Houston Independent School District



-228600-34290000 Kelso Elementary School 5800 Southmund Street – Houston, Texas 77033 Myra Castle-Bell, Principal Telephone Number – (713) 845-7451 Fax Number (713) 847-4710October 10, 2017?TO:??????????????????Parents of Students Attending Kelso Elementary School?SUBJECT:???????Notice of Parent Involvement Policy?If students are to be successful, their parents or guardians must be actively involved in their education.??Anna B. Kelso School of Scholars has developed this policy to describe how we involve parents in the development of policy. The Parent Involvement Policy and the Parent Compact are available on the website. Kelso wants to help parents help their children achieve in school, and to make sure parents with limited English proficiency or disabilities can participate in their children’s education.??This policy was developed with the assistance and approval of the parents of children participating in the Title I program, as well as Mrs. Myra Castle-Bell – Principal, Ms. J. Whittie –Instructional/Title I Coordinator, Mrs. L. Bosie – Instructional Specialist, and the teaching staff at Kelso Elementary.?Policy Involvement:??Each year, we invite the parents of all children who participate in the Title I program to at least four meetings.??At the meetings, we discuss Title I law, its requirements, and the rights and benefits to parents of children involved.?We explain how parents can be involved in the planning, review, and improvement of Title I programs, including contributing to this parental involvement policy.?Program Involvement:??We will invite all of our parents to at least four meetings during the school year.??These meeting are “2nd Cup of Coffee.” The first meeting will be to discuss the Parent Involvement Policy and the School-Parent-Student Compact.??The second meeting will be to discuss the school’s curriculum.??The third meeting will be to discuss the different types of assessments their child will be taking and the different reading strategies that parents can utilize at home.??Finally, the fourth meeting will be to discuss how to read and interpret the assessment report and how their child’s school compared with other students of similar situations.?School-Parent–Student Compact:??A district model for the school-parent-student compact was developed jointly with parents of participating Title I students.??It explains how parents, school staff and the students will all share responsibility for each student’s academic success.??It provides details on the different roles of the students, parents, teachers, and other stakeholders of our campus. Our School-Parent-Student Compact, based on the district model and last updated September 2015 is on the school website and was presented to parents during the Open House.?Building Capacity for Involvement:??It is part of Anna B. Kelso’s role to teach parents how to help their children learn.??One way this is done is by explaining education laws.??Parents are given information about district, state and national education goals, Title I requirements, TEKS, the School Improvement Plan, and bilingual education at Open House, PAC, and federal meetings. The explanations of the laws was presented through a power point presented during the Open House in September 2015. Ms. Jiles, our counselor is also collecting the parent applications for volunteers on a daily basis. The applications are reviewed and a parent is notified within two weeks of submission on the status. Once the parents have been approved as a volunteer, the school has various opportunities for the parents to assist on our campus. ?If you have further question or comments, please contact the Title I Coordinator, Jennifer Whittie, at 713-845-7451 during school hours, e-mail at HYPERLINK "mailto:jwhittie@" jwhittie@.? ?TO:??????????????????Padres del estudiante que asiste a Kelso Elementary School?SUBJECT:???????POL?TICA DE PARTICIPACI?N PATERNAL?Si los estudiantes deben ser acertados, sus padres o guardas deben estar activamente implicados en su educación. La Escuela de Escolares de Anna B. Kelso ha desarrollado esta política describir como implicamos a padres en el desarrollo de política y el Estudiante paternal escolar Compacto, ayudar a padres a ayudar a sus ni?os a conseguir en la escuela, y asegurarnos los padres con habilidad inglesa limitada o invalidez pueden participar en su educación de ni?os. Esta política fue desarrollada con la ayuda y la aprobación de los padres de ni?os que participan en el Título que programo, así como Mr. Joseph Williams – Director, Ms. Jiles -?Consejero, Sra. Cockrell – Título I Coordinador, Ms. Dominguez – Maestra Especialista, y el personal de ense?anza en Kelso Elemental.?Participación de Política:?cada a?o, invitamos a los padres de todos los ni?os que participan en el Título que programo a al menos cuatro reuniones. En las reuniones, hablamos del Título I ley, sus exigencias, y los derechos y las ventajas a padres de ni?os implicaron. Nuestro personal invita al personal muy calificado a ayudar con presentaciones, que son presentadas tanto en inglés como en espa?ol. Explicamos como los padres pueden estar implicados en la planificación, revisión, y mejora del Título que programo, incluso la contribución a esta política de participación paternal.?Participación de Programa:?invitaremos a todos nuestros padres a al menos cuatro reuniones durante el a?o escolar. La primera reunión deberá hablar de la Política de Participación Paternal y el Estudiante paternal escolar Compacto. La segunda reunión deberá hablar del plan de estudios de la escuela. La tercera reunión deberá hablar de los tipos diferentes de evaluaciones que su ni?o tomará. Finalmente, la cuarta reunión deberá hablar como leer e interpretar el informe de evaluación y como la escuela de su ni?o comparado con otros estudiantes de situaciones similares.?Estudiante paternal escolar Compacto:?un modelo de distrito para el estudiante paternal escolar compacto fue desarrollado conjuntamente con padres del Título participante I estudiantes. Esto explica como los padres, el personal escolar y los estudiantes compartirán todos la responsabilidad del éxito académico de cada estudiante. Nuestro Estudiante paternal escolar Compacto, basado en el modelo de distrito y agosto de 2011 actualizado pasado es atado.?El Edificio de Capacidad para Participación:?Esto es la parte de Anna B. El papel de Kelso para ense?ar a padres como ayudar a sus ni?os para aprender. De un camino este es hecho es explicando leyes de educación. Dan a padres la información sobre distrito, objetivos de educación estatales y nacionales, Título I exigencias, TEKS, el Plan de Mejora Escolar, y educación bilingüe en Casa en Exhibición, PAC, y reuniones federales.?Si tiene más preguntas o comentarios, por favor comuníquese con el Coordinador del título I, Jennifer Whittie, a las 713-845-7451 horas de escuela, e-mail a jwhittie@.?Gracias,Myra Castle Bell, Directora ................
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