FUNGSI 1 : Merancang, mengurus, memantau, menilai, dan ...



FUNGSI GPB

FUNGSI 1 : Merancang , menyelaras dan melaksana untuk meningkatkan kualiti pembelajaran

dan pengajaran di sekolah.

FUNGSI 2 : Merancang, mengurus, menyelaras dan melaksana pengurusan inisiatif ICT dalam pengajaran

dan pembelajaran dan khidmat sokongan di negeri

FUNGSI 3 : Meningkat kemahiran dan budaya cemerlang dalam pengurusan ICT Sekolah dan

Penglibatan Profesional.

FUNGSI 4 : Merancang, mengurus dan menilai Program Pembestarian Pendidikan dan Literasi

Maklumat.

FUNGSI 1 : Merancang , menyelaras dan melaksana untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran di sekolah .

Bil. |AKTIVITI/ PROJEK/

KETERANGAN

(Senaraikan aktiviti / projek) |PETUNJUK PRESTASI

(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

(Mana-mana yang

berkaitan) |SASARAN

KERJA

(Berdasarkan petunjuk

prestasi) |PENCAPAIAN

SEBENAR

(Diisi pada akhir tahun mana yang berkaitan) |KPI | |1.1

|Merancang, menyelaras dan melaksana proses P&P dengan menggunakan pelbagai kaedah instruksional berasaskan ICT dan teknologi pendidikan yang berkesan untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran. |Kuantiti :

6-8 waktu seminggu

Kualiti :

1 laporan pencerapan

Masa :

Januari - Disember

Kos :

Tiada

|1 laporan pencerapan dari pihak sekolah |Pencapaian dalam P&P

Sasaran

Laksana

% Pencapaian

Jumlah masa mengajar setahun

|Output:

Mengajar mengikut waktu yang telah ditetapkan mengikut pekeliling bil 1/2005

Outcome:

Melaksanakan P&P mengikut peruntukan waktu yang telah ditetapkan.

| |1.2 |Merancang, menyelaras dan bekerjasama dengan Guru Perpustakaan Media (GPM) dalam memberi bantuan penggunaan teknologi pendidikan, teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) serta peraturan-peraturan yang berkaitan dengan penggunaan maklumat dan penghasilan pelbagai media ( Learning Object) .

|Kuantiti :

3 aktivti

Kualiti :

3 laporan aktiviti

Masa :

Januari - Disember

Kos : Bergantung kepada aktiviti yang dilaksanakan di sekolah.

|3 laporan aktiviti |Perkara

Jumlah (RM)

Jum Kos

Aktiviti

Laksana

% Pencapaian

Pencapaian |Output:

80%

guru menghasilkan bahan pelbagai media berasaskan ICT untuk proses pengajaran dan pembelajaran (Learning Object)

Outcome:

Memberi bantuan penggunaan teknologi pendidikan, teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) serta peraturan-peraturan yang berkaitan dengan penggunaan maklumat dan penghasilan pelbagai media.

| |1.3 |Membantu dan menggalakkan guru dan murid dalam meningkatkan penggunaan dan  pengintegrasian ICT dalam P&P yang berasaskan pembelajaran ubiquitous / pembelajaran secara maya (Virtual Learning Environment)

|Kuantiti :

6 bahan ubiquitous / pembelajaran secara maya(Virtual Learning Environment)

Contoh:

Eduweb TV

Portal

Laman Web

CDRI

Email

DLL

Kualiti :

sumber digunakan sepenuhnya.

Masa :

Januari - Disember

Kos : |1 laporan penggunaan

1 rekod penggunaan |Sumber

Laksana

% Pencapaian

Pencapaian

Jumlah penggunaan X 100%

Jumlah sumber |Output:

50% sumber teknologi pendidikan digunakan.

Outcome:

meningkatkan penggunaan dan  pengintegrasian teknologi dalam P&P yang berasaskan pembelajaran ubiquitous / pembelajaran secara maya (Virtual Learning Environment)

| |

FUNGSI 2 : Merancang, mengurus, menyelaras dan melaksana pengurusan ICT.

Bil. |AKTIVITI/ PROJEK/

KETERANGAN

(Senaraikan aktiviti / projek) |PETUNJUK PRESTASI

(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

(Manamana yang berkaitan) |SASARAN

KERJA

(Berdasarkan petunjuk

prestasi) |PENCAPAIAN

SEBENAR

(Diisi pada akhir

tahun mana yang

berkaitan) |KPI | |2.1

2.2

2.3

2.4 |Merancang, menyelaras dan melaksana

Mesyuarat Penyelarasan ICT Sekolah

1. Mesyuarat JK Induk

1. JK Makmal komputer

2. JK Pusat Akses (jika ada)

3. JK Pembestarian

4. JK Kelab Bestari

Pengumpulan data yang berkaitan dengan teknologi pendidikan dan pengurusan operasi di sekolah secara atas talian.

a. Pusat Akses

b. Makmal Komputer,

c. 1 bestariNet,

d. CMS (jika ada)

e. SPS (jika ada)

f. SPPICTS,

g. STS,

h. SSQS,

i. EduWebTV

Merancang, mengurus dan melaksana program dan aktiviti promosi berkaitan perkhidmatan dan penggunaan peralatan ICT dan bahan-bahan sokongan pengajaran dan pembelajaran terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia dan / atau yang dapat memenuhi keperluan maklumat warga sekolah.

a. Bahan Audio.

b. Bahan Video.

c. CDRI

d. BBM /BBT/PPSMI

e. EduWebTV

f. MBMMBI

Mengurus dan Memantau Pelaksanaan

Penyelenggaraan Peralatan ICT di sekolah.

|Kuantiti:

1. 2 kali Mesyuarat

JK Induk PSS

2. 1 kali Mesyuarat JK Kerja

Kualiti:

Menyelaras semua aktiviti berkaitan ICT, Pembestarian dan P&P serta perancangan program literasi maklumat.

Masa

i. Jan 2012

ii. September 2012

Kos

2. kali mesyuarat X RM 3.00 X 20 orang = RM 120.00

Kuantiti:

9 Laporan Verifikasi Penggunaan ICT di Sekolah KPM

Kualiti:

Data dipantau dan mempunyai kesahan yang tinggi.

Masa :

Jan - Dis

Kos:

Perkara

Jumlah (RM)

RM 14.50 X1500 orang pelajar = RM 16,700.00

Kuantiti:

Mengikut keperluan semasa sekolah

Mengadakan sekurang-kurangnya 5 aktiviti bagi promosi bahan ICT kepada semua warga sekolah dalam tahun semasa melalul cth ;

1. Hari ICT

2. Kelab Bestari

3. Kelab Komputer

4. Project Based-Learning

5. Think Quest

6. Anugerah Kecemerlangan

7. Blog/Laman sosial

Kualiti:

Meningkatkan bahan promosi dan penggunaan ICT kepada warga sekolah dengan berkesan

Masa:

Januari hingga Disember 2012

Kos:

5 aktiviti x RM 5x 50 guru = RM 1250

Kuantiti:

4 laporan secara atas talian (STS)

Kualiti:

Melengkapkan data dalam pangkalan data secara atas talian

(STS )

Masa

Jan-Okt

Kos:

|minit mesyuarat dan laporan dalam tahun semasa

Data yang lengkap dan tepat berkaitan dengan teknologi pendidikan dapat di hasilkan

Jan-Dis

Menghasilkan sekurang-kurangnya 5 aktiviti dalam tahun semasa.

Melengkapkan data dalam pangkalan data secara atas talian

(STS)

|Pencapaian:

Mesyuarat

Tarikh

JK Induk

JK Makmal komputer

JK NILAM

JK Pusat Akses (jika ada)

JK JK Pembestarian

JK Kelab Bestari

Mesyuarat

Jumlah (RM)

Jum Kos

Data 2012

1 laporan lengkap anggaran belanja mengurus tahun semasa.

Perkara

Sasaran

Laksana

% Pencapaian

a

b

c

d

e

f

g

h

i

Menghasilkan 5 aktiviti promosi dalam tahun semasa.

Menyediakan laporan

data STS 4 kali setahun.

Tarikh

|Output

10 Minit mesyuarat dan laporan.

1 Perancangan Jangka panjang dan jangka pendek tahun semasa

Outcome

Dapat menyelaras keperluan dan aktiviti berkaitan P&P yang dilaksanakan diperingkat sekolah dalam tahun semasa

Output

Menyediakan 9 laporan data yang lengkap dan disahkan

Outcome

95% guru dan murid mencapai tahap 3 bintang ke atas dalam pembestarian sekolah berasaskan SSQS.

Output

Menghasilkann 5 aktiviti promosi dan

sekurang-kurangnya 5 dokumentasi aktiviti promosi dan data penggunaan bahan P&P .

Outcome

Membudayakan penggunaan bahan dan sumber ICT kepada warga sekolah dan komuniti.

Output

95% peralatan ICT disekolah berfungsi untuk P&P dan mempunyai dokumentasi dan data yang lengkap dan kemaskini.

Outcome

Kemahiran dalam pengesanan maklumat serta menyediakan data lengkap dan terkini.

| |

FUNGSI 3 : Meningkat kemahiran dan budaya cemerlang dalam pengurusan ICT Sekolah dan

Penglibatan Profesional.

Bil. |AKTIVITI/ PROJEK/

KETERANGAN

(Senaraikan aktiviti / projek) |PETUNJUK PRESTASI

(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

(Manamana yang berkaitan) |SASARAN

KERJA

(Berdasarkan petunjuk

prestasi) |PENCAPAIAN

SEBENAR

(Diisi pada akhir

tahun mana yang

berkaitan) |KPI | |3.1 |Menjalankan penyelidikan / kajian tindakan/ inovasi berkaitan peningkatan penggunaan, perkhidmatan dan pengurusan ICT Sekolah |Kuantiti :

1 kajian / inovasi

Kualiti :

Laporan dapatan kajian

Masa :

Januari - Disember

Kos : |1 kajian/ inovasi dilaksanakan |1 kajian / inovasi dilaksanakan |Output:

1 kajian tindakan/inovasi dijalankan di sekolah

Outcome:

Meningkatkan budaya ICT di sekolah

| |3.2 | Merancang, mengurus dan menyelaras Pengurusan maklumat dan pengetahuan (information and knowledge management) melalui perkongsian penghasilan pelbagai media.

|Kuantiti:

1 bengkel penghasilan pelbagai bahan / media

Kualiti:

Sekurang-kurangnnya 1 bagi setiap mata pelajaran

Masa:

Jan – Disember

Kos:

|1 bengkel penghasilan bahan dilaksanakan

|Sekurang-kurangnya 5 bahan dihasilkan, direkodkan, berpusat dan guna sama.

|Output:

Sekurang-kurangnya 5 bahan dihasilkan, berpusat, direkodkan dan guna sama.

Outcome:

Pengurusan maklumat melalui perkongsian penghasilan pelbagai media

| |3.4 |3.4.1 Memberi pendedahan kepada guru dan murid dalam mengurus, memantau dan melaksana program bagi penyaluran maklumat berkaitan integriti, etika penggunaan, isu-isu sosial dan keselamatan data.

|Kuantiti:

1 bengkel Cybersafe untuk guru dan murid

Kualiti

1 laporan bengkel

Masa

Jan-Disember

Kos

|

1 bengkel Cybersafe dilaksanakan

|

1 laporan bengkel |Output:

1 bengkel Cybersafe untuk guru dan murid.

Outcome:

Meningkatkan integriti, etika penggunaan dan keselamatan data kepada guru dan murid.

| |3.5 |3.5.1 Mengumpul dan Menyelaras data asas Teknologi Pendidikan.

a. Peralatan ICT sekolah

b. Pusat Akses

c. Makmal Komputer

d. Inventor / harta modal

3.5.2 Pemantauan Penggunaan Inisiatif ICT

a. Perisian Kursus Pendidikan

b. Makmal Komputer.

c. Pusat Akses

d. PPSMI / MBMBI / 1BESTARINET

e. Projek perkongsian pintar

|Kuantiti:

4 kali laporan data secara manual dan secara atas talian (STS)

Kualiti:

Laporan disediakan mengikut format.

Masa:

Jan-Dis

Kos:

Kuantiti:

1 kali laporan data secara atas talian melalui SSQS, STS

2 kali laporan data secara atas talian melalui SSPICTS

Kualiti:

Laporan disediakan mengikut format.

Masa:

Jan-Dis

Kos: |4 laporan data |Laporan:

Tarikh

Status

%

|Output :

| |FUNGSI 4 : Merancang, mengurus dan menilai Program Pembestarian Pendidikan dan Literasi

Maklumat.

Bil. |AKTIVITI/ PROJEK/

KETERANGAN

(Senaraikan aktiviti / projek) |PETUNJUK PRESTASI

(Kuantiti /Kualiti/Masa/Kos)

(Mana mana yang berkaitan) |SASARAN

KERJA

(Berdasarkan petunjuk

prestasi) |PENCAPAIAN

SEBENAR

(Diisi pada akhir

tahun mana yang

berkaitan) |KPI

| |4.1 |Merancang, mengurus, menyelaras, melaksana, menilai program latihan dan menjadi fasilitator kepada:

1. Pentadbir, Guru dan Staf :

a. Integrasi ICT Dalam P&P (Laman Web, Pangkalan data, aplikasi interaktif, blog, wiki, laman sosial, laman perkongsian video dsb)

b. Pengurusan dan Pentadbiran

c. Perkongsian pintar

d. Isu sosial dan keselamatan data

e. Pembelajaran abad ke-21

2. Murid:

a. Integrasi ICT Dalam P&P (Laman Web, Pangkalan data, aplikasi interaktif, blog, wiki, laman sosial, laman perkongsian video dsb)

b. Kelab Bestari

c. Perkongsian pintar

d. Isu sosial dan keselamatan data

e. Pembelajaran abad ke-21

|Kuantiti :

1. bengkel dilaksanakan:

1 untuk guru

1 untuk murid

Kualiti:

2. laporan bengkel

Masa :

Jan – Okt

Kos:

|2 bengkel dilaksanakan |2 laporan bengkel |Output

2 bengkel dilaksanakan dalam tahun semasa

Outcome

Pendedahan dan aplikasi kemahiran pengurusan pusat sumber. | |4.2 |Bimbingan dan Khidmat nasihat Penggunaan Perisian Pendidikan (CDRI, e-bahan, MBMMBI, CD dari KPM)

|Kuantiti :

1 bimbingan dan bengkel dilaksanakan

Kualiti:

1 laporan bengkel

Masa:

Jan-Disember

Kos:

|1 bengkel |1 laporan bengkel |Output:

1 bengkel dilaksanakan dalam tahun semasa

Outcome:

Menjalinkan hubungan dan kerjasama ke arah pengurusan ICT cemerlang. | |

-----------------------

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

14 KM JALAN PANTAI, TELUK KEMANG

71050 PORT DICKSON

PERANCANGAN

SASARAN KERJA TAHUNAN

2012

GURU PENYELARAS BESTARI/ ICT

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download