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SEMANAS DEL 26 DE OCTUBRE AL 13 DE NOVIEMBRED?A 1 – LUNES 26PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)Durante nuestra primera clase vamos a realizar el ejercicio de Solve and Learn. Para esto necesitas el anexo #1.En nuestra segunda sesión vamos a leer un poco. Sé que lo harás muy bien. Nuestra miss va a mostrarnos palabras e intentaremos leerlas. Anexo #1LápizSOLVE AND LEARNESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICAAyúdame a completar la secuencia ?Qué número sigue? Vamos a hacerlo juntos. Durante la clase sincrónica vamos a completar este ejercicio tan divertido. ?Sé que eres capaz de lograrlo!Anexo #1LápizColoresEXPRESO Y COMUNICOVamos a buscar palabras que comiencen por M y P. En una revista vas a buscar palabras que inicien por estas letras. Con mucho cuidado vas a recortar las palabras y las vas a pegar en tu cuaderno de líneas. Recuerda enviarle una foto a tu Miss y en la próxima clase sincrónica nos leerás algunas palabras. RevistasCuaderno PegamentoCUIDO MI CUERPOMr. Andrés te envía este vídeo: estirar muy bien y tener buena hidratación. Vídeo D?A 2 – MARTES 27PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)En nuestra primera clase vamos a hablar sobre algunas de las palabras que encontramos en las revistas ?Cuántas puedes leer tú? Vamos a construir figuras geométricas con palitos de madera.Cuaderno con palabras (Actividad anterior)Palitos de maderaPegamentoMateriales para decorarSOLVE AND LEARNESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICA?Sabes hacer un triángulo en palitos de madera? y ?Qué tal un cuadrado? ?Vamos a hacerlo juntos! Para esta actividad necesitamos palitos de madera, colbón y elementos para decorar Seguiremos las instrucciones de la Miss durante nuestra clase sincrónicaPalitos de maderaPegamento Materiales para decorarLANGUAGE ARTS?Qué tal si leemos un cuento juntos? Hoy vamos a intentar leerlo en casa, el día de ma?ana lo leeremos en clase juntos, vas a ver qué divertido es. Este cuento se llama: Big, small, short, tall.?Qué palabras puedes reconocer? Cuento OTHERS AND I?Qué es lo que más disfrutaste durante este tiempo en casa?Yo, por ejemplo, disfruté mucho estar con mi familia y jugar con mi perrita ?Qué te hizo feliz a ti? Cuéntales a tus papás qué fue lo que más te gustó de estudiar en casa y haz un dibujo para que tu Miss también disfrute este recuerdo contigo. Hojas ColoresEXPLORECasi todas las noches cuando miramos al cielo, podemos ver la luna acompa?ándonos, vamos a realizar un dibujo de la luna y nosotros visitándola, ?cómo te la imaginas?, ?con quién la visitarías y qué harías?-358139-3021329D?A 3 – MI?RCOLES 28?UN REGRESO M?GICO!PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)D?A SORPRESAEn nuestra clase de hoy los dos Kínder se reunirán con Miss Adriana a disfrutar de un hermoso cuentoLINK DE MISS ADRIANA: (Directora de Grupo Kínder 4B) a las 9:00 am Plastilina ARTSVamos a jugar con las letras.Mamá o papá van a escribir las vocales A,E,I,O,U y juntos vamos a buscar una palabra que comience por esa letra.Te vas a divertir muchísimo ?y qué tal si luego pones a tu mamá o a tu papá a adivinar también?LetrasPERFORMING ARTSHoy nos reuniremos con Mr. Germán a compartir un momento muy agradable a las 10:30am , celular o tabletD?A 4 – JUEVES 29PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)Vamos a completar nuestra ficha sobre las estaciones. Para esto necesitamos el Anexo #2Escribamos los días de la semana. Vas a seguir las indicaciones de la Miss para escribir correctamente los días de la semana. Anexo #2Colores PinturasCuaderno Lápiz EXPRESO YCOMUNICOESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICA?Escribiremos los días de la semana! Ya nos sabemos los días de la semana en inglés, ahora es el turno de practicarlos en espa?ol. Para esto necesitaremos nuestro cuaderno de líneas.Cuaderno de líneasLápiz BorradorLANGUAGE ARTSESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICA?Vamos a trabajar las estaciones! Para esta clase vas a necesitar el Anexo #2 Colores o pinturas. Vas a seguir las instrucciones de la Miss para completar esta hermosa actividad. Anexo #2ColoresPinturasEXPLORE?Alguna vez haz visto la luna de cerca?, ?Sabes por qué dicen que separece al queso? ?Es porque tiene muchos cráteres! ?Qué tal sihacemos nuestra luna con plastilina?LITERARTE Lectura del cuento “Un zoológico en casa” delescritor cubano Sergio Andricaín y la ilustradoracolombiana Olga Cuéllar complementaria: Nos divertiremosjugando “Concéntrese de Animales” en el quelos ni?os y ni?as descubrirán las parejas de losanimales del cuento y otros más…VideoD?A 5 – VIERNES 30PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)Durante la primera sesión vamos a realizar nuestra momia. En la segunda sesión vamos a divertirnos con una película, los dos K4.Puedes traer mecato o crispetas.Anexo #CartulinaSiluetaTijeras MecatoCrispetasSOLVE AND LEARN?Intentamos sumar? Ayúdame con estas sumas, yo sé que lo vas a hacer muy bien.En tu cuaderno de regletas vas a escribir lo siguiente:1+1= 1+2= 1+3= 1+4= 1+5= Si tenemos un palito y ponemos otro palito ?Cuántos palitos nos quedan? ?Dos! Muy bien, así que la respuesta del primer ejercicio va a ser 2.Vamos a seguir así con todos los ejercicios que tenemos. Tómatelo con calma, esto no es una competencia, lo importante es hacerlo bien y aprender juntos. Cuaderno de regletasLápizBorradorM?SICAHistoria del nacimiento de Jesús: Séptima Parte: “Bienvenido al mundo”.En el blog de la semana 8, podrán encontrar en video, la Séptima y Octava Parte de ésta historia (para seguir de cerca los acontecimientos). A continuación, la Miss hará algunas preguntas con relación a éste relato y los estudiantes harán los aportes con relación a los temas, aspectos y elementos que se escucharon en ésta parte de hoy.Expresión e interpretación: Villancico “Ni?o Jesús”, canto, acompa?amiento y balanceo rítmico en la canción con una velita de pila. Seguimiento. Lotería de la Natividad,Espacio silencioso y libre de distracciones.Silla adecuada con espaldar.Velita de pila.Lotería de la Natividad.EXPRESO Y COMUNICOVamos a escribir este trabalenguas que tanto nos gusta:MI MAM? ME MIMA Y YO MIMO A MI MAM?.Al final puedes decorarlo como quieras. Recuerda enviarle una foto a tu Miss.*Papás: La idea es que ustedes escriban en una hoja grande ese trabalenguas y el ni?o/ni?a lo transcriba y lo decore. HojasColoresLápiz CUIDO MI CUERPOMr. Andrés te envía este vídeo: estirar muy bien y tener buena hidratación.VideoARTSESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICA?Hoy es Halloween!Primero vamos a disfrazarnos para esta clase tan divertida. Luego, ?vamos a realizar una momia con lana!Para esto deben imprimir el anexo #3 y copiar su silueta en cartulina para que sea una base más estable y poderla rodear con lana. Siguiendo las instrucciones de la Miss vas a lograr tener una momia genial. Anexo #3Silueta en cartulina Lana Ojitos Tijeras D?A 6 – LUNES 2Festivo Día de los Santos Difuntos.D?A 7 – MARTES 3PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)En la primera clase realizaremos sumas con ayuda de nuestra Miss. Realizaremos la portada para guardar los dibujos de los Cuentos y Fábulas de Rafael Pombo. Cuaderno de regletasLápizBorrador1/8 de cartulinaColoresMarcadoresSOLVE AND LEARNESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICAHoy vamos a sumar juntos de nuevo. Vas a seguir la explicación de la Miss para realizar las siguientes sumas2+1=2+2=2+3=?Lo vas a hacer súper bien! Estoy segura. Cuaderno de regletas Lápiz BorradorLANGUAGE ARTSPhonicsHoy de nuevo vamos a practicar algunos sonidos y palabras en inglés.La Miss te deja un video para que practiques. útalo y repite los sonidos y palabras. Computador, celular o tabletOTHERS AND IESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICAVas a realizar la una Portada para guardar todos tus dibujos de los Cuentos y Fábulas aprendidos de Rafael Pombo.Recuerda que cada uno de ellos, nos dejó una moraleja o ense?anza que debemos siempre tener presente.Elabora tu portada decorándola creativamente y de muestra escribirás: Cuentos de Rafael Pombo. 1/8 de cartulinaColoresMarcadoresEXPLOREEl sol es una gran estrella que acompa?a nuestros días, hoy vamos arealizar un gran sol, lo pintaremos y decoraremos con brillantina paraluego describir su tama?o, color y forma.D?A 8 – MI?RCOLES 4PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)Vamos a decorar nuestro árbol de Navidad. Trae a clase material de arte para que lo hagas muy lindo. Trae a clase tu Libro de Valores y trabajaremos el valor de LA GRATITUD. Anexo #Elementos para decorar: pompones, colores, mirella, listones.Material de arteLibro de ValoresColoresARTSESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICA?Ya casi es Navidad! Decoremos nuestro árbol. Para esto necesitamos el Anexo #4Y otros materiales con lo que quieras decorarlo. AnexoMateriales para decorar: pompones, colores, mirella, listones. Material de arteM?SICASaludo y continuación de la historia “La Natividad”.Historia del nacimiento de Jesús: Octava Parte “Los Pastores”.Presentación video de los capítulos siete y ocho de ésta historia. Para dialogar: aportes y comentarios por parte de los estudiantes con relación a la temática de la Natividad.Expresión e interpretación: Villancico “Seleccionado”, cantar y acompa?ar rítmicamente algunas partes de la canción, corporal e instrumentalmente. Seguimiento. Lotería de la NatividadEspacio silencioso y libre de distracciones.Silla adecuada con espaldar.Instrumento de percusión menor: triángulo, chinchines, cascabel, pandereta, maracas, (cucharas de madera o de metal).Lotería de la Natividad.OTHERS AND IESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICAFinalizaremos nuestro Libro de Valores con el valor de la Gratitud.Hoy hablaremos un poco sobre este importante valor que todos debemos cultivar y haremos un dibujo alusivo, siguiendo las instrucciones de la Miss. Libro de ValoresColoresLANGUAGE ARTSPractica el vocabulario aprendido con las tres primeras letras del alfabeto.A is for Apple - AntB Is for Baby - BalloonC is for Cat- CarRepásalas con tus padres, ellos podrán escribirlas y tú haces el dibujo de cada una. HojasLápizColoresPERFORMING ARTSMr. Germán te envía este video: , celular o tablet D?A 9 – JUEVES 5PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)En nuestra primera clase nos divertiremos recortando letras y formando palabras para luego leerlas.La profe te leerá un cuento sobre el valor de la Gratitud. Anexo #5Cuaderno de líneasPegamentoEXPRESO YCOMUNICOESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICAVamos a recortar todas las letras que encuentras en la ficha y formaremos palabras con ellas. Luego las vamos a pegar en nuestro cuaderno de líneas y las leeremos.Anexo #5Cuaderno de líneasPegamentoLANGUAGE ARTSHoy vamos a aprender palabras en inglés que inicien con la letra E.Aquí te dejamos un video con muchas palabras para practicar.ápizColoresEXPLORE?Por qué crees que hay un sol?, ?Para que lo utilizamos?, ?Quépodemos hacer gracias a él? Dibujemos todas esas cosas para las quecreemos que el sol es necesario o en las cuales lo usamos.LITERARTECorto animado “La princesa Malaika” de LizardoCarvajal (escritor colombiano, nacido en Cali).Tomado de YouTube: complementaria Se dará a conocer elbaobab como árbol ancestral del ?frica y loelaboraremos con los materiales de la columnasiguiente.ANEXO ELEFANTE Imprimir la ficha de trabajo correspondiente a la semana 8 paraKínder 3 y Kínder 4 y recortar lailustración del elefante para la clase.Otros materiales: 1 hoja de cartulina blancatama?o oficio o de 35 cm x24 cm. Pintura verde. Pinturas de varios colores,con los que cuentes en casa. Copitos.Color café.Si no tienen pinturas, estábien con colores.D?A 10 – VIERNES 6PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)En nuestro primer encuentro realizaremos ejercicios de sumas a partir de historias cortas y divertidas.La Miss te leerá la última fábula de Rafael Pombo y como siempre haremos un dibujo alusivo.Cuaderno de regletasLápizBorradorColoresHojasSOLVE AND LEARNESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICAVolveremos a realizar sumas, pero esta vez será a partir de divertidas historias que te contará tu Miss.Presta mucha atención y trae a clase tu cuaderno de regletas. Cuaderno de regletasLápizBorradorColoresM?SICAMiss María Helena los invita a ver el siguiente Video., celular o tabletEXPRESO Y COMUNICOESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICATe invitamos a escuchar con atención otra fábula de Rafael Pombo. Rin Rin Renacuajo y a que descubramos juntos cual es la moraleja que nos deja.Luego haremos un dibujo alusivo y así terminamos nuestro cuadernillo de fábulas leídas durante K4. HojasColoresCUIDO MI CUERPOMr. Andrés te envía este vídeo: estirar muy bien y tener buena hidratación.VideoARTSVas a rasgar papel globo de diferentes colores y los pegarás en una hoja. Con esta actividad simplemente vamos a practicar la manera adecuada como usamos el colbón sin ensuciarnos todos los deditos.Recuerda esparcir el pegamento en el papel y luego comienzas a pegar los papelitos uno a uno. Papel globo de coloresHojasPegamentoD?A 11 – LUNES 9PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)Haremos un conversatorio sobre La Navidad. Puedes traer a clase un instrumento musical y cantaremos juntos un villancico. Si quieres puedes degustar unos bu?uelos, hojuelas o natilla.Observaremos un hermoso video sobre la Navidad. Instrumento musical.Bu?uelos, hojuelas y o natilla.SOLVE AND LEARNTe invitamos a cantar y a repasar los números observando el siguiente video. , celular o tabletEXPRESO Y COMUNICOESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICAHoy haremos un conversatorio sobre LA NAVIDAD. Cantaremos juntos villancicos, hablaremos sobre las tradiciones y la comida especial para celebrar esta fecha. Instrumento musical.Bu?uelos, hojuelas y o natilla.CUIDO MI CUERPOMr. Andrés te envía este vídeo: estirar muy bien y tener buena hidratación.VideoD?A 12 – MARTES 10PROYECTOSMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)En esta clase repasaremos el alfabeto en inglés y aprenderemos nuevas letras y palabras. Ahora escribiremos las palabras aprendidas con las letras del alfabeto en espa?ol.Cuaderno de líneasLápizBorradorColoresSOLVE AND LEARNTe invitamos a escribir los números del 20 al 10 en forma descendente en tu cuaderno de regletas. Anímate a hacerlo tú solito, ojalá sin ayuda!Cuaderno de regletasLápizBorradorLANGUAGE ARTSESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICAPracticaremos de nuevo el alfabeto en inglés y aprenderemos las letras D, E, F y nuevas palabras que inicien con ellas.Recordaremos las palabras con las letras A, B, C.OTHERS AND ITe invitamos a ver el siguiente cuento sobre un importante y hermoso valor: La Gratitud. gratitud es un sentimiento, emoción o actitud en la que reconocemos los beneficios que hemos recibido.Dar las gracias es un acto de aquellos que saben apreciar la bondad y la generosidad de los demás. Luego vas a expresar a tus padres cuanta gratitud hacia ellos y porque tienes tanto para agradecer. EXPLORE?Qué actividades realizamos en el día?, ?Cuáles actividades realizamos en la noche… y cuales en ambos momentos? Vamos a realizar un dibujo sobre ellas para que le cuentes a Miss Laura por medio de un vídeo qué haces cuando tenemos sol y cuando tenemos la luna.D?A 13 – MI?RCOLES 11PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)Practicaremos el uso adecuado del punzón. Trae a clase una hoja con tu nombre y apellido completos.Observaremos un video para practicar phonics. Repetiremos palabras y sonidos de algunas letras del alfabeto. Hoja con nombrePunzónARTSESTA ACTIVIDAD LA VAMOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE SINCR?NICAPracticaremos el punzado.Papá o mamá deben escribir tu nombre completo y apellido en una hoja de papel en posición horizontal, tama?o mediano. En clase punzaremos el contorno de cada una de las letras. Hoja con nombrePunzónMUSICARemitirse a pesta?a de MúsicaOTHERS AND IInventa una historia sobre alguno de los valores que hemos aprendido:El RespetoLa HonestidadLa SolidaridadLa GratitudY cuéntasela a tus padres. LANGUAGE ARTSA JUGAR Y PRACTICARHoy vas a practicar el vocabulario en inglés aprendido a lo largo del a?o. ?Puedes inventar un juego con tus padres!Ellos te dirán palabras en espa?ol y tú las convertirás a inglés.Por cada palabra que digas correctamente ganarás una carita feliz, debes acumular las que más puedas y al final serás merecedor de un rico helado. Los temas serán:Partes del cuerpoPrendas de vestir Días de la semana Medios de transporteLos colores Figuras geométricasLas estacionesAnimalesObjetos y partes de la casaHojaColores y/oStickers de caritas felicesPERFORMING ARTSMr. Germán te envía este video:, celular o tabletD?A 14 – JUEVES 12PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)La profe te hará un Dictado de palabras. Trae a clase tu cuaderno de líneas y sé que lo harás muy bien. En nuestra segunda clase inventaremos historias fantásticas. Anímate a participar.Cuaderno de líneasLápizBorradorEXPRESO YCOMUNICOExpresarás a tus padres lo que sientes al finalizar tu a?o escolar. Mientras tú hablas, ellos irán escribiendo. Puedes decirles a tus compa?eros lo que quieras, manifestar tu cari?o y amistad. También puedes expresar a tus profes sentimientos que llevas en el corazón. Al finalizar puedes decorarla como quieras. Esta carta debes llevarla ma?ana a nuestro primer encuentro sincrónico para que la compartamos. Hojas o cartulinaColoresMarcadoresLANGUAGE ARTSTe invitamos a escuchar unas lindas canciones en inglés. Puedes cantar si te las sabes y disfrutarlas con alegría. értete!Computador, celular o tabletEXPLORE?Alguna vez has visto la luna y el sol al mismo tiempo? ?Hoy vamos a hacer una manualidad donde pondremos la luna y el sol juntos para formar un eclipse!LITERARTECuento de Navidad: El reino de la nariz roja: complementaria: Manualidad “Reno navide?o”? hoja de cartulina plana opapel silueta o papel iris decolores naranja, café, rojoy negro o de los coloresque tengas en casa.Bolsa de papel o 5 palos depaleta o baja lenguas.Un par de ojos saltones ocartulina para dibujarlos.Mirella roja, si tienes.Colbón. Colores, opcional. Tijeras. Marcador negro.D?A 15 – VIERNES 13PROYECTOSDESCRIPCI?N DE LA ACTIVIDADMATERIALESDAILY MEETING (Sincrónico)En nuestra primera clase cada uno compartirá la carta que realizó en compa?ía de sus padres para despedir nuestro a?o escolar, nuestros compa?eros y profesores. Nos despediremos conversando y tomando un delicioso algo todos juntos. PRONTO VOLVEREMOS A ENCONTRARNOS. GRACIAS INFINITAS A TODOS POR HABER HECHO PARTE DE NUESTRA VIDA. Carta de despedidaUna deliciosa meriendaSOLVE AND LEARNPractica las siguientes sumas en compa?ía de tus padres.Vas a tomar palitos de paleta, frijoles, tapas o cualquier elemento que tengas en casa para ayudarte. 1+1 =2+2 =3+3 =4+4 =5+5 =?Sé que lo harás de maravilla!Material concreto(Palitos o frijoles, botones, tapas).M?SICARemitirse a pesta?a de MúsicaEXPRESO Y COMUNICORealiza en tu cuaderno de líneas un dibujo de tu colegio y con la ayuda de tus padres escribe que fue lo más extra?aste durante este tiempo de estudio en casa.Cuaderno de líneasColoresCUIDO MI CUERPOMr. Andrés te envía este vídeo: estirar muy bien. y tener buena hidratación.VideoARTSPara terminar este a?o escolar, siéntate con tus padres y organiza la carpeta de todos los hermosos trabajos que realizaste.Si no le has hecho la portada te invitamos a hacerla, en 1/8 de cartulina decorándola de manera creativa. No olvides escribirle tu nombre, grado y a?o. Trabajos realizados durante el a?o.18 de cartulina.Colores, marcadores.Material de arte. ................
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