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Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación

“Producción de Medios Educativos II”

Unidad 2: Medios Interactivos

Actividad 3 y 3f :

Diseño y Realización de Un Material Multimedia.

Estudiante:

Ingrid Yohanna Rodríguez Guevara

A01308381

Tutor:

Juan Manuel Argüello Espinosa

Abril 9, 2011

Ficha Técnica

Recurso didáctico: material multimedia

|Titulo: |Convivencia y Pax. |

|Bloques o Segmentos: |Presentación. |

| |Cuentos. |

| |Actividades. |

| |Otros recursos. |

|Guión: |Ingrid Yohanna Rodríguez Guevara. |

|Productor: |Ingrid Yohanna Rodríguez Guevara. iyi2@. |

|Colaboración: |Javier Alexander Morales Calderón. |

|Lugar de producción: |Bucaramanga, Colombia. |

|Material: |Curso de Producción de Medios Educativos II. Universidad Autónoma de Bucaramanga. |

|Año de Producción: |2.011. |

|Grupo Destinatario: |Segundo y tercer grado de primaria. |

|Elementos que integran el programa: |Material multimedia y guía didáctica para el profesor. |

|Blog: | |

Titulo del material

Convivencia y Pax.

Créditos:

Diseño y producción Ingrid Yohanna Rodríguez Guevara.

Año 2011.

Colaboración Javier Alexander Morales Calderón.

Material Realizado:

El material fue diseñado utilizando la herramienta de power point versión 2007.

Área:

El material se trabaja direcciona desde el área ética y valores y el proyecto educativos institucional de Ética y educación sexual.

Transversalidad:

Las actividades planteadas en el material presentan tranversalidad con las siguientes asignaturas: español, informática, religión, ciencias naturales, artística.

1. Destinatarios: (actividad 3f)

Los destinatarios a los cuales va orientado el material es a los estudiantes de segundo y tercer grado de la Institución Educativa Villas de San Ignacio Sede B, cuyos intereses y gustos que presentan características similares en relación con el trato el cual es bastante agresivo entre ellos y a lo cual ellos mencionan que están jugando. Siendo así, este un factor importante sobre el cual es importante fortalecer el tema de la convivencia y la paz desde las actividades de clase.

2. Objetivos:

← Fomentar la cultura de la paz a través del material multimedia.

← Desarrolla ejercicios relacionados con los valores trabajados en el material multimedia.

← Promover el análisis y la reflexión sobre las lecturas relacionadas con los valores.

← Participa activamente en el desarrollo de las actividades planteadas en el material.

← Maneja el material multimedia.

← Desarrolla las actividades complementarias del material multimedia.

← Aplica los valores relacionados con la paz en su vida cotidiana.

← Explica con sus palabras lo que entiende por convivencia, paz, compartir, solidaridad, amistad y justicia.

← Propone estrategias para promover la convivencia y la paz a través del súper agente constructor de paz.

← Elabora y presenta en paint su dibujo de la paz.

← Socializa sus trabajos a los compañeros.

← Crea cuentos relacionados con los valores trabajados en el material multimedia

← Motivar en los estudiantes el uso de los medios tecnológicos.

Estructuración de contenidos

En el material didáctico presentan o introduce los contenidos a través de cuentos cortos que se trabajan de forma organizada e independiente. Estos cuentos integran los valores del compartir, solidaridad, justicia y la amistad los cuales permiten que se relacionen entre sí pues están orientados hacia la paz y la convivencia.

Así pues, se presenta el primer cuento con la narración de “la multiplicación de los peces” relacionada con el valor del compartir. El segundo cuento es “el sepulturero” relacionado con el valor de la solidaridad.

El tercer cuento es “el espantapájaros” relacionado con el valor de la amistad y el último cuento es “Don Quijote de la Mancha” relacionado con el valor de la justicia.

Luego de la presentación de los cuentos se presenta una frase para recapitular el tema donde con el acompañamiento del avatar se hará una recapitulación del tema.

Los contenidos van acompañados de textos, imagen y sonidos para captar y llamar la atención del usuario, que combinado con el lenguaje sencillo manejado en los cuentos permitirá al usuario relacionar los valores con la temática de la convivencia y la paz.

Por otra parte, se presentaran las actividades de selección múltiple en la cual se evaluara los contenidos.

3. Justificación

Este material se presenta como un recurso educativo que integra diferentes elementos multimedia que se combinan para presentar y trabajar en la información relacionada con el proyecto “La Paz”, donde se integra la convivencia como el elemento complementario.

Por lo tanto, el material multimedia producido tiene una estructura sencilla que permite al usuario interactuar con él y navegar a través de las diferentes pantallas acompañado de un avatar (imagen) que lo acompañara en la exploración guiada del materia presentado a su vez la temática y demás elementos del material educativo.

Así pues, este material ofrece al usuario el control de su navegación para que este deje de ser un participante pasivo y se convierta en un participante activo descubriendo, explorando e interactuando con el material a medida que navega entre sus pantallas.

La metáfora

Teniendo en cuenta las edades y el grado educativo de los estudiantes se presenta como metáfora un lugar que contextualiza al usuario en un espacio de juego, esparcimiento, lectura en donde se evocan emociones y presenta las partes de las que está compuesto el material de tal forma que el usuario centre su atención y realice un barrido visual.

Por lo tanto, las imágenes de fondo están compuestas por un estante con libros y material educativo relacionados con cuentos que pretende situar al usuario en ambiente lúdico parecido al espacio de lectura de escuela, casa o que desearían tener.

Aportaciones del material

Este material pretende que los estudiantes asocien la temática de los valores con la presentación de situaciones narradas a través de cuentos, analizando y reflexionando sobre el contenido de los mismos para reforzar el concepto de convivencia y paz.

Función del material

La función del material es la de informar, ejercitar habilidades y motivar. Teniendo en cuenta que se transmite información a través de los mensajes que acompañan al avatar, se permite que los usuarios tengan el control del material a través de la interacción que este ofrece. Siendo además un material motivador ya que los elementos que componen el recurso educativo son llamativos y acordes a la edad de los usuarios.

Aprendizajes que se abordan

El aprendizaje al que está orientado es autónomo ya que el usuario ha de manejar el material que se presenta permitiendo que este tome decisiones al navegar por las diferentes pantallas que conforman el material.

4. Descripción del programa:

El material didáctico está conformado por cuatro segmentos presentación, cuentos, actividades y otros recursos.

Presentación

En este bloque se presenta la información del material en cuento a la presentación principal, los créditos del recurso educativo, el mapa de navegación, la contextualización del usuario y la presentación de objetivos. En este segmento aparece el avatar el cual a través de mensajes informara a los usuarios aspectos generales que debe cumplir el material.

Cuentos

Este segmento temático presenta los cuentos que integran los valores del compartir, la solidaridad, la justicia y la amistad. Estos cuentos están secuenciados de tal forma que el usuario al terminar de leer el primero podrá ir al segundo. Sin embargo, este puede volver al inicio si así lo quiere y entrar a otro bloque.

El avatar también acompañara al usuario durante la presentación de todos los cuentos, lo cuales al final presentan una frase que sirve como recapitulación del valor leído. En la última pantalla de este segmento se encuentra una pantalla con la síntesis o recapitulación de los valores trabajados en cada cuento.

A partir de los cuentos se realizan las actividades que se encuentran en el siguiente segmento.

Actividades

Las actividades propuestas en el material son cuatro y de selección múltiple con tres posibles respuestas que dan una retroalimentación inmediata (feedback) al usuario según sea su elección, las cuales sirven como evaluación de la trabajo.

En este bloque también se encuentra el avatar que va presentar cada pregunta.

Las preguntas que se realizan en las actividades están basadas en los cuentos presentados en el segundo segmento.

Otros recursos

Este último segmento ofrece a los usuarios actividades para imprimir que se pueden utilizar como recursos de apoyo de actividades planeadas por el docente como complemento o pueden ser usadas por el usuario para realizar ejercicios didácticos.

5. mapa de navegación

El mapa de navegación permite identificar la estructura de los diferentes bloques o segmentos los cuales están organizados en de forma compuesta representando los distintos itinerarios que puede realizar el usuario al manejar el material.

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6. Guión: (actividad 3d)

|NOMBRE: Página Principal. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 1. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Push wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

| | | |

|Contenidos: presentación, cuentos, actividades y otros materiales. | | |

| | | |

|Créditos: Autor, año, nombre módulo maestría. | | |

|NOMBRE: Presentación material. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 2. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Click wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

| | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Titulo: Contando cuentos con Pax y Convivencia. | |Avatar. |

|Créditos. | | |

|NOMBRE: Presentación material. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 3. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Click wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Créditos. | |Mensaje de Avatar. |

|Mensaje: Hola! Chicos…Me llamo Pax… Agente constructor de Pax y Convivencia. | | |

|NOMBRE: Presentación material. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 4. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Click wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Créditos. | |Mensaje Avatar. |

|Mensaje: Te voy a acompañar durante esta actividad. Este es el mapa de navegación| | |

|que te indicará como puedes trabajar. | | |

|NOMBRE: Mapa de navegación. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 5. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Click wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Créditos. | |Mensaje de Avatar. |

|Mensaje: Este es el mapa de navegación que te indicará como puedes trabajar. | | |

|Icono: inicio. | | |

|Icono: siguiente. | | |

|Icono: anterior. | | |

|Flecha: volver. | | |

|NOMBRE: Introducción objetivos. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 6. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Clic wav. |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Créditos. | |Mensaje Avatar. |

|Mensaje: Pax les manda un abrazo… Te presento los objetivos de la actividad para | | |

|ser un agente constructor de Paz. | | |

|NOMBRE: Presentación objetivos. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 7. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Clic wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Créditos. | |Mensaje de Avatar. |

|Objetivos: reconoce los valores que promueven la convivencia y la paz. | | |

|Analiza y reflexiona las lecturas sobre la convivencia y la paz. | | |

|Desarrolla correctamente los ejercicios propuestos. | | |

|Desarrolla habilidades en el uso y manejo del material didáctico. | | |

|NOMBRE: Cuento No 1. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 8. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Chimes wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Cuento: MULTIPLICACION DE LOS PECES | |Imagen Avatar. |

|En una ocasión, una gran multitud estuvo con Jesús durante tres días, sin | | |

|preocuparse por comer. Jesús compadecido de ellos, llamó a sus discípulos y les | | |

|preguntó: | | |

|-Tenéis algo para comer? | | |

|-No, señor; sólo hay unos pececillos y cinco panes. | | |

|Él ordenó traerlos; bendijo los panes y los peces, y mandó a la gente a que se | | |

|sentar. Los discípulos les distribuyeron pan y pescado a todos. Eran cinco mil | | |

|personas en total. | | |

|Recapitulación: | | |

|Este un valor nos invita compartir y dar lo que nos nace del corazón a los| | |

|demás. | | |

|NOMBRE: Cuento No 2. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 9. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Chimes wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Cuento: EL SEPULTURERO | |Imagen de Avatar. |

|Don Nicomedes es el sepulturero del pueblo. Él se entristece cada vez que alguien| | |

|muere; ha aprendido a ser solidario con los familiares de los muertos. Todos | | |

|sabemos que algún día Nicomedes morirá y que todos los ángeles le abrirán las | | |

|puertas del cielo, para que descanse en la paz de Dios. Éste será el premio para | | |

|quien ha consolado a mucha gente. | | |

|Recapitulación: | | |

|La solidaridad se manifiesta cuando ayudamos a otros en situaciones difíciles. | | |

|NOMBRE: Cuento No 3. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 10. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Chimes wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Cuento: DON QUIJOTE DE LA MANCHA. | |Imagen Avatar. |

|Don Quijote de la Mancha era un caballero español. Estaba un poco loco, pero | | |

|tenía siempre un objetivo: “En el mundo, no debe existir injusticias ni | | |

|desigualdades”. Emprendió, en medio de su locura, batallas contra gigantes y | | |

|contra criminales para defender a personas inocentes. Después de muchas batallas,| | |

|murió sin haber logrado sus ideales. Sin embargo, sembró en los corazones de la | | |

|gente la semilla para eliminar del mundo la injusticia. | | |

|Recapitulación: la justicia permite que todos recibamos y seamos tratados | | |

|por igual. | | |

|NOMBRE: Cuento No 4. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 11. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Chimes wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Cuento: EL ESPANTAPÁJAROS | |Imagen de Avatar. |

|Santiago era muy pobre. Era el menor de siete hermanos y no pudo ir a la escuela.| | |

|Se empleó como espantapájaros, pero no le gusto el oficio, porque amaba los | | |

|pajarillos. Un día que el espantapájaros suspiraba por hablar con las aves, el | | |

|pájaro más viejo le dijo: “Amigo no volveremos a interrumpir tú trabajo. Solo | | |

|vendremos a dormir en la noche en los brazos que tú nos extiendes por amistad”. | | |

|Recapitulación: | | |

|La amistad nos hace sentir especiales porque podemos ayudar a los demás, | | |

|compartir y expresar nuestros sentimientos. | | |

|NOMBRE: Síntesis. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 12. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Camera wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|PARA RECORDAR: | |Imagen Avatar. |

|Cuando compartes con otros puedes ayudar a los demás, dando por igual | | |

|construyes amistad. | | |

|El cambio está en ti si estas actuando mal y quieres cambiar todo se puede | | |

|lograr. | | |

|Todos podemos ser agentes constructores de paz y convivencia. | | |

|AHORA TE TOCA A TI: | | |

|Ve actividades y comprueba que tanto has aprendido. | | |

|NOMBRE: Actividad No 1. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 13. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Laser wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|¿Cómo puedes actuar como Jesús y construir Paz? | |Imagen de Avatar. |

|Cuando das sin esperar nada a cambio. | | |

|Cuando encuentras y regalas algo que no es tuyo. | | |

|Cuando ofreces a los demás dinero para que te ayude. | | |

|NOMBRE: Feedback. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 14. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Aplausse wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: ¡Excelente! | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Continuar. | |Imagen Avatar. |

| | |Imagen copa con animación. |

| | | |

|NOMBRE: Feedback. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 15. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Explode wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Inténtalo de nuevo. | |Imagen de Avatar. |

|Leer el cuento nuevamente. | |Imagen carita pensando. |

|NOMBRE: refuerzo cuento No 1. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 16. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Chimes wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Cuento: | |Imagen Avatar. |

|MULTIPLICACION DE LOS PECES | | |

|En una ocasión, una gran multitud estuvo con Jesús durante tres días, sin | | |

|preocuparse por comer. Jesús compadecido de ellos, llamó a sus discípulos y les | | |

|preguntó: | | |

|-Tenéis algo para comer? | | |

|-No, señor; sólo hay unos pececillos y cinco panes. | | |

|Él ordenó traerlos; bendijo los panes y los peces, y mandó a la gente a que se | | |

|sentar. Los discípulos les distribuyeron pan y pescado a todos. Eran cinco mil | | |

|personas en total. | | |

|Recapitulación: | | |

|Este un valor nos invita compartir y dar lo que nos nace del corazón a los| | |

|demás. | | |

|Volver.(hipervínculo) | | |

| | | |

|NOMBRE: Actividad No. 2 | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 17. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Laser wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|¿Cuál frase se relaciona más con la solidaridad? | |Imagen de Avatar. |

|Trata a los demás como te gustaría ser tratado. | | |

|Del odio al amor hay un paso. | | |

|Hoy por ti mañana por mí. | | |

|NOMBRE: feedback. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 18. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Applause wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|¡Excelente!. | |Imagen Avatar. |

|Continuar. | | |

|NOMBRE: feedback. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 19. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Laser wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Inténtalo de nuevo. | |Imagen de Avatar. |

|Leer el cuento nuevamente. | |Imagen carita pensando. |

| | | |

|NOMBRE: refuerzo cuento No 2. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 20. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Chimes wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando Cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Cuento: EL SEPULTURERO | |Imagen Avatar. |

|Don Nicomedes es el sepulturero del pueblo. Él se entristece cada vez que alguien| | |

|muere; ha aprendido a ser solidario con los familiares de los muertos. Todos | | |

|sabemos que algún día Nicomedes morirá y que todos los ángeles le abrirán las | | |

|puertas del cielo, para que descanse en la paz de Dios. Éste será el premio para | | |

|quien ha consolado a mucha gente. | | |

|Recapitulación: | | |

|La solidaridad se manifiesta cuando ayudamos a otros en situaciones difíciles. | | |

|Volver (hipervínculo). | | |

|NOMBRE: Actividad No 3. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 21. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Laser wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Al dar el trato a todos por igual, aplico el valor de… | |Imagen de Avatar. |

| | | |

|NOMBRE: feedback. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 22. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efectos sonoros: |

| | |Applause wav |

| | |Imagen copa con animación. |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|¡Excelente!. | |Imagen Avatar. |

|Continuar. | | |

|NOMBRE: feedback. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 23. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Explode wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Inténtalo de nuevo. | |Imagen de Avatar. |

|Leer el cuento nuevamente. | |Imagen carita pensando. |

| | | |

|NOMBRE: refuerzo cuento No 3. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 24. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Chimes wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando Cuento con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Cuento: DON QUIJOTE DE LA MANCHA. | |Imagen Avatar. |

|Don Quijote de la Mancha era un caballero español. Estaba un poco loco, pero | | |

|tenía siempre un objetivo: “En el mundo, no debe existir injusticias ni | | |

|desigualdades”. Emprendió, en medio de su locura, batallas contra gigantes y | | |

|contra criminales para defender a personas inocentes. Después de muchas batallas,| | |

|murió sin haber logrado sus ideales. Sin embargo, sembró en los corazones de la | | |

|gente la semilla para eliminar del mundo la injusticia. | | |

|Recapitulación: la justicia permite que todos recibamos y seamos tratados | | |

|por igual. | | |

|Volver (hipervínculo). | | |

|NOMBRE: Actividad No 4. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 25. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Laser wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|La amistad fortalece la Convivencia y la Paz porque… | |Imagen de Avatar. |

|No puedo llegar a acuerdos con mis amigos. | | |

|Puedo respetar y aceptar a los demás tal y como son. | | |

|No discuto con nadie. | | |

|NOMBRE: feedback. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 26. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Applause wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|¡Excelente! | |Imagen avatar. |

|Continuar. | |Imagen copa con animación. |

|NOMBRE: feedback. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 27. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Explode wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Mensaje: | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Inténtalo de nuevo. | |Imagen de Avatar. |

|Leer el cuento nuevamente. | |Imagen carita pensando. |

| | | |

|NOMBRE: Refuerzo cuento No 4. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 28. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Chimes wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando Cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Cuento: EL ESPANTAPÁJAROS | |Imagen avatar. |

|Santiago era muy pobre. Era el menor de siete hermanos y no pudo ir a la escuela.| | |

|Se empleó como espantapájaros, pero no le gusto el oficio, porque amaba los | | |

|pajarillos. Un día que el espantapájaros suspiraba por hablar con las aves, el | | |

|pájaro más viejo le dijo: “Amigo no volveremos a interrumpir tú trabajo. Solo | | |

|vendremos a dormir en la noche en los brazos que tú nos extiendes por amistad”. | | |

|Recapitulación: | | |

|La amistad nos hace sentir especiales porque podemos ayudar a los demás, | | |

|compartir y expresar nuestros sentimientos. | | |

|NOMBRE: Información. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 29. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro |

| | |Cashreg wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Titulo: Contando Cuentos con Pax y Convivencia. | |Animaciones: transición de diapositivas. |

|Créditos. | |Imagen de Avatar. |

|Mensaje: Chicos a continuación encontraras otros recursos con los cuales te | | |

|podrás divertir y poner en práctica lo aprendido. | | |

|NOMBRE: Actividad para imprimir No 1. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 30. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Whoosh wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Colorea | | |

|NOMBRE: Información. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 31. |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Whoosh wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

|Rompecabezas. | | |

|NOMBRE: Refuerzo cuento No 4. | |NÚMERO: |

|[pic] | | |

| | |Diapositiva No 32 . |

| | |ELEMENTOS AUDITIVOS: |

| | |Efecto sonoro: |

| | |Whoosh wav |

|TEXTO: | |ELEMENTOS AC: |

| Recorta Y Arma | | |

7. Aspectos Generales

El material didáctico se realizo utilizando la herramienta de Power Point aprovechando las aplicaciones y ventajas que este programa nos ofrece. Por lo tanto, a través de esta herramienta se integra el texto, las imágenes, la animación o transiciones que presenta el material y los efectos sonoros que acompañaran a algunas pantallas del recurso para captar la atención del usuario.

Por lo tanto, se desarrolla una presentación de cuentos y actividades que permitirán al usuario interactuar con el recurso ofreciendo una comunicación bidireccional a través del desarrollo de las actividades al recibir el feedback o retroalimentación del ejercicio.

Por lo tanto, el material

Así pues es necesario contar con un equipo que tenga los siguientes requerimientos técnicos:

• Los estudiantes han de trabajar en un computador de forma individual para que tengan la oportunidad de navegar en el material, explorar sus aplicaciones y manejar el recurso.

• El equipo ha de tener instalado Power Point versión 2007 habilitada para macros teniendo en cuenta que presentan actividades para imprimir lo cual requiere de esta función.

• El computador ha de contar con audífonos para escuchar los efectos sonoros.

• El equipo deberá contar impresora para imprimir las actividades complementarias que el usuario puede desarrollar.

• La impresora pdf no debe estar configurada como predeterminada.

El tiempo estimado para trabajar con el material es un promedio de 16 minutos. Sin embargo, el estudiante o usuario puede durar más o menos tiempo según los conocimientos y habilidades que tenga con el manejo del computador.

8. Orientaciones para la utilización didáctica:

El material multimedia es un recurso que será trabajado por los estudiantes y el docente será un orientador o facilitador del recurso para que el estudiante pueda de forma autónoma manejar, utilizar e interactuar con el recurso.

Por otra parte, a continuación se plantean actividades que van a ser orientadas por el docente antes (actividad de ambientación), durante y después del trabajo con el material.

Actividad de ambientación

Antes de presentar el material el docente escogerá una canción que los sensibilice y lo contextualice el tema de la “Convivencia y la Paz”, para ello previamente el docente habrá de seleccionar una canción relacionada con la temática.

A continuación, se mencionan algunas canciones con contenido social relacionado con el tema que se pueden bajar por You Tube como: hazme un instrumento de tú paz de José Luis Perales, la tierra de Juanes, donde está el amor de Wisin, Yandel y Franco de vita, where is the love de Black eye peace o la que el docente considere se adecue la temática con la cual va a utilizar el material.

Luego, el docente buscara la letra y la entregara a los estudiantes para leerla, analizarla y reflexionar sobre el contenido de la misma en clase, para luego cantarla en karaoke (youtube) o si es en inglés el docente buscara la letra en español y observaran el video en youtube.

Antes de dar inicio con el material el docente ha de elaborar cuatro carteles con dibujos o imágenes que represente el compartir, la solidaridad, la justicia y la amistad sin colocar el nombre de los valores y las pegara en el aula de clase socializando con los niños los carteles para que ellos realicen la lectura de imágenes e interpreten los carteles.

Antes de presentar el material se preguntara a los niños que entienden por Paz y Convivencia. Escribiendo en el tablero o en el cuaderno de la asignatura las ideas o aportes de los niños. Luego, se les preguntara que saben sobre ¿Jesús el hijo de Dios, Don quijote de la mancha, el sepulturero y el espantapájaros? Realizando las respectivas anotaciones en el cuaderno.

Teniendo en cuenta que los niños de la institución no tienen un amplio conocimiento sobre el manejo del computador se orientara inicialmente al niño con aspectos relacionados con la ubicación del material.

Durante la actividad:

Al dar inicio a la actividad el niño se ubica en la pantalla principal la cual observara y se le entregar un ejercicio dos preguntas sobre la observación de esta.

¿Qué te llama la atención de la pantalla? ¿Por qué?

¿De qué se tratara el material que vas a trabajar?

Se presentan actividades de selección múltiple relacionadas con los cuentos relacionados con los valores de Convivencia y Paz. Estas actividades se encuentran en el tercer segmento del material y tienen una relación directa con los valores trabajados en cada cuento.

El estudiante podrá escoger una respuesta y recibir la retroalimentación o feedback del mismo que dado el caso si no es correcto le permite volverlo a intentar o leer nuevamente el cuento sobre el cual se está planteando la pregunta.

El rol del docente será de acompañamiento pero orientado hacia la observación, ya que el material está diseñado para que el usuario sea el que tenga el control del mismo. Sin embargo, si el niño presenta dificultades el docente estará presente para guiarlo pero no decirle como trabajar el material sino ofreciendo una ayuda verbal en la cual el niño pueda continuar con el ejercicio.

Después de la actividad

Teniendo en cuenta los otros recursos que se presentaban en el material se plantean tres actividades que se pueden realizar desde la asignatura de artística. Es importante, que el estudiante puede escoger una o dos actividades que quiera imprimir por lo tanto, una la trabajaran en clase y las otras se las llevaran para la casa y las presentara como tarea.

Coloreado ficha No 1.

Los estudiantes colorearan el dibujo y a partir de las imágenes realizaran la composición de un cuento relacionado con uno de los valores que trabajados con el material.

Rompecabezas ficha No 2.

Los estudiantes colorearan la ficha, la recortaran y la armaran en una nueva hoja. Luego, ellos escribirán que significa los mensajes que se observan en las camisetas de los niños, en la hoja que armaron el rompecabezas.

Recortar y Armar ficha No 3.

Los estudiantes colorearan la paloma de la ficha, la recortaran según las indicaciones y la armaran. Por otra parte, realizaran mensajes cortos en hojas de colores sobre la convivencia y la paz para pegarlas a la mini cartelera en la que se encuentra armada y pegada la paloma de la paz. Cada estudiante socializará su cartel.

Como complemento de la actividad que el docente elaboro antes de presentar el material multimedia (cuatro carteleras) se reunirá al grupo y se dialogara sobre cada uno de los cuentos identificando el valor al que corresponde, para luego cada estudiante elaborar frases de cada valor socializarlas y pegarlas en la cartelera a la cual el docente ya le ha colocado el valor a la que corresponde.

Desde la asignatura de informática o desde los niños elaboraran en paint un dibujo que represente para ellos el logo de la Paz, el cual se guardara en un archivo creado para el curso.

Después de elaborado el logo los estudiantes crearan un cuento o tira cómica relacionada con los valores trabajados en el material y luego lo presentaran junto con el logo elaborado. Para socializar el material se formando grupos en los que se narraran las historias. Para finalizar estos trabajos se expondrán en una cartelera que se elaborara para colocar en la institución.

Evaluación:

La evaluación será sumativa teniendo en cuenta que las actividades propuestas antes, durante y después servirán de evaluación.

Recursos

Computador.

Parlantes,

Impresora.

Programa Power Point version 2007.

Programa Paint.

Conección internet.

Implementos escolares (hojas de colores, cartulina, revistas, colores, lápiz, pegante, tijeras, revistas, papel de azúcar)

9. Otros usos del material

Este material se trabajara con otros recursos elaborados con el apoyo de la tecnología integrándolos en una maleta didáctica para trabajar la temática correspondiente al proyecto de la Paz.

Sin embargo, este material también puede ser utilizado en las diferentes asignaturas en las cuales se relacione con la temática curricular o necesite ser empleado para mejorar la convivencia y la Paz.

Así pues, este material además de ser utilizado en la asignatura de ética y valores también puede ser aplicado en un taller para padres como complemento a una charla de valores, pues es lúdico (herramienta pedagógica) y sencillo.

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