The Three Doors - Springfield Public Schools



Grade 3 DESE and SPS suggest for students to engage in meaningful and productive learning for approximately half the length of a regular school day. Please determine what is best for your family or child and feel free to choose from the review activities/ lessons provided for each week. Please reach out to us if you have questions or concerns. Word Work / SpellingWeek of May 4Week of May 11458914517653000Sight Word Lists- practice assigned words for the week. Make flashcards, write the words in different color markers, write on white boards. Evan Moor Spelling Lists- Complete the spelling activities for that spelling list. 587819511112500Spelling - go to the assigned spelling list on ; Students can complete “teach me” activitiesStudents can choose a variety of “play” games to practice Students can take the online and paper quiz at the end of the week. Sight Words:united bodyalmost endfather handwashed headkeep readSpelling List # 26 List to use with phonics/sentences.Sight Words:others giveyear safetysince kindagainst roomyoung eyesSpelling List #27OTHER ACTIVITY IDEAS: Rainbow Writing: write the words in different colored markers, trace with different color crayons, write on white boardsBuilding Spelling Skills Daily: Print and complete worksheets for this week’s spelling list.MemorySelect 10 words from the word list. Put each word on 2 flash cards. Place the words facing down. Each player turns two cards over and reads them. If the cards match, the player keeps them, writes the word on their list, and goes again. If they do not match the player turns them back over. The player with the most pairs wins/ words on their list.VocabularyFlocabulary- Students should login to and go to the assigned vocabulary unit for the week. Students should watch vocabulary video. 580199515113000Students can choose activities to practice vocabulary- lyric lab, vocab cards, vocab game, etc.)Complete vocabulary activity sheets.Students can take online quiz and printed quiz. Week of May 4Week of May 11Ice Cream TastersWord Up Red lesson 11 The Three DoorsWord Up Red Lesson 12OTHER ACTIVITY IDEAS:Pictionary- Choose a vocabulary word and draw it out on paper. The player must guess the word.Charades- Choose a vocabulary word and act it out for people to guess.Word Detective- look for vocabulary words in magazines, newspapers, on TV, etc. Write down the ones you find and where you found them. Reading528129512446000IReady (ELA) Independent Level Practice- approximately 45 minutes per week - or-Imagine Learning for ELL students Both sites can be found on the Student Application Page 351599532639000Independent Reading – Read books at student reading level for approximately 20 minutes per day. (Students can read books from home, , or Scholastic Literacy Pro App on the Student Application Page 18332452286000Scholastic News-students can go to the assigned Scholastic News Edition for the week on Scholastic News Once on the Scholastic News login page- click CLEVER first, then login59416954381500Read the articles, or listen to them read aloud online, or have a parent read them to student.Watch any videos related to the articles. Complete comprehension or writing activity plete the “Quiz Whiz” when student has completed activities for this Scholastic Edition. Week of May 4Week of May 11“Were You Tricked”April 27, 2020ESOL Reading and Writing Teacher Video “An Island of Sloths”April 23, 2018ESOL Reading Teacher Video OTHER ACTIVITY IDEAS:Reading a Book- Read a book or have someone read to you. Draw and write about what the book what mainly about. Show/ tell about the problem and how it was solved. Read / Write Directions- Read / Create the directions on how to play a game, a recipe, or how to do something. Make a list of the steps in order to do that task.Write Your Own Story: Give it a try!! Draw pictures to go with it!! Then email it to your ELA teacher. WritingWriting Assignments are connected to Scholastic Reading Assignments above. Occasionally, teachers may include a writing assignment not linked to the Scholastic News.Week of May 4Week of May 11? April 27, 2020 (I DO) Scholastic News Close-Reading Sheet and YouTube video for “Don’t Fall for a Fake” (YOU DO) Scholastic News Close-Reading Sheet “A Day in the Life of a... Candidate”May 4-May 8 Writing Teacher Video ESOL Reading and Writing Teacher Video Watch the PowerPoint on Idioms, then find an unfamiliar idiom. Use it in a sentence and draw a picture using both, the literal and the non-literal, or figurative, meanings.May 11-May 15 Writing Teacher Video OTHER ACTIVITY IDEAS:Write a letter- Write a letter to a friend or classmate (or teacher) that you miss from school. Write a Caption- Draw a picture and add a caption. Add as many characters as you like.Silly Sentences- Write a silly rhyming sentence and illustrate it. (A fat cat sat on a hat.)MathIReady (Math) Independent Level Practice- at least 45 minutes per week (Student Application Page)57537359334500Xtra Math Fluency Practice- students can log in through the Student Application PageVideo Directions on how to access Xtra Math: Math Grade Level LessonLog into iReady-Choose Math Student Application PageWatch and Complete the Lesson Tutorial(s) for that week’s Lesson (Teacher assigned side)Click on the Bookshelf icon at bottom of screen. Complete assigned workbook pages (use scrap paper to show work, have family members check) Complete Comprehension Check for this week’s lesson. (Teacher assigned side)Week of May 4Week of May 11Ready Math Lesson 9 Using Place Value to MultiplyWatch review lesson video (the attached link)Watch interactive tutorial video(s)Workbook pages 211-224Complete Lesson 9 CheckMay 4-May 8 Math Teacher Video Suggested Due Date: 5/8Ready Math Lesson 10 Understanding the Meaning of DivisionWatch review lesson video (the attached link)Watch interactive tutorial video(s).Workbook pages 227-236Complete Lesson Check 10May 11-May 15 Math Teacher Video Suggested Due Date: 5/15OTHER ACTIVITY IDEAS:Cook or Bake- help an adult measure all the ingredients and follow the directions to cook or bake something to eat.Grocery Store Bill- Estimate how much each item on the grocery list will cost. Add up the total amount of money you will need. Play War Using the Four Operations: Divide a deck of cards in half. Choose the operation to be used in the game. On the count of three, each player flips a card over, the first person to answer the fact correctly keeps the cards. Play until one person has all the cards.ScienceScience Website login instructionsright000Stemscopes: students can log in through the Student Application PageGo to assignmentsGames and simulations also availableDiscoveryEd: students can log in through the Student Application PageTeacher may assign a task or locationStudents may also freely investigate topics that interest themBrainpop Jr.: may go to assigned work or investigate videos and activities that interest themUsername: frederickharrisschoolPassword: Hawks1Weeks of May 4-May 15 1. Watch read aloud video “Magnets Push Magnets Pull”2. STEMScopes: Read/Listen to Stemscopedia3.STEMScopes: Content Connections Video Magnetism-Watch and answer questions. Turn in.May 4-May 15 Science Teacher Video OTHER ACTIVITY IDEAS:Gone Fishing- Tie a magnet on the end of a stick. Fill a shoebox with different objects from around your house, such as pencils, erasers, paper clips, scissors, and small spiral notebooks. Record which objects stick to the magnet and which do not. Magnetic Scavenger Hunt-Search around your house for items that are magnetic. Make a list of your items then test them to see if they truly are magnetic using a magnet. Refrigerator magnets will work!612140049466500Submitting Work- Some work will be submitted automatically to teachers such as iready, imagine learning, and spelling city. Other work can be sent in an attachment or photograph by email to the content area teacher or photographed and sent on class dojo. We’d love you to send pictures of you learning at home to share on our website! ? Grado 3DESE y SPS sugieren que los estudiantes participen en un aprendizaje significativo y productivo durante aproximadamente la mitad de la duración de un día escolarregular. Por favor, determine qué es lo mejor para su familia o hijo y no dude en elegir entre las actividades de revisión / lecciones proporcionadas para cada semana. Comuníquese con nosotros si tiene preguntas o inquietudes. Word Work / OrtografíaSemana del 4 de mayoSemana del 11 de mayo458914517653000Listas de palabras a la vista- practicar palabras asignadas para la semana. Hacer tarjetas, escribir las palabras en diferentes marcadores de color, escribir en tableros blancos. Evan Moor Spelling Lists- Completa las actividades ortográficas para esa lista de ortografía.587819511112500Ortografía - ir a la lista de ortografía asignada en ; Los estudiantes pueden completar actividades de "ense?arme"Los estudiantes pueden elegir una variedad de juegos de "jugar" para practicarLos estudiantes pueden hacer el cuestionario en línea y en papel al final de la semana.Palabras s ight:cuerpo unidocasi terminanmano del padrecabeza lavadamantener la lecturaLista de ortografía 26 Lista para usar con fonética/oraciones.Palabras a la vista:otros dana?o de seguridadya que tipocontra la habitaciónojos jóvenesLista de Ortografía n.o27OTRAS IDEAS DE ACTIVIDAD:Escritura arco iris: escribir las palabras en marcadores de diferentes colores, trazar con diferentes crayones de color, escribir en tableros blancosConstruyendo Habilidades Ortográficas Diariamente: Imprima y complete hojas de trabajo para la lista de ortografía de esta semana.MemoriaSeleccione 10 palabras de la lista de palabras. Ponga cada palabra en 2 tarjetas flash. Coloque las palabras hacia abajo. Cada jugador entrega dos cartas y las lee. Si las cartas coinciden, el jugador las mantiene, escribe la palabra en su lista y vuelve a hacerlo. Si no coinciden, el jugador los vuelve a darles la vuelta. El jugador con más pares gana/ palabras en su lista.VocabularioFlocabular- Los estudiantes deben iniciar sesión en e ir a la unidad de vocabulario asignada para la semana.Los estudiantes deben ver el video del vocabulario.580199515113000Los estudiantes pueden elegir actividades para practicar vocabulario- laboratorio lírico, tarjetas de vocabulario, juego de vocabulario, etc.)Hojas completas de actividades de vocabulario.Los estudiantes pueden tomar cuestionarios en línea y cuestionarios impresos.Semana del 4 de mayoSemana del 11 de mayoTasters de heladoLección Word Up Red 11 Las tres puertasLección Word Up Red 12OTRAS IDEAS DE ACTIVIDAD:Pictionary- Elija una palabra de vocabulario y sáquela en papel. El jugador debe adivinar la palabra.Charades- Elija una palabra de vocabulario y actuar para que la gente lo adivine.Word Detective- buscar palabras de vocabulario en revistas, periódicos, en la televisión, etc. Anota los que encuentres y dónde los encontraste. Lectura528129512446000Práctica de Nivel Independiente IReady (ELA)- aproximadamente 45 minutos por semana - o-Imagine el aprendizaje para los estudiantes de ELLAmbos sitios se pueden encontrar en la página de solicitud de estudiante351599532639000Lectura independiente – Leer libros a nivel de lectura de los estudiantes durante aproximadamente 20 minutos por día. (Los estudiantes pueden leer libros desde casa, o aplicación Scholastic Literacy Pro en la página de solicitud de estudiante18332452286000Scholastic News-los estudiantes pueden ir a la edición de Scholastic News asignada para la semana en Scholastic NewsUna vez en la página de inicio de sesión de Scholastic News, haga clic en CLEVER primero y, a continuación, inicie sesión59416954381500Lea los artículos, o escúchelos leer en voz alta en línea, o pida a un padre que los lea al alumno.Vea cualquier vídeo relacionado con los artíprehensión completa o escribir hojas de pleta el "Quiz Whiz" cuando el estudiante haya completado las actividades para esta Edición Escolar.Semana del 4 de mayoSemana del 11 de mayo"Fueron Yenga?ados"27 de abril de 2020ESOL Lectura y Escritura Profesor Video"Una isla de perezosos"23de abril, 2018ESOL Reading Teacher VideoOTRAS IDEAS DE ACTIVIDAD:Leer un libro- Leer un libro o hacer que alguien le lea. Dibuje y escriba sobre lo que el libro de qué se trata principalmente. Mostrar / contar sobre el problema y cómo se resolvió. Leer / Escribir instrucciones- Leer / Crear las instrucciones sobre cómo jugar un juego, una receta, o cómo hacer algo. Haga una lista de los pasos para hacer esa tarea.Escribe tu propia historia: ?Pruébalo! Dibujar dibujos para ir con él !! A continuación, envíelo por correo electrónico a su profesor de ELA. EscrituraLas asignaciones de escritura están conectadas a las asignaciones de lectura escolar anteriores.Ocasionalmente, los maestros pueden incluir una tarea de escritura no vinculada a las Noticias Escolásticos.Semana del 4 de mayoSemana del 11 de mayo27 de abril de 2020 (I DO) Scholastic News Close-Reading Sheet and YouTube video for"Don't Fall for a Fake"(USTED LO HACE) Hoja de lectura cercana de Scholastic News "Un día en la vida de un... Candidato"4 de mayo-8 de mayo Escribiendo Video del MaestroESOL Lectura y Escritura Profesor VideoMira el PowerPoint en modismos, a continuación, encontrar un modismo desconocido. Utilícelo en una oración y dibuje un dibujo usando ambos significados literales y no literales, o figurativos.11 de mayo-15 de mayo Escribiendo Video del MaestroOTRAS IDEAS DE ACTIVIDAD:Escriba una carta- Escriba una carta a un amigo o compa?ero de clase (o maestro) que se pierda de la escuela.Escriba un subtítulo: Dsinprocesar una imagen y agregue un título. A?ade tantos personajes como quieras.Frases tontas- Escribe una frase de rima tonta e ilustre. (Un gato gordo se sentó en un sombrero.)MatemáticaIReady (Matemáticas) Práctica de Nivel Independiente- al menos 45 minutos por semana (Página de Solicitud deEstudiante)57537359334500Práctica de Fluidez Matemática Xtra- los estudiantes pueden iniciar sesión a través de la Página de Solicitud de EstudianteInstrucciones de vídeo sobre cómo acceder a Xtra Math: ón de nivel de grado de matemáticas IReadyInicie sesión en la página de solicitud de estudiante de matemáticas iReady-ChooseVer y completar los tutoriales de lección para la lección de esa semana (lado asignado por el maestro)Haga clic en el icono estantería en la parte inferior de la pantalla. Completar las páginas del libro de trabajo asignadas (utilice papel de desecho para mostrar el trabajo, haga que los miembros de la familia revisen)Complete Comprehension Check para la lección de esta semana. (Lado asignado del maestro)Semana del 4 de mayoSemana del 11 de mayoLección de matemáticas lista 9 Usando el valor de lugar para multiplicarVea el video de la lección de revisión (el enlace adjunto)Ver video tutorial interactivo (s)Páginas del libro de trabajo 211-224Completar la lección 9 Comprobar4 de mayo-8 de mayo Video del Profesor de MatemáticasFecha de vencimiento sugerida: 5/8Lección de Matemáticas Lista 10 Entender el Significado de la DivisiónVea el video de la lección de revisión (el enlace adjunto)Vea los videos interactivos del tutorial.Páginas del libro de trabajo 227-236Completar la comprobación de la lección 1011 de mayo-15 de mayo Video del Profesor de MatemáticasFecha de vencimiento sugerida: 5/15OTRAS IDEAS DE ACTIVIDAD:Cocinar o hornear- ayudar a un adulto a medir todos los ingredientes y seguir las instrucciones para cocinar o hornear algo para comer.Factura de la tienda de comestibles- Estimar cuánto costará cada artículo en la lista de comestibles. Sume la cantidad total de dinero que necesitará. Juega a La guerra usando las cuatrooperaciones: Divide una baraja de cartas por la mitad. Elige la operación que se usará en el juego. A la cuenta de tres, cada jugador voltea una carta, la primera persona en responder al hecho guarda correctamente las cartas. Juega hasta que una persona tenga todas las cartas.CienciaInstrucciones de inicio de sesión en el sitio web de Scienceright000Stemscopes: students puede iniciar sesión a través de la página de solicitud de estudianteIr a asignacionesJuegos y simulaciones también disponiblesDiscoveryEd: los estudiantes pueden iniciar sesión a través de la página de solicitud de estudianteEl maestro puede asignar una tarea o ubicaciónLos estudiantes también pueden investigar libremente temas que les interesenBrainpop Jr.: estudiantes pueden ir al trabajo asignado o investigar videos y actividades que les interesenNombre de usuario: frederickharrisschoolContrase?a: Hawks1Semanas del 4 de mayo al 15 de mayo1. Ver leer en voz alta vídeo "Magnets Push Magnets Pull"2. STEMScopes: Leer /Escuchar Stemscopedia3.STEMScopes: Content Connections Video Magnetism-Ver y responder preguntas. Entregó.4 de mayo-15 de mayo Profesor de Ciencias VideoOTRAS IDEAS DE ACTIVIDAD:Se ha ido pesca- esdecir, un imán en el extremo de un palo. Llena una caja de zapatos con diferentes objetos de toda tu casa,como lápices, borradores, clips de papel, tijeras y peque?os cuadernos en espiral. Record qué objetos se pegan al imán y que no.Caza de carro?eros magnéticos-Busca alrededor de tu casa en busca deobjetos que sean magnéticos. Haz una lista de tus artículos y luego pruébalos para ver si realmente son magnéticos usando un imán. Imanes de refrigerador funcionará!612140049466500Enviar trabajo- Algunos trabajos se enviarán automáticamente a los profesores como iready, imagine aprender y deletrear ciudad. Otros trabajos pueden ser enviados en un archivo adjunto o fotografía por correo electrónico al profesor del área de contenido o fotografiados y enviados en el dojo de clase. ?Nos encantaría que enviaras fotos de tu aprendizaje en casa para compartirlas en nuestro sitio web! ? ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download