Official Site of Kiayati Yusriyah - Gunadarma University



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI– UNIVERSITAS GUNADARMA

|Tanggal Penyusunan |05/09/2016 |Tanggal revisi |- |

|Fakultas |Ilmu Komunikasi | |

|Program Studi |Komunikasi |Kode Prodi: C70201 |

|Jenjang |Sarjana | |

|Kode dan Nama MK |K U029202 |BAHASA INGGRIS 1 |

|SKS dan Semester |SKS |2 |Semester |2 (Dua) |

|Prasyarat |- |

|Status Mata Kuliah |[ √ ] Wajib [ ... ] Pilihan |

|Dosen Pengampu |……………………………… |

|Capaian Pembelajaran |Sikap |Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius ; |

|Mata Kuliah | |Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, |

| | |moral dan etika; |

| | |Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa; |

| | |Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, |

| | |bernegara, dan peradabanberdasarkan Pancasila; |

| | |Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki |

| | |nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; |

| | |Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta |

| | |pendapat atau temuan orisinal orang lain; |

| | |Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat |

| | |dan lingkungan; |

| | |Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara |

| | |Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; |

| | |Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara |

| | |mandiri; |

| | |Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. |

| |Ketrampilan Umum |Mampu memahami teks dalam Bahasa Inggris sesuai dengan konteksnya |

| | |Mampu menggunakan kosa kata Bahasa Inggris dengan benar secara lisan atau |

| | |tulisan |

| | |Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris secara sistematis dan sesuai dengan tata |

| | |bahasanya |

| | | |

| |Pengetahuan |Mampu memahami metode membaca teks Bahasa Inggris dengan benar |

| | |Mampu memahami metode berbicara dalam Bahasa Inggris sesuai dengan tata bahasa|

| | |dan penggunaan kosa kata dengan tepat. |

| |Ketrampilan Khusus |Mampu membaca isi teks Bahasa Inggris dengan tema komunikasi sosial, politik, |

| | |dan budaya. |

| | |Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris dengan tema komunikasi sosial, politik, |

| | |dan budaya. |

|Deskripsi Umum (Silabus) |Mata kuliah ini membahas tentang tata bahasa termasuk pronouns, wh-questions, present tense ,past tense, |

| |used to, phrasal verbs,, adjective clauses, , adjective with ing and ed. reported speech, the or no |

| |articles in names of institutions |

| |Mata kuliah ini mempelajari kosakata dan speakings skilss yang terkait topik sebagai berikut: the people in|

| |my life, Geetings Customs, Explain Who People Are, School Days, Your Achievement, Offering Hospitality, How|

| |You Feel about Things (music, restaurant, film), Countries & Government, Stories in News, dan Reporting an |

| |Interview. |

|Metode Pembelajaran |Ceramah/Kuliah Pakar |√ |4. Praktik Laboratorium | |

| |Problem Based Learning/FGD |√ |5. Self-Learning (V-Class) |✓ |

| |Project Based Learning | |6. Lainnya: Latihan |✓ |

|Pengalaman Belajar/Tugas |Tayangan Presentasi |√ |Online exercise/kuiz (V-class) |✓ |

| |Review textbook/Jurnal | |Laporan | |

|Referensi |Hancock, Mark., and A. McDonald.English Result Intermediate Student’s Book. Oxford University Press. |

| |Murphy, R.2007. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press. |

| |Murphy, R. 2012. English Grammar in Use. Cambridge University Press. |

|No. |Kemampuan Akhir yang Diharapkan |

|9 |Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Talk about Music’ |

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 4

Fakultas : Ilmu Komunikasi

A. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris used to dan kosa kata tentang School Words dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Your School Day’

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Penjelasan tata bahasa Used to dan penggunaan kosa kata tentang School Words sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

▪ Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur used to dalam kalimat afirmatif, negatif dan tanya serta membandingkan dengan struktur kalimat yang tidak perlu menggunakan used to.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

• Mahasiswa mampu melakukan percakapan dengan hospitality role play dan putuskan apa yang akan dilakukan

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

Kelengkapan Kalimat

Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat

Daya tarik komunikasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 5

Fakultas : Ilmu Komunikasi

B. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Present Perfect vs Past Simple dan kosa kata Achievement Words

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Your Achievement”

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Penjelasan tata bahasa Present Perfect vs Past Simple dan kosa kata Achievement Words sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

• Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Present Perfect vs Past Simple

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

• Mahasiswa mampu menceritakan pencapaian/prestasi yang telah dicapai bulan ini atau tahun ini secara lisan dan tulisan

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

Kelengkapan Kalimat

Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat

Daya tarik komunikasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 6

Fakultas : Ilmu Komunikasi

C. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris dan kosa kata Phrasal Verbs

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Offer Hospitality’

B. URAIAN TUGAS :

d. Obyek Garapan

Penjelasan tata bahasa dan kosa kata Phrasal Verbs sesuai konteksnya

e. Metode atau Cara pengerjaan

• Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Phrasal Verbs

f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

• Mahasiswa mampu menceritakan pencapaian/prestasi yang telah dicapai bulan ini atau tahun ini secara lisan dan tulisan

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Kelengkapan Kalimat

Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat

Daya tarik komunikasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 4

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 9

Fakultas : Ilmu Komunikasi

D. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Comparative & Superlative dan kosa kata Music

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Music’

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Penjelasan tata bahasa Comparative & Superlative dan kosa kata Music sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

• Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Comparative & Superlative

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

• Mahasiswa mampu berdialog untuk mendiskusikan ide tentang musik, tempat dan hiburan yang ingin dikunjungi dengan menggunakan Comparative & Superlative serta kosa kata Music Genre dengan benar dan tepat.

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

Kelengkapan Kalimat

Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat

Daya tarik komunikasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 5

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 11

Fakultas : Ilmu Komunikasi

E. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types of Film

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Explain What a Film is about’

B. URAIAN TUGAS :

d. Obyek Garapan

Penjelasan tata bahasa Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types of Film sesuai konteksnya

e. Metode atau Cara pengerjaan

• Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Defining Relatives Clauses

f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

• Mahasiswa mampu menggambarkan film kepada temannya tanpa menyebutkan judulnya dengan menggunakan Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types of Film

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

Kelengkapan Kalimat

Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat

Daya tarik komunikasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 6

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 13

Fakultas : Ilmu Komunikasi

F. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Active & Passive Voice dan kosa kata Crime Verbs

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Stories in News’

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

• Penjelasan tata bahasa Active & Passive Voice dan kosa kata Crime Verbs

sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

• Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Active & Passive Voice

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

• Mahasiswa mampu menceritakan kisah nyata seseorang dari berita dengan menggunakan Active & Passive Voice serta kosa kata Crime Verbs

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

Kelengkapan Kalimat

Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat

Daya tarik komunikasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 7

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 14

Fakultas : Ilmu Komunikasi

A. TUJUAN TUGAS :

• Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Tenses in Reported Speech dan kosa kata Say & Tell

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘‘How to Report What People Said’

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

• Penjelasan tata bahasa Tenses in Reported Speech dan kosa kata Say & Tell

sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

• Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Tenses in Reported Speech dengan menggunakan Say & Tell

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

• Mahasiswa mampu membaca teks dengan cermat dan mengingatnya alur ceritanya, kemudian melaporkan kembali teks tersebut kepada temannya

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Kelengkapan Kalimat

Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat

Daya tarik komunikasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 8

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 15

Fakultas : Ilmu Komunikasi

B. TUJUAN TUGAS :

• Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Reported Speech in Questions dan kosa kata Say & Tell

dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘‘How to Report What People Said’

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

• Penjelasan tata bahasa Tenses in Reported Speech dan kosa kata Say & Tell

sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

• Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Reported Speech in Questions

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

• Mahasiswa mampu melakukan interview dan melaporkan hasil interview

C. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Kelengkapan Kalimat

Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat

Daya tarik komunikasi

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KELENGKAPAN KALIMAT

|DIMENSI |Sangat Memuaskan |Memuaskan |Batas |Kurang memuaskan |Di bawah standar |

|Kelengkapan struktur SPOK, kosa kata tepat guna|Lengkap dan terpadu |Lengkap SPOK & penggunaan kosa |Lengkap SPOK, penggunaan kosa | SPOK dengan susunan yang |Tidak ada konsep |

|dan kaya | |kata dengan tepat |kata kurang tepat dan kaya |terbalik | |

| |

| |

|KRITERIA 2: KEBENARAN KALIMAT & PENULISAN |

|DIMENSI |Sangat Memuaskan |memuaskan |Batas |Kurang memuaskan |Di bawah standar |

|Kesesuaian tata bahasa, kosa kata yang baik dan |Lengkap & terpadu |Kesesuaian tata bahasa & kosa |Ada kesesuian tata bahasa, |Terdapat kesalahan minor pada |Tidak ada konsep tata |

|benar sesuai konteks, bentuk umum tata bahasa | |kata yang baik dan benar sesuai|penggunaan kosa kata belum |penggunaan tata bahasa dan kosa|bahasa, kosa kata yng baik |

|dan penulisan | |konteks, bentuk umum tata |sesuai konteks, |kata yang sesuai konteks, |dan benar sesuai konteks |

| | |bahasa, ada kesalahan minor |kesalahan minor pada penulisan |kesalahan penulisan yang dominan| |

| | |pada penulisan | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

|KRITERIA 3: DAYA TARIK KOMUNIKASI | | | | | |

|DIMENSI |Sangat memuaskan |memuaskan |batas |Kurang memuaskan |Di bawah standar |

|Pronounciation, |Pronounciation & Articulation are|Pronounciation & Articulation |Pronounciation & Articulation |Pronounciation & Articulation |No concept |

|Articulation |very clear like native speakers |are clear, Quite easy to |are quite clear |are not so clear | |

|Using common words & idioms |Attractive Gesture & Expression |understand |Using uncommon words |Using uncommon & complicated | |

|Easy to understand, |Great intonation, stressing & |good Intonation, stressin, |Quite easy to understand, |words | |

|Intonation, stressing& volume |volume |volume, gesture & Expression | |difficult to understand, | |

|Gesture & expression |Using common words & idioms | | |poor intonation, stressing, | |

| |Easy to understand | | |volume, gesture & expression | |

| | | | | | |

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download