Infantil, devemos promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constitui em um dos espa?os de amplia??o das capacidades de comunica??o e express?o e de acesso ao mundo letrado pelas crian?as. Essa amplia??o está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever.Portanto o desenvolvimento desse projeto é de suma import?ncia para o crescimento intelectual e social dos alunos, pois pode ajudar no aprendizado das crian?as, ligado a grade curricular às praticas lúdicas. Resgatem um pouco da história desse mundo t?o mágico de forma que aprendam gerando prazer pelas novas conquistas adquiridas.Objetivos:Conhecer a história do circo (os n?mades);Conhecer o circo e suas atribui??es;Identificar personagens do circo e suas atra??es;Conhecer a fun??o de cada personagem do circo;Conhecer a linguagem usada no circo;Saber como vivem as crian?as que moram no circo;Representar papéis referentes aos personagens do circo;Dramatizar movimentos dos personagens do circo;Imitar animais circenses;Participar de brincadeiras relativas ao circo;Cantar músicas de circo;Participar de trabalhos de movimento corporal, imitando personagens circenses;Valorizar o circo como uma grande express?o cultural;Respeitar o trabalho dos personagens do circo;Respeitar os animais que fazem parte do circo;Saber trabalhar em grupo;Saber ouvir e esperar a sua vez para falar;Atividades a serem trabalhadas:Cantar músicas referentes ao tema (DVD da Xuxa circo, Patati Patat);Pesquisas;Confec??o de cartazes;Recorte e colagem;Conversas informais;Dramatiza??o de palha?osLeitura de história sobre o tema;FantocheDesenho e pintura;Dan?a;Pequenos jogos;Dramatiza??o;Assistir ao DVD “Patati e Patata” e da “Xuxa O circo”;Confec??o de um palha?o usando suporte do rolo de papel higiênico;Jogo da memória com figuras circenses.Desenhar e apreciar cenas de circo.Produ??o de texto através de figuras sobre o circoAvalia??o:O desenvolvimento deste projeto será considerado satisfatório se o grupo apresentar interesse durante a apresenta??o das atividades, e que essas sejam gostosas e contribuam para a mudan?a de comportamento através de um aprendizado significativo.Culmin?ncia:Apresenta??o realizada para a comunidade escolar e exposi??o dos trabalhos realizados pelos alunos, com brincadeiras, músicas do circo, imita??o de palha?os. ................
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